چکیده یک شغل در اولین گروه جوان با یک نقاشی با موضوع: "Sonechko promeniste." خلاصه داستان استخدام با نقاشی در اولین گروه جوان "سونچکو" نقاشی 1 جوان
خلاصه شغل خلاقیت هنری در 1 گروه جوان. Malyuvannya.
موضوع "کلیمکی برای لیالوک ما".
مدیر:
نورپردازی:
شکل دادن به ربات های جدید با farbs. بیداری علاقه به نقاشی؛ آموزش نقاشی خطوط مستقیم
کودکان را بخوانید تا خطوط مستقیم تکنیک هنری غیر سنتی را نقاشی کنند - نقاشی با انگشت.
دانش تلفیقی از رنگ های "زرد"، "قرمز".
در حال توسعه:
علاقه به تکنیک های جدید نقاشی را توسعه دهید.
مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.
ویخونی: مواظب روبات ها باشید، کمک کنید، بنشینید، حق را به آخر برسانید.
نتایج برنامه ریزی شده:ساختمانها صدای بزرگترها را میشنوند، واکنش عاطفی نشان میدهند، مراقب کودک بزرگتر هستند و یوگا را به ارث میبرند، انگشتان کودک را نشان میدهند.
توافق.لیالکی، کاغذ آرکوش، سرو، انگشتان، فاربی و رنگ های قرمز. فاربی را میتوانید در مغازه دم کنید یا خودتان درست کنید (1.2 فلاسک بوروسنا، 1.5 فنجان آب، 7 قاشق غذاخوری نمک، 1.5 ق.
جلوی ربات. بازی با لیالکا. نگاهی به تصاویر از تصاویر عناصر تزیین (گلیمکی، مسیرها)
مخفی شد مشغول
من برای گلیم مالوکی می خواهم.
- بچه ها، اما شما یادتان آمد که همه لیالکی های ما وارد یک اسم حیوان دست اموز کوچک شدند و در مورد آن صحبت کردند. بیایید نزدیکتر شویم و شاید آن را احساس کنیم.
(از بچه ها بیا لیالوک. گوش کن).
بچهها، من احساس میکنم که بچه ما واریا یک گلیمکوچ کوچک در قفس کوچک خود دارد و میخواهند از شما بخواهند که آنها را دزدی کنید.
- واریا، ماشا، تانچکا، یولیا، آلونا (اسم بچه هایمان را نام می برم) با کمک بچه ها به شما کمک خواهیم کرد.
- بیایید کمک کنیم، بچه ها! (نوع آونگی از malyuki).
- و گلیمکی ها با تو کوچیک هستن. بیایید کمی گرم شویم تا بچه های حنایی عزیزمان از ما شگفت زده شوند.
تربیت بدنی انجام شود.
تسه آی.
چشم های تسه محور محور (نشان دادن چشم).
تسه ووشکا. محور محور (گوش را نشان دهید).
قیمت nіs. شرکت تسه. (شرکت را نشان دهید).
پشتی وجود دارد، اینجا زندگی می کند. (نمایش پشت، زنده).
قلم های تسه. دست زدن کف زدن. (کف زدن)
قیمت کاهش می یابد. بالا، بالا. (احمق)
اوه خسته باش ویت cholo. (پیشانی ها را پاک کنید).
- اکسیس یاک با شکوه با من بازی کرد و لیالکاهای ما بیش از حد شایسته بودند. و در عین حال با شما سر سفره ها می نشینیم و گلیمکی کوچولو می سازیم و با تو نه با پنزلیک مثل کمانچه که با انگشتان کوچولو می سازیم. تعجب، همانطور که می ترسم. کاغذی برمی دارم و با انگشتم farba تایپ می کنم و یوگو را داخل شیشه می اندازم. یاکا فربا گرفتی؟ درست است - من چروونا را با انگشتم از یک لبه برگ به لبه دیگر هدایت می کنم. و حالا دارم انگشتم را روی سرولت میمالم و یک فربا دیگر برمیدارم. یاکا تسه فربا؟ ژوتی. کودکان ازدحام، رنگ های سیاه و زرد رنگ می کنند.
(کسی که کشیدنش برایش مشکل است می تواند با یک رنگ نقاشی کند).
