زملاء شانوف! أريد مشاركة الأخبار السارة عن الروبوت! ما هو فاليولوجي؟ تطوير Valeological لأطفال ما قبل المدرسة Valeology للأطفال في داو.
استشارة للمتقدمين
"Valeological zmist at DNZ"
المساهم: Zhabina I.I.
MBDOU "حديقة أطفال من النوع المشترك رقم 28"
م نوفوموسكوفسك ، 2014
الأطفال هكذا ، كما كبرت ،
أريد أن أكون بصحة جيدة وقوية
الأطفال فقط لا يعرفون ما هو لمن
الوظيفة مطلوبة. اشرح لهم ، ورائحة كريهة
يعتني.
"بيداغوجيا القلب". يانوش كوركزاك
كلنا نحب أطفالنا ونريدهم أن يكونوا سعداء وبصحة جيدة. وللأسف فإن باقي السجلات الطبية تتحدث عن العلامات المؤسفة لصحته. على الصحة ، أسكب منخفض chinnikov. واحد منهم هو علامات هذا السلوك. والأهم من ذلك أن الوافدين الجدد ، آمنين للحياة وسلوكيات صحية ، تم تشكيلهم كل ساعة.
بالنسبة للعمال الأجانب والمحليين ، فإن الأشخاص الأصحاء هم 50-55٪ إراحة في أسلوب الحياة الرطب ، 20-25٪ في الوسط ، 16-20٪ في الركود ، 10-15٪ في تطوير الحماية الصحية 1 أنا في البلد.
لذلك ، مع انحناءة محترمة في حديقة الطفل الروبوتية ، يتم تدريب أطفال ما قبل المدرسة على أسلوب الحياة.
فاليولوجي - العلم هو مجال النشاط البشري ، الذي يطور إمكانية أكبر تكيف للناس مع عقول طريقة dovkіlla لقيادة أسلوب حياة صحي.
صحي لتعيين منظمة الصحة العالمية ، - معسكر جديد للرفاهية الجسدية والعقلية والاجتماعية ، وليس فقط وجود العلل والنقص الجسدي.
تؤكد Valeology أن بشرة الشخص يمكن أن تحافظ على صحتها ، حيث إن تعلمها هو خطأها. لذلك ، يتم التعبير عن جوهر علم الأودية من خلال الشعار: "أيها الناس ، تعرف وتخلق لنفسك!" شعار علم أصول التدريس البيداغوجي: "الصحة من خلال التنوير".
عمل valeological vikhovnaسوف تستند إلى المناهج والمبادئ القادمة:
- نظام بيدخيد. الإنسان هو وحدة الجسدي والروحي. من المستحيل الحفاظ على جسم سليم ، وإلا فمن الضروري تحسين المجال العاطفي والإرادي للطفل. إن الإنجاز الناجح لمهمة تطوير الوادي ممكن فقط مع الترابط بين DNZ ، والآباء ، والجزء الأكبر
- ديالنيصني pdhіd. يتقن الأطفال ثقافة الوادي والمحفز في عملية النشاط النعاس. لا توجه الأطفال على طريق الصحة ، ولكن قم بقيادةهم.
- مبدأ "لا تكن شقيًا!". نقل مجموعة متنوعة من الرعاية الصحية الآمنة والمعتمدة والمعترف بها رسميًا.
- مبدأ الإنسانية. يتم التعرف على القيمة الذاتية لتخصص الطفل من قبل valeological vihovanni. المعالم الأخلاقية لقيم vihovannia є zagalnolyudskie.
- مبدأ الإيثار. تعلم نفسك - علم صديق.
- مبدأ العالم. من أجل الصحة ، أولئك الذين في العالم طيبون.
رئيس فحص الوادي:
- تكوين بيئة مستنيرة للصحة كقيمة إرشادية ودافع لأسلوب حياة صحي.
- تراكم المعرفة حول الصحة.
- تكوين الكفاءة الفالولوجية للطفل كإستعداد لتنفيذ أسلوب حياة صحي وسلوك آمن بشكل مستقل في المواقف غير القابلة للتحويل ، والمساعدة الطبية والنفسية الأولية.
يجب إلقاء اللوم على مهمة تدريب valeological لجميع أنواع أنشطة الأطفال: اللعب والعمل وغيرها.
أشكال تنظيم نشاط الأطفال
1. GCD من الإخراج valeological.
مدير:
- القولبة عند الأطفال هي الدليل الوحيد على أن الناس جزء من الطبيعة والتشويق.
- إعداد Vihovannya dbailivogo و dbailivogo لصحة خاصة.
- Vibudovuvannya متناغم مع الأطفال ذوي الطبيعة الحية والجامدة.
- النظافة الخاصة المبتدئ Viroblennya.
- حصاد الأطفال.
- الوقاية واعتماد shkіdlivih zvichok.
- تنفيذ مراقبة الوادي.
خطوات التشكيل لفهم:
مجموعة شابة أخرى - تشكيل مفهوم "الأشخاص الأصحاء".
المجموعة الوسطى هي أرضية وسطى إعلامية (أشخاص بودوفا ، أعضاء) ، يصوغها المرء بنفسه.
مجموعة كبار - معرفة سلامة الحياة ، وتكوين الفكر الوقائي ، والتدريب على التنظيم الذاتي.
المجموعة التحضيرية - صب vіdnosin بين المجتمع.
موضوعات التوجيه لشغلها مع فاليولوجي
مجموعة من الشباب | المجموعة الوسطى | مجموعة كبار | Pіdgotovcha مجموعة |
1. أنا هذا مزاجي. 2. نحن ودودون مع الماء (التعارف مع النشوة). 3. يمكنني ارتداء الملابس. 4. ما هو جيد جدا ، ما هو سيء للغاية. 5. عيون - تلميحات. 6. نوسيكي - أنوف أفطس. 7- الميكروبي. 8. أنا بصحة جيدة من هذا المرض. | 1. كيف تعتني بنفسك. 2. لماذا أقاتل. 3. ماذا أشم؟ 4- ليس من يحرسه. 5. شهية مقبولة. 6. Yaka zha korisnisha. 7. الآن ننام. 8. الشمس ، povitrya أن الماء - أعز أصدقائنا. | 1. شعب ياك vlashtovannyy. 2. مجموعة جميلة. 3. قلبي. 4. Yak mi dikhaёmo. 5. ياك مي أومو (حفر الأعضاء). 6. اعتني بأسنانك. 7. أخصائي النظافة. 8. تؤخذ النجوم من الأمراض. | 1. اعتن بصحتك بنفسك (zagartuvannya). 2. نجمتي. 3. قلب الإنسان الآلي. 4. كيف أتعرف على الروائح. 5. عقلي. 7. الفيتامينات والجسم السليم. 8. الرياضة صحية. |
2. النشاط الفردي والجماعي للمهام وتحت السيطرة.
على سبيل المثال ، في المجموعة الأصغر ، يكون تكوين تدريب الخدمة الذاتية ، وتدريب الجمباز الإصبع وغيرها ، في المجموعة الأكبر سنًا ، تدريب الخدمة الذاتية ، تدريب التدريب الذاتي ضعيفًا.
3. نشاط الدعم الذاتي للأطفال.
عند تنظيم عمل فاليولوجي ، يمكن للمربية أن يكون مذنبًا بما يلي:
- قواعد Vikonuvat SanPina.
- Vykoristovuvati zdorov'yazberіgayuchі tekhnologii.
- Zdіysnyuvati sobistіsno التوجهات للأطفال.
- قم بإيقاف المواقف العصيبة ، وحماية المناخ النفسي الودود للمجموعة.
- تنوع Vikoristovuvaty الثري للأشكال والأساليب والتقنيات.
أفضل برنامج valeological غير قادر على إعطاء نتائج إيجابية ، على الرغم من أن المهام لا تنفصل دفعة واحدة عن الأسرة ، لأن الشراكة "الأطفال - الآباء - المعلمون" لم يتم إنشاؤها في DNZ.
مدير:
- إقامة علاقة تجارية مع الآباء ؛
- تعزيز الثقافة التربوية للآباء ؛
- دعاية IOL.
- Vivchennya ، vikoristannya ، توسيع المعرفة المتقدمة لعائلة vikhovannia.
تكوين الروبوتات مع الآباء:
- Zagalnі batkіvskі zbori ؛
- أيام فتح الأبواب مع إمكانية العودة ، والتعرف على تنظيم الأكل ، ومختلف أشكال الرياضة والعمل الصحي ؛
- دوفيري الهاتف
- عقد المؤتمرات: - الأولمبياد الرياضي ، عطلات التربية البدنية ، الإجازات ، أيام الصحة. - أمسيات الاحتفال. - أيام عيد ميلاد الشخص. - طاولات الفيتامينات والشاي ؛
- إنشاء مكتبة للآباء في مكتب الميثوديست ؛
- استشارة طبيب ، طبيب نفساني ، معالج النطق ، مدرب التربية البدنية ؛
- تنظيم معارض "ملابس وصحة اطفال" و "نور عيون الاطفال" وغيرها.
يمكن الإشارة إلى كفاءة العمل بنهج شامل في تنظيم أسلوب حياة صحي للأطفال من خلال هذه المؤشرات:
- انخفاض المرض.
- تنمو مساوية للصحة الجسدية والعقلية.
- زيادة نشاط rukhovoї للأطفال.
- ديناميات المؤشرات في الإعداد البدني لأطفال ما قبل المدرسة.
- Svіdome يضع الأطفال في صحة جيدة ويستخدم الأساليب المتاحة لتحسين اليوغو.
- التحضير الكامل قبل بدء الدراسة.
- Spivpratsya DNZ مع الآباء لتنظيم أسلوب حياة صحي.
أيضًا ، يعد تطوير valeological طريقة مباشرة ذات أولوية لحضانة الأطفال الروبوتية لتعليم الأطفال إلى ZVZh.
Zrazkovi تلك المحادثات والتجمعات batkivsky
مجموعة من الشباب
- "السمات الفردية لطفلي".
- "أنا أتصل بـ GRZ. جديد - طي النسيان.
- "مرة أخرى بخصوص الفيتامينات ، هذه هي الوجبة الصحيحة".
- "فرحة الأطفال Navchit".
- "السمعية هي الدرع النهائي للصحة العقلية للأطفال".
- "Spіlna gra z dityoyu - іdealny zasіb splkuvannya that zaєmorozumіnnya".
المجموعة الوسطى
- رحلة إلى حديقة الأطفال "كأنني أدير بيوت الفرح". محادثة نعسان خارج الحديقة المستديرة.
- "لماذا ينبح الأطفال؟"
- "شولجا". سلوك الآباء. طفل خاص.
- "التدريبات النفسية وحكاية خرافية كعامل في المرونة العاطفية للطفل."
- "الأكل السليم هو أحد العوامل الصحية الرئيسية. دعونا نتحدث عن الشعير ".
- "الألعاب الفكرية (المنطقية) - تصحيح الزاسب لسلوك الطفل".
مجموعة كبار
- يوم فتح الأبواب. كيف يمكنني رؤية حديقة طفولية حديثة.
- ”حول التقطيع. العلاج بالمطاردة والعلاج بالروائح.
- "Kazkoterapiya كمرونة عاطفية للطفل".
- "انا غاضب." كيف تعلم الطفل أن يستمع.
- "Hobi هو cicava على حق الروح دفعة واحدة من تلك الأم".
المجموعة التحضيرية
- "معايير جاهزية الطفل للمدرسة".
- "كيف نجتمع في المنزل. كلمات حنونه والجو النفسي للعائلة.
- ”الطفل مفرط النشاط. مرض تشي شخصية خاصة؟
- "أنا خائف". حول مخاوف الأطفال.
- "تسبب شهية فاسدة."
ألبينا فاليريفنا تومانينا
Valeology لمرحلة ما قبل المدرسة
بالنسبة لفكر المنظمة العالمية لحماية الصحة ، فإن الصحة هي هدف الرفاه الجسدي والروحي والاجتماعي الكامل ، وليس مجرد وجود الأمراض والعيوب الجسدية.
في هذه الساعة ، من المقبول رؤية المكونات انا صحي:
1. الصحة الجسدية هي سلسلة عهدة مكتب المدعي العام وأنظمة جسم الإنسان ، والتي أساسها أن تصبح برنامجًا بيولوجيًا للتطور الفردي.
2. الصحة الجسدية هي مستوى نمو وتطور أعضاء وأنظمة الجسم ، والتي يتكون أساسها من الاحتياطيات المورفولوجية والوظيفية ، والتي تضمن التفاعلات التكيفية.
3. الصحة النفسية - معسكر المجال النفسي. أساس الصحة العقلية هو أن تصبح معسكرًا للراحة الروحية العميقة ، والتي تكون كافية لرد الفعل السلوكي.
4. الصحة الأخلاقية هي مجموعة معقدة من مؤشرات المجال التحفيزي والضروري ، أساسها نظام القيم الحياتية والمواقف ودوافع السلوك في الأسرة. تدل الصحة الأخلاقية على روحانية الشخص ، الملتزمة بمبادئ الخير والحب والجمال.
يعرف جلدنا طريقته في الحياة. طريقة الحياة هي نوع متسلسل من حياة الشخص ، والتي تتميز بنشاط العمل ، بوبوبي ، شكل الرضا عن الاحتياجات المادية والروحية ، وقواعد السلوك الفردي والاجتماعي.
إن أسلوب الحياة الصحي هو أسلوب الحياة ، والتوجيه إلى القولبة ، والحفاظ على الصحة وتحسينها.
فاليولوجي- معرفة تكاملية جديدة حول القوانين وطرق تكوين وحفظ وتحسين وتحسين صحة الناس.
مصطلح « فاليولوجي» الدعوات أنا. أنا. بريكمان (1980 و)لمعرفة علم الصحة. مرحلة ما قبل المدرسةفترة الطفولة هي الفترة الرئيسية في حياة الإنسان ، بالإضافة إلى تكوين طفل سليم. ما قبل المدرسةوضع الكثير من شيء ما.
