Uradite dobar projekat. Društveni projekat "Dobra srca - čini dobro"
Oleksandra Zarubina
Projekat "Čini dobro"
Projekt„Požurite sa poslom uradi dobro» ispod gasa « uradi dobro» .
Za ostatak kamenja dobro, ljubaznost postupno izlaze iz svakodnevnog života, pretvarajući se u filozofsku kategoriju.
ALI ljubaznost - ljubaznost koje vrednuju sve epohe.
Chim je važan čas, Tim je drag ljudima ljubaznost tog pospanog otočjučih. Zhorstokí realíí̈ stogodní zamushuyut ljudi se mršte, manje se smiju. Pri pogledu na ljude, postali su tako razumljivi Garni ljudi, kao i za sve, za koga je izraženo ljubaznost.
Ljudi postaju mentalno bešćutni, škrti dobre emocije, vchinki. Za rodbinu, bliske ljude, katastrofalno ne dobiju sat vremena da se zagrle, priljube, saslušaju samo jednog.
I u ovoj atmosferi duhovne bešćutnosti naša djeca rastu. Kako i ako se može sklopiti ljubaznost kod dece? Svima je sinula potreba da se bore za djecu duše ovog dana.
Implementacija projekat krenuo od frontalnog rada. Izvršeno je upozorenje, prikupljene analitičke informacije i poduzeti naredni koraci brojevi:
Dječiji vrtić prima 120 djece, obdanište i večer dovode i odvode 120 očeva. Tri 120 očeva 80 očeva dolaze namršteni, a rijetko se smiju. A u blizini našeg sela žive i 102 usamljena penzionera. Yakí u svojoj liniji pripada našim bakama i djedovima, prabakama, susidima, rođacima.
Svrha našeg projekat: Probudite kod djece motiv „postani dobro kroz organizaciju društveno značajne djelatnosti; formiraju izjavu o zagalnolyudskom džokeji: ljubaznost, milost, svíttya da ih znachístí u sistemu ljudskog vodnosina.
To je mislio šef kancelarije: Forma društvenog i komunikativnog, kreativan i organizacione sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta.
Razvijati kod djece dobro moralno, etičko i moralno ponašanje i inteligenciju.
Gurtuvat djetinjasti i odrasli tim na način vođenja volonterskih aktivnosti.
Momci su pokušavali da rastu Bože kod kuće, na ulici iu dječjoj bašti. kože dobro desno, zgnječena od strane dece, pretvorena u crveni šmatočok "srce" i podsjeća na svijetli panel „Srce dobro desno» .
Počelo sve od 7:00 AM, promocija je počela "Pobjednički shkidlivoi mrštenje", grupe su organizovale ekran pod imenom "komplimenti". Očevima i čuvarima čitave Dječije bašte darovano je lišće i olovke, za koje je trebalo udovoljiti jednom komplimentu ili ljubazne riječi, na putu.
W 9 do 10:00 sati izvršena je operacija na grupi za obuku pod imenom "Garniy Moods". ... Ova operacija je naučila djecu pripremne grupe da pokazuju poštovanje i brigu prema mališanima. Pripremio sam im bajku "Kolobok"
Od 10 do 10 30 operacija je obavljena u različitim grupama "Godívlya je daleko mjesto za ptice". Do cíêí̈, očevi, ta djeca su išla s velikim entuzijazmom i veličanstvenom živahnošću.
Po cijelom obodu Dječije bašte okačene su gotove godišnjice od djece. Bayduzhimy se ničega nije riješio. Činilo se da su srca ove ideje među djecom čuvana i da vole stvorenja, da ih posmatraju. Í pídgodovuvat ptakhív kože zimi.
Od 10:30 do 11:20 pripremna grupa odjednom sa jednoumnim učenicima prvog razreda. Zdíysnyuyut slijetanje sa dna staze do spomenika sjećanja, koji su poginuli u stijenama V.O.V. Ale i mladi kriv je mudrosti i casti i obaveza pred herojima rata
U ovom času u akciji učestvuje jedna podgrupa starije grupe "nasmij me". Smrad odaje nove suvenire prolaznicima u centru sela, dajući kompliment koži. I druga podgrupa uključuje samostalne penzionere. Ova akcija je pomogla da se poveća poštovanje djece prema onima koji dobro vchinki dozivaju povaga, prijateljstvo i radost.
Oko 15.30 mahnuli smo djeci mlađeg školskog uzrasta Socijalno-rehabilitacijskog centra za nepotpune u selu Zaliznychny.
Za njih smo organizovali "Okrugli čelik" na temu « Dobro u Farbakhu» . djeca su dobila zadatak da slikaju dobro. Djeca brkova su izgubila zadovoljstvo s našim zustríchchyu. Na primjer, naša foto sesija, nakon koje su naše fotografije osmišljene u obliku kolaža, zagonetnule su nam zagonetku o nama. O našem čudesnom satu.
Medvjedići sa otpadnim papirom pokupljeni su u DJEČIJEM BAŠTU. Mladi stručnjaci su medvjede doveli na prihvatno mjesto, a tamo je smrad odnio komplet toalet papira koji je predat Centru za socijalno rehabilitaciju nezaposlenih OGKU SO u selu Zaliznični.
Dakle, akcija je sprovedena "daj šapu". Za koje su mladi stručnjaci dobili odbor Batkiv od grupe kože. Metoyu tsíêí̈ aktsíí̈ bulo pokupi hranu za beskućna stvorenja. Uz pomoć metode uspješno su trčali. Ova akcija je još jednom pokazala kako se potreba postavlja pred stvorenja, kako je potrebno zaštititi svoju manju braću.
U ovom činu palicu je predao bula ljubaznost.
Ne zaboravite donirati dobro, susidam, rodbina, drugi. O onima, kao spravzhn chaklunstvo, okrene se tebi na kolac.
Publikacije na temu:
Generalna skupština UN-a proglasila je 3. decembar Međunarodni dan invaliditeta 1992. godine. Međunarodni dan invalida je poslat.
Šta je ljubaznost? Mi, u našoj grupi, učimo od naše djece ljubavi, da se neobičnost stavlja pred najbliže ljude - tata, mami.
Projekat uređenja dječije bašte za još jednu mladu grupu "Molimo za bajku" Kreativni projekat uređenja dječije bašte u 2. omladinskoj grupi "Nežno traži bajku" Pripremili: mentori MDOAU.
Vin nesebično voli svoje pravo, a za novog robota to je bolje nego ništa. Posveti svoju vežbu deci, Good Shani logopede! Šanovljeve kolege.
Naš vrtić broj 11 "Raiduga" ima tematsku sedmicu "Budinke molimo za knjige". Djeca pripremne grupe "A"
Sinopsis aktivnosti nesrednje rasvjete u starijoj grupi "Čini dobro" Sinopsis nesrednje - iluminativne aktivnosti u starijoj grupi. Na temu: "Čini dobro." Zadatak: Proširiti znanje djece o stagnaciji.
Društveni projekat "Čini dobro".
Moto projekta: Razumí ljudi, scho otchuyuet vas
Zapamti šta svet dobrih laži.
Informativna kartica za projekat
Relevantnost za projekat:
Promjene koje se pojavljuju u našem suspílství, manifestiraju se u napadu: rnkoví vídnosíní vímayut takve svoobistísnyh yakostí, jak ínítíativníníníní, patriotizam, tolerancija, humannístí.
Analiza situacije koja je evoluirala, koja pokazuje da današnji mladi ljudi imaju problem, povezana je sa svakodnevnim moralnim kriterijima za procjenu rasta osobe prema zrelosti za sebe i svoj život, u kojem živi.
Društveni projekat je direktno oblikovan humanizmom, moralnom dovoljnošću.
Aktuelnost projekta utiče na održivost ideje u meri trenutne podrške i posvećenosti države razvoju društveno aktivnih specijalnosti. Školarci su obavezni da igraju aktivnu ulogu u životu učenika i postanu punopravni učesnici, samodovoljni i društveno orijentisani.
