Mening pedagogik kredom. Ha “Mening pedagogik kredom Muallimning qisqacha pedagogik aqidam
Hamma narsa koxannyadan boshlanadi:
Men tegaman, ishlayman,
Baxt ko'zlari, bolaning ko'zlari
Hamma narsa kohannya bilan boshlanadi.
R. Rizdvyany.
Iymon timsoli, nuroniyning asosi, mustahkam yarashuv aqidadir. Kredo "Men ishonaman" degan ma'noni anglatadi. Men nimaga ishonaman? Men kohannaga ishonaman . Mashg'ulotchi bolalarni sevishi mumkin - bu robotsiz men seza olmayman.
A.S.Makarenko ta'kidlaganidek, "sevgi eng oqilona, qanday qilib mo''jizalar yaratish, qanday qilib yangi odamlarni yaratish, mo''jizaviy insoniy qadriyatlarni yaratish".
Tinch va bezovta, nevgamovny va jiddiy, o'ychan va mast "chomuchki". I sizning pidkhidingizning teri iste'moligacha, kalitingiz. Aynan o'sha paytda, bu kichkina odamning ruhi ochiladi, ular ishonchli, ochiq ko'rinishni ko'rsatadilar va kichkintoyni eng yaxshi joyda sizga bag'ishlaydilar.
« Sevganni sevadigan bola va faqat sevgini qo'llashi mumkin ", - F.E. Dzerjinskiy gapirar ekan.
Bolalarli robotlarning boy taqdiri uchun men visnovka qildim, shuning uchun siz bolalarcha kohanni ta'qib qilishingiz shart emas - buni o'zingiz bilasiz. Bolalarcha sof kohannining siri oddiy: badbo'y hid juda sodda va men uchun shaharlarning eng yaxshisi - bu quvonchli tabassum: "Ertaga yangi bo'lasizmi?" yoki: "Biz siz bilan bo'lishni xohlaymiz. ” Go‘dak o‘tgandek, qo‘lidan bolani tosh bolaga olgan, Ko‘ngliga, qalbiga zarur nur – yotish uchun dunyo olamida, insonning bugungi kichkintoyi kabi.
Men xabarchiman! Menga katta va'da berilganini tushunaman: men farzandimning qalbiga ishonaman.
Vihavatel - bu inson, chunki u navkolish dunyosini bilishga, bolalarni gapirishga va odamlarni xursand qilishga o'rgatishga, yaxshilikka - yomonlikdan, go'zallikka - kamsitishga, tuhmat o'qishga, yaqinlaringiz haqida gapirishga yordam beradi. mriyati, yarating va yarating.
Men uchun yorug'lik nima, keyin biz uni olib ketamiz,
Men go'yo tanish bo'lmagandek iliq bo'laman
Bolalar nafaqat A dan Yatgacha bo'lgan harflar,
Ale va sevgi, bu tushunishni kechiring ...
Buyuk F.M.Dostoyevskiy shunday degan edi: "Ijobiy va go'zal mikroblarsiz odamlarning bolalikdan paydo bo'lishi mumkin emas".
Kichkina odamlar haqida hamma narsa mo''jizaviy bo'lishi mumkin, bu ularning aybi eng yaxshisini olishdir: eng yaxshi ko'rish, eng yaxshi aldash, eng yaxshi o'yinchoqlar, eng yaxshi ovqatlanish va brend - eng yaxshi xarajat. Sizni his qiladigan har bir narsa ijobiy zaryad va ijobiy his-tuyg'ularni olib yurishi mumkin. Buning uchun men shunday ishlaymanki, bolaning o'rtasi nafaqat uning universal rivojlanishini o'stirdi, balki uni tinchlantirdi, o'zining xotirjamligi, iliqligi, go'zalligi bilan o'ziga tortdi.
Shubhasiz, mening bunday yarashuvlarimga F.M. Dostoyevskiyning nutqi: Go'zallik vryatuê svít".
Bolalarni bola qafasiga bog'laydigan o'rta zamin, shuningdek, ularning hayoti xavfsizligi haqida g'amxo'rlik qilishi, teri organizmining salomatligi va sog'lig'i haqida g'amxo'rlik qilishi mumkin.
Salomatlik haqida turbo - bu vihavatelning muhim ishi. Bolalarning hayotiyligi, quvnoqligi nurida ularning ma'naviy hayotini, svetoglyad, rozumovy rivojlanishi, donolik bilimi, o'z kuchiga ishonish.
Bolalar salomatligini saqlash va yaxshilash va eng muhim aqliy rivojlanish va yoga ixtisosligi sifatida rivojlanishi.
I mening yarashishim kelishini Belinskiy Vistulasi Vissarion Grigorovich e'lon qiladi: "Salomatliksiz men imkonsiz va baxtliman."
Noaniq, bu bolalar va kattalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning maxsus yo'naltirilgan modeliga tayanish.
Muvaffaqiyatlarim kamtarinroq bo‘lsa, bolani yana bir bor maqtashdan, uni tarbiyalashdan qo‘rqmayman. Tse vihovuê bolalarda víkom vpevníniníní í soí, bazhannya robiti kelayotgan tosh baqirib. Men uchun bolaning o'ziga ishonishi, menga ishonishi, o'sha vdyachnistning sha'nini saqlab qolgani muhim.
Shuning uchun mening pedagogik pozitsiyam:
Bolani xuddi shunday qabul qilish kerak, hatto teri bolasi individual bo'lsa ham;
Vikhovuvati so'z va maxsus dumba kabi talab qilinadi;
Bolani yaxshi biling va yoga mukammalligi haqida gapiring.
Shunga qaramay, bunday yarashuvni quyidagicha shakllantirish mumkin: "Bola individualdir va uni tushunish va qabul qilish muhimdir"
Vihovatel - tse yaratuvchisi, yaratuvchisi, faqat yoma vodkryto bosh narsaga - yurak bolalari, yak chekayut iliqlik, yaxshi so'zlar, yangi bilim va o'zaro zavzhda tayyormiz.
