Orta gruptan öğrenmek için GCD'nin özeti “Orman zenginliğine dikkat edin. Orta grupta bilgi için NID GCD s O Özeti
P'yaternikova L.G.
İş yeri, yerleşim yeri:
vikhovator MBDOU - 64 m çocuk odası Balakovo
Saratov bölgesi
Dersin özellikleri (meslek)
Riven parlaklık:
Okul öncesi eğitim
Hedef kitle:
Vihovatel
Öğeler):
meta ders:
Tsіl: doldurun ve çocukların bilgilerini öğrenin
Sınıftan öğrenin:
Kısa Açıklama:
Plan, orta gruptaki entegre GCD "Bilgi"nin bir özetidir.
müdür:
1. Aydınlatma:
- çocukların ağaçlar, kuşlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
- çocukların vahşi yaratıklar hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve pekiştirmek;
- çocukların meyve ve sebzeler hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve pekiştirmek;
- bulaşıkların adını kapatın.
- mobilyaların adını düzeltin.
- Çocukların hafızasını kapatın, kıyafetleri adlandırın, yogayı mevsimlere göre sınıflandırın - kış, bahar .
- geometrik şekiller hakkındaki bilgileri pekiştirin, zihinde nesnenin boyutunu belirleyin ve renkleri adlandırın, “zengin”, “bir” i anlayın.
2. Geliştirme:
- Çocuklara saygıyı geliştirin;
- Dil geliştirin, unutmayın.
3. Vihovuvati bajannya dopomagati otochyuchim.
- farklı meblağların ve neşeli ruh hallerinin çocuklarını okumaya devam edin.
- çocukların sözlüğünü, nesneleri ve örnekleri adlandırmak anlamına gelen isimlerle zenginleştirin: neşeli, neşeli, yumuşak, kabarık, büyük, küçük.
hareket hareketi geliştirmek, ellerin motor becerilerini geliştirmek.
Meşgul gizle:
1. - Ah beyler, kapının arkasında kim var mırıldanacak? (Çocukları Vіdpovidіdіdі).
Bu doğru, doktor. Vin, belki misafir olarak bize gelir. Gideceğim, şaşıracağım. (Vikhovanet'ler bir ayı getirir).
Merhaba doktor, hadi! Beyler, bir sağlık görevlisi isteyin. (Çocuklar ayı ile kalır ve geçmelerini ister). Çocuklar, doktora gidin ve söyleyin bana, ne tür bir şarap? Obstezhennya çocukları: doktor harika, yumuşak, dolgun.
2. - Beyler, vedmedik önümüzdeyken yoruldu, size sıcak geldi. Hadi yeni bir tane için gidelim! (Movlennєve dihannya: "doo-oo-oo-oo-oo").
3. - Çocuklar, daha fazla bakın, ne tür bir sağlık görevlisi? Toplam ruh hali modeli gösterilmektedir.
Ne tür bir sağlık görevlisi? (Sumni). Neden şarap tutarları? (Çocuklar için beslenme).
Vedmezha, yeni evde küçük bir arkadaşı olan vedmezha'dır. Yenisi için endişeleniyorum, sanki yalnız olmama rağmen onunla ünlü olmamış gibi. Vіn tezh misafirhanede bize gelmek istedi ama nehri geçemedi ve evden çıktı.
Beyler, hadi vedmezh'e inelim! Sen, sağlık memuru, bahçemizde otur, biz de arkadaşını getirelim.
Vihovatel:
Beyler, tilkiye virüshiti vaaz ediyorum.
Ceketler, şapkalar, eldivenler, keçe çizmeler giyin.
Bu ne? (Aşağı ceketlerimiz, sıcak tutan şapkalarımız yok).
Neden? Niye? (Bencilce).
Ve ne yapabiliriz? (Pantolon, ceket, sıska).
Ne tür kıyafetler? (Vesnyan).
Meraktan? (Krosivki).
Ve keçeler, ne tür bir kaya için? (Kış için).
Krosivki? (İlkbahar için).
Peki, giyindin mi? (Yani).
Şimdi sallamamızın zamanı geldi mi? (Bahar)
Şimdi ormanda içmeye hazırız ama yol daha da önemli ve küçük bir değişikliği düzeltebiliriz, korkmuyoruz, her şeyi düzeltebiliriz, dost olsak bile ve hiçbir şeyden korkmasak. bir kerede.
Gözler için jimnastik:
Güvertede Siv cadı,
Güneşe hayran olmak
Dünyaya şaşma cadı!
Gözler hastalanabilir.
Ruh unsurları ile kendi kendine masaj.
Ayaklarıyla gankayı ezdiler,
Ellerini yanaklarına vurdular.
Gözler dolonlarla basıktı.
Parmaklarım yayıldı, açıldı.
Birlikte katıldılar
Parmakların arasından hayran kaldılar.
Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır,
Yine toplanıyoruz.
Parmaklar gergin,
Tekrar görebilirsiniz.
Göğüs musluklarında Dolonki,
Biraz okşayıp yıkayalım.
4. Tilkiye Virushaemo. Tilkinin içinde karanlık, hadi ışıkları ateşe verelim. Parmak jimnastiği (el çizimi ve parmak şeklinde):
Işıklarımı ateşe vereceğiz,
Ve sonra birlikte yürüyoruz,
Işıkların ekseni parlıyor,
Yolumuzu aydınlatıyorlar!
5. Çocuklar, harikalar, beceriler bizden önce canım. Hangi renk dikişler? Nasıl seçmeli, hangi yoldan gitmemiz gerekiyor? Bir önerim var, orman ne renk, o yol ve pidemo. Tilki için Virushaemo.
Mi krokuemo sakatatları,
Dikişimi çiğnediler.
Yishli mi, Yishli
sık ormana gittik
6. Vihovatel: Bahar tilkisinde delikanlıların ekseni, mi ve opilis
Vihovatel: Oğlanlar, tilkilerin kendi davranış kuralları vardır, yüksek sesle konuşmayın, bağırmayın, gürültü yapmayın, tilki hayvanları arayabilirsiniz.
Vihovatel: Herhangi bir tilki hayvanı tanıyor musun?
Çocuklar: Tavşan, sincap, cadı, tilki, kurt.
Vihovatel: Doğru, hepsi tilkilerle yaşıyor, onlara tek kelimeyle nasıl hitap edersin?