Posebnost predloženog projekta je osposobljavanje cjelokupnog odeljenskog tima za njegovu realizaciju kroz organizaciju aktivnosti odeljenskog odgajivačkog društva. Društveno aktivna aktivnost spílnoti priprema se za daljnju gromadyanskoi aktivnost, stiču društvene koristi, formiraju u ovom trenutku samostalno planiraju i provode planirano, snose odgovornost za vlastitu aktivnost. Djeca uče kako spivpratsyuvat kako sa jednogodišnjacima, tako i sa odraslima.
Tsílova grupa, na osnovu projekta ispravljanja:
Veterani Velikog boračkog rata, radnici Tilua, veterani-čitaoci; penzioneri
- nauči čas
meta projekta:
Duhovno i moralno, taj patriotski razvoj mladih, promocija društvene aktivnosti i društvenog aktivizma kroz neprekidnu komunikaciju sa borcima, prenošenje posebnih osjećaja i životnih iskustava ljudi, kao da su prošli rat.
Polypshennya društveni postaju učesnici VV, radnici na terenu, čitaoci-veterani, penzioneri.
Provjera rezultata i metoda njihove eliminacije:
1. Sprovođenje društveno značajnih akcija školaraca za pomoć osobama slabog uzrasta.
2. Iskazujući dječije inicijative za pomoć starim i samostalnim ljudima, boračkoj i invalidnoj djeci i invalidnoj djeci, oni će tražiti svoje turbo i poštovanje.
3 . Formiranje radnih navika i kulture ponašanja
Implementacija programa omogućava:
Dajte društveni značaj pojmovima: nacionalni ponos, patriotizam, istorijsko pamćenje, gromadjanski obovyazok;
Povećati nivo društvene aktivnosti učenika (upitnik, dijagnostika "Nedovršene teze": Batkivshchyna za mene ... Patriot tse ... i drugi.)
Adresa pomoći za ljetne ljude koji su dodijeljeni razredu
Projekat se zasniva na nastavnim metodama:
Luchennya imaju diyalnist;
Stimulacija;
Spivrobitnitstvo;
Dovira;
Poseban primjer.
Faze implementacije projekta:
Stage goal | Pogledajte aktivnost | Uslovi implementacije |
||
projekat | Priprema učenika prije rada na projektu, vibir |
Identifikacija prioritetnog problema Stvaranje tora "Timurovtsi" Izrada robotskog plana Rozpodíl obov'yazkív | Veresen |
|
praktično | Realizacija projekta kroz razne promocije | Smjerovi djelovanja: 1. "Turbo". Organizacija stvarne pomoći za one kojima je potrebna (veterani i stari stanovnici Chukhloma). 2. "Kreativnost". Učešće u koncertnim programima posvećenim Danu slabe osobe, Danu učitelja, Danu majke, Danu Peremogi. 3. Učešće u kampanjama "Zíríêmo doloni, raspłoty zmorshki", "Dobar posao", "Kvíti peremogi". |
Kraj opadanja lišća |
|
Uzagalnyuyuchy |
B) nastavnik-organizator |
MAOU "Kuvinsk srednja škola za obrazovanje"
SOCIJALNI PROJEKAT
Tema: "Čini dobro"
Ker_vnik projektu Schukina Olena Afrikanivna
Učesnik takmičenja: učenik 2 "a" razreda
Zmist
Entry
1. Problem dobra i zla u savremenom svijetu
2.1. Više razumijevanja za dobroi zlo
2. Organizacija i provođenje posjeta
2.1. Upitnik studenata
2.2. Obavljanje posjeta, usmjeravanje na sklapanje "dobrih poslova"
3.Visnovok
4. Lista gerel informacija
5.Dodaci
5.1. Dodatak br. 1
dopis"Uradi dobro"
5 2. Dodatak br
5.3. Dodatak br. 3.
Kolekcija "Dobra pjesma"
Entry
Podseti me na dobrotu,
Neka toplina sve tople svjetlosti!
Čini dobro - iskreni benket,
Kakav nam mraz daje ljeto.
Čas duhovnog svítankua,
Imamo rozkvitu dobrote.
dok se planeta okreće,
Dobro je probuditi nas iz sna.
Reči - ništa, uradi to - osovina je važna,
Uradite to - podsjetite ljubazno.
Učini dobro shalyo, vídvano,
Do kože, bavite se dušom!
Možete to učiniti - samo
Uzmi taj zrobi, nemoj red.
Ako je sve okolo suvo, bešćutno,
Borite se protiv svoje ljubavi sa zlom!
Živimo u svijetu tehničkih dostignuća, ako čovjek može sve. I u ostatku sata, prestali smo da označavamo mrlju: ljude kojima je potrebna dodatna pomoć, stvorenja koja bi ležala ispred nas; priroda, njen deo.Vidsutníst turbulencije prema susjedu, agresija prema našoj manjoj braći, baiduzhíst do te mjere da su u svijetu - postao je nevidljiv dio ponašanja ljudi.
I šta možete popraviti? Očigledno je potrebno manje voljeti i dbati o tihom, koji nas otochuê. Pisali smo da koža skoro može biti sa mnom.
Tsíl : fnegovanje kod djece vijeka društvenih i moralnih vrijednosti, vaspitanje djece za značajnu samostalnu aktivnost za dobrobit drugih ljudi, učenje da rade i čine dobra djela i dovode ih u svoje porodice, škole, dvorišta.
Menadžer:
vyznachiti vídminní risi dobra prava;
poboljšati emocionalni svijet školaraca, povećati znanje o dobroti;
sponukat bazhannya činiti dobro, činiti dobro bez ukora taj shiro: prevući olovo do ljudi starije generacije, do djece, kao da su posrnuli u važnoj životnoj situaciji;
planirajte da vidite dobre stvari u porodici, školi, na ulici;
učiniti dobro;
otkrivaju posebne promjene koje su potvrdile uspjeh implementacije dobrih prava.
Objekt praćenja : ponašanje školaraca
Predmet upita: srecno skolci.
Metode: analiza, usklađivanje.
Nastavna hipoteza: m Možete naučiti raditi dobar posao i postati poštovaniji prema otočjučijim ljudima.
Značaj projekta
Znanje momaka i devojaka da zajedno sa očevima učestvuju u društvenim aktivnostima i otmenim kerivnikom služili su kao „pošta“ za raspravu o pojmu „ljubaznosti“ na osnovu prijava iz književnog stvaralaštva, dobrih životnih situacija, priroda može pomoći ljudima, .
Posebnost predloženog projekta je obuka cjelokupnog razrednog tima za njegovu realizaciju kroz organizaciju aktivnosti treninga kože našeg razreda.
Učesnici projekta : studija3 "a" razred.
Kerivnik za projekat : Schukina Olena Afrikanivna.
Uslovi implementacije: projekat bez žica.
Oblik realizacije projekta:
Spílna organízovana diyalníst íz dítmi;
Besidi;
Robot od očeva.
Proizvodi za implementaciju projekta:
Dizajn izložbe fotografija "Naš dobar rad";
Dizajn "Schodennika dobrih prava";
Kreiranje zbirke poslanih narudžbi o dobroti:
Zbirka "Dobra pjesma";
Izrada memoranduma "Pravila ljubaznosti"
Poglavlje 1. Problem dobra i zla u svijetu.
1.1 Duboko razumijevanje dobra i zla.
Čini se da u ljudima postoji dobrota, ljudskost, čujnost, dobrodušnost, što znači da ste dobar čovek.
V.A.Sukhomlinsky je napisao: „Kao da je dobro da se ne otresete djece, ako jeste.
Kako čovek da voli samo sebe, ne može da ima ni drugove, ni prijatelje, a ako bitan život dođe na suđenje, ostaje sam, brinem, vidim, patim. U detinjstvu čovek može proći školu učenja dobrih osećanja. Ljudska dobrota, milosrđe, ljubaznost da se ugodi i preživi druge ljude čine osnovu ljudske sreće.
U rječniku Sergija Ivanoviča Ožegova, riječ "dobro" je sumorna ovako: dobro je pozitivnije, ljubaznije, strožije, zle. Riječ "dobro" je spokonvíchno rosíyskomu i vede svoj korijen ne iz starog slov'yanskoy, već iz proslov'yansk movi. Yakom ima malo papalina značenja: horobry, jak, minuskulan. Riječ je dobila svoj sadašnji smisao nakon stvaranja "Abetke": A-az, B-bukve, B - znam, G - riječ, D - dobro.