Mashg'ulotchi vmíê ekanligini qanchalik ko'p bilsa, u uchun cíkavíshe yoma pracyuvatime bolalar bilan, bolalar uchun esa - u bilan osonroq bo'ladi. Shu bois ta’lim sohasida yangi narsalarni o‘rganishga harakat qilaman, zamonaviy usul va usullardan, noan’anaviy texnologiyalardan foydalanaman. Hammasi yangi, bu menga mashq qilishimga yordam beradi.
Bunday holda, Stanislavskiy Kostyantyn Sergiyovichning ruhlari haqida eslash kerak:
Va shuning uchun men yarashishimni shunday aytmoqchiman: "Ijodkorlikka bo'lgan ehtiyojni yarating, kuying - yonmang".
Ota, men o'z pedagogik kredoimni usta uchun shunday sodda, ammo muhim so'zlar bilan ifodalamoqchiman:
Kokhannya, Go'zallik, Salomatlik, Ijod, Rozuminnya!
Va qatorlar mo''jizaviy tarzda joylashtirilgan:
Hamma sevgi kerak,
Go'zallik ryatuê svít.
Salomatliksiz biz qila olmaymiz,
Rozuminnya zovsym holda - zulmat.
Ijodsiz zerikarli
Shunday ekan, sevaylik!
Nur go'zallikni eslatadi,
Keling, bachiti, yarataylik!
Yashash - sog'lom
Biriga g'amxo'rlik qiling, rozumiyuchi,
Er sayyorasining bolalari nima
Ê tsíníst buttya!
Ha dnz
Kolomitseva Raisa Volodymyrivna, Rostov viloyati, Tatsinskiy qishlog'ining "Raiduga" MBDOU o'qituvchisi.Robotlarning tavsifi: Daniya materiali o'qituvchilar tomonidan o'z portfellari va turli tanlovlar uchun tanlanishi mumkin.
Maqsad: Razkrittya vixovatel so'zining ma'nosi.
Menejer:
- Materiallar bilan tanishayotganda xotirjam muhit yarating.
- Materialga ozgina qiziqish bildiring.
Ha wihovatel
"Vixovanet - bu maftunkor, o'ziga xos
kattalar nurida bolalar uchun eshik. Va vmíê vmíê biladi nima nurida, o'z víhovantsív o'rgatish uchun kimga va sharob kabi o'g'irlash uchun.
K. Helvetskiy
Ha, xabarchi.
Bu nimani anglatadi - bolalar bog'chasining qo'riqchisi, otalar ishonadigan, tasavvur qilib bo'lmaydigan jajjilarning qo'riqchisi kasbi eng yaxshilardan qimmatroqmi?
Zanjirdagi so'zlarni aytish uchun ko'proq katlanabilen va muhimroqdir va nutqda so'zlarni to'g'ri qo'yish, xayrlashish uchun ba'zi harflar bilan, agar bola sizga iliqlik baxsh etsa, sizni quchoqlab, nurlantirsa. Ulug'vor ona bolalarga sabr-toqatli bo'lishi, "bolalariga" g'amxo'rlik qilishi, ularning muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari haqida qayg'urishi, alohida yutuqlar va kichik g'alabalar uchun zarurdir. Darhaqiqat, bolalar qarindosh emas, lekin siz ular bilan "katta bo'lasiz", ular bilan birga o'ylay boshlaysiz, hayratda qolasiz va hid va eksa kabi nafas olasiz - allaqachon "mening bolam".
O'yinchi kulolga o'xshaydi, qo'lida yumshoq, egiluvchan loy viton idishga aylanadi. Vixovatorning boshlig'i - bu idishni yaxshilik, ijodkorlik, bilim va ko'nikmalar bilan to'ldiring. Mamidan keyin bolaning hayot yo'lida g'ayratli bo'lgan birinchi o'qituvchi ustozdir. Aynan shu kasb, agar qalbdagi yordamchi abadiy bola bilan to'lgan bo'lsa, aks holda bolalar buni o'z dunyosidan qabul qila olmaydilar, ularning qalblariga kirishiga yo'l qo'ymang. Men muhimroq narsani hurmat qilaman - bolalarni seving, ularga qalbingizni bering, xuddi shunday seving, hech narsa uchun emas, faqat badbo'ylarni!
Vixovatel - bu kim?
Mentor chi o'qituvchimi?
Va, ehtimol, sharob yaratuvchisi va dush haykaltaroshi
Yoki shunchaki inson
Bir hafta davomida sirpanasizmi?
Men bu chuqur qalbni soddalashtiraman
Hayotning qurilishi bizni uyg'otadi!
Men o'n besh yilni bolalar bog'chasida o'tkazaman va o'zim uchun boshqa kasb haqida qayg'urmayman. Men yangilik haqida bilishga harakat qilaman va maktabgacha ta'lim galereyasida yangi texnologiyalarni ko'rmayapman. Golovne - Men bolalarni yaxshi ko'raman va ulug'vor bazhanya pratsyuvati bo'lishi mumkin. Robotda o'z-o'zini anglash bolalar, hamkasblar, otalar uchun yaxshi. Bugun men rejalashtiraman, amalga oshiraman, ko'rsataman, muloqot qilaman.
Shunday qilib, vixovatel - bu zirkova ulushi,
Uning miltillashi, ma'rifat quvonchi bor,
Bolalarning ruhi uchun kurashing
Robot shunchaki ajoyib!
Bolalar bog'chasida tanbeh bergan bir soat ichida men yangi yosh bilan mashq qilish imkoniyatiga ega bo'ldim: yosh bolalar bog'chasidan tayyorgarlikgacha va tayuchisiz aytamanki, teri paltosida mening o'zimning "rodzinkam" bor, o'zimniki. guruch. Agar siz yoshlikni ko'tarib, boradigan bo'lsangiz, yig'ilishdan keyin yig'ilish, bolaning bog'i bo'shatilgunga qadar, keyin uzoq vaqt davomida siz bolalarga yaqinlashasiz va ular bilan birga o'sasiz. Bola kasal bo'lib qoldi - va uning uchun yuragingiz og'riyapti - u erda hamma narsa yaxshi, jiddiy hech narsa bo'lmaganmi? Eng muhim moment - bolaning kichkintoylar guruhiga moslashishi. Agar chaqaloq yig'layotgan bo'lsa va siz onangizni ishga qo'yib yuborishni istamasangiz, unda siz barcha bilimlaringizni va amaliyotingizni yig'ib, bu usulni qo'llang, sabr-toqatga ega bo'ling va chaqaloqning hayoti qulay va qulay bo'lishi uchun hammasini ishlab chiqishga harakat qiling. tinch. Ko‘pdan beri yig‘lamagan bu kichkintoyning bag‘ringizga borib, asl odamdek cho‘zilib ketgani naqadar ajoyib. Allaqachon onam bilan ajralish osonroq va og'riqsiz, menimcha, bu bir narsani anglatadi - siz o'zingizniki bo'ldingiz, sizdan keyin boshqa ona.
