Çocuklar ve babalar için vergi mükellefi ödeneğinin sunumu. "Babalarla etkileşim" konulu sunum
Julia Slautina
Sunum "Azizler ve babalar arasındaki etkileşim"
“Mutluluğu bırakmak tek olacak
Kim bir çocuk kötü tokatladı.
Vtecha yeşil ve kolaydır.
Kuru bir çiviyi bir ateş düzeltin "
(Sadi.)
İnsan büyüdükçe ilk okulu sim'yadır. Vaughn bir çocuk için koca bir dünya, burada sevmeyi, sabırlı olmayı, yaymayı, sempati duymayı öğrenebilirsiniz. Sim'in zamanlarında, güç daha az duygusal-ahlaki olarak oluşur dosvid: yeniden değerlendirme ve idealler, değerlendirmeler ve oryantasyonlar, insanları ve faaliyetleri yabancılaştırmaya hazırlanıyor. Vihovanni çocuğunun önceliği aile ile yatmaktır.
Anaokulunda minikler ilk bilgilerini alıp diğer çocuklarla ve yetişkinlerle çiftleşmeyi öğrenir, kendi aktivitelerini organize etmeyi öğrenir.
Etkileşim DOP z sіm'єyu - tse poddnannya svіlnyh tsіley, sadece zdorovіі іndіnі armoni geliştirmeyi planlamakla ilgileniyor.
Tsіl: zaluchennya Batkiv tek aydınlatıcı genişlikte vikhovantsiv; Mevcut ailelere çocukların beslenmesi ve eğitimi, güvenilir ve ortak fonların kurulması konularında yardımcı olmak.
müdür: 1. Dostça bir iklim için zihinlerin yaratılması babalarla vzaєmodії.
2. Manevi ve aydınlatıcı zihinlerin aktivasyonu ve geliştirilmesi Batkiv.
3. FGT temelinde bir aile ve bir çocuk yuvasındaki çocukları desteklemek ve eğitmek için tek bir yaklaşımın uygulanması.
Transfer sonucu:
Olumlu bir duygusal mikro iklimin yaratılması babalarla vzaєmodії;
Terfi babaların pedagojik okuryazarlığı Federal egemenlik yetkileri temelinde;
Mesleki yeterliliğin teşviki öğretmenler;
Çocukların uzmanlıklar arası ilişkisinin sağlanması Batkiv ve öğretmenler;
Daha yaratıcı öğretmenler ve babalar arasındaki etkileşim.
DOP'ta bir çocuğun eğitimi kimsenin aklının ucundan geçmez. etkileşim Vikhovantsiv'in Sims'inden.
Bağlamın ana anı "Sim'ya bir çocuk bahçesidir"- uzmanlık bir öğretmen ve bir baba arasındaki etkileşim vihovannya çocuk sürecinde. Aile evliliğinin önceliğini bilerek yeni evlilik biçimlerine geçmeye çalıştık. Batkiv ve öğretmenler açık bir çocuk yuvası çerçevesinde.
Ruhsal olarak - aydınlatıcı süreçte sіm'den öğrenmek, çocukların duygusal benlik algısını geliştirmeye, erdemli bilgiyi geliştirmeye yardımcı olacaktır. Batkiv, promosyon їх batkivsko-pedagojik okul öncesi çocukların okul öncesi yeterlikleri.
Bununla iki ana doğrudan çizgi görüyoruz inci:
1. Rivne promosyonu babaların seçimleri yoluyla babaların pedagojik yeterliliği, batkivskie kutochki, klasörler - transfer, grup danışmaları, bireysel görüşmeler
2. ihanet Batkiv izin verilen ziyaretlerin ek organizasyonu için bir çocuk odasının çalışmasına.
Vrahovyuchi, yaşlı yetişkinlerde bir robotun kompakt ama verimli bir robot düzenlemesi için zaman olmadığını söylüyor.