Na Wikipediji, koncept "dobrog" je objašnjen na sljedeći način : dobro - jasno shvaćeno informacije, kategorija , koji karakteriše pozitivan moral . Na potiljku je bilo suprotno shvatanju zla (što je značilo rezultat dobra, u suprotnosti sa rezultatom zla), a poslednji čas je počeo da pobedjuje kao antonim razumevanja , značenjenavmisne, bezkorislive da širi pragnennya do kraja dobra, smeđeg dana, na primjer, pomozi komšiji, a i nepoznatim ljudima, ili nadahni stvorenja tog rosnog svijeta. Za smisao života, ovaj termin se koristi za sve ono što od ljudi uzima pozitivnu ocenu, inače se povezuje sa srećom, radošću, ljubavlju drugih ljudi, tako da se približava relevantnom pojmu „dobro“.
Dobrota, milosrđe, radost i taj osjećaj prema drugima čine osnovu ljudske sreće. Već u IV veku pne. starog grčkog filozofa Platona stverdzhuvav: "Čineći sreću za druge, poboljšavamo svoju sreću." Lyudina se, kao da čini dobro drugima, osjeća srećno.
Treba se osvrnuti na sve strane i znati kome treba traka za trčanje, kome možete ispružiti ruku, reći ljubaznu riječ. Svi smo mi dio tog života. Postanimo ljepši - postanimo ljepši od života.
Kategorije dobra i zla sabrati suštinu mirnog izbora osobe, osjećaj zemaljskog temelja. Tsya problem vinickle je trenutak kada se ljudi pojavljuju. Bez posebnog znanja o tome šta je dobro i zlo, nemoguće je razumjeti druge kategorije etičkih vrijednosti. Ishrana o dobru i zlu je centar svih religijskih doktrina koje su ljudima poznate. O problemima dobra i zla raspravlja se u filozofiji, etici, psihologiji i drugim naukama. Mnogo je književnih ostvarenja posvećeno ovim temama. Ovaj problem ne prestaje da muči ljude, zmushyuyuchi shukati novi vídpovídí na spokonvíchní ishranu.
Dobro i zlo su centralni pojmovi koji označavaju moralni integritet osobe. Smrad je povezan sa procenom sukupnosti včinkiv i í̈í̈ dijalnosti. Dobrota je glavni kriterijum za moral, sa ove pozicije se sagledavaju sve moralne kategorije, uzimaju se sve pozitivne norme i vimogi. S druge strane, samo dobro djeluje kao motiv, primarna djelatnost čovjeka.
Zlo, kategorija suprotna dobru. To pokazuje slijed svih negativnih manifestacija, kao da osuđuju tu parnicu. Zlo uništava sve moralno negativne koncepte: prijevaru, podlost, zhorstokist.
Moralni včinki - tse izbor između dobra i zla. Tsej vybír zavzhdi znači dužnost slobodne volje osobe, onda možete, ako je osoba razumna, šta je dobro i zlo i možete razumjeti procjenu osobe.
2. Organizacija i organizacija posjeta.
2.1. Upitnik studenata.
Vječno suprotstavljanje dobra i zla jedan je od najvažnijih problema. Rasprave o tome iz kog pogona su išle davno, pa sve do danas. Važno je da se otkrijete osobi, jer ne možete imati izjavu o Qi-ju da razumete.
Pisali smo o tome kako razmišljati o tome šta naš razred treba da jede. Za koje smo sproveli ekspresni upitnik u okviru projekta. Mojim drugarima iz razreda dali smo sljedeće obroke:
Ko je tako dobra osoba?
Šta ti je stalo da budeš dobra osoba?
Kome treba pomoć?
Kome možemo pomoći?
Analizirajući nalaze, objasnili smo da:
dobri ljudi - tse ljudi sa dobrom dušom, vole pomaganje drugima;
dobri ljudi - onaj, koji može sve, pomoći, vryatuvat u bídí;
dobro dođe onaj ko se nikako ne ukršta sa kim.
S druge strane, zauzeli smo sljedeća mišljenja: Za rezultate upitnika,
Znamo da 84 učenika naše škole počatkovo 50 specijalnosti (60%) od ljubaznosti i ljubaznosti. 34 osobe (60%) su dobre svakog sata. Dobar smrad nije obavezan i ne počinji.
Momci za pomoć zahtijevaju, pri razmišljanju:
ljudi, vole da leže u bolnici, invalidna osoba:
ljudi slabe dobi, ili djeca, nemaju očeve;
zhebrak, bum, bolesti;
ljudi, yakí ne sím'í̈;
stvorenja
O ostatku nabavke uzeli smo sljedeće izjave:
prevesti ljude slabe dobi preko puta, otvoriti vrata recepcije, pomoći u nošenju važnih torbi;
djeca, ljetni ljudi, kao da žive na ulici;
pomoć djeci bez očeva;
ako su bolesni, nemaju dom za iste brakove, invalidi.
Anketa je pokazala da momci razumiju šta je „dobro“ i kako sami možete dobro raditi.
2.2. Obavljanje posjeta, usmjeravanje na uspostavljanje "dobrih prava".
U svakodnevnom životu koža se lijepi kako od dobra, tako i od zla. Trudili smo se da to učinimo tako da se ljudi koji su nas otuđili drže zajedno samo za dobro. Osovina našeg krosovera posjeta.
Sretan plan
Prvo, ono što smo opljačkali - uradili su „Skarbničke dobrih dela“, u kojima su počeli da popravljaju sve naše dobre stvari.
Uradi dobro. Za Sim'í̈.
1. Pomoć na desnoj strani porođaja (miti posuđe, vitirati popiti, obrisati pidžake...)
2. Držite na oku domaće vikhovantsiv.
3. Dbailovi se stavljaju ispred starijeg i mlađeg člana porodice.
Dobra pomoć za razred .
Pomozite nastavniku u nastavi.
2. Sprovedene akcije pod imenom“Dobra riječ raduje se, a zla je zlo”, posvetivši zavjet časnih riječi. A onda smo izveli eksperiment, vikoristički papirni papir.
Kreirali su muzički materijal i napravili izbor dobrih pjesama.
Organizovao izložbu „Sve je u tvojim rukama“.
Na satu tehnike, virob je slomljen uz pomoć naših ruku. Doloni je simbol činjenice da je sve u ljudskim rukama, da gradimo tako male, kao što je naša.
Dotrimannya pravila ponašanja.
Čišćenje kancelarije.
3. Zbirka knjiga za popunu fonda školske biblioteke.
4. Distribucija letaka - memoranduma nastavnicima i nastavnicima škole.
Učinite dobru pomoć za suspílstva
1 Čišćenje teritorije
2. KreacijaZbirka poslanih narudžbi i narudžbi o dobru
Visnovok
Aktivnost koja stoji iza projekta bila je za nas veoma važna. Proces implementacije projekta prikupio je mnogo pozitivnih povratnih informacija.
Tokom realizacije projekta kreirali smo sledeće proizvode:
zbirka poslanih naredbi o dobroti, zbirka “Dobrih pjesama”, memorandum “Pravila dobrote” koji se mogu koristiti kao učitelji i nastavnici u svojim praktičnim aktivnostima.
U sat vremena realizacije projekta utrošili smo mnogo dobrog posla, od čega smo dosta naučili. Ali reći da smo završili rad na projektu, ne možemo, jer rastezanjem našeg posljednjeg života, ove godine kože, privlači nas potreba da pomažemo ljudima. Rekli smo da su nam najvažniji oni koji su:
Naučite da poštujete svoje komšije, budite ljubazni, s poštovanjem, s poštovanjem, naučite da budete praktični.
I ocigledno ko koza od nas, ako hoces da imas svoju porodicu, tse robitime, onda ce biti manje slika ljudi, dobacivanja stvorenja, prljavog raspolozenja, bice vise osmeha, srece, taj svet ce biti ljubazan .