مشكلة نمو الأطفال مرحلة ما قبل المدرسةويعتبر الحفاظ على صحتهم من الأنشطة التربوية الاجتماعية والتأهيلية المباشرة الأكثر صلة في المؤسسات الاجتماعية لرعاية الأطفال الذين تُركوا بدون pikluvannya batkiv. لكي تصبح طريقة الحياة الصحية هي القاعدة ، من الضروري إعداد الأطفال لاعتماد الابتدائية المعرفة valeological.
في عصرنا ، يحتاج الأطفال إلى نظام معرفة حول الناس ، zdorov'ya ، طرق ، تشكيل تلك المدخرات ، مكان الناس في عالم الطبيعة والتفاعل مع وسط navkolishhnim.
الكثير منا يفكر في ذلك ، لماذا ، في شاب بشكل ملحوظ ، نعاني من مرض stylkoh؟ فيدبوفيد بسيط: لم نكن نعرف كيف نحافظ على صحتنا. مثل طفل من مصائر طفولية ، اعتني بصحتك ، ثم تكبر ، ستكون ثريًا بشكل فريد. أنا معجب بالمعلمين الاجتماعيين والمتخصصين في المركز Spіvpratsya. تعطي نتائج عالية.
التعريف الرئيسي لعملي: صب للأطفال ، استخدم لطريقة حياة صحية
إدارة:
1. تكوين جسم الإنسان ووظائف الأجهزة والأنظمة الرئيسية.
2. صب الجروح والغرز الصحية الأولية.
3. تطوير مظهر من مظاهر العلاقة بين الصحة والرفاهية للوسط.
4. ما هو الخير وما هو الشر (الأخلاق الحميدة والسيئة).
5. الأخلاق وثقافة السلوك.
بعد تنفيذ أول من يأخذ s لقد فهمت valeology: الموضوع بعيد ، العمل يحتاج إلى أن يستمر. لقد أخذ الأطفال الألعاب ، مواقف اللعبة ، مشغولون بأنفسهم.
مواضيع لاتخاذ s valeology في المجموعة العليا:
1. مطلوب ، مطلوب للاندفاع.
1.1 حول الميكروبات.
1.2 يحس بحرارة.
2. مساعدونا (حول حياة الأعضاء الهامة).
2.1. عيون - نافذة على الضوء.
2.2. حتى لا تتورط العيون.
2.3 من يسمع هذا العقل (حول أجهزة السمع).
2.4 Mova هو عضو المذاق.
2.5 حول الروائح المختلفة.
3.1. تأكد من تنظيف أسنانك بالفرشاة بشكل صحيح.
4. شيم مي أكل.
4.1 منتجات Korisnі و korisn.
4.2 أفضل وألذ حلوى.
4.3 سيديمو للصلب (كيف تتصرف على الطاولة).
الألعاب التعليمية ، مثل المنتصر في الدورة يأخذ:
1. "خمن مذاقك"
التعرف على مناطق الفيلم التي تنضح بذوق مختلف.
2. "أسنان صحية"
ما هو مشرق وما هو شكيدلي للأسنان.
3. "دعونا نضحك"
التقارير الأولى عن العواطف والبودو ، ماذا نسميها.
4. مخططات الألغاز.
منشورات حول الموضوع:
أطفال ما قبل المدرسة السلامةفي الوقت نفسه ، في سن ما قبل المدرسة ، في أعقاب التدفق التربوي الموجه نحو الهدف ، يتم تكوين شخص سليم ، نجم لصورة صحية.
تكوين الاعتماد على الذات لدى أطفال ما قبل المدرسةالاعتماد على الذات هو أهم صفة للشخص ، ويبدأ تطويره في وقت مبكر. شخص ما ناضج بما يكفي للتخلي عن أن الطفل يعتمد على نفسه.
مجموعتنا لديها أسبوع من الإهداء ليوم رواد الفضاء. لتكوين معرفة بالفضاء وتاريخ الملاحة الفضائية.
شارع "جرين واجنيك" الميسر: T.I. موراتوف. جامع الموسيقى: N. N. Efremenko Meta: إعلام الأطفال بالاستهلاك.
التصحيح النفسي للقلق في مرحلة ما قبل المدرسةمشكلة الضيق العاطفي عند الأطفال ، المشكلة ، مشكلة المخاوف الطفولية والقلق ، بغض النظر عن التاريخ الطويل ، لا تضيعوا.
توصيات للآباء حول كيفية التعرف على أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا في موسكو. "التجول في موسكو لأطفال ما قبل المدرسة" (جزء واحد)لأكثر من 15 عامًا ، مارست التربية الوطنية مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة. قدمت توصيات للآباء.
1 المقدمة. الجانب 3-4
2. الجزء الرئيسي. الجانب 5-6
2.1 التعليم النظري لأسس علم الأودية في الأطفال الصغار في سن ما قبل المدرسة. الجانب 6
2.2. قطعة عملية. الجانب 7
3. فيسنوفوك. الجانب 10
4. قائمة الأدب. الجانب 11
5. البرامج. الجانب 12-39
6. العرض التقديمي. جانب 40
دخول
ملاءمة
تسعة من المهام ذات الأولوية ، مثل الوقوف أمام المعلمين ، هي الحفاظ على الأطفال الأصحاء في عملية التطور والتعلم. يمكن أن يبدأ تكوين طريقة حياة صحية بالفعل في قفص الطفل. هناك الكثير من الأفكار التي تدور حول الأطفال لأول مرة ، تبين أن علامة الحياة الصحية أصبحت بلا حياة من خلال استحالة مشاكل virishuvating المتعلقة بالعائلة.
البيرة ، تحول الرأس ، في رأينا ، هو ظهور أطفال الإعداد المؤكد على صحتهم. إن الحاجة إلى اليوجا أمر صحي للآباء ، ونحاول جميعًا في نفس الوقت غرس بيان الطفل حول الصحة. لذلك ، في البرامج التعليمية للرهون العقارية لمرحلة ما قبل المدرسة ، هناك المزيد من التقسيمات المخصصة لولادة جسم الإنسان ، من أجل سلامة الحياة. لا تشمل هذه التغييرات ، ولكن الأهم من ذلك ، لمساعدة الصغار على النمو في جو الحياة ، وتوجيههم في اختيار طريقة حياة صحية ، وتعلم كيفية تقييم قدراتهم البدنية ، وتحسين آفاق نموهم ، وتحسين صحتهم .
في بقية العالم ، هناك اهتمام كبير بمشكلة الصحة الفردية للناس ، مما يؤكد العدد الكبير من علماء روسيا والعالم. خاصة الاهتمام بصحة أطفالنا. من أجل البيانات المادية ، سأشهد للأطفال أن صحة جيلنا المتنامي لا تلبي احتياجات الحياة الحديثة ولا إمكانياتها.
إن اسم أسلوب الحياة الصحي هو الرأس ، والحياة الرئيسية ، لعلامة مهمة.
هذا هو السبب في أن الرهن العقاري في مرحلة ما قبل المدرسة ونفس الدعوة إلى طفل ما قبل المدرسة ، لإرساء أسس أسلوب حياة صحي ، وأشكال مختلفة من العمل غير المباشر.
تصميم عقول تشكيل ناجح لأسس أسلوب حياة صحي في الأطفال في سن ما قبل المدرسة الصغار في أذهان DNZ.
1. تشكل في الأطفال قرنًا من العادات الثقافية والصحية. تنمية فهم الأطفال لأهمية الحاجة إلى الإجراءات الصحية.
2. إعطاء الأطفال معلومات أولية عن الكائن الحي.
3. للمساعدة في تشكيل اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية والاستهلاك بطريقة حياة صحية.
4. فيكليكاتي اهتمامه بأبعد معرفة بالنفس.
أهمية عملية.
عملية تشكيل طريقة حياة صحية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة من خلال تنظيم أسلوب حياة صحي في أذهان المنطقة المحظورة نيوزيلندي ، من خلال إنارة مجال "الصحة" - المثقف الضروري ل المستقبل وتنمية الصفات التكاملية وتكوين تخصص الطفل.
تم تكوين العقول اللازمة لصحة الأطفال ، والتي تشمل تكامل المناطق الخفيفة ("الصحة" ، "السلامة" ، "الثقافة البدنية" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية").
في منطقة DNZ الخاصة بنا ، يتم تنفيذ عمل وثيق بنفس طريقة تشكيل أسس valeological vihovannia. يتيح لك العمل تلو الآخر مباشرة اللحاق بالأطفال البالغين وإظهار إنجازاتك ونتائجك وتنظيم لقاء مقدس.
روبوتاتنا لديها مثل هذا الشكل من التعاون ، مثل الشراكة.
الجزء الرئيسي
2.1 الأساس النظري لعملية تشكيل أسس التطور valeological عند الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
Valeology هو علم حول طريقة صحية للحياة ، وحفظ الصحة وتشكيلها وإدارتها.
مصطلح "valeology" يشبه الكلمات اللاتينية "vale" ، والتي تعني "كن بصحة جيدة" و "شعارات" - "علم". في هذه المرتبة ، فاليولوجيا هو علم الصحة. غالبًا ما استخدم الرومان القدماء نفس الكلمة "Vale!" - "كن بصحة جيدة."
ظهرت Valeology كعلم مؤخرًا. يُطلق على "باتكوم" من علم الأودية الحديث العالم الروسي الأول. أنا. Brekhman ، الذي ، في عام 1982 ، أعاق علميًا الحاجة إلى حماية صحة الأشخاص الأصحاء عمليًا. موضوع دراسة فاليولوجي هو شخص سليم ، وغالبًا ما يتم تفسيره بمصطلح فاليولوجي باعتباره علم الصحة والأشخاص الأصحاء.
Щодо дошкільної освіти, валеологія ставить за мету навчання дітей основним гігієнічним правилам і нормам, зміцнення здоров'я та прищеплення навичок здорового способу життя: активну працю, раціональний відпочинок, загартовування, заняття фізкультурою та саморозвитком, раціональне та повноцінне харчування, особиста гієна лікаря.
الجزء العملي
2.2 التخطيط لتنفيذ المشروع
العمل على صب أسس التدريب على الوادي من خلال تنظيم أنشطة الإنارة (قاعات الإنارة: "الصحة" ، "المعرفة" ، "الاتصال").
1. ملخص للعمل مع مجموعة شابة أخرى
"كن صديقا مع الماء"
خلق موقف إيجابي تجاه العادات الثقافية والصحية.
1. تكوين عادات ثقافية وصحية (غسل ، خلع الملابس ، تفريش الأسنان ، تنظيف الأسنان بالفرشاة ، الاستحمام ، إظهار عدد الأيدي لتقليد وإيماءة إضافية).
2. تنمية وعي الأطفال بأهمية إجراءات النظافة.
3. قم بتصحيح الصوت "w" الصحيح وقراءة الأطفال لتذكره لفترة طويلة.
4. كن حسن الطباع ، chuynist ، ذكي الكلام.
2. خلاصة GCD مع valeology في المجموعة الشابة
"من أجل الخير"
ساعد الأطفال على فهم معنى النوم.
لتشكيل عقول الأطفال على صحتهم ، لقراءة الآيات عاطفياً ، وغناء الأغنية ، لانتصار الموسيقى.
تطوير في غضون ذلك عمل أبسط visnovki ؛ لتنمية الاهتمام بالفن الشعبي المحلي ؛ vminnya تخمين الألغاز ، تهجى أسماء المخلوقات ، وتقليد روحي.
فيهوفوفاتي الإيجابي لإجراءات النظافة
3. موجز لتنمية المجموعة الشابة
"كيف تصبح قويا من أجل نجاح باهر!"
الغرض: تنشيط المشاعر الإيجابية ، وترسيخ المعرفة حول التعرف على أجزاء من جسم الإنسان.
المهمة: للمساعدة في تشكيل اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية وأسلوب الحياة الصحي.
التفاعل من sim'єyu
* اختبار استبيان للآباء "ينمو بصحة جيدة".
الغرض: توضيح المشاكل التي يلوم الآباء على تنشئة الأطفال الأصحاء ، وكذلك لتحليل معرفة الآباء حول طريقة الحياة الصحية.
* صحيفة فاليولوجي "تنمو بصحة جيدة". العدد 1 ؛ العدد 2.
ميتا: تعليم الآباء ومعلومات إضافية حول صحة أطفال ما قبل المدرسة.
فيسنوفوك
لقد أخذت هذا الموضوع إلى ما أريده ، حتى يكبر الأطفال بصحة جيدة وهادئة وقوية وشجاعة.
وماذا يفعلون هكذا - رأس العناية بالبشرة لدينا. أجي نفسه هو طفل يتمتع بصحة جيدة ، وهو تعهد بثلاثية الحضارة.
تتمثل مهمة عملنا في الترويج لطريقة حياة صحية ومبتكرة ، وتشكيل bajannya للطفل لتنمية نفسك بشكل أفضل وأقوى وأكثر ذكاءً ، وتعلم اليوجا للتخيل والعمل على اليمين ، وبعبارة أخرى - إنشاء معجزة خاصة بك العالم وجلب اليوجا إلى حقيقة واقعة.
عقول Dorimuyuchis tsikh ، يمكنك تحقيق أفضل النتائج ، ونفسك:
تفعيل وإصابة الأبناء والآباء بتغذية الأودية.
تطور النشاط المعرفي للأطفال في المعرفة المكتسبة حول النظافة والحياة الأولية للإنسان.
أرست الثقة المتبادلة بين المعلم والآباء في تغذية التكوين الوادي.
انخفاض المرض في المجموعة.
قائمة المراجع
1. تيربوجوفا ، ي. ألف "التطور الوراثي للأطفال في سن ما قبل المدرسة" روستوف أون دون. ، عرض. "فينيكس" ، 2007. - 254 ص.