فاربی را بین بچهها پخش میکنم و برگهای کاغذ را جلو میاندازم تا گلیمکاها را برای خود گهوارهها نقاشی کنند. من کمک می کنم، از بچه ها تعریف می کنم. اگر کوچولوها کوچولوها را تمام کنند، به گلیمکی نگاه می کنیم، به آنها می گوییم همسران روی گلیمکی. بیایید عرق گلیمکی را به لیالکی خود حمل کنیم. لیالکی کوچولوهای شاد و گریان هستند.
نام:خلاصه داستان شغل با نقاشی "اوسین"
نامزدی:باغ کودکان، چکیده ها، GCD، نقاشی، گروه جوان پرشا، 1-2 سنگ
Posada: wihovator
محل کار: MADOU MO SGO d / s No. 7 "Vognik"
محل roztashuvannya: منطقه کالینینگراد، محل Svіtliy
خلاصه داستان استخدام با نقاشی در اولین گروه جوان "اوسین"
هدف:برای گسترش مظاهر پاییز کودکان در نتیجه سرنوشت آن її خاص.
مدیر: 1) قبل از زبان فعال کودکان کلمات: پاییز، تخته، غمگین، کالیوز را وارد کنید. (توسعه حرکت)
2) بنای تمرین را از تصاویر زمان سال تشکیل دهید، ویژگی های پاییز را به عنوان زمان صخره به یادگار گذاشته و ترویج دهید (توسعه جشنواره)
3) Vihovuvat vminnya aktivіzuvat احترام به جزئیات تصویر و vіdobrazhati їх روی کاغذ arkush. vminnya pratsyuvati را با farbs و penzliks فرموله کنید. (توسعه هنری - زیبایی شناختی)
5) Vihovuvati bajannya pratsyuvati با همکاری همکلاسی های خود (توسعه متحرک، توسعه اجتماعی و ارتباطی)
6) روحی را با کلمات در ذهن صورت بندی کنید. سرنوشت کودکان را در بازی با کودکان دیگر بخواهید. (رشد جسمانی).
روش ها و مصرف:
- کلامی (ترویج ویرشیکیف، آواز خواندن، گفتگو، غذا)
- Naochni (نمایش، نمایشگاه عکس "پاییز")؛
- عملی (نقاشی یک تخته)؛
مواد: اسباب بازی "خمارا"، عکس های پاییز، کاغذ، فاربی، ضبط صوت
پنهان مشغول شد:
- لحظه سازمانی ژیمناستیک انگشت "Dosch"
مجری از بچه ها می خواهد که روی صندلی ها و سه انگشت کوچکشان بنشینند. بچه ها بلافاصله از معلم کلمات را ترویج می کنند و روحی را تکرار می کنند.
دوش، دوشچیک، خوش بگذره! (به طور متناوب انگشتان دست چپ به شانه راست ضربه می زند)
قطره چکه کن، خراب نکن! (به طور متناوب، انگشتان دست راست به دره چپ ضربه می زند)
فقط ما را خیس نکن! ("بریزکات" با انگشتان)
در پایان روز در نزن! (لیوی مشت 2 بار با دست راست می زند، سپس آنها عوض می شوند)
نسیم در میدان انبوه: (با انگشتان خود نسیم)
چمن ضخیم تر شوید! (کف دست ها را رد کنید - انگشتان خود را از هم باز کنید)
Vihovatel برای ستایش از کودکان به خاطر کار vikonan.
- اصلاح واژگان موضوعی در مورد موضوع.
لحظه غافلگیری: در می زند، معلم به بچه ها می گوید: "بچه ها، قبل از ما، به تنهایی، هر که به مهمان آمد، بیایید تعجب کنیم که چه کسی آنجاست." تسهیل کننده باید یک اسباب بازی "خمارکا" را با این جمله به گروه بیاورد: "وای! tse hmarka به مهمان ما آمد! آنها به بچه ها اشاره کردند که به نمایشگاه عکس از تصاویر پاییز، چوب، کلوژ بروند. تسهیلگر بلافاصله از کودکان کلمات زیر را در فرهنگ لغت فعال تبلیغ می کند و وارد می کند: پاییز، چوب، غمگین، کالیوزی، کپلی.