Shunday qilib, agar bitiruv balidan keyin bolalar bolalar bog'ini to'ldirishsa, mening qalbim bir vaqtning o'zida ular bilan birga ketadi. Bir soat ichida siz sevgi va energiya berasiz va natomist sizga ishonch, quvonch va bundan ham ko'proq sevgini beradi. Men ularga yozyapmanki, mening ko'p do'stlarim mening huzurimda o'sha tabassum bilan kulishadi, bu tabassum orqali men ularni taniyman, aylanib yuraman, yangiliklarim va yutuqlarim bilan o'rtoqlashaman.
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda siz hayratda qolishdan to'xtamaysiz - ajoyib, kulgili, turbo yoqilg'i, go'zal hid kabi. Tsiqavi. O'ziga xosligi, xarakteri va munosabati, iste'dodi va murosasizligi uchun teri bolasi. U o'z ishida bilgan narsalarni hisobga olgan holda, u kichkina bolani tug'ish uchun etarlicha etuk, ularga nimani o'rgatish kerak. Taraqqiyot soati o'z-o'zini takomillashtirish, innovatsion texnologiyalar va noan'anaviy usullarni o'zlashtirish imkoniyatini beradi. Zamonaviy bolaning iste'molini qondirish uchun zamonaviy usullar va texnologiyalar bo'yicha zarur bilimlar.
Men ta'lim olish huquqiga ega ekanligimdan hayratdaman - kasbiy ta'lim to'g'risidagi diplom emas, balki asosiy mezoni boshqa odamlarning ulushiga bormaslik, asosiy pedagogik faoliyatni anglatuvchi yuqori insoniy yutuqlar.
Bir soat davomida mening ish ulushim meni mo''jizaviy odamlar deb atagan. Ko'proq bilim va katta o'qituvchilar uchun qiyin mahorat boshlandi, hatto usta bo'lsangiz ham - ulug'vor aql, bunday ish faqat bolalarni sevadigan va o'z kasbini biladiganlar uchun amalga oshiriladi. Koxanniy pedagogika bilan shug'ullangan buyuk pedagog G. Pestalozzi: "Agar sevmasang, aldashga haqqing yo'q" degan va bugun men o'z fikrimni o'zgartiraman.
Mening kasbim - bu mening hayotim! Men soatning ko'p qismini robotda o'tkazaman, lekin o'zimning bema'nilik va mashg'ulotlarim tufayli men oilamning poyabzallarini olishga muvaffaq bo'ldim. Kunduzgi vaqtda men o'zimni qo'rqinchli kitob bilan erkalashni, qalb uchun bir oz muqaddas hukmronlik qilishni va hatto o'qishni yaxshi ko'raman - bu boshqa dunyoni o'qishga o'xshaydi va bu dunyoda ozgina mitt yashash yaxshiroq! Men sho'r xamirdan tayyorlangan turli xil navlarning ishini yaxshi ko'raman. Agar men yangi robot bilan band bo'lsam, men katta muammolar oldida uyg'onaman, bu men uchun o'ziga xos dam olishdir, chunki bu menga kundalik hayotdan keyin zo'riqishni tashlashga imkon beradi. Va, shubhasiz, men har doim yakuniy natija haqida jim turaman. Mening zahoplennya pidhopila va Donka Tetyana, garchi men darhol atirgulga qo'ng'iroq qilmasam ham, chunki u o'rta maktabni tugatmoqchi, EDIga o'qish shu erda bo'ladi va katta o'g'li Vladislav SRSPUga o'qishga kirib, maktabdan boshlanadi. birinchi kurs.
Bolaning qafasida u zerikarli bo'lmaydi, har kuni biz yangi eslatmalarni olamiz va bunga chidab bo'lmas. Vaziyatni tuzatish shunchaki mumkin emas. Aja bolalar peredbachuvani va mayizhe zavzhd vsuperech mantiq emas. Agar bola ko'z yoshlarsiz, yuzida tabassum va radio to'lqini bilan bolalar bog'chasiga borsa, bu yanada maqbuldir, lekin men uyga borganimda, biz o'sha nopokdan afsuslanamiz.
O‘ylaymanki, xabarchi kasbi mening chaqiruvchimga aylandi, o‘z yo‘limni, hayotdagi o‘z o‘rnimni bilishimga yordam berdi, huquqlar tomonidan keng sevilishim, kohannamdan voz kechishim, bolalarni bilishim va yonib ketmaslik imkoniyatini berdi. ko'kdan, lekin sof va ruhga boy bo'lish.
Men o'zimning kichik qo'ng'iroq va hushtaklarimni o'sha buyuk huquq - bolalarning qo'l silkitishi bilan yasaganimdan xursandman. Bolalarning ko‘zini ko‘mib, vinodek shunday qarab dunyoga hayron bo‘lishga ko‘nikib qolgandim. Men ochíkuvanni divada kun atrofida yashirincha qanday o'rganishni o'rgandim. Menda shunday tuyg'u bor ediki, men bolalarni silkitardim, o'zimni silkitardim!
Men xabarchiman va yozyapman,
Shunday qilib, ayni paytda dunyo vchusdagi hayot bolalaridan,
Demak, men ko‘p rollarni ijro etgan aktyorman.
Lekin asosiy rol onalarni almashtirishdir!
Hurmat uchun!
"Sevgi sizning ishingizni yaxshiroq yutadi, past o'rganish,
va ertangi kun yaxshiroq, bugungidan pastroq"
K. D. Ushinskiy shunday deb yozgan edi: "Agar siz o'z amaliyotingizni uzoqdan tanlasangiz va kimningdir ruhiga sarmoya kiritsangiz, unda o'zingizni xursandchilik bilan taniysiz."