Çocuklar: Vahşi yaratıklar.
Vihovatel: Ve neden vahşi yaratıklara Danilo deniyor?
Danilo:Çünkü tilkide yaşamanın kokusu.
Vihovatel: Aferin
Ve tilkiyle başka kim yaşıyor?
Çocuklar: Kuşlar
Vihovatel: Doğru şekilde
Vihovatel: Dinle, tilkideki kuşlar garno gibi şarkı söylüyor
(Kuşların şarkısına müzik) - rahatlama
Vihovatel: Etrafınıza bakın, ağaçlar bizi hasta mı edecek?
Çocuklar: Yalinka, huş
Vihovatel: Aynen öyle, aferin
Vihovatel: Çocuklar, harikalar, ağaçlarda bir sürü kuş gibi, Adını ver, kuşların ağaç dallarında oturması gibi mi?
Çocuklar: Karga, saksağan, ağaçkakan, baştankara, gorobets.
Vihovatel: "Yano, kuşların huş ağacına oturması gibi mi?" (Saksağan, gorobets)
Katya, Yalint'lerde oturan kuşlar mı? (Karga, ağaçkakan, baştankara)
Vihovatel: Aferin
Vihovatel:Çocuklar, ya siz?
Çocuklar: Tilkide.
7. Vihovatel: - Vedmezh'in ekseni ve evi, beyler, hayret, vedmezh'in ne garni tarzı çarpık. Ve söyle bana, masada ne var?
Çocuklar: mutfak eşyaları
Vihovatel: Adını söyle, burada ne duruyor
Çocuklar: Fincan, tabak, çaydanlık.
Vihovatel: Aferin
Vihovatel: Peki tabaklar neden ayakta dursun?
Çocuklar: Masanın üstünde.
Vihovatel: Ve masa için maliyeti ne olmalı?
Çocuklar: Stiltsі.
Vihovatel: Aferin, ama tek kelimeyle, nasıl denir?
Çocuklar: Mobilya.
Vihovatel: Bak beyler, eksen ve vedmezha küçük bir kulübede oturuyor, sumu, ne tür şarap, o şarap yalnız değil mi?
Oturup ağlayacak kim var?
Çocuklar: Zhachok!
Vihovatel: bir zhachka göstererek, hemen söyleyelim:
Merhaba orman sakinleri! Zhachok, neden ağlıyorsun?
Vihovatel: Çocuklar, ama bizim küçük böceğimiz dikkat çekici değil, dikeni yok ama kendinizi kötü hayvanlardan korumak için dikenlere ihtiyacınız var.
Zhachku'nun dikenleri çevirmesine yardım edelim mi?
Çocuklar, kutudan bir mandal alıp sırtınıza bir ceket bağlamanız gerekiyor.
randevuyu kazan.
Vihovatel: Skіlky Ulyana kirpisine bir diken mi bağladı?
Bir.
Vihovatel:
Ya Arish'in becerileri?
Bir.
Vihovatel: Kirpinin sırtındaki dikenlere bak şimdi?
Çocuklar: zengin.
Vihovatel: Kirpi sırtına vurur, ne tür şaraba dönüştü?
Çocuklar: dikenli.
zhak: Yardım için teşekkürler çocuklar!
Vihovatel: Aferin Ve eksen ve nehir, yak yoluyla vedmezh'i geçemedi! Nasıl uzağa gidebiliriz?
Çocuklar: Karşıya geç, karşıya geç (Vikonuemo diї)
Vihovatel: Nehrin karşısındaki vedmezha için bir yer yapalım ki, sarmaşıklar bizimle çocuğun bahçesine kadar konuşabilsin. Kütükleri (renkli zeytinleri) alın, (avuç içi arasında) gezdirin ve birer birer koyun. Eksen ve Viyshov Mistok!
Vedmezha tarladan geçip çocuğun bahçesine pamukla kırılır.
Fiziksel Kültür: Vedmedic tilki gulyav,
ben çocuk vin shukav,
Uzun-dovgo şarap shukav.
Siv çimenlerin üzerinde, uyukluyor.
Çocuklar dans etmeye başladı,
Kapıyı çalmaya başladılar:
Mişko, Mişenko, kalkın,
Ben beyler nazdogany!
(Çocuklar ayı gibi gıdıklıyor, vin їх nazdoganyaє)
8. Eksen mi çocuğun bahçesine geldim. Beyler, ne dağınıklığa hayret edin! Geometrik figürlerin hepsi birbirine dolanmış ve evlerinde deri yemek istiyorlar. Çocukları kapsayan. Görev için tarihler: bir budinochka'ya kadar “kolo”, diğerine “kare”, üçüncüye kadar trikutnikler.
9. Vedmedi radіyut. Radyo ruh halinin modeli gösterilir.
Beyler, Vedmediev'in ruh hali nedir? Neden? Niye? Ve vedmedic bizden önce geldiyse, yenisinin nasıl bir ruh hali var? Ve yeni olanın nasıl bir ruh hali var? Göstermek! Neden böyle bir ruh halindeler? (Çocukları Vіdpovidіdіdі).
10. Aferin çocuklar! Yıl boyunca birçok zorluğun üstesinden geldiler, ancak arkadaş canlısıydılar ve bizden yardım isteyen birine ve birine yardım ettiler. Sana yazıyorum. Sen bizim en sevdiklerimize layıktın, ben de aynı şekilde! Bugün işteyken, kayayı uzatmayı öğrendiklerinizi gösterdiniz, şimdiki zaman hakkındaki bilginizi gösterdiniz!
Belediye Bütçeli Okul Öncesi Eğitim Kurumu
Abakan'ın yeri
"Kombine bakanın çocuk bahçesi" Yalinka»
Grinin özeti - "İnsanlar" konulu iletişim
Tarafından hazırlandı:
Maksimova I.A.,
döndürücü
Abakan, 2014 yılı
Eğitim alanı "Sosyal ve iletişimsel gelişim"
Grinin özeti - "İnsanlar" konulu iletişim
Başlık: "Ben insanlar arasındayım"
orta grup
Meta: zihinlerin yaratılması, kendine, diğer insanlara tezahürlerin oluşumu.
Program zmist:
İnsanların dünyasına ilgi duyan vikhovants'ta geliştirin.
Vіdmіnnosti bayanlar ve kızların ana işareti olarak zvnіshnіh ve bireysel deyimlere saygı gösterin.