معلم برای عکسی از مه و رگه روی تخته به بچه ها احترام می گذارد و حتی عبارت «بچه ها از این عکس تعجب کنید، اینجا تخته دود می چکد و تاریکی ما رگه ای روی تخته ندارد. بیایید به خمارینتسی خود کمک کنیم و قطرات کوچکی برای او بسازیم! بچه ها روی میز می نشینند، روی پوست آماده سازی برای کوچکترها دراز می کشند (بدون رگه روی تخته). بچهها انگشتان خود را در فربا (آبی یا سیاه) فرو میکنند و لکههایی را روی تخته رنگ میکنند (نقطه). پس از vikonan roboti hmarka ستایش کودکان. بیوه بچه ها بچه هایشان را می گیرد و ساعتی به آنها فرصت می دهند تا به کارشان رحم کنند.
همچنین، cіkave مشغول نقاشی در 1 گروه جوان DNZ است:
- Spіv pіsenka "Doshchik"
Khmarka proponuє به کودکان به خواب، من به یک آهنگ در مورد چوب آمده است
کلاهک، کلاهک،
کلاهک، کلاهک!
دوش، دوش، قطره چکه.
مسیرهای مرطوب
ما نمی توانیم پیاده روی کنیم
پاهایمان را خیس می کنیم.
کلاه - کلاه - کلاه!
قطره قطره قطره قطره قطره چکه.
خمارکا با بچه ها خداحافظی می کند و قول می دهد که دوباره به مهمانشان بیاید.
- ویسنووک
استاد از بچه ها می خواهد که به آنها بگویند که امسال بوی تعفن شناخته شد، کلمات جدید بوی تعفن شناخته شد، بوی تعفن نقاشی امسال که مانند سگ به خواب رفت. بعد از پایان همه را تحسین کنید.
خلاصه فعالیت های آموزشی برای کودکان خردسال پیش دبستانی
موضوع: تخته رمز و راز
نوع شغل:ادغام ها
نوع شغل: pіznavalne.
برنامه zmist:
مدیر:
نورپردازی:
دلایل تأیید هیئت را توضیح دهید.
چند تخته کوچک را بخوانید که شخصیت یوگا را منتقل می کند (تخته قوی - خطوط قوی؛ تخته ضعیف - خطوط نقطه چین)
وچیتی یک برس را با شمع سبیل روی کاغذ بمالید.
دانش مربوط به بلیط ها را برطرف کنید.
در حال توسعه:
در کودکان یک vіkom pіznavalniy іnterres به طبیعت در کودکان شکل دهید.
احتیاط را توسعه دهید، فعالیت روزوم.
کودکان را وادار به آزمایش کنید.
پرورش خلاقیت و مهارت های ارتباطی کودکان؛
ویخوو
Vihovuvat مثبت تنظیم کودکان به spivpratsi بزرگسالان، کودکان، فعالیت خود، її نتیجه.
هنگام کار با penzlik, farboi مراقب باشید.
خلقت را در کودکانی با خلق و خوی عاطفی درخشان بپذیرید.
ربات اسلوونیکوف: چکیدن، ریختن، اسفنج، آزمایش
روش های آموزشی:آخر، کلامی، ناخوشایند، بازیگوش.
پریومی: نمایش، شعر خواندن; Igrovі حرکت ایجاد تصویر از همان شخصیت با تبلیغات: "بالا به پایین".
جلوی ربات: خواندن افسانه "Dashchik"، rozuchuvannya پوتیشوک عامیانه روسی، rozmov پشت آیه A. Barto "Bunny"، مراقب تغییرات فصلی در طبیعت باشید.
امنیت شغلی آموزشی:
مواد توزیع: مجموعه ای برای آزمایش برای تعداد کودکان: یک سینی، یک اسفنج، دو فلاسک رنگی با مقادیر مختلف آب، یک بشقاب عمیق، سروت برای دست.
ست نقاشی برای تعداد کمی از کودکان: penzlik. ظروف کوچک با فاربوی، پایه پنزلیک، شیشه برای پنزلیک میت، ورق منظره.
مواد نمایشی:
مجموعه ای از تصاویر "نشانه های پاییز"، یک ضبط صوتی "صدای چوب"، یک سه پایه، یک اسباب بازی بالش آموزشی "Whisperer".
لحظه سازمانی
(ضبط صدا "صدا به صدا." کودکان در مقابل رهبر pivkol می ایستند).
