ملخص عن احتلال في المجموعة الشابة الأولى مع لوحة حول موضوع: "Sonechko promeniste". ملخص العمل مع الرسم في المجموعة الشابة الأولى "Sonechko" رسم 1 شاب
ملخص المهنة. الإبداع الفني في مجموعة شابة واحدة. ماليوفانيا.
موضوع "Kilimki لدينا lyalok".
مدير:
إضاءة:
تشكيل روبوتات جديدة باستخدام farbs ؛ إيقاظ الاهتمام بالرسم. تعلم كيفية رسم خطوط مستقيمة.
اقرأ الأطفال لرسم خطوط مستقيمة من الأساليب الفنية غير التقليدية - الرسم بإصبع ؛
توحيد المعرفة بألوان "الأصفر" ، "الأحمر".
النامية:
تنمية الاهتمام بتقنيات الرسم الجديدة.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
فيكهوفني: كن حذرًا مع الروبوتات ، ساعد ، واجلس ، وانتهي باليمين.
النتائج المخطط لها:تسمع المباني الكبار ، وتتفاعل عاطفياً ، وتراقب الطفل من الكبار وترث اليوغا ، وتظهر أصابع الطفل.
مستوطنة. Lyalki ، ورق أركوش ، مقاهي ، أصابع ، فاربي وألوان حمراء. يمكن تحضير الفاربي في المحل أو صنعه بنفسك (1.2 قوارير بوروسنا ، 1.5 قوارير ماء ، 7 ملاعق كبيرة. ملاعق ملح ، 1.5 ملعقة كبيرة.ملعقة زيت زيتون ، اخلطها كلها ، انشرها في برطمانات وأضف نكش. شريط من اللون المطلوب).
أمام الروبوت. ألعاب مع lyalka. نظرة على الرسوم التوضيحية من صور عناصر الزخرفة (كليمكي ، مسارات)
اختبأ مشغول.
سأطلب ماليوكي للكليم.
- أولاد ، لكنك تذكرت أن كل ما لدينا من lyalki دخل في أرنب صغير وتحدث عنه. دعنا نقترب وربما نشعر به.
(تعال من الأطفال إلى lyalok. استمع).
"يا أطفال ، أشعر أن طفلتنا فاريا يبدو أن لديها كليمكيف صغيرًا صغيرًا في حظيرتها الصغيرة ، ويريدون أن يطلبوا منك سرقتها.
- Varya و Masha و Tanechka و Yulia و Alona (أذكر أسماء أطفالنا) سنساعدك بمساعدة الفتيان.
- دعونا نساعد أيها الفتيان! (نوع متدلي من ماليوكي).
- والكليمكي صغير معك. فقط دعنا نشعر بالدفء قليلاً ، وسوف تتعجب منا أزهارنا الحبيبة.
يجب القيام بالثقافة البدنية.
تسي أنا.
عيون تسي. محور المحور. (أظهر العيون).
تسي فوشكا. محور المحور. (اظهر الاذن).
السعر لا. شركة تسي. (اعرض الشركة).
هناك ظهر ، هنا يعيش. (اعرض الظهر ، مباشر).
أقلام تسي. التصفيق التصفيق. (صفق)
يخفض السعر. الأعلى. (غبي)
أوه ، تعبت! خفة دم تشولو. (يمسح الجبين).
- لعبت معي Axis yak بشكل رائع ، وكانت lyalkas الخاصة بنا أكثر من تستحق. وفي الوقت نفسه ، سنجلس معك على الطاولات ، وسنصنع الكليمكي الصغير ، وسنصنع معك صغارًا ليس بالقلم ، مثل الكمان ، ولكن بالأصابع. مفاجأة ، كما أخشى. آخذ قطعة من الورق وأكتب farba بإصبعي ، وأنزل اليوجو في جرة. هل أخذت ياكا فاربا؟ هذا صحيح - أقود الشيرفونا بإصبعي من حافة الورقة إلى الأخرى. والآن أفرك إصبعي على طبق أرزليت وألتقط فربا أخرى. ياكا تسي فاربا؟ جوفتي. يرسم الأطفال أسرابًا باللونين الأسود والأصفر.
(من يجد صعوبة في الرسم يمكنه أن يرسم بلون واحد).
