ملخص GCD للتعلم من المجموعة الوسطى "اعتني بثروة الغابات. NID للمعرفة في المجموعة الوسطى ملخص لـ GCD s O
P'yaternikova L.G.
مكان العمل ، التسوية:
vikhovator MBDOU - حضانة الأطفال رقم 64 م بالاكوفو
منطقة ساراتوف
خصائص الدرس (الاحتلال)
تألق ممزق:
الحضانة
الجمهور المستهدف:
فيهوفاتل
العناصر):
درس ميتا:
تسيل: املأ وتعلم معرفة الأطفال
تعلم من الفصل:
وصف قصير:
الخطة هي ملخص "المعرفة" المتكاملة GCD في المجموعة الوسطى.
إدارة:
1. الإضاءة:
- تعزيز معرفة الأطفال بالأشجار والطيور ؛
- توضيح وتعزيز معرفة الأطفال بالكائنات البرية ؛
- توضيح وتعزيز معرفة الأطفال بالفواكه والخضروات ؛
- أغلق اسم الأطباق.
- تحديد اسم الاثاث.
- إغلاق ذاكرة الأطفال ، وتسمية الملابس ، وتصنيف اليوجا حسب الفصول - الشتاء ، الربيع .
- ترسيخ المعرفة حول الأشكال الهندسية ، في العقل تحديد حجم الكائن وتسمية الألوان ، وفهم "غني" ، "واحد".
2. التطوير:
- تنمية الاحترام للأطفال.
- طوّر اللغة ، تذكر.
3. Vihovuvati bajannya dopomagati otochyuchim.
- الاستمرار في قراءة الأطفال باختلاف الطباع والمزاج البهيج.
- إثراء قاموس الأطفال بالأسماء ، مما يعني تسمية الأشياء والأمثلة: مرح ، لطيف ، ناعم ، رقيق ، كبير ، صغير.
تطوير الحركة الحركية ، وتحسين المهارات الحركية لليدين.
اختبأ مشغول:
1. - يا شباب ، من هناك ليتذمر خلف الباب؟ (أطفال Vіdpovidіdі).
هذا صحيح يا دكتور. فين ، ربما ، تعال إلينا كضيف. سأذهب ، سأكون مندهشا. (يجلب Vikhovanets دبًا).
مرحبا دكتور تعال! يا رفاق ، اسألوا عن ضابط طبي. (يبقى الأطفال مع الدب ويطلبون المرور). يا رفاق ، اذهبوا إلى الطبيب وأخبروني ، أي نوع من النبيذ؟ أطفال Obstezhennya: الطبيب عظيم ، ناعم ، ممتلئ الجسم.
2. - يا شباب ، بينما كان الطبيب أمامنا ، تعب ، أصبح الجو حارًا بالنسبة لك. دعنا نذهب لواحد جديد! (Movlennєve dihannya: "doo-oo-oo-oo-oo").
3. - الأولاد ، انظروا أكثر ، أي نوع من vedmedic؟ يتم عرض نموذج الحالة المزاجية.
أي نوع من vedmedic؟ (سومني). لماذا مبالغ النبيذ؟ (تغذية الأطفال).
و sumny vedmezha هو الشخص الذي لديه صديق صغير في المنزل الجديد - vedmezha. أنا قلق بشأن الجديد ، وكأنه لم يشتهر معه ، على الرغم من أنني كنت وحدي. أراد Vіn tezh أن يأتي إلينا عند الضيف ، لكنه لم يتمكن من عبور النهر ومغادرة المنزل.
أيها الفتيان ، دعنا ننزل إلى vedmezh! أنت ، أيها المسؤول الطبي ، اجلس في حديقتنا ، وسوف نحضر صديقك.
فيهوفاتل:
يا رفاق ، أنا أعظ الثعلب بفيروشيتي.
ارتدي السترات الواقية من الرصاص والقبعات والقفازات والأحذية المصنوعة من اللباد.
ما هذا؟ (ليس لدينا سترات وقبعات دافئة).
لماذا ا؟ (شبيك).
وماذا نستطيع ان نفعل؟ (بنطلون ، جاكيتات ، نحيفة).
أي نوع من الملابس؟ (فيسنيان).
من باب الفضول؟ (كروسيفكي).
ولماذا ، لأي نوع من الصخور؟ (لفصل الشتاء).
كروسيفكي؟ (لفصل الربيع).
حسنًا ، هل أنت متأنق؟ (لذا).
هل حان الوقت بالنسبة لنا لموسيقى الروك الآن؟ (ينبوع)
الآن ، نحن مستعدون للشرب في الغابة ، لكن المسار أكثر أهمية ويمكننا إصلاح تغيير بسيط ، لسنا خائفين ، يمكننا إصلاح كل شيء ، حتى لو كنا ودودين ، وإذا لم نخاف من أي شيء ذات مرة.
الجمباز للعيون:
ساحرة سيف على سطح السفينة ،
تتعجب من الشمس
لا تتعجب من العالم أيها الساحرة!
يمكن أن تمرض العيون.
التدليك الذاتي بعناصر ruhu.
داسوا على جانكا بأقدامهم ،
لقد رشوا أيديهم على خدودهم.
كانت العيون مفلطحة بالدولونات.
انتشرت الأصابع وفتحت.
انضموا معا
تعجبوا من خلال الأصابع.
يتم تثبيت الأصابع في قبضة ،
نحن نجتمع مرة أخرى.
تمتد الأصابع ،
يمكنك رؤيته مرة أخرى.
Dolonki على حنفيات الصدر ،
دعونا نداعب ونغسل قليلا.
4. Virushaemo للثعلب. إنها مظلمة في الثعلب ، دعونا نضرم النار. الجمباز بالأصابع (مرسومة باليد وعلى شكل أصابع):
سنضرم النيران في أنوار بلدي ،
ثم نسير على طول ،
محور الأضواء يلمع ،
يضيئون الطريق لنا!
5. أولاد ، أعجوبة ، سماء أمامنا عزيزتي. ما لون غرز؟ كيف نختار ، أي طريق نحتاج أن نسلكه؟ لدي اقتراح ، ما هو لون الغابة ، هذا المسار و pidemo. فيروس الهيمو للثعلب.
حوصلة Mi krokuemo ،
داسوا غرزة.
Yishli mi، yishli
ذهبنا إلى الغابة الكثيفة
6. فيهوفاتل: محور الصبيان مي وأوبيليس عند الثعلب الربيعي
فيهوفاتل: الأولاد ، الثعالب لديهم قواعد سلوك خاصة بهم ، لا تتحدث بصوت عالٍ ، لا تصرخ ، لا تصدر ضوضاء ، يمكنك استدعاء حيوانات الثعلب
فيهوفاتل:هل تعرف أي حيوانات ثعلب؟
أطفال: أرنب ، سنجاب ، ساحرة ، ثعلب ، ذئب.