Aile ile çalışma organizasyonunun temel ilkeleri inci:
Sim'ї için çocuk odası Vіdkritіst (cilt babalar güvende
asalet ve bachiti olasılığı, bir yoga çocuğunu ne kadar canlı geliştirdiği);
spіvrobіtnitstvo çocukların eğitiminde eğitimciler ve babalar;
Aileden iş organizasyonunda formalizme göre;
Yalnızca bir yaklaşımın güvenliğini sağlayan aktif bir geliştirme ortamının oluşturulması
aile ve çocuk ekibinde özel özelliklerin geliştirilmesi;
Gelişmekte olan çocuklarda küresel ve özel sorunların teşhisi.
forma vzaєmodії Vikhovantsіv babaları ile:
1. Toplu.
2. Bireysel.
3. Geceleri - bilgilendirici.
Doğrudan - doğrudan dahil edilen bilgiler kendin:
- batkivskie kutochki;
Grup albümü "Güleryüzlü aile";
- fotoğraf sergileri: "Sağlıklı bir yaşam için varız", "Benim dövmem", "Annem en iyisidir", "Genç itfaiyeciler".
aracılığıyla robotik şekil Batkivsk kutochki є geleneksel, yenide, bir çocuğun anaokulunda ne yaptığını, belirli oyunları anlamasını sağlayan pratik materyal kullanıyoruz, lütfen, zavdannya.
Aktivite Batkiv bir grup fotoğraf gazetesinde, sergilerde iş kuran ve talep edenlerden bahseder. Doğrudan - bilgi doğrudan iletme fırsatı verir Batkiv be-yaku bilgileri erişilebilir bir biçimde, incelikle tahmin edin Batkivski obov'yazki ve vіdpovіdalnostі.
Batkivsky koleksiyonları:
1. Tema: "Yüksek sesle büyümek" (yılan 2011) .
2. Tema: "Dans et ve uyu - aynı zamanda yaşamak eğlenceli"
"Son 3 aya ait kaza bilgileri" (Zovten 2011)
Bir müzik sanatçısının katılımı için.
3. Tema: "Çocuk saldırganlığı"
"Sim'ї'daki bir çocuğun bu cezasına musallat oldu" (geçici olarak 2012) bir psikoloğun katılımı için.
için istişareler Batkiv:
Pedagojik:
1. "Çocuklar ve televizyon"
2. "Çocuk Haklarına Dair Sözleşme"
3. “Aile skandalları neden çocuklar için güvenli değil”
4. "Yaramaz çocuk"
5. "Sarhoşlar için gazete Batkiv»
6. "Senin için, babalar»
7. "Bahar promenіtsi üzerinde Rukhlivі igri"
8. "Korney İvanoviç Çukovski"
9. "Bir çocuğa nasıl davranılır"
10. "Vihovannya sanat edebiyatı" ve benzeri.
Tıbbi:
1. "Zahalni ilkesi zagartovannya"
2. "Çocukların psikolojik güvenliği"
3. "Solunum yolu hastalığı"
4. "Konjonktivit"
5. "Grip geçmez"
6. "Bir çocuk doktorlardan nasıl korkar"
7. "Pukhnasta tsilitelka"
8. "Pasif tavuklar"
9. "Bir çocukta düzlük gelişimi nasıl önlenir?"
10."Geceler gibi korkular ve kabuslar geliyor"
11."Erken çocukluktan itibaren sağlıklı dişler"
12."Ekşi Kokteyl"
13."Çocuk askılı giysiler"
14."Bir çocuğun hijyeni"
15."Piyelonefrit ve çocuklar"
16."Dikkatli ol, keneler!" ve benzeri.
Bir splkuvannya oluşturun babalar:
Kutsal olan dozvіllya Spіlnі.
Dozvіlovy doğrudan robotіz'de babalar en çok tercih edilen ve talep edilen olduğu ortaya çıktı.
Bulo tutuldu, içeri gel, gibi "Çocuğun bahçesinde kutsal sonbahar", "Yeni Kutsal", "Öfkeli 23 - Vitchizni'nin savunucusunun günü", "Lijnya Rusya - 2012", "Kutsal Anne ve Büyükanne".
kader Batkiv seni seviyorum sergiler:
1. Doğal malzemelerden yapılmış ürünlerin sergilenmesi "Sonbaharın Hediyesi" (Zovten 2011) .
7 ailenin kaderini aldı.
2. Ürünlerin sergilenmesi "Yılbaşı Hediyesi" (göğüs 2011) .
7 ailenin kaderini aldı.
3. Virobiv Sergisi "Vіyskova tehnіka" (lutiy 2012 рік) .
9 ailenin kaderini aldı.
4. Küçüklerin sergisi "Yangın Güvenliği" (Pazar 2012) .
10 ailenin kaderini aldı.