أقوم بتوزيع الفاربي على الأطفال ، وأقوم بدعوة أوراق الورقة لطلاء الكليمكا للحوامل بأنفسهم. أنا أساعد ، أنا أمدح الأطفال. إذا أنهى الصغار الصغار ، فنحن ننظر إلى الكليمكي ، ونسميهم زوجات الكليمكي. دعونا نعرق الكليمكي لنقله إلى ليالكي. Lyalki سعداء ويبكي الصغار.
اسم:نبذة عن الاحتلال برسم "أوسين"
ترشيح:حديقة أطفال ، ملخصات لأخذها ، GCD ، رسم ، مجموعة Persha الصغيرة ، 1-2 صخور
بوسادا: wihovator
مكان العمل: MADOU MO SGO d / s رقم 7 "Vognik"
مكان roztashuvannya: منطقة كالينينغراد ، مكان Svіtliy
نبذة عن العمل بالرسم في المجموعة الشابة الأولى "أوسين"
هدف:لتوسيع مظاهر الأطفال الخريفية نتيجة لمصير تلك الخصوصية.
مدير: 1) قم بتضمين الكلمات قبل اللغة النشطة للأطفال: الخريف ، اللوح الخشبي ، القاتم ، كاليوج. (تطوير الحركة)
2) تشكيل بناء الممارسة من صور الوقت من السنة ، بمناسبة وتعزيز خصوصيات الخريف باعتباره وقت الصخرة (تطوير المهرجان)
3) فيهوفوفات vminnya aktivіzuvat احترام تفاصيل الصورة و vіdobrazhati їх على ورق اركوش. صياغة vminnya pratsyuvati مع farbs و penzliks. (تنمية فنية - جمالية)
5) Vihovuvati bajannya pratsyuvati بالتعاون مع زملائك في الفصل (التنمية المؤثرة ، التنمية الاجتماعية والتواصلية)
6) صوغ الروحى في العقل بالكلمات. نريد مصير الأطفال في الألعاب مع الأطفال الآخرين. (التطور البدني).
الطرق واتخاذ:
- اللفظي (الترويج لـ virshikiv ، غناء الأغاني ، المحادثة ، الطعام)
- ناوشني (مشاهدة معرض الصور "الخريف") ؛
- عملي (رسم لوحة) ؛
المادة: لعبة "خمارة" صور الخريف ، ورق ، فربي ، جهاز تسجيل
اختبأ مشغول:
- لحظة تنظيمية. الجمباز الاصبع "Dosch"
يطلب الميسر من الأطفال الجلوس على الكراسي وثلاثة أصابع صغيرة. يقوم الأطفال على الفور من المعلم بترقية الكلمات وتكرار روحي.
دوش ، دوشيك ، استمتع! (بشكل دوري ، تنقر أصابع اليد اليسرى على الكتف الأيمن)
بالتنقيط ، بالتنقيط ، لا تعبث! (بشكل دوري ، تنقر أصابع اليد اليمنى على الوادي الأيسر)
فقط لا تبللنا! ("بريزكات" بالأصابع)
لا تطرق في نهاية اليوم! (قبضة ليفي تقرع مرتين باليد اليمنى ، ثم تتغير)
النسيم في الحقل الكثيف: ("النسيم" بأصابعك)
تصبح العشب أكثر سمكا! (عبور الكف - باعد بين أصابعك)
فيهوفاتل لمدح الاطفال لعمل فيكونان.
- صقل مفردات الموضوع في الموضوع.
لحظة مفاجأة: هناك طرق على الباب ، يبدو المعلم للأطفال: "أطفال ، أمامنا ، منفردين ، أيا كان من جاء إلى الضيف ، فلنتعجب من هناك." على الميسر إحضار لعبة "Khmarka" إلى المجموعة مع عبارة: "Wow! جاء tse hmarka إلينا عند الضيف! أعطوا تلميحًا للأطفال للذهاب إلى معرض الصور الفوتوغرافية من صور الخريف ، الخشب ، كلوج. يقوم الميسر على الفور من الأطفال بترويج الكلمات التالية وإدخالها في القاموس النشط: الخريف ، الخشب ، القاتم ، kalyuzhi ، kapli.