Spisak pobedničke literature:
Ne prokuvajte
Hodajte jedan na jedan
Ne plašite se vibachata, kao da ste stekli prijatelja
Ne budi nepristojan, budi postovan
Ne ljuti se
Ne budi škrt
Pomozi prijatelju
Booty Chesnim
Buti vvíchlivim
verujte jedan na jedan
Dijeljenje uspjeha i neuspjeha
Ne ostavljajte prijatelja u ponudi, ne tražite pomoć o pomoći, već je sami izgovorite
Krilova N. Shkilne samoveslanje prije odabira staze // Narodna osvita. - 2002. - br. 7.
Lutoshkin O.M. Kako voditi. Učenici viših razreda o organizacionom radu zasjede. - M., 1998.
Pakhomov V.P. "Mlada oblast Rusija", Moskva - Samara: Vidavnitstvo "NTC", 2002. -120 str.
Dodatak br. 1
Pravila prijateljstva i dobrote "Čini dobro"
Dodatak br. 2
Zbirka poslanih narudžbi o dobruLepe reči su bolje za mekanu pitu.
Uradi dobar životni posao.
Dobro će biti dobro ako ljudi hvale.
Ponašajte se dobro, ali dalje od onog prljavog.
Dobra savjest se ne boji otvrdnjavanja.
Ko voli čini dobro, život mu je draži.
Dobro pravo na život i dušom, i tijelom.
Učinivši dobro, nemoj se hvaliti.
Za dobro ja plaćam.
I pas se sjeća starog dobra.
Í pas pamti ko je njen starê.
Loše je za onoga ko nikome ne čini dobro.
Dobre prislív'ya ne u obrvu, već u oko.
Dobro sim'ya dodati umu - umu.
Dobri zvístki ne leže na magli.
Bravo i požurite.
Dobro da ne gori, ton piva.
Dobro nije poletno - tinyaetsya tiho.
Dobro neće umrijeti, ali će zlo nestati.
Dobro bratstvo je bolje od bogatstva.
Sretno - dobro i dobro.
Dobra riječ - dobar vidpovid.
Ljubazna toplina prijateljstva ne kvari.
Hipoteka za rasvjetu općinskog trezora
"Čkalivska srednja škola"
XIIIrepublička akcija“Ja sam građanin Kalmikije”
SOCIJALNI PROJEKAT
uči 5. razred
Vodič za projekat:
Bogaeva K.B.
Chkalovski
Objašnjenje…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3
Meta taj zadatak za projekat ………………………………………………………………………………………………………………………………. .. 4
Pravci odgovornosti ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
I. Aktuelnost i značaj ovog problema …………………………………………………………………………………………………………….. 7
II. Odabir i analiza različitih informacija za odabrane probleme ……………………………………………………………………………..… 8
Analiza regulatornog okvira …………………………………………………………………………………………………..…. deset
III. Program díy, yaku proponê problem je dat …………………………………………………………………….…….. 12
IV. Implementacija plana tima …………………………………………………………………………………………………..………….. 14
Analiza rezultata rada …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15
Spisak pobedničke literature ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17
Prilozi ………………………………………………………………………………………………………………………………………….… ……………… osamnaest
Jeste li mladi i puni snage?
Možete li imati slobodnog vremena?
Ako to želiš, treba ti malo svjetla
ljubazan i najbolji,
jecali na novu dali su radost i srecu?
Isti projekat« uradi dobro » - Tvoja!
Objašnjenje
Čini dobro, za dobrobit drugih...
Koliko je važno u današnjem svijetu, vijeku progresivnih tehnologija, da kompjuter zamijeni ljude živih špijuna, komemorirati i saosećati nad njima, ko i kako se osjećamo. Sat vremena ne vidimo većinu, moralna zla: ljubaznost, suosjećanje, aktivnu pomoć i ohrabrenje tiho, koji ove godine vide svoje rođake i voljene, naslonjene na važnu životnu situaciju, možda, proćerdavši moć zajednica. Bajduži na sve što i ko zna o nama.
Kako bismo riješili ovaj problem, udružili smo se u grupu, stvorivši volonterski pokret, i počeli da organizujemo rad i djecu uz pratnju pjesme „Zajedno smo jaki!“. Uz njihovu pomoć, željeli su da pokažu, uz njihovu pomoć, da je naš doprinos efikasan način rješavanja raznih društvenih i društvenih problema, i u kojem možete odvesti sudbinu ljudskog bića, nebaiduzha na probleme otočjučih.
Na početku sastanka kreiran je društveni projekat „Čini dobro“. Projekat otplate na 7 mjeseci. Učenici su u toku projekta samostalno istraživali na različitim izvorima informacija (drukovani, internet), radili eksperimente sa jednogodišnjacima, torbarima sela, rezultate svojih istraživanja sastavljali u vizuelne prezentacije, knjižice. U toku projekta razvijene su metode kao što su oprez, rješavanje problema, intervjui i eksperimenti. Ovaj projekat je za volontere.
Tsíl projekat:
formiranje aktivne društvene pozicije, milosrđa, tolerancije, senzibiliteta, podsticanje interesovanja mladih naraštaja za rješavanje hitnih problema društva;
menadžer projekat:
1. Sticanje teorijskih znanja i vještina neophodnih za uspješno učešće u društveno značajnom projektu;
2. Nabuttya praktična dosvídu, scho oblik skhilníst do društveno značajne aktivnosti uchnív;
3. Razvoj inicijative zajednice i uljudnost obrazovanja;
4. Naučio iz uchnív i batkiv spriyanny vyríshennyu probleme društvene prirode, stvaranje umova implementacije kreativnih inicijativa.
Metode:
upitnik
dionice
hipoteza: ako na svijetu nema dobra, onda će ljudi postati ogorčeni i ljuti.
Inicijativna grupa za projekat:
Andreyev Evgen
Bambishev Altn
Badmaeva Altana
Bambisheva Buynta
Garajieva Dayana
Ivanova Gerel
Okoniv Purv'ya
Sokhorov Igor
Koordinator projekta:
Bogaeva K.B., klasičan kerivnik.
Učesnici projekta
Volonteri (od 1. do 11. razreda)
nastavnici
Batki
Partneri na projektu
1) Partneri resursne i pravne i regulatorne podrške
Batirova B.B. - direktor škole;
Bambisheva O.O. - zastupnik direktora Uprave unutrašnjih poslova;
2) socijalni partneri:
Manjieva V.D. – načelnik Uprave za obrazovanje opštine Čkalivskoj silskoj
Kêkeeva I.B. – Specijalista Uprave za obrazovanje opštine Chkalivskoy Sílskoi
Uslovi realizacije projekta: proljeće 2015 - breza 2016
Smjerovi aktivnosti
"Turbo". Organizacija stvarne pomoći potrebitima (porodice sa niskim primanjima, slabi ljudi, pernati prijatelji).
"Kreativnost". Organizacija svetaca, koncerata, veterana, takmičenja mališana i kreacija, priprema letaka i viroba.
"Škola - moja ljubav prema kućama." Otkrivanje tog izvodljivijeg rješenja za ekološke probleme mikrodiverziteta (naručivanje, uređenje)
Projekat se zasniva na sledećem duhovne metode:
Luchennya imaju diyalnist;
Stimulacija;
Spivrobitnitstvo;
Dovira;
Poseban primjer.
Budžet projekta. Sretno sa projektom
Vitratni tipCijena
Kílkíst
Suma
Є
Needed
Džerelo finansije
Dopisni prozori:
Papir
Boja za punjenje goriva. katr
Fascikla sa fajlovima
360
1900
1 PC
360
1900
360
1900
Zarađeno za sajam
Smjernice od
Ketchenery
900
1 putovanje
900
900
Koshti državni budžet
Solodashchi
120
34*2
30*2
8160
7200
15360
Sponzorove (batkivske) mačke
Zajedno
18570
Džerela finansija: sponzorstva (očevi), opštinski budžet
I pozornici. Relevantnost i značaj ovog problema
Naš projekat je kreiran za ispoljavanje najvećih ljudskih osobina.