Bu tür ziyaretlerin ana metası bir çocuğun tanınmasıdır. Batkiv'in Vidnosyn'leri. Sonuç olarak, çocuklar pratiklik, doğruluk, kendileriyle gurur duyma duygusu geliştirirler. Batkiv. Vatansever vihovannia'nın koçanı, aşk Batkivshchyna narodzhuєєtsya kendi ailenize olan sevgi duygusundan.
zaohochennya babalar.
Robotik sistemdeki bir andan bahsetmek istiyorum babalar. Çok çalışmış olan hepimiz, çalışmalarının bir değerlendirmesini talep edeceğiz. F. La Rochefoucauld, "Bizi iyi huylu insanlarla onurlandıran kişiye övgüler dilemeye değer," diye yazmıştı. Gerçek zavzhdi ve skrіz. övmeyi unutmayın onların vikhovantsivs babaları. Ve kullanışlı olmak adına benim için çalışmaya başla.
1. Sergilerin kaderi için sim'ї var, yakі geride kalmadı, mektuplar ve podiaks ile ödüllendirildi.
2. Yap "Anneler Günü" grubumuzun annesi diploma aldı "Dünyanın en iyi annesi"çocuğu tarafından boyanmış o broşür.
ulaşmak:
Mіs'kyi ryven
meme 2011 - rekabet "Yolda hatırlanmak" (3 sembol)
podyaka
bölgesel rіven
Groden 2011 - sergi - aile yaratıcılığı yarışması
"Yılbaşı hediyesi" (2 Sim)
podyaka
bahçe rіven
Lyuty 2012 rіk - duvar gazetesi yarışması
"Sağlıklı bir yaşam için varız" (6 aile)
Lütfen, yakі kaderi etkinleştirmeye yardım et Batkiv:
Ortaya çıkartmak karşılıklı olarak povaga bire bir.
İnisiyatif, yaratıcılık ve fantezi ile ilgileniyor Batkiv, Onlara yardım.
cezbetmek Batkiv, çocuk bahçesinin cіkavih girişlerine
Vikoristovyte farklı katılım türleri Batkiv, akıllı ol
o kafiye.
Unutma! Tüm insanların farklı kaynakları ve bir yaşam tarzı vardır. güçlü nedir
bir kişiye, diğerine gitmeyin.
İzin ver babalar kendileri seçer, yaku kokunun vurmasına yardımcı olacak
çocuk bahçesi.
eve getir Batkiv, hayattaki DOP ve gruptaki kaderleri nedir
değerli, ancak kendi tarafınızdan yardım edebilecekseniz, üzerine gelin.
sіm'yam ile vihovatami tarafından yatırılan nadії hakkında konuşun Batkiv.
Onlara karşı sabırlı olun.
Bunun güçlü yönleri hakkında konuşun ve olumlu olalım
Yakın kişileri destekleyin.
Vdyachnіy їm'nizi gösterin.
tahmin etmek babalar, senin parçan olmak uğruna.
Zatsіkaviti'yi deneyin ve bütün aileyi alın.
Görmek istemek Batkiv'in koleksiyonları.
Herhangi bir bilginin gizliliğini koruyun.
Nasıl pratik yapacağınızı öğrenin.
Uykulu gelişen aktiviteler yaratın için babalar ve çocuklar
zmіtsnennya їх farkındalık.
organizasyon vzaimodії z sіm'єyu - manşetin robotu, çünkü hazır teknolojiler ve tarifler yok. Ї Başarı sezgiye, inisiyatife ve sabra bağlıdır öğretmen, yoga vminnyam onun için profesyonel bir yardımcı olur.
Vikonan çalışmasının bir sonucu olarak, çeşitli form ve sentez yöntemlerinin vikoristansı babalar, gelişmiş psikolojik babaların pedagojik okuryazarlığı; uluslararası kültür gruptaki çocuklar arasındaki etkileşim.
Elimizden geldiğince durmuyoruz, spivpracis'in yeni yollarını shukati'ye devam ediyoruz babalar. Aje mi maєmo one meta - vihovuvaty geleceğin yaşam yaratıcıları. Bir insan gibi - öyle bir dünya ki kendim için şarap yaratıyorum. Çocuklarımızın büyürlerse sevdiklerini sevip koruyacağına inanmak istiyorum.