يحترم المعلم الأطفال لصورة السحابة وخطوط السبورة وحتى الكلمات "أطفال ، تعجبوا من الصورة ، هنا اللوح يقطر من الدخان ، لكن الكآبة لدينا لا تحتوي على خطوط السبورة . دعونا نساعد الخمارينتات لدينا ونصنع لها قطرات صغيرة! يجلس الأطفال على الطاولة ، وعلى الجلد يستلقون على استعدادات الصغار (لا توجد خطوط على السبورة). يغمس الفتيان أصابعهم في الفروبا (أزرق أو أسود) ويرسمون بقع الطلاء على السبورة (بقع). بعد vikonan roboti hmarka مدح الأطفال. إن أرمل الأبناء يتزوج أطفالهم ويؤمن لهم ساعة ليرحموا عملهم.
أيضًا ، cіkave مشغول بالرسم في مجموعة شابة واحدة من DNZ:
- Spіv pіsenka "Doshchik"
Khmarka proponuє للأطفال للنوم ، وسوف آتي إلى أغنية عن الخشب
غطاء كاب ، غطاء كاب ،
غطاء كاب ، غطاء كاب!
دوش ، دوش ، بالتنقيط ، بالتنقيط.
الممرات الرطبة.
لا يمكننا الذهاب في نزهة على الأقدام
نبلل أقدامنا.
كاب كاب!
بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط.
Khmarka يقول وداعًا للأطفال ويعدهم بالقدوم مرة أخرى عند الضيف.
- فيسنوفوك.
يطلب المعلم من الأطفال أن يخبرواهم أنه تم التعرف على الرائحة الكريهة هذا العام ، وأن الكلمات الجديدة للرائحة الكريهة تم التعرف عليها ، وأن الرائحة الكريهة للوحة هذا العام مثل الكلب نمت. بعد النهاية ، امدح الجميع.
ملخص للأنشطة التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة الصغار
موضوعات: لوحة الغموض
الاحتلال نوع:تكاملات.
نوع المهنة: pіznavalne.
برنامج zmist:
مدير:
إضاءة:
شرح أسباب تبرئة المجلس ؛
اقرأ بعض اللوحات الصغيرة التي تنقل شخصية اليوجا (لوحة قوية - خطوط قوية ؛ لوحة ضعيفة - خطوط منقطة)
تطبيق Vchiti فرشاة مع كومة شارب على الورق ؛
أصلح المعرفة عن التذاكر.
النامية:
شكل في الأطفال vіkom pіznavalniy іnteres إلى الطبيعة ؛
توخي الحذر ، نشاط Rozum ؛
اجعل الأطفال يرغبون في التجربة ؛
تنمية مهارات الإبداع والتواصل لدى الأطفال ؛
فيكهوفو.
فيهوفوفات بشكل إيجابي وضع الأطفال على spivpratsi كبروا ، أطفال ، نشاطهم ، її النتيجة.
كن حذرًا عند العمل مع penzlik ، farboi ؛
تبني الإبداع في الأطفال الذين يتمتعون بمزاج عاطفي مشع.
روبوت Slovnikov: تقطر ، سكب ، اسفنج ، تجربة
أساليب التدريب:الماضي ، اللفظي ، nachny ، لعوب.
بريومي: عرض وقراءة الشعر. حركة Igrovі لإنشاء الصور من نفس الشخصية مع الترقيات: "من أعلى إلى أسفل".
أمام الروبوت: قراءة الحكاية الخيالية "Dashchik" ، تلاوة potishok الشعبية الروسية ، rozmov وراء آية A. Barto "الأرنب" ، احترس من التغيرات الموسمية في الطبيعة.
الأمن التعليمي للتوظيف:
مواد التوزيع: مجموعة تجارب لعدد الأطفال: صينية ، إسفنج ، قوارير ملونة بكميات مختلفة من الماء ، طبق عميق ، موائد للأيدي ؛
مجموعة للرسم لعدد قليل من الأطفال: Penzlik. أطباق صغيرة مع farboi ، حامل ل Penzlik ، جرة للميت Penzlik ، ورقة المناظر الطبيعية.
المواد التجريبية:
مجموعة من الصور "علامات الخريف" ، تسجيل صوتي "نويز تو ذا وود" ، حامل رسم ، لعبة وسادة تعليمية "ويسبرر".
لحظة تنظيمية.
(تسجيل صوتي "ضوضاء على الصوت". الأطفال يقفون أمام زعيم pivkol).