Zihinsel süreçleri geliştirin: hafıza, saygı, dil, düşünceler.
Bir kişinin gelişiminin taşması hakkındaki bildirimi düzeltin.
Mülkiyet:
Top; farklı insanların resimlerinden oluşan kartlar: farklı yaştaki çocuklar, milliyetler, farklı yetişkinler; insanları gösteren modeller (erkek, kız), iyi görünümlü (gözler, burunlar, kalıntılar, renkler, dohina saç); “Yaşam Mızrağı” - bir çocuk, okul öncesi, okul çocuğu, öğrenci, yetişkin, kırılgan yaştaki bir kişinin (didus) görüntülerinden kartlar; makyaj için nesneler “Erkeklerin neye ihtiyacı var ve kızların neye ihtiyacı var?”: kolaj için kağıt çizimi “Bunlar farklı insanlar”; insanların siluetleri virizanі z paperu; keçeli kalemler, zeytinler, yapıştırıcı.
Hazırlanan zarfları önceden yerleştirin.
Dunno gruptaki çocuklara gelir.
Yabancı: Merhaba,Delikanlilar! Öğretmen evde bir görev istedi: yarın okulda anlatacakları insanlarla ilgili her şeyi öğrenmek. Hiçbir şey bilmiyorum. Derslerimde bana yardım eder misin?(Vіdpovidіdі çocuklar.)
Dunno, çocuklara ilk zarfın yanında ne olduğuna hayret etmelerini söyler.
Kartın zarfından farklı insanların resimlerini çıkarın: farklı yaştaki çocuklar, farklı milliyetler, farklı yetişkinler.
Bilmiyorum Bu resimlerdeki bachimo kim? Hepsini tek kelimeyle nasıl çağırabilirsin?(Vіdpovidіdі çocuklar.) Yani, ts insanlar. Ve neden bize aynı şekilde diyorlar - "insanlar"? Bütün insanlar nasıl benzer?(Çocuk tipleri: insanlar başlarını sallar, iki ayak üzerinde yürürler, iki el sıkışırlar; konuşurlar, oynarlar, işe giderler, okula giderler, çocuk bahçesine giderler, yemek yer, giyinirler, yazarlar, okurlar, şarkı söylerler, sıska dans ederler)
Bilmiyorum Çocuklar, insanlar aynı mı?
Çocuklar. Ni. Biz insanlar bir tür vіdrіznyayutsya.
Dunno: Tsikavo, ne?
Açıklamanıza dayanarak, insan olmanın farkını gösteren çocuk resimlerine bakın (erkek çocuk- kız), yakışıklı. Çocuklar modeller için mutlu, söylenmesi gereken şey. Dunno, mankenlere bakarken çocuklara bir kshtalt üzerinde bir oyun duyurur: “Vadide delikanlıları (kızları) alkışlayın, daha açık renkli olanları köreltin, ayağa kalkın, kırmızı giyebilen herkes” ince ince .
Dunno: ama şimdi doğrulanabilir, sanki saygılıymışsın gibi. Bir cilt modeli alın ve anlatın. Çocuğu örneğin bir kart alın - “saç” modeli ve “Açık saçlarım var” veya “Kısa saçlarım var” deyin.
Bilmiyorum Çocuklar, yavit, yakby bütün insanlar aynıydı. Ne olurdu?(Çocuklar babalarını tanıyamadılar, babaanneyi kandırdılar, babalar çocuklarını tanıyamadı).Ve biliyorsunuz çocuklar, ama aynı insanlar biliyor - onlara ikiz deniyor (ikizlerin siluetleri)). Onlarla aynı şeyi ne gördüğünü merak ediyor musun?
(Vіdpovidіdі çocuklar.)
Bilmiyorum Hadi bildiğimiz bir oyunu oynayalım.
Gra "Bana kendinden bahset"
Bıyıklı çocuklar tehlikede duruyor, topu bire bir pas veriyorlar. Elinde bir topun göründüğü çocuk, kendini anlatabilirdi. Örneğin: "Küçükleri severim", "İyi dans ederim", "Köpeğim var", "Mavi gözlerim var" çok ince. Gras çaça kez tekrarlanır.
bilmem sonraki zarftabir mızrağın ömrünü gösteren kartları alın”; Çocuklar resimlerdeki resimlerin kim olduğunu bize isimlendiriyor.
Dunno: Haydi bir sürü resimden bir “hayat hikayesi” oluşturalım ve insanların nasıl değiştiğine hayret edelim. Bir insan daha az doğmuşsa, bir resim hayatın koçanından nasıl bahsedebilir?(Vіdpovidіdі çocuklar.) Yani neden olmasın. Ve şimdi çocuk büyüdü - resmi nasıl saldırgan hale getirebiliriz? Çocuklar, ama birine kendiniz için bir "öğle yemeği" gösterin(Çocuklar göz kırpar.)Aferin! Grubumuzun bir sürü çocuğu var. Ve çocuklar kim?
Çocuklar. Küçük insanlar.
Dunno: Siz erkeklersiniz ve kız aynı insanlar, sadece küçükler. Ve grubumuzda daha çok kim var - erkekler ve kızlar?(Çocukları Vіdpovidіdіdі). Ve şimdi oynayalım.
Gra "Erkekler için ne gerekli ve kızlar için ne"
Masanın üzerinde, kokunun daha sık yakıldığı çeşitli nesneler bulunur, karşı sıradaki çocukları düşürür ve onları “erkek”, “kız” modelleri tarafından zihinsel olarak tanınan iki masaya yatırır.
Dunno: aferin! Şimdi de oğlanlarımızın ne kadar saygılı olduğuna hayret edelim, o kız.
Gra "Bire bir döndür"
Çocuklar pivkolomlu sandalyelere otururlar. Bir çift seçilir - bir erkek ve bir kız, sırtları bire bir dururken. Hvilinka'daki Dunno proponuєm arkanı dön ve bire bir hayret et, saygını duygusuzluğa çevir, partnerini giydir. Potіm çocuklar vіdvertayutsya. Soru sormayı bilmiyorum.
Dunno: Söyleyin bana çocuklar, çocuklar büyüdüklerinde nasıl görünürler? (Çocuklar oynuyor, anaokuluna veya okula gidiyor, yürüyüşe çıkıyor, çalışıyor ama büyümüşler.