2. Pavlova، P. A. "انمو بصحة جيدة ، يا طفل!" أ. بافلوفا. - M TOV "TC Sphere" ، 2006 93 ص.
3. // التعلم في مرحلة ما قبل المدرسة №11 ، 2004
4. Kozlova، S. A. "I am a person" - Moscow: "Shkilna Press"، 2005.-52 p.
5. Telenchi، V. I. زراعة صحية للأطفال من سن 3 إلى 7 سنوات. م ، Prosvitnitstvo 1987. -143 ص.
www.maam.ru
أتعلم علم الحيوان- هل العلم حول تحويل النجوم إلى أسلوب حياة صحي؟
منذ عام 2010 ، اخترت موضوع الإضاءة الذاتية - علم الأودية. يعكس "Valeology" جميع جوانب العمل الفردي مع أطفال ما قبل المدرسة الذين يبحثون عن أسلوب حياة صحي. التغذية حول تعليم الطفل لصحته هي مشكلة مهمة. الأطفال مرضى للغاية ، وهناك انخفاض في المناعة. لذلك ، أردت تحسين المزيد في هذا الموضوع. Naytsіkavіshe i nezrazumіle للطفل - تسي فونا نفسها. من أنا؟ ما أنا؟ ماذا يمكنني أن أعمل؟ ماذا يوجد في وسطى؟ كيف جئت الى العالم؟ جزء فقط من الطعام ، مثل وضع طفل. Vіdpovisti samostіyno عليهم ، لن يكون قادرًا ، يحتاج الطفل إلى المساعدة حتى يكبر.
بدأت عملي في موضوع "ما الذي يمكن أن يعرفه الأطفال في سن ما قبل المدرسة عن الناس" ، بدأت من مجموعة الكبار. يرغب الأطفال الأكبر سنًا في معرفة المزيد عن أنفسهم والإبلاغ عن المزيد.
مراحل العمل:
1. اختيار المواد والأدب والبحث عن المعلومات في الموسوعات المختلفة وإجراء المقابلات والاستبيانات مع الآباء والأطفال.
2. العمل غير المتوسط مع الأطفال.
أضع "معرفة أبناء الناس" وسيلة لاحتلال الآخرين. Vrahovyuchi nachno - dієviy ta nachno - شخصية رمزية لفكر أطفال ما قبل المدرسة ، أعطت المواد الخاصة بهم لاستعارة لمساعدة nachnyh وطرق التدريس العملية. لمن نائب:
حذر
كوستاريكا
ذاتي النكهة
تجربة
فلاسنو النشاط الانتاجي للاطفال
طرق المشكلة
في المجموعة الأكبر سنًا ، كان الاحتلال أقل وعيًا بالشخصية ، وفي الإعداد ، تم تدمير المواد بشكل أكبر.
Pratsyyuchi لبرنامج Vasilyeva ، دي كل يشغل بعضها البعض ، مثل تلك valeology ، أضفت إلى البرنامج ، حتى قمت بتوسيع موضوع الموضوعات الرئيسية.
فمثلا:
في درس التربية البدنية التقليدية ، صنعت لعبة: "أيهما أفضل: الذراعين أم الساقين؟"
في الدروس ، تطور اللغة ، قدمت المعرفة الأولى عن اللغة ، وشرحت للأطفال كيف يتم إنشاء اللغة في الناس.
في دروس الرسم ، رسم الأطفال قلوبهم بطريقة تخيلوا رائحة اليوغا وأحلامهم.
تحت ساعة من قراءة الأدب الفني ، تذبذبت العادات الثقافية والصحية zakriplyuvala ، قليلا svіvchutya ، bazhannya للمساعدة ، جلب الفرح.
لشغل أولئك الذين لم يدخلوا قبل برنامج فاسيلييف ، قضيت نصف اليوم مع صديق.
كانوا يحاولون الاعتناء بهم للاعتناء بسمات الأطفال التي تعود إلى قرن من الزمان ، ومصالحهم.
1. "كائن Zovnishnya budova tіla و mozhlivostі"
2. "شكيرا - المساعد"
3. "هيكل عظمي تا مازي"
4. "القلب في حياة الإنسان"
5. "مساعدة الأشخاص أكثر تكلفة"
6. "حول التحول المعجزة لله في وسطنا"
7. "ما هي الميكروبات؟"
8. "Organi Chuttіv"
9. "لماذا عينان؟
بمعرفة مثل هذه المفاهيم ، مثل الكائنات الحية الدقيقة ، يتعرف الأطفال على المجهر ، وينظرون إلى خلايا شكير ، خلايا الدم.
تقام الفصول بأشكال مختلفة:
احترس من الرعاية الذاتية ، والألعاب التعليمية للعب المنتصر: "إنه ليس آمنًا - ليس آمنًا" ، "أنا ذكي - لا أستطيع" ، "ما هو جيد جدًا وما هو سيء جدًا" ، "Navіscho أعضاء الناس عاقلة؟ "
ألعاب تمثيل الأدوار: "Likarnya" ، توضح المعرفة التي يتم تعزيزها من خلال المساعدة الطبية الأولى ، وكيفية وضع الضمادة ، وكيفية تقديم المساعدة في حالة حدوث تلف في ضباب مسدود ، سوني سكتة دماغية.
Ruhlivі іgri ta ekskursії: "انتقل إلى المطبخ" ، لن يعرف الأطفال عملية تحضير الطعام فحسب ، بل سيتعرفون أيضًا على ثراء المنتجات والفيتامينات. لقد قضيت درسًا مع المجموعة التحضيرية: "Korisn_ produkti" ، أعد الأطفال سلطة الفيتامينات الخاصة بهم ، لقد كانوا zatsіkavilo جدًا ، لدرجة أن الرائحة الكريهة في المنزل تحضر سلطة ليس فقط من التفاح ، ولكن أيضًا من الفواكه الأخرى. تودي ، الباشاشي ، مصلحة الأبناء ، حثت الآباء
لعقد مؤتمر "أعظم عشب في وطننا الأم" ، قام العمداء بدور نشط ، وجلبوا سترافيا ، في بعض ألوان المنتجات ، كما قال الأطفال أنفسهم ، مثل الرائحة الكريهة مع والدتهم التي سرقت ذلك العشب الآخر.
في جميع الأنشطة ، يأمل الأطفال في أن يكونوا قادرين على فرض أجسادهم ذاتيًا والمشاركة في الأنشطة التجريبية.
لنقم بتجربة:
شد عينيك وأخبرني ما هو الشيء الذي في يدي؟
هل تستطيع؟ لماذا ا؟
الآن سوف تتسطح عيني مرة أخرى. (رنين قليلا dzvinochok) والآن ، ياكي
كائن في يدي؟
لماذا كنت تعتقد أنه كان وميض ، aje vie لم يركلها.
Wisnovok: ما هو الجهاز الذي ساعدنا قليلاً؟
يستدعي نشاط Igrova في العمل اهتمامًا كبيرًا بالتقدير. بالنسبة للأطفال ، إذا أظهروا اهتمامًا ، فأنا أنشر الورود التكميلية والمحادثات والرسوم التوضيحية الموسوعية والبيانات التكميلية.
من أجل فهم أهمية العضو الجلدي للإنسان وكيفية حفظ هذا العضو بشكل صحي ، فإننا نضع قواعد مختلفة معًا عن الأطفال:
"قواعد السمع"
"قواعد الأنف السليمة"
"قواعد صحية"
الأطفال في سن ما قبل المدرسة هم ذنب النبلاء ، وأن أسلوب الحياة الصحي هو أساس عقلي ضروري ، وأن مادة احتلال الجلد تغرس في الأطفال ، وأن الحياة صحية - وهي قيمة كبيرة ومن الضروري وضعها بعقل والسبب والرهبة.
بعد أن تركت الأطفال يذهبون إلى المدرسة ، حاولت مواصلة العمل لتحسين صحة الأطفال من خلال فاليولوجي. بدأت في رعاية الأطفال من المجموعة المتوسطة بالفعل. على الجزء الخلفي من رأسي كنت أعرف أطفالًا من الجسد الأرضي للإنسان ، إمكانيات الجسد. طرق وأساليب Vikoristovuyuchi المختلفة ، لدى الأطفال اهتمام متزايد بالتعلم. بعد أن أصبحت على دراية ببرنامج M. L. Pratsyyuchi من بداية العام لبرنامج "Vid narodzhennya إلى المدرسة"
www.maam.ru
برنامج فاليولوجي "ماليوك"
إدارة تنشيط إدارة منطقة كانسك.
الرهن العقاري البلدية ما قبل المدرسة الابتدائية
"حضانة الأطفال Filimonivsky من نوع سريع التطور."
(برنامج Valeology لأطفال ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات)
N. A. Kir'yanova - مربية أول
حديقة الطفل Filimonivsky ، vishcha
O. A. Martinova - مدرب
الثقافة الفيزيائية لفليمونوفسكي
حضانة أول مؤهل
س فيليمونوف
ملاحظة تفسيرية….
دخول….
1. الخطة المواضيعية. مجموعة كبار ...
2. الخطة المواضيعية. التحضير لمجموعة المدرسة.
3. البرامج.
3.1. تكامل الأنشطة valeological.
3.2 المخططات. عارضات ازياء.
3.3 الصغار.
3.4. الصور.
ملاحظة توضيحية.
ميتا: التنفيذ الأمثل للفلجي المباشر ، vrakhovyuch іndivіdualі mightiblії razvitiє dіtіnі في جميع فترات الطفولة ما قبل المدرسة.
يعتمد مفهوم البرنامج على المبادئ التالية:
التوفر -
* من البسيط إلى المطوي ؛
* يمكن للطفل ويمكن أن يكون نشطًا حتى بلوغه صحته ؛
* يجب أن يعرف الطفل نفسه ، وأن يتعلم بطريقة خاصة أن يضع نفسه أمام صحته ؛
* vihovatel مذنب لفهم أهمية الروبوت والإبلاغ عن الحد الأقصى من zusil حتى يكتسب الأطفال طرقًا لحماية صحتهم ، rozumіyuchi ، scho th now ؛
* بيان مستنير حول أسلوب حياة صحي.
جوانب غنية -
يأتي البرنامج من منطلق الحاجة إلى تضمين الحقوق التصحيحية لجميع أنواع الأنشطة.
Vіdkritostі -
لجميع المشاركين في عملية الإضاءة الزوجية (أطفال - كنزات - آباء).
دخول -
يأتي البرنامج من الحاجة إلى التطوير الذاتي والتنمية الذاتية مثل الطفل والمعلمين والآباء.
الاستشارات -
ينبثق البرنامج من الحاجة إلى طريقة جديدة وفعالة لحل المشكلات واعتماد الحل.
الياكوس الروحي
يأتي البرنامج مما هو ضروري لتطوير الصفات الروحية ، مثل اللطف والحب والاحترام والنبلاء.
التنوير الأخلاقي -
ينتقل البرنامج من الحاجة إلى دراسة الآباء إلى التنوير الأخلاقي للأطفال.
1. تعريف الأطفال بالتنظيم التشريحي والفسيولوجي للشخص ، والتعلق بالعادات الصحية.
2. تنشئة الأبناء على عمر الحياة الفردية.
3. Nabuttya إيجابية zvichok ، وتعلم الكروب مع جسمك ، حتى تتمكن من حفظه وتحسين صحتك.
4. قولبة الأطفال مع وضع vіkom حتى أصبح صحيًا بوجبة صحية.
5. بيان فيهوفانيا حول قيمة بشرة الناس ، її الحياة.
6. تنمية العقل المنطقي.
7. علم الأطفال التدليك الذاتي الأولي ، وتعلم ، وعلم الأطفال كيفية تصحيح ما يجب تصحيحه بشكل صحيح.
البيانات المنهجية
في المجموعات العليا ومرحلة ما قبل المدرسة ، يتم إجراء فصول في فاليولوجي مرة واحدة شهريًا لـ 30 ريشة.
لمدة 6-7 سنوات من العمر ، يمنح الأطفال والبالغون واهتمامات التعلم وتوسيع نطاق المعرفة والمظهر فرصة لمعرفة نفسك وفهم معانيك ودورك في الحياة وفي الحياة.
في مجموعة ما قبل المدرسة ، يتعلمون أنهم يحددون تصريحات الأطفال حول كائنهم ، وعن الأعضاء ، والوجوه ، والطب ، والأمراض ، وكيفية حمايتها. كل شيء يجب القيام به في شكل يسهل الوصول إليه.
أمام معلم المجموعة مهمة جادة:
مساعدة الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة على تجميع المعرفة الضرورية والقائمة على أساس تقييم الصحة البدنية والعقلية ؛
تحفيز الأطفال على معرفة الذات ، وتعلمهم في عملية النمو البدني ؛
لتشكيل في مرحلة ما قبل المدرسة بدايات سلوك التنظيم الذاتي ، لخلق لتطوير وظيفة أخرى للحفاظ على صحة الفرد وتحسينها.
في ساعة مختلفة ، من الضروري وضع الطعام لتطويره:
ماذا يعني أن تكون بصحة جيدة؟
هل انت مريض؟
ماذا تتذكر عن مرضك؟
كم كان عمرك من قبل؟
ماذا حدث لك في ساعة المرض؟
ماذا كنت تفكر إذا كنت مريضا؟
كيف تعرف ما تحتاجه للعمل حتى لا تمرض؟
ماذا ستفعل إذا كنت ترضي الصغار؟
كيف يمكنك مساعدتهم حتى لا تمرض الرائحة الكريهة؟
كيف يمكنك مساعدة الجدة إذا كانت ليست على ما يرام؟
مثل الكثير من عرق السوس ، ماذا سيحدث؟
كيف تعرف ما هو اللون: جزر أم شوكولاتة؟
لماذا ينظف الناس أسنانهم؟
تحتاج إلى أن تكون لطيفا؟
كقاعدة عامة ، في الممارسة الأولية ، يتعامل اختصاصيو التوعية مع الملاحظات أو okremi roz'snenniya حول ما هو ملتهب ، ولكن shkodlivo ، ما يمكن أن يصبح غير آمن.
