वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांच्या भावनिक क्षेत्राच्या विकासासाठी क्रियाकलापांचा सारांश “भावना. प्रीस्कूल मुलांसाठी प्रशिक्षण क्रियाकलाप "माझ्या भावना" भावनांच्या बालवाडीतील क्रियाकलाप
मागे पुढे
आदर! स्लाइड्सचे फॉरवर्ड रिव्ह्यू केवळ शिकण्याच्या उद्देशाने केले जाते आणि सादरीकरणाच्या सर्व शक्यतांबद्दल सूचना देऊ शकत नाही. जसे की आपण या रोबोटने अडकले आहात, दयाळू व्हा, povnu आवृत्ती zavantazhte.
व्यवसायाची उद्दिष्टे:
- आनंद आणि आक्रमकतेच्या भावनांबद्दल समज तयार करा, त्यांना योजनाबद्धपणे दर्शवा.
- भावनिक क्षेत्रातील ज्ञान आणि ज्ञान प्रत्यक्षात आणा, तुमच्या स्वतःच्या स्थितीचे आकलन स्वीकारा आणि समजून घ्या की नकारात्मक भावना तुमचे आरोग्य हिरावून घेतात आणि सकारात्मकतेने तुमची बचत काढून घेतात.
- सामाजिकदृष्ट्या स्वीकार्य स्वरूपात नकारात्मक भावना व्यक्त करण्याचे मार्ग जाणून घ्या.
- वेगवेगळ्या मनाच्या आईच्या मनात (व्यक्ती, हात, निग) विकसित करा, वर्तनाचे स्वैच्छिक नियमन विकसित करा.
- किनेस्थेटिक जागरूकता विकसित करा, वस्तूंचा आकार स्वीकारा.
- एक प्रशस्त अभिमुखता विकसित करा, त्या मिशनचा आदर करा.
- बालिश संघाची निर्मिती आणि समूहाच्या सकारात्मक भावनिक मूडची स्थापना स्वीकारा.
अटींची शब्दसूची
भावना- आपल्या सर्व दृष्टीकोन आणि अनुभव, जसे की आपल्या जीवनाच्या अंतर्गत गोष्टींसह.
आनंद- तुटलेल्यामुळे, माझ्या आईशी, मैत्रिणीशी असलेल्या नातेसंबंधामुळे, आपल्याला भेटवस्तू दिल्या गेल्यामुळे ते आपल्यासाठी चांगले असेल तर आपण मजा करतो. डोळ्यांवर हलकी सुरकुत्या, डोळे किंचित चिकटलेले, वरचा ओठ किंचित उंचावला आहे, ओठांच्या दुमडल्या आहेत आणि आवाज मागे ढकलला आहे, खालची चीर शिथिल आहे, तोंड उघडे असू शकते.
राग- जर आपण एखाद्यावर रागावलो, उदाहरणार्थ, ज्याने आपल्याला अयोग्यरित्या तयार केले आहे, ज्याने आपल्याला मारहाण केली आहे, कॉल केला आहे ... घट्ट चिकटलेल्या भुवया, आडव्या दुमड्या, सूज नाही, दात घट्ट आहेत, आक्षेपार्हपणे घट्ट केलेले, कोणत्या हातांनी मुठीत दाबले जाऊ शकते.
मालकी:शीट लिफाफा; विविध वस्तू असलेली एक मोहक छोटी पिशवी, स्कार्फ; एक टेप रेकॉर्डर आणि “यक्षचो तुझे”, “स्माइल” या गाण्याचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग; त्वचेच्या बाळांसाठी पदकांसह स्क्रीन; रंगीत कार्डबोर्डच्या 3 पट्ट्या; एक खेळणी झाचोक, एक प्रकारचा हसणे.
लपविलेल्या क्रियाकलाप
- हॅलो, मुलांनो!
मी एका व्यस्त दिवसासाठी तुमच्याकडे गेलो आणि मी प्रिय पान-मेंढी चोरली. Vіn मला एक अज्ञात पत्रक देत आहे. बघूया कोणते पान? तर, मुलांसाठी मुलांची बाग "गोल्डन की". तैसे शीट तुम्हांसी । बघा कोण बाहेर आहे? Smeshariki Zhachok प्रकारची. हे तुम्हाला ठाऊक आहे का? चला पत्रक वाचूया? काळजीपूर्वक ऐका.
नमस्कार मुलांनो! स्मिशारिकीच्या भूमीवरून तुला झाचोक लिहा. मला माहित नसल्यास, मी माझा फोटो (दुसरी स्लाइड) टांगत आहे. माझा आवडता व्यवसाय विविध संग्रहांची साठवण आहे: रॅपर्स, मशरूम, कॅक्टि. माझ्या संग्रहासाठी आयटम, मी अंधारात हलतो: पर्वत जवळ, समुद्र, गडद कोल्ह्यासह वारा. बरं, माझ्या संग्रहासाठी काहीतरी नवीन शोधण्यासाठी मी अलीकडेच यापैकी एका lisіvकडे जाण्याचा मार्ग गमावला आहे.
मी रॅपटोम आय वियशोव्ह ऑन गॅल्याविन, डी स्टँड अ गारनी पॅलेस (3 स्लाइड). मी tsіkavo झालो, आणि मी tsey पॅलेस येथे zaishov. वेगवेगळ्या भावना तेथे राहतात: आनंद, राग, आनंद, उत्साह आणि इतर (4 आणि 5 स्लाइड्स).
असे दिसून आले की दुष्ट जादूगार दुःखी-रडत (स्लाइड 6) दिवसभर त्यांच्या राज्यात जात होता. मी स्वत: बरोबर सर्व भावना पचवल्या आहेत, परंतु मला सर्व जग आवडते, शांतता आणते, ज्यांना एकमेकांना सहन करायचे नाही. मी निघून गेले आहे. दुष्ट मांत्रिक माझ्यावर रागावला आणि खाली बंद झाला. आणि मी माझे हसणे देखील पाहिले, आणि मला हसणे खूप आवडते. त्याच्या राजवाड्याच्या यज्नित्सामधून माझे स्मित आणि कंपन करण्यास मला मदत करा आणि त्याच्यासाठी, दुष्ट जादूगार दुःखी-रडण्याचा जादू करा. तुमच्या मुलांसाठी, मी त्यांच्यावर विश्वास ठेवतो जे सहज योगाच्या मानसिकतेत बसतात.
- बरं, काय मुलांनो, आम्ही झाचकूला मदत करू शकतो का?
- त्वचेला व्यवस्थित जखम करून, नेता दुष्ट जादूगाराच्या वाड्याच्या जवळ येतो दुःखी-रडत, आपण जितके जवळ येऊ तितके चांगले आपण शिरा पाहू, परंतु आत्ता आम्ही बॅचिम करू शकत नाही.
- चला पहिल्या कार्याकडे जाऊया.
उजवीकडे "भावना दर्शवा"
दुःखी रडणे समान कार्य देते: भावनांच्या राजवाड्यात दोन बॅगमनचे चित्रण करणे. 1 चित्र - आनंद (7 स्लाइड).
- आणि रेडिओ असल्यास एखादी व्यक्ती कशी दिसते? (डोळे चमकतात, ओठांवर हसू).
- तुम्हाला आश्चर्य वाटेल सुंदर व्यक्तीशांत, कोण आनंदी आहे (8 स्लाइड्स).
- मुले, आणि आपण आनंदी असल्यास? (आई आली तर पुस्तके वाचा, एक खेळणी विकत घ्या, माल्ट ...)
- बचिते, आमच्याकडे आनंदासाठी किती श्रीमंत आहे (स्लाइड 9).
- अंदाज लावा, जर मी एकाच वेळी 3 पर्यंत पोहोचलो तर मी आनंदाची कल्पना करू शकतो. डोबरे. Axis आणि आधीच troch तो दुष्ट chaklun च्या राजवाडा दृश्यमान झाले Sad-cry (10 स्लाइड).
2 चित्रे - आक्रमकता.
- तुम्हाला राग आला तर एखादी व्यक्ती कशी दिसते? (रागाचा वेष काढा, ओठ दाबून घ्या, भुवया उकरून घ्या, तुमचे डोळे वाईट आहेत)- 11 स्लाइड.
- Yaki mi negarni, जर आपण रागावलो असाल तर (12 स्लाइड). आणि तू कधी रागावतोस? (तुम्ही खोटे बोलत असाल तर बाहेर जाऊ नका)- 13 स्लाइड.
- आपण किती रागावलो आहोत हे राहूणक 3 वर करून पाहू. (महालाचा आणखी एक छोटा तुकडा - 14 स्लाइड्स).
योग्य "नकारात्मक भावनिक स्थितीसह अस्थिरतेचे मार्ग"
- दुःखी रडणाऱ्याला माहीत आहे की जर एखादी व्यक्ती रागावली असेल तर त्याला बराच वेळ लागू शकतो. तुमच्यातून आक्रमकता येण्यासाठी तुम्ही काय करू शकता हे तुम्हाला कसे कळेल? (स्वत:ला आनंदित करा, गार्नीवर रंग द्या, उशी मारा, कागद फाडवा, खेळा मजा gr, एखादे व्यंगचित्र पाहून आश्चर्यचकित व्हा, एक मजेदार पुस्तक वाचा, झुकेरका घ्या, प्लास्टिसिन प्या, रस्त्यावर धावा, बल्बचा एक मैल जाऊ द्या)- 15 स्लाइड.
- तुमच्या तब्येतीचा राग येतो. तुम्हाला कोणत्या प्रकारच्या लोकांशी बोलायला मिळते: चांगले की वाईट?
- चांगले केले, वाइन माहित नाही, तुम्हाला ते कसे मिळवायचे हे माहित आहे. (16 स्लाइड).
Gra "Chrychalki-splashing-momchalki"
- अरे, येथे दऱ्या आहेत. मग काय काम आहे?
आम्ही हे कार्य पूर्ण करू शकतो यावर विश्वास न ठेवणे दुःखदायक आहे, त्यासाठी येथे तुम्हाला आणखी आदर दाखवण्याची आणि vikonnanny diy (17 स्लाइड) ची ऑर्डर लक्षात ठेवण्याची आवश्यकता आहे. आणि क्रम असा आहे: जर मी निळी दरी दर्शविली तर मला मोठ्याने "ए" आवाज एकाच वेळी हिरवा सारखा ओरडणे आवश्यक आहे, नंतर मला एकाच वेळी मोठ्याने शिंपडावे लागेल, लाल सारखे, नंतर मला शांतपणे बसावे लागेल. आणि शांतपणे. चला अंदाज लावूया आणि काम करूया. आणि आता, दुष्ट जादूगाराच्या बॉसला पाहणे अधिक आदरयुक्त आहे (18 स्लाइड).