Bilmiyorum Çocuklar hakkında, insanlar hakkında her şeyi biliyorsun. Ve size anlatılanları unutmamak için bir kolaj yapalım “Bunlar farklı insanlar”.
Dunno, çocuklara bazhanny'nin arkasındaki bir kişinin siluetini, gazeteden virizana ve sade її'yi seçmelerini söyler: bir kılık boya, rozfarbuvati saçı, kıyafetleri süsleyin. Kaldırılan silüetler whatman kolajına yapıştırılır. Çocuklara bir hediye için hiçbir şey bilmemek ve aynı anda insanlar gibi çocukları aramak: yetişkinler ve çocuklar, erkekler ve kızlar, insanlar ve kadınlar, büyükanneler ve çocuklar, nemovlyat, okul öncesi çocuklar, okul çocukları ...
Sevgili çocuklar, dersleri öğrenmeme yardım ettiniz ve size madalya vermek istiyorum.
Dunno, çocuklar için bir zarf ve uzak bir madalya aldı
Orta grubun çocukları için orta düzeyde olmayan eğitim faaliyetlerinin ve eğitim ve öğretim faaliyetlerinin özeti: “Tilkinin torbalara yardım etmesine yardım edeceğim”
Bir tür çocuk etkinliği: pіznavalna.
Ara olmayan aydınlatma faaliyeti türü: entegre.
Aydınlatma alanı: "Bilgi geliştirme".
Eğitim alanlarıyla entegrasyon: "Sosyal ve iletişimsel gelişim", "Movlennevy gelişimi", "Fiziksel kültür".
Program zmist.
Aydınlatıcı görev:
- Çocukların doğa hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Çocukların meşkantsiv ormanı hakkındaki bilgilerini öğrenin.
- Viroblyaty vmіnnya shvidko doğru görüşü biliyor, vmіnnya vіdpovіdі duyuyor ve düzeltiyor.
- Doğaya duygusal olarak maruz kalarak doğaya karşı güçlü bir ilgi oluşturun.
Geliştirme görevleri:
- Hızlı tepki, zeka, mantıklı düşünme geliştirin, ışığa bakan, çevresel empati geliştirin.
- Çocuklar kazanın ve ekibin kolektif aktivitesinde deneyimlemenin sevincinden kurtulun.
Vihovni zavdannya:
Vihovuvati, yoldaşlık ve doğaya sevgi, yaratık gibi hissediyor.
Robotun Önü: Orman gezileri , doğa ile ilgili bilgi literatürü okumak, doğaya dikkat etmek, kuşların sesini duymak, kuş, ağaç resimlerine bakmak.
Malzeme ve sahiplik:
Metodik olarak kabul et.
- Oyun motivasyonu (ses sayfası);
- İşçiler için tilki çantalarına yardım etmek için tilkiye gidin;
- Gıda;
Bilmeceler tahmin;
- Peresglyad, "Kim zayviy?" Vіdgaduvannya;
- Beden eğitimi "Yalina";
- Didaktik bir alıştırma yapmak "Tilki çuvalları için geçimini sağlamak";
- Sürpriz an: Bir chaklunk belirir;
- Pіdbitya pіdsumkіv, işin analizi;
- Chastuvannya elmaları.
Slovnikov'un robotu: iğne yapraklılar, bir ağacın yaprakları.
Bireysel çalışma: Zhenya I'e yardım et. yaratıklar için doğru bir yaşam seçin.
Vihovatel: - Çocuklar, bugün bize görünmeyen bir mesaj geldi. Yogo'yu telaffuz ediyorum, dinleyin ve hemen onunla neler yapabileceğimizi görün.
(Ses ses kaydı).
"Çocuklar, ormanın sakinleri sizi izliyor.
Tilkimiz iyi vakit geçirdi.
Kötü chaklunka tilkimizi büyüledi,
Şimdi tilkimizin kuşları uyumuyor,
Filizler çiçek açmaz,
Korkunç ve karanlık oldu.
Tüm hayvanlar nalyakany,
Bize yardım etmeyeceksen, yataktan kalk.
Yardımınız için kontrol edin
Önümüzde büyüleyici bir topla size yardım edecek bir tilki var.
Vihovatel:— Tilkiyi büyülerle yok etmeye ve tilki avcılarına yardım etmeye hazır mısınız?
Çocuklar:- Yani!
Vihovatel:-Yol kolay değil, güvenli değil, ormana gidemez misin? (Çocukları Vіdpovidіdіdі).
Bir glomerulus, bir glomerulus, tilki hakkında fikir edinmemize yardımcı olur.
Bir yumru bize uçtu ve ona siyah bir zarf yapıştırıldı.
Hemen kağıdı okuduk: “Merhaba çocuklar, bu sayfayı okuduğunuzda, hala tilkiye ulaşmışsınız demektir. Bu kadar kolay hayal kırıklığına uğramayacağımı bil. Bütün testlerimden geçtin. Görevlerinizi tekrar ziyaret edin, büyüleyici göstergem olacak. Görevi doğru bir şekilde vurur vurmaz, ateşin ateşlerini yakmak için ama tahmin etmezseniz yanmıyoruz. vkazivnikleri takip edin. Sana şans diliyorum. Çaklunk". Öyle olsun! Dönebilir miyiz? (Çocukları Vіdpovidіdіdі).
Ormanı anlatabilmek için orman ve bagmen yogası hakkında çok şey bilmemiz gerekiyor. Bu bilgiyi nereden edinebiliriz? (Sembol kartlarını göster). Skilka ekseni yeni bilgi edinme açısından zengindir. Sen ve ben zaten kitaplar okuduk, internetteki filmlere hayran kaldık, kütüphaneye gittik ve şimdi size tilkiye virushit vaaz edeceğim ve bilgi kaybını göstereceğim. Hadi beyler, memurlar için gidelim. Benim akslarım seninle tilki halyavinine gitti. Sana daha iyi bir galyavin vaaz ediyorum.
İlk deneme chaklunki "Kontrol - Beslenme-Vidpovіd"
- Hangi kuşun kırmızı göğsü var? (karın yakınında)
- Kuşların önce gelmesi gibi mi?