Agar ular so'rasalar: "Kim Wee pratsyuete ?!" Birdaniga eng nufuzli kasbni bilmaganga emas. Men uchun "wiggler" bu kasb emas, hromada lageri emas, sevimli mashg'ulot emas, robot emas. Men uchun "vihovator" - bu hayot.
Qadimgi tanishlar bilan suhbatlashayotgan kimgadir ozgina aytiladi: Siz hali ham bolalar bog'ida ishlaysizmi? Va men qila olmadim! Shunday qilib, bu erda vipadkovy odamlar yo'q, badbo'y hid hech qanday mamlakatda yashay olmaydi.
Nega men ma'lumot beruvchiga aylandim? Nega shu kungacha kasbingizdan mahrum bo'ldingiz? Nega bu yaxshiroqmi, tinchroqmi, ko'proq haq to'lashmi, eslab qolishga harakat qilmadingiz? Menda Yerdagi o'ziga xos missiyasi bor. Men xabarchiman! Yake nur, yaxshi so'z! Yangilik nurida biz bolalikdan, turbosiz bolalarcha tabassumdan, onaning turbosidan xursandmiz. Tse mening yo'lim, mening svídomy vibrír. Men ba'zan o'ylayman: "Balki men o'z kasbimni tanlagan emasman, lekin uzoq vaqt sabr bilan meni tanlaganmi?"
Men barcha qiyinchiliklardan qat'i nazar, meni "ikki bo'lmagan" kasbimni tanlashga undashga harakat qilaman, mashq qilaman, o'z kasbim bilan yashayman.
Robotni muqaddasroq deb aytish muhim, ammo bu turli belgilar bilan to'g'ri bo'lishi mumkin. Bu juda muhim. Ba'zida qo'llar tushib ketadi, lekin bolalar sizga kulishadi va siz ularga zarar etkazish sizning qo'lingizda emasligini tushunasiz.
Chi to'g'ri men zrobila svíy vibrír? Ishonch bilan ayta olaman:
Men baxtli odamman! Menga baham ko'rishga ruxsat berilgan, ammo kelajagimizga - farzandlarimizga ishonib topshirilgan! Farzandim bilan yana bolalik davrini kechiktirsam, onaning terisi baxtlidir. Va men "boshqalarni o'rganish, o'zingni o'qish" schorazu, solodzhuvatsya tsim vykom bagatorazovo tomonidan najot topdi! Bolalar haqida o'ylang, ular haqida gapiring, ularni seving - eng go'zal tuyg'u, chunki u teriga tegmaslik uchun berilgan. Men baxtliman!
Men bu kichkina beshketniklarsiz, ularning ko'zlarisiz, "nega" uchun yuzlab ovqatlarsiz ishlagan bo'lardim, deb tez-tez o'ylayman. Qo'shiq bilan, zo'ravonlik bilan, ulush shunday buyurdi, meni bolalar bog'iga payvand qilib. Endi bu mening uyim, ular meni yaxshi ko'rishadi, qadrlashadi, yangi g'oyalar va iliq kayfiyat bilan shoshilaman. Men bolalar uchun eng yaqin do'st bo'laman, ularga bu aql haqidagi bilimlarimni ko'rsataman, ularga dunyo qanchalik iliq va mehmondo'st ekanligini, ular qanchalik zamonaviy va zararsiz ekanligini ko'rsataman, chunki men bizning ishtirokimizni talab qilaman.
Kasbimni almashtirib, ishonchimni hurmat qilaman. Bolalarga ishoning, go'yo ular belgilarni ko'rganmi yoki yo'qligini tekshirayotgandek, ularni tushunishlari, qabul qilishlari, qo'llab-quvvatlashlari va yordam berishlari mumkin. Dovyra asos bo'lib, qandaydir yaxshi kohannysiz, sizga yaqin bo'lgan boshqa yaxshi do'stlarga ega bo'lish mumkin emas. Men hamma narsani xohlayman va ishlayman, otalarim menga ishonishgan. Bolalarni bolaning bog'iga olib kelish uchun otaning o'qi. Skilki hvilyuvan, sumníviv. Bola bittasini chaqirdi, lekin bu erda boshqa, hayotning boshqa tashkiloti edi. I vín hvilyuêtsya, otalar hvilyuyuyutsya. Men aytmoqchiman: “Hurmatli onam, tashvishlanmang! Men qafasdagi bolalar issiq va qulay bo'lishi uchun hamma narsani qilaman. Men bola va sím'í hayotiga kirgan Wraither emasman, hatto otalar menga ko'proq ishonadilar, ular ê bor, deb - ularning bolalari. Men uchun pulimni sarflash emas, balki uni qadrlash muhim.
Men mehribon odamman! Mening mo''jizaviy vazifam bor - kohannyamni bolalarga berish! Va men katta mamnuniyat bilan o'zimni hayotga bag'ishlayman va bolalarimga o'zimni qanday his qilayotganimni darhol o'rgataman.
Men ijodkorman. Bu Yerdagi eng go'zal xazinalarning kichik qalbida oqilona, mehribon, abadiy "porlash" uchun insoniyat tomonidan eng kam ishonib topshirilgan.
Ishlarimni qidirib, qayerda yotishimni so'rashsa, men doimo: "Bolalar oldida!" O'q allaqachon o'ttiz yillik badbo'y hid, mening xizmatim ob'ekti, mening kohanny mavzusim, hayotim tuyg'usi. Boshqa uyim ostonasidan Shorankaga otlayman. Tantanali imo-ishora bilan men keng guruhga chiroq yondiraman. Jim va bo'sh, lekin uzoq emas. Nezabar, butun kenglik baland, dopey, chirkin bolalar ovoziga to'ladi. Va bir vaqtning o'zida, yigitlardan siz yuragingizda va qalbingizda uxlaysiz.