ग्रास "मोहक लहान अस्वल"
- दु: खी रडत तिच्या टेडी बेअरवर लहान वस्तू मारल्या आणि टेडी बेअरला भोसकले जेणेकरून तुम्हाला तिथे काय आहे याचा अंदाज येऊ शकत नाही. या कामांमधून जाणारा पहिला जोखमीचा माणूस कोण आहे?
- चांगले केले! किल्ल्याचा आणखी एक भाग दिसला (19 स्लाइड्स).
उजवीकडे "Vіdminnostі शोधा"
- आमच्या आधी कार्य येते (20 स्लाइड्स). राजवाड्यात भावनांच्या दोन पिशव्या रंगवून क्षणभर दुःखी रडले. भावना काय आहेत? दुर्गंधी एक क्षुल्लक समान आहे, परंतु प्रत्यक्षात त्यांच्याकडे 5 शक्ती आहेत. सर्व तपशील जाणून घेणे आवश्यक आहे.
- चांगले केले, अक्ष आणि उर्वरित किल्ले दिसले (21 स्लाइड).
उजवीकडे "वेझा जॉय"
- आणि अक्ष आणि झाचोक, परंतु तरीही अद्याप फिरत नाही (22 स्लाइड). रकमेसाठी दु: खी रडणे, वाईट आणि त्याहूनही अधिक वेळा रडणे, जेणेकरून हा योग स्कंबग संपला आणि हशा झाचकाकडे वळला, मला आनंदाचा आत्मा जागृत करणे आवश्यक आहे.
त्या त्वचेसाठी, कॉलनुसार, आपल्याला शांत राहणे काय आवश्यक आहे हे जाणून घेणे आवश्यक आहे. मला जे आवडेल ते मी नाव देईन आणि मी माझा हात टेकडीवर पसरवीन, आणि तू तुझ्या इच्छेनुसार वर येशील, तुला काय नाव द्यावे, किंवा तुला गप्प करण्यासाठी आणि माझ्या तळहातावर हात ठेवण्यासाठी. आमच्यातल्या आनंदाच्या वेढ्यासारखा गारवा बाहेर आला आणि झाचोक पुन्हा हसला. शांतपणे आसनावर बसा, आणि सहानुभूतीच्या चिन्हावर आणि आमच्या काझकोव्हो व्यवसायाबद्दलच्या कोड्यावर झाचोक तुम्हाला तुमच्या छायाचित्रासह मोहक पदके देईल आणि कॉलरवर "स्माइल" हा शब्द मोहिनीवर लिहिलेला आहे. जर तुम्ही वेडेपणाने रागावत असाल तर मला कळवा, तर हे पदक तुम्हाला आनंदी आणि दयाळू बनण्यास मदत करेल. ( "त्वचेवर हसू या गाण्याखाली, झाचोकच्या प्रतिमांमधून पदक दिले जाते).
- आमच्या kazkovo व्यस्त शेवटी पोहोचली आहे.
- तुम्हाला काय आठवले की ते योग्य होते?
- तुम्हाला कोणती भावना सर्वात जास्त आवडली?
- एखाद्या व्यक्तीवर, जर तुम्हाला कुरूप वेशात राग आला तर राग येईल, डोळे वाईट आहेत. लोकांसमोर दयाळूपणे, दयाळूपणे मांडले जाणे आवश्यक आहे, अगदी तुमच्या आधी त्यांना असे ठेवले जाईल. चांगले, जर एखाद्या व्यक्तीचा मूड तेजस्वी असेल तर उजवीकडे जा.
साहित्याची यादी:
1. बालिश भावनांच्या जगात: DNZ च्या व्यावहारिक अभ्यासकांसाठी एक हँडबुक [मजकूर ]/T.A. डॅनिलिना, व्ही.या. Zedgenidze, N.M. आत या. - एम.: एअरिस-प्रेस, 2007. - 160 पी.
2. ल्युटोवा, ई.के., मोनिना, जी.बी.मुलांशी प्रभावी संवादाचे प्रशिक्षण [मजकूर] / ई.के. ल्युटोवा, जी.बी. मोनिना. - सेंट पीटर्सबर्ग: TOV Vidavnitstvo "Mova", 2001. - 190 p.
3. सेमेनका S.I.जीवनासाठी मुलाचे सामाजिक-मानसिक रूपांतर. सुधारात्मक आणि विकासशील रोजगार [मजकूर] / S.I. शेवटचा. - एम.: ARKTI, 2006. - 72 पी.
4. तारसोवा, टी.ए., व्लासोवा, एल.व्ही.मी आणि माझे आरोग्य: कौशल्यांचा विकास आणि ओळख यासाठी व्यावहारिक मदत निरोगी मार्ग 2 ते 7 वर्षे वयोगटातील मुलांचे आयुष्य. व्याप्त करण्यासाठी प्रोग्राम, योग्य ते शिक्षणात्मक खेळ [मजकूर] / T.A. तारसोवा, एल.यू. व्लासोवा. - एम.: श्किल्ना प्रेस, 2008. - 80 पी.
5. खुखलेवा, ओ.व्ही., खुखलेवा, ओ.वाय., परवुशिना, आय.एम.छोट्या खेळात खूप आनंद मिळतो. प्रीस्कूलरचे मानसिक आरोग्य कसे वाचवायचे [मजकूर] / ओ.व्ही. खुखलेवा, ओ.Є. खुखलेवा, आय.एम. परवुशिना. - एम.: क्विटेन प्रेस, ईकेएसएमओ-प्रेसचे दृश्य, 2001. - 224 पी.
6. Zhigalova, N.Yu., Kulikova, I.M.व्हॅलॉजिकल रोझवागी आणि नर्सरीमध्ये खेळणे [मजकूर] / एन. यू. झिगालोवा, आय. एन. कुलिकोवा. // प्रीस्कूल अध्यापनशास्त्र. - 2007. - क्रमांक 5. - एस. 16-18.
7. Zedgenidze, V.Ya., Yoroshkina, N.G. DNZ [मजकूर] / V.Ya च्या मनासाठी प्री-स्कूल मुलांच्या भावनिक-विशेष विकासास झालेल्या नुकसानाची दुरुस्ती. Zedgenidze, N.G. इरोशकिन. // वरिष्ठ शिक्षकाचे Dovіdnik. - 2009. - क्रमांक 1. - एस. 35-37.
8. बिकटाशेवा, एन.पी.भावनांच्या विविध रंगांचा देश [मजकूर] / N.P. बिकटशोवा. // विहोवाटेल डीएनझेड. - 2011. - क्रमांक 1. - एस. 51-52.
चित्रपट विकासात व्यस्त
शिक्षक - एक मानसशास्त्रज्ञ घेण्यासाठी तासभर मुलांच्या हालचालीचा विकास.
विषय: "आमच्या भावना"
येरमाकोवा टी.ए., अध्यापनशास्त्र-मानसशास्त्रज्ञ बालवाडी/एस №4
m. Kropotkin, Krasnodar प्रदेश
किले: मुख्य भावनांबद्दल ज्ञान एकत्रित करा; मनामध्ये तुमची स्वतःची भावना आणि इतरांबद्दलची भावना विकसित करणे; सहानुभूती विकसित करणे, जागृत करणे, भाषेची अष्टपैलुत्व विकसित करणे, माइम आणि रुहिवचा विकास करणे सुरू ठेवा.
लपले व्यस्त
मानसशास्त्रज्ञ:हॅलो, मुलांनो! आज आपण अविश्वसनीयपणे व्यस्त असू शकतो. आपल्याला मनःस्थितीच्या काठावर अधिक प्रेमाने तयार करणे आवश्यक आहे.
gra "भावनेचा अंदाज लावा". पहिल्या स्टेशनला "भावनेचा अंदाज लावा" असे म्हणतात.
मानसशास्त्रज्ञ:लोकांबद्दल आश्चर्य वाटते - आम्ही її मूड कसे सूचित करू शकतो?
मुले.विराज योगो वेष मागें ।
मानसशास्त्रज्ञ:मी तुम्हाला ताबडतोब वेगवेगळ्या मूडच्या प्रतिमांमधून कार्ड दाखवतो आणि तुम्ही त्यांचा अंदाज घेण्याचा आणि नाव देण्याचा प्रयत्न करा. (मुले कार्य जिंकतात)
gra "वाक्प्रचार पुन्हा करा".
मानसशास्त्रज्ञ:एखाद्या व्यक्तीची मनःस्थिती कशी सांगता येईल?
मानसशास्त्रज्ञ:बरोबर. चला एकाच वेळी गेममध्ये खेळूया, रशियन पोटिश खेळण्यासाठी वेगवेगळ्या मूडसह आवश्यक असेल:
बागेने - बाग
रास्पबेरी वाढली.
Spochatku vivchimo її: सुरात माझ्या नंतर पुन्हा करा. आणि आता तुमच्यापैकी एकाने या औषधाची वेगळ्या प्रकारे पुनरावृत्ती करू द्या: आनंदाने, आनंदाने, वाईट, थोडक्यात, भीतीने. (मुले झावड्यातून नरक मारतात)
लेदर मूडचा स्वतःचा स्वाद आणि वास असू शकतो. अंदाज करा की ते तुमच्या उत्पादनांबद्दल तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे मूड सांगतात? उदाहरणार्थ, गिरका सिबुला.
मुले:राग.
मानसशास्त्रज्ञ:आंबट लिंबू.
मुले:दुःख
मानसशास्त्रज्ञ:गोड द्राक्षे.
मुले.आनंद.
मानसशास्त्रज्ञ:चांगले केले, मुलांनो!
gra "अबेटका मूड".
थोडेसे प्राण्यांसारखे वाटते,
मासे, पक्षी आणि लोकांमध्ये.
गिळताना, एक अस्पष्ट मुद्रा,
आमचा मूड चांगला आहे.
कोण मजा करत आहे?
कोणास ठाऊक?
कोण snarling आहे?
कोण रागावला?
Rozsіє vsі sumnіvi
अबेटा मूडमध्ये आहे.