1 slayt
Bir sosyal eğitimcinin üstün yetenekli, önemli, pedagojik olarak ihmal edilmiş çocukların babalarıyla ve ayrıca engelli bir çocuğun babalarıyla yaptığı çalışma. SBOU DPT MOTOT Salkovska O.Yu.'nun sosyal öğretmeni tarafından eğitildi.
2 slayt
Мета взаємодії спеціаліста та батьків: Взаємодія освітньої установи та сім'ї передбачає встановлення зацікавленого діалогу та співпраці, що переростає в активну допомогу, спрямовану на забезпечення головної функції виховної системи – розвиненість, цілісність особистості дитини, а також її адаптацію та комфортність.
3 slayt
Bir sosyal eğitimcinin işi Üstün yetenekli çocukların babaları ile Önemli çocukların babaları ile
4 slayt
Üstün zekalı çocuk Üstün zekalı çocuk, diğer tür faaliyetlerde açık, bariz ve bazen önemli başarılar (aksi takdirde bu tür başarılar için fikrinizi değiştirebilirsiniz) gibi göründüğü için üstün zekalı bir çocuktur.
5 slayt
Üstün zekalı çocuğun babalarıyla çalışma doğrudan yapılır: (öğretmen Romanovskaya Є.A.'nın çalışmasına göre): 1. bu çocuğun psikolojik desteği; 2. babalar için bilgi ortamı; 3. bina çocukları ve її batkіv pratik aktivite spіlna; 4. eşit aydınlatıcı sette zahochennya batkіv olan podtrimka.
6 slayt
Oldukça büyük bir çocuğun psikolojik desteği: Bir psikologla çalışmak: üstün yetenekli bir çocuğun olanaklarını genişletmek; üstün yetenekli bir çocukla karşılıklı ilişkilerinin yansımasının azaltılması; bir çocukla işbirliği içinde yeni başlayanlar yetiştirmek; babalar ve çocuklar arasında ortaklıkların kurulması ve geliştirilmesi. (Testler, eğitimler vb.)
7 slayt
Bilgi ortamı: Batkiv toplantıları, yuvarlak masa toplantıları, konferanslar, çalıştaylar, yaratıcı hazineler (testler, anketler, tartışma durumları) döngüsü.
9 slayt
Okulda zakhochennya batkіv Podtrimka: Batkіv Podyaki Gramoti için Konserler Performans kriterlerinden biri, öğrencilerin, batkіv, vchitelіv zhittєdіyalnіstyu osvіtnіy ortamında yetenekli çocukların memnuniyetidir!
10 slayt
Bebeğin bebeğinin bebeğinin bebeğinin bebeğinin bebeğinin bebeğinin eli, davranışları standartlar ve normlar tarafından benimsenenlere uyan bir çocuktur.
11 slayt
"Önemli" aile türleri: 1. Sim'ya, bir nevi "önemli" baba. Bu genellikle annenin kendi iradesidir, bir çocuk gibi, özel bir yaşamın gücünü fetheder. Böyle bir ailenin atmosferi, soğukluk, baiduzhistyu, manevi çatışmalardan kurtulma ile karakterizedir.
12 slayt
2. Sim'ya, de panuє pervasızlık. Aynı tip babada, sağlam, canlı alkol. Babalar ve anneler, kültürel bir değişim, duyguların uyanıklığı, çocuklardan gelen manevi bağların varlığı ile karakterize edilir.
13 slayt
3. Babaların pedagojik cehaleti ile karakterize edilen Sim'ler. Böyle bir ailede babalar çocukları anlamaz, aşılama yöntemlerini bilmezler, aile eğitiminin önemini hafife alırlar, OU'nun ve okuyucuların otoritesini artırırlar.
14 slayt
4. Sim'ї, maddi refahın manevi yaşamdan önceliği olanlar için. Bu tür ailelerde çocuklar, kural olarak, sözde pratik beyler olan hisist olarak büyürler. Ve babalar ve çocukların benzerliği isteyecektir.
15 slayt
5. Sim'ї, babalar çocuklara zhorstokistyu arasındaki yardımın tanıklıklarını sunar. Bu tür aileler çocukları genellikle en küçük hata için fiziksel olarak cezalandırır. Ve sonuç olarak, çocuklar zhorstok büyür ve hayata küser.