فيهوفاتل: يوم جيد يا شباب! أنا سعيد لضربك. أولاد ، لدينا اليوم صديقنا المحبوب ويسبرر كضيف. ولماذا أنت قاتم جدا؟ دعنا نضحك على Whisperer ، نضحك واحدًا تلو الآخر ونقول كل شيء مرة واحدة: "لقد أشرقت الشمس - ابتهج! اعتني بنا!" (الأطفال يكررون بعد المبلغين).
الجزء الرئيسي.
شارع؛ يا رفاق ، لماذا نحدث ضوضاء؟
الأطفال: (السيارة تمر بالجوار. الرياح تصدر ضوضاء في الشارع. الصعود).
الخامس: صحيح! أتقنه! تسي تحدث ضوضاء. دوش. دوش ، بوفنو صب. طفل صغير للبلل! (ضجيج اللوح مثبت)
الخامس: الأولاد ، هل تعلمون ، النجوم مأخوذة من المجالس؟
الأطفال: (من السماء تقطر. من العلامات المظلمة تؤخذ).
V .: هذا صحيح ، s hmarki. هل تعرف كيف النبيذ في Khmarintsi؟
الأطفال: (لا أعرف. لا أعرف ، لكني أريد أن أعرف.)
الخامس: يا رفاق ، انتظر صديقنا Whisperer بعض الوقت لمساعدتنا في معرفة أسرار الجهاز اللوحي الساحر. سيطلب منا فين إلى الطاولات. (يصعد الأطفال إلى الطاولات ، حيث يقفون عليها أسفنج ، وزجاجات مياه وأطباق عميقة)
الخامس: ساشكو ، أخبرني ، من فضلك ، ماذا لدينا على تاتسي؟
ساشكو: إسفنج.
مشرق. كيف تعرف شكل الاسفنج؟
الأبناء: (توتير في الظلام).
V .: هذا صحيح ، أحسنت! يبدو فون مثل النطر. والعلامة مطوية في قطرات. ضغط її وأعجب ، تتدفق من "لطخة" بعض الماء؟ (يأخذ الأطفال لطخة الإسفنج ويعصرونها بأيديهم).
س: لماذا لا يخرج الماء؟
الأطفال: (لا ماء في الماء الجديد ، الإسفنجة جافة).
ص .: هذا صحيح ، الإسفنج جاف. كان لدى الخمارينتسا بالفعل القليل من البقع التي تم التقاطها ولهذا السبب لم أذهب. ضع الجير على طبق. قبل أن تقف زجاجتين. وما لون الزجاجة؟
الأطفال: (1 قنينة بيضاء وإلا - حمراء).
الخامس: أحسنت ، صحيح. وماذا عن المتدربين في الزجاج الأبيض ، أيها الفتيان؟
أطفال (ثلاثة ، قليل).
الخامس: وفي كوب أحمر؟
الأبناء: (زجاجة جديدة غنية).
مشرق. يحتوي الزجاج الأبيض على القليل من الماء ، بينما يحتوي الزجاج الأحمر على الكثير من الماء. خذ زجاجة بيضاء واسكب الماء على الإسفنجة. للمساعدة في نزيف البثور ، اضغط عليها بأصابعك. أيها الرجال ، ماذا سيحل بي ، كيف يمكننا رؤية الضباب؟
الأطفال: (لن يحدث شيء ، المزيد من الماء سيتقطر).
الخامس: دعونا نعيد النظر. ارفع اسفنجة التلطيخ وانظر. (يراجع الأطفال قبولهم من خلال مسار مستنير).
الخامس: الخروج من اللوحة. أخبرني ماشا ، كوني لطيفة ، أي نوع من اللوح الخشبي لديك فييشوف: قوي أم ضعيف؟
ماشا: ضعيف.
خامساً: ضع إسفنجة التلطيخ على اللوحة مرة أخرى. خذ كوبًا أحمر واسكب كل الماء منه على العليق. اضغط عليها بأصابعك ، وانقعها بالماء. ماذا سيحدث الآن مثل البندق؟
الأبناء: (اغنوا بالماء).
الخامس: ولماذا لديك الكثير من المال؟
الأطفال: ((إلى أن الإسفنج سرب الكثير من الماء).
(الأطفال يراجعون قبولهم).