(І. Bіlopіlska)
(टेबलावर बसलेली मुले सहा कार्ड्सच्या सेटसह लिफाफ्यावर चंद्र करत आहेत, काही प्रतिमांच्या त्वचेवर भिन्न भावनिक स्थिती असलेले एक पात्र)
मानसशास्त्रज्ञ:तुमची कार्डे नीट पहा. .. आणि आता, माझ्या सिग्नलनंतर, कार्ड वाढवा, तुमच्या पात्राच्या शुभेच्छा, रेडिओ. .. इ.
(तुम्ही ग्रिटसाठी पिक्टोग्राम वापरू शकता - मुख्य भावनांच्या प्रतिमांवरील इशारे. मुलांचे कार्य: तुमच्या स्वतःच्या शब्दांच्या संचासाठी, अशा भावनांमधून एक वर्ण काढा)
मानसशास्त्रज्ञ:आणि आता रोझपोविड ऐका, जसे ते म्हणतात "कोल्ह्याकडे".
मित्र जंगलात फिरायला गेले. एक मुलगा उभा राहिला, आजूबाजूला पाहिले - कोणीही नव्हते. विन ऐकू लागला: थोडा आवाज नाही. शेरेखासारखा नाचेबतो चुє विन, टाचांचा खडखडाट
आणि raptom tse vovk chi vedmіd?
आणि मग पिशाच्च फिरले, आणि त्यांच्या मित्रांना पंप केल्यानंतर, दुर्गंधी देखील कुजबुजत योगो. मुलगा निरोगी आहे: आता आपण घरी फिरू शकता.
मानसशास्त्रज्ञ:मुलाला काय वाटले, त्याने कोल्ह्याकडे काय बिघडवले?
मुले:भीती.
जर तुम्ही तुमच्या मित्रांना मद्यपान केले असेल तर तुमचा मूड कसा बदलला आहे?
मुले: Vіn zradiv.
मानसशास्त्रज्ञ:जर आपण दुष्ट लोकांबद्दल आश्चर्यचकित झालो तर आपल्याला थोडेसे जाणून घेण्यास काय मदत होते?
मुले:विराज योग व्यक्ती.
मानसशास्त्रज्ञ:या चित्राकडे आदराने पहा, या वेषाच्या विराजबद्दल सांगा. डोळे रुंद चपटे आहेत, तोंड उघडे आहे, भुवया वर आहेत. चला भीतीचे चित्रण करण्याचा प्रयत्न करूया, आपल्या स्वतःच्या चेहऱ्यावर खेळूया.
आनंदी क्षमा
मला खूप भीती वाटली
temryavі bіlya चोरतो,
मी का ओरडत आहे: "अहो!"
चला पुढे जाऊ या.
मी ओरडलो: "हा!", आणि मिट्यु भीती
मी आत येईन आणि बंद करीन. ..
Vіn zlyakavsya स्वत:!
मी शब्द "आह!"
तो काळ मी विसरलो.
(जी. सेमेनोव)
मानसशास्त्रज्ञ: scho vіdchuvav लाड cob vіrsha वर. श्लोक असे का म्हणतात?
Etude "गोल डोळे".
मानसशास्त्रज्ञ:नीट बसा, मी तुम्हाला एक गोष्ट सांगतो.
प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्याप्रमाणे, आर्थर, मुलाचे आश्चर्यकारक दृश्य पाहून आणि कबुलीजबाब लिहून: “मी शाळेतून आहे. मी pіd'їzd येथे zayshov मी pobachiv, scho तेथे bigaє ganchirka. मी गणचिर्का उचलला आणि हलवला जेणेकरून गवत कापणारा त्याच्या खाली बसेल.
तुम्हाला कसे वाटते, त्याला "गोल डोळे" का म्हणतात? चला ही कथा खेळूया. (मुले स्केच खेळतात)
gra "काल्पनिक".
मानसशास्त्रज्ञ:आता आमच्याकडे तुमच्याबरोबर थोडी कल्पनारम्य आहे. मी तुम्हाला अद्भुत कथांसाठी विगदती प्रगती उच्चारतो, जसे की मी सुरुवात करेन:
एक हत्ती आपल्यासमोर आला आहे. ..
आम्ही दुसऱ्या ग्रहावर झुकलो. .
अनपेक्षितपणे सगळे मोठे झाले. ..
Char_vnik unochі zminiv usі vivіski स्टोअरमध्ये. ..
(मुले गोष्टी पाहतात आणि सांगतात)
gra "समुद्र शोक करीत आहे". मोकळेपणाने उभे रहा. आता आमचा नेता पहिल्या आकृतीचा अंदाज लावेल, उदाहरणार्थ: समुद्र एकदा शोक करीत आहे, .. दोन, .. .तीन - आकृती फिरत आहे, धुक्यावर गोठत आहे!
मानसशास्त्रज्ञ:आणि आता आपल्याबरोबर "व्होव्हक आणि सात मुले" या परीकथेचा अंदाज लावूया. एकाच वेळी मी तुम्हाला परीकथेतील एक धडा वाचेन.
" .. थोडावेळ सहा पोरांना पेरून, कोल्ह्याकडे पिशोव, झुडूप आडवी करून झोपी गेले. आणि बकरी पळण्यासाठी घरी आली: दारे उघडली गेली, बेंच फेकल्या गेल्या, चुका ठोठावल्या गेल्या, मुले नव्हती, मुले नव्हती, कुठेही प्रिय मुले नव्हती. बकरी जोरजोरात रडू लागली. .. »
बकरीची मनःस्थिती काय आहे हे तुम्हाला कसे कळेल, जर तिने घरी आल्यावर तिच्या मुलांचे पालनपोषण केले नाही?
मुले.बेरीज, बेरीज.
मानसशास्त्रज्ञ:आणि तुम्ही बकरी सुमुवल असेही म्हणू शकता.
चित्रग्राममध्ये आश्चर्यचकित करा, जे गोंधळ, बेरीज, दुःख दर्शवते. तू काय करतोस ते सांग.
मुले.भुवया किंचित कमी केल्या आहेत, तोंडाच्या खालच्या पट खाली केल्या आहेत; डोळ्यांचे कोपरे देखील सरळ खाली आहेत.
शिक्षक.तुम्ही वेडे असाल तर अंदाज लावा. मला चढउतारांबद्दल सांगा. (मुलांची सूचना)
मानसशास्त्रज्ञ:मी तुम्हाला एक अद्भुत कथा सांगेन, आणि मग आम्ही ती काढण्याचा प्रयत्न करू.
झेनिया या मुलीकडे धर्मादाय सात-पानांचे कार्ड होते. मला ते पिवनिच्नी पोलवर घेऊन जायचे होते. झेनियाने तिचे आरक्षित तिकीट काढले, तिची एक गोळी फाडली, टेकडीवर फेकली आणि म्हणाली:
उडता, उडता बाळा
बाहेर पडण्याच्या मार्गाने,
पिवनिच द्वारे, पिवनिच द्वारे,
फिरा, रोबिवशी कोलो.
आपल्या पृथ्वीला कमी स्पर्श करणे -
बुटी, माझ्या मते, त्यांनी नेतृत्व केले.
नक्कीच, मी पिवनिच्नी पोलवर होतो!
आणि झेन्या लगेचच उन्हाळ्याच्या कपड्यातल्या बुलेसारखा होता, अनवाणी पायांनी, एकटाच, पिवनिच्नी खांबावर झुकलेला होता आणि तेथे दंव शंभर अंश होते. (V. Kataevim साठी)
झेनिया या मुलीचे चित्र काढण्याचा प्रयत्न करूया. दाखवा की तुम्ही तुमच्या हातात एक मोहक सात-कार्ड तिकीट घेत आहात, एक पेलस्ट उघडा आणि पिवनिच्नी खांबावर झुकण्याची इच्छा करा. Pivnіchny खांबावर І अक्ष vyzhe. आपण सर्दी, आत्म-जागरूक, थोडक्यात कल्पना कशी करू शकता? (Vizarnі ruhi: knіna zsunutі जेणेकरून एक knіno prikryuє іnche; हात कंपनीत फिरत आहेत; बोटांवर dihati treba.
Gra "समुद्र शोक करीत आहे". मोकळेपणाने उभे रहा. आता आमचा नेता पहिल्या आकृतीचा अंदाज लावेल, उदाहरणार्थ: समुद्र एकदा शोक करतो, .. दोन, .. .तीन - गोंधळाची आकृती, धुक्यात गोठली!
मानसशास्त्रज्ञ:एकाच वेळी कोणत्या प्रकारचा मूड मिळवायचा याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा. कोणासाठी, के. चुकोव्स्कीच्या "स्टोलन सन" मधील श्लोक ऐका.
मी उभा राहिलो वेदमिड,
Zagarchav Vedmіd,
І ते वेलीका नदी
चेटकिणीला मारले.
आणि ग्रेट नदीवर
मगर झोपा,
मी योगाच्या दात
आग पेटवू नका
सूर्य लाल आहे,
सूर्य चोरीला जातो.
Pidіyshov Vedmіd शांतपणे,
योगासने हलके फुंकणे:
मी तुला सांगतो, लिहोडिया, जरा जास्त चमकून चाबूक मार!
आणि ते नाही, आश्चर्य, मला राग येतो,
नवपिल मी तोडीन,
तुला कळेल का, नेविगला,
आमचा सूर्य चोरा!
सर्व जग नाहीसे झाले,
आणि तुमच्यासाठी दुःख नाही!
मुले:आक्रमकता, राग याबद्दल.
मानसशास्त्रज्ञ:बरोबर. चित्रचक्र बघून आश्चर्यचकित करा, सांगा, आश्चर्यचकित करा, एखाद्या व्यक्तीला कोणता विराज दिसतो, नवीन मूडमध्ये राग आला असेल तर? भुवया भुवया, तोंड उघडे, ताणलेले मृत, दोन ओळी चिकटलेल्या दात दिसतात. तुमचा मूड दाखवा.
बरोबर "निद्रिस्त बनी".