16 slayt
Önemli bir çocuğun babaları ile çalışma, talimatlar için gerçekleştirilir: - Bunun sorunlarının teşhisi. Beslenme, çocukların psikolojik özellikleri, medeni haklar konularında aydınlanma çalışmaları. Spryannya otrimanni sosyal yardımı hakkında. Çalışma sonuçlarının analizi.
17 slayt
18 slayt
Просвітницька робота з питань виховання, психологічних особливостей дітей, цивільних прав Пропаганда ЗВЖ Проведення індивідуальних профілактичних бесід з батьками Організація зустрічей вчителів та фахівців технікуму з батьками Запрошення на засідання Ради профілактики Батьківські збори Консультації з питань зайнятості у позаурочний час Обстеження житлових
19 slayt
Spryannya otrimanni sosyal yardımı hakkında: Spilna sosyal yetkililerle birlikte çalışır. zahitu: Yardımcılar Patronaj Tazminatı kart Dopomoga önemli yaşam durumlarında Emeklilik ve int.
20 slayt
Çalışma sonuçlarının analizi. Önemli akıl hocalarının babalarıyla çalışmanın başarısının bir göstergesi, öğrencilerinin babalarını pedagojik namirivlerin müttefiki yapmak için en iyi tören işçisi olacaktır.
21 slayt
Çocuk - Engelli Çocuk - Engelli - çeşitli organların çalışmasına doğuştan zarar veren, hassas, fiziksel suları veya bir çocuğun zihni olan bir çocuk.
22 slayt
Çocukların babaları ile çalışma - engelli kişi doğrudan gerçekleştirilir: çocuklarının babaları tarafından yeterli bir spriynyatta oluşumu: "hastalık" anlayışına bakmak ve "özel yasalar" anlayışına gitmek önemlidir. gelişim"; çocuklara sunulan özel kaynakların maksimum düzeyde ifşa edilmesi için evde dostça bir mikro iklim oluşturmak; birbirini tamamlayan bilgiyi uygulayan kuruluşların babaları arasında dosvidom ile zenginleştirilmiş ortaklar arası ilişkilerin oluşturulması; babaların özel ve sosyal gelişimi, sosyal aktivite ve yapıcı davranışların başlangıçlarının oluşumu.
23 slayt
bir çocuğun gelişimi için beslenme konusunda bireysel istişareler; ziyaretlerin organizasyonu: ziyaret edilen tiyatrolar, müzeler, sergiler, yer ve diğer sergiler; aydınlanma seminerleri; psikolojik eğitimler; halka açık hisseler; basın kulüpleri ve tematik yuvarlak masa toplantıları; sim'ї'da bir çocuğun doğumunu onaylayan yayınlar; zustrіchі іz temsilcileri vlady; "çocuk - baba - uzman" sistemiyle meşgul; çocuğun gelişim dinamiklerinin incelenmesinin kaderi.
24 slayt
ABO (özel bir iletişim mümkün değildir): 1. Doshki goloshenya: - zbori hakkında goloshennya; - gelecek hakkında goloshennya geliyor; - grubun faaliyetleri hakkında bilgi: şu anda grup için bir konu var, çocukların grupla ne yaptıkları; - Vislovlyuvannya çocuk protyag günü; - Schodenni düzeni; - podyak babalar. Standdaki bilgiler çoğaltılabilir veya notlarda, güllerde görünen bilgiler geliştirilebilir. 2. Broşürler: - babaların diğer konulardan hastalıkları öğrenmelerine yardımcı olmak için. Koku, çeşitli bilgilerden intikam alabilir. 3. Bültenler: ayda bir veya iki kez güncellenebilir (farklı olabilir): - farklı özel ziyaretler hakkında bilgiler: toplantılar, akşamlar, geziler, daha sonra performanslar; - Yatılı okulda bulunan vakaların tanımı; - Gruplar halinde gerçekleştirilen faaliyetlerin ve ayrıca onları eve götürmeye teşvik için ziyaretlerin tanımı; - gruptan geçmek gibi konuyu daha hızlı sunmanıza izin veren bir fikir koleksiyonu (“Sonbahar”, “Ailem”, “Domeshnі Yaratıkları”).