فيهوفاتل: هذا صحيح ، جميعهم يعيشون مع الثعالب ، كيف يمكنك تسميتهم بكلمة واحدة؟
أطفال:مخلوقات برية.
فيهوفاتل: ولماذا يطلق عليهم اسم دانيلو المخلوقات البرية؟
دانيلو:لأن رائحة العيش عند الثعالب.
فيهوفاتل: أحسنت
ومن غيره يعيش مع الثعلب؟
أطفال: طيور
فيهوفاتل: صحيح
فيهوفاتل: اسمع ، الطيور في الثعلب تغني مثل غارنو
(موسيقى لأغنية عصافير) - استرخاء
فيهوفاتل: انظر حولك ، مثل الأشجار ستجعلنا نشعر بالمرض؟
أطفال: Yalinka ، خشب البتولا
فيهوفاتل: هذا صحيح ، أحسنت
فيهوفاتل: أيها الأطفال ، أعجوبة ، مثل الكثير من الطيور على الأشجار ، اسمي لي ، كطيور تجلس على أغصان الشجرة؟
أطفال:الغراب ، العقعق ، نقار الخشب ، القرقف ، gorobets.
فيهوفاتل: "يانو ، مثل الطيور على الجلوس على البتولا؟" (العقعق ، gorobets)
كاتيا ، هل الطيور تجلس على نهر يالينتس؟ (الغراب ، نقار الخشب ، القرقف)
فيهوفاتل: أحسنت
فيهوفاتل:الأولاد ، ماذا عنك؟
أطفال:عند الثعلب.
7. فيهوفاتل: - والمحور ومنزل vedmezh ، الفتيان ، الأعجوبة ، ما هو أسلوب Garni من vedmezh معوج. وأخبرني ، ماذا يوجد على الطاولة؟
أطفال:أواني
فيهوفاتل: اسم لي ، ما هو واقف هنا
أطفال: كوب ، طبق ، إبريق شاي.
فيهوفاتل: أحسنت
فيهوفاتل: ولماذا تقف الأطباق؟
أطفال:على الطاولة.
فيهوفاتل: وبالنسبة للجدول ، فماذا يجب أن تكلف؟
أطفال: Stilts.
فيهوفاتل: أحسنت ، لكن باختصار ، كيف تدعى؟
أطفال: أثاث.
فيهوفاتل: انظروا إلى الفتية ، والمحور وفيدميزها يجلسون في كوخ صغير ، سومو ، أي نوع من النبيذ ، هذا الخمر ليس وحده؟
فمن له أن يجلس ويبكي؟
أطفال: جاشوك!
فيهوفاتل: عرض zhachka ، دعنا نقول مرة واحدة:
مرحبا سكان الغابات! Zhachok ، لماذا تبكي؟
فيهوفاتل: أولاد ، لكن حقتنا الصغيرة ليست لافتة للنظر ، فهي لا تحتوي على أشواك ، لكنك تحتاج إلى الأشواك لتحمي نفسك من الحيوانات الشريرة.
دعونا نساعد zhachku قلب الأشواك؟
يا أولاد ، عليك أن تأخذ مشابك غسيل واحدة من الصندوق وربط سترة على ظهرك.
الفوز بالموعد.
فيهوفاتل: سكولكي أوليانا علقت شوكة على قنفذها؟
واحد.
فيهوفاتل:
ومناظر العريش؟
واحد.
فيهوفاتل: انظر إلى الأشواك على ظهر القنفذ الآن؟
أطفال: ثري.
فيهوفاتل: ضربة على ظهر القنفذ ، أي نوع من النبيذ أصبح؟
أطفال: شائك.
زاك: شكرا يا رفاق على المساعدة!
فيهوفاتل: أحسنت والمحور والنهر ، من خلال الياك لا يمكن عبور vedmezh! كيف يمكننا الذهاب بعيدا؟
أطفال: عبور ، تخطو (Vikonuemo diї)
Vihovatel: دعونا نصنع مكانًا لـ vedmezha عبر النهر ، بحيث يمكن للكروم التحدث إلينا مرة أخرى إلى حديقة الطفل. خذ جذوع الأشجار (الزيتون الملون) وتجول عليها (بين النخيل) وضعها واحدة تلو الأخرى. المحور وفييشوف ميستوك!
فيدمجها بالمرور في الحقل وتقطع بالقطن إلى حديقة الطفل.
الثقافة البدنية:فيدميديك فوكس جولياف ،
أنا طفلة فين شوكاف ،
نبيذ طويل دوفجو شوكاف.
سيف على العشب ، غفوة.
بدأ الأطفال في الرقص ،
بدأوا يطرقون:
ميشكو ، ميشينكو ، انهض ،
أنا الفتيان nazdogany!
(الأطفال يتكتكون مثل الدب ، vin їх nazdoganyaє)
8. المحور مي جئت إلى حديقة الطفل. أيها الفتيان ، تعجبوا من الفوضى! جميع الأشكال الهندسية متشابكة ويريدون أكل الجلود في منازلهم. تغطية الأطفال. تواريخ المهمة: اختر "kolo" حتى بودينوشكا واحد ، "مربع" لآخر ، trikutnik حتى الثالث.
9. Vedmedi Radіyut. يظهر نموذج مزاج الراديو.
يا رفاق ، ما هو مزاج فيديمييف؟ لماذا ا؟ وإذا كان vedmedic قد أتى أمامنا ، فما نوع الحالة المزاجية التي يتمتع بها الشخص الجديد؟ وما نوع المزاج الذي يتمتع به الشخص الجديد؟ يعرض! لماذا هم في مثل هذه الحالة المزاجية؟ (أطفال Vіdpovidіdі).
10. أحسنتم الأولاد! سنوات من العام ، تغلبوا على الكثير من المصاعب ، لكنهم كانوا ودودين وساعدوا واحدًا منهم ، الذي طلب منا المساعدة. أنا أكتب لك. لقد كنت تستحق أعز ما لدينا في لوس ، وأنا كذلك! لقد أظهرت اليوم في العمل ما تعلمته في إطالة عمر الصخور ، وأظهرت معرفتك بالحاضر!
ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
مكان أباكان
"حديقة الأطفال للمشاهد المشترك" Yalinka»
ملخص gri - التواصل حول موضوع "الناس"
أُعدت بواسطة:
ماكسيموفا آي.
الدوار
Abakan، 2014 rіk
المجال التعليمي "التنمية الاجتماعية والتواصلية"
ملخص gri - التواصل حول موضوع "الناس"
العنوان: "أنا بين الناس"
المجموعة الوسطى
ميتا: خلق العقول ، تشكيل المظاهر للذات ، للآخرين.