ب: هذا صحيح ، يا أولاد. أعجوبة ، مثل الكثير من قطرات الماء في الشفاه! تذوب القطرات فوق شيء مهم للبرودة وتسقط من اللوح. والآن أي نوع من dosch viishov؟
أطفال (عظيم ، قوي).
ب: هذا صحيح ، قوي. مثل هذا المجلس يسمى الشر. المحور فتيان جدًا ، يتم التقاط القطرات مرة واحدة من الكومارين ، وإذا أصبحت ضيقة ، فإنها تتدحرج من الكآبة إلى الأرض ، وتسقط مثل اللوح الخشبي. بالنسبة إلى Whisperer ، فقد ساعدنا في التعرف على الألواح الساحرة مثل taєmnitsy. هيا نلعب مع Whisperer. يطلق عليه "حمارا وقطرات".
فيزكولثفيلينكا. (حمارة وقطيرات محتجزة.
الخامس: الأطفال - القطرات تطير.
وشرب الأرض كلها - (يركض الأطفال في voztich للموسيقى).
التقطت القطرات وتدفق مثل الدفق. للعيش ، للعب سلسلة لا أحد. بجانب المواقد - يوم ، نهار. عن طريق يتلوى ، بول ، بول. على Sedge-sh-sh (الأطفال يغيرون أحذيتهم بـ "قطار").
بنشوة ، نظر سونشكو لأعلى ، غليت البقع بعيدًا. التفت إلى mami-khmarinka (الأطفال b_zhat إلى vyhovatel).
V .: والآن ، أيها الفتيان ، اجلسوا على الكراسي ونحن معكم لوحة صغيرة. أنصح الفتيات أن يرسمن لوحًا ضعيفًا ، والأولاد - لوح قوي.
الخامس: الأولاد ، ماذا تفعلون في المنشور الخاص بكم؟
الأطفال: (سماء مظلمة ، ضباب أسود).
الخامس: هذا صحيح ، تشمارينكا. والآن يأخذ الجميع القلم الثلاثي بأصابعك حتى تكون الأوردة في وضع عمودي. تم استخدام عصا خشبية للتعجب من Penzlik في شاهدة. التقط بدقة اللون الأزرق على الفرشاة وضع قلمًا به كومة شارب على الورق. يسقط دوش على الوحش ، نبدأ أيضًا في رسم الوحش بوتيرة حرة. الفتيات يرسمن الخطوط المنقطة "بالتنقيط ، بالتنقيط ، بالتنقيط" الترويجي. والفتيان يرسمون الخطوط النضرة ، ولا يخترقون القلم في القوس. (الحامل Vikhovanets صغير وقوي وضعيف).
(بينما كان الأطفال يرسمون ، كان ميسر آيات الفولكلور rozpovidaє. تسجيل صوتي Navchaє "ضوضاء Doschu").
1. المجلس ، المجلس ، وقتا ممتعا!
بالتنقيط ، بالتنقيط ، صب الماء!
على التذكرة ، على الورقة.
كاب ، غطاء ، غطاء!
الظلام في السماء أزرق - تقطر لوحة قوية!
2. الأغنية الشعبية الروسية "Dashchik".
دوش ، دوش ، غابة.
سأعطيك سميكة.
أعطيك ملعقة خبز مخلفاتها.
الجزء الختامي.
(معرض الصغار).
الخامس: انظروا إلى الصغار ، أيها الفتيان. لديك صورة رائعة للطبيعة! أتقنه!
V .: والآن ، أخبرني ، ما نوع اللوحة السرية التي افتتحناها في نفس الوقت مع صديقنا Whisperer؟
الأطفال (اللوح مأخوذ من العلامة ؛ إنه لوح قوي ؛ واللوح الضعيف مأخوذ).
الخامس: صحيح! ودع صغارك يعطينا لغزًا عن الهامس. (أطفال الباجان يعطون الصغار للهمس).
بازينا إلفيرا
الرسم بالزيتون في المجموعة الشبابية الأولى "Riznokolorovі kіltsya"
الرسم بالزيتون في مجموعة شابة واحدة.
موضوعات: « الكيلتسيا الوان مختلفة»
برنامج zmist: اقرأ الأطفال ارسم خطوطًا مغلقة، على غرار الكولا ؛ فشيتي تريماتي الزيتون في اليد اليمنى؛ إصلاح في الأطفال ارسم خطوط الحياة؛ لإثارة دقة الأطفال في الروبوتات واهتمامهم حتى ينشغلوا.