शिक्षक.आणि आता डोळे बंद करूया. तुमच्या त्वचेला हे दाखवू द्या की झोपाळू बनी तुमच्या डोळ्यात डोकावत आहे. त्यांना फ्लास्कने झाकून ठेवा. बनी वेशात पळून गेला, त्याला आपल्या तळहातांनी मारले: कपाळावर, नाकावर, तोंडावर, गालांवर, हनुवटीवर. slyakat नाही म्हणून, काळजीपूर्वक स्ट्रोक. आपले डोके, मान, हात, पाय स्ट्रोक करा. .. Vіn पोटावर पडलो, योगोला तिथेच मारले. झोपलेला ससा तुमच्यावर प्रेम करतो आणि तुम्ही योगा करता आणि त्याच्याशी मैत्री करता. जेव्हा तुम्ही झोपलेल्या सशातून बोलत असता, तेव्हा तुम्ही शांत होता, जेणेकरून तुम्ही आदरपूर्वक स्वतःचे ऐकू शकता, तुमचा मूड, तुमचा बग विचारात घेऊ शकता. आता आपण आपले डोळे स्क्वॅश करू शकता.
मानसशास्त्रज्ञ:मला सांगा, तुम्ही तुमची खेळणी, मिटन्स, खुस्तकी कधी खर्च केली आहेत का? आणि जेव्हा तुम्हाला गार्नी मूड होता तेव्हा तुम्ही काय खर्च केले?
gra "तुमचे मन कशाने वाढू शकते". मला सांगा, तुमचा मूड सुधारण्यासाठी तुम्ही काय करू शकता? कदाचित, फन जर्ट, टीव्हीवर प्रसारित होणारा गरना, तिकिटे, एक सर्कस, एखादे पुस्तक, एखादे पेंटिंग, ची पिशवी, कदाचित, गोळ्या, इंजेक्शन्स?
gra "ते इथे ठीक नाही"
अग्रगण्य distaє lyalka Timosha. टिमोशा मुलांकडे वळते: “हॅलो, मुलांनो! काय सांगू तुला! मी सूर्यप्रकाशासाठी रस्त्याने चालत आहे, अंधार आहे, माझ्या पायाखालची निळी पाने थरथरत आहेत. आणि शिंगाच्या मागून राप्टॉम, कुत्र्यासारखा बाहेर उडी मारल्यासारखा, माझ्याकडे गुरगुरल्यासारखा: “कुक-रिकू! मी आधीच शिंगे सेट केली आहेत. मी हसत आहे आणि vtіk आहे.
“मी कोल्ह्यासारखा जात आहे. कार सुमारे ड्रायव्हिंग, svetlofori चमक. राप्टम बच्चू - मशरूम! galochtsі वाढ वर, hovered हिरव्या पाने आपापसांत. मी pіdstribnuv आणि zіrva yogo.
मी नदीवर येतो. मी आश्चर्यचकित झालो, बर्च रिबावर बसलो, ते सॉसेज एक पाय दुसर्यावर चघळत आहे. मी pidishov, आणि तिने पाणी कापून पाणी ओतले. टिमोशच्या स्पष्टीकरणात काय चूक होती हे सांगण्याची जबाबदारी मुलांची आहे.
मानसशास्त्रज्ञ:आणि आता श्लोक काळजीपूर्वक ऐका आणि अयोग्यता जाणून घेण्याचा प्रयत्न करा.
ते खरे आहे का?
एकाच वेळी उबदार वसंत ऋतु,
आमची द्राक्षे पिकली आहेत.
डबक्यावर शिंगे फेकून द्या
बर्फापासून वारा काढून टाका.
शुभ शरद ऋतूतील जादूगार
नदीकाठी बसायला आवडते.
आणि पर्वतांच्या मध्यभागी भरणा
"हा-हा-हा" - झोपलेला नाइटिंगेल.
Shvidko मला कळवा
ते खरे आहे का?
(ए. ओलेक्झांड्रोव्हा यांनी बल्गेरियनमधून अनुवादित)
मानसशास्त्रज्ञ:तुमचा मूड काय आहे, जर तुम्ही हा श्लोक ऐकला असेल? आणि "रेडिस्ट" या शब्दाचा तुमच्यासाठी काय अर्थ आहे? तुमचा मूड कधी आहे?
gra "वुहो-निस"
आदेशाच्या मागे "वुहो!" "त्याच्या!" या आज्ञेसाठी वुहोसाठी एकत्र येण्यास मुले दोषी आहेत. - nіs साठी. नेता विकोनु एकाच वेळी मुलांबरोबर आज्ञा करतो आणि काही तासांनंतर त्यांना दया येईल. मुले, नेत्याच्या "माफी" बद्दल क्रूरपणे आदर न ठेवता, व्यक्तीचा फक्त तो भाग दर्शवू शकतात, कारण त्यांना नेता म्हणतात.
gra "झस्ट्रिच भावना".
मानसशास्त्रज्ञ:आणि आता श्लोक ऐका. त्वचा चाचणी वाचल्यानंतर, मूड दर्शविणारा एक चित्रचित्र दाखवा.
रडणारे सीरियन गोरोबेट्स:
“हे बघ, सोनेच्को, श्विदशे!
आम्ही सूर्याशिवाय आहोत
शेताजवळ धान्य दिसत नाही!
आले वोलोहती भयभीत ॥
“असं कशाला भांडायचं!
Vіn i grіzny आणि tothy,
आम्ही सूर्य पाहू शकत नाही!
बनी आणि गिलहरींच्या फायद्यासाठी,
मुलांसाठी, ती मुलगी,
एका पायाच्या माणसाला मिठी मारणे आणि चुंबन घेणे:
"बरं, अशा तू, प्रिय, सूर्यासाठी!"
(चुकोव्स्की "द स्टोलन सन" च्या आधी)
रॅपटोम आकाशात ग्रीझने ओलांडून
राक्षस माशी
मी एक भव्य मुठीने
मला रागाने धमकावत आहे.
आणि थोडासा बास्टर्ड
प्लायव्ह तलावाच्या वर,
मी zdivano hmarka
कंपनी उघडत आहे.
(एन. इकिमोवा "खमारी")
चला ग्रेवर खेळूया "प्रस्ताव पूर्ण करा". या प्रस्तावांचा सिलसिला असा असेल:
आनंद म्हणजे...
Zdivuvannya - ce...
भीती म्हणजे...
राग म्हणजे...
बेरीज - त्से...
बरोबर "मैत्रीची सुरुवात हसण्याने होते". वर्तुळात या. हात धरा, मूड्सची बेरीज करूया आणि एकाला एक द्या मला एक स्मित मिळेल. (मुले कार्य जिंकतात)
एक मूड निवडा आणि अशा योजनेसाठी नवीन यमक लिहा:
मूडला नाव द्या.
रोझपोविस्टी, जणू ते एखाद्या व्यक्तीच्या वेषात चित्रित केले गेले आहे (भुवया, ओठ, डोळे).
आपण जिंकल्यास, आपल्या जीवनासाठी एक बट सेट करा (परंतु)त्यांचा मूड जाणवला.
वाढत्या आणि सृष्टी जगामध्ये कोणत्या मूडचा सहवास आहे हे जाणून घेणे (रोस्लिन प्रमाणे, प्राणी या मूड सारखाच आहे).
मानसशास्त्रज्ञ:आमचा व्यस्तता संपला. नासमकिनेट्स हे उघड करण्यासाठी की तुम्ही मंत्रमुग्ध झाला आहात आणि तुम्ही सर्व लोकांना अशा प्रकारे लाड करू शकता की दुर्गंधी तेजस्वी होईल. पृथ्वीवर राहणाऱ्या सर्व लोकांना मदत करण्यासाठी आपण काय करू शकतो याचा विचार करूया.
उदाहरणार्थ:
- आजारपण जागे होऊ द्या;
- मला दीर्घायुष्य द्या;
- प्रत्येकाला अंधुक होऊ द्या;
- आपण सर्व एकत्र राहू या;
- आम्हाला आनंदी होऊ द्या...
मग सर्व लोक तेजस्वी होतात!
मानसशास्त्रातील धड्याचा सारांश "भावनांच्या जगात"
(नवीन तंत्रज्ञानाच्या संदर्भात)
लक्ष्य:जुन्या प्रीस्कूल मुलांच्या भावनिक क्षेत्राचा विकास.
व्यवस्थापक:
माईमच्या भावना ओळखण्यासाठी आणि वळण्यासाठी मन बंद करा.
संगीत निर्मिती ऐकून विखोवंतांचे स्व-नियमन विकसित करणे.
Dodoskonalyuvat vminnya शब्दबद्ध करा आणि otochyuchih च्या भावनांना पुरेसा प्रतिसाद द्या.
"गोलाकार आणि ओलांडलेल्या रुहिवच्या कृपेने" विखोवंतीवांचे आरोग्य जतन करणे.
सकारात्मक भावनिक मूडची निर्मिती, मुलांच्या गटाची निर्मिती.
रोजगारासाठी साहित्य:
मेलडी: TCO च्या निवडीतून निवडलेल्या छायाचित्रांच्या व्हिडिओ मालिकेसह (लेखकाची आवृत्ती) “साऊंड्स ऑफ नेचर” या निवडीतील “हंपबॅक्ड व्हेलची गाणी”.
भावनांचे चित्र: भय, आनंद, आनंद, आत्म-समाधान (बढाई), राग.
"आक्रमकतेचे टेडी अस्वल", "भावनांचे टेडी अस्वल".
Gra "शोधा, समुद्राच्या चित्रांमधील भावनांना नाव द्या", लेखकाची आवृत्ती (अवतरण पत्रांमधून).
विकोरिस्तान रोजगार तंत्रज्ञान:
सीडी संगीतासह निसर्गाच्या छायाचित्रांची व्हिडिओ मालिका.
आरोग्य संरक्षण तंत्रज्ञानाचे घटक (फिजियोलॉजिस्ट ओ.ओ. रुडेन्को, सेंट पीटर्सबर्गच्या आरोग्य संस्थेच्या कार्यक्रमासाठी).
squeak सह खेळ.
रोबोटच्या समोर:
- मूलभूत भावनांची जाणीव: भीती, आनंद, उत्साह, राग, चपळता.
- संगीत कार्ये ऐकणे (व्हिडिओ अनुक्रम सादर न करता)
- मनोवैज्ञानिक खेळ पार पाडणे आणि उजवीकडे, उलट ruhіv.
लपले व्यस्त
मानसशास्त्रज्ञ:
मित्रांनो, हॉलमध्ये या, सुलभ ठिकाणी (उशांवर) पसरवा.
मला तुला मारून आनंद झाला! तुमचा मूड कसा आहे?