من الضروري تنظيم بشكل منهجي:
تحدث عن تحسين الصحة ،
إعداد wihovuvati dbaylive لجسمك ،
إجراء ألعاب تعليمية حول هذا الموضوع ،
تنظيم ألعاب روهليف ، لعب الأدوار.
اسأل عن طبيب ، ممرضة ، اذهب في جولة إلى المكتب الطبي.
من المهم تنظيم العمل مع الأطفال بطريقة تفهم الرائحة هذه الحاجة.
إن واقعيات العطاء من خلال البرامج أن تكون في طور عملية المدرسة الغذائية ، نفس الأخوات المتجنبات بشكل متبادل (موزيشني كيريفنيك ، nstroytrostruk ، عالم نفسي) مع الأخوات الطبيات لـ Dityacho Laccar ، النظام الغذائي للنظام الغذائي.
Zdiisnyuyuchi العملية التربوية ، من المهم حماية الميزات والمصالح التي تعود إلى قرون من العمر للطفل الجلد ، والتي ستساعد على تنشيط المعرفة ، أقوم بإنشاء نشاط ما بعد العمل.
من أجل فعالية الوصول ، من الضروري تنظيم العمل مع الآباء من خلال تحسين أشكال وأساليب العمل.
مقدمة.
قبل أن يكون برنامج "Malyuk" ، الذي تم تجميعه من قبل المعلمين والممارسين ، بالإضافة إلى عمل رائع (مدرس أول ومدرب للثقافة البدنية). برنامج الخروج من سبب المشاكل مثل تحسين الصحة النفسية الجسدية للأطفال الذين غالبًا ما يكونون مرضى ، ويوجه إلى تكوين بيانات صحة أطفال ما قبل المدرسة ، كإحدى القيم الأساسية للحياة ، البداية من سلوك التنظيم الذاتي ، وتطوير الوظائف الصحية. إن مفهوم "الصحة" أكثر تعقيدًا. ليس لدي تعريف واحد لليوغا ، ومع ذلك ، فقد قبلت تعريف "صحية" على هذا النحو سأصبح كائنًا حيًا ، إذا كانت وظائف جميع أعضائي وأنظمتي مستوية من الوسط القاسي واليوم يكون مثل المرض.
السيطرة على حالة الأطفال الأصحاء هي أساس جميع الأعمال الوقائية والصحية والعقلية في التعليم قبل المدرسي.
لقد طورنا نظام استعارة valeological ، لتشجيعهم على تحسين الخصائص النفسية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات وتأمين الأطفال من المجموعة الصحية 1 و 2. هذه هي طريقة تعلم كيفية إرضاء استهلاك الأطفال من معرفة جسم الجسم والطربوت عن صحة المرء.
من بين الطرق ، يمكنك أن ترى الحذر ، التأمل ، المحادثات ، النظر إلى الصور ، الجداول ، الرسوم التوضيحية ، التقلبات التعليمية ، الإجراءات التصحيحية.
البرنامج مستوحى من أولئك المهتمين بالدمج ، في مثل هذه الأشكال ، في متناول الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، للتحدث عن حياة جسم الشخص ، والتسبب في المرض وطرق الحفاظ على الصحة وتحسينها.
يمكن أن يكون برنامج "ماليوك" ذو دوافع موضوعية ، حيث يتم تحويل أحد الموضوعات منطقيًا إلى موضوع آخر ويبدأ الجلد في جوانب مهمة من الحياة. خصوصية هذا البرنامج هي تكامله ، والذي يسمح بدمج عناصر مختلفة من العملية الأولية والثانوية. تتشابك وظائف Valeological بشكل طبيعي مع المهن مع تطوير فيلم ، ومعرفة العالم الضروري ، والثقافة البدنية ، ونشاط إنشاء الصور ، والموسيقى.
يتكون البرنامج من 16 إشغال مفصل للأطفال الأكبر سنًا ومجموعات ما قبل المدرسة.
في الأماكن المزدحمة هم vikoristovuyutsya:
* مجمعات الجمباز التنفسي لتحسين الصحة للأطفال الذين يمرضون في كثير من الأحيان ؛
* تعيين الحق في التصحيح ؛
* حقوق ديال.
* الجمباز الصحي على طريقة V. A. Kovalov ؛
* نقطة تدليك
* الحق في منع التسطح ؛
* الحق في الاسترخاء - APG (الجمباز البلاستيكي المضاد للإجهاد) ؛
* إيغور مع عناصر TRVZ - علم أصول التدريس ؛
* العلاج بالموسيقى.
تحت إشراف ممارس طبي ، يتعلم الأطفال تدليك النقاط ، والتدليك الذاتي ، والتصحيح الصحيح للحق.
ويتضمن الاحتلال أيضًا آيات وألغازًا تدعو إلى مصلحة الأطفال والفرح والرضا.
برنامج "ماليوك" ليس له طابع تنظيمي صارم. من المهم ، من أجل تحسين مصير الطفل ، أن يتعرفوا على العلامات المميزة للشخص: صوت الحياة اليومية ، ووظائف الجسم.
الفكرة الرئيسية في تنفيذ البرنامج المسماة فكرة التعلم. لقد اعتمدنا على توصيات مؤلفين مثل ف. أنا. سيميونوفا وفي.
تشكيل الروبوتات مع الأطفال:
الإدماج الأولي للعمالة ،
الثقافة الجسدية والصحة مقدسة ،
اختبارات KVK ،
الرحلات والمشي
التصحيح صحيح (الجمباز dikhalna و zorova ، تدليك النقاط ، التدليك الذاتي ،
أيام الصحة
اليوم الرياضي
الأولمبياد،
Vigaduvannya kazok valeological zmistu ،
إنشاء صور ذهنية ، APG (جمباز بلاستيكي مضاد للإجهاد) ،
إجراءات الحصاد.
تفاعلات اللعبة:
* ألعاب تعليمية ،
* ألعاب لعب الدور،
* أيام الأسبوع ،
* تنهار ،
* موسيقي
* الدراما ،
* أنواع مختلفة من المسارح - ليالكوفي ، أصابع ، قفاز ، أرضية ، بقدونس ...
احفظ البرنامج التعليمي.
برنامج Vikonannya vymagaє vykoristannya raznomanіtnyh zabіv:
نماذج لأعضاء بشرية ودموع ، صور بشرية ، її هيكل عظمي ، نظام يوجا مازوفو ،
النماذج والخطط
الرسوم التوضيحية الأولية ، صور التغيير valeological ،
مواد الفيديو ،
شرائط الصوت ،
الأدب المنهجي
أدب فن الطفل من دورة valeological ،
الموسوعات والمستندات
1.1 الروبوت Spіlna osvіtyan مع الآباء.
رئيس التربوي zatsikaviti batkiv مع آفاق valeological توجيه تنمية الأطفال ، ونقلهم إلى حياة DNZ ، وجعلهم حلفاء في عملهم.
تكوين عمل مشترك مع الآباء:
استشارات (مساعد طبي ، طبيب أطفال ، معالج نطق ، طبيب نفساني ،
مقابلات فردية
مجموعات batkivsky ،
موائد مستديرة،
مهم للغاية،
استبيان
سيد أنيق
النوم ، تعال (مشغول ، دوزفيلا ، مقدس ، مشي)
المشاركة في المسابقات المحلية والإقليمية والروسية (في شركة نستله "روزموفا حول الأكل الصحيح" ، "كوكب بدزيل")
بالتعاون مع شركة "Tentorium" ،
إعداد spіlne للأزياء والديكورات ، وألبومات الصور العائلية حول موضوع الأكل السليم ،
rozrobka لأخذ هذا المقدّس من الأكل الصحيح ونمط الحياة الصحي ،
إعلام الآباء خلال الحملة الأولية.
عمل المعلمين والممارسين الطبيين في تنفيذ البرنامج.
أ) ممرضة DNZ بالاشتراك مع طبيب الأطفال من Filimonivska dilnicheskoy likarni raspodilyayut الأطفال من قبل المجموعات الصحية وإحضارهم إلى المعلمين. ب) رعاية ذلك الولي على الأخت الطبية للأطفال ، حيث يتعلمون العلاج بالابر والتدليك الذاتي ، وتصحيح الحقوق.
المرحلة الثانية يتم تحديده في أطفال ما قبل المدرسة في شكل مرح ، ومعرفة بأسماء مواقع الأعضاء المختلفة وأجزاء الجسم في البشر والمخلوقات.
نصلح احترام الأطفال بأعضائهم وأجزاء الجسم ، ونصلح المعرفة.
3 مرحلة. Z'yasovuєmo razuminnya doshkіlnyat التعرف على أعضاء وأجزاء الجسم.
4 مرحلة. تطوير التعلم. تغذية Vidpovіdі للأطفال (مثل عمل الأعضاء ، مثل رائحة القوة ، مثل خصائصهم).
المرحلة الخامسة طرق Opanuvannya لتركيب dbaylivogo على أعضائهم وأجزاء الجسم (مشغول عمليا).
6 مرحلة. Vihovannya عفويًا ، يرجى الوقوف في وجه الأشخاص ذوي الإعاقة ؛ التفضل بوضع واحد لواحد من المخلوقات والطيور على جميع الكائنات الحية.
الخطة الموضوعية
مجموعة كبار
الموضوع المادة التعليمية الكمية المراد استعارتها
الدرس 1. "دروس Moidodir"
تعليم الأطفال قواعد النظافة الخاصة.
يفهم التنشئة عند الأطفال: "الناس الثقافيون ، يتحدثون عن النظافة والصحة"
3. Vihovannya في الأطفال ذوي الأخلاق الحميدة وحسن النية واحد إلى واحد.
K. Chukovsky "Moydodir" ،
شخصية القوزاق "Moydodir" ،
سلسلة من الجداول الأولية "Navchit baby" ،
Fіzkulthvilinka "Nespodіvana podіya" ،
د / ط "شحن Robimo" (بمخططات مختلفة ،
مسجل،
كاسيت. واحد
الدرس 2. "دروس البروفيسور ايبوليت".
استمر في معرفة الأطفال بقواعد النظافة الخاصة.
تم الكشف عن قولبة الأطفال عن أعضاء الذوق ؛ حول المنتجات الأصلية.
بيان Vihovannya حول قيمة البشرة. - الألغاز حول Aibolit ،
نماذج ورسوم توضيحية للفواكه والخضروات والمنتجات ،
د / ط "منتجات الدهن" (الألبان ، اللحوم ، الحلويات ، إلخ.
لعبة ديناميكية "Potyag" ،
جرا "Chim not varto dilitsya."
مسجل،
كاسيت. واحد
الدرس 3. "النوم في الحياة".
ميتا: إعطاء قراءة عن الطبيعة الدورية لحياة الشخص ، وزيادة احترام الذات الداخلية ، وتعلم كيفية فهمها والتعلم من اللغة ، وتعليم الأساليب الأساسية للنظافة النفسية. - Rozpovid عن Zhachka و Vedmedic (Kir'yanova ،
جداول العناوين "Navchit baby" ،
الثقافة البدنية
نعم / أنا "ما الأمر؟ "(حوالي الساعة ، دوبي ،
A. Vvedensky "دريم" ،
الحق في الاسترخاء
مسجل،
كاسيت. واحد
الدرس 4. "موفا".
تعريف الأطفال بجهاز الدوتيك.
تشكيل العبارات الأولى حول المبادئ الأساسية لنظافة الطعام ، ومعنى المذاقات اللذيذة ، وتطوير الأفلام ، وثقافة السلوك على المائدة.
اللطف Vihovannya والتسامح. - حكاية عن Merry Yazichka ،
أبحث - مرآة ،
جداول رأس
شخصية Kazkovy Maryushka ،
Gra "Paradise Maryushka" (حول قواعد الآداب ،
Gra "Guess" ،
التربية البدنية حول موضوع "منتجات Kharchuvannya" ،
غرا "أعط تكملة"
مسجل شرائط كاسيت
D / i "Guess for Relish" ،
S / r gra "Shop" ،
لعبة ديناميكية "Potyag"
الدرس 5. "لماذا الناس الأنف؟ »
ميتا: أعط بيانًا أكثر عمومية حول عضو الرائحة - الأنف ، معنى اليوجا. تعريف الأطفال بتدليك الأنف وقواعد النظافة. Vihovannya povagi أشخاص آخرون. فيلم Rozvitok ، myslennya. - معرفة جديدة،
جداول رأس
تطوير التغذية ،
ديال الجمباز "على البحر" ،
زاسب في البرد
تجربة "القوة والفلفل" ،
د / ط على وصلة العيون والروائح ،
مسجل شرائط كاسيت
جرا "احزر لكن." واحد
الدرس 6. "أشم الرائحة".
ميتا: الاستمرار في تكوين إشعار عند الأطفال بالرائحة العضوية ، ونظافتهم ؛ تطوير الحركة vminnya klasifikuvati ، أشياء وعلامات spіvvіdnosti ؛ تشكيل سلوك ثقافة الوافد الجديد ؛ vihovannya حسن naturedness ، التسامح لبطانة واحدة. - d / i "Visnach للرائحة" ،
مجموعة من المنتجات الغذائية
د / ط "التقط الكلمات المطولة" ،
مجموعة من المنتجات ومستحضرات التجميل ،
Fizkulthvilinka "We will be budinok" - مجمع الجمباز dihal ،
حق "إحياء الحجر" ،
معرفة جديدة،
مسجل شريط كاسيت. واحد
الدرس 7. "الأسنان".
الغرض: تعريف الأطفال بجهاز النقش - الأسنان. تشكل الكيزان أمامهم حول جمال الأسنان. الوضع الإيجابي Vihovannya للصحة. - الجدول الأولي ،
الفيتامينات
نعم / أنا "من صححت؟ "،
د / أنا "لا ترحم" ،
Fizkulthvilinka "جزيرة واحدة - اثنان - جزر" ،
فرش الأسنان ومعجون الأسنان ،
مسجل شرائط كاسيت
الشخصية الكازاخستانية د. ايبوليت ،
الدرس 8. "Ochі. أتساءل ، أنا أركض.