Shoranka Bolalarimning ko‘zlaridan ho‘playman. Ba'zilarida - hushyorlik, boshqalarda - qiziqish, boshqalarda - umid, boshqalarda - hali ham baiduzhist. Yoki boshqacha hid! Terining o'z g'oyasi, o'ziga xos nuri bor, uni rivojlantirish mumkin emas, ochilish uchun yordam kerak. Bugun men boshqa bolalarni hayratda qoldiraman. Bolaning ko'zlari qalbning yuragi, yakiy bilan siz juda ko'p zavq olishingiz mumkin. Bola haqida ko'proq ma'lumot olish uchun xabarchining yuragi nafaqat mehribon, balki ko'rish qobiliyatiga ega bo'lishi mumkin. Muvaffaqiyatlarim kamtarinroq bo‘lsa, bolani yana bir bor maqtashdan, uni tarbiyalashdan qo‘rqmayman. Tse vihovuê bolalarda víkom vpevníniníní í soí, bazhannya robiti kelayotgan tosh baqirib. Agar men yigitlarimni qadamma-qadam muvaffaqiyatga yetaklasam, bu sabr mening yordamchilarimga aylanadi. Bolaning menga ishongani, o'sha vdyachnistning sha'nini saqlab qolgani men uchun muhim. Haqiqatan ham yogo dovir - buyuk deb sharafli vydpovidalníst.
Vihovatel! Kasb-hunar, sho mendan dunyoning barcha mutaxassisliklarini tortib oldi: men o'qituvchi va psixologman, shifokor va diplomatman ... Men biologman, ekolog va bog'bonman, arxitektorman, huquqshunos va sportchiman, aktyorman, musiqachiman va kichkina sehrgar. Men kompyuterni tushunishga, avtomobil markalarini bilishga, zamonaviy multfilmlarni o'rganishga harakat qilaman. Skilki bilaman va vmin ona vihovatel aybdor! Men hamma narsani ishlashim kerak: tikish va bo'yash, to'qish va yalash, aktyorlik va rejissyorlik dunyosini kuylash, bolalar bilan uxlash, raqsga tushish, otalar oldida chiqish, badiiy ishtiyoqning onasi, iliq ohang qoidalarini bilish, Chi yoga robotida o'qituvchi o'ynash mumkinmi? Mashg'ulotchi vmíê ekanligini qanchalik ko'p bilsa, siz uchun bolalar bilan mashq qilish osonroq bo'ladi.
Men bolalarning nurida yashayman, menga barcha oziq-ovqat bilan yordam beraman, barcha muammolarni hal qilaman, muhim vaziyatlarda yordam beraman. Men o'z guruhimga shoshilaman va uyga yangi odamni qaytarishim bilanoq, birinchi navbatda, bolalar menda o'rganmaydilar, lekin men ulardan yangi massani olib tashlayman, o'zimni yangi tomonlardan "ochaman". Bolalar bilan hamkorlik qilish juda xilma-xil va g'ayrioddiy, men kimda quvonch va qoniqish borligini bilaman. Men ular haqida o'ylayman, muvaffaqiyatlar va muvaffaqiyatsizliklarni boshdan kechiraman, ishonch bag'ishlayman, men sevaman ... Bolani sevish oson, siz o'zingizning himoyasizligingizni, go'zal bolalarcha guruch bilan tan olasiz va sizga mutaxassislik bo'yicha yordam berishdan tortib to insonni o'stirishga yordam bering, siz faqat o'ng egasi bo'lishingiz mumkin.
O'zingizning ustangiz bo'lish oson emas. Men bir narsani bilaman: siz erishgan narsangizga cho'zishingiz mumkin emas. Odamlarning donoligi bejiz ko'rinmaydi: "Yuz yil yashang, abadiy o'rganing". Men butun umr o'rganaman. Meni oilam, do‘stlarim, hamkasblarim qo‘llab-quvvatlaydi. Bolalar o'zgarmoqda, men ular bilan birga o'zgaraman.
Juda ko'p odamlar ma'lumot tarqatuvchining robotini bolalar guruhiga o'xshamaydi deb tasavvur qilishadi va ular ko'p chekilgan amaliyot, sabr-toqat, bolaning terisi to'g'ri odam kabi o'sib ulg'ayishi kerakligiga shubha qilmaydi.
Shunday qilib, kundan-kunga biz bir vaqtning o'zida bilim tikish bilan yuramiz, bu hidda biz yaxshilik va yomonlikni ajrata boshlaymiz, o'zimizni va zarur yorug'likni bilib olamiz va men ularda tinimsiz ravishda vyddannosti, kenglik, vidkritosti, sevgi.
Vaqt o'zgarmoqda, maktabgacha ta'lim tonglari yangilanmoqda, lekin bolalar bolalar bilan qolmoqda. Siz vino bo'lasizmi? O'sishning qanday qadriyatlari bilan? - Hamma biz bilan yotib, osvytyan deb batkív. Vihovannya qo'shiq mevalarni olib keladi va har kuni Vihovennia - gírkí. Bolalik davri tez o'tadi, bir vaqtning o'zida hamma narsani tushunish va o'z ishining natijasidan qoniqish kerak. Men ob'ektlar bilan emas, balki tabiatning to'g'ri mo''jizasi - bolalar bilan to'qnashadiganlarga baiduzh xalqi bo'la olmayman. Yuragingizning iliqligi, qalbingizning boyligi bilan puflash ajoyib narsa. Bolaning yuragi yolg'onni qabul qilmaydi, xoh bevafolik oshkor bo'ladi, xoh afv qilgandek botiniy nur yopiladi.Yaxshi vixovator - bu maqsad, ular uchun asosiy qonun: "Yomon emas!". Armatura va asboblarsiz biz farzandlarimizning ruhiy va axloqiy salomatligini himoya qilamiz. Tabletkalarsiz u bir so'z, quvonch, tabassum, hurmat bilan qichqirdi.
To'g'ri o'qituvchi har doim bir xil kuchga ega bo'lishi mumkin, chunki u jamiyatning boshqa a'zolarining o'rtasini ko'radi. Bunday suvorihni axloqiy poklik va ma’naviy janoblik kuchiga qo‘ymaslik yaxshi kasb. Vixovatel - tse dumba. Va buti í̈m, bu boy va mashaqqatli pratsyuvati degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, bir soat davomida siz o'zingizning maxsus hayotingizni unutishingiz kerak. Tsoma shahridagi ale - jamiyatdagi hayotga moslashgan vdyachni bolalar.