برنامج zmist:
تطوير في vikhovantsіv pіznavalіnіh іnteresіv لعالم الناس.
تحويل الاحترام إلى zvnіshnіh والخصوصيات الفردية ، باعتبارها العلامة الرئيسية للفتيان والفتيات vіdmіnnosti.
طور العمليات العقلية: الذاكرة ، الاحترام ، اللغة ، الأفكار.
تصحيح الإخطار حول تجاوز تطور الشخص.
ملكية:
كرة؛ بطاقات صور لأشخاص مختلفين: أطفال من مختلف الأعمار والجنسيات والكبار ؛ نماذج توضح الناس (ولد ، بنت) ، حسن المظهر (عيون ، لا ، آثار ، ألوان ، شعر دوزيني) ؛ "رمح الحياة" - بطاقات مأخوذة من صور طفل ، أو طفل ما قبل المدرسة ، أو تلميذ ، أو طالب ، أو شخص بالغ ، أو شخص ضعيف السن (didus) ؛ أشياء للماكياج "ما الذي يحتاجه الأولاد ، وما الذي تحتاجه الفتيات؟": ورق رسم لملصق "هؤلاء أشخاص مختلفون" ؛ الصور الظلية للناس virizanі z paperu ؛ أقلام فلوماستر ، زيتون ، غراء.
ضع المغلفات المعدة مسبقًا.
يأتي دونو للأطفال في المجموعة.
الغريب: مرحبًا ،الفتيان! سأل المعلم مهمة في المنزل: لمعرفة كل شيء عن الناس سيخبرنا به غدًا في المدرسة. لا اعرف شيئا. هل يمكنك مساعدتي في دروسي؟(أطفال Vіdpovidіdі.)
يخبر دونو الأطفال أن يتعجبوا مما يكمن بجوار المغلف الأول.
أزل من مظروف البطاقة من صور الأشخاص المختلفين: أطفال من مختلف الأعمار ، وجنسية مختلفة ، وكبار مختلفون.
لا أدري: من هو باتشيمو في هذه الصور؟ كيف يمكنك مناداتهم جميعًا في كلمة واحدة؟(أطفال Vіdpovidіdі.) لذلك ، تسي الناس. ولماذا يسموننا بنفس الطريقة - "الناس"؟ كيف كل الناس متشابهين؟(أنواع الأطفال: الناس يهزّون رؤوسهم ، يمشون على قدمين ، يصافحون اليدين ؛ يتكلمون ، يلعبون ، يذهبون إلى العمل ، يذهبون إلى المدرسة ، حديقة طفل ، يأكلون ، يرتدون ملابس ، يكتبون ، يقرؤون ، يغنون الأغاني ، ويرقصون نحيفًا)
لا أدري: الأولاد ، هل الناس متشابهون؟
أطفال. ني. Usі الناس vіdrіznyayutsya نوع واحد من واحد.
دونو: تسيكافو ، ماذا؟
بناءً على ما تنطق به ، انظر إلى صور الأطفال التي توضح الفرق في أن يصبحوا أشخاصًا (ولد- فتاة) ، حسن المظهر. الأطفال سعداء بالنماذج ، ما يجب قوله. أثناء النظر إلى العارضات ، يلفظ دونو لعبة للأطفال على kshtalt: "كلاب الفتيان (البنات) في الوادي ، خففوا أولئك الذين لديهم شعر أفتح ، قفوا ، كل من يرتدي لونًا قرمزيًا" بشكل رقيق .
Dunno: ولكن الآن أصبح من الممكن التحقق منه ، كما لو كنت محترمًا. خذ نموذج جلدي وتحدث عنه. خذ الطفل ، على سبيل المثال ، بطاقة - نموذج "الشعر" وقل "لدي شعر خفيف" أو "شعري قصير" رقيق.
لا أدري: الأطفال ، يافيت ، ياكبي كل الناس متشابهون. ماذا قد يحدث؟(لم يكن باستطاعة الأطفال التعرف على آبائهم ، ولم يتمكنوا من التعرف على أبنائهم ، ولم يتمكن الآباء من التعرف على أطفالهم).وكما تعلمون أيها الفتيان ، لكن نفس الأشخاص يعرفون - يطلق عليهم توأم (صورة ظلية لتوائم). أتساءل ما الذي تراه نفس الشيء معهم؟
(أطفال Vіdpovidіdі.)
لا أدري: لنلعب لعبة نعرفها بالفعل.
Gra "أخبرني عن نفسك"
يقف الأطفال الشارب على الحصة ، ويمررون الكرة واحدًا إلى واحد. طفلة ، ظهرت فيها كرة في يديها ، يمكنها أن تخبرنا عن نفسها. على سبيل المثال: "أنا أحب الصغار" ، "أنا أرقص بلطف" ، "لديّ كلب" ، "لديّ عيون زرقاء" نحيفة جدًا. تتكرر Gras مرات الإسبرط.
لا أدري في المغلف التالييسلب البطاقات التي تصور حياة الرمح "؛ الأطفال يسموننا من هي الصور في الصور.
دونو: دعونا نجمع "قصة حياة" من مجموعة من الصور ونتعجب كيف يتغير الناس. كيف يمكن أن تتحدث الصورة عن قطعة خبز الحياة ، إذا كان الشخص قد ولد أقل؟(أطفال Vіdpovidіdі.) اذا لما لا. والآن كبر الطفل - كيف يمكننا وضع الصورة في وضع الهجوم؟ أيها الأولاد ، لكن أظهر لشخص ما "غداء الحياة" لنفسك(أطفال يغمزون).أحسنت! مجموعتنا لديها الكثير من الأطفال. ومن هم الاطفال؟
أطفال. الناس تسي الصغيرة.
دونو: أنتم الأولاد والفتاة هي نفس الأشخاص ، ما زالت صغيرة فقط. ومن لديه المزيد في مجموعتنا - الفتيان والفتيات؟(أطفال Vіdpovidіdі). والآن هيا نلعب.
Gra "ما هو ضروري للبنين وماذا للفتيات"
على المنضدة توجد أشياء مختلفة ، غالبًا ما يتم حرق الرائحة الكريهة بها ، ويضع الأطفال من الرتبة المقابلة على طاولتين ، والتي يتعرف عليها ذهنيًا عارضات الأزياء "الصبي" ، "الفتاة".
دونو: أحسنت! والآن دعونا نتعجب من مدى احترام أولادنا تلك الفتاة.