ميتا: تعريف الأطفال بعضو الزورو - العين. لصياغة الكيزان من المظاهر المركزية للعضو بأكمله ، معناه ، النظافة ؛ عن جمال تفرد عيون مختلف الناس والمخلوقات. ثقافة السلوك في العمل Vihovannya. - الجدول الأولي ،
الحق: للتصنيف ،
: للمحاذاة ،
: لتطوير اللون ،
D / i "Vіdpovіday shvidko" ،
Fizkulthvilinka "كيف تفعلون ذلك يا شباب؟ "،
تدليك "مظهر جميل ليبيم" ،
قواعد النظافة ،
شعار اللعبة "قواعد السلوك في العمل" ،
مسجل شرائط كاسيت
مجمع الجمباز Zorovo مع كرة.
الخطة الموضوعية
الإعدادية لمجموعة المدرسة
موضوع يشغل كمية المواد التعليمية التي يجب شغلها
الدرس 1. "الناس".
تعرف على الأطفال ذوي العلامات المميزة للشخص: حياة يومية مألوفة.
تشكيل أساسيات الترقية والقياس والعمليات المنطقية الأولية.
Vihovuvati vyavlennya حول قيمة البشرة.
لوحة،
الجمباز الاصبع (مجمع ،
الألغاز حول أجزاء من الجسم
غرا "التعارف" ،
gra "اعرف الوصف" ،
أقلام فلوماستر ، ورق رسائل. واحد
النشاط 2. من أنا؟ »
استمر في معرفة الأطفال من العلامات المميزة للناس: أن يصبحوا ، عمر ، نمو ، منزلة.
تشكيل القليل من البلل.
تطور الأنوثة عند الفتيات ، والذكورة عند الأولاد (في الحياة اليومية). - جداول العناوين ،
الألغاز،
الرسوم التوضيحية
مجمع الجمباز Zorovo مع Metelik ،
M / p gra "نفخ بينوكيو" ،
مشغل النظام "ماليوك" ،
جرا في القولونية "إعطاء مكمل" ،
الحق في الاسترخاء "Metelik" ،
مسجل شريط كاسيت. واحد
الدرس 3. “دعم وحركة أجسامنا. أنا منهار ".
تعرف على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول وظيفة الهيكل العظمي ونظام m'yazovoї في الجسم.
صب روهوف الثابت والدقيق.
Vihovannya svіdomlenogo stavlennya لأخذ الثقافة البدنية. - "شحن" P. Sinyavsky ،
Fizkulthvilinka "Mi tezh mozhe so" ،
الجداول الأولية ،
Gra "اشرب الكرة" ،
قواعد،
مجمع الجمباز الإيقاعي "Tsiganochka" ،
مسجل شريط كاسيت. واحد
الدرس 4. "ما هو قلب الإنسان"؟
قدم بيانًا جريئًا حول معنى القلب بالنسبة للإنسان.
إعداد Formuvati osvіdomleno الصحيح لـ vikonannya іgor іt صحيح ، yakі korisnі لـ zmіtsnennya zdorov'ya.
Vihovannya turboti ، povagi حتى الأطفال الذين يبلغون من العمر عامًا واحدًا. - الجدول الأولي ،
قواعد،
سباق التتابع "بواخر الدم" ،
ممارسة "تدريب الأطفال على نبضهم" ،
التحليل الذاتي الوراثي ،
الحق في الاسترخاء
مسجل شريط كاسيت. واحد
الدرس 5. "أنا أركض في البرية."
تعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من وظيفة الرجل في الإنسان.
بيان Formuvati حول أعضاء و dihannia من الناس.
Vihovannya من الوافدين الصحيين الجدد. - الجدول الأولي ،
تطوير التغذية ،
مجمع الجمباز dyhal "Pozhezhni" ،
مسجل شرائط كاسيت
M / n gra "اختر شخصية الشخص" - لوتو ،
تقنية الرسم البياني "Rozserdzhenі kulki". واحد
الدرس 6. "Navіscho us shkіra؟ »
تعرف على الأطفال من أكبر عضو في الجسم - الجلد.
لصياغة بيان جامح حول معنى її ، النظافة ، حول جمال ولون الأشخاص من جنسيات مختلفة.
Vihovannya povagi للأشخاص من جنسيات مختلفة.
نمذجة الأشياء والظواهر. - جداول العناوين ،
الرسوم التوضيحية
التحليل الذاتي الوراثي ،
الحق في ألوان مختلفة ،
الثقافة البدنية
P / i "مرحبًا" ،
تدليك اليد ،
لوحة،
مذكرة،
مسجل شريط كاسيت. واحد
الدرس 7. "درس لذيذ".
تعريف الأطفال Prodovzhuvat بأعضاء خنزير غينيا.
صياغة بيان حول صحة المنتجات الضرورية للشخص ؛ معرفة قواعد النظافة وثقافة السلوك ؛ تطوير الفيلم.
إعداد Vihovannya svіdomleno الصحيح لصحتك وعافيتك للمرضى. - الرسوم التوضيحية ،
مجموعة المنتج ،
اختبر "أفضل المنتجات" ،
Gra-zmagannya "نشر المنتجات" ،
D / i "Chim is not varto dilitsya" ،
غرا "طهاة" ،
Fizkulthvilinka "نريد الكثير من الحقوق ..." ،
زافدانيا - "بيدبري روما" ،
- "فطيرة لذيذة أكثر" ،
التحليل الذاتي الوراثي. واحد
الدرس 8. "Ochi. »
يتم تعزيز المعرفة حول جهاز الرؤية ، العين ، عند الأطفال.
Prodovzhuvat شكل zagalnі ovyavlennya pro tsey organ ، معنى اليوغا ، النظافة ، الجمال والأصالة للعين.
ثقافة السلوك في العمل Vihovannya.
الحق في تطوير الفيلم ، اليقظة ،
الغذاء روزموفا ،
منزل "Raiduga" ،
Fizkulthvilinka "في حديقة الحيوان" ،
لوحة،
معرفة جديدة،
الجمباز للعيون
فجر النظافة
د / ط "دجاج ودجاج".
احتلال Subsumkove: "الناس".
ميتا: الاستمرار في تطوير النشاط المعرفي للأطفال في عملية التعلم عن صحتهم ؛ لتشكيل تقييم ذاتي لسماتهم الصحية في الأطفال ، لفهم ما هو مطلوب لتغيير طريقة الحياة ، لتحسين الجسم ، للتعرف على كيفية إدارة جسمك. - أطفال صغار ،
مشغل النظام،
D / i "طي المبضع" ،
m / n gra "من هو الأهم" ،
شخصية القوزاق ماركيش ،
كبسولة فضاء،
كاسيت مع تسجيل صوتي ، مسجل شرائط ،
جداول رأس
أقلام فلوماستر ، ورق رسائل ،
اضبط على الاسترخاء
فيزكولثفيلينكا
www.maam.ru
منظر أمامي:
ألعاب تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
ربما تكون مشكلة الحفاظ على الصحة بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة واحدة من أولئك الذين يعانون من عدم كفاية التعليم. وإعداد vihovannya dbaylivogo لصحتك عند الأطفال لمدة قرن من الزمان ، يمكنك تنفيذ نائب بهذه الطريقة ، وهو أكثر ملاءمة للأطفال - tse gra. مع خالص التقدير ، أقدم احترامكم tsіkavі التعليمي іgry لمرحلة ما قبل المدرسة ل vikoristannya كما هو الحال في أذهان حديقة الطفل ، لذلك في المنزل.
1. نموذج قابل للطي "كيف تنقذ نفسك من البرد" و "كيف تتصرف في ساعة المرض"
الغرض: تعزيز المعرفة حول الوقاية من المرض
المواد: بطاقات كبيرة - 2 قطعة. من صور طفل مريض. جمع البطاقات الصغيرة من الزيارات الوقائية وجمع البطاقات من الزيارات ، وتقويمها على ثوب.
Hid gri: تستلقي أمام الطفل بطاقتان كبيرتان تصوران مرضًا وطفلًا سليمًا. رأس الطفل - ضع نموذجًا للسلوك لساعة المرض ؛ بعد جمع مجموعة البطاقات المطلوبة ووضعها على البطاقة مع طفل مريض. وكذلك وضع نموذج للإجراءات الوقائية لنزلات البرد والاختيار من البطاقات اللازمة ووضعها لطفل سليم.
2. Razpovid وفقًا لجدول ذاكري "كيف تريد أن تكون بصحة جيدة"
ميتا: لتعزيز معرفة الأطفال حول العوامل المختلفة التي تحفظ الصحة وتحسنها.
المواد: Mnemotable "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة"
Hid gr: على الطاولة استلقي على طاولة ذاكري "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة". يسأل الميسر عن جدول ذاكري حول أولئك الذين يحتاجون إلى العمل ، ليكونوا أصحاء. سيخبرك رأس الطفل بدون عفو بشكل صحيح عن العوامل التي تساعد على تحسين الصحة ، في جدول القائمة.
3. رسالة تعليمية "شوب يكون بصحة جيدة ، أنا ..."
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بأسلوب حياة صحي.
المواد: ارسم صورًا من صور مواقف إيجابية مختلفة (المشي حافي القدمين ، والاستحمام بالنعاس ، والتزلج ، والغطس ، وما إلى ذلك) ومجموعة من الصور من المواقف السلبية.
Hid gr: يبدو أن Vihovator هو: "كن بصحة جيدة ، ستكون ..." مهمة الطفل هي إضافة الجزء الأول من اقتراح جهاز vihovator وإضافة صورة مؤامرة إيجابية.
4. نموذج ستان "العوامل التي تغير الصحة"
الغرض: تحسين معرفة الأطفال بالعوامل التي تساعد على تحسين الصحة
المادة: قوس كبير من الصور بالقرب من مركز الشعب. Olіvtsі koloryovі.
خيد جري: أمام الطفل قوس كبير من الصور في مركز الشخص. مهمة الطفل أن يرسم للناس كل ما يساعد على تحسين الصحة (فيتامينات ، رياضة ، إلخ).
5- "كوريسنو - شكيدليفو"
ميتا: حافظ على معلومات الأطفال عن الأذى والعار من المنتجات الأخرى
المواد: صور كبيرة لأشخاص مضحكين ؛ مجموعة بطاقات من صور منتجات بنية ورمادية للأشخاص الأصحاء.
شبكة الرأس: توجد بطاقتان كبيرتان على الطاولة بوجوه شخص مرح وفضفاض. تتمثل مهمة الطفل في اختيار بطاقات بها أغذية صحية لصحة جيدة ووضعها في بطاقة بها شخص مرح ، وكروت بها مواد غذائية صحية لصحة جيدة ، ووضعها في بطاقة بها شخص فخم. .
6. لعبة علم الوديان التعليمية "نحن zagartovuєmosya"
الغرض: تعزيز المعرفة حول الأشياء التي تساعدنا على التحسين.
المواد: بطاقات من صور الأشياء اللازمة للحصاد (الجرد).
يأخذ الأطفال ، وفقًا لإرادتهم ، بطاقة من صورة كائن ضروري للحصاد. مهمة الطفل أن يخبرنا عن التعرف على الموضوع هو أن الجشع لصحة الجسم.
7- "زفاري بورشت"
ميتا: امنح الأطفال معلومات حول كيفية طهي الحساء ، ودمج المعرفة بالخضروات والفواكه.
المواد: مجموعة من الصور من صور المنتجات اللازمة للبرشت.
يختار الأطفال ، وفقًا لرغباتهم ، صورًا مناسبة للموضوع من صور المنتجات لتحضير البرش.
8. "باجاتو لا يكفي"
ميتا: دع الأطفال يعتقدون أنه في بعض الأماكن يمكنك العيش بصحة جيدة. Formuvat vminnya يصنف المنتجات: حامض - عرق السوس ، حار - مملح ، نباتي - فواكه.
المواد: صور من صور الخضار والفواكه. بطاقة الطعام:
ماذا سيكون ياكسشو زيسي باجاتو (الصورة)؟
تفاح باجاتو z'zh - tse good ...
تفاح باجاتو z'zh - تسي مقرف.
Zavdannya: وضع الخضار والفواكه ، "Girki Korintsі".
9.اللعبة التعليمية في فاليولوجي "فيتامين صيفي"
ميتا: تعزيز المعرفة حول الفيتامينات والمعادن في الأطعمة.
المادة: كروت كبيرة (3 قطع) و 32 كارت صغير بها صور خضروات وفواكه.
Hid gr: يدعو المعلم البطاقة الرائعة للفيتامينات ، ويختار الأطفال صورًا للموضوع من صور المنتجات التي تحتوي على نفس الفيتامين ويضعونها في الفيتامين.
10 - كتاب تعليمي بعنوان "Charivna kastrulya"
الغرض: توسيع البيان حول تنوع السلالات.
المادة: صور القدور والبطاقات من صور المنتجات النهائية التي تم تحضيرها منها.
Hid gr: يرى الطفل الجلدي بطاقة من صورة الصورة النهائية. رأس الطفل - التقط صورة الموضوع مع المنتجات اللازمة لتحضير السلالة. ضع Htos vykonav zavdannya صورك في المقلاة الساحرة.
تقوم الشوارب بمراجعة صحة vikonnanny دفعة واحدة.
11. اللعبة التعليمية "احزر الرياضة"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بأنواع الرياضة المختلفة.
المواد: بطاقات من صور سمات لرياضة الجلد.
Head Grid: يقوم المضيف بتوزيع بطاقات للأطفال من صور الرياضات المختلفة. رأس الطفل - إلتقط البطاقات التي تحتوي على أفضل الصفات لأي رياضة.