Mavjud fasilitator - turli dasturlar va metodik tadqiqotlar bo'yicha tanilgan savodli fahivetlar; tse chuyny, zavzhdi spívpratsy va o'zaro hamfikrlar jamoasi bilan mashq qila oladigan hamkasbiga yordam berishga tayyor.
Chi vvazha o'zi zamonaviy ma'lumot tarqatuvchimi? Shunday deb o'ylayman. O'zingizni xolisona baholash juda muhim, lekin men o'zimning yordam va ishimda o'z targ'ibotlarimni taqdim etishga qo'ng'iroq qildim, men uchun eng muhim so'z "talab" so'zidir.
Ijobiy bo'lish va ozgina hazil ko'rsatish kerak, shunda bolalar yetimlarning nuriga duchor bo'lmaydilar.
Ona barcha sohalarda ensiklopedik bilimga muhtoj, hatto bizning barcha "nima uchun" har doim bir-biriga mos kelmaydi va bolalar bir lahzali dalillarni tekshiradilar.
Siz o'z Vataningizning vatanparvari bo'lishingiz kerak, va agar mamlakat bizga - sizning kelajagingizga ko'proq ishonsa ham, boshqacha bo'la olmaysiz.
Pedagogik bilimlar bosqichma-bosqich keladi - bir vaqtning o'zida bilimlardan, bolalarning asosiga asoslangan pedagogik kredo shakllanadi.
Katta shahar - bolalar sevgisi!
Chupsa Tetyana Mykolayivna
Posada: spinner
Yoritish: Novosibirsk davlat pedagogika universiteti, 2003 yil rec.
V mutaxassisligi: :
Issiq tajriba: 27 yil
Pedagogik tajriba: 27 yil
O'rnatish tajribasi: 11 yil
Yuqori malakalar: BOU DPO IROGO: "Federal davlat ta'lim standarti darajasiga qadar maktabgacha ta'limda rejalashtirilgan natijalarga erishishni ta'minlaydigan o'quv texnologiyalari", 2017 yil rec.
Shiori: Men bolalar bog'iga keldim,
Zarbalarga kuling.
Farzandlaringiz uchun ko'rganlarning hammasi,
O'girilguningizcha!
Pedagogik aqida: Bolalar kohannisining siri oddiy: o'sha soddadil va men uchun eng yaxshi shaharlarning hidi - bu quvonchli tabassum: "Ertaga yana kelasizmi?"
Aftaeva Valentina Yuriivna
Posada: Vihovatel
Yoritish: nomidagi Pavlodar pedagogika kolleji V.V.Vorovskiy, 1988 yil rec.
Mutaxassisligi: Maktabgacha ta'lim.
Issiq tajriba: 29 yil
Pedagogik tajriba: 18 yil
O'rnatish tajribasi: 4 tosh
Yuqori malakalar: OmDPU, "Maktabgacha ta'lim", 2015-2019 rr.
Shiori: "Bolalar go'zallik, o'yinlar, ertaklar, musiqa, kichkintoylar, fantaziyalar, ijodkorlik dunyosida yashashlari mumkin"
Pedagogik aqida: "Hayot tuyg'ulari - lekin biz baxtlimiz. Va baxtning sabablari muhim emas "
O'qituvchi tamoyillari: Koxannya, adolat, haqiqat, kitobxonlik, go'zallik, musiqa, axloq.
O'qituvchining uslubiy mavzusi: " Men va meni engil dovkol"
Pavlyuchkova Viktoriya Anatoliivna
Posada: Vihovatel
Yoritish: o'rta maxsus. 1-sonli Kiev pedagogika kolleji, boshlang'ich sinflar o'qituvchisi, o'rta maktab targ'ibotchisi, 2002 yil rec.
Mutaxassisligi:
Issiq tajriba: 15 yil
Pedagogik tajriba: 13 yil
O'rnatish tajribasi: 13 yil
Yuqori malakalar: BOU DPO "Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash", 2016 yil
Shiori: "Hanob, jasorat, yarat - hamma narsa bolaning baxti uchun!"
Pedagogik aqida: "Men zaiflarga aytaman:" Kes!Men ularga yordam beraman, jonim bilan tayyorman
Men kichik hayotimni yangilayman,Mening qo'llarim ajoyib bo'ladi.
O'qituvchi tamoyillari:
o'jar bo'lmang: o'zingizning qiziqishlar dunyongizning terisi bu bo'g'ilishga ega;
bolalar ko'proq mustaqillik va tanlash huquqiga ega;
vmíti bolaning pozitsiyasiga, o'z mutaxassisligi bo'yicha bachiti, individuallik;
boshqa odamlarning bolalari yo'q.
O'qituvchining uslubiy mavzusi: " Maktabgacha yoshdagi bolalarning axloqiy va vatanparvarlik rivojlanishi.
Vedyakina Natalya Gennadievna
Posada: Vihovatel
Yoritish: vishcha; Omsk davlat pedagogika universiteti, 2010 yil
Mutaxassisligi: Maktabgacha pedagogika va psixologiya
Issiq tajriba: 24 toshli
Pedagogik tajriba: 23 daryo
O'rnatish tajribasi: 23 toshli
Yuqori malakalar: OmDPU, "Maktabgacha ta'limda rejalashtirilgan natijalarga erishishni FGZSning eng yaxshi darajasiga ta'minlaydigan o'quv texnologiyalari", 2017 yil
Shiori:
“Men bolalar bog'chasiga keldim, zarbalarga tabassum qildim.
Bolalarga aytadiganlarning hammasi
O'girilmasdan oldin, vreshti-resht!
Pedagogik aqida:
“Siz bilmaydiganlar chirigan emas,
Va bilishni istamaganlar.
O'qituvchi tamoyillari:
rozvazhalnist emas, balki ish hissiy ohangining asosi sifatida zakhoplennya deb tsíkavíst;
birlamchi qobiliyatlar, qiziqishlar, o'ziga xoslik va aqllilik uchun vixovantsivning farqlanishiga "biriktirilgan";
bolaning ijtimoiy ahamiyatga ega va muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam berish;
boshqa odamlarning bolalari yo'q.