ویهواتل: روز بخیر بچه ها! خوشحالم که شما را شکست دادم. بچه ها امروز دوست عزیزمان Whisperer را مهمان داریم. و چرا اینقدر غمگینی؟ بیایید به Whisperer بخندیم، یکی یکی بخندیم و یکباره بگوییم: "خورشید طلوع کرد - به سلامتی! مراقب ما باش!» (بچه ها بعد از افشاگر تکرار می کنند).
بخش اصلی.
St; بچه ها چرا سر و صدا می کنیم؟
بچه ها: (ماشین در حال عبور است. باد در خیابان سروصدا می کند. سوار شدن.)
V: درست است! آفرین! سر و صدا می کنند. دوشچ. دوش، پوونو پور. بچه کوچک به خیس شدن! (صدای برد سنجاق می شود)
V .: پسران، آیا می دانید، ستاره ها از تخته ها گرفته شده اند؟
کودکان: (از آسمان چکه می کند. از نشانه های تاریک گرفته می شود.)
V.: درست است، s hmarki. آیا می دانید شراب در خمارینتسی چگونه است؟
بچه ها: (نمی دانم. نمی دانم، اما می خواهم بدانم.)
V .: بچه ها، دوست ما Whisperer با مهربانی مدتی صبر کرد تا به ما کمک کند اسرار تبلت دلربا را بفهمیم. وین از ما می خواهد که به میزها برویم. (کودکان بالای میزهایی می روند که روی آن ها تات هایی با اسفنج، بطری های آب و بشقاب های عمیق می ایستند)
وی .: ساشکو، لطفاً به من بگو، ما روی تاتسی چه داریم؟
ساشکو: اسفنج.
ب: درست است. چگونه می دانید یک اسفنج چگونه است؟
اطفال: (زه کشی، در تاریکی).
V .: درست است، آفرین! وان شبیه یک آدم تند است. و علامت به صورت قطره تا می شود. її را فشار دهید و شگفت زده شوید که از "لکه" مقداری آب جاری است؟ (کودکان یک اسفنج لکه دار برمی دارند و با دستانشان فشار می دهند).
س: چرا آب بیرون نمی آید؟
بچه ها: (در آب جدید آب نیست، اسفنج خشک است).
پ .: درست است، اسفنج خشک است. خمارینتسا قبلاً لکه های کمی داشت و به همین دلیل من نرفتم. تارتار خود را در یک بشقاب قرار دهید. قبل از ایستادن 2 بطری. و بطری چه رنگی است؟
کودکان: (1 بطری سفید بود، در غیر این صورت - قرمز).
V.: آفرین، درست است. و بچه ها در مورد مهارت های شیشه ای سفید چطور؟
فرزندان (سه، چند).
V .: و در یک لیوان قرمز؟
کودکان: (یک بطری جدید، غنی).
ب: درست است. شیشه سفید آب کمی دارد اما شیشه قرمز آب زیادی دارد. یک بطری سفید بردارید و روی اسفنج خود آب بریزید. برای کمک به chmarintsy خونریزی لکه، آن را با انگشتان خود فشار دهید. بچه ها، من چه می شوم، چگونه می توانیم مه را ببینیم؟
بچه ها: (هیچ اتفاقی نمی افتد، آب بیشتری می چکد).
V.: بیایید تجدید نظر کنیم. لک اسفنج خود را بالا ببرید و ببینید. (کودکان پذیرش خود را با یک مسیر آگاهانه تجدید نظر می کنند).
V .: از تابلو خارج شوید. ماشا، به من بگو، مهربان باش، چه نوع تخته ای داری ویشوف: قوی یا ضعیف؟
ماشا: ضعیف.
V .: دوباره اسفنج لکه را روی بشقاب بگذارید. یک لیوان قرمز بردارید و تمام آب آن را روی شاه توت بریزید. با انگشتان خود روی آن فشار دهید، آن را با آب خیس کنید. حالا مثل فندق چه خواهد شد؟
کودکان: (آب غنی بگیرید).
V .: و چرا پول زیادی داری؟
فرزندان: ((به آن اسفنج آب زیادی نشت کرد).
(کودکان در پذیرش خود تجدید نظر می کنند).
ب: درست است، پسران. مارول، مثل قطرات آب زیاد در لب! قطرات روی چیزی مهم برای سرما ذوب می شوند و از تخته می افتند. و حالا چه نوع dosch viishov؟
فرزندان (بزرگ، قوی).