Gra "Spin one to one"
يجلس الأطفال على الكراسي مع pivkolom. يتم اختيار زوجين - فتى وفتاة ، وهما يقفان وظهرهما واحد لواحد. دونو بروبونوم على hvilinka استدر وتعجب واحدًا تلو الآخر ، تحول احترامك للقسوة ، وارتداء ملابس شريكك. Potіm الأطفال vіdvertayutsya. لا أعرف كيف تطرح الأسئلة.
دونو: أخبرني أيها الشباب كيف يبدو الأطفال عندما يكبرون؟ (يلعب الأطفال ، يذهبون إلى روضة الأطفال أو المدرسة ، يذهبون للتنزه ، ويعملون ، لكنهم كبروا.
لا أدري: عن الفتيان ، أنت تعرف كل شيء عن الناس. وحتى لا ننسى كل أولئك الذين أخبروك عنهم ، فلنقم بعمل صورة مجمعة "هؤلاء أناس مختلفون."
يعلن دونو للأطفال أن يختاروا صورة ظلية لشخص ما وراء البازهاني ، وفيريزانا من الورق ، والعائلي її: ارسم تمويهًا ، وشعر روزفاربوفاتي ، وتزين الملابس. يتم لصق الصور الظلية التي تمت إزالتها على ملصقة Whatman. لا يعرفون شيئًا للأطفال للحصول على هدية ودعوة الأطفال في الحال ، مثل الناس: الكبار والأطفال ، الأولاد والبنات ، الناس والنساء ، الجدات والأطفال ، nemovlyat ، أطفال ما قبل المدرسة ، أطفال المدارس ...
أعزائي اللاعبين ، لقد ساعدتموني في تعلم الدروس ، وأريد أن أمنحكم ميداليات.
دونو تأخذ مظروفًا وميدالية بعيدة للأطفال
ملخص للأنشطة التعليمية غير المتوسطة والأنشطة التربوية والتعليمية لأطفال المجموعة المتوسطة حول الموضوع: "سأساعد الثعلب لمساعدة الأطفال الصغار"
نوع نشاط الطفل: pіznavalna.
نوع نشاط الإضاءة غير المتوسط: متكامل.
مجال الإضاءة: "تنمية المعلومات".
التكامل مع المجالات التعليمية: "التنمية الاجتماعية والتواصلية" ، "تنمية موفلينفي" ، "الثقافة البدنية".
برنامج zmist.
مهمة مضيئة:
- لتعزيز معرفة الأطفال بالطبيعة. تعرف على معلومات الأطفال حول غابة meshkantsiv.
- Viroblyaty vmіnnya shvidko يعرف الرأي الصحيح ، vmіnnya يسمع vіdpovіdі ويصححها.
- كوِّن اهتمامًا قويًا بالطبيعة من خلال التعرض العاطفي لها.
تطوير المهام:
- تطوير رد فعل سريع ، والذكاء ، والتفكير المنطقي ، وتطوير التعاطف البيئي.
- اكسب الأطفال وتخلص من متعة التجربة في النشاط الجماعي للفريق.
فيهوفني زافدانيا:
فيهوففاتي يشعر وكأنه الصداقة الحميمة وحب الطبيعة والمخلوق.
أمام الروبوت: الرحلات إلى الغابة , قراءة الأدب المعرفي عن الطبيعة ، والاهتمام بالطبيعة ، وسماع أصوات الطيور ، والنظر إلى صور الطيور والأشجار.
المواد والحيازة:
قبول منهجي.
- تحفيز اللعبة (ورقة صوتية) ؛
- اصعد إلى الثعلب لمساعدة العمال بأكياس الثعلب ؛
- غذاء؛
تخمين الألغاز.
- Peresglyad أن vіdgaduvannya "Who zayviy؟" ؛
- التربية البدنية "يالينا" ؛
- إجراء تمرين تعليمي "اقتني لقمة العيش من أكياس الثعلب" ؛
- لحظة مفاجأة: يظهر تشاكلانك ؛
- Pіdbitya pіdsumkіv ، تحليل العمل ؛
- تفاح Chastuvannya.
روبوت Slovnikov: الصنوبريات ، أوراق الشجر.
العمل الفردي: ساعد Zhenya I. اختيار حياة المخلوقات بشكل صحيح.
فيهوفاتل: - يا أولاد ، وصلت إلينا رسالة غير مرئية اليوم. أنطق لغة اليوجو ، واستمع إليها وشاهد على الفور ما يمكننا العمل معه.
(تسجيل صوتي).
"الأولاد ، سكان الغابة يراقبونكم.
قضى ثعلبنا وقتًا ممتعًا.
سحر تشاكلونكا الشرير ثعلبنا ،
الآن طيور الثعلب لدينا لا تنام ،
البراعم لا تتفتح ،
أصبحت مخيفة ومظلمة.
جميع الحيوانات nalyakany ،
إذا لم تساعدنا ، انهض من السرير.
تحقق من مساعدتك
أمامنا ، هناك ثعلب يساعدك في الحصول على كرة ساحرة.
فيهوفاتل:- هل أنت مستعد لتدمير الثعلب في السحر ومساعدة الثعلب الباذنجان؟
أطفال:- لذا!
فيهوفاتل:-الطريق ليس سهلاً ، غير آمن ، ألا يمكنك الذهاب إلى الغابة؟ (أطفال Vіdpovidіdі).
الكبيبة ، الكبيبة ، تساعدنا على الفتح عند الثعلب.
طار نحونا نتوء ، وتم إرفاق مظروف أسود به.
في الحال ، قرأنا الورقة: "مرحبًا أيها الرجال ، بينما تقرأ هذه الورقة ، فهذا يعني أنك ما زلت تصل إلى الثعلب. اعلم أنني لن أشعر بخيبة أمل بهذه السهولة. تصادف أن تمر بجميع اختباراتي. إعادة النظر في مهامك سيكون مؤشاري الساحر. بمجرد أن تقوم بالمهمة بشكل صحيح ، تضيء بنيران النار ، ولكن إذا لم تخمن ، فنحن لا نحترق. اتبع vkazivniks. أتوسل إليكم ألا يحالفكم الحظ. شاكلنك ". Otse هكذا! هل يمكننا الالتفاف؟ (أطفال Vіdpovidіdі).
من أجل إخبار الغابة ، نحتاج إلى معرفة الكثير عن الغابة واليوغا للقبابين. من أين يمكننا الحصول على هذه المعرفة؟ (إظهار بطاقات الرموز).محور skilka غني بطرق الحصول على معلومات جديدة. لقد قرأت أنا وأنت الكتب بالفعل ، وأعجبنا من الأفلام الموجودة على الإنترنت ، وذهبت إلى المكتبة ، والآن سأعظك بالذهاب إلى الثعلب وأريك فقدان المعرفة. دعونا نذهب ، أيها الفتيان ، من أجل الكتبة. ذهبت محاور لي معك إلى الثعلب هالافيني. أنا أعظ لك على galyavin أفضل.
