توعية الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة الذين نشأوا بالقوة. طرق توعية الأطفال من ممارسة الكبار
"معرفة الأطفال في سن ما قبل المدرسة
كبروا قسرا "
شبه Obov'yazkova لشخص معين عالميًا - نعمة عظيمة. ممارسة طفل ما قبل المدرسة تخضع لتفاصيل. إن إعداد الطفل للممارسة يعني أن يصوغ فيه الاستعداد النفسي للممارسة. الاستعداد النفسي للممارسة يعني تطوير مهارات خاصة كافية لإتقان ناجح ، سواء كان ذلك نوعًا من الممارسة الإنتاجية.
يُنظر إلى تكوين مشاعر إنسانية أكبر في عملية استيعاب الطفل للقيم الاجتماعية ، والفيموغ الاجتماعي ، والمعايير التي يمتلكها المجتمع. يطور الطفل نظام المعايير الخاص به: قم بتقييمها عاطفياً ، كما لو كانت جيدة ، وجيدة ، وشر ، وتناغم. يظهر الأطفال دائمًا اهتمامًا بالنشاط الاجتماعي. السبب الأول المهم هو الذكاء الاجتماعي ذاته الذي يصب في الطفل ، كيف يعيش عقله وروحه. Golovna - أظهر للأطفال العالم الاجتماعي من "الوسط" وساعد الطفل على تجميع المعرفة الاجتماعية ، وفهم عالمهم الخاص في هذا العالم. براتسيا هي أيضا ظاهرة اجتماعية. براتسيا - شعب تسي فيياف تربوتي واحدًا تلو الآخر. يسمح Raznomanіtna dіysnіst للأطفال بالبقاء على قيد الحياة دون انقطاع ، مع مراعاة الحاجة إلى اتباع الأغاني والقواعد لتحقيق أهداف مهمة و cіkavih. تستدعي أقوى تجربة عاطفية لدى الطفل ، الطفل الذي يكبر ، على أساس الأطفال النائمين. الاتصال العاطفي والمتحرك هو الخط المركزي ، الذي يشكل دوافع الطفل لشكل العمل من الجماع. Splkuvannya هذا النشاط هو مدرسة الإحساس ونقل الوعي الاجتماعي للحياة بين الناس. يتعلم الطفل أن يختبر ، يختبر ، opanovuє vminnya لإظهار محيطه إلى أقصى الحدود ، لإظهار حيويته.
تتمثل إحدى المهام الرئيسية للتدريب على العمل لمرحلة ما قبل المدرسة في التعلم من ممارسة الكبار ، وتدريب شخص آخر. بدءًا من حديقة الطفل ، يبدأ الأطفال في التصرف بأبسط الأدوات ، واكتساب القوة على مختلف المواد ، وتطوير عادات الخدمة الذاتية ، والحفاظ على النظافة بالترتيب بين المجموعة ، والاعتناء بالتذاكر ، والمساعدة في الغش على الطاولات ، وترتيب الألعاب . في المنزل ، تساعد الرائحة الكريهة الآباء ، مثل vykonuyuchi سريعًا ، وتسليم timchasov ممكنًا. الدور المهم لتعليم عمل الأطفال تلعبه الأسرة ، قوة مؤخرة الآباء. يتم إنشاء العقول الودية لتطوير العمل من قبل العائلات الهادئة ، ويمارس الآباء بنجاح لتخصصهم ، ويحبون مهنتهم ، ويخبرون الأطفال عن العمل. دع الآباء يرون بعمق أنه من أفضل الطرق الممكنة لوضع العمل obov'yazkіv ، لتعزيز الكرسي لممارسة otochuyuchih mayut على التسريب المهيب للأطفال. يتمتع باديور بأجواء عمل ، وموقع خاص للكبار - بالنسبة للطفل ، يعد ذلك حافزًا مهمًا للغاية.