25 slayt
4. Bireysel bağırsaklar: (günde bir kez). Bağırsak, çocuğun erişiminin geri kalanı, її başarıları ve yeni gelenler hakkında notlar içerir. 5. Öğretmenden babaya ve arkaya aktarılan fotoğraf albümlerinin, albümlerin, öğrencilerin özellikleri: - Çocuğun ulaşabileceği yerler hakkında kısa bilgiler; - Özel durumlar hakkında bilgi; - podyaka babaları; - sağlıklı çocuk; - özel büyüme. Bu yol özellikle babalar için uygundur, çünkü düşüncelerini yazılı olarak kolayca ifade ederler. Böyle bir teknik gibi görünmeyenler için başka seçenekler de var. 6. Teklifler için kapalı ekranlar (posta ekranları gibi). Anonim notlar, de batko grubunuza sıranızı asabilir, nasıl tasarlanacağı konusunda fikirler, lütfen, teklifler de.
26 slayt
MBOU ZOSh No. 9 m Birsk'in çalışmalarının izniyle. Ailelerin, gelişim halindeki rehabilitasyonlu çocukları düşündükleri gibi temel sorunları: çocukların aydınlanma yoluyla eğitimi ve rehabilitasyonu sorununun maddi kampı. otrimanna povnotsіnnoї medіcheskoї їpomogi ve sotsialno-pobutovogo oblugovuvannya.
27 slayt
Engelli bir çocuk gibi sim'ami ile bir sosyal eğitimcinin çalışması (MBOU ZOSh No. 9 m. Birsk'in çalışma sertifikası ile). Sosyal ve pedagojik faaliyet yöntemi, kapsamlı bir destek programının uygulanmasıdır. Etap - tanısal (Sim'ї Teşhisi: maddi ve manevi zeka, sim'in sayısallığı ve yapısı, duygusal-psikolojik iklim ve üyeler arasındaki karşılıklı ilişkilerin doğası, SPILENOSTI, SPILKANNYA, RIVEN tarafından organize edilen öğretim yeterliliğinin RIVEN DRUSHIKHIV SIM'i, Simeini gelenekleri., Passuvan; vidprazuvannya, Roboti'nin biçimlerini, vico'nun yanlarının tarzını sevenennisini düzenledi. (Bir çocuğun ve bir babanın psiko-duygusal durumunun gücü; hıçkırık aktivitesinin oluşumundan parçalanmış; spilkuvannya'nın yeni gelen gelişiminin parçalanmış).
babalarla iletişim kurarken:
MAH STYKU, çevresi olan spiraller alanında kendi kendine yeten gerektirir, Batkiv'in vihovanni yak Providnu'daki rolü, aktif olarak serpantin dodan olan “pike” pragne öğretmeninin rolüdür. Babalarla ilişkilerde saygı, gösteriş, incelik ve diğer mesleki açıdan önemli nitelikler gösterirler. Aile, aile yetiştirmenin özellikleri, aile yetiştirme yöntemleri ve babaların manevi ihtiyaçları hakkında bilgi sahibi Volodya. Babaların sağlıklı sosyal ihtiyaçları (çıkarlar, aydınlatma ihtiyaçları) ile iletişimin organizasyonu ondan. Bu arada, gelecekteki iletişimi planlayın: gerekli bilgileri, geleneksel ve geleneksel olmayan iletişim örgütlenme biçimlerini ve babaları harekete geçirme yöntemlerini seçin. Bazı iletişim becerileri vardır.
"Babalardan ve çocuklardan olumlu mesajlar oluşturma teknikleri. İletişim becerilerinin geliştirilmesi"
Hazırlayan: Ashurbekova L.N.
Hedef:
- Zihnin gelişimi, okul öncesi çocuklarda ruhsal ve aydınlatma çalışmalarının farklı zihinlerdeki pedagojik inceliğini ortaya çıkarır.
- Kültivatörün uzmanlığının profesyonel olarak önemli özelliklerinin gelişim düzeyinin yeniden değerlendirilmesi.