ب: درست است، قوی. به چنین هیئتی شر می گویند. محور خیلی بچه هاست، قطرات یکباره از چمارین جمع می شوند و اگر سفت شوند، از تاریکی به زمین تیک می زنند، مثل تخته می ریزند. به Whisperer ما، او به ما کمک کرد تا مانند taєmnitsy تخته های مسحور کننده را بشناسیم. بیایید با Whisperer بازی کنیم. به آن «همارا و قطرات» می گویند.
فیزکولتویلینکا. (همارا و قطرات در حال نگهداری هستند.
V .: کودکان - قطرات پرواز می کنند.
و کل زمین را بنوشید - (کودکان برای موسیقی در voztich می دوند).
قطرات جمع شدند و مانند نهر جاری شدند. زندگی کردن، نواختن یک رشته از هیچکس. کنار شومینه ها - روز، روز. توسط writhing-bool، bul. روی sedge-sh-sh (کودکان کفش های خود را با "قطار" عوض می کنند).
سونچکو با صدای بلند به بالا نگاه کرد، خال ها از بین رفتند. به مامی-خمارینکا (کودکان b_zhat به vyhovatel) روی آوردم.
V.: و حالا، بچه ها، روی صندلی ها بنشینید و ما یک تخته کوچک با شما هستیم. من به دختران توصیه می کنم که یک تخته ضعیف بکشند و به پسرها - یک تخته محکم.
V .: پسران، در جزوه خود چه می کنید؟
کودکان: (آسمان تاریک، مه سیاه).
V.: درست است، چمارینکا. و حالا همه پنزلیک سه گانه را با انگشتان خود می گیرند تا رگ ها در حالت عمودی قرار گیرند. از یک چوب چوبی برای شگفت زده کردن یک پنزلیک در یک استیل استفاده می شد. رنگ آبی را با دقت بر روی قلم مو بردارید و یک قلم سبیل را روی کاغذ بمالید. دوشچ به جانور می افتد، ما هم با سرعت آزاد شروع به رنگ آمیزی وحش می کنیم. دختران در حال نقاشی تبلیغاتی "چکه، قطره، قطره" خطوط نقطه چین هستند. و بچه ها خطوط آبدار را رنگ می کنند، نه اینکه پنزل را در قوس سوراخ کنند. (ویخوانتس تخته کوچک، قوی و ضعیف است).
(در حالی که کودکان در حال نقاشی هستند، تسهیل کننده آیات فولکلور rozpovidaє. ضبط صوتی Navchaє "صدا به Doschu").
1. تخته، هیئت، لذت ببرید!
قطره، قطره، آب بریز!
روی یک بلیط، روی یک برگه.
کلاه، کلاه، کلاه!
تاریکی در آسمان آبی است - یک تخته محکم چکه کنید!
2. آهنگ فولکلور روسی "داشچیک".
دوش، دوش، جنگل.
من به شما ضخیم می دهم.
یک قاشق، نان برای کله پاچه به تو بده.
قسمت بستن
(نمایشگاه کوچولوها).
V .: به بچه ها نگاه کنید، بچه ها. شما تصویر فوق العاده ای از طبیعت دارید! آفرین!
V .: و حالا به من بگو چه نوع تابلوی مخفی را همزمان با دوستمان Whisperer باز کردیم؟
بچه ها (تخته از روی علامت گرفته می شود؛ تخته محکمی است؛ و تخته ضعیف گرفته می شود).
V: درست است! و بگذارید کوچولوهای شما معمایی درباره نجواگر به ما بدهند. (بچه ها برای باجان ها بچه های کوچک را به Whisperer می دهند).
باژینا ایلویرا
نقاشی با زیتون در اولین گروه جوانان "Riznokolorovі kіltsya"
نقاشی با زیتون در 1 گروه جوان.
موضوع: « رنگ های مختلف کیلتیا»
برنامه zmist: بچه ها بخوان خطوط بسته بکشمشابه کولا؛ وچیتی تریماتی زیتون در دست راست; رفع در کودکان خطوط زندگی را ترسیم کنید; برای برانگیختن دقت کودکان در ربات ها و علاقه آنها تا زمانی که مشغول هستند.
مواد توزیع: بطری با رنگارنگ. زیتونآرکوشی کاغذو.