Uvjereni smo da su se među nama ljudi izgubili, spremni su da potroše malo vremena za dobro pravo apsolutno besplatno. A smrad se zna po redu, samo ih je potrebno nabaviti i nabaviti, pozvati do dobre upite. Takvi ljudi se zovu volonteri.ѐ okviri. Volonter nije profesija, nije hobi, nije velika ambicija. Tse način razmišljanja, divan za sadašnji čas gradnje - znate čas i snagu za pomoć strancima.
Axis i mi smo pokušali da organizujemo ovakvu revoluciju među učenicima naše škole. Ovaj detinjasti pokret, da donese nestašluk, kao moć, tako i na same volontere, kao da prevazilaze ne samo bezlične društvene probleme, već i razvijaju sopstvene veštine, zadovoljavaju potrebe razmetanja, samoizražavanja i samodiscipline. Usvojiti njihovo dostojanstvo i potrebe, odati priznanje za njihov rad, razviti u sebi važne posebne kvalitete, istinski slijediti njihova moralna načela i uzvisiti duhovni život.
Dječija zajednica volontera uključuje učenike MKOU "Čkalovskaja ZOSH", učitelje i očeve na njihovu lavu.
Danas je za bogate sudbina dobrovoljačke Rusije postala važna i neophodna. Momci ne manje verovatno učestvuju u organizaciji sprovedenih suspile-braon akcija, a razvijaju veštine organizacionog rada, mogućnost samorazvoja i posebnog rasta, dodatni rad u timu, širenje udela saradnju i uspješan društveni razvoj
Mislimo da je šteta, pošto ste pokazali milost, možete pozvati ljude na bazhannya da pomognu drugima.
II faza. Izbor i analiza različitih informacija o odabranom problemu
Za realizaciju programa naučnici su izradili normativno-pravne dokumente: Ustav Ruske Federacije, Konvenciju o pravima djeteta, Konvenciju o pravima naroda itd. Analiza dokumenata, koja omogućava određivanje broja obovyazkiva i između dozvoljenih u okviru implementacije projekta. Pravna osnova omogućila je studentima da adekvatno odgovore na proces interakcije sa izolovanim ljudima.
p align="justify"> Koristeći metodu eksperimentiranja, provedena je statistika osnovnog problema.
Vikoristovuyuchi upitnik, buv provođenjeѐ i sociološko obrazovanje sredovečne i mlade generacije o milosrđu, turbota.
iskustvo:
(100 ljudi)
Kako je problem održivosti najrelevantniji?
Postavljanje ljudi slabih godina - 86%
Beskućna stvorenja - 7%
Vzaêmini odnítkív – 7%
Šta je u našoj moći da pomognemo ljudima slabe dobi?
ne znam - 6%
Šta nam je potrebno za realizaciju projekta?
Peni - 19%
Njega kože od začepljenja – 88%
Pomoć za odrasle - 45%
4. Šta možete učiniti da pomognete u implementaciji projekta:
Uspostavljanje partnerstva sa različitim strukturama vlasti - 24%
Materijal - 44%
Pomoć oko kuće - 87%
Organizacija koncerata - 67%
Sprovođenje korisnih radnji - 51%
Došli smo do takvih visnovkív: Uchí uchní i odrasli, scho da sudjeluju u anketi, pozitivno postavljeni ispred milosti, romba o susjedu. Ako ne želite da shvatite milosrđe ispravno, već samo oni koji su 100% spremni da priteknu u pomoć potrebitima. Poslao sam visnovku, da akciju treba nastaviti i dati, jer nije cijeli kontingent bazhajučih pisama nade.
Analiza regulatornog okvira
Konvencija o pravima djeteta, 1989
Član 15. Sile učesnice priznaju pravo kože djeteta na slobodu udruživanja i slobodu mirnog okupljanja.
Član 27. Sile učesnice priznaju pravo djeteta kože na životni vijek neophodan za fizički, mentalni, duhovni, moralni i društveni razvoj djeteta.
Član 39. Socijalna sigurnost se garantuje koži na jedan vek, u slučaju bolesti, invaliditeta, trošenja godinu dana za oporavak dece iu drugim slučajevima utvrđenim zakonom.
Član 44. Imate pravo da učestvujete u kulturnom životu
Federalni program "Starije generacije"
Metri: bure umova za pirotističke živote ljudi ponora vika na osnovama rosvitke Merežnog, eliminisane socijalne službe, pristupačne od pristupačnih, društvenih, i ljudi od naroda, navodno strateškog i stvarni stratezi novih stratega, život duše.
Deklaracija o ljudskim pravima
Član 3. Koža osobe ima pravo na život, slobodu i posebnu neadekvatnost.
Stat. 22 Osoba kao član društva ima pravo na socijalno osiguranje i ostvarivanje neophodnih za podršku njene gipkosti i slobodnog razvoja njene ličnosti, pravno ekonomskih, društvenih i kulturoloških sfera kroz posredovanje nacionalnih zajednica i međunarodnog suradništva i u skladu sa strukturom i resursima svake države.
Član 25
1. Koža čoveka ima pravo na takav život, uključujući život, odeću, život, medicinski nadzor i neophodne socijalne usluge, koje su neophodne za održavanje zdravlja, tu dobrotu same joge i tu starost ili drugu priliku , potrošiti novac za temelj za samostalan pogled na opremanje.
2. Majčinstvo i djetinjstvo daju pravo na posebno obrazovanje i pomoć. Brkova djeca, yakí, rođena su u pozi poput šešira, zbog istog društvenog zakhista.
Član 26
1. Koža osobe ima pravo na prosvjetljenje. Osvjetljenje može biti besplatno i manje za one kojima je potrebno centralno osvjetljenje. Pochatkov osvíta može biti buti obov'yazkovaya. Tehničko i stručno obrazovanje može biti globalno dostupno, a priroda obrazovanja može biti dostupna svima na osnovu potreba kože.
2. Priznanje krivice usmjereno je na razvoj ljudske posebnosti i povećanje časti prema pravima ličnosti i osnovnih sloboda. Svjetlo je zbog prihvatanja međusobnog razumijevanja, tolerancije i prijateljstva između naroda, rasnih i vjerskih grupa i može prihvatiti aktivnost Organizacije Ujedinjenih nacija za promociju svijeta.
3. Očevi polažu pravo na prednost pri izboru vrste rasvjete za svoju malu djecu.
Član 27
1. Ljudi s kožom imaju pravo da slobodno učestvuju u kulturnom životu društva, uživaju u umjetnosti nauke, učestvuju u napretku nauke i obogaćuju se njenim dobrobitima.
2. Kožni ljudi imaju pravo da štite moralne i materijalne interese, koji su rezultat naučnih, književnih i umetničkih dela čiji je autor pobedio. Statut MKOU "CSOS" u Chkalovsky glavni je zadatak škole za stvaranje prijateljskih umova za razvoj specijalnosti, učenje u zajednici, učenje o pravima i slobodama ljudi, ljubav prema prirodnoj prirodi, porodici , Batkivshchyna. Program razvoja škole svojim ciljevima definiše model formiranja harmonično razvijene specijalnosti, orijentisane na aktuelno društvo. U ovom rangu društveno projektovanje na temu "Milosrđa" je ispravno.
III faza. Program díy, yaku proponuê tsya problem
„Obožavajmo dobrotu! Hajde da razmislimo o ljubaznosti. Sve do crnine te zorne ljepote, dobra je zemlja: tu nam daju kruha, žive vode, i drvo kraj cvijeća. Pod ovim nemirnim nebom borimo se za dobrotu!
/A.Čepurov/
Zustrich sa šefom adm
Izdavanje zidnih novina "Čini dobro" robot sa očevima
. ChSMO Manjieva V.D. .
IV stadijum. Implementacija plana tima
Urohista za društveni projekat "Čini dobro"
Raspored časova ljubaznosti
klasaTema srednjoškolske godine
datum
Vidpovidalny
1, 3
"Dobrota - tse sunce"
14.09.2015
Lidzhieva B.G.
2, 4
"Dobar radnik za stvaranje života"
14.09.2015
Azidova G.S.
"Požuri da činiš dobro"
09.12.2015
Bogaeva K.B.
6, 7
"Očaravajuća moć ljubazne riječi"
19.09.2015
Mulaev O.V.
Goryaev E.P.
"Riječ o dolini..."