من الواضح أنه من المهم أكثر من معظم الأطفال ألا يكونوا قادرين على محاكمة آبائهم وأمهاتهم على نطاق واسع ، لكن الكبار لديهم القليل من الحقوق ، بقدر ما يستطيعون ، وهم مذنبون في نظر الأطفال. الباجهجي ، كما لو كانوا شيوخًا ، ينتن بسرور لرعايتهم بتنظيف المسكن ، والبراني ، وإعداد الإهانة ، والحفر في الحديقة ، في المدينة. تمتلك Mayuchi مؤخرة آبائهم ، والأطفال براغماتيون يكونون عمليا ، ويجلبون القصاص للناس.
براتسيا هي الظاهرة الاجتماعية المركزية. قيم مفيدة ، مغروسة في أشياء من الثقافة المادية والروحية ، يخلقها الإنسان. لفترة قصيرة من الطفولة ، يكون الأطفال متقادمًا وناضجًا ماديًا ، كما لو كانوا يتحدثون عنهم ، ويتحولون عند مستويات مختلفة من نشاط المخاض إلى اختيار الأطفال.
Zgіdno z D. B. Elkonin ، في سنوات ما قبل المدرسة ، هناك علاقة قضم بين عالم الأشياء وعالم الأرواح البشرية. تحقيقًا لهذه الغاية ، يلعب وعي الأطفال الذين يكبرون قسريًا في مرحلة ما قبل المدرسة دورًا مهمًا في الاتصالات الراسخة مع العالم الناضج.
عالم من المهن في المستقبل - قابلة للطي ، ديناميكية ، postyno
تطوير النظام. كشف علماء الاجتماع في دراساتهم
تم تصنيف الذكاء الاجتماعي ، والأهمية العامة ، والهدف من المهنة ، على أنها تماسك الأشخاص الذين شاركوا في نوع العمل الغنائي. يتضح في تلك الروبوتات أن هيبة المهنة غالبًا ما يكون لها المكانة الاجتماعية للشخص. يتأثر الوضع في المهنة بعملية التنشئة الاجتماعية للتخصص ، والتي تحوم وفترة ما قبل المدرسة.
إنه لأمر مؤسف ، حتى في أكثر الأحيان حتى في سن ما قبل المدرسة ، والأطفال في سن المدرسة الصغيرة قد يكونون أكثر وعيًا بعالم المهن للكبار ، فهم لا يفهمون جوهر نشاطهم المهني.
دراسات تجريبية جادة لمشكلة التعرف على أطفال ما قبل المدرسة من ممارسة البالغين ، أجريت في سن 70-80 عامًا تحت إشراف دكتور في علوم طب الأطفال ، البروفيسور ف. تم تلقي الكثير من المعلومات.
تتميز حضانة الأطفال الآلية بأنها قابلة للطي في بيئة العمل: جزء كبير من ممارسة الكبار ليس كذلك في أعين الأطفال. لذلك من الضروري معرفة مسارات وأشكال الاقتراب من الأطفال الكبار ، كما يمارسون في حديقة طفولية ، لتفعيلها من خلال صبها في قولبة الصغار المخاضين ، للدلالة على أعظم حقنة طفولية إلى مؤخرة الكبار ، وأيضًا لرسم المبادئ ، لتكوين الأفضل ، للأقوى ، للأطفال أو منهم في نفس الوقت.
مع ضخ قوي للأطفال ، وخاصة الصغار ومتوسطي العمر ، نعطي مؤخرة ممارسة الكبار (التنظيف ، تحضير الطعام ، الممارسين الطبيين المختلفين ، التنظيف ، من الباب إلى الباب). Tsya pratsya ozumila للأطفال ، شظايا من النبيذ توجه لإرضاء احتياجاتهم الخاصة ، بالنسبة لكثير من الناس ، يمكنك غالبًا تخيلها. الأشخاص الجدد لديهم الكثير من اللحظات ، مرتبطون بإحكام حمن خلال سلوك الأطفال أنفسهم للحفاظ على النظافة والنظام والحفاظ على قواعد النظافة. تظهر ألعاب الأطفال أن الرائحة الكريهة لمبادرات الحكومة موروثة من قبل الكبار.
بهذه الطريقة ، فإن معرفة الأطفال من ممارسة الكبار هو نوع قابل للطي من التدريب على العمل لمرحلة ما قبل المدرسة وهذا يتطلب نشاطًا منظمًا بشكل خاص ، والذي يمكن تنظيمه بشكل منهجي بشكل صحيح في أذهان حديقة الطفل.