12- لعبة تعليمية بعنوان "تلبيس الرياضي"
ميتا: اقرأ الأطفال في ذهني لالتقاط المعدات والمعدات اللازمة للرياضيين
المادة: بطاقة صور لمعدات ومعدات الرياضيين المختلفين
يوزع الأطفال بطاقات من صور الرياضيين من مختلف الرياضات. رأس الطفل - حدد الصور مع المعدات المناسبة والمخزون لهذا الرياضي.
13. القافية التعليمية: "كوريسنا هو أن shkidliva zha".
ميتا: لتكوين معرفة الأطفال حول كوريسنا وليس كوريسنو زو ، لتنظيم نتائج الأطفال حول عمل المسالك العشبية ،
تطوير مبادئ الأكل الصحي.
14- غصن تعليمي: "جسدي"
ميتا: تشكيل بيان حول حياة الجسم ونظام مايازوفو ،
تشكيل انهيار vminnya بشكل جميل ودقيق ، إعداد vikhovuvati usvіdomlene لأخذ الثقافة البدنية ، وصحتك.
15. اللعبة التعليمية: "ماذا حدث؟ »
ميتا: لتكوين فهم حول الإسعافات الطبية الأولية في حالة سوني ، ضربة الشمس ، الأرق ، لدغات الغيبوبة ، النزيف ، الكسور ، الفواصل ، التعرف على استقبالات التنفس بالقطعة ، وأهميتها وضرورتها.
حسب الموضوع:
فيكونافيتس: Kreingold E. م
حضانة GBDOU رقم 138 بمنطقة نيفسكي بسانت بطرسبرغ
كلنا نحب أطفالنا ونريدهم أن يكونوا سعداء وبصحة جيدة. وللأسف فإن باقي السجلات الطبية تتحدث عن العلامات المؤسفة لصحته. على الصحة ، أسكب منخفض chinnikov.
واحد منهم هو علامات هذا السلوك. والأهم من ذلك أن المبتدئين في الحياة الآمنة والسلوكيات الصحية كانوا على المسار الصحيح وأن الأصوات الأخرى تكونت في وقت واحد. بالنسبة لحضانة الأطفال ، قد تعطى الأولوية للآلهة.
ما فيهوفيتش يؤثر على الأطفال في إطار الدرس يعطى ثلاثة عوامل: تخصص المعلم ، ما يظهر في مادة الدرس ، شكل الدرس.
Zavdannya ، صحيح تلك القصص الخيالية المنتصرة في الفصل الدراسي ، تساعد في صياغة الإعداد الصحيح لصحتهم عند الأطفال ، وقبول تطور نموهم ، وتقليل هذه العادة ، وإظهار كيفية التفاعل مع الطبيعة والناس. يبدأ الأطفال في فهم كيف أنه من الضروري التصرف وكيف أنه غير مطلوب ، من أجل الحفاظ على الصحة.
يتيح لك اختيار لحظات اللعبة أن تجعل العملية الأولية مفهومة ومترنحة للطفل.
يمكن استخدام تقنيات Mnemotechnical والحفظ لكل من الأطفال في سن ما قبل المدرسة والأطفال الأكبر سنًا.
يساعد اللعب باللوحات اللمسية على تطوير لغة الطفل وتصوره وذاكرةه التصويرية وفكره العقلي. تخيل كيف ينتصر الأطفال لمدة ساعة بأصابع اللمس ، ويصدرون أصواتهم ويغنون استمرارهم من gris بكلمة ، كما لو كان الطفل قد تذكره بالفعل من قبل vodchutti.
نأخذ المعلومات إلى قلوب أعضائنا الحسية: الفجر ، السمع ، الرائحة ، الدوتيك ، المذاق. بالإضافة إلى ذلك ، إذا تذكر الشخص المعلومات ، فيمكنه تسمية:
- ذاكرة للكلمات (لفظية لفظية)
- الذاكرة على الصورة (مجازيًا تشي موترنا)
- ذاكرة روحي (روهوفا)
- ذاكرة للعواطف (العواطف)
من أجل مساعدة الأطفال على حفظ المعلومات بشكل أفضل ، قمت بتضمين الدرس القليل من الحفظ - من خلال الأصوات والروائح ومذاق يو روخ. أويافا.
على سبيل المثال ، من خلال تمارين الثقافة البدنية والجمباز للعيون ، والتنفس ، وأجهزة الحفر. تتطور الذاكرة العاطفية ، إذا قرأت للأطفال تفسيرات تلك القصص الخيالية على الأخلاقيات والجمالية العادلة. مع هذا ، يتم تنشيط الحد الأقصى لعدد الأعضاء.
هيكل المهنة في فاليولوجي
على قطعة خبز إشغال الجلد ، يوجد العنصر "الأغلى ثمناً". هذا جزء من احتلال الأطفال لتلقي المعلومات ، مما يساعد على تشغيل أكبر عدد ممكن من الأعضاء ، بحساسية ، من الواضح ، سأخبر الأطفال أن "عيون تلك الأذن صافية ، لكن الفم لا يزال مغلق."
في الدروس ، obov'yazkovo є fіzkulthvilinka ، يأخذ schob الجهد ويمنح الأطفال الفائدة.
على سبيل المثال ، تم تقديم مهمة جلدية بإنسان آلي به صور مجمعة وجهاز ذاكري كما لو كانت صورة لشخص ملتوي. طي الذكريات والكولاج - روبوت إبداعي. يمكنك العمل مع rіznomanіtnymi و tsіkavimy.
KOLAZHI - المساعدين الرئيسيين ، الذين يجب أن يفوزوا بمثل هذه المهمة:
- تطوير ذاكرة زوروفو
- vminnya يتحدث أن rozpovidaty
- المهمة الرئيسية ، oskolki tonі mіstya raznu іnformatsiyu.
MNEMO-TABLE - هذا المخطط ، الهيكل ، حيث يمكنك وضع معلومات مختلفة: التاريخ والموسيقى و valeology. يقترح Menmotables بعد احتلال الجلد.
المهام العامة لجميع أنواع الجداول:
- تطوير الذاكرة ، المنطق ، كمتنس
- rozvitok التفكير بذكاء ، ووضع الورود معا
- تطوير myslennia التصويرية
الأطفال ، تمامًا مثل هذا ، عندما كبرت ،
أريد أن أكون بصحة جيدة وقوية
فقط الأطفال لا يعرفون ما هو العمل المطلوب لهذا الغرض.
اشرح لهم فيحذرون من الرائحة النتنة
"بيداغوجيا القلب" يانوش كوركزاك.
قبل العمل مع علم الحيوان
الرسم التفاعلي "رؤيتي"
Tsіlі: اقرأ المعرفة عن نفسك ، فرديتك. علم الأطفال كيفية تكوين شخص لشخص ما (من مجموعة متنوعة من الموضوعات المختلفة). تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
توثيق فهم الأطفال للألوان (أزرق ، أخضر ، رمادي ، بني). إغلاق الإخطار حول أجزاء الفرد ؛ تنشيط المفردات: العيون ، الفم ، الخراب ، لا ، الحاجبين. تنمية الوعي اللمسي.
المواد: tasma بألوان مختلفة ، gudziks ، عصي ، بلاستيسين ، ورق صنفرة ، ورق أوكساميت ، مطاط رغوي.
الرسم العملي "أيدي نظيفة"
Tsіlі: تعلم تسلسل العمليات في الحمام. تنشيط المفردات: لطيف ، منشفة ، فرشاة ، منشفة. احتياجات صب من قواعد النظافة الخاصة قبل تريمانيان.
تعلم التمكن العملي لأسلوب حياة صحي.
المواد: صور مع القواعد ، أدوات الحمام ، ألعاب أخرى ، تماثيل كائنات ، أشياء عملية.
يقوم البديل الأول vikhovator بتعليم الأطفال اختيار الصور التي تتبع القاعدة ، إذا كنت بحاجة إلى يد ، وأن الصور تعرف عن الأشياء.
يُعلم البديل الثاني vihovatel الأطفال تقليد عملية mivannya (تطوير الإبداع والحيوية).
الرسم التقريبي "مطحنة - وليس VMIYU"
تسولي: قم بتفعيل احترام الأطفال لذاكرتك والقدرة الجسدية لجسدك. تطوير العمل الصالح ، vihovuvatya لمسة من الخير.
الطفل ، بعد أن أمسك الكرة ، مذنب بمواصلة العبارة ، موضحًا لماذا لا (ما المساعدة) التي لا يمكنك (يمكنك تعلمها) للعمل ، وتحويل الكرة إلى القائد. على سبيل المثال: "يمكنني ممارسة رياضة البيجاتي ، الشخص الذي بداخلي ساقين" ، "لا أستطيع الطيران ، لأنني لا أستطيع البكاء."
لعبة DIDACTIC "العثور على زوج"
Tsіlі: إعادة تعيين الأطفال بالقرب من نفس الصفائح ، مما يمهد حجابهم السطحي للأحاسيس اللمسية (من ربطات العين).
ملحوظة. يمكن للطفل أن يشرح ما ساعده في التعرف على المواد المختلفة بشكل صحيح.
DIDACTIC GRAD "تعيين VIDMINT"
تسيل. اجعل الأطفال يخمنون الأشياء المألوفة في النقطة ، مع تسمية علامات الكائن.
باستخدام طريقة طي الشواية ، ضع شيئًا واحدًا فقط للتخمين في كيس فارتو الصغير ، والذي يظهر أمام الأطفال. يتم منح شريحة للعناية الصحيحة بالبشرة.
الرسم البياني العملي "كل المساعدين مهمون ،
كل المساعدين بحاجة ، ومن الذي يحتاج إلى هؤلاء؟
Tsіlі. تفعيل معرفة الأطفال بالتنمية المسيطرة لحاسة الجسم الأخرى لدى العاملين في مهنة الغناء. تنشيط المفردات: طباخ ، مدير rozvіdnik ، عطار ، ساحر.
تمر القبور بإرادتهم ببطاقة واحدة صغيرة وتحرمهم من صفاتهم الخاصة ، كما لو لم يكن من الممكن الاقتراب من الصورة الموجودة على البطاقة الكبيرة (أي ، حيث يعتبر هذا العضو مهمًا لأشخاص هذه المهنة) ، أو العودة. (على سبيل المثال: قبل البطاقة الكبيرة من صورة صانع العطور للطفل ، اختر بطاقة صغيرة ، ولكن ليس الصورة.) وتنتهي إذا كان هناك بطاقة صغيرة واحدة في نقش الجلد ، بطاقة واحدة كبيرة. دعونا نجتذب عن ظهر قلب لتقديم خيارنا.
القبور الأخرى تصغي باحترام وتقيم صحتها. الفائز هو الذي لم يعف ، أو لجأ إلى أقل عدد من المغالطات.
ملحوظة. يمكن أن يكون عدد البطاقات المقطوعة أكثر حسب الحاجة. يمكنك طلب مجموعة متنوعة من بطاقات Gris ، والتي قد يكون لجلد الأطفال الحق في اختيار مجموعة من البطاقات الرائعة.
كل ما يمكننا فعله هو إثراء العالم بأطفال ما قبل المدرسة بمعرفة متقدمة حول خصائص تطور العضو الغنائي لدى الأشخاص من مختلف المهن.
حق اللعب "من يجب أن يحصل على الأشياء الجيدة"
تسيل. قم بتفعيل احترام الأطفال لأولئك الذين لديهم الكثير من المشاكل مع أجهزة التحليل الآلي ، سيكون من الأسهل معرفة ما إذا كانوا روبوتات.
ملحوظة. تحدث مع الأطفال عن هؤلاء ، في أي نوع من الطرق التي يجب اتباعها ، لاحترام ما هو أفضل ولماذا.
Іحسّن لليمين "نتحدث بدون كلمات"
تسيل. ضع الأطفال في الإيماءات الحسية ، ويطرح ، ويقلد الشخص.
اللعبة صحيحة "نصف هيئتك الخاصة"
تسيل. تعرف على الأطفال ذوي الأساليب الأولية للاسترخاء التي تؤثر بشكل إيجابي على إدراك الذات وإدراك الذات.
رسم بياني عملي "مصمم حسب الصوت"
تسيل. تصحيح أجهزة السمع بأصوات مميزة ومختلفة.
لمن يمكنك الفوز بالآلات الموسيقية ، والورق ، والرقائق ، وأكياس الرياح القابلة للنفخ ، والأواني الزجاجية والمعدنية ، ومضخة نفخ الكرات ، ومضخة لعبة الصمغ وغيرها. تأمر جاذبية الجلد من خلال العين لتخمين الصوت.
فاز الفريق الذي قدم المزيد من النصائح الصحيحة وتلقى عددًا أقل من العفو. للبشرة بشكل صحيح ، سيأخذ الفريق شريحة.
DIDACTIC GRA "احزر من بالضغط"
("من قال" مواء "؟)
تسيل. تدريب أجهزة السمع وتنشيط الاحترام والذاكرة السمعية للأطفال.
لجعل الشواية أكثر راحة للأطفال ، يمكنك توزيعها وفقًا لـ bryazkaltsi. يشير الأرمل إلى حصى الحصى ، وهو مذنب بارتكاب جريمة شجاعة مع bryazkalets له. الزعيم هو الذي جعل الكئيب مع bryazkal.
مع هذا ، يمكن للقائد أن يقف في موقف ، يجب أن تغلق عينيه.
الموسيقى - DIDACTIC GRADE "تخمين ، دي باهظة الثمن Vedmedic"
للحصول على مساعدة من التسجيلات الشريطية ، أرسل الأطفال إلى أصوات الأصوات المختلفة.
DIDACTIC GRAD "لا تفوت صوتك"
Tsіlі. تطوير السمع الصوتي للأطفال.
الصمست. صوت vikhovator proponuє kozhnі іdіtinі pobudinochka kakogo (يختار الأطفال أنفسهم ويسمون ، الذي سيكون budіnochki الرائحة الكريهة). ثم يتم اختيار الرائحة الكريهة لاختيار شارة من صورة أي صوت روسي (وهكذا). في عملية سماع الآية (opovіdannya) يتعرف الأطفال على الصوت الأول للكلمة الجلدية. بعد أن شعر الطفل بالكلمة بصوتها ، يحتاج إلى الوقوف والجلوس على الأرض. الميسر مسؤول عن صحة المهمة.