(मुलांसाठी पर्याय)
आज, आमच्या आश्चर्यकारक हॉलमध्ये बरेच पाहुणे आहेत, त्यांचे स्वागत करा.
उजवा 1 "स्ट्रम"
मानसशास्त्रज्ञ:
चला एक ते एक स्वागत करूया.
आम्ही एक कोलो केला, हात जोडले. आणि आता हात जोडून स्वागत करूया. सुरुवात…. आम्ही स्मरण करतो की आम्ही सुदिदचा हात जोरात दाबत नाही, पण त्यामुळे तुम्हाला तुमचा दबाव जाणवेल.
Dyakuyu, mi आणि th च्या धुरांचं स्वागत झालं. हात थरथरत होते.
उजवे 2 "निसर्गाचा आवाज"
मानसशास्त्रज्ञ:
आम्ही आमचे संकलन आणि संगीत ऐकणे आणि छायाचित्रे पाहणे सुरू ठेवतो.
(ऐकणे, पुन्हा पाहणे).
मानसशास्त्रज्ञ:
पोबाचें विचार कोणाला हँग आउट करून ते अनुभवायचे आहेत?
(मुलांसाठी पर्याय)
तुमचा मूड काय आहे? जेव्हा तुम्ही समुद्र, व्हेल, शार्क, समुद्रातील तारे यांची छायाचित्रे पाहून आश्चर्यचकित होता तेव्हा तुम्हाला कोणत्या भावना जाणवतात?
(मुलांसाठी पर्याय)
कोण भितीदायक आहे? (फोटो म्हणजे काय?)
छायाचित्रांनी कोणाला प्रेरणा दिली? का?
एखाद्याला फोटो पाहून राग येतो का? का?
उजवे 3 "भावनेचा अंदाज लावा"
भावनिक फोटोंप्रमाणे आम्ही तुमच्याकडे पाहिले!
एक प्रकारचा रोमँटिक मूड आणि वेगवेगळ्या भावनांनी आम्हाला मंत्रमुग्ध केले. अक्ष म्हणजे आपला समुद्रकिनारा. आपल्या स्वत: च्या रहस्ये आणि कोडे मध्ये hovaє विजय. चला त्यांचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न करूया आणि समुद्राच्या प्रतिमा जाणून घेऊया. त्या गर्जना, भावनांप्रमाणे, आम्ही या छायाचित्रांवर आश्चर्यचकित झालो तर आम्ही तुटलो.
आयोजित gris a pisochnitsa येथे आम्हाला मदत करा, जेणेकरून तुम्ही तुमच्या pisku मधून वेगवेगळी चित्रे लपवू शकता. मी ग्रीसचे नियम शब्दात समजावून सांगणार नाही, परंतु मी ते दाखवीन.
मानसशास्त्रज्ञ पिस्कूकडून चित्रांपैकी एक ओळखतो आणि त्याच्या भावनांबद्दल सांगतो.
मुले निळ्या रंगात खेळतात.
धन्यवाद. तू आधीच दारात होतास.
उजवा 4 "आक्रमकता आणि भीतीचे अस्वल"
भीती, राग, प्रतिमा कोणाच्या पाहिल्या? (Vіdpovidіdі मुले)
आमच्याबरोबर नकारात्मक भावनांपासून मुक्त होऊ नका, भीती आणि रागाने ओरडून त्यांच्यापासून मुक्त होऊया, "मिशोचोक राग" मधील प्रतिमा. आम्ही जोरात ओरडून सगळा राग घट्ट बांधतो. (मानसशास्त्रज्ञ मुलाच्या त्वचेवर थोडे अस्वल आणतात, अशा परिस्थितीत राग येतो).
शाब्बास! तुमचा मूड कसा आहे! तू बरा आहेस?
Gra 5 "भावना दर्शवा"
आमच्या क्रियाकलापांमध्ये आम्हाला खूप भावना कळल्या. त्यांची नावे सांगा.
मुलांसाठी पर्याय: (आनंद, भीती, आश्चर्य.)
मी pograti propayu आणि भावना दाखवा, tsomu लहान पिशवी मध्ये yakі zahovani.
(बाल vityaguє z भावनांच्या चित्राप्रमाणे सहन करतात, ते मुलांना कॉल करतात आणि प्रतिमा सादर करतात)
उजवा 6 "रोबोट मेंदू" (हात आणि हात आणि निग ओलांडणे)
“आम्ही बसलो आणि थकलो!
आम्ही उभे राहून त्याचे निराकरण करतो!
आमच्या नंतर पुन्हा करा!
मेंदू आणि विचार हे रोजिम्नेमो आहेत!”
(विर्शी: एस.यू. सेरेडा)
"निससाठी हात, वुहोसाठी हात"
"कोलिनो - लिकोट"
उजवा ६:
मेटा: मुलांचे पालनपोषण, सकारात्मक मूड आणि भावना निर्माण करणे.
मानसशास्त्रज्ञ rozpovidaє garnii मूड, आनंद, हशा, rolyache बद्दल रडणे दरम्यान विराम द्या. त्वचेच्या अभिव्यक्तीनंतर, मुले अगदी या वाक्यांशाचे अनुकरण करतात: "आमच्याकडे तेच आहे!".
मानसशास्त्रज्ञ: “मी माझा गार्निचर मूड तुमच्यासोबत शेअर करत आहे!
मुले:"मी तेझ!"
मानसशास्त्रज्ञ:"मी तुला स्मित देईन"
मुले:"मी तेझ"
मानसशास्त्रज्ञ: "मी आनंदी आहे"
मुले: "मी तेझ!"
मानसशास्त्रज्ञ:"मी आनंदी दिसत आहे दाढी!"
मुले:"मी तेझ!"
मानसशास्त्रज्ञ: "मी तुझ्यावर प्रेम करतो!"
मुले:"मी तेझ!"
मानसशास्त्रज्ञ: मी तुला मिठी मारीन!
मुले: "मितेझ"
मिशा एकमेकांना मिठी मारतात.
तुमचा मूड छान आहे का? (तर!!!)
आमचे zustrіch संपले आहे.
आपल्या भावना प्राप्त करा!
विषयावरील मानसशास्त्र धडा
"भावना माझ्यावर राज्य करतात, मी कोण आहे?"
व्यवसायाची उद्दिष्टे:
zdіbnosti vyznati emotsiyny stan іnshih विकास;
माझ्या हावभाव, माइम, शरीर प्रभावी संवादासाठी आणि अनुभवलेल्या भावनांचे प्रसारण करण्यासाठी मनाचा विकास;
इच्छाशक्ती कमी करणे आणि आपल्या भावनांसह करूबॅटचा विकास;
ज्ञान आणि सर्जनशीलता विकास.
व्यवस्थापक:
भावनांच्या प्रकारांपासून "भावनांच्या" संकल्पनांमधून शिका;
इतरांच्या ऐकण्याच्या अभ्यासात विस्तार करा;
मनाचे विश्लेषण करण्यासाठी आणि ते वर्तन अनुभवण्यासाठी अभ्यासातील विकास घ्या;
vminnya vodity प्रशिक्षित करा आणि आपल्या भावनांसह करूबॅट;
अॅनाग्रामच्या रिझोल्यूशनद्वारे परिचिततेचा विकास करा;
शैक्षणिक स्वारस्य विशिष्टतेपर्यंत तयार करणे;
विद्यार्थ्यांच्या मधला भावनिक-मानसिक ताण घ्या.
क्रियाकलाप योजना:
विटानिया. जे व्यस्त असतात त्यांच्याकडून माहिती दिली जाते.
"भावना" च्या संकल्पनांसह परिचित.
भावनांची ओळख. भावना पहा.
अवांछित भावना दूर करण्याचे मार्ग.
नवीन सामग्रीची पुष्टी.
Pіdbittya pіdbagіv व्यस्त.
रोजगारासाठी साहित्य:
मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर
संगणक
प्रतिमांमधून वितरण पत्रके, प्रतिमांमधून भावना रंगविण्यासाठी घोकून घोकून povitryanykh बोरीसमंजस लेखनासाठी.
अभ्यासाच्या प्रमाणात रंगीत पाने (पिवळा आणि काळा रंग).
"विक्रीसाठी" (6 पीसी) नावाची पत्रके.
मार्कर किंवा फील्ट-टिप पेन.
M'yach किंवा धाग्याचा चेंडू.
लहान आकाराचा बॉक्स.
ग्रिस "फेअर" (6 पीसी) साठी लहान गटांमध्ये रोबोट्ससाठी कार्डे.
"रशियामधील परदेशी" (8 पीसी) साठी भावनांच्या नावाखाली कार्ड.
संगीत सुप्रोविड (विजय संगीत रचनाभिन्न शैली).
लपले व्यस्त
1 टप्पा. विटानिया. जे व्यस्त असतात त्यांच्याकडून माहिती दिली जाते.
(सादरीकरण, स्लाइड 1-2)
नमस्कार मुलांनो. आपण थोडेसे अदृश्यपणे, परंतु त्याहूनही अधिक उबदार आणि तेजस्वीपणे आपले स्वागत करूया. चला स्वतःला स्मित देऊ, पार्टीसाठी कर्ज, माझ्या सर्व वर्गमित्रांना एक बदल. चांगले केले.
मुलं दोषाला मान देतात. इथे काय लिहिले आहे? (माझ्यावर राज्य करण्याच्या भावना, मी कोण आहे?). बरोबर. आज आपल्या व्यवसायाला असेच म्हणतात. आज आपल्याला भावना काय आहेत, भावना कशा आहेत हे माहित आहे, आपण त्यांना स्वतःमध्ये ओळखण्यास शिकतो, इतर लोकांमध्ये आपण बिनमहत्त्वाच्या भावनांचे व्यवस्थापन आणि नियंत्रण करण्याचे मार्ग जाणून घेण्याचा प्रयत्न करतो.
टप्पा 2 "भावना" च्या संकल्पनांसह परिचित.
(स्लाइड 3)
किउ व्यक्तीला आदर देण्यासाठी कोबसाठी आले. असा विराळा वेश कधी येतो? (हे मजेदार असल्यास, रेडिओ). काय म्हणता? (लोक दयाळू आहेत, स्वीकारणारे आहेत).