3. Siyah noktalı kırmızı kriltler ne tür bir kombinasyona sahiptir? (güneşte)
- Göçmen kuşlar için en önemli besin nedir? (komamami)
- Bir kişinin elleriyle ezilen kuşlar için bir evin adı nedir? (paketleme)
- Bir örümcek ağı ören tilkide kim var? (örümcek)
- Murak budinok'un adı nedir? (kafam diken diken)
- Hangi kuş yumurtasını başkasının yuvasına bırakır? (Zozülya)
9. Ayıya benzeyen kirpi nedir? (uyku vzimka)
Göstergemizi alıyoruz. Aferin, denemelerimize girdik.
- Bir sonraki testin adı: "Kuşları büyüle." Kaydı dinleyin ve hangi kuşun sesi olması gerektiğine karar verin.
Göstergeye bakmak, düşmüş olmak, bu görevlerle karşılaştığımız anlamına gelir.
- Eksen bir test daha "Kimin ve neden burada olduğunu biliyor musun?"(Ekranda göçmen ve kışlayan kuşların, evcil ve vahşi yaratıkların, iğne yapraklı ve yapraklı ağaçların görüntüleri vardır).
Aferin, göstergemiz düştü, o zaman sizi güç kaynağı için doğru şekilde düzelttik.
Yalinka tilkimizde canlandı ve dans etmek istedi.
Fiziksel kültür "Yalina"
- Eksen ve bir sonraki test, sanki Kötü chaklunka bizim için hazırlanıyormuş gibi.
Standınızdaki tüm tilki çantalarını çevirmeniz gerekiyor. Sizden önce orman sakinlerinin resimleri. Hiç tilki avcısı tanıdın mı? (Çocukları Vіdpovidіdіdі). Kabinlerinizde rozpodіlit için gereklidir. Hayatını öğrenmeye çalış. Sincabı nereye yerleştirdin? Ve cadı? Tırtıl kulübesini biliyordum, aferin. Karıncaları nereye koydun? Aferin, tilkileri büyülemene yardım ettik: kuşlar canlandı, büyümeler ve tüm torbacılar eve döndü. Hadi, chaklunki'nin kötü büyüleri yükseldi. (Ben bir chaklunka'yım).
Chaklunka: - Kontrol et, kontrol et. Merhaba çocuklar! Her şeyden önce, size bir katlama bilmecesi vereceğim. Tahmin et, gül rengi tilki. Bilmeceyi duyun:
“Uzak değil, yakın değil, çok uzakta değil, ama orman devletimizde, yaşlı nehir adamının yoğun bir bölümünde yaşıyor gibiyim - iyi bir yaşlı. Ve büyücü, öyle görünüyor ki, öyle bir ışık değil. І є o yaşlı nehir adamının bir kızı var. Her şey tek başınaymış gibi, güzel yazılar, yüz göz değil. Sim'ї'da yeni düzen. Birinin kızı Year-old'ı duyamıyor. Bu ve diğer kokular arkadaş canlısı. Buvay, bir günlüğüne rozsvariatsya - іnshiy, o zaten burada ve katlandı. Godovik'in kızları nelerdir?
Çocuklar: - Donki Godovik - chotiri pori rock: kış, ilkbahar, yaz, sonbahar.
Chaklunka: - Bunlara nasıl pori rock deniyor ahbap? Aferin, tahmin ettim, tilkiyi büyüledim. İyi şanslar çocuklar. Ve şimdi Pori Rock'ın hediyelerinde sizin için ne hazırladıklarını öğrenin.
İlkbaharda - beyaz çiçekler,
Vletku - yeşil asılı,
Sonbahar - chervonim sonbaharı,
Kış - biz sık sık.
Yogayı sevmek olgunluktur
ben küçük çocuklar.
çocuklar: - Elma.
Chaklunka: - Aferin, tahmin ettin, eksen senin için bütün elma için.
Zorluklardan yılmadan, denemelerime girdin.
Vihovatel: Çocuklar, en iyi testler hangileriydi? Peki ya kazananlar? Tilki çuvallarını ziyaret etmekle ilgili en çok neyi hatırlıyorsun?
Chaklunka: - Bachu, sen bizim doğamız hakkında çok şey biliyorsun ve seni destekliyorum, her zaman kendini bunun önüne koyacaksın. nezaketiniz için teşekkür ederim. Hoşçakalın çocuklar.
Vikhovatel: Şimdi tilki çantalarına veda etme zamanı. Çocukça bahçemize dönelim, orman elmalarıyla ziyafet çekelim.
Başlık: "Ormanın torbalarına yardım etmek için" orta grup için eğitim ve ön deneme faaliyetlerinden GCD'nin özeti
Posada: wihovator
İş yeri: Cheboksary'nin MBDOU "125 Nolu Çocuk Bahçesi"
Roztashuvannya'nın Yeri: Cheboksary Chuvaska Cumhuriyeti
"Bilgi" etkinliğinin ara olmayan aydınlatması
Konu: Osin'in bize getirdikleri.
Aydınlanmış alanların entegrasyonu: «Bilmek” (dünyanın bütün bir resmini oluşturmak); "Sanatsal yaratıcılık" (resim); "Müzik"; "Sağlıklı".
Çocukça aktiviteye bakın:eğlenceli, üretken, pіznavalno - doslіdna; müzikal - sanatçı.
Hedef: sebze ve meyve adlarını, renklerini, şekillerini doldurun.
Müdür:
1. Çocukların doğal zihinlerden sebze ve meyve yetiştirme konusundaki bilgilerini genişletmek.
2. Saygı, hafıza, dua geliştirin.
3. Doğaya ilgi gösterin.
4. Birbirinize karşı nazik olun.
Bir bireyde dünyanın bütün bir resmini şekillendirmenin "Tanımlaması"na göre GCD biçim: Artem R., Vikoya V. ile - “Doğum al” grubunda ellerin ince motor becerilerini geliştirmek.
Malzemeler ve eşyalar:bir oyuncak zhachok, bir sonbahar yaprağı, bir elma ağacının ve bir armutun düz bir görüntüsü, “Sebzeler ve Meyveler” konulu bir multimedya sunumu, D / gra “Bir mahsul seçin”, ½ albüm sayfası, guaj, serverette, muşamba, Rus halk şarkısı “Osin” in kaydı, meyveli kedi.
Robotun Önü:rukhovy haklarının ezberlenmesi “Zhak ziyaretinde”, mov ve ruhiv'i koordine etme hakkı “Zhachok davulla yürüyüş”, sebze ve meyveler hakkında bir konuşma; bilmeceleri tahmin etmek, sebze ve meyveleri boyamak.