O'qituvchining uslubiy mavzusi: "DOPning huquqlari va afzalliklarini tushunish uchun pedagogik aql"
Dobranova Tetyana Volodymyrivna
Posada: Vihovatel
Yoritish: o'rta kasb, Tarsk boshlang'ich-pedagogik kompleksi, 1995 r_k
Mutaxassisligi: Vikladannya ko'pik darslarida
Issiq tajriba: 22 toshli
Pedagogik tajriba: 22 toshli
Yuqori malakalar: BOU DPO "Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash", 2017 yil
Shiori:"Zusilsiz o's, miyasiz sevgi".
Pedagogik aqida:"Bolalarga muhabbat.Spivdruzhnist, spryannya, spivchuttya, spivperejivannya, spivchuttya.
Taajjub - divuvati, hooting - hovuchlash.
O'qituvchi tamoyillari:
Bolani u kabi seving.
Bolaning terisidagi ixtisoslikni hurmat qilish, unda hushtak chalish, siz o'zingiz va o'zingizning xususiyatlaringiz uchun yaxshilik va hayotiylikni his qilasiz.
Bolani maqtash, zavqlantirish, maqtash, uning atrofida ijobiy hissiy muhit yaratish.
Bolaning teri qobiliyatidagi fazilatlar, uning kelajakdagi rivojlanishiga asos bo'ladigan yaxshi narsalarda.
Pragmatizm bolasini o'qing, qo'shningiz haqida turbot, boshqa odamlarga hurmat. Vihovuvati bazhannya yordam beradi.
Bolaning kamchiliklarini emas, balki rivojlanish dinamikasini unutmang.
Bolalarning otalarini o'ng tarafdagi ittifoqchilar bilan himoya qiling.
Uslubiy mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatdan xabardor bo'lish jarayonida o'rganish odatlarini rivojlantirish.
Komarova Gulnoz Melisivna
Posada: Vihovatel
Yoritish: O'rta maxsus, pedagogika bilim yurti m.Aqtosh, Samarqand viloyati, 1992 r_k.
Mutaxassisligi: Maktabgacha ta'lim
Issiq tajriba: 26 yil
Pedagogik tajriba: 26 yil
O'rnatish tajribasi: 2 toshli
Yuqori malakalar: OMPK, "Maktabgacha ta'lim", 2017 r_k
Shiori: "Baxtli bolalik uchun"
Pedagogik aqida: "Bolalarning ko'z nuriga hayron bo'ling"
O'qituvchi tamoyillari: Bolalarga muhabbat, fikrlash, bu spivpratsya yordam.
O'qituvchining uslubiy mavzusi: Vihovannya sog'lom avlod.
Bohan Olena Mixaylivna
D kechir: Vihovatel
Yoritish: Kiev davlat pedagogika universiteti (4-kurs talabasi), 2019 yil
Mutaxassisligi: maktabgacha ta'lim
Issiq tajriba: 7 yil
Pedagogik tajriba: 3 ta tosh
O'rnatish tajribasi: 2 toshli
Shiori: Bolani o'rgating - uni yaratish, uni namlik bilan to'liq volodinny uchun yuving.
Pedagogik aqida:"Qiyinchiliklardan qo'rqmang"
O'qituvchi tamoyillari: Ruhiy chuynist-zarur vimoga vyhovatelya.
O'qituvchi sifatida ko'rinmas- Adolat. O'qituvchi zmítsnyuê yoga vminnya buti ob'êktivnym vakolati. Vihovatel kuchli va deyarli hazil bo'lishi mumkin.
O'qituvchining uslubiy mavzusi:"Mavzu-rol o'yinlari jamiyatlararo bolalar bolalarini shakllantirish sifatida"
Ryashchikova Tetyana Gennadievna
Posada: spinner
Yoritish: nomidagi Kiev davlat pedagogika universiteti. F.M.Dostoyevskiy, 2013 yil.
Mutaxassisligi: matematika o'qituvchisi
Issiq tajriba: 4 toshli
Pedagogik tajriba: 1 yilgacha
O'rnatish tajribasi: 1 yilgacha
Yuqori malakalar: Bagatoprofile uzluksiz yoritish akademiyasi"MANO" "Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish ongida maktabgacha ta'lim pedagogikasi va usullari", 2017-2018 yillar.
Shiori: "Zbro'yu va vositachi vihovannya maê buti kokhannya"
Pedagogik aqida: « Yakshcho vixovator o'z sevgisi bilan to'g'ri vixovantivga qadar ketadi»
O'qituvchi tamoyillari:
- Bolalarga muhabbat.
- Bolaga vikonat qila olmasligingizni aytmang va uni aldamang.
- Podtrimka be-yakikh bu qiziq tashabbuslarni tuzatadi
O'qituvchining uslubiy mavzusi: " Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik hodisalarning rivojlanishi."
Yakim bolalar bog'chasi vasiysi bo'lishi mumkinmi?
Men uchun fasilitator savodli, uslubiy tadqiqot dasturining xilma-xilligi bo'yicha bilim olgan, dono, hamkasbga yordam berishga tayyor, bir fikrlilar jamoasida mashq qila oladigan mutaxassisdir. Bunday, barcha soatlarda bo'lgani kabi - mehribon, mehmondo'st, hurmatli, bag'rikeng, ichadigan, hech narsaga yaramaydigan, o'zining barcha maxsus muammolarini bolalar bog'chasi eshigi ortida saqlay oladigan.
Ale smut - qotil bolalarni sevish va bolalarga o'zining ma'naviy iliqligi nurini berish uchun o'lganlikda aybdor, hatto bolalarning o'zlari bizning dunyomizni go'zal va yorqin qilib o'stira olsalar ham!