(स्लाइड 4)
आणि आमचा असा वेश असेल तर? (जर असमाधानी, राग, राग). काय म्हणता? (काय लोक ओंगळ आहेत, ते घाणीचे काय करू शकतात)
(स्लाइड 5)
आणि आमचा असा विराळा वेश असेल तर? (तुम्ही घाबरत असाल तर ते भयानक आणि अस्वीकार्य आहे). काय म्हणता? (लोक काय वाईट आहेत, ते घाबरतात)
मुलांवर आश्चर्यचकित व्हा, तुम्ही याला आनंद, आक्रमकता, राग, भीती यासारखे समजण्यासारखे म्हटले. त्यामुळे आपण आपली स्थिती, आपल्या भावना इतक्या ठळकपणे मांडू शकतो की आपल्या मध्यभागी आपल्यापर्यंत पोहोचण्यास आपल्याला बराच वेळ लागतो. आणि त्याला म्हणतात - भावना. तोबतो. भावना या आपल्या वृत्तीचे, आपल्या भावनांचे प्रतिबिंब आहेत की आपल्याला आपल्या मध्यभागी चि बनवणे आवश्यक आहे.
3 टप्पा. भावनांची ओळख. भावना पहा.
(स्लाइड 6)
एखाद्या व्यक्तीचा आनंद काय आहे, कोणता राग आहे आणि कोणती भीती आहे हे आपण कोणत्या प्रकारच्या चिन्हांच्या मागे सूचित केले आहे? निंदा पाहून आश्चर्य वाटून तुम्ही तुमचा आदर दूर केला का?
ओठांवर, तोंडावर
डोळ्यांवर (का? डोळ्यांमध्ये याका फरक)
आम्ही आश्चर्यचकित झालो:
तोंड - vіdkrity ची बंद
ओठ - पट वगळले किंवा कमी केले
डोळे - चपटे चि नी, चमके चि अंधार
कपाळावर उभ्या पट किंवा आडव्या पट असू शकतात.
भुवया - नाश किंवा नाश.
Rukh m'yazіv व्यक्ती (tse i rukh brіv, i rozkrittya जा तुमचे डोळे बंद करा, मी ओठ उचलतो किंवा खाली करतो) - नक्कल म्हणतात. ती आपल्याला आपल्या भावना व्यक्त करण्यास मदत करते.
आता आपण सर्व चिन्हे, आनंद, प्रतिमा, राग, भीती, zdivuvannya व्यक्त करणार्या भावनांचे रक्षण करून आपल्या पानांवर folds वर पेंट करण्याचा प्रयत्न करूया. परिशिष्ट १)
पेरेविरिमो, ची योग्यरित्या भावनांचे चित्रण केले आहे?
(स्लाइड 7)
Ale, krіm mimics आम्हाला मदत करू शकतात आणि हावभाव (हातांचे ruh) एखाद्या पुरुषाची मुद्रा, एक हालचाल, छावणी नाही. चला एका क्षणी पुढे जाणाऱ्या लोकांना आश्चर्यचकित करू या आणि माईम, मुद्रा, हावभाव पाहून आश्चर्यचकित होऊ या - तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे भावनिक शिबिर वास येत आहे याचा अंदाज लावा (स्लाइड 8-17)……………………….
शकोडीमागे लोकांच्या भावना काय असू शकतात? Pererahuyte, जर भावनांना आपले शत्रू म्हटले जाऊ शकते (राग, राग, प्रतिमा, zadrіst, उग्रपणा, लाजिरवाणीपणा, तिरस्कार, ओगिडा, कचरा. मुले त्यांच्या गलिच्छ पिशव्यावर लिहून ठेवतात) ( परिशिष्ट २). चला त्यांना चित्रित करण्याचा प्रयत्न करूया. आश्चर्य वाटेल की आम्ही व्यक्तींना स्वीकारत नाही आणि अशा लोकांशी बोलणे स्वीकार्य नाही.
आणि कोणत्या भावनांना आमचे मित्र म्हणता येईल? सकारात्मक भावनांना नाव द्या (आनंद, गुदमरणे, आश्चर्य, शांत)
मुलांमध्ये कोणत्या भावना अधिक आहेत? नकारात्मक की सकारात्मक? लक्षणीय नकारात्मक. तुम्हाला त्यांच्याविरुद्ध लढा देण्याची गरज आहे, आणि थोड्याशा घाणेरड्या, नकारात्मक भावनांसाठी तुम्ही विशेष पद्धती जाणून घेतल्याशिवाय करू शकत नाही.
4 टप्पा. अवांछित भावना दूर करण्याचे मार्ग.
तुमच्या समोर दोन पाने आहेत: एक पिवळा रंग आणि दुसरा काळा रंग. मुलांसाठी काळ्या कागदावर तुमच्या भावना लिहा, की तुम्हाला बोलायला सांगितले जावे आणि पिवळ्या कागदावर त्या भावना लिहा की त्या तुम्हाला बोलायला मदत करतील. (एका शाळेतून दुसर्या शाळेत चेंडू पास करताना, मुले, त्यांच्या मनाप्रमाणे, हाताच्या मागील बाजूस त्या भावनांना कॉल करतात, ते त्यांचा कसा आदर करतात आणि नंतर त्यांना मदत करतात).
आम्ही काळ्या कमानींवर अहिंसक पद्धतीने नकारात्मक भावना आणि पिवळ्या कमानीवर सकारात्मक भावना लिहिल्या. आपण कसे स्पष्ट करू शकता? तोबतो. आपल्या भावना आणि मूडमध्ये रंग जोडला जाऊ शकतो.
आणि आता मी आमच्या काळ्या पानांना नकारात्मक भावनांसह आणि त्यांना कॉल करण्याच्या अशा संस्कारांचा सल्ला देत आहे.
तुम्ही तुमच्या आतील शत्रूंना दुरुस्त कसे करू शकता? (एकटा मारा, फेरफटका मारा, खेळासाठी जा, पुस्तक वाचा).
आता हे स्पष्ट झाले आहे की आम्ही आधीच नाराज झालो आहोत, जेणेकरून त्यांनी त्यांच्या मुठी ड्रिल करण्यास सुरुवात केली आहे. प्रकट. परंतु आम्हाला माहित आहे की जर तुम्ही सुपर गर्ल असाल तर तो संघर्ष शांततेच्या मार्गाने सोडवला जाऊ शकतो. अलेला थोडी मानसिक शांती हवी आहे. आणि म्हणून, 30 पर्यंत शक्ती आणि vvazhaemo विचार आमच्या मुठी दाबा. बरे वाटते?
Podolat नकारात्मक भावना संगीत मदत करू शकता. आणि आपण एकाच वेळी संगीत रचनांचा एक तुकडा ऐकू या, मुद्रा करण्याचा प्रयत्न करूया, जसे की आपण संगीत ऐकू आणि आपल्या आत्म्यासाठी साष्टांग नमस्कार करू.
तुम्हाला कोणत्या भावना जाणवल्या? ( योग , आनंद , भय , चिंता , क्रोध ). संगीत आपल्या मनःस्थितीला, भावनांना प्रभावित करते असे कसे म्हणता येईल? Zvichayno (सारांशतः आपण आनंदी संगीत चालू करू शकता, रागात - शांतपणे, शांतपणे).
संगीत ऐकण्याच्या तासाला ची मान आणली, तुझा श्वास कसा बदलला? (जर एखादी व्यक्ती चिडली, रागावलेली असेल, रागात असेल, त्याचा श्वास वारंवार येतो, त्याच्या हृदयाचे ठोके जलद होतात, आणि जर तो अयशस्वी झाला तर सर्वकाही निघून जाते, त्याचा श्वास शांत होतो). आपला श्वास आपल्या अंतर्गत शिबिरात बदल करण्यास आपण काय करू शकतो? तर. चला प्रयत्न करूया. चला लक्षात येऊ द्या, आम्ही ट्रेनमध्ये परत येऊ आणि त्याला पकडण्याचा प्रयत्न करू, पटकन दिहाटिमो, मला रागाने, भयंकर nіbi. आता आपण शांत होऊया. आम्ही खेचणे पकडले नाही. आम्ही पाहू शकतो की आमच्याकडे एक उत्तम फावडे आहे. हाताचा मागचा भाग निसमधून पुन्हा उचलू, म्हणजे पोट भरले. मग आमच्या लक्षात आले की एक लहान मुलगी कुल्ट्झ येथे स्थायिक झाली आहे आणि खाली उतरू लागली आहे. तोंडातून दृश्यमान.
शांत हो, काही हरकत नाही?
अशी दिहाल जिम्नॅस्टिक्स आपल्याला आपल्या आतील शत्रूंशी लढण्यास, आपल्या नकारात्मक भावनांशी लढण्यास मदत करू शकतात. (स्लाइड 19)
टप्पा 5 नवीन सामग्रीची पुष्टी.
गवत "रशियाजवळील परदेशी"
आमच्या व्यक्तीवर काय लिहिले आहे, इतर लोकांना समजले आहे, आमची मातृभाषा कशी कळणार नाही याची तुम्हाला काळजी कशी आहे. (म्हणून, भावना ही सर्व-जागतिक भाषा आहे).
आम्हाला 8 स्वयंसेवकांची गरज आहे.
आणि आता तुम्ही सर्व वेगवेगळ्या भाषेत काय म्हणता ते मला कळवा. (चीनी, जर्मन, इंग्रजी, जपानी इ.). कार्डच्या मागे Vityagnіt त्वचा. तिथे काय भावनेने लिहिले आहे ते कुणाला सांगायचे नाही. तुला मला भावना दाखवण्याची गरज आहे, जेणेकरून ती इतर मुलांना समजेल. ( परिशिष्ट ३).
ग्रा "मेळे".
(स्लाइड 20-25).
एका लहान गटाच्या त्वचेला (6 पेक्षा जास्त नाही) नेत्यांकडून एक कार्ड दिले जाते (आनंद, राग, भय, क्रोध, राग, चिंता). मुले अॅनाग्राम लिहू शकतात आणि एनक्रिप्ट केलेल्या भावनांचा अंदाज लावू शकतात. कार्ड्सवर सूचना आहेत त्या पद्धतीने मदतीसाठी संपूर्ण वर्गाला दाखवा. कोणत्या प्रकारच्या भावना जाव्यात याचा अंदाज लावण्यात वर्ग दोषी आहे. मग मुले त्यांच्या भावना इतर वर्गाला विकण्याचा प्रयत्न करू शकतात. ( परिशिष्ट ४).