مطالب مطالعه: سه پایه، سرازوک، شکل چوب - kіltsya.
قبول روش: بازی با جعفری; پریومی عملی - نشان دادن DIY؛ پریومی کلامی - توضیحات، تغذیه، اظهارات.
جلوی ربات: igri z kіltsy. Tsіl: دانش کودکان در مورد شکل گرد را یادداشت کنید
آماده سازی آرایشگر: 1) کتاب ویکوریستالی T. G. Kazakovo "توسعه خلاقیت در کودکان پیش دبستانی"
2) قبل از کلاس ها، پاکسازی و هواگیری انجام دادیم.
کودکان Rozsajuvannya.
x x x x x x x x
اوه - چرخان
مخفی شد مشغول
بچه ها از قبل وارد می شوند گروهاو با مهمان ها می چرخد.
روز خوب! (مهمانان در آنجا حضور دارند)
رد شوید و پشت میزها بنشینید. اگر همه چیز درست باشد، پشت صاف است، پاها دوست شدند.
تق تق! چه کسی در را می زند!
من یک دفعه شگفت زده خواهم شد (ویخواتل دم در برو و با جعفری برو)
چه کسی قبل از ما Tse dіyshov؟ (جعفری اس kіltsy)
جعفری!
درست است، بچه ها، پتروشکا!
پتروشکا را با خود چه آوردی؟
- کیلتسیا. فقط در راه تو غوغا کرده ام و در خود اندکی زیان دیده ام. و من باید در سیرک اجرا کنم، عدد z را نشان دهم kіltsy. باید چکار کنم؟ (جعفری گریان)
بچه ها به پتروشکوف کمک می کنند تا شما را تغییر دهد kіltsya?
بیا پتروشکای تو ما شگفت زده می شویم. بچه ها، تعجب کنید که چقدر گرد است kіltsyaآنها هیچ کوتیو، بوی بد بچه گربه ها ندارند (آنها را روی میز بغلتانید)
تسه حلقه ای با رنگ خاص دیما?
شرونه حلقه.
به درستی! (اجرای انفرادی و گروه کر).
بیایید یکباره بگوییم قرمز حلقه!
و چه رنگی حلقه، کارینا؟
ژوته حلقه.
درست است، صبر کنید حلقه. آفرین، همه درست انجام دادند.
و حالا، بچه ها، من به شما نشان خواهم داد که چگونه این کار را درست انجام دهید یک حلقه رنگ کنید. Chervony beremo زیتون. مالیواتیلازم است خبر مزاحم نشود یک زیتون روی چوب، محور بنابراین! وییشلو حلقه بزرگ و قرمز است! بیشتر نقاشی خواهم کرد حلقه کوچک، آبی. تبر پس! بیشتر و بیشتر کوچک است رنگهای متفاوت. باگاتو اسکیلکی محور کیلتس ویشلو, رنگ های مختلف کیلتیا.
بچه ها، اما در عین حال دست های خود را بالا ببرید و بگذارید باشد حلقه ها در مزرعه. آفرین! Axis yak mi vmiemo قلع و قمع.
فرهنگ بدنی "ویتر"
باد ما را در لباس مبدل می برد،
درخت پژمرده شد.
باد آرام تر، آرام تر، آرام تر،
درخت بزرگتر می شود، بزرگتر می شود.
آفرین، بچه ها! گرفتیم! و به یکباره همه چیز گرفته می شود زیتون در دست راست. مورد نیاز است olіvets trimati به درستی، شوب kіltsyaزیبا و برابر به نظر می رسید برمو زیتونو بین انگشتان کوتاه می شود و با یک انگشت کوتاه می شود. (نمایش)
با احترام نگاه کنید، محور خیلی کوتاه شده است. داریم درستش میکنیم قلع و قمع.
امیر تو اونی که زیتون?
ژوتی؟ یه نگاه داری حلقه.
سبیل نقاشی شده? (کسانی که نمی توانند به صورت انفرادی بیرون بروند، به کمک نیاز دارند)
به نظر می رسد منی پتروشکا از نشستن خسته شده است. بچه های ما هم خسته اند. همه با هم بریم وسط گروهیاو با جعفری بازی خواهد کرد.
گراس با پتروشکا.