Aracı aydınlatıcı aktivite olmadan:
- Organizasyon anı.
Vihovatel çocuklara sarı bir akçaağaç yaprağı gösteriyor:
Sonunda beni kim attı,
Sayfaya bakın.
Belki, tse prominchik uyku,
Penceremizi çalan nedir?
Çocuklarla birlikte broşüre bakmak.
- Sonbahar yaprağında, zhachok bize bir yazlık ev talebinde bulundu. Kolaylaştırıcı, kulübeye gitmeden önce talebi kabul etmeyi ve misafirin evinde yok etmeyi önerir.
- Dviguna sağ "їzhak'a kadar bir ziyarette".
Misafir olarak kirpiye gidelim, (çocuklar yürüyüşü)
Güzel bir şarkı söylüyoruz:
"Tra-la-la ..." (eşarp üzerinde yürümek)
Misafir olarak kirpiye gidelim,
Sessizce bize şarkı söylüyorum:
"Tra-la-la. (ayak parmakları üzerinde yürümek)
Dul kadın, kirpinin çocuklarına elma ağacının oturduğunu gösterir.
- Ve eksen ve zhak! Zhak çocukları ziyaret etmeyi ister (çocuklar biradan kalkar)
Bahar, çocuklara kulübede sıcak zamanın geldiğini söyler.
Sebze ve meyveleri toplamak ve kış için dikmek gerekir.
Zhachok, kulübede dolaşmayı ve ne seçmeniz gerektiğine hayret etmeyi öneriyor.
- "Meyveler ve Sebzeler" multimedya sunumunun gözden geçirilmesi.
Çocuklar bilmeceyi tahmin eder:
Dökülmüş, meyankökü.
Elma ağacından düştü-
Yan sobi pom'yalo.
(Elma)
- Elma. Bir elma ağacında büyüdü. Elma ağacı bütün ağaçtır. Yenisinin stovburu, kökü, gіlochka'sı, o elmanın yaprağı var.
Mavi üniforma, beyaz astar,
Ortasında meyankökü var.
(Erik)
- Kızgınım. Vaughn bir erik ağacında büyüdü. Erik ağacında stovbur, kök, gulki, yaprak ve erik bulunur.
ben rum'yan matrioshka
arkadaşlarımı görmüyorum
Pochekay, pokie matrioshka
çimlere düşmek
(Armut)
Armut. Vaughn bir ağaçta büyüdü. Armut ağacında stovbur, kök, gulki, yaprak ve armut bulunur.
- Oğlan, armut, elma, erik meyve denir.
- Dikhalna bu taklit hakkı "Zhachok"
- Kirpiyi yol boyunca vurduk. Bir zhachok shukaє їzhu gibi göster, burnunu kır, bayram. (Çocuklar muhbiri takip ederek burunlarını buruşturup alt dudağını ısırarak “f-f-f” sesini çıkarırlar).
- Küçük kurbağanın ne kadar sinirli olduğunu gösterin. (Çocuklar kaşlarını çatıp “pip-pip-pip” sesini kıpırdatırlar).
- Böcek yanakları şişirir ve şişirir. (Çocuklar yanaklarını şişirirler ve sonra onları görenleri “poo-oo-oo” tınısıyla sallarlar).
- Zhachok raptom pozikhati (Imituyut pozihannya).
Chi oynamak için bir saat değil.
“Çocuklar, sebzeleri karıştırıp kritiği yaptığınız şeye hayret edin. Girit yataklarına ne tür sebzeler ektiğini tahmin et.
- Gra "Sebzeleri bul"(bir dizi multimedya sunumuyla birlikte)
Ekranda sebzelerin konturları tek tek üst üste bindirilir.
Çocuklar resme hayret eder ve buna sebze derler.
Bilmeceleri açığa çıkarmak.
ben şan için doğdum
Baş beyaz, kıvırcıktı,
Lahana çorbasını seven bana şaka yapsın.
(lahana)
Chervoniy yere yakın değil,
Ve yeşil kuyruk çalıyor.
Yeşil kuyruklara ihtiyacımız yok.
Daha az tüketilen kırmızı nis
(havuç)
Şehirde pirinç gevrek. bizim yeşil dostumuz
Tsey ovoch - doğru
Dovgy meyankökü ... (ogirok)
Gronelerin kokusu asılı
güneşe hayran kaldım,
Nemov svetlofor rengi
Chervoniy, Zhovtiy
(domates)
— Çocuklar, sebzeler nerede yetiştirilir? (Şehirde, yataklarda, yerin altında, yerin üstünde)
“Çocuklar, sebze ve meyvelerin büyümesi için neye ihtiyaç var?”
(toprak, güneş, su) (şema gösterimi)
- Hareket ve hareketi koordine etme hakkı “Zhachok davulla yürüyor”
Z davul yürüyüşü їzhachok, Boom - boom-boom!
(Kaynak üzerinde yürümek, davulları taklit etmek)
Tsіl günü graє їzhachok,
Boom Bum Bum!
Omuz üzerinde bir davul ile,
Boom Bum Bum! (Kazık boyunca yürüyün, eller arkanızda)
bahçenin yakınında zhachok zabrіv vipadkovo,
Boom Bum Bum!
Ben daha çok armut seviyorum,
Boom Bum Bum!
Bahçede davulu unutmak
Boom Bum Bum!
(Sonra bir elimle, sonra diğer elimle bir armudu ağzına götürüyorum)
- Ve şimdi hepimiz pіdemo i troch vіdpochinemo'yuz.
- D / gra "Bir ve zengin"(Çocuklar pіvkolom standı)
Kasırga bir çocuğa bir top atar ve bir sebze ve bir meyveyi adlandırır, çocuklar çok sayıda nesneyi adlandırır. (Domates - domates; elma - elma; ogirok - ogirki; zliva - erik; armut - armut; lahana - zengin lahana; pancar - zengin pancar; havuç - zengin havuç; muz - muz).
- Gras "Doğum yapın" (kilimde çocuklar)
Çocuklar ve şimdi doğum yapın. Açıklıkları olan figürlerimiz var - şekle uydukları ve figürü açıklıklara yerleştirdikleri için meyve veya sebzeyi seçmek gerekir.
- Parmak jimnastiği.