डिडॅक्टिक खेळआनंददायी लेसिंग (स्लाइड 26). आपल्याला वेगळ्या रंगाचे ऑलिव्ह घेणे आवश्यक आहे आणि त्यांच्या मदतीसाठी, चमकदार zmist द्वारे एकत्रित केलेले शब्द-समानार्थी शब्द वापरा.
एखाद्या व्यक्तीचा मूड तुमच्या भावनिक अवस्थेला गातो आणि तुम्ही असे होऊ शकता. आपल्या भावनांचा आपल्या मूडशी जवळचा संबंध असतो. जर आपण सकारात्मक भावना पाहिल्या तर आपले जीवन चांगले होईल.
बरोबर "माझ्या मूडमध्ये काय येऊ शकते"
टेबल जतन करा (त्वचा सहभागी टेबल).
आम्हाला मारण्यात मजा आहे | भावनेशिवाय स्वीकार करा | चला मला मारू |
|
शारीरिक शिबिर | |||
टीव्ही ट्रान्समिशन | |||
एक वाजता | |||
गृहपाठ करू | |||
मित्र | |||
शाळेचे धडे |
- वडील, आपण आपल्या मूडमध्ये काय जोडू शकता? आम्ही proponated लुटणे आपण मजा का? आणि आम्ही काय बेरीज करू?
6 टप्पा. Pіdbittya pіdbagіv व्यस्त.
(स्लाइड २७)
चला दोष्काला आश्चर्यचकित करूया आणि अंदाज लावूया की, आपण स्वतःला कोबवर कसे व्यस्त केले?
भावनांनी माझ्यावर राज्य करावे, मी कोण? मग आम्हाला काय वाटतं? (मी). बरोबर. अशा फायद्यांच्या मदतीसाठी आपण आपल्या भावनांचा कसा उपयोग करू शकतो? (कपड्यांमधला रंग, चुरमुरे किंवा फाडलेले कागद, अतिरिक्त संगीतासाठी, स्वतःबद्दल अतिरिक्त राहुंकासाठी, डायकल जिम्नॅस्टिक्स, आरसा (जसे वाईट मनस्थितीआरशात पाहणे आणि तुम्हाला नको त्याप्रमाणे हसणे आवश्यक आहे, आणि तुम्हाला तुमचा मूड बदलायचा नाही, जसे की तुम्हाला नावे ठेवणे - तुम्हाला हसणे आवश्यक आहे, अन्यथा आदर देऊ नका, पाळीव प्राणी)
रिफ्लेक्सिया "स्मायलीज".
मानसशास्त्रज्ञ सक्रिय भागासाठी सर्व dyakuє आणि अलविदा म्हणा.
मुलांनो, तुमच्या डेस्कवर रिकामे इमोटिकॉन्स आहेत, त्यावर तुमच्या भावना रंगवा. आणि आता पोस्टरवर तुमचे इमेट्स टाकूया.
विक्लादच शब्दाची सांगता.
मला तुम्हा सर्वांना सांगायचे आहे, मुलांनो, तुमच्या भावनांच्या प्रकटीकरणाचे अनुसरण करा. अधिक हसा! तुला शुभेच्छा!
परिशिष्ट ४.
कार्ड #1
विक्रीसाठी
ही भावना कमी जेश्चरने चित्रित करा (फक्त हातांनी)
मुलांना अधिक वेळा जाणवण्यास (भावना) मदत करण्याचे मार्ग सांगा.
कार्ड #2
एनक्रिप्ट केलेल्या भावनांचा अंदाज लावा:
तुमच्या भावना अर्कश पेपरवर लिहा, ज्यावर ते लिहिलेले आहे विक्रीसाठी
ही भावना कमी माइमसह चित्रित करा (कमी दिसणे)
मुलांना त्यांच्या भावना (भावना) पासून मुक्त करण्यात मदत करण्यासाठी सुरक्षित मार्गांची नावे सांगा, कारण ते नियंत्रणात असल्याचे दिसते.
कार्ड #3
एनक्रिप्ट केलेल्या भावनांचा अंदाज लावा:
तुमच्या भावना अर्कश पेपरवर लिहा, ज्यावर ते लिहिलेले आहे विक्रीसाठी
ही भावना पोझने चित्रित करा (फक्त शरीरासह)
मुलांना ही भावना (भावना) अनुभवण्यास मदत करण्याच्या मार्गांची नावे द्या, कारण ते त्यांच्यासाठी पात्र आहेत.
कार्ड # 4
एनक्रिप्ट केलेल्या भावनांचा अंदाज लावा:
तुमच्या भावना अर्कश पेपरवर लिहा, ज्यावर ते लिहिलेले आहे विक्रीसाठी
चालण्यापेक्षा माझ्या भावनांचे चित्रण करा
झ्दानोवा केसेनिया मायकोलायव्हना
शिक्षक cob वर्ग
सामंजस्य करार "खोटकिव्स्का पोचात्कोवा झागलनूस्वित्न्या शाळा क्रमांक 3",
मी. खोतकोवे, सेर्गेव्ह पोसाद जिल्हा.
बाह्यरेखा योजना वर्गानुसारअध्यापनासह
1 वर्ग
विषयावर
भावना काय आहेत? भावना काय आहेत?
व्यवस्थापक:
मुलांना मजबूत भावनिक जगासाठी प्रेरित करा;
zmist सह "भावना" समजून घेण्याची आठवण करून द्या;
आपल्या मुलांच्या भावना स्वीकारा;
साहित्य:पेंटिंगसाठी अल्बम, कार्ड्सचा संच "अबेटका मूड", मुलांच्या आणि प्रौढांच्या भावनांच्या फोटोग्राफिक प्रतिमा, संगीत रचना, ड्रॉइंग पेपर, रंगांचे मॉडेल.
लपविलेल्या क्रियाकलाप
संघटनात्मक क्षण.
नमस्कार, शोवनी पाहुणे आणि मुलांनो! मानसशास्त्रीय वर्णमालेतील आमच्या धड्यात तुमचे स्वागत करताना मला आनंद होत आहे आणि परंपरा म्हणून, तुमच्यापैकी एकाचे स्वागत करण्यासाठी मी तुम्हाला स्टेकवर सांगेन!
उजवीकडे "Perehіdne pobazhannya" आहे.
होस्ट: तुमच्याकडे कोणत्या प्रकारचे आत्मे आहेत, तुम्ही इतर लोकांना काय देऊ शकता जेव्हा तुम्ही त्यांची कदर करता? तुमच्या चमत्कारिक मनःस्थितीबद्दल तुम्ही त्यांना शब्दांशिवाय कसे सांगाल? ते बरोबर आहे, हस. एक स्मित तुम्हाला उबदारपणाने भरू शकते, मैत्री दर्शवू शकते आणि तुमचा मूड सुधारू शकते. ताबडतोब, आम्ही एक खेळणी खड्याजवळून जाऊ आणि एकाला एक प्रशंसा म्हणू, नाहीतर, जर आमच्याकडे त्वचा असेल तर हसण्यात आमची चूक नाही.
आपल्या नशिबासाठी! मी तुला तुझी जागा घ्यायला सांगतो, पण बसू नकोस!
2. विषयावरील रोबोट.
ग्रा "प्राण्यांमध्ये परिवर्तन"
अग्रगण्य: तुमच्या देशात तुम्ही वेगवेगळ्या प्राण्यांमध्ये रूपांतरित व्हाल आणि तुम्हाला वास, काळजी असल्याचे दाखवाल. दाखवा:
एक स्क्विशी बनी, एक भयंकर, hovaєtsya vіd vovka (झुडपात बसून tremtit);
ओलेन्का बद्दल शेळ्या-इवानुष्काच्या कथांना गोंधळात टाकून कसे बळी पडायचे;
Yaky tsikaviy єnot;
त्यांच्या नातेवाईकांच्या कारणांमुळे एक रोलिंग गिडीचा ग्रस्त म्हणून;
पशूंचा राजा सिंह किती संतापतो;
रेडिओ बेझझेन मावपा झेड कार्टून "38 पोपट" प्रमाणे;
सूर्यप्रकाशात आनंदी व्हेलसारखे.
ज्यांनी अनुभव घेतला त्या सर्वांनी प्राणी पाहिले, जे त्यांनी तुम्हाला दाखवले, tse є EMOTSІІЇ.
"भावना काय आहेत?" या विषयावर चर्चा-स्पष्टीकरण.
अग्रगण्य:आमच्या धड्याचा विषय म्हणजे भावना काय आहेत? भावना कशा वाटतात?
समोरच्याच्या मेंदूला उजवीकडे कसल्या भावना असतात हे आधीच समजलंय. बाप, भावना म्हणजे ज्या जीव आणि माणसांसारख्या अनुभवतात आणि अनुभवतात.
आणि समजून घेणे जसे भावना,जर तुम्ही जोरात उठलात तर कोबचा अंदाज लावूया आनंद झाला? (उदाहरणार्थ, मी अलीकडे इलेक्ट्रिक ट्रेनमध्ये चढलो आणि कोल्ह्याला थोपटले)
मुले बद्दल सुनावणी नेता आणि त्या बद्दल zagalnyuyuchi visnovki लुटणे, आम्ही आश्चर्यचकित तर.
आणि आता हे दृश्य पाहून आश्चर्यचकित होण्यासाठी आणि लहान इशारे जाणून घेण्यासाठी, प्रतिमा कल्पना करणे!
अग्रगण्य:आणि chi buvaє, sho vie तू दिसत आहेस का? तुला खोटं बोलवायचं कशाला?
मुलांच्या उपस्थितीत सुनावणी नेता आणि zagalnyuyuchi visnovki लुटणे, आम्ही कल्पना करत असल्यास.
आणि आता हे दृश्य पाहून आश्चर्यचकित होण्यासाठी आणि लहान इशारे जाणून घेण्यासाठी, डी बी ने एका व्यक्तीची प्रतिमा दर्शविली!
अग्रगण्य:ते तुम्हाला कशी मदत करू शकतात ते मला सांगा कृपया तुमचा मूड कसा रेडिएट केला जाऊ शकतो?
नेता मुलांची बातमी ऐकतो आणि जर आपण आनंदी असाल तर त्याबद्दल नेहमीच्या विनोव्हकीला लुटतो.
आणि आता हे दृश्य पाहून आश्चर्यचकित होण्यासाठी आणि लहान इशारे जाणून घेण्यासाठी, आनंदाची प्रतिमा काय असेल!