يمكن تنفيذه في عملية الإضاءة بشكل كامل فقط. ضوء الموضوعقد يكون من صنع الإنسان بطبيعته ، فإن برنامج MA Vasilyeva لديه معرفة بنشاط العمل للكبار. تعريف الطفل بعالم الأشياء وإظهار كيف يتم تكوين الرائحة الكريهة من قبل الكبار ، ومعرفة الأطفال من مختلف المهن ، برنامج M.A. قدمهم Vasilyeva على الفور إلى عالم الأرواح البشرية ، مما يسمح للأطفال بلعب أدوار مختلفة في عائلة قابلة للطي من الأشخاص البالغين. هناك "صوت باهت" بين العالم الموضوعي وعالم العقول البشرية ، أحدهما في المنتصف من خلال الآخر ، والذي قد يكون أكثر أهمية لتقلب مستوى ما قبل المدرسة إلى نقطة الكبار.
Іnuє chimalo من أشكال الممارسة ، yakі عالميًا يطور كائن الطفل ، ويبني العقل ، ويحسن صحة الطفل. Pratsya graє لها أهمية كبيرة في تنمية zdіbnosti للأطفال.
تتطور الصحة ، في المرتبة الأولى ، في أذهان النشاط التوصيلي: في سن ما قبل المدرسة - في GRі ، في سن المدرسة الصغيرة والمتوسطة - في المدرسة ، في الشباب - في التدريب المهني والعمالي.
Spravzhnya pratsya - zavzhdy podannya. ويحتاج الطفل أيضًا إلى أن يُدفع له - يدفع على أساس المادة ، وبالتالي في حالة البراءة ، وبساطة العمل.
لقد نشأ الشخص حتى يصل إلى مثل هذا العمر الجيد ، إلى حقيقة أن لديها عبودية أبعد قليلاً (ووفقًا للمصطلح لأفراد عائلتها ، ووفقًا لمصطلح المشتبه به) ، إلى حقيقة أنها لديه حظ سعيد ، نتيجة العمل لنفسك ، لمعرفة التعبير عن الذات. ولأسباب أخرى كثيرة ، يجب أن يستدير الصرح الناضج دون تلقائية وسيطة لإلقاء الروبوت ، كما لو كان خارجًا من فينيكن.
الصغير ليس لديه نظام دعم في الوقت الحالي. نحن مذنبون بـ її stepwise - us vihovannyam - virobiti. بيرة ، يمكنك أن تنمو ، وتتصاعد على تلك التي لدى الطفل ، على قدرتك ، كما أعطيت لها من خلال قوانين سن النمو.
بالتأرجح في الأطفال على صوت الممارسة ، نحن مذنبون لأن نتذكر ليس فقط أولئك الذين نمت رائحة كريهة ، ولكن الدوافع التي دفعتهم إلى عدم النشاط كانت أخلاقية للغاية. لذلك ، فإن الدوافع الكبيرة فقط لإرباكنا هي وضع مهام كبيرة وجادة في الحياة ، وتساعدنا على محاربة الإخفاقات في الوقت المناسب ، وتجعل الأمر صعبًا.
تعتبر Pratsiovity من أهم الصفات الأخلاقية للخصوصية. Lyudina ، الياك وليس فولوديا tsієyu akіstyu ، هي kalika الأخلاقية. Ale zmіst i zmіstom work vihovannya polyayut نفسها في حقيقة أنه منذ بداية pratsyuvat لإرفاق دوافع الأطفال الأخلاقية العالية التي تحفز على العمل.
الدوافع المشبوهة للمذنب في vihovannі pratsovitosі الدور أكثر أهمية. Pratsya بالنسبة للآخرين ، بالنسبة لـ Susplstva ، جزء منها є і ti ، يصب بشكل مفيد في تشكيل الخصوصية. Vіn لجلب الإشباع الأخلاقي لشخص ما ، للتأكد من احتياجات المرء وضروراته ، وتنغمس في رجل عظيم ، ورفعها في عيون العيون.