GRALNE RIGHT "قل بهدوء ، طيب. متى يوجد القليل من المرارة ولماذا؟
Tsіlі. تنمية سمع الأطفال. قم بتفعيل احترامك لقوة صوتك ، والتي ستكون أكثر لطفًا معها قليلاً. تشكيل ثقافة السينما.
يأتي الأطفال إلى visnovka ، بحيث يتم التعبير عن الأوامر بوضوح. وقد ساعدوهم قليلاً في أمر wuha.
الحق في اللعب "أي العيون تساعدك؟"
ترسيخ معرفة الأطفال بخصائص فجر الكائنات الحية.
اللعبة مناسبة لتطوير الزجاج
طور مفهومًا جيدًا للأطفال ، واقرأ مدى عاطفة حجم الأشياء وطول الريح.
- قم بتمييز وسط الحصة بزيت الزيتون.
- ارسم خطاً لمثل هذا التطور الذاتي.
- إحضار زوج من نفس النوع.
- اصنع نفس الشكل.
بعد ذلك ، سنساعد الميسر على إعادة التحقق من الترتيب ، وكتابته بشكل صحيح ودقيق ، وإعطاء التوصيات إذا لزم الأمر.
الرسم البياني العملي "ما الذي يمكنك عضه بأسنانك؟"
ميتا.لتنمية في عقل الأطفال ، لإحداث تأثير إيجابي وسلبي على الأسنان من المنتجات التي تعتاد على الحياة
لإعداد تطوير التصورات اللمسية ، عدد من مهام اللعبة.
متعارف عليه من مشاهد أنواع مختلفة من الأسطح (الحجر - السطح الصلب ؛ الزغب - الناعم ؛ التماس - الأملس ؛ الشوكة - الشائكة ؛ السكين ، الشفرة - الجوسترا ؛ النار - الساخنة ؛ الثلج ، الجليد - السطح البارد).
1. خذ حجرا على يديك وامسكه بأصابعك. Vіdchuvaєsh ، أي نوع من النبيذ ثابت؟ اعثر على أشياء على المنضدة ، عن الياك يمكنك أن تقول "صلب مثل الحجر" (خروف ، قلم رقيق).
2. خذ قطعة من الزغب على يديك. Vіdchuvaєsh ، yak فاز m'yaka؟ ابحث عن أشياء ناعمة على الطاولة ، مثل الزغب.
كيف يمكنك أن تقول عن صوف الأمعاء ، تسوتسينيا؟ (تحتوي الأمعاء على صوف ناعم مثل الزغب. وللتسوزين صوف ناعم مثل الزغب).
3. توضع حول الأشياء اللينة والصلبة.
4. جرا "صلب - ناعم". خذ مصير شخصين. وفقًا لأمر الطفل الرائد ، وفقًا للمكالمة ، يتم تسمية الأشياء الصلبة والناعمة.
للمساعدة في حرق الجلد ، توجد حقيبة صغيرة مصنوعة من مجموعة من المواد المختلفة (قماش للحجر ، وسيلاج ، وليون ، وهواء ، وبافوفني) والتي ستلعب بها ، وتلعب مع من دعا الباقي.
5. Dotorknisya حتى يومنا هذا من الحياة. Vyznách ، مثلهم أصعب (لا تتخلى عن تقشير الأظافر للمساعدة) ، ولكن مثل m'yakshe. دعنا نكتشف ذلك ، حيث يمكنك التقسيم فقط لمطرقة إضافية (أصعب): البازلاء ، شرابات الكرز ، البرقوق ، المشمش ، الخوخ وغيرها. قل لي ، من الطفل الذي يرتدي فستان معياكا؟ (طفل البلوط له ملابس ناعمة ، والطفل الكستنائي له ملابس ناعمة ، إلخ).
6. اسحب شوكة القنفذ. ابحث عن الأشياء الشائكة على الطاولة ، مثل zhachok ، مثل الشوكة (الدرع المعدني ، الأشواك ، أحصنة طروادة ، إلخ).
7. سحب التماس ، ومضرب اليوغا. ادفع أشياء أخرى على الطاولة. هل يمكنك أن تقول عن الياك їх "ناعم ، مثل شوفك"؟ (كيس Yalinka ، معطف مصقول ، صوف في tutsen ، إلخ.)
8. جرا "شائك - ناعم". يأخذ Grі مصير شخصين. بناءً على أمر الطفل الرائد ، يسمون الأشياء الشائكة والناعمة المرسومة يدويًا (شائكة على الظهر ، ثم أو مختلطة). كما هو الحال في عبارة "صلب - ناعم" ، يتم إعطاء الأطفال مجموعات من الأشياء أو الصور المتشابهة للمساعدة (في الواقع ، كنا على دراية بالرائحة الكريهة لهذه الأشياء في الطبيعة). قم بتشغيل الشخص الذي ترك اسم الكائن الشائك أو الأملس. يمكن تنفيذ العشب في شكل آخر ، مع استبدال الأشياء الشائكة بأخرى قصيرة (بسطح قصير منتفخ).
9. كزة بلطف السفلي ، الحلاقة ، المخرز. لماذا يسمون مضيفين؟ ابحث على الطاولة gostrі ، مثل الكائنات السفلية ، gostrі ، مثل الكائنات المخرز. قم بتسميته ، ومطابقته مع الكائن الذي له نفس الحافة أو حافة السطح (تغلب على منحدر gostra ، مثل الجزء السفلي ؛ العصا هي gostra على الحافة ، مثل الشطب ، إلخ).
10. ابحث على الطاولة عن الأشياء التي لا تغسل أفضل الحواف (كرة ، حقيبة ، نتوء ، دمية طفل). لماذا يحتاج الأطفال الصغار للعب ألعاب للأطفال الصغار؟
11. جرا "هوستريوس غبي." يتم تنفيذها بنفس الطريقة الموضحة أعلاه.
12. خمن ، لماذا تجلس على الموقد ، باجاتيا ، عندما تضع يدك على نار ساخنة. حول ما الأشياء التي يمكنك أن تقول ، ما هي الرائحة النتنة الساخنة ، مثل النار ، مثل الحرارة؟
13. كسر الجليد والجليد. الرائحة النتنة باردة. فكر في أشياء ياكي للحديث عنها باردة مثل الجليد.
14. جرا "بارد - ساخن" (بنفس المنهجية).
تعليم الوادي لأطفال ما قبل المدرسة
في أطفال ما قبل المدرسة ، يطور الطفل أسس ثقافة خاصة ، والتي هي الأساس. أحد مكونات أساس ثقافة خاصة هو توجيه الأطفال إلى مظاهر الحياة الغنية ، والنشاط في النفس. لذلك ، مع انحناءة محترمة في حديقة الطفل الآلي ،فاليولوجيالتواء أطفال ما قبل المدرسة. Valeology هو علم مجال النشاط البشري ، مما يزيد من إمكانية تكيف الشخص بشكل أفضل مع عقول الوسيلة الأكثر شيوعًا مع مسار لأسلوب حياة صحي. نحن مذنبون بضرورة أن نكون بصحة جيدة. الطفل مذنب بالنبل: الآن من الضروري أن يكون بصحة جيدة ، من الضروري العمل من أجل شخص آخر ، وكيفية محاربة مرض ما. لحل هذه المشكلة ، هناك حاجة إلى العمالة الواقية. يمكن إجراء الرائحة الكريهة مرة واحدة في الأسبوع لجميع الفئات العمرية ، بما في ذلك الأطفال في سن مبكرة.
إدارة استقامة القدم:
Vihovannya عند الأطفال لسن الدليل على أن الناس جزء من الطبيعة والتشويق ؛
أنفاس Vibudovuvannya متناسقة للأطفال من الطبيعة الحية وغير الحية ؛
تشكيل الصحة العرقية.
Vihovannya في وضع dbaylivogo و dbaylivogo للأطفال في حالة صحية خاصة ؛
النظافة الخاصة المبتدئ Viroblennya ؛
رعاية الأطفال
منع ذلك usunennya shkіdlivih zvichok ؛
تنفيذ مراقبة الوادي.
بمساعدة طريقة vyshennya tsikh zavdan ، تم تعيين هذه التوجيهات للعمل الوادي للتعهد الأولي لمرحلة ما قبل المدرسة:
1. هذا الشخص يتمتع بصحة جيدة.
2. اغسل صحتك بشكل طبيعي.
3. صحة العقل الاجتماعي.
4. الصحة العرقية.
5. صحة الفرد.
يتم توجيه الجلد مباشرة من خلال ضوء الأغنية المنخفضة الموضوعات. برنامج احتلال vibudovuetsya لمبدأ متحدة المركز: zmіst يتوسع ويصلب ويتعمق من مجموعة إلى أخرى. في دراسات الأودية ، أحترم بشكل خاص ما يلي لإرفاق vikoristan Igor. يمكنك التغلب عليه كعامل مشغول ، ونشاط مستقل للأطفال. يوصى بلعب هذه اللعبة في "Kutochka Zdorov'ya".
التغذية لأسلوب حياة صحي هو خطأ spivpratsi مع الآباء. تقوم الروبوتات الخاصة بي بالمهام التالية:
إقامة علاقة تجارية مع الآباء ؛
تعزيز الثقافة التربوية للآباء ؛
تعزيز أسلوب حياة صحي ؛
Vivchennya ، vikoristannya ، توسيع المعرفة المتقدمة لعائلة vikhovannia.
للحصول على حل فعال ، يمكنك إنشاء الأشكال التالية من العمل مع الآباء:
1) zagalnі batkіvskі zbori ؛
2) أيام من الأبواب المفتوحة مع إمكانية العودة ، والتعرف على تنظيم الأكل ، ومختلف أشكال الرياضة والعمل الصحي ؛
3) الهاتف doviri ؛
4) القيام بزيارتين:
الأولمبياد الرياضي ، فعاليات التربية البدنية ، الأيام المقدسة ، أيام الصحة ؛
مساء روزفاغ
يوم عيد الميلاد؛
القنفذ المقدس
الفيتامينات وطاولات الشاي (يمكن للأطفال اختيار السلطات والفواكه والخضروات والشراب مبكرًا أو قبل الذهاب إلى المنزل على الفور مع شاي الأم) ؛
4) تنظيم "مقهى العائلة" ، حيث يتم تكوين العقول لأبناء الآباء الراغبين في مناقشة أسلوب الأسرة في تحقيق أسلوب حياة صحي ؛
5) إنشاء مكتبة للآباء في مكتب المنهجي ؛
6) استشارة طبيب ، طبيب نفساني ، معالج النطق ، مدرب التربية البدنية ، المنهجي. يمكن إجراء الاستشارات و fahivtsі ، yakі وليس pratsyyuyut في الحضانة ؛
7) تنظيم معارض "ملابس وأطفال أصحاء" ، "عالم الطبيعة لعيون الأطفال" وغيرها.
يوصى بشدة بمراقبة طريقة إثبات السلوك العدواني في الأسرة والمجتمع ، والكشف عن "مشاكل" في المعرفة وصعوبات لدى الآباء في تنظيم أسلوب حياة صحي. يمكن للآباء إرسال صلاتهم في رسالة للمساعدة الخاصة "إرسال حديقة الطفل". لذلك ، على سبيل المثال ، في مجموعة الجلد ، أو في الصالات ، يمكنك وضع باريستا مع طلب بالبريد ، يتم إعداده بواسطة أيدي الأطفال ، حيث يمكن للآباء وضع "أوراق الشجر" بالطعام والبركات على عنوان رهن ما قبل المدرسة.
نتائج النمو البدني للأطفال دون وسيط po'yazani z متساوية احترافيةحضانة الطفل spіvrobіtnikіv. من الضروري التفكير في العمل المنهجي وتحسين المهارات التربوية للفريق. يجب أن يتم العمل من خلال دورات تأهيلية متقدمة ، وندوات أولية ، "خلق الحيوية" ، حيث يمكنك طلب نسخ طبق الأصل من التوجيهات المختلفة لمناقشة التغذية الحالية ومشاكل تطوير أسلوب حياة صحي.
إن تنفيذ نهج متكامل في تنظيم أسلوب حياة صحي للطفل له أهمية كبيرة ، البرامج التي يتم اختيارها من قبل DOP. من الضروري القيام بهذا العمل على أساس تشخيص النمو البدني والعقلي ، سأصبح طفلاً سليمًا. يمكن تنفيذ البرامج ، كما لو كانت الرائحة الكريهة تدل على خصوصيات الطفل ، واكتنازه ، واهتماماته ، وتطوره الجسدي والنفسي العصبي.
يمكن تحديد كفاءة العمل من خلال نهج متكامل في تنظيم طريقة حياة صحية للطفل من خلال هذه المؤشرات:
1. انخفاض المرض.
2. تنمو مساوية للصحة الجسدية والعقلية.
3. زيادة نشاط rukhovoї للأطفال.
4. ديناميات المؤشرات في الإعداد البدني لأطفال ما قبل المدرسة.
5. Svіdome stavlennja dіtej إلى vlasznoj zdorov'ya أن طرق الوصول إلى vykoristannya yogo zmіtsnennya.
6. استكمال التحضير قبل بدء الدراسة.
7. Spіvrobіtnitstv حضانة طفل مع الآباء من أجل تنظيم أسلوب حياة صحي.
صب RVH في الأطفال في سن ما قبل المدرسة
نصائح لمزارعي رياض الأطفال:
"صياغة أسلوب حياة صحي بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة من أجل علم الوديان الإضافي"
B. بـ x o m l і n s k i y
تسعة من المهام ذات الأولوية ، مثل الوقوف أمام المعلمين ، هي الحفاظ على الأطفال الأصحاء في عملية التطور والتعلم. يمكن أن يبدأ تكوين طريقة حياة صحية بالفعل في قفص الطفل. هناك الكثير من الأفكار التي تدور حول الأطفال لأول مرة ، تبين أن علامة الحياة الصحية أصبحت بلا حياة من خلال استحالة مشاكل virishuvating المتعلقة بالعائلة. ساعد في حل هذه المشكلة وإزالة عدم الاستقرار الاقتصادي لهذه الصناعة. في بقية العالم ، هناك اهتمام كبير بمشكلة الصحة الفردية للناس ، مما يؤكد العدد الكبير من العلماء البارزين في روسيا والعالم (أ.أرشافسكي ، إن جي فيسيلوف ، إم. .).