أول تجربة chaklunki "فحص - التغذية - Vidpovіd"
- أي طائر له صدر أحمر؟ (بالقرب من الثلج)
- مثل الطيور تصل أولا؟
3. أي نوع من التحرير والسرد يحتوي على كريلات حمراء مع نقاط سوداء؟ (في الشمس)
- ما هو اهم غذاء للطيور المهاجرة؟ (كوماهامي)
- ما اسم بيت للطيور تسحقه يد انسان؟ (سبكلينج)
- من هو في الثعلب ينسج نسيج العنكبوت؟ (عنكبوت)
- ما هو اسم موراخ بودينوك؟ (صرخة الرعب)
- أي طائر يضع بيضه في عش شخص آخر؟ (زوزوليا)
9. ما هو القنفذ مثل الدب؟ (النوم vzimka)
تناول مؤشرنا. أحسنت صنعًا ، خضنا تجاربنا.
- الاختبار التالي يسمى: "سحر الطيور".استمع إلى التسجيل وحدد الطائر الذي يجب أن يكون له صوت.
بالنظر إلى المؤشر ، بعد أن انخفض ، فهذا يعني أننا واجهنا هذه المهام.
- المحور اختبار واحد آخر "تعرف من هنا ولماذا؟"(تظهر على الشاشة صور لطيور مهاجرة وطيور شتوية ، ومخلوقات منزلية وبرية ، وأشجار صنوبرية ومورقة).
أحسنت ، لقد انخفض مؤشرنا ، ثم قمنا بتصحيحك بشكل صحيح لمصدر الطاقة.
ظهرت اليالينكا في ثعلبنا وأرادت الرقص.
الثقافة البدنية "يالينا"
- المحور والاختبار التالي ، كما لو كان تشاكلونكا الشر يستعد لنا.
من الضروري قلب كل أكياس الثعلب في كشكك. أمامك صور لسكان الغابات. هل عرفت أي ثعلب باغمين؟ (أطفال Vіdpovidіdі).من الضروري rozpodіlit على أكشاكك. حاول أن تعرف حياته. أين وضعت السنجاب؟ والساحرة؟ كنت أعرف كوخ اليرقة ، أحسنت. أين وضعت النمل؟ أحسنت صنعًا ، لقد ساعدناك في سحر الثعالب: لقد ظهرت الطيور في الحياة ، وعادت الطيور إلى منازلها. تعال ، ارتفعت نوبات الشر من تشاكلونكي. (أنا شاكلونكا).
Chaklunka: - تحقق ، تحقق. مرحبا يا اطفال! بادئ ذي بدء ، سأعطيك لغزًا قابلًا للطي. تخمين ، الثعلب الوردي. اسمع اللغز:
"ليس بعيدًا ، ليس قريبًا ، ليس بعيدًا ، ولكن في حالة الغابات لدينا ، أعيش ، على ما يبدو ، في جزء كثيف من النهر القديم - جزء قديم جيد. والساحر ، على ما يبدو ، ليس مثل هذا الضوء. І є ذلك الرجل العجوز لديه ابنة. كل شئ لوحده كتابات جميلة وليست مائة عين. طلب جديد في sim'. لا تستطيع ابنة أحدهم سماع صوت الطفل. هذا واحد والرائحة الأخرى ودية. Buvay ، rozsvariatsya ليوم واحد - أونشي ، إنها موجودة هنا بالفعل. من هم بنات جودوفيك؟
الأطفال: - دونكي جودوفيك - شوتيري بوري روك: شتاء ، ربيع ، صيف ، خريف.
شاكلونكا: - كيف يطلقون على بوري روك يا صاحبي؟ أحسنت ، خمنت ، لقد سحرت الثعلب. حظا سعيدا يا شباب. والآن اكتشف ما قد أعدوه لك في هدايا بوري روك.
في الربيع - زهور بيضاء ،
Vletku - معلقة خضراء ،
الخريف - سقوط الشرفونيم ،
الشتاء - نحن في كثير من الأحيان.
حب اليوجا ناضجة
أنا الأطفال الصغار.
الأطفال: - تفاح.
شاكلونكا: - أحسنت ، خمنت ذلك ، المحور لك للتفاح كله.
لم تخف من الصعوبات ، لقد واجهت محاكماتي.
فيهوفاتل: يا أولاد ، ما هي أفضل الاختبارات؟ وماذا عن الفائزين؟ ما أكثر شيء تتذكره عن زيارة أكياس الثعلب؟
شاكلونكا: - باتشو ، أنت تعرف الكثير عن طبيعتنا وأنا أؤيدك ، ستضع نفسك دائمًا أمامها. أشكرك على لطفك. إلى اللقاء يا أطفال.
فيكوفاتل: حان الوقت الآن لنقول وداعًا لأكياس الثعالب. دعنا نعود إلى حديقتنا الطفولية ، نتغذى على تفاح الغابات.
العنوان: موجز GCD من الأنشطة التعليمية وقبل المحاكمة للمجموعة الوسطى "لمساعدة أكياس الغابة"
بوسادا: wihovator
مكان العمل: MBDOU "حديقة الأطفال رقم 125" في تشيبوكساري
مكان roztashuvannya: Chuvaska جمهورية تشيبوكساري
إضاءة غير وسيطة لنشاط "المعرفة"
الموضوع: ما أوسين لنا.
تكامل المناطق المستنيرة: «معرفة "(تكوين صورة كاملة للعالم) ؛ "الإبداع الفني" (الرسم) ؛ "موسيقى"؛ "صحي".
شاهد النشاط الطفولي:لعوب ، منتج ، pіznavalno - doslіdna ؛ موسيقي - فنان.
استهداف: املأ أسماء الخضار والفواكه ولونها وشكلها.
مدير:
1. لتوسيع معرفة الأطفال ، وكيفية زراعة الخضار والفواكه من العقول الطبيعية.
2. تنمية الاحترام والذاكرة والصلاة.
3. تكوين مصلحة في الطبيعة.
4. كن لطيفا مع بعضكما البعض.
GCD وفقًا لـ "تحديد" تشكيل صورة كاملة للعالم في الفردشكل: مع Artem R. و Vikoya V. - لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين في مجموعة "الولادة".
المواد والممتلكات:لعبة zhachok ، ورقة الخريف ، صورة مسطحة لشجرة التفاح والكمثرى ، عرض تقديمي متعدد الوسائط حول موضوع "الخضار والفواكه" ، D / gra "اختر محصولًا" ، ½ ورقة ألبوم ، gouache ، serverette ، قماش زيتي ، تسجيل الأغنية الشعبية الروسية "أوسين" قطة بالفواكه.