تبدأ الحياة المعلقة للطفل حتى في مرحلة ما قبل المدرسة. يدا بيد ، مثل عروش vikonuє في حديقة الطفل ، بودينكي ، مقيدًا بمصالح فريق طفل مثل هذا ، وتقويمه على حزن كبير.
هذه إحدى المهام الرئيسية لهذه العائلة - تشجيع الأطفال على المشاركة في حياة ضخمة ، ومساعدتهم ، حتى يعيشوا في مصلحة الفريق ، بحيث يأخذون مكانهم من الحياة الجديدة.
في البداية ، يمتلك الطفل في vіtsі ثلاثة بالفعل - يمكن أن تنمو chotirokh rokіv بغنى بيديك ؛ هذا لا يعني ، كما تفهم ، أنه ليس عليك التفكير في ممارسة الطفل من قبل ، - إنه فقط في هذه الحالة يمكن أن تكون نتائج ممارسة اليوجا حقيقية تمامًا ، يمكنك ، دعنا نقول ، أن تصبح مساعدًا جيدًا للكبار في حقوق وطنهم. برغبته في البدء ، من الواضح أنه يقسم على أولئك الذين يجعلون الأطفال يعملون ، ويعلمونهم للقادمين الجدد الآخرين الذين يعملون بجد ، دون أن يدفعوا نفقاتهم لأنفسهم: سيكون من الأسهل للصبي البالغ أن يعمل بمفرده. البيرة تسي أقل من نصف قلب!
بطريقة مختلفة ، لا تضر هذه الممارسة بحياة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ولكنها بدلاً من ذلك تعمل على تحسين اليوجا - بمشاعر جديدة ، ومحركات جديدة للغرز ، ودوافع جديدة للإبداع الفني ، وجوانب جديدة لمكانة الناس.
Vihovannya pratsі و pratsі - الأهم ، ليس بأي حال من الأحوال بديلاً عن التطور الشامل للتخصص. يعد تطوير مثل هذا الشخص أكثر صلة بإنتاج التقنيات العالية.
خلق وتعزيز اهتمام الصغار بقدرة الكبار على البقاء ؛
رعاية تبني الطفل لأبسط عمليات العمل ؛
للمساعدة في تحسين استقامة النتائج في ممارسة الكبار
عمليات عمالية محددة للطربوت حول الأطفال ؛
فيهوففاتي بلطف على من تحب
الأشياء والألعاب ، نتيجة الممارسة كبروا ؛
ساعد الطفل على إتقان المفردات الشائعة ؛
ألقِ نظرة لترى ما إذا كان بإمكانك التخلص من عداء grі.
نحن نجهز طفلتنا قبل الوقت الذي لن نحصل فيه على ساعة مثل عدوى بعيدة بالنسبة لنا - يمكنها أن تدخل بجرأة في حياة مستقلة.
لذلك ، نريد ، حتى أن طفلنا:
- rozumіv، scho pratsya، robot، scho يستعير في حياة الناس ، مكان أكثر أهمية ، scho pratsya - tse ، في الواقع ، أساس الحياة ؛
- بعد أن كرمنا نحن من نعمل ، وتقديراً لثمار عملهم.
- بعد أن تعلمت عن ذلك ، ما الذي يمكن أن يكون روبوتات مختلفة ، وما الذي يمكن أن يعمل من أجله الأشخاص من مختلف المهن ، لمساعدة مثل هذه السيارات الذكية وما الذي يجب أن نصل إلى النتيجة ؛
- buv جاهز ل pratsyuvati نفسه - إلى الشخص الذي يناسبك ، tsikavo ، وإلى الشخص الذي تحتاجه ؛
- navchavsya b pracі ، opanovyuchi nebhіdnі navichki ، pratsyuvav bi ، جلب اللوم للناس ، وتطوير عملهم zdіbnostі.
الرابط المركزي هو المعرفة حول الواقع الاجتماعي - معرفة النشاط العمالي للناس.قد تكون معرفة Tsej zmist مهمة حتما في التنشئة الاجتماعية للتخصص. هذه المعرفة أكثر أمانًا لمعرفة حياة المشتبه بها ، وظيفة جلد الشخص في virishennі tsikh zavdan ، معنى الممارسة في حياة المشتبه به لهذا الشخص الجلدي. للتكبير في تطوير الإدراك الاجتماعي ، والاهتمام بممارسة الناس ، وإعداد الممارسة ، ونتائج الممارسة الموجودة بالفعل في سن ما قبل المدرسة.