مواد التوزيع: زجاجات ملونة. زيتون، أركوشي ورق.
المواد الدراسية: الحامل ، srazok ، شكل الحصة - kіltsya.
قبول منهجي: اللعب بالبقدونس؛ بريومي العملي - عرض ديي ؛ بريومي اللفظي - تفسيرات ، تغذية ، بيانات.
أمام الروبوت: igri z kіltsy. تسيل: اكتب معلومات الأطفال عن الشكل الدائري
تحضير مربية: 1) كتاب Vykoristali T.G. Kazakovo "تنمية الإبداع لدى أطفال ما قبل المدرسة"
2) قبل الحصص ، أجرينا تنظيفًا وبثًا.
أطفال Rozsajuvannya.
x x x x x x x x
أوه - قطب
اختبأ مشغول.
يدخل الأطفال من قبل مجموعةتتسكع مع الضيوف.
يوم جيد! (تعليق الضيوف)
مرر واجلس على الطاولات. إذا كان كل شيء صحيحًا ، فالظهر مستقيماً ، وتكون الأرجل صداقة.
دق دق! من يطرق الباب!
سأندهش في الحال (يذهب Vikhovatel إلى الباب ويذهب مع البقدونس)
من تسي ديشوف قبلنا؟ (البقدونس ق kіltsy)
بَقدونس!
هذا صحيح ، يا أطفال ، بتروشكا!
ماذا أحضرت بتروشكا معك؟
- كيلتسيا. فقط في الطريق إليك خربت بغنى وفي داخلي فقدت حتى القليل. وأريد أن أؤدي في السيرك ، وأظهر الرقم z kіltsy. ماذا علي أن أفعل؟ (البقدونس يبكي)
الأطفال يساعدون بتروشكوف في تحويلك kіltsya?
تعال يا Petrushka نحن نتعجب. أيها الأطفال ، يتعجبون من مدى الجولة kіltsya، ليس لديهم kutiv ، نتن القطط (دحرجهم على الطاولة)
تسي خاتم ديما لون معين?
شيرفوني حليقة.
بشكل صحيح! (العروض الفردية والجوقة).
دعنا نقول مرة واحدة ، أحمر حليقة!
وما اللون حليقةكارينا؟
جوفتي حليقة.
هذا صحيح ، انتظر حليقة. أحسنت ، الجميع فعلها بشكل صحيح.
والآن ، أيها الرفاق ، سأريكم كيفية القيام بذلك بشكل صحيح ترسم الخاتم. شيرفوني بيريمو زيتون. ماليوفاتيمن الضروري عدم تعكير صفو الأخبار زيتون على خشبة، ذلك المحور! فيشلو الخاتم كبير وحمراء! سوف أرسم أكثر حلقة صغيرة، أزرق. الفأس هكذا! المزيد والمزيد من الصغيرة ألوان مختلفة. المحور skilki bagatto كيلتس فيشلو, الكيلتسيا بألوان مختلفة.
الأطفال ولكن في نفس الوقت ارفعوا أيديكم وليكن حلقات في الميدان. أتقنه! محور الياك مي vmiemo العبث.
الثقافة البدنية. "فيتر"
الرياح dme لنا في التنكر ،
ذبلت الشجرة.
الريح أهدأ ، أهدأ ، أهدأ ،
الشجرة تكبر فأكبر.
أحسنتم يا شباب! حصلنا عليه! وفي الحال يتم أخذ كل شيء الزيتون في اليد اليمنى. ضروري olіvets تريماتي بشكل صحيحشوب kіltsyaتبدو جميلة ومتساوية. بيريمو زيتونوتقليمها بين الأصابع وتقليصها بإصبع واحد. (تبين)
انظر باحترام ، المحور مشذب للغاية. نحن نصلحه العبث.
أميري ، أنت من زيتون?
جوفتي؟ لديك نظرة حليقة.
شارب رسم? (من لا يستطيع الخروج بمفرده ، تحتاج إلى مساعدة)
يبدو أن ميني بتروشكا قد سئمت من الجلوس. أطفالنا مرهقون أيضًا. لنذهب جميعًا إلى الوسط معًا جماعيةسوف تلعب بالبقدونس.