- Saygı, dikkat, farkındalık gibi profesyonel-pedagojik özelliklerin eğitimi.
http://aida.ucoz.ru
İ. Uygulamanın psikolojik uyumu. gruplama
Sağda Vognik var.Öğretmenler her seferinde bire bir "iyi şanslar" iletir. Sağda “Yiyecek - Vidpovid” - katılımcılar tehlikede. Bunlardan biri bir top tutuyor. Vimovlyayuchi kopyası, bir saat içinde bir ortağa top atma. Bu, topu içtikten sonra, bir başkasına atmakla suçlu, ama kiminle birlikte bana iyi bir kopya söylemekten suçlu. Örneğin: "Nasıl bir ruh haliniz var?" - Garnet. "Bugün neyi kontrol ediyorsun?"
http://aida.ucoz.ru
II. Pedagojik teknik
Sağ "Kayıt video kaydedici". Katılımcılar kazığa otururlar. Görev verilir - duygusal bir durumu iletmek, vikoristovuyuchi daha az sözlü olmayan yardım. Kamp, hisse başına bir katılımcı tarafından devredilir. Aksi takdirde, düzleştirilmiş gözlerle oturun. Gruptaki deriler çıkarılıp kampa teslim edildiyse, ilk aktarma istasyonu çıkarılanlar, aktarılanlar hakkındadır. Mayıs ayında katılımcılarda yaşanan kederden sonra, böyle bir sözsüz ilişkinin ne olduğunu anlamanın nedenini, kişinin pozları, jestleri, vızıltılarıyla başkalarını anlamanın nasıl çözüleceğini öğreneceksiniz. Bu tür bilgileri vermede lider, sözsüz iletişimin pererahovє unsurları (ses ve tonlamanın tınısı, göz kapaklarının genişliği; kelimeleri yayan boşluk, nefes alma sıklığı; jestler, vücut hareketleri; pozisyon; elbiseler; viraz kılık; durum sembolü; göz teması)
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Vrazhennya". Pererahuyte, sanki babalarda seninle ilgili husumet birikebilir, sanki sabırsızlık gösteriyormuş gibi hareket ediyor ya da kükreyen bir ses tonuyla görünüyorsun. Çürütme çeşitleri: sizin için her şey yanlış, işiniz yok, kibar değilsiniz, başkalarına saygı duymuyorsunuz. - Öğretmenlere bu hareketlerin anlamı hakkında bilgi vermekten korkuyorsunuz (eller göğüste çapraz, “sol” poz sıska).
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Taklit Gra"- yönetici, metodolojist, müfettiş imajını görmek. Hareketleriniz değişti mi? Duygusal durumunuz değişti mi? Vücudun filmlerini yorumlama kuralları: ayrıntıyı sızlanmayın ve onunla uzaktan çalışmayın; insanların milliyetini ve mizacını korumak için - farklı uluslarda, vücudun dilinin kendine has özellikleri vardır (Baltık, İspanyolca). 4 kişilik gruplara ayrılmıştır.
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Mimika kisvesi". Duyguların şemasına bakın ve sanki ten şemasına duyarlıymış gibi düşünün. Diyagramlarda aşağıdaki satırlar verilmiştir: 1 - falcılık, 2 - alaycı, 3 - parlak, 4 - kötü, kızgın, 5 - üzgün, kasvetli, 6 - yorgun, 7 - şüpheci, 8 - sakin, tarafsız. Sözsüz iletişimde yüz ifadelerinin anlamı hakkında bilgi için umut
http://aida.ucoz.ru
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Bak".Çocuğa bakışınızı gösterin: dokor ile, kolay giden bir çitle, dünyasız bir çizgiyle, öfkeyle, uzaklara odaklanarak. Ekleme tekniğine bakmanın anlamını tartışmak. Bir tavsiye umuyoruz: Batkiv toplantılarında konuşma saatinde, sessizce, kimin saygıyla dinleyip sözlü olmayan bir podtrimka söylediğini bilmeliyim. Onlara daha yakından bakın. Kendimi bir pevnenişe içinde hissetmeme ve öfkelenmeme izin verin.
http://aida.ucoz.ru
Sağda "Metni yazın:
"Tavşan beyefendiyi fırlattı ..." 1. Fısıltılar. 2. Maksimum yoğunlukta. 3. Sert. 4. Korktun. 5. Artık şirketinizde sıcak patates var. 6. Küçük bir kız gibi.