"المعرفة بالممارسة ، والنساء اللائي نشأن عليها ، والدوافع ، وتقويم الممارسة ، وتصويرها في الصور ، وتحديد تنظيم ميول الأطفال ، وإعادة تأهيل دوافعهم وإحضارهم إلى الممارسات الجيدة ، والممارسة التي يكبرون فيها ، والأشياء التي صنعها الناس. مهمة في روضة الأطفال الروبوتية التربوية ... "، - كتابة V.I.Loginova.
رأى المؤلف وحدد خمس خطوات متساوية في معرفة الأطفال لهذه الممارسة كمظهر من مظاهر النشاط الاجتماعي. المركز V. يتم التعبير عن لوجينوفا ، باعتباره أثرًا للاعتراف أكثر قيمة ، في الكلمات التالية:
"تصبح المعرفة بالواقع الاجتماعي أساس الوعي البشري ، والمكون الأكثر أهمية في بنية الخصوصية ، بمثابة تشكيل عقلي داخلي للتوجيه الاجتماعي ، وإنشاء العالم". Bulo، zokrema، ثبت أن مستوى المعرفة يجب أن يودع والاهتمام بالممارسة ، وتطوير نشاط المعرفة ، وفي الوقت نفسه ، من العملي الفوز بعمليات العمل المتاحة (يصاحب تقدم المعرفة تفعيل الفائدة حتى نهاية العمل).
За відсутності продуманого керівництва розвитком дітей рівень знань про працю дорослих навіть у шестирічок може залишатися не вище, ніж на першому рівні, тоді як при науково обґрунтованому побудові педагогічної роботи трирічки перевершують перший рівень, чотирирічки досягають другого, п'ятирічні діти перевищують третій рівень, а المؤشرات الستة تقترب من الرابعة ".
وبهذه الطريقة ، فإن "إمكانية الوصول" إلى المعرفة حول ممارسة الكبار ليست فقط علامة على الواقع الموضوعي المعترف به ذاتيًا ، ولكن هناك عمل تربوي جيد أكثر فأكثر.
يمكن أن تكون معرفة ممارسة الكبار على أساس إعطاء الأطفال معرفة محددة حول هذه الممارسة والذبول لممارسة الكبار ، وتعلم كيفية تقديرها ، وتدمير اهتمام الحب بالممارسة. في الوقت نفسه ، يتم رفض أمر الانضمام إلى سلوك الأطفال - استدعاء bajannya pratsyuvati ، pratsyuvati بإيجاز ، بجد.
ما هي وسائل تحقيق الكفاءة الروحية مع معرفة الأطفال الذين يكبرون في العمل؟
إذا نظرنا إلى الوراء في خصائص الطبيعة المجازية والشرسة لعقل الصغار ، فإن معرفة ممارسة الكبار لمعرفة عمليات العمل.
إن نشاط المخاض للكبار ، وكيف يمكن للأطفال أن يتأكدوا منه ، يرن بعنف أكثر. Live and dosit privablі butt shvidshe vyklіkayut التالي. علي سبيل المثال، تحدث عن هؤلاء ، كيف تعمل المربية ، المغسلة ، لقد رفعوا نظافة الأطفال في الليل ، عندما كانوا يستحمون. مع هذا ، غالبًا ما يحفز الأطفال أطفالهم لتسهيل عمل المربية. تسي للتحدث عن إظهار الاحترام ، povagi لممارسة ليس بالكلمات ، ولكن في الفعل. فيما يتعلق بسلوك الأطفال ، فإنهم يتوخون الحذر بشكل غير مباشر لممارسة الكبار.