Komposto pişirelim
Meyvelerin zengin olması gerekir. Eksen.
(Sol vadiyi “pota” ile, “saygı” ile sağ elin sivri parmağıyla kesin)
elmayı ezelim
Bana bir armut sürtüyorum,
limon suyu görüyorum
Öfkeyle, hadi gidelim ve pisok.
(“Büyük”ten başlayarak parmaklarınızı birer birer bükün)
Pişirin, pişirin ve komposto yapın.
Dürüst insanları ağırlayalım.
(Sağ el bir “kepçe” ile kesilir, sol elin parmakları “saygındır”)
- Zhachok çocuklara sebze ve meyve boyamayı öğretiyor. Çocuklar, sebze ve meyveleri arkush kağıdıyla boyayalım.
Çocuklar sebze ve meyvelerin ana hatlarını doldurarak resim yapıyorlar. Resim saatinin altında, Rus melodisi "Osin" in arr. BEN. bağırsak
- Çocuklar, ne kadar iyi boyadınız.
zhachku yakışır.
Podbag NOD : Zhak: Doğumu almama yardım eden beyler teşekkür ederim Ve bunun için sizi pişireceğim!
küresel eğitim yönetimi bölümü
Saratov bölgesinin Rtishchi belediye bölgesi
Belediye Anaokulu İlköğretim İpoteği
"Çocuk bahçesi No. 9 "Lastivka" m. Rtishchevo, Saratov bölgesi"
(MDOU "Çocuk anaokulu No. 9" Lastivka "m. Rtishchevo, Saratov bölgesi)
Orta gruptaki bilgiden GCD'nin özeti
"Orman zenginliğine dikkat edin"
MDOU "Çocuk anaokulu No. 9" Lastivka "m. Rtishchevo, Saratov bölgesi
Katılımcı: Semenova N.V.
m. Rtishchev
2017 açılış günü
Hedef: Çocukların ahşabın bizim zenginliğimiz olduğunu anlamalarına izin verin.Çocukların ormanın hayattaki acılığı hakkındaki ifadelerini genişletin. Ekolojik okuryazarlığın oluşumu, dbaylivogo'nun doğaya kurulması.
Müdür:
Ana görev: Çocukların tilkinin doğadaki önemi ve bir tenli insanın hayatındaki önemi hakkında, tilki zenginliklerine çift ayar ihtiyacı hakkında görünüşlerini formüle etmek.
Geliştirme görevi: bilişsel bir ilgi geliştirmek, dikkat, visnovka üzerinde çalışmak, çocukların kelime dağarcığını genişletmek.
Vihovnі zavdannya: vhovuvati doğanın zenginliğini, tuhaflığı, rozumіnnya raznomanіtnyh gizemlerini sever, doğaya bağlı ve dbaylivomu onlardan önce eğilir.
Zmist NOD:
Vihovatel:
Merhaba sabah erken,
Merhaba bebek odası,
Merhaba iyi arkadaşım,
Her şeye merhaba.
Misafirlerim adına,
Size sıcaklık veriyoruz.
(Çocuklar misafirlerle takılır)
Vihovatel: Çocuklar kağıda bize kalmış. Okuyalım.
"Günaydın çocuklar! Size yazınperi Lisi.Yeni kuşun başlangıcından itibaren mutsuz, cansız hale gelen tilki, yaratıklar gitmeye başladı. İnsanlar ormanlara gelir ve onları smittya'dan, çığlık atan kokulardan, kuş yuvalarını tahrip etmekten, çalılıkları yırtmaktan ve ağaçları kırmaktan mahrum bırakır. Bana yardım et. Gel shvidshe, seni sabırsızlıkla çekeceğim!
Vihovatel: Çocuklar, ormanı yok etmeye ve sakinlere yardım etmeye hazır mısınız? Ve o ne?
Çocuk:
Lis bizim zenginliğimiz ve altınımız
Çeşitli hayvanlar, sulu otlar
Bir sürü kuş ve yagid povno var
Povіtrya taze ve kolay.
Vihovatel: Rsiktir, tilkiden sen kimsin? Oradaki ne? (ağaçlar, chagarniki, kuşlar, vahşi yaratıklar) Ormanda Chi garno? Ve şimdi tahtaya mı ihtiyacımız var? Tilkiden önce, gereksinim daha fazla dbaily koyulur. Tüm ormanı yok ederseniz, tüm nehirler ve göller kuruyabilir. Tilki yine arınır buna melankoli getirmiormana bakmayı ve yogoyu korumayı borçluyum.
Çocuklar, hemen rock zamanı mı? (Bahar). Bu doğru, peki ya asmak?
Çocuk:
Her şey canlı, her şey kükrüyor
Sıcak rüzgar esiyor
Eğlenceli diziler skrіz dzyurchat
Parlak kuşlar günden güne uçarlar.
Vihovatel: Bu yüzden ilkbaharda sizlerle virüshemoyuz, kazkovy tilkisi.Gözlerini kapat ve tilkinin ne olduğunu gör. Tilki ile her şey harika. Tilki toprağı güzelleştirir, suyu engeller, insanların iyi bir hasat yapmasına yardımcı olur. Ve tilkinin nefes alması ne kadar kolay! Fox, tüm yaşayan dünya için gerekli olan görkemli bir ekşi fabrikadır. Tilki, hayvanlar ve kuşlar için bir ev, düşünülemez zenginliklerin muhteşem bir comora'sıdır. Ve tilkiye ana hediye ağaçtır. Günlük yaşam, mobilya hazırlama için Vaughn vikoristovuetsya. Lis, insanların iyileşmesi için en sağlıklı yerdir.
Biz misafiriz ve iyi misafir olmak için davranış kurallarına uymak gerekir.
Qi davranış kuralları mi grі'da kapat "Mümkün - mümkün değil" (top ile)
1. Tilki dikişlerinde yürüyün (mümkün)
2. Tilkiden mantar alın (yapabilirsiniz)
3. Virivati h s kökleri (mümkün değil)
4. Kuşların sesini duyun (mümkün)
5. Ve tilkiye ses verin, yüksek sesli müziği açın (mümkün değil)
6. Lamati gіlki ağaçları (mümkün değil)
7. Ve tüyleri diken diken mi edeceksin? (Yapamamak)
8. Vahşi yaratıkların çocuklarını eve götürebilir misin? (Yapamamak)
Neden? Niye? Bunun için vahşi yaratıkların kabinleri bir bütündür.