19.09.2015
Bambisheva O.O.
9-11
"Budite ljubazni prema ljudima..."
19.09.2015
Boldireva S.S.
Tostaeva K.M.
Lidzhiev D.D.
2. lekcije ljubaznosti
3. "Naši pernati prijatelji" (proleće), 4. Koncert uoči Dana ljudi slabih godina (zhovten)
"Čista vrata" (zhovten)
Tizhden dobro (u sklopu društvenog projekta "Čini dobro")
Od 17. do 21. pada listova u "Čkalivskom ZOSH-u" prolazi Dan ljubaznosti. Program Tizhnya je bio drugačiji po formi i različitosti, uđite: upoznavanje sa izložbama knjiga:"Dobrota na suncu",bibliotečki časovi:"Planeta tolerancije", "Neka se dobrota nastani u srcu", "Vitanski dan";aakcija "Poslano vojniku"
Bibliotečka godina "Planeta tolerancije"
hello day
"Pošalji vojniku") - opadanje lišća
Akcija
"MOLIM ZA VOJNIKA"
Odmah si u vojsci, da zaštitiš Vičiznu
Jecaj muški buti i razvijaj karizmu,
Okrenite se najboljem od vas i najjačim, najodvažnijim
I sami ćete postati arogantni, i tako ćete sami pobijediti!
U okviru projekta „Čini dobro“, učenici 1-11 razreda MKOU „Čkalivska ZOSh“ održali su akciju "Pošalji vojniku", posvećen 70. godišnjici pobjede i Stijeni književnosti. Pokupili su paket za neke vojnike:
David u Orenburgu, Utnasun u Sverdlovsku, Sarlu u Astrahanu i Sanana u Rostovu na Donu. Na ovim mjestima imamo svoje momke.
Deca su tokom cele nedelje donosila kondenzovano mleko, pecivo, čaj, medenjake, cukerke i druge proizvode za vojnike. Tako su vojnicima pisali listove, a mališani slikali
Aktivno učestvujući u posetama, deca su urlala: šta je tako dobro, kao dobar čovek, kao preliv njen ulepša i zašto uz dan kože na zemlji dobrote ima manje daedala. Provodeći Dan dobrote, postavili smo kao metaforu stvaranja ne samo u biblioteci, već iza naših zidova atmosferu radosti, topline i dobrote.
Akcija "Posadimo drvo dobrote" (dojka)
Program igre: "Drvo dobrote"
Čini dobro i zlo zauvijek
U moći svih ljudi.
Ali zlo se dešava bez rada,
Dobar rad je važniji.
Osa je tako dobra i drvo je lijepo kod nas
9. “Pokloni osmeh prolazniku” (sichen)
Akcija "Pokloni osmeh prolazniku"
Na ulicama sela Čkalovski, darivali smo prolaznicima emotikone „Smiška“ i „Recept za sreću“, odrasli su sa cerećenjem gledali u blagoslov dece. Ova akcija dobrote je zabavila, oduševila kao djeca, tako odrasla.
.
10. Takmičenje mališana
Takmičenje malyunkiv "Yakscho kind ti"
Akcija "Buket komplimenata za ljubitelje škole" (lutiy
Meister klase "Ždral - simbol dobrote prema svijetu" (lutnja
za učenike škole proish master-class iz stvaranja papirnih ždralova.
Kao i obično, u Japanu je ždral simbol sreće, sreće, dugovječnosti. Glavna legenda je implicitno povezana sa najvažnijom i najvažnijom origami figuricom - ždralom od papira.
Ako je dugo na zemlji živ jadni majstor, koji je cijeli svoj život posvetio origamiju i bio potpuno ljubazan prema svima i prema svima, što je otčualo yogo. Yakos vin zustrív na putu mandriving pjevanja i dajući mu figuricu ždrala. Monk buv zvorusheny. Win je rekao: “Spakuj svoje figurice. Golovne - vaša vjera u moj značaj. Početi kao rat, biti vjeran svojoj umjetnosti, i bolje je učiniti te, obogativši te i mi ćemo te uzeti.”
Nezabar, kao iza proročanstva slučajnosti, počeo je rat. Samo je jadni majstor tvrdoglavo nastavio da stavlja papire na svoje figurice. Frustrirani, ljudi su pokušali da spale yogo minestern. Ali ako je smrad naletio na nju, smrad je bio neprijateljski raspoložen prema raznolikosti i pisanju figurica. Todi majstor, poklonivši kožnu figuricu za dušu i za uživanje. U očima gostiju, majstor je iznikao iz lista ždrala, koji je nekada prskao krilima i vídletív - pobijedio bív bísním wísník wíẑ dobrotu ín.
Učesnik kožnog majstorskog kursa, isprobavši ždral za papir, koji ćemo istovremeno pokrenuti na školskoj akciji „Ždral u svijet“ na blagoslov svijeta te dobrote. Tse će biti naš simbol simpatije prema onima koji stoje svjetlo na zemlji.
13. Koncert
Na 1. brezi učitelji su vidjeli budinok - internat za osobe nemoćnog uzrasta i invalide uz božićni koncert "Čini dobro". Djeca su ustala prije prvog zalaska sunca, ozbiljnije, pozitivnije.
Djeca su srdačno dočekana. Djeca su spavala, plesala. Sve je bilo dostojno poklona. Djeca su djeci i bakama uručila poklone napravljene vlastitim rukama.
Svrha ovakvih posjeta je da se momcima kaže šta je dobro. Akademik D.S. Likhachov je napisao:“Ako je osoba živa, da ljudima donosi dobro, da im olakša patnju zbog bolesti, da ljudima daje radost, onda ona sebe procjenjuje kao ravnopravnu čovječanstvu. Samo meta u potrebi omogućava ljudima da žive svoje živote s dobrotom i uživaju pravu radost.
Svi ljudi na zemlji mogu razumjeti šta je dobro, a šta zlo, ali nadajmo se da će svi parlamenti svijeta usvojiti zakone, kako kazniti ljude da budu dobri i dobro rade, ali ništa ne mijenjaju. Primusovo vrste se ne tope. Niyaki procjenjuje da se ne osramoti dobra osoba s desne i desne strane. Bo dobro je duša čoveka. Ê duša - ê dobro. Nema duše - straha od kazne, ali nema dobrote.
Dobrota i ljubaznost pomažu našim učenicima da lažu u ljubaznosti ljubaznosti i dobrote prema nama odraslima. Na to: „Dobrota je unutrašnji poredak ili skladište duše; red poznavanja osobe od svidomoa i ciljanog zusillija”.
Izdanje brošure
Moto našeg rada
Jecaj je srce gorjelo
Ne zabrljaj dane
Roby je dobro
Za sreću ljudi.
Postignuti rezultati.
- Postala sam vidljiva za suspílno korisna aktivnost učenika škole;
- da učenici škole postanu aktivni učesnici u životu grada;
- školarci mogu pokazati životnu snagu ugašenog "Zajedno - moja snaga!"
Kao rezultat rada, djeca se obrazuju za srž aktivnosti zajednice, unapređenje društva, promociju moralnih i moralnih kvaliteta djece.
Analiza rezultata rada
Analizirajući rad Vikonana, došli smo do zaključka da je na kraju, projektom društvene implementacije, cilj rada Vikonana ostvaren.
Rezultati rada, gledanje gotovih proizvoda, fotografije, prezentacije, zbirke scenarija, materijali biće predstavljeni sudu javnosti: učesnici projekta će pričati oѐ m u regionalnom listu "Altn bulg", vodi se upitnik i intervjui, kao da su učestvovali u projektu kako bi se saznali izgledi za nastavak rada u ovom pravcu, rezultati upitnika i intervju će objaviti školski list "Shkilniy Visnik"".
Smatramo da je glavni resurs za razvoj društvenog društva ljudski resurs, čiji će racionalan izbor pomoći da se ubrza materijalna razmjena, da se podrži neophodna atmosfera kreativnosti i promocija društvenih dostignuća.
Radi se na pomoći (socijalno, psihički, psihički) potrebitim ljudima. Na ovaj način, projekat omogućava polipsnost psihičkog stanja osoba slabe dobi, da stvori osjećaj potražnje kod ljudi starije generacije.