غرا مع بتروشكا.
مي رسم، ميل رسم
تعبت أصابعنا. (أصابع روخ)
وفي نفس الوقت postribayemo مثل الأولاد. ارتفاع الياك تم حلقنا! (قصات شعر)
أحسنتم يا شباب!
وفي الوقت نفسه ، يتم وضع الصغار على الحامل. (نظر مرة واحدة من Petrushka)
يا رفاق ، ياكي غارني تبدو الخواتم الخاصة بك مثل!
في ديمي حلقة حمراء، الأخضر الأصفر؛ كاميلي أسود وأصفر. جانيا خضراء وحمراء (نحن نتعجب من كل الأطفال مرة واحدة ، من Petrushka تم الإشادة بها).
كل الفتيان فعلوا سحرهم وكل شيء kіltsyaممنوح بالفعل Petrushtsi. خذ النبيذ من الجميع واحدًا تلو الآخر كعوب، والريشتا غارقة ، حتى أن مامي وتاتا يتعجبون ويسعدون. كل الزملاء العظماء ، vryatuly Petrushka! وفي نفس الوقت نقول وداعا لكل شيء من بتروشكا ونذهب إلى الاستقبال.
انتهى النشاط.
مدير:
- استمر في قراءة الزيتون الصغير والصغير بأشياء مستديرة وحشوها بعناية ؛
- مصلحة vyhovuvati ل malyuvannya.
اختبأ مشغول:
Lunaє صرير شرنقة حزين. تشجيع للأطفال:
- من الذي يبكي بشدة؟
يقول الأطفال:
- كوشينيا.
Vihovator zatuє في كوشن:
- ماذا كان trapilos؟
وأقول لك إنك فقدت حبك للصبي الصغير ولا يمكنك معرفة ذلك في أي مكان. ثم يلفظ vihovatel للأطفال ليطلبوا كرة صغيرة. الأطفال يمزحون ولا يعرفون m'yachik koshenya.
- كيف يمكنك مساعدتنا koshennyat؟ (دهان بالزيتون)
- وكيف تصنع كرة؟ (مستدير)
يوزع الأرمل على الأطفال أوراقًا من صور أطفال قرمزية ، حيث ترسم الرائحة الكريهة كرات صغيرة.
بعد النهاية ، ينظر الأطفال إلى الروبوتات.
الدرس "Snig go" (الرسم بفربوي أبيض).
هدف:
- لتنمي في ذهن أطفال الصغار بقليل من Penzlik ؛
- تذكر أن تضع الصغار على جميع الأسطح ؛
- تعرف على اللون الأبيض.
- لتطوير الاعتماد على الذات والمثابرة.
اختبأ مشغول:
- جاء الأطفال ، وهي أم-طفلة قبلنا ، وهي تعيش في بلد دافئ ، ولم تتساقط الثلوج فيها ، وستعود قريبًا إلى المنزل ، وإذا كنت تريد أن تأخذ الثلج معك ، أظهره للآخرين أمهات.
- لنقدم المعونة.
يُظهر الميسر للأطفال الثلج ، وهو يجلب من الشوارع ، الأطفال يحرسون ، مثل النبيذ.
- ماذا علينا أن نسرق؟ دعونا نرسم ، مثل الثلج يتساقط.
الأطفال بخير.
يتعجب الأطفال من السماء من الثلج الذي يتساقط.
من السماء تسقط Uzimka
أنا أحلق فوق الأرض
زغب خفيف ،
كانت هناك رقاقات ثلجية.
كان مفرش المائدة أبيض
كان العالم كله ملبسًا.
يسخر الميسر من الأطفال لرسم قلم بقلم على الورقة. خمنوا الأطفال ، كيف يلتقطون فاربا ، خذوا الفربة على حافة البرطمان ، احذروا لساعة من العمل.
بعد الانتهاء من العمل ، يُظهر صانع الرياح للطفل عمل الأم ، ويمدح الأطفال على العمل الجيد ، ويشارك الأطفال في النظر إلى الروبوت ، وتقييم من لديه المزيد من الثلج.
يشجع الميسر الأطفال على إظهار مجموعتهم للأمهات للتعرف على الألعاب المفضلة لديهم.