على الأطفال الصغار ، يسكبون مؤخرة العمال الكبار (التنظيف والطبخ بشكل رقيق) ، وكذلك الممارسين الطبيين المختلفين (المعالج ، الأخت). Tsya pratsya ozumila للأطفال ، شظايا النبيذ الموجهة لتلبية احتياجاتهم الخاصة ، كثير من الناس لديهم الكثير من cicatrices ، والتي يمكن حراستها في كثير من الأحيان. هناك الكثير من اللحظات في الكثير من اللحظات ، ترتبط ارتباطًا وثيقًا بسلوك الأطفال أنفسهم ، وكيفية الحفاظ على النظافة ، والنظام ، والنظافة.
قواعد النظافة. تظهر ألعاب الأطفال أن الرائحة الكريهة لمبادرات الحكومة موروثة من قبل الكبار.
Krіm povsyakdennoї pobutovoї pratsі ، زلاجات أطفال znayomiti z pratsey ، yak protіkaє في جدران حديقة الأطفال ، ولكن لها طابع عرضي ، على سبيل المثال ، كهربائي ، نجار ، كاتب و іn. يمكنك أن تبين للأطفال كيف يصنع النجار الأثاث ، والألعاب ، وكيف يقوم رسام المنزل بتأثيث الجدران ، وكيف يدخل اللوح الجدار ، وما إلى ذلك.
كلما كبر الأطفال ، زادوا من إضافة العمل الذي يتدفق عبر جدران رياض الأطفال. في الألعاب ، يرث الأطفال رفقاء الأطفال وعمال النقل. من الصحيح أن تنظيم رعاية صحة الممارسة قد يكون ذا أهمية كبيرة لتشكيل توجيه العمل الشاق ونشاط الأطفال أنفسهم.قد يكون التدفق الأكبر منهكًا بشكل دائم ، ويراقب الممارسة التي تتدفق إلى أقرب شحذ.
من المهم أن ندعو الأطفال في الوقت الحالي ، وهم يكادون يختنقون بهذه التحولات المعجزة ، كما هو الحال في الممارسة: الجدران الخشبية القديمة مغطاة بطبقة جديدة من الجص ، ويتم تزيين الفربوي ؛ الشارع يغلي بالثلج ، بعد أن أفسح المجال مرة أخرى لحركة المرور والمشاة ، تتحول قطع القماش التي في أيدي الخياط إلى ملابس رقيقة.
هذه هي الطريقة التي يبدأ بها الأطفال خطوة بخطوة في فهم معنى الممارسة. نتن نتائج bachat yogo ، احترام متحمس zarazhayutsya yogo للأطفال.
يُظهر الأطفال الصغار اهتمامًا حيويًا بأطفال البالغين ، ويحاول الأطفال ممارسة تعاقبهم وتنشئتهم بأنفسهم. من السهل أن يفهم Tririchki الأعمال الخرقاء للخدمة الذاتية ، والحفاظ على النظافة والنظام ، ومراقبة حشائش الورود.
يشعر الأطفال بفرحة المخاض ، ورؤية تألق أفعالهم ، وإظهار المزيد من التقدم نحو نتائج الكبار.
لإنشاء بيئة إيجابية ، فإن zvichki للممارسة هو الشيء الأكثر أهمية ، المؤخرة الحية لكبار otochyuchih ، إعداد їhnє للممارسة.لكن من الممكن تطوير الاستعداد النفسي للعمل عند الأطفال فقط في عملية النشاط.
من الضروري خلق عقل مناسب لعمل الصغار.
في حديقة الطفل ، يعمل الأطفال معًا. من الضروري وفي المنزل أن تخلق عقلًا لعمل نائم لعدد قليل من الأطفال. احصل على spіlnіy pratsі mіtsnіyut الودية zv'yazki mіzh dіtmi ، vikaє bazhannya لمساعدة الشخص بمفرده ؛ من الأسهل المضي قدمًا في تطوير مثل هذه الصفات السلبية ، مثل التباهي ، والتساقط ، والأنانية.
حضانة الأطفال لديها كل الإمكانيات لتنظيم عقلاني لممارسة النشوة للكبار. من الواضح أن هذه الممارسة لها طابع ترقبي ، وهذا هو السبب في أن موظفي الروضة قد يكون لديهم الكثير من المزايا للأطفال بنفس الطريقة ، وهو أمر جيد لهم.