أمام الروبوت:حفظ حقوق rukhovy "في زيارة إلى zhak" ، الحق في تنسيق mov و ruhiv "Zhachok walk with drum" ، محادثة حول الخضار والفواكه ؛ تخمين الألغاز ، رسم الخضار والفواكه.
Hіd بدون نشاط إنارة وسيط:
- لحظة تنظيمية.
فيهوفاتل يظهر للاطفال ورقة قيقب صفراء:
من رماني في النهاية
انظر إلى الورقة.
ربما ، تسي برومينشيك النوم ،
ما الذي يطرق على نافذتنا؟
النظر في النشرة مع الأطفال.
- على ورقة الخريف ، قدم لنا zhachok طلبًا للحصول على كوخ صيفي. يدعو الميسر لقبول الطلب وإتلافه في منزل الضيف قبل المغادرة إلى دارشا.
- Dviguna الحق "في زيارة حتى їzhak".
دعنا نذهب إلى القنفذ كضيف ، (مسيرة الأطفال)
نغني أغنية جيدة:
"Tra-la-la ..." (المشي على الأوشحة)
دعنا نذهب إلى القنفذ كضيف ،
بهدوء أغني لنا:
”Tra-la-la. (المشي على أصابع القدم)
يظهر صانع الأرملة لأطفال القنفذ أن شجرة التفاح جالسة.
- والمحور وجاك! يطلب Zhak زيارة الأطفال (يستيقظ الأطفال عند البيرة)
يخبر الربيع الأطفال أن الوقت حار في دارشا.
من الضروري قطف الخضار والفواكه وزرعها لفصل الشتاء.
أنصار Zhachok يتجولون في داشا ويتعجبون مما تحتاج إلى اختياره.
- مراجعة عرض الوسائط المتعددة "فواكه وخضروات".
الأطفال يخمنون اللغز:
سكب عرق السوس.
سقطت من شجرة التفاح-
جانبى سوبي بوميالو.
(تفاحة)
- تسي تفاح. نمت على شجرة تفاح. شجرة التفاح هي الشجرة بأكملها. الجديد يحتوي على stovbur ، جذر ، gіlochka ، ورقة من تلك التفاح.
زي أزرق ، بطانة بيضاء ،
يوجد عرق سوس في المنتصف.
(وظيفة محترمة)
- تسي غاضب. نمت فون على شجرة البرقوق. تحتوي شجرة البرقوق على ستوفبور وجذور وجولكي وأوراق وخوخ.
أنا روميان ماتريوشكا
أنا لا أرى أصدقائي
Pochekay ، بوكي ماتريوشكا
الوقوع في العشب
(كُمَّثرَى)
تسي الكمثرى. نمت فون على شجرة. تحتوي شجرة الكمثرى على ستوفبور وجذور وجولكي وأوراق وكمثرى.
- الأولاد ، الكمثرى ، التفاح ، الخوخ تسمى الفواكه.
- دخالنا ان التقليد حق "جحاشوك"
- أطلقنا النار على القنفذ على طول الطريق. عرض ، مثل zhachok shukaє їzhu ، تجعد أنفك ، وليمة. (الأطفال ، بعد المبلغين عن المخالفات ، يجعدون أنوفهم ويعضون شفتهم السفلية ، ويصدرون الصوت "f-f-f").
- أظهر مدى غضب الضفدع الصغير ، ويدفعه. (عبس الأطفال على حواجبهم وهزّوا صوت "pip-pip-pip").
- الحشرة تنتفخ وتضرب الخدين. (ينفخ الأطفال خدودهم ، ثم يرجحون من يرونهم بنبرة مفرطة "poo-oo-oo").
- Zhachok raptom pozikhati (Imituyut pozihannya).
تشي ليست ساعة للعب.
"الأطفال ، تعجبوا مما قدمتموه من نقود ، وخلطوا الخضار بها. احزر أي نوع من الخضروات زرعتها على أسرة جزيرة كريت.
- جرا "Find the Vegetable"(مع مجموعة مختارة من عروض الوسائط المتعددة)
تظهر على الشاشة ملامح الخضروات متراكبة واحدة تلو الأخرى.
يتعجب الأطفال من الصورة ويسمونها خضروات.
كشف الألغاز.
لقد ولدت في المجد
كان الرأس أبيض ، مجعد ،
من يحب حساء الملفوف يمزح معي.
(كرنب)
Chervoniy nіs بالقرب من الأرض vrіs ،
والذيل الأخضر يرن.
لسنا بحاجة إلى ذيول خضراء.
تستهلك كميات أقل من اللون الأحمر
(جزرة)
الأرز هش في المدينة. زميلنا الأخضر
Tsey ovoch - صحيح
عرق السوس Dovgy ... (ogirok)
تتدلى رائحة الحجارة
أنا أتعجب من الشمس ،
لون نيموف سفيتلوفور
Chervoniy ، Zhovtiy
(طماطم)
- الأطفال ، أين نزرع الخضار؟ (في المدينة ، على الأسرة ، تحت الأرض ، فوق الأرض)
"الأطفال ، ما هو المطلوب لزراعة الخضروات والفواكه؟"
(الأرض والشمس والماء) (عرض الرسم البياني)
- الحق في تنسيق الحركة والحركة "Zhachok walk with a drum"
Z drum walk їzhachok ، بوم - بوم بوم!
(زحف على الوتد وتقليد الطبول)
يوم Tsіl graє їzhachok ،
بوم بوم بوم!
مع طبلة فوق الكتف
بوم بوم بوم! (المشي على طول الحصة ، ويدك خلف ظهرك)
zhachok بالقرب من حديقة zabrіv vipadkovo ،
بوم بوم بوم!
أنا أحب المزيد من الكمثرى ،
بوم بوم بوم!
نسيان الطبل في الحديقة
بوم بوم بوم!
(ثم بيد واحدة ثم بيد أخرى أحضر كمثرى إلى الفم)
- والآن نحن جميعًا pіdemo i troch vіdpochinemo.
- د / غرا "واحد وغني"(الأطفال يقفون pіvkolom)
ترمي الزوبعة كرة على طفل وتسمي خضراوات وفاكهة ، ويذكر الأطفال العديد من الأشياء. (طماطم - طماطم ؛ تفاح - تفاح ؛ ogirok - ogirki ؛ زليفا - خوخ ؛ كمثرى - كمثرى ؛ ملفوف - ملفوف غني ؛ شمندر - شمندر غني ؛ جزر - جزر غني ؛ موز - موز).
- غرا "تلد" (الأطفال على الكليم)
الأطفال ، وتلد الآن. لدينا أشكال ذات فتحات - من الضروري اختيار الفاكهة أو الخضار ، لأنها تناسب الشكل وإدخال الشكل في الفتحات.