Realizacija projekta doprinosi i duhovnom i moralnom i patriotskom odgoju mladih, promociji društvene aktivnosti i održivosti zajednice.
Mnogi ljudi pričaju o nama, daju nas velikodušno, ali provjeravaju nas, i mi
dovoljno snage da činite dobro ljudima. Moguće je da živimo udobno u našem teškom svijetu, samo nakon što smo naučili da šišamo odjednom, da dižemo, cijenimo i poštujemo jednog po jednog. Morate naučiti kako da ozbiljno pristupite svom životu, da kontrolišete svoje potrebe. Neophodno je virobiti po sopstvenoj volji ljudima slabih godina. Koža osobe je kriva što je naučila da voli ljude, pa čak i ljude slabe dobi da se igra, svjetlost trifecta na drugačiji način i oni žele pričati o tome.
Položili smo klip na naš vipad.
Spisak pobedničke literature
Internet resursi
V. Osêêva "Objašnjavanje te bajke"
Ruske i strane priče
Pojmovnik Ožegova
Slanje naređenja o dobru i zlu
Lokacija projekta: http://viktoriyasarmanaeva.ru
https://youtu.be/R4WMsljCRSI
Dođite na projekat:
- "Naše čisto mjesto" (proljeće, jesen, metro stanica Dovgoprudny), broj učesnika - 300 ljudi;
- "Posadi drvo" (jutro, proljeće 2016), broj učesnika - 200 osoba;
- "Živele ptice vzimka" (prsa-breza 2015, 2016, 2017 r.b.), počatkovska škola;
- „Odabir starog papira“ (2 puta za početak godine), 800 osoba;
- Ecoquest sa Mosprirodom (lipen 2016) 30 osoba;
- Samostalno kreirali učenici animiranog filma "Nemirna knjiga sata" (grudi 2015-septembar 2017), 30 djece;
- "List vojniku" (Ljuti 2015, 2016, 2017 rođen), 100 ljudi;
- "Velika Peremoga" (putovanje 2015, 2016, 2017 r.b.), 500 ljudi;
- "Volonterski pokret". Pozorišna predstava u Nacionalnom izložbenom centru. Humanitarni koncert, broj učesnika 600 ljudi, publika-pacijenti (deca sa ograničenim sposobnostima, njihovi očevi) i medicinsko osoblje NVC-400 ljudi;
- Kazališna obavijest za dječje vrtiće br. 18,22 m. Dovgoprudny. (nedjelja, maj 2016.) na učesnicima - 300 ljudi, publika dječijeg vrtića.
Timchas resurs: 4 stijene.
Opis projekta:
"ŽELIM DA BUDEM SREĆAN -
IDI PRVO NA SPAVANJE »
I.S. Turgenjev
Relevantnost za projekat:
U naše dane, tema milosrđa počinje da nestaje među drugim temama koje su relevantnije. Jasan ritam života, da treba zaboraviti na sve na svijetu, zaboraviti na svoje probleme, prisustvo ljudskih odnosa, kao da su zamijenili bezdušne kompjutere i internet, da dovedu do toga da očevi brinu o svojim problema, a djeca se sama brinu o sebi. Kao rezultat toga, nihilizam je rastao u srednjim godinama, demonstrativno i ponašanje, koje je po godinama pozivalo na sazrijevanje, počelo je pokazivati zhorstokíst i agresivnost po godinama do otochuyuchih. Zato je potrebno učiti djecu da budu milosrdna, da pamte i cijene takve ljudske kvalitete, kao što su dobrota, prijateljstvo, ljudi. Potrebno ih je naučiti jednostavnom ljudskom cijepanju, cijepanju jednog po jednog. U isto vrijeme, u posljednjih sat vremena, počeli smo shvaćati da su ljudska toplina i turbota o bližnjem postali najveći deficit, a sve češće smo se počeli okretati riječima: milost, ta dobrodušnost, chuynnist, ta glasnoća .
Relevantnost projekta je u tome što se u budućnosti, živimo s vama, očekuje promjena. Na prvom mjestu su rinky blues, takva zločestost, poput patriotizma, poštenja, urednosti. Rozmírkovuyuchi o cijeni klipa početka sudbine, uradili smo visnovku, koja je i dalje najvažnija stvar u ljudima - cijena onih koji rade za najbolje i sve - sva dobrota i milost, yakí je osnova temeljima.
Što više budemo činili dobrih djela, više ćemo moći i biti uskraćeni za buduće generacije.
Naš društveni projekat usmjeravanja na formiranje moralnih kvaliteta, bez nekakvog izgleda, čovjek se ne može skladno razvijati.
Mi (i sam volonter zagin) želimo i možemo igrati aktivnu ulogu u podršci i biti punopravni učesnici, samodovoljni i društveno orijentisani. Želimo promijeniti naše suspílstvo, nasampered, mijenjajući sebe.
meta projekta:
- Formiranje poštovanja prema milosrđu, neobičnosti, spontanosti, dobroti prema ljudima, stvorenjima, obrazovanim na putu ka društveno značajnim pravima na direktnu, praktičnu pomoć
Da li želite da vidite sebe kao osobu pomozi drugima!
Volonterski pokret - prava pomoć, osnovan na vazi ljudima
menadžerprojekat:
1. Razvoj motivacije za društveno aktivno djelovanje;
2. Vihovuvati u uchnív pochtya hromadyanskogo ob'yazku, patriotizam;
3.Formuvati vminnya da se prilagodi socio-kulturnom prostoru, razvijajući moralne i voljne kvalitete;
4. Tražite poštovanje prema koži vaših vena tako što ćete doći do ljudi, ako vam je potrebna dodatna pomoć.
Redoslijed implementacije projekta
- pravilnik o volonterskom kretanju
- osposobljavanje aktivnih studenata za volonterski rad
- rozrobka zmístu i plan za realizaciju socijalnog projekta "Čini dobro"
- održavanje sastanka radi upoznavanja sa projektom
- aktivnosti u realizaciji projekta
- održavanje naučno-praktične konferencije za realizaciju projekta
Postignuti rezultati
- povećanje broja volontera, kako bi mogli da učestvuju u realizaciji projekta
- Nabutya novajlija na početku i posljednje i kreativne aktivnosti
- nastanak novih profesionalnih vještina, znanja i kompetencija
- poboljšanje efikasnosti volonterskog servisa
ciljana publika
učenici ATU škole br. 6 (od 1. do 11. razreda)
. Starci škole br. 6 Dovgoprudny
. Naučni i praktični centar dječje psihoneurologije na Michurinsky (pacijenti, doktori)
. vikhovantsí dječji vrtić №18,22
. stanovnici Dovgoprudnog
. penzioneri, borci;
. djece sa ograničenim sposobnostimaMehanizam implementacije
Prva faza je dizajn
Cilj prve faze: priprema, odabir problema, izrada plana ulaska. U problemskoj analizi situacije izvršena je sociološka evaluacija studenata. Nakon detaljne analize eksperimenta, identifikovali smo prioritetni problem: volontiranje, pomoć ljudima, ako im je pomoć potrebna. Stoga se počelo baviti implementacijom ovih problema, dobrovoljnom smrću.
Svjesni razvoja, metode i zadataka projekta, sastavili smo plan rada, podijelili veze između jednog i drugog za dalju uspješnu implementaciju projekta. U slučaju rozpodílí obov'yazkív bazhannja dermal z nas, naša índivídualní sposobností zdíbností, rivení podgotovností.
Dakle, obaveze između nas bile su jasno formulisane:
- otvoreno razgovarati o hrani za projekat sa članovima dobrovoljačkog tora, uključujući našeg domara;
- predstavite vlastite inovativne ideje i prijedloge;
- učestvuju u prikupljanju volontera;
- pokažite svoju dobru volju;
- Pragnati viskonati zaduženi za pristup koži;
- ispunite znakove, uđite odmah i uspješno;
- radite svoj poseban doprinos rješavanju glavnih problema.
Shvatili smo da ćemo uz pomoć robota volontera dobiti smeđe novopridošlice za dalju adaptaciju u bolnici. Moguće je da se majke pokažu, da se izjasne o svom životnom položaju, da znaju svoje mjesto u mikro i makro društvu, da izraze svoje unutrašnje „ja“.