عند هذا الطفل ، يقوم الطفل الأصغر حجمًا بإعداد الطعام بانتظام ، وإعداد وإصلاح المستشفى ، وخياطة الملابس ، والخروج ، حيث يتم الحفاظ على النظافة والنظام في المضيف. في كثير من الأحيان ، في نفس الوقت ، يوجد مكان للأعمال الفنية والتقنية (vipilation ، وإصلاح المعدات ، والتصميم الرقيق).
في هذه المرتبة ، يمكن للطفل أن يشاهد عملية الممارسة نفسها عندما يكبر.
عند مشاهدة ممارسة الكبار في حديقة طفولية ، هناك إنارة كبيرة للمعنى: الرائحة الكريهة توضح مظهر الأطفال ، وتثير العطش ، والاهتمام بوفرة الكبار ، وتتبنى اهتزاز الوضع الإيجابي ، والبوغا إلى ممارستهم.
في عملي الروحي ، انتصرت طرقًا مختلفة للتعرف على الأطفال من سن الراشدين ، بالنظر إلى ميزاتهم التي تعود إلى قرون.
أعطي أهمية كبيرة لعملي الروحي ، وللتعرف على الكبار ، ومهن من خلال الرحلات والتعلم مع أشخاص من مختلف المهن.
أفضل طريقة للتعرف على الأطفال من ممارسة الكبار هي الانتباه لهذه الرحلة ، والتي ستضمن أكبر قدر من الوضوح للتجلي ، وأقصى درجة من المعرفة التي يكتسبها الأطفال.
للوهلة الأولى ، بروتين ، يساعد في التفسير. في عملية المزيد من المحادثات ، وبمساعدة نصيحة المدافع ، يتم تحديدها ، وتثبيتها ، وتكميلها ، وتسحب التحذيرات.
تعريف الطفل بعالم الأشياء ، وإظهار كيف تنمو الرائحة الكريهة في عملية الممارسة ، يتم إجراء مثل هذه الرحلات والمحادثات:
رحلات منظمة إلى المكتب الطبي ، برانا ، خارتشوبلوك. لذا ، الممرضات والطهاة والمغاسل الذين عرفوا الأطفال من الممارسة ، الصور المنتصرة ، المؤخرة اليمنى للعمال الكبار.
1. رحلة إلى المكتب الطبي.
الأطفال المعترف بهم:
في المكتب الطبي يدخرون : ضمادة ، صوف قطني ، محاقن ، ميزان حرارة ، إبر ، يود. وجوه الشوارب في المكتب محفوظة في الثلاجة ؛ منشق ، وخز حتى خجول في المكتب الطبي. إنه نظيف ومعقم.
2. Rozmova من ممرضة رياض الأطفال.
الأطفال المعترف بهم:
- ماذا تفعل هي:الاعتناء بالأطفال ، طي القوائم ، سرقة رقائق الخشب ، معالجة الجروح ، العناية بصحة الأطفال ، تناول الفيتامينات في المطبخ للأطفال ، إحضار لقاحات لرقائق الخشب.
- زي ممرضة:ثوب أبيض ، عقال على عقال ، قفازات ، مثل طلقة أو شظية.
روزموفا مع بيركارم
الأطفال المعترف بهم:
Perukarya لاحتياجات الروبوتات: سكاكين ، مجفف شعر ، ورنيش ، مشط ، فربا للشعر.
Perukarnya لسرقة حلاقة الشعر ، zachіska.
إذا كان هناك zachіska في Garna الشخص ، يرتفع احترام المرء لذاته ، مزاج garni. من المقبول أن يتأمل المرء في المرآة ويلقي نظرة خاطفة على الخارج.
في راتينوف والأمسيات ، كان الأطفال يتحدثون بشكل فردي وجماعي: "لماذا تتألم أسناني؟" أنه في. أخبر الأطفال ، de pratsyut їhnі batki ، أم yakі produkuyut іz في المتجر في وقت قريب جدًا.