- الجمباز الاصبع.
دعونا نطبخ كومبوت
يجب أن تكون الفواكه غنية. محور.
(تقليم الوادي الأيسر "بمغرفة" ، "الاحترام" بإصبع مدبب من اليد اليمنى)
دعونا نسحق التفاحة
أفرك لي كمثرى ،
أرى عصير الليمون ،
بغضب ، دعنا نذهب و pisok.
(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من "العظيمة")
طبخ ، اطبخ وكومبوت.
دعونا نرحب بالأشخاص الصادقين.
(يتم تقليم اليد اليمنى بـ "الغطاس" ، و "احترام" أصابع اليد اليسرى)
- Zhachok يعلم الأطفال أن يرسموا الخضار والفواكه. الأطفال ، دعونا نرسم الخضار والفواكه بورق أركوش.
يرسم الأطفال ويملأون الخطوط العريضة للخضروات والفواكه. تحت ساعة الرسم ، اللحن الروسي "أوسين" في آر. أنا. القناة الهضمية
- أطفال ، كيف رسمت بشكل جيد.
يليق zhachku.
Podbag NOD : Zhak: شكرًا أيها الرجال الذين ساعدوني في التقاط الولادة ولهذا سوف أطبخكم!
قسم إدارة التعليم العالمي
منطقة بلدية رتيشي بمنطقة ساراتوف
الرهن العقاري البلدية ما قبل المدرسة الابتدائية
"حديقة الأطفال رقم 9" Lastivka "m. Rtishchevo ، منطقة ساراتوف"
(MDOU "روضة الأطفال رقم 9" Lastivka "m. Rtishchevo ، منطقة ساراتوف)
ملخص GCD من المعرفة في المجموعة الوسطى
"اعتني بثروة الغابات"
MDOU "روضة الأطفال رقم 9" Lastivka "m Rtishchevo ، منطقة ساراتوف
مساهم: Semenova N.V.
م Rtishchev
يوم الافتتاح 2017
استهداف: دع الأطفال يفهمون أن الخشب هو ثروتنا.قم بتوسيع تصريحات الأطفال حول مرارة الغابة في الحياة. تشكيل محو الأمية البيئية ، dbaylivogo إعداد الطبيعة.
مدير:
المهمة الرئيسية: صياغة مظهر الأطفال حول أهمية الثعلب في الطبيعة وفي حياة الشخص الجلدي ، حول الحاجة إلى إعداد مزدوج لثروات الثعلب.
مهمة التطوير: تطوير الاهتمام المعرفي ، والحذر ، والعمل على visnovka ، لتوسيع مفردات الأطفال.
Vihovnі zavdannya: أحب vhovuvati لثراء الطبيعة ، والغرابة ، وألغاز rozumіnnya raznomanіtnyh ، المرتبطة بالطبيعة و dbaylivomu أمامهم.
Zmist NOD:
فيهوفاتل:
مرحبا في الصباح الباكر ،
حضانة هالو بيبي ،
مرحبا صديقي العزيز ،
مرحبا كل شيء.
من أجل ضيوفي ،
نقدم لكم الدفء.
(يتسكع الأطفال مع الضيوف)
فيهوفاتل: الأولاد يصلون إلينا على الورقة. هيا نقرأ.
"صباح الخير يا شباب! أكتب إليكمالجنية ليزي.الثعلب ، بعد أن أصبح غير سعيد ، هامدة ، منذ بداية الطائر الجديد ، بدأت المخلوقات بالذهاب. يأتي الناس إلى الغابات ويحرمونهم من سميتيا ، ويصرخون الرائحة الكريهة ، ويدمرون أعشاش الطيور ، ويمزقون الأجمة ويكسرون الأشجار. ساعدني في vryatuvat lіs. تعال shvidshe ، سوف أشكرك بفارغ الصبر!
فيهوفاتل: يا رفاق ، هل أنتم مستعدون لتدمير الغابة ومساعدة السكان؟ وما هو؟
طفل:
ليز هو ثروتنا وذهبنا
حيوانات مختلفة ، أعشاب كثير العصير
هناك الكثير من الطيور و yagid povno
Povіtrya طازج وسهل.
فيهوفاتل: راللعنة ، من أنت من الثعلب؟ ماذا هنالك؟ (الأشجار ، chagarniki ، الطيور ، المخلوقات البرية) تشي جارنو في الغابة؟ والآن نحن بحاجة إلى الخشب؟ قبل الثعلب ، يتم وضع الشرط أكثر يوميًا. إذا دمرت الغابة بأكملها ، فيمكن أن تجف جميع الأنهار والبحيرات. يتم تطهير الثعلب مرة أخرى ، وجلب الحزن لذلكميلمدينون بالعناية بالغابة وحماية اليوجو.
يا شباب ، هل حان وقت موسيقى الروك مرة واحدة؟ (ينبوع). هذا صحيح ، لكن ماذا عن الشنق؟
طفل:
كل شيء حي ، كل شيء يزأر
تهب الرياح الدافئة
سلاسل المرح skrіz dzyurchat
تطير الطيور المشعة من يوم لآخر.
فيهوفاتل: هذا هو السبب في أننا فيروسية معك في الربيع ، يا ثعلب كازكوفي.أغمض عينيك وانظر ماذا يمتلك الثعلب. كل شيء رائع مع الثعلب. يجمل الثعلب الأرض ، ويعوق الماء ، ويساعد الناس على زراعة محصول جيد. وما أسهل أن يتنفس الثعلب! الثعلب هو مصنع حامض مهيب ، ضروري لجميع الكائنات الحية على الأرض. الثعلب هو بيت للحيوانات والطيور ، وهو عبارة عن كومورا رائعة من الثروات التي لا يمكن تصورها. والهدية الرئيسية للثعلب هي الشجرة. Vaughn vikoristovuetsya للحياة اليومية ، وإعداد الأثاث. ليس هو المكان الأكثر صحة لتعافي الناس.
نحن ضيوف ، ولكي نكون ضيوفًا جيدين ، من الضروري اتباع قواعد السلوك.
قواعد السلوك تشي ميل قريب في grі "هذا ممكن - غير ممكن" (مع الكرة)
1. المشي في غرز الثعلب (ممكن)
2. خذ الفطر من الثعلب (يمكنك)
3. جذور فيريفاتي (غير ممكن)
4. سماع صوت الطيور (ممكن)
5. وقم بإحداث ضوضاء عند الثعلب ، قم بتشغيل الموسيقى الصاخبة (غير ممكن)
6. أشجار Lamati gіlki (غير ممكن)
7. وتفسد صرخة الرعب؟ (لا يمكن)
8. هل يمكنك اصطحاب أطفال المخلوقات البرية إلى المنزل؟ (لا يمكن)
لماذا ا؟ إلى ذلك ، أكشاك المخلوقات البرية كاملة.