अग्रगण्य:कसला राग येतो, जोरदार रागावणे मग काही परिस्थितींमध्ये तुम्हाला त्याची गरज आहे का?
आम्ही संतप्त असल्यास त्या बद्दल मुले आणि लूट zagalnyuyuchi visnovki बद्दल सुनावणी नेते.
आणि आता आजूबाजूला बघा आणि थोडे इशारे जाणून घ्या, दे बुला चित्रित राग, चीड!
अग्रगण्य: म्हणा, दयाळू व्हा, परंतु लोक, जर ते आपल्याला निराश करतात, तर आपण काय पाहत आहोत आणि अनुभवत आहोत हे का समजते? आपल्यातील काय आपली मनःस्थिती दर्शवते?
- विराज वेष - mimika
- हाताच्या हालचाली, शरीराची मुद्रा - हावभाव
खरंच, कधीकधी वार्टो एखाद्या व्यक्तीवर आश्चर्यचकित होतो, ती समजण्यायोग्य आहे हे समजून घेणे आणि її मूड समजून घेणे.
अग्रगण्य: आतापासून, केवळ प्राणीच नाही - प्रिय परीकथा आणि व्यंगचित्रांचे नायक - वेगवेगळ्या भावनांचा अनुभव घेऊ शकतात, परंतु अशा समान भावनांनंतर तुम्ही आणि स्वतःला वेगवेगळ्या परिस्थितीत अनुभवू शकता.
जेव्हा आपण आपल्या आशा प्राप्त करतो तेव्हा आपण सकारात्मक भावना अनुभवतो - आनंद, आनंद, आश्चर्य, समाधान.
अस्वीकार्य podії जे आमच्या बाझानचे नेविकोनान्या आमच्यातील नकारात्मक भावनांना म्हणतात - गोंधळ, प्रतिमा, भीती, आक्रमकता.
थोडेसे प्राण्यांसारखे वाटते,
खडकांवर, पक्षी लोक आहेत,
Plivaє, निर्दोषपणे, आपल्या सर्वांच्या मूडवर!
कोण मजा करत आहे?
कोणास ठाऊक?
कोण snarling आहे?
कोण रागावला?
तुमचा "अबेटका मूड" असेल तर मला मदत करू द्या!
3. कार्य "भावनेचा अंदाज लावा".
"Abetka मूड" संच मधील मुले lunat कार्ड.
लहान मुलांकडे एक नजर टाका, अस्वल, पोपट आणि बाई वेगळ्या मूडमध्ये आहेत. तुमच्यापैकी काही जण लगेच इथे येऊन या व्यक्तिरेखेची भावना मांडण्याचा प्रयत्न करतील आणि आम्ही सर्वजण ती भावना काय आहे हे जाणून घेण्याचा प्रयत्न करू.
वाटेत, योग्य त्वचेचे मूल विचारते: "भावना म्हणजे काय: नकारात्मक की सकारात्मक?"
4. सामूहिक कार्य "Kviti emotsiy".
त्वचा चाइल्ड लुनाट क्विटी आणि ऑलिव्ह. कोट वर, एक त्वचा मुलाला तो पात्र कोणत्याही भावना रंगविण्यासाठी दोषी आहे. मग सर्व तिकिटे एका धगधगत्या कागदावर पेस्ट केली जातात, आपण "भावनांचा पुष्पगुच्छ" पाहू शकतो. मुले संगीताचा सराव करतात.
मुलांनो, मला सांगा, दयाळू व्हा, आजच्या व्यवसायातून तुम्हाला सर्वात जास्त काय आठवले?
Pidbitya pidsumkiv व्यस्त "मला कोणत्या भावना माहित आहेत?"
बेरीज जमा करण्याच्या हेतूने (एका तासाच्या उपस्थितीसाठी), मुलांना पेंट केलेल्या पात्रांच्या भावनिक स्थितीच्या नियुक्तीच्या ऑर्डरची वैयक्तिक कार्डे दिली जाऊ शकतात.
5. उजवीकडे "आनंद, आनंद, चांगुलपणा ..." असा निष्कर्ष काढला आहे.
सहभागी पणाला लावतात, हात जोडतात. त्वचेच्या त्वचेनुसार, खोदकाम करणारा जिंकतो: पहिला - आनंद, दुसरा - आनंद, तिसरा - चांगुलपणा, चौथा - आनंद, पाचवा - आनंद, सहावा - चांगुलपणा. अशा संस्काराने जो कोणी खंबीरपणे उभा होता, त्यांचा शब्द काढून घेतला, तर मुले लगेचच तुमच्या मित्रांकडे डोळे मिचकावतात.
चला त्या रोबोटच्या चमत्कारिक कामासाठी एक ते एक कौतुक करूया!
Dodatkovі विषयावर योग्य.
मुलांना वेगवेगळ्या संगीत रचनांचे तुकडे (वेगवेगळ्या टेम्पो आणि मूडचे) ऐकण्यासाठी दिले जातात. संगीतकार कोणत्या मूडमध्ये सांगू इच्छित होता आणि दुर्गंधी असे का विचार करते हे समजावून सांगण्याचा प्रयत्न करण्यात मुले दोषी आहेत.
बरोबर "भावना पाठवा."
मुलं एकामागून एक उभी राहतात, "मातीची भांडी पाहून आश्चर्यचकित होतात." नेता पहिल्या विद्यार्थ्याच्या खांद्यावर ठोठावतो आणि त्याला भावना दाखवतो, तो त्याच्या बाजूला त्याच्या न्यायाधीशाच्या खांद्यावर ठोठावतो आणि तीच भावना त्याच्यापर्यंत पोचवण्याचा प्रयत्न करतो.
Zavdannya "Etudi".
मुले लहान दृश्यांचे मजकूर लुकल करतात, डी नायकांना वेगवेगळ्या भावना जाणवतात. मुले त्यांच्या मनाप्रमाणे दृश्ये दाखवतात, भावनांचा अंदाज घेत "गजर" करतात.
रोजिग्रुवन्न्यासाठी अभ्यास
Etude "दोन झाचकी"
दोन कॉमरेड-झाचकी जंगलात फिरले आणि वास घेतला - गवत टिकत होते. दुर्गंधीच्या पाठीवरून किलबिलाटाचा आवाज आला आणि मग सावधपणे जवळ जाऊन त्या कल्लोळाच्या मागे एका अज्ञात वस्तूकडे पाहू लागले. (भीती आणि चक्राकारपणा करा)
Etude "विच आणि हेज हॉग"
क्लब-पाय असलेल्या डायनने हेजहॉगला हिंसक पद्धतीने पकडले आणि त्याचा पंजा टोचला. डायन हेज हॉगसारखे दिसते, परंतु त्याला अपराधी वाटते. (त्या वाइनची प्रतिमा तयार करणे)
Etude "Vovk that हरे"
Vovk एक ससा लग्न करण्यासाठी, पण zaєts shvidko vtіk मी vtіk. Vovk योग पकडला नाही, भूक लागली आणि शिव्या दिल्या, पण zaєts radіє. (आनंद आणि दुःख करा)
Etude "गिडका पक्ष्यांच्या अंगणात डोलत आहे"
तिरस्काराने गांडर, प्राण्याला तरल स्विंगपर्यंत ठेवले जाते आणि वाइन देखील त्सेद्वारे एकत्रित केले जाते. Tilki kurcha shkoduє yogo. (झनेवागा, बेरीज, दया अंदाज)
Etude "सिंह एक पक्षी आहे"
ग्रिझनी सिंह - प्राण्यांचा राजा लहान पक्ष्यावर रागावला. आणि तिकडे योग गर्चन्याला राग आला. (अंदाज करणे राग/राग, पेरेलक).
Etude "कोशेन्या आणि योगो आई"
कोशेन्या-व्रात्य अनवधानाने नवीन फुलदाणी तोडत आहे. आई योगो भुंकते, पण तुला विनय वाटते. (असंतोषाचा अपराध, अपराधीपणा)
के. चुकोव्स्की "फेडोरिना दु: ख" च्या परीकथेचा अंदाज लावू शकता. मुलांनी आक्षेपार्ह वाक्यांशाच्या आवश्यक स्वरातून वाचावे diyovih osib, आणि रेश्टा नायकांच्या भावनिक स्थितीबद्दल अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करतात:
"बकरी कुरवाळली, (वीज पुरवठा)
rozchepirila डोळे:
"काय आहे? का?
मला काही समजत नाही."
आले vіdpovіlo korito: (रागाने) "मी फेडरवर रागावलो आहे."मी निर्विकार म्हटले:"मी फेडर आहे - नोकर नाही!"
"को-को-को! को-को-को! (शोकपूर्वक) तुमचे जीवन सोपे नव्हते!
मी बशी ओरडली:ची फिरणे चांगले नाही? (वीज पुरवठा)
मी कोरिटोवर ओरडले:"माफ करा, मी तुटलो, तुटलो!" (शोकपूर्वक)
मी रॉकिंग चेअर म्हणालो: (उत्स्फूर्तपणे) "मेनी फेडर स्कोडा".मी कप म्हणालो: "अहो, एक बिडोलख आहे!"
"मी करणार नाही, मी करणार नाही (लग्न) मी व्यंजनांचे प्रतिनिधित्व करतोमी करीन, मी करीनमला तो सन्मान आवडतो.
विकोरिस्तानी डझेरेलची यादी:
- K. Fopel “मुलांना सराव कसे शिकवायचे? मानसशास्त्रीय खेळती बरोबर आहे: एक व्यावहारिक मदत / प्रति. त्याच्या बरोबर.; 4 खंडांमध्ये. - एम.: जेनेसिस, 2001. के. फॉपेल "एनर्जी पॉज" सायकोलॉजिकल गेम्स आणि राईट: एक व्यावहारिक मार्गदर्शक. - एम.: जेनेसिस, 2001.
अर्झाकाएवा टी.ए., वाचकोव्ह I.V., पोपोवा A.Kh. "मानसशास्त्रीय वर्णमाला. पोचॅटकोव्ह शाळा. शिक्षणाची पहिली नदी. - एम.: Vіs 89., 2008.
प्रीस्कूल आणि तरुण शालेय वयातील मुलांसाठी एक पाठ्यपुस्तक "लोकांच्या भावना आणि भावना". -. ग्रा "चित्रांसह मजा".