Men uchun tabib - bu kasb emas, balki hayot tarzi. Bugun bolalar oldiga keldim, xursandmiz, gaplashamiz, bandmiz. Va endi men uchun kichkintoylarimning yangi ko'zlari dunyosi ochildi. Teri bolasi bilan yangi va yangi bolalik bilan yashang, ko'zlaringizning bachiti nuri, hayratda qoling va u bilan darhol tan oling, agar sizga yordam va yordam kerak bo'lsa, almashtirib bo'lmaydigan bo'ling. Men o'qituvchi sifatida baxtliman. Bolalarga bo'lgan muhabbatsiz, mutaxassis sifatida selektsioner bo'lish mumkin emas. Bu kasb tanlash huquqini beruvchi asosiy sifatdir. Bugun men kichik podopichnymi bilan zustrichni tekshiraman. Terining hidi har xil bo'lishidan qat'i nazar, men ularni ob'ektiv ravishda qo'yishga, terini teriga bilishga harakat qilaman. Teri xarakteridan keyin ham, rivojlanish uchun yordam talab qiladigan mutaxassislik mavjud. Va men kichkintoylarimni bir vaqtning o'zida emas, balki terini okremo yaxshi ko'raman: juda ko'p afzalliklari va kamchiliklari bilan.
Vixovatel... Kim birdaniga aybdor...?
Bu bolalarga katta bo'lish nuqtai nazaridan do'st, ularning yordamchisi va ittifoqchisi, u o'rganishga muvaffaq bo'lgunga qadar o'z sevgisidan o'rganadi, nafaqat bolalarni o'rgatadi, balki o'zi ham o'z vixovantlaridan o'rganadi. Bir vaqtning o'zida yoga faoliyati nima? Menimcha, teri tarbiyachisining roboti ilm-fan va ijodkorlikning simbiozidir. Ishonch hosil qilish mumkinki, soatda ma'lumot beruvchi shunchaki dzherel bilishi mumkin, chunki. Kundalik shov-shuvni ichish yangi vimogilarni talab qiladi. Yurtimizdagi sharlar yangi turdagi, mustaqil faoliyat olib boradigan, boshqalarga g‘amxo‘rlik qiladigan, o‘z haq-huquqlari uchun ogoh bo‘luvchi insonlarga muhtoj. Ustoz, hamma narsada birinchi bo'lib, bolalarni o'rganish va bilim olishga o'rgatishning o'quv jarayonining tashkilotchisi va muvofiqlashtiruvchisi sifatida aybdor, o'zini o'zi egallashga ob'ektiv baho beradi, mustaqil ravishda mashq qiladi va o'z amaliyoti natijalarini tan oladi. O'tmishda bolaning passiv ta'lim ob'ekti sifatidagi roli yo'qolgan. Bugungi bandlik kundalik yondashuvga asoslanadi, bunda bolalar boshlang'ich-ma'naviy jarayonning faol sub'ektlari bo'lib, ular turli muammoli vaziyatlarda faol bo'lishadi.
Hozirgi dunyoda bolani qanday qilib to'qish kerak?
Zamonaviy pedagog qanday qilib zamon bilan hamnafas bo‘lishi, ilm-fan rivojidagi eng so‘nggi yangiliklardan, pedagogikaning hozirgi tendensiyalaridan va fanni ishlab chiqish usullaridan xabardor bo‘lishi mumkin? Kultivatorning kasbiy mahoratiga hissa qo'shadigan eng muhim omillardan biri, men kabi, o'z-o'zini yoritishdir. Yangi yondashuvlar, usullar va texnologiyalarni izlash ayniqsa bizning davrimizda dolzarbdir. Yangi avlod vakili bo'lgan bolani o'stirishni deyarli tasavvur qilib bo'lmaydi, chunki siz u bilan uyda bo'lmaysiz yoki zatsikavish qilmaysiz. Bundan tashqari, muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini beradigan bunday texnologiyalarni tanlash kerak. Loyiha faoliyati, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ana shunday pedagogik usullar ekanligini hurmat qilaman va o‘z ishimda g‘olib o‘zim ham borman.
Nima uchun buzuvchining vazifasi?
Vixovatel - o'z vatanining vatanparvari, hatto mamlakat ham uning kelajagiga ko'proq ishonadi. Yangi aql davrida dadillik bilan ko‘rib, yaxshi o‘rinni egallab, o‘ziga xoslik va o‘ziga xoslikni o‘z ko‘zim bilan ko‘rib, ulug‘ maktubdan terim insonga aylanganidan hayratdaman.
Men uchun ishlab chiqaruvchining vazifasi kelajakda bolalar bilan birga borish, kelajakda ular uchun eshiklar yasashdir. Birinchidan, bolaning terisidagi narxga ko'ra, bu o'ziga xoslik, individuallik va qadriyat, shuningdek, muvaffaqiyatga olib keladi!
Mening chaqiruvim!
Nega men bolalar bog'chasida mashq qilishim kerak?
Men uchun robot ijodning o‘zagini ochib beradigan abadiy hazildir. Teri ish kuni - bu kichik va hatto mast odamlar bilan nuqta borligida quvonchni bilib, yangi ko'rinishdir.
Bolalar bog'i men uchun yaxshi ertakning chirog'i, bolani teridan, uni gulga o'xshatib, go'zal patlarini ochib beradigan - qobiliyat! Va vixovatel sizga va sizga yordam beradigan sehrgardir.
Men o'z huquqimni tanlagan baxtli odammanmi? Shunday ekan! Men o'z kasbimni yaxshi ko'raman; Men baxtli insonman, chunki men o‘z ishimni, bolalarcha bog‘imni, robotdagi ustozlarimni, do‘stona jamoamni yaxshi ko‘raman, o‘zimni farzandlarimga bag‘ishlayman va kasbimning kelajagi buyuk ekanligiga qattiq ishonaman. Men Y. A. Komenskiyning so'zlarini tez-tez taxmin qilaman: "Bizning kasbimiz eng yaxshisidir,
MENING PEDAGOGIK KREDOIM
Mening ish printsiplarim:
bolalarga ko'proq mustaqillik va tanlash huquqini bering.
bolaning pozitsiyasidan turishni unutmang.
qaysar bo'lmang: o'zingizning qiziqishlar dunyongizning terisi o'sha bo'g'ilishga ega.
yoyish emas, balki pozichat.
maxsus yo'naltirilgan pidhíd.
bolaga yordam bering, lekin ijtimoiy ahamiyatga ega va muvaffaqiyatli.
hamma narsa yangi - yaxshi!
Men uchun:
DA- hurmat
Pro- jonli
V- sokin
P- rostgo'ylik
І- kengligi
T- bag'rikenglik
LEKIN- san'atkorlik
T- amaliylik
E- Yaxshilik
L- sevgi
b- Yumshoqlik.