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Privitannya"."Merhaba!" Kelimesiyle çocukları canlandırın. 10 işaret ile: korku, memnuniyet, disiplin, merak, dokor, neşe, memnuniyetsizlik, iyilik, ironi, baiduzhost. Cildimiz adına, burulma eksikliğinde pragnemo süslemesi gibi boşluk vardır. Babalarla olan bağın üzerindeki baskıyı suçlamak, mekanın tahribatının bir göstergesi olabilir. Bilgi: 0-0.5 m - samimi, yakın insanlar buluşuyor; 0,5-1,2 m - hareketli arkadaşlar için ara stand; 1.2-3.7 m - dilovih vіdnosin bölgesi (kerіvnik, pіdlegliy). Bir temas kurmak için başka bir teknik de ilerlemektir. Vono, babalarımla yalnız konuşmak demektir, sadece bilgileri değiştirmeyin.
http://aida.ucoz.ru
Sağ "Poz". Aşağıdaki pozisyonda durun: 1. İnsanlar, kendinizi düşüncelere bağlamadan durumu nasıl kontrol edersiniz ve ne düşündüğünüzü söylersiniz. 2. Lyudina, diğer emirleri nasıl yerine getiremedim ve resmi açıklamayı yapmadım. 3. Savunma pozisyonundaki insanlar. İki duruş uygulayın: 4. Çapkın, çapkın bir kişi ya kendi içinde zbentezhena ve nevpevnenadır. 5. Bir kişinin duruşu, sanki fiziksel temasın, dostluk kreminin arkasında hiçbir şey olmadığını göstermek istiyormuş gibi ağlamayın, böylece ezici çekiciliği gösteremezsiniz. 6. Büyümelerinden ve (veya) pratik yapmaktan utanacaklarsa, başkaları tarafından anlaşılmaz olan insanlar için tipiktir. 7. Küçük boyutlu ve (abo) pragmatik olarak kötü kokulu diğer insanları geçersiz kılan bir kişi önemlidir.
http://aida.ucoz.ru
saygılar için teşekkürler!!!
"Pedagojik görüntü" - Cilt çocuğu - uzmanlık. İdeal bir modern öğretmenin imajı bir ochima uchniv'dir. ideal bir modern öğretmenin imajı. Neden imajınızı şekillendirmeye başlamalısınız? Uchniv bilgisi. Pedagojik halka Analizi ve sonuçların özeti. Kalıplama hedefleri pedradi. Resim. Profesyonel görüntü. Gruplar arası tartışma.
"Bir öğretmenin kendi kendine eğitimi" - eşit kendi kendini aydınlatma etkinliği: Zmist. Bireysel kendi kendine eğitim planı. Kendinden aydınlatma. Uyarlanabilir Problem Değiştirme Yenilikçi. Kendini aydınlanma için farklı şekillerde bireysel planlar yazabilirsiniz. Öğretmenin kendi kendine eğitim hedefi.
"Kendini aydınlatmanın sesi" - 5. aşama - kendi kendini aydınlatma biçimlerinin seçimi. 7. aşama - kendini aydınlatmanın sonucuna bağlılık. Aşama 6 - kendi kendine aydınlanma planını katlamak. Doğrudan kendi kendine aydınlatmayı kullanabilirsiniz. I Açıklayıcı not (yazma şeması): Yenilikçi öğrenme modelleri. Kendinden aydınlatma biçimini seçin. Pіdbitya pіdbagіv. Özellikle psikoloji ve pedagoji.
"Yaratıcı öğretmen" - yaratıcı aktivitenin sonucunun sosyal önemi. Genç öğretmenlerin yaratıcılığının çekirdekleri şunlar olabilir: Yapıcı örgütsel iletişimsel gnostik. Pedagojik yaratıcılık süreci. Yaratıcı kaynakların özellikle şu yollarla seferber edilmesi: Modern eğitim görevi için öncelik -.
"Modern bir öğretmenin imajı" - Öğretmenin sağlığı. Akademik sağlık. Kutsal olanın haklarının yok edilmesi. Bir osvityan'ın görüntüsü. İletişimsel yetenekler. Özel özellikler. Kurumsal. Çözüm ağacı. Öğretmenin bakışı. Sözlüklerle çalışın. Zovnishni faktörleri. Tartışma. Terimlerde çalışın. Modern bir öğretmenin imajı. Depo uzmanları.
"Öğretmenin bilgi kültürü" - bilgi kültürü. Daha iyi BİT yetkinlikleri için öneriler. Tabloların tasarımı için kurallar. Merezhі'da spіlkuvannya için kurallar. Yeni model aydınlatma sistemi. Telekomünikasyon altyapısının oluşturulması. Bilgi desteğinin bağımsızlığı için kriterler. Bilgi dağıtım özgürlüğü. Öğretmenin bilgi ve iletişim kültürünün oluşumu.