9. بناء أعشاش (غير ممكن)
10. Rozpalyuvati bagatya (غير ممكن)
فيهوفاتل : يحب الناس المشي في الغابة ، وقطف التوت ، والفطر ، والأقماع ، لكن لا يفهم الجميع أهمية الطبيعة والطبيعة.الربيع قادم ، والناس ينظرون إلى الطبيعة ، يبصقون الثروات ، ينتج الياكو حتى النار. أسوأ عدو للثعلب هو النار.
فيهوفاتل: أوه ، أيها الفتيان ، اندهشوا ، شخص ما يلوح بيده إلينا. نفس الجنية فوكس.
جنية: (صوت بشري)مرحبا اصدقائي من انتم. لقد اقتحمني معسكر ثعلبنا. ثروة الغابات تنمو ببطء ، ولا نعرف كيف نكذب. الثعلب مع الجنة ، مساعدتك!
فيهوفاتل: ماذا نحتاج للنمو؟
جنية: في الحال ستخيط غرزة وكل نفسك سترقص.
Vihovatel: شباب ، لماذا عليكم المشي بغرزة؟ (لكي لا تدمر حياة الطيور والمخلوقات ، لا تطأ الكتل ، ولا تتذكر الأوراق). أوه ، كيف باختصار ، مملة ومظلمة في الغابة وقليل من الطيور.
(اذهب الى galyavin)
تعجب باحترام ويقول ، لماذا لا تكون في الثعلب؟
أطفال : سميتا.
فيهوفاتل : الأولاد ، هل تحب مثل هذا الثعلب؟
أطفال: ني.
فيهوفاتل: ما العمل ، كيف يمكنك مساعدة الثعلب؟ (يجب أن تأخذ كل شيء في كيس ، ثم تضعه في وعاء). يا رفاق ، لدي اقتراح. دعونا ننظف كل الهراء على الجاليافين. وبعد ذلك سيكون كل من لدينا وكل رجال حقائب يوغو أكثر من سعداء.
تعجب من مدى نقائها وجمالها! أحسنت ، أنت صديق جيد للغابة. الجنية تعطي الشهرة الأولى. من جلد الأحجار إلى رؤوس الثعالب ، نصبح نورًا.
فيهوفاتل: مع مثل هذا الثعلب ، لا يكفي أن أقسم عليه ، لكن من الأفضل أن تلعبه.
ليسوفا فيزكولتخفيلينا
ريح شجرة الثعلب تضرب ،
(غمز الأطفال إلى اليمين ، إلى اليسار بأيدي مرفوعة).
عواصف ثلجية ياسكرة ترفرف في كل مكان ،
(لوح ذراعيك ، ابدأ بالقشريات).
القفز على السناجب مع السنجاب ، (خلط ورق اللعب).
امش ثعلب الساحرة من الدب (سر على سفينة الشحن)
Їst sunitsu في غابة ditlakhiv.
(في وضع القرفصاء ، يتخيل الأطفال مدى نتنهم عند تناول مشروب كحولي).
المحور الأول أنهيت لعبتنا.
فيهوفاتل : الأولاد ، يبدو أن الجنية ، هناك مشكلة أخرى في الغابة - تتحول المخلوقات إلى نجوم ، ولا يريدون العيش هنا وتربية ذريتهم ، لذلك غالبًا ما يقوم الناس بأشياء سيئة بسبب سنهم. هل تعرف كيف تساعد أكياس الثعلب؟
1 طفل : جاء Yakshcho إلى الغابة في نزهة على الأقدام ،
كرر الديهاتي حديثًا.
Bigay، strebay that grey.
تيلكي ، لا تنس الزور.
2 الاطفال : ليس من الضروري القبض على الجميع هنا
Stomp، bigati، beat with a club. ستومب ، بيجاتي ، تغلب بهراوة.
أنت فقط ضيف في الغابة.
هنا كان الرجل في حالة ذهول.
د / أنا "من أين أنت على قيد الحياة؟" ( يضع الأطفال صورًا للمخلوقات تحت بودينوشكا ويشرحون اختيارهم)
تعطي الجنية وعدًا آخر.
فيهوفاتل:
ذهبنا إلى مرج الغابة ،
ارفع ساقيك أعلى ،
الشراء من خلال الأدغال ،
من خلال الإبر والجذوع.
من هو جدا krokuvav-
أنا لم أتعثر ، أنا لم أسقط.
أطفال: تسي مي!
جاء المحور ميل عشر إلى جاليافين. ما هي القسائم؟ تخمين اللغز:
الشوكات الأولى من الأرض
على الذوبان
لا تخافوا من الصقيع
ساخن وصغير. (بروليسوك).
ماذا نفعل معهم؟ (أحبها). لماذا لا rvatimemo kviti؟
طفل:
Yakshko كل zirvemo kvity ،
اترك شارب galyavini
لن اكون جميلا!
فيهوفاتل: صحيح ، ولكن qi kvіti duzhe rіdkіsnі. دعونا نضع علامة حتى لا يمزق الآخرون الثعلب ، ولا يدوسون على kvity.
تعطي الجنية وعدًا آخر. واصل.
فيهوفاتل: أعجوبة أيتها الشجيرات الصغيرة من شجرة الشر ، فماذا نحتاج لننمو؟
أطفال : صقل الشجرة
الأطفال يصنعون دبابيس الغراء على الشجرة.
فيهوفاتل: الصق الطائر. تم تسجيل الصوت في الغابة.
يمكنكم أن تشعروا به يا رفاق ، دعنا نذهب ، يمكننا مساعدة الثعلب! ماذا تسمع؟
أطفال : سقطت العصافير نائمة.
فيهوفاتل: اعتني بالطبيعة!
أغنية "Vesnyanka"
جنية: ركض الفتيان في الشارب. تعجب من كيف أصبح الأمر واضحًا للثعلب.
انعكاس:
– ياكو حزن لجلب lіs lyudinі؟
– ماذا يعني حب الطبيعة؟
– ما هو ضروري للذاكرة والعمل؟
اعتني بالغابة ، لأن tse لدينا قاتمة ، ثروتنا. يحتوي نمو الغابة على الكثير من الأعشاب والأشجار والزهور والياجيد والفطر. ليس يجلب لنا مصيبة كبيرة. خطئي هو وضع ثروات الغابة ، على عاتق كل الكائنات الحية التي تنفرنا.
نحن نحب الغابة ، سواء حان وقت القدر ،
لغة مي تشومو نهر بوفلنو ،
كل شيء يسمى الطبيعة
دعنا نعتني بها!