9. Yuva inşa edin (mümkün değil)
10. Rozpalyuvati bagatya (mümkün değil)
Vihovatel : İnsanlar ormanda yürümeyi, böğürtlenleri, mantarları, konileri toplamayı severler ama hepsi doğanın ve doğanın önemini anlamıyor.Bahar geliyor ve insanlar doğaya bakıyor, zenginlik tükürüyor, ateşe kadar yakі üretiyor. Tilkinin en büyük düşmanı ateştir.
Vihovatel: Ah beyler hayret edin, biri bize el sallıyor. Aynı Peri Tilki.
Peri: (ses)Merhaba arkadaşlar, her kimseniz. Tilkimizin kampı tarafından saldırıya uğradım. Orman zenginliği yavaş yavaş büyüyor ve biz yalan söylemeyi bilmiyoruz. Tilki cennette, yardım et!
Vihovatel: Büyümek için neye ihtiyacımız var?
Peri: Hemen bir dikiş dikeceksiniz ve hepiniz dans edeceksiniz.
Vihovatel: beyler, neden bir dikişle yürümek zorundasınız? (Kuşların ve canlıların hayatını mahvetmemek için topaklara basmayın, yaprakları hatırlamayın). Oh, ne kadar da özetle, ormanda sıkıcı ve karanlık ve biraz da kuş.
(galyavin'e git)
Saygıyla hayret edin ve deyin ki, neden tilkide olmayasınız?
Çocuklar : smit.
Vihovatel : Çocuklar, böyle bir tilki sever misiniz?
Çocuklar: Ni.
Vihovatel: Ne iş, tilkiye nasıl yardım edebilirsin? (Her şeyi bir torbaya almanız ve ardından bir kaba koymanız gerekir). Arkadaşlar bir teklifim var. Galyavin'deki tüm pislikleri temizleyelim. Ve sonra bizimkiler ve tüm yogo torbacıları çok mutlu olacaklar.
Ne kadar saf ve güzel hale geldiğine hayret edin! Aferin, sen ormanın iyi bir arkadaşısın. Peri ilk önemi bahşeder. Viskonların derisinden tilkilerin başlarına kadar ışık oluruz.
Vihovatel: Böyle bir tilki ile, ona küfretmek yeterli değildir, ancak oynamak daha iyidir.
Lisova fizkultkhvilina
Tilki ağacının rüzgarı vurur,
(Çocuklar sağa, sola, kaldırılmış ellerle göz kırptı).
Yaskra kar fırtınası her yerde çırpınır,
(kollarınızı sallayın, krillerle başlayın).
Sincap ile sincapın sincaplarının üzerine atlayın, (karıştırın).
Cadı tilkisini ayıdan yürütün (aktarmada yürüyün)
Ditlakhiv ormanında Їst sunitsu.
(Çömelmiş çocuklar sunnitsa yemenin ne kadar kötü koktuğunu hayal ederler).
Eksen i oyunumuzu bitirdi.
Vihovatel : Çocuklar, Peri gibi görünüyor, ormanda bir sorun daha var - yaratıklar yıldızlara gidiyor, burada yaşamak ve yavrularını büyütmek istemiyorlar, bu yüzden insanlar genellikle yaşlarından dolayı kötü şeyler yapıyorlar. Tilki çuvallarına nasıl yardım edeceğinizi biliyor musunuz?
1 çocuk : Yakshcho ormana yürüyüşe geldi,
Dihati'yi taze olarak tekrarlayın.
Bigay, o gri strebay.
Tilki, zur'u unutma.
2 çocuk : Herkesi burada yakalamak gerekli değil
Stomp, bigati, bir sopayla dövün.
Sen sadece ormanda bir misafirsin.
Burada beyefendi sersemlemişti.
D / I "Kim, nerede yaşıyorsun?" ( Çocuklar bir buddinochka'nın altındaki yaratıkların resimlerini düzenler ve seçimlerini açıklar)
Peri bir söz daha verir.
Vihovatel:
Orman çayırına gittik,
Bacaklarını daha yükseğe kaldır,
Çalıların arasından satın al,
İğneler ve kütükler aracılığıyla.
Kim bu kadar yüksek krokuvav-
Tökezlemedim, düşmedim.
Çocuklar: Tse mi!
Eksen mi th Galyavin'e geldi. Kuponlar nelerdir? Tahmini bilmece:
Karadan ilk çatallar
çözülürken
Dondan korkma
Sıcak ve küçük. (Prolisok).
Onlarla ne yapıyoruz? (Sevdim). Neden rvatimemo kviti değil?
Çocuk:
Yakshko tüm zirvemo kvity,
Galyavininin bıyığını bırak
güzel olmayacağım!
Vihovatel: doğru, ama qi kvіti duzhe rіdkіsnі. Başkaları tilkiyi yırtmasın, kvity'yi çiğnemesinler diye bir işaret koyalım.
Peri bir söz daha verir. Daha ileri git.
Vihovatel: hayret, şer ağacının küçük fidanları, büyütmek için neye ihtiyacımız var?
Çocuklar : ağacı cilala
Çocuklar aplike yapar, iğneleri ağaca yapıştırır.
Vihovatel: kuşu yapıştır. Ormandaki ses kaydı kredilendirildi.
Siz hissedebilirsiniz, hadi gidelim, tilkiye yardım edebiliriz! Ne duyuyorsun?
Çocuklar : kuşlar uykuya daldı.
Vihovatel: doğaya iyi bak!
"Vesnyanka" şarkısı
Peri: Çocuklar bıyığa koştu. Tilki için nasıl netleştiğine hayret edin.
Refleks:
– Yaku melankoli lіs lyudinі getirmek için?
– Doğayı sevmek ne demektir?
– Hafıza ve emek için ne gereklidir?
Ormana iyi bak çünkü bizim loşluğumuz, zenginliğimiz. Orman büyümesi çok sayıda ot, ağaç, çiçek, yagid, mantar içerir. Lis bize büyük talihsizlik getirdi. Benim suçum en çok ormanın zenginliklerine, bizi yabancılaştıran tüm canlılara atılır.
Ormanı seviyoruz, kader zamanı olsun,
Mi chuemo nehri povіlnu dili,
Her şeye doğa denir
Dikkat edelim!