Mi نقاشی شده، مای نقاشی شده
انگشتانمان خسته شد. (انگشتان رخ)
و در عین حال مثل پسرها postribayemo. یاک بالا تراشیده شدیم! (کوتاه کردن مو)
آفرین، بچه ها!
و در عین حال کوچولوها روی سه پایه قرار می گیرند. (یکباره از پتروشکا نگاه کرد)
اوه، بچه ها، yakі garnі حلقه های شما شبیه!
در دیمی حلقه قرمز، زرد، سبز؛ کامیلی سیاه و زرد دارد. جانیا سبز و قرمز دارد (ما به یکباره از همه کودکان شگفت زده می شویم، از پتروشکا او را ستایش می کنند).
همه بچه ها جادوی خود را انجام دادند و همه چیز kіltsyaقبلا پتروشتسی را ضمانت کرده است. یکی یکی از همه شراب بگیرید پاشنه، و رشتا غرق شد که مامی و تاتا شگفت زده و خشنود شدند. همه یاران بزرگ، وریاتولی پتروشکا! و در همان زمان با همه چیز از پتروشکا خداحافظی خواهیم کرد و به پذیرایی خواهیم رفت.
فعالیت تمام شد.
مدیر:
- به خواندن زیتون های کوچک و کوچک با اجسام گرد ادامه دهید و آنها را با دقت پر کنید.
- علاقه vyhovuvati به malyuvannya.
پنهان مشغول شد:
لوناє صدای غم انگیز پیله. تشویق برای کودکان:
- چه کسی اینقدر رقت انگیز گریه می کند؟
بچه ها می گویند:
- کوشنیا
Vihovator zatuє در کوشن:
- تراپیلو چی بود؟
و من به شما می گویم که عشق خود را به پسر کوچک از دست داده اید و هیچ جا نمی توانید آن را بدانید. سپس vihovatel به بچه ها تلفظ می کند که یک توپ کوچک بخواهند. بچه ها شوخی می کنند و m'yachik koshenya را نمی شناسند.
- چگونه می توانید به ما کمک کنید koshennyat؟ (با زیتون رنگ کنید)
- و چگونه یک توپ را تشکیل می دهید؟ (دور)
مرد بیوه برگ هایی از تصاویر نوزادان شپش را بین بچه ها توزیع می کند که بوی تعفن توپ های کوچکی را در آنها رنگ می کند.
پس از پایان، بچه ها به روبات ها نگاه می کنند.
درس "Snig go" (نقاشی با فاربوی سفید)
هدف:
- پرورش دادن فرزندان کوچکترها با کمی پنزلیک در ذهن.
- به یاد داشته باشید که کوچولوها را روی همه سطوح بمالید.
- در مورد رنگ سفید بدانید؛
- برای توسعه اعتماد به نفس، پشتکار.
پنهان مشغول شد:
- بچه ها، یک مادر-بچه پیش ما آمد، او در یک کشور گرم زندگی می کند و در آنها برف نیفتاده است، او به زودی به خانه می رود و اگر می خواهید برف را با خود ببرید، آن را به دیگران نشان دهید. مادران
- کمک کنیم
مجری برف را به بچه ها نشان می دهد، از خیابان ها می آورد، بچه ها مثل شراب نگهبانی می دهند.
- چه چیزی را دزدی کنیم؟ بیا نقاشی کنیم، مثل برف که می بارد.
بچه ها خوبن
بچه ها از برفی که می بارد آسمان را شگفت زده می کنند.
اوزیمکا از آسمان می افتد
بر فراز زمین حلقه می زنم
کرک سبک،
دانه های برف بود.
سفره سفید بود
تمام دنیا لباس پوشیده بود.
مجری بچه ها را جعل می کند تا یک پنزلیک با پنزلیک در سراسر برگه بکشند. بچه ها حدس بزنید چطوری فربا بردارند، فربا را روی لبه شیشه بردارید، مراقب یک ساعت کار باشید.
پس از اتمام کار، بادساز کار مادر را به کودک نشان می دهد، کودکان را به خاطر یک کار خوب تحسین می کند، بچه ها در نگاه کردن به ربات شرکت می کنند، ارزیابی می کنند که چه کسی برف بیشتری داشته است.
تسهیل گر کودکان را تشویق می کند تا گروه خود را به مادران نشان دهند تا با اسباب بازی های مورد علاقه خود آشنا شوند.