على سبيل المثال ، الأم تقول وداعًا لجميع الأطفال الذين تأخذهم من العمل.
أنشطة "فيتامينات"(الرسم بالزيتون)
مدير:استمر في قراءة الأطفال والأكواب الصغيرة بالتساوي على طول محيط الزجاجة بالكامل ؛
- قم بإغلاق معرفة اللون الأصفر ، وقم بتلميع القطع بشكل صحيح والطلاء بالزيتون ؛
- vihovuvati posidyuchіst ، الاستقلال.
اختبأ مشغول:
يخبر الميسر الأطفال عن جشع الفيتامينات وعن أولئك الذين يتنكرون بشكل أكبر يحتاجون إلى رشوة ، خاصة إذا كان الناس يمرضون في كثير من الأحيان.
- هل لديك فيتامينات في المنزل؟ كيف نتن؟ (يقول الأطفال)
- كيف تهتم ، لكن هل يحتاج أطفالنا إلى فيتامينات؟ (الأطفال يقولون "إذن")
- بيدا ، الفيتامينات لم تنفد منهم! (عرض جرة فيتامينات فارغة) هل يمكننا مساعدتهم أطفالاً؟
يوزع الميسر أشكالًا ورقية ظلية من البرطمانات ويعلمك أن ترسم معظم الفيتامينات.
بعد نهاية اليوم ، يجب أن يملأ الأطفال زجاجات الفيتامينات بالليكا. أطفال Lyalki yakuyut.
نشاط "Pivnik" (الرسم بالفارب)
مدير:
- قراءة رسومات الأطفال للخطوط المقوسة ، وتعفنها من نقطة واحدة ؛
- لإصلاح معرفة اللون ، لجعل الرسم باستخدام farbs أذكى ؛
- vihovuvat الأناقة والاستقلال في الروبوتات.
اختبأ مشغول:
يمكن للأطفال أن يشموا صرخة pivnya ، يتغذى wielder zdivovano على من يصرخ. يعرف الأطفال pivnya.
فن.بيفنيك ، بيفنيك ،
مشط ذهبي
رأس الزبدة ،
لحية شوفكوف ،
لماذا تستيقظ مبكرا
انت تغني بصوت عال
ألا تدع الأطفال ينامون؟
- كيف تصرخ pivnik؟ (Ku-ka-re-ku!)
يشجع صانع الرياح الأطفال على النظر إلى pivnya ، والاحترام الوحشي للمشط ، واللحية ، و krilltsya ، والساقين في الأحذية الحمراء ، و Garniy من الذيل بألوان مختلفة ، ويتغذون ، مثل لون Fir'їnki في بيفنيك. يظهر الأطفال ، مثل pivnik يلوح ذراعيه ، مثل المشي ، ورفع ساقيه عاليا. قائد يمدح الفتيان ويقول إنهم في حالة سكر ، مرسومون على الورق ، يظهرهم للأطفال ، يحترم أنهم ليسوا جميلين ، مثل pivnik. يعرف الأطفال أن الرائحة الكريهة لا تصنع ذيولاً بريش مختلف الألوان. صانعة الأرملة تتخلى عن هذا الأمر ، وأن هؤلاء هم الصغار الصغار ، وأن ذيولهم لم تكبر بعد ، ثم أخبر الأطفال أن يرسموا ذيولًا محورية.
يخمن الأرمل ، كيف يمكن رسم الأشياء الصغيرة ، موضحًا أنه من الضروري وضع الأدغال في نقطة واحدة. - عند طرف ذيل pivnya ، ثم سنقود خطًا سلسًا ، تنحني الكرات إلى الأسفل. يوضح المعالج كيف أنه من الضروري الرسم ، ثم سنطلب من الأطفال رسم الروبوت. يتابع الميسر صحة الترتيب ، ويعزز معرفة الألوان الرئيسية ، وبعد الانتهاء ، يمدح الأطفال على ثياب الصغار. Pіvnik tezh للذهاب في مهمة ، أنت يليق بالأطفال الصغار.
يطلب بيفنيك من الفتيان أن يرعوا: يفوز الأطفال بإرث روحي (صفعهم بأيدي الكريل ، يمشون بركبتين عاليتين ، ينقرون على الحبوب).
Pivnik لمدح الأطفال على جهودهم ، اطلب التعرف على الدجاج والدجاج على باب الطائر.