ترتبط صحة أطفالنا وصحة الأمة والديناميكيات التقدمية للمجتمع بأسره بصحة الأشخاص الجدد في القرن الحادي والعشرين وروسيا المستقبلية.
من أجل البيانات المادية ، سأشهد للأطفال أن صحة جيلنا المتنامي لا تلبي احتياجات الحياة الحديثة ولا إمكانياتها.
في رأيي ، التركيز على فترة حياة الطفل ضروري ، لأنه تشير الفترة ذاتها إلى تطور القدرات المحتملة للشخص الناضج.
في مرحلة الطفولة ، يكون الناس أكثر توتراً ، وانثنائياً ، وأقصر مدة ، وأكثر قدرة على الانعكاس الذاتي ، ودوافع ذاتية ، وضبط النفس ، والتنظيم الذاتي. إذا كان الطفل سلبيًا في هذه العملية ، فإن التنشئة الاجتماعية مشوهة ، وتدمر الصحة.
إلى ذلك ، في مرحلة ما قبل المدرسة ، فإن الأولوية هي تنمية الدافع لدى الأطفال من أجل الصحة ، وتوجيه اهتماماتهم الحياتية إلى أسلوب حياة صحي.
في الوقت نفسه ، في البرامج الأساسية للتدريب على تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، تم تأسيس تقنية إتقان التغذية علميًا.
ترتبط عملية تعلم طريقة حياة صحية ارتباطًا وثيقًا بنشاط rukhovoyu ، كعامل مكثف ومحفز لتطور الطفل الفكري والعاطفي. على أساس اهتمام الأطفال بأنشطة الثقافة البدنية ، فإن الخطوة التالية هي تشكيل عادات الحياة الصحية ، الدافع للصحة.
على أساس جميع القرارات المتخذة لتطوير نمو ما قبل المدرسة ، يمكن للطفل ، الذي يتمتع بصحة جيدة عقليًا وجسديًا ، ورفاهه العاطفي أن يقف. الفكرة الجيدة هي فكرة التطور الدائم للإنسان ، وتنمية الخصوصية في فترة النضج الجسدي والاجتماعي والنفسي ، وتنمية قوى الحياة والصحة وتثبيتها ، وتكوين الخصوصية والمعايير "الأساسية". المعيشة.
الاتجاهات ذات الصلة بشكل خاص ، إذا كان النشاط التربوي يميل إلى الانتقال إلى تعليم جماعي موحد ، موجه إلى نقل مجموعة بسيطة من المعرفة القياسية ، لتطوير التمايز ، الموجه إلى طفل معين مع ميزات وخصائص خاصة
في بقية السنوات ، كانت إحدى الأفكار الرائدة هي فكرة تعليم valeology ، وهو أمر جيد لمثل هذا الطفل السليم باعتباره قيمة ذات أولوية ، أو ميتا ، أو نتيجة ضرورية لعملية تربوية ناجحة.
يعتمد مفهوم الرعاية valeological لنشاط الثقافة البدنية للأطفال على فكرة خلق العقول لتحقيق الاحتياجات الأساسية السائدة ، الأشخاص الأقوياء بشكل طبيعي. قائد نظام هذه الاحتياجات هو الحاجة إلى نشاط rukhovo ، الجرعات الذاتية الجسدية. يتجلى في الوحدة مع الحاجة إلى التخلص من الرضا والمشاركة في نشاط الروخوفو ؛ الحاجة إلى التماسك في عملية الأسلوب المتبادل والتفاعل ؛ سأطلب من تأكيد الذات.
الاستهلاك الأساسي الأساسي هو الدافع وراء سلوك الطفل في مرحلة تعلم الكوز طريقة حياة صحية. تمت إعادة عمل البروتين خطوة بخطوة في ظل تدفق zasobіv التربوي لتشكيل الرائحة الكريهة الصحية وإعادة لفها في النصف الثاني ؛ بعد نهاية الساعة ، يصبح الأطفال لديهم دوافع ذاتية.
يعتمد المفهوم الوادي للتربية البدنية على المبادئ التالية:
- وحدة نشاط الثقافة الفالولوجية والبدنية ؛
- bezperervnostі والهجوم ؛
- وحدة التفرد والتمايز ؛
- نهج هادف للنشاط المبتكر valeological.
فاليولوجي- علم أسلوب حياة صحي ، إنقاذ ، تشكيل وإدارة الصحة.
مصطلح "valeology" يشبه الكلمات اللاتينية "vale" ، والتي تعني "كن بصحة جيدة" و "شعارات" - "علم". في هذه المرتبة ، فاليولوجيا هو علم الصحة. غالبًا ما استخدم الرومان القدماء نفس الكلمة "Vale!" - "كن بصحة جيدة."
Valeology ، كعلم ، لم يكن معروفًا لفترة طويلة ، "أبو" علم الأودية الحديث يسمى العالم الروسي I.I. موضوع دراسة فاليولوجي هو شخص سليم ، وغالبًا ما يتم تفسيره بمصطلح فاليولوجي باعتباره علم الصحة والأشخاص الأصحاء.
Щодо дошкільної освіти, валеологія ставить за мету навчання дітей основним гігієнічним правилам і нормам, зміцнення здоров'я та прищеплення навичок здорового способу життя: активну працю, раціональний відпочинок, загартовування, заняття фізкультурою та саморозвитком, раціональне та повноцінне харчування, особиста гієна лікаря та ін .
فيما يلي تمييز بين علم الوديان الطبية ، وعلم الوديان التربوي ، ومختلف العلوم الزائفة والدراسات العلمية ، التي تستخدم هذا المصطلح في أغراض القوة. يعتمد علم أصول التدريس التربوي نفسه على تغذية العمل النفسي والإضاءة لحماية صحة الأطفال وتحسينها ، وكذلك معرفة الأطفال بأساسيات علم التشريح وحياة جسم الإنسان.
Zvichka لأسلوب حياة صحي هو الحياة الأساسية والأساسية والمهمة في zvichka ؛ فاز المتراكم في نفسك نتيجة النتائج المظفرة للنمو البدني للأطفال في سن ما قبل المدرسة مع طريقة تحسين الصحة والتنوير و vikhovnyh zavdan.
هذا هو السبب في أن الرهن العقاري في مرحلة ما قبل المدرسة ونفس الدعوة إلى طفل ما قبل المدرسة ، لإرساء أسس أسلوب حياة صحي ، وأشكال مختلفة من العمل غير المباشر. أنا نفسي في العائلة ، في تعهد الطفل المضيء في المرحلة المبكرة من نمو ذنب الطفل ، للمساعدة ، يمكنني فهم القيمة الحتمية للصحة في وقت مبكر ، لفهم طريقة الحياة ، لمساعدة الطفل الصغير بشكل مستقل و تشكيل وحفظ وزيادة صحته بنشاط.
من أجل الانضمام بنشاط إلى موقف الطفل فيما يتعلق بالوصول إلى صحة جيدة ، من الضروري لنا ، نحن المعالجين ، أن نعرف ، أولاً وقبل كل شيء ، أن مصطلح "صحي" غامض.
يمكن أن يكون مفهوم "الصحة" ثريًا. لكن الأثر الأكثر شعبية وربما الأكثر تخيلًا للاعتراف بمنظمة عموم العالم لحماية الصحة: "الصحة هي هدف الرفاه الجسدي والعقلي والاجتماعي الكامل ، وليس عدم وجود المرض أو عيوب جسدية ".
من الأصعب أن تصطاد مواطني روسيا حتى يتمتعوا بصحة جيدة ، لأنهم يعيشون في أذهان عدم الاستقرار الاقتصادي والضغط الاجتماعي. بالنظر إلى عقول اليوم ، صاغ البروفيسور Z.M.
لهذا السبب بالذات ، ما إذا كان تركيب الضوء الدافئ (ونحن أمام حديقة الأطفال) يمكن أن يصبح "مدرسة لنمط حياة صحي" للأطفال ، سواء كانت مدرسة للتوجيه التربوي لنمط حياة صحي وقبول الصوت فيها ، ومن ثم نحتاجها إلى أسلوب حياة صحي ، وصياغة الوافد الجديد لقبول الحلول المستقلة لتحسين صحتك وتحسينها.
بالنسبة للأطفال من الطفولة المبكرة ، من الضروري إنشاء مثل هذه الأرضية الوسطى البكر الأولية ، كما لو كانت غنية بالسمات والرموز والمصطلحات والمعرفة والطقوس وطبيعة الوادي.
أنت بحاجة إلى أن تعيش حياة صحية قبل القولبة ، حتى تحمي صحتك والأشخاص الأصحاء ، حتى تحصل على الصحة بالمهارات والأفكار العملية اللازمة. وبهذه الطريقة ، تتشكل تقاليد أسلوب حياة صحي ، وتصبح بانييم الأمة ، والدولة ، وجزءًا غير مرئي من حياة الناس.
في أغلب الأحيان ، عند الأطفال ، لوحظ الازدحام في المهن ذات الطبيعة الصحية. لماذا بسبب هذا ، أولاً ، يتم زرع التوصيات الخاصة بأسلوب حياة صحي في الأطفال في أغلب الأحيان في شكل فئوي أولي ولا يصرخون بردود فعل عاطفية إيجابية منهم ، ولكن بطريقة أخرى ، هم أنفسهم نشأوا ، نادرًا ما يصلون إلى نفس قواعد الحياة. الأطفال جيدون للباشات.
لهذا السبب ، من المهم للأطفال أن يتذكروا ويحترموا الوصايا التي صاغها المخرج الروسي اللامع K. S.
احتلال Vykhodyachi z ogo للطبيعة التربوية الصحية للخطأ ، ولكنه منهجي ومعقد ، مما يجبر الطفل على ردود فعل عاطفية إيجابية ، إلى أقصى حد ممكن لتقليل عناصر الحبيبة التعليمية و rukhovi الصحيح. بالإضافة إلى ذلك ، يجب استخدام المواد من نفس النوع لجميع اللحظات الروتينية لرهن ما قبل المدرسة (الفصول الابتدائية ، الروتين اليومي ، فصول التربية البدنية ، الصفوف الثانوية ، عند مداخل المقياس بأكمله لحديقة الطفل بأكملها).
وراء كلمات بي إم تشوماكوف ، لا يمكنك شراء الصحة ، يمكنك فقط كسبها بقوة zusilli السريعة. ومن أجل إنقاذ طفل سليم ، من الضروري توحيد سوسيلا لجميع البالغين ، الذين سيشعرون її (batkіv ، vihovatelіv ، likarіv ، vchitelіv that іn.) ، مع طريقة خلق طريقة لإضفاء جوها المليء مع احتياجات وتقاليد وعلامات الحياة الصحية.
تعتبر دورة "فاليولوجي" التكميلية لحضانة الأطفال هي المرحلة الأولى المهمة من التعليم الوادي المستمر للشخص ، والتي يمكن أن تضمن تنفيذ مثل هذه المهام:
vihovannya بين الأطفال svіdomosti أولئك الذين هم جزء من الطبيعة و suspіlstva ؛
تركيب التوافقيات للأطفال من الطبيعة الحية وغير الحية ؛
تشكيل تخصص الطفل ؛
vihovannya النظافة الخاصة المبتدئ ؛
أطفال zagartovuvannya ونشاط її rukhova ؛
الوقاية واعتماد shkіdlivih zvichok ؛
zdijsnennya مراقبة valeological.
إذا نظرنا إلى الوراء في واقع الواقع والقوانين الموضوعية لعلم التربية ، يمكن أن يكون تطوير الوادي وطنيًا بعمق ، أي. أن تكون قائمة على الخلفية الثقافية للشعب ، وتقاليد اليوغا ، و zvichayah ، والطقوس وأشكال الممارسة الاجتماعية.
قد يتم توجيه تنظيم العمل الابتدائي والثانوي في بيئة ما قبل المدرسة إلى هؤلاء ، بحيث يعرف الأطفال المعرفة العميقة ، والذاكرة الرئيسية لتلك الأصوات ، وحفظ ذلك الصحي. إن تحقيق الهدف ممكن للعقول لرعاية السمات القديمة لأطفال ما قبل المدرسة ، وتحقيق الفيموج الصحي.
بهذه الطريقة ، من أوائل rokіv sevna يتم تشكيل ثقافة السلوك وأسلوب الحياة vidpovіdny. مع العلم ، vmіnnya أن المبتدئين ذوي الطابع الوراثي ، المنصوص عليها في حياة الطفل ، سيصبحون الأساس لخلق دافع إيجابي لحماية الصحة الجيدة في حياة ناضجة.
قائمة المراجع
1. Weiner E.M. وادي زغالنا: دليل العنوان. - ليبيتسك: أنواع ليبيتسك ، 1998. Tatarnikova L.G. علم أصول التدريس التربوي: سفر التكوين. اتجاه التنمية. - سانت بطرسبرغ: Petrogradskiy ta K ° ، 1995.
2. Torohova E. أنا. Valeology: مسرد. - م: فلينتا: العلم. 1999.
3. Zaytsev N. K. ، Kolbanov V. V. استراتيجية لتعزيز أسلوب حياة صحي بين القراء // Valeology: التشخيص ، وممارسة الرعاية الصحية. العدد 3. - فلاديفوستوك: Dalnauka ، 1996. ص. 148-153.
4. Chumakov B. N. Valeology. محاضرات مختارة. - م: الوكالة التربوية الروسية ، 1997.