Za realizaciju projekta planirani su sljedeći oblici i metode djelovanja na projektu: dionice; predavanja; razgovor; podsjetnik, kreativni menadžer; rasprave; izvođenje tematskih časova; samostalan grupni rad; seminari, dilov i igranje uloga; sređivanje teritorije u blizini škole.Još jedan korak je praktičan
Meta faza: implementacija projekta kroz razne promocije, javite se.
Društveni projekat „Čini dobro“ sastoji se od tri glavna pravca:
1. „Čistoća je priroda zavičajnih mjesta“;
2. "Radist";
3. "Milost."
1 ravno
"Čistoća je priroda zavičajnih mjesta"
Svrha: pomoć u razvoju ekoloških problema, formiranje ekološkog ponašanja, osiguranje sigurnosti prirode i ljudi na Zemlji, formiranje rodoljubive djece na bazi svijesti o prirodi zavičajnog kraja.Akcija "Naše čisto mjesto".
Svrha: uređenje grada Dovgoprudnog.
Za izgradnju akcije naš zagin (proleće i jesen) aktivno učestvuje u unapređenju svog rodnog mesta. Razbijajući se u grupe papalina, navlačeći rukavice i zavoje od gaze, uzimajući medvjede za ruke, čistimo teritoriju iz vidokruga. Tako smo posadili drvo (9. maja nakon škole posađeno je 70 grmova), zasadili smo cvjetne gredice, uredili teritoriju škole.
Blagoslovljeno mjesto, postaje tradicionalno i važno pravo za nas.Akcija "Razveselite ptice zime"
Uz pomoć načina realizacije ovih akcija, razgovora, ciklusa časova sa učenicima. Kao rezultat toga, učenici su pripremali godišnjice, kao deca, visili su svuda, na teritoriji škole, gradeći kuću.
Akcija "Čuvaj šumu!"
Sakupljanje starog papira.
Ecoquest iz Mosprirodoyu
Sami kreirali učenici crtanog filma "Trious Book of the Hour!"
2 ravno
"radist"
Meta: organizacija dosvillea, svetinja za razvoj dječijih jaslica, učenika odjeljenja.
Akcija "Put do dobrote"
Meta: oblikovanje izjave o dobroti, ljubavi, duhovnom iskustvu, oblikovanje šanonskog odnosa prema ljudima.
Ova akcija je posvećena dobroti. Volonteri su prikazali pozorišne predstave za učenike predškolskog uzrasta.
Akcija "List vojniku"
Cilj: ispred 23. žestokih privítati viyskovosluzhbovtsív.
Svim vojnim vojnicima-sunarodnicima uoči svetog dana Dana branitelja Vitchizni, odlazi sa riječima dobrodošlice, oproštajnim riječima i podiaki, na službu u lave zlih sila Ruske Federacije.
U ovom času listovi su rijetki, a ako ovih dana zaštitite Vitchizna i prihvatite vijesti, posebno je vrijedno znati šta vam treba i šta provjeriti!
Akcija "Velika Peremoga"
Svrha: formiranje patriotskih osjećaja za djecu na osnovu svijesti o borbenim tradicijama sunarodnika.
U toku komemorativnih, tematskih razgovora, uzeti skuplje, ígor, proširiti znanje djece o stranama sovjetskog rata, probuditi interesovanje za vojnu istoriju. Nastavnici naše škole koji su kreirali projekat „Vojska Rusije juče, danas, sutra. da doslídzhennya z nezaboravnih datuma iz istorije Viyska.
3 ravno
"milost"
Meta: pomoć osobama sa ograničenim mogućnostima, penzionerima, veteranima i ljudima koji su proćerdali važnu životnu situaciju.
Akcija "Put dobrote"
Namjena: blagoslovljen koncert, za djecu sa ograničenim sposobnostima.
17. septembra 2017 – povoljan koncert „Put dobrote“ u Narodnom izložbenom centru za
djece sa ograničenim sposobnostima.
Kampanja "Slava borcima"
Meta: pružite radost povezivanja različitim generacijama
Priprema programa koncerta do 9. maja, 23. februara
Akcija "Meko srce"
Meta: socijalno ohrabrenje djece, koja su zapela u važnoj životnoj situaciji, ta djeca s invaliditetom, taj splet umova za razvoj kreativnih vibracija, igriva aktivnost djece, koja su zapela u važnoj životnoj situaciji, ta situacija.
Mjesec dana se održavala selekcija mekih igračaka (ili razvojnih igrica, dizajnera, mozaika, slagalica), potpornog lista ili letaka koji se dodavao igrački i osvetljavao riječi ohrabrenja na adrese djece, koja pokušavaju promjena u važnoj životnoj situaciji.
Treća faza je ružna.
Meta: kreiranje banke podataka (paket dijagnostike, metodički razvoj, razvoj novih programa) za efikasan rad i savršen projekat. Za detaljniji rad potrebno je, sumanuto, analizirati preuzete podatke i pratiti posjete i akcije.
Volonterska dobrotvorna djela njeguju se, čestiti i čestiti na Zemlji sve sate.
Riziki
1. Nedostatak finansijske sigurnosti i materijalno-tehničke baze.
2. Problemi sa ciljnom publikom prije ulaska u projekat, s obzirom na interes prijedloga za početnu hipoteku.
3. Problem publike koju treba pripremiti prije ulaska.
4. Pasivnost nekih učenjaka.
Postignuti rezultati:
Nakon završetka aktivnosti u okviru projekta, prenosi se, da će učesnici projekta imati inicijativu za dalji napredak za proširenje broja partnera u aktivnoj društvenoj interakciji. Zbog činjenice da učesnici u projektu ne vide samo društveni značaj procesa aktivnosti, već shvate da vaši kreatori u ovoj vibraciji, poput smrada, mogu donijeti pravi nestašluk ljudima, oni će to zahtijevati.
Predviđamo poboljšanje nivoa društvenog ponašanja i uvođenje društvenih pravila ponašanja u domaćinstvu; razvoj gromadyansky obov'yazku, patriotizam, vodpovidalnosti za kožu svojih vchinok na udaljenosti od ljudi, jak zahtijeva dodatnu pomoć.
Jedan od rezultata koji priznajemo je i povećanje broja socijalnih partnera.
Predvidljivo je da učesnici ovog projekta neće sumnjati da je potrebno raditi, kao da se smrad zalijepi za osobu, što je neophodno za svu moguću pomoć. Razvoj samotolerantnog ponašanja i ponašanja u svakodnevnom životu jedna je od naših glavnih prognoza i rezultata.
Rezultati realizacija projekta "Čini dobro"
- Povećan broj volontera među učenicima i školskim radnicima
- Nadano pomoć, podrška i poštovanje za VVV veterane
- Održana je akcija „Pamtimo...“ za spomenike herojima VVV
- Učestvovali su u mizernim akcijama „Daruj sveti“, „Dobro“ i drugim.
- Peremozhtsí mískí takmičenja kreativnih i predslidnitskih robít z víyskovo-patriotske teme (4 prva mjeseca u 2016 rocí)
- Podyaka u Naučno-praktičnom centru dječije psihoneurologije.
Budući projekat:
Naš projekat je živ, razvija se, a mi smo inspirisani da živimo još dugo. Prije svega, stalno podržavamo bliski poziv Rade branitelja, kao da nas obavještava o onima kojima je pomoć potrebna. Na drugi način, aktivno učestvujem u korisnim akcijama moskovskih fondova. kao i savjete kako dobiti pomoć. Treće, promijenili smo, da ako je osoba počela dobro raditi, onda će smrad obov'yazkova postati prirodan zahtjev. Planirano je proširenje broja aktivnosti i urgentnih oblika rada (preuzimanje patronaže preko stražnjih vrata, nastupa na viznim koncertima, noćenje).
Ne možemo vam još dati materijalnu pomoć. Ale, inspirisani smo činjenicom da smo u dobroj namjeri prema ljudima svjesni krize u ljudskoj duši dobrotvornim postupcima i želimo da ljudi budu sretni koji sat!