مثلاً مادر-بچه خداحافظی می کند، برای همه بچه ها کار را می برد.
فعالیت های "ویتامین ها"(نقاشی با زیتون)
مدیر:به خواندن کودکان و لیوان های کوچک به طور مساوی در طول کل بطری ادامه دهید.
- دانش رنگ زرد را ببندید، به درستی اصلاح کنید و با زیتون رنگ کنید.
- vihovuvati posidyuchіst، استقلال.
پنهان مشغول شد:
مجری به بچه ها از تلخی ویتامین ها می گوید و در مورد کسانی که بوی بد آنها حتی بیشتر نیاز به شارژ دارند، به خصوص اگر مردم اغلب مریض می شوند.
- آیا در خانه ویتامین دارید؟ چقدر بد بو (بچه ها می گویند)
- چه مراقبتی دارید، اما آیا نوزادان ما به ویتامین نیاز دارند؟ (کودکان می گویند "پس")
- Ale bіda، آنها از ویتامین خارج نشده اند! (نشان دادن یک شیشه خالی از ویتامین ها) آیا می توانیم به آنها بچه ها کمک کنیم؟
مجری طرح های کاغذی شیشه ها را توزیع می کند و به شما می آموزد که بیشترین ویتامین ها را رنگ کنید.
پس از پایان روز، کودکان باید بطری های ویتامین را با لیالکا پر کنند. لیالکی یاکویوت بچه ها.
فعالیت "پیونیک" (نقاشی با فرب)
مدیر:
- نقاشی های کودکان از خطوط قوسی را بخوانید و آنها را از یک نقطه پوسیده کنید.
- برای اصلاح دانش رنگ، هوشمندتر کردن رنگ آمیزی با فرب.
- تمیزی vihovuvat، استقلال در روبات ها.
پنهان مشغول شد:
کودکان می توانند صدای گریه یک پیونیا را حس کنند. بچه ها پیونیا را می شناسند.
هنرپیونیک، پیونیک،
شانه طلایی
سر کره،
ریش شوکوف،
چرا زود بیدار میشی
با صدای بلند آواز می خوانی،
نمیذاری بچه ها بخوابن؟
- چگونه pivnik را فریاد بزنیم؟ (Ku-ka-re-ku!)
بادگیر بچه ها را تشویق می کند که به پیونیا نگاه کنند، احترام وحشیانه به شانه، ریش، کریلتسیا، پاهای در چکمه های قرمز، گارنیه دم با رنگ های مختلف، غذا خوردن، مانند صنوبر رنگی در پیونیک بچهها مثل پیونیک که دستهایش را تکان میدهد، مثل راه رفتن، پاهایش را بالا میبرد. یک رهبر که از بچه ها تعریف کند و بگوید آنها مست هستند ، روی کاغذ نقاشی شده اند ، آنها را به بچه ها نشان می دهند ، احترام بگذارند که آنها مثل پیونیک ما آنقدر زیبا نیستند. بچه ها می دانند که بوی تعفن با پرهای رنگارنگ دم درست نمی کند. زن بیوه رهایش می کند که اینها پیونیکی جوان هستند و دمشان هنوز بزرگ نشده است، بعد به بچه ها می گویم دم پیونی رنگ کنند.
مرد بیوه حدس می زند که چگونه می توان چیزهای کوچک را ترسیم کرد و توضیح می دهد که باید بوته را در یک نقطه قرار داد. - در نوک دم پیونیا، و سپس ما یک خط صاف را هدایت می کنیم، trochs به سمت پایین خم می شوند. جادوگر نشان می دهد که چگونه باید نقاشی کرد، سپس از بچه ها می خواهیم که ربات را نقاشی کنند. مجری برای صحت سفارش پیگیری می کند، دانش رنگ های اصلی را تثبیت می کند، پس از اتمام، کودکان را برای گارنی کوچولوها تحسین می کند. Pіvnik tezh برای رفتن به یک ماموریت، شما شایسته بچه های کوچک است.
پیونیک از بچهها میخواهد که چرا کنند: بچهها میراث روحی را برنده میشوند (با دستهای کریل بزن، با زانوهای بلند راه برو، دانهها را نوک بزنند).
پیونیک برای تمجید از زحمات بچه ها، بخواهید با مرغ و جوجه های درب پرنده آشنا شوید.