الحذر
من المهم أيضًا اختيار الوصاية على العمل ، حيث أن أكبر قيمة للزوجات يسهل فهمها للأطفال ، مما يجبرهم على اتباع السلوك العمالي للكبار. قد تتكرر الإصابة ، لذلك قد يكون من الممكن فصلها عن القاع ، لأخذها بلطف من الجلد ، لزيادة وتعميق خطوة بخطوة.
الغرض من توجيه الحذر ، الرحلات بين المجموعات ، كما لو كان لمعرفة الأطفال من ممارسة الكبار ، لدرء العداء العاطفي المتراكم. خلال الرحلة إلى المكتب الطبي ، غرفة الماجستير إلى النجار ، المتجر ، إلخ ، أظهر الأطفال نشاطًا في مجال التشخيص ، والاهتمام بالمهن. تحت ساعة الجماع مع أشخاص من مختلف المهن ، كان الأطفال يحترمون زيهم الرسمي ، razmirkovuly ، teslyari - حتى لا يبتعدوا عن الملابس وما إلى ذلك. على مرأى من سيد نجار ، رفع الأطفال احترامهم للنظام المنظم ، والعمل المدروس بشق الأنفس - تم وضع جميع الأدوات في المنتصف ، وأداة الجلد لها برعم صغير خاص بها. بعد أن نضج ، قاد الأطفال إلى عملية العمل التي تحول إليها ، ومنحهم أفضل مهمة ممكنة ، nagodzhuyuchi الابتدائية spivrobnitstvo. إذا كان الأطفال قادرين على إنجاب الأطفال بأنفسهم بنشاط ، فستكون الرائحة الكريهة أكثر دقة وأكثر تقدمًا بالنسبة للكبار ، وسيتم توريثهم. ذبح الأطفال الزهور بأنفسهم ، ورأوا فرحة المخاض ، ورأوا نتائج أفعالهم ، وقال الأطفال إن الرائحة الكريهة في المنزل يمكن أن تساعدهم في التاتامي. قام الأطفال بتسمية الأدوات بفخر ورثوا الكبار خلال أيام عمل vikonannі. قام بعض الفتيان بالفعل بخنق روبوت teslyar ، وفكرت الرائحة الكريهة ونفخوه بـ tesli ، إذا كان رائعًا. . في سياق رعاية أنشطة المخاض المحددة لمساعد مقدم الرعاية ، حاولنا أن نكشف للأطفال الفوقية والدافع للنشاط її ، مع تحديد الاحترام لعنصر الجلد في الممارسة ، وشرح الحاجة. على سبيل المثال ، إذا لم تضغط على الطاولات ، فلن تؤذي. حول خدمة الطاولات ، مساعد vikhovator. وبهذه الطريقة ظهر دافع الممارسة ، من خلال وعي الأطفال باحتياجاتهم. تم احترام الأطفال نتيجة هذه الممارسة.
يضعون أشياء العمل في عيون الأطفال ، يكرزون للصغار بأوجه مهام العمل الأولية - إعداد طاولات المخبز ، الخادم. لقد أتاح لنا هذا الفرصة لوضع الأطفال في سن ما قبل المدرسة في موقع الموضوع ، لكي ننمو من المتخلفين السلبيين من خلال مشاركين نشطين في عملية العمل كمساعدين للكبار.
لتقوية المشاعر لدى الأطفال ، فازت بالأدب الفني للطفل ، مما أدى إلى فهم ما إذا كان نشاط الكبار قد يكون نتيجة لممارسة الرخاء - أن يكونوا بصحة جيدة ، واعملوا بشكل أفضل ، وكن أكثر ذكاءً ، وارتداء ملابس جميلة ورائعة. بسهولة. الأم الجميلة zachіska ، سرقت ، حاول أن تكون بأمان. تنضج Pratsya جدارة بالشرف والشجاعة ، والأشياء التي سحقوها والكلام بحاجة إلى الحماية.
تم الاحتفال على نطاق واسع بالإبداعات التي أوصى بها برنامج "Aibolit" لـ K. Chukovsky ؛ A.Barto "السفينة" ، "Vantazhivka" ؛ زاخودر "الخياط" و "بوديفيلنيكي" و "السائق" وغيرهم. والأكثر قيمة بالنسبة للشخص الفاضل هي تلك الأوامر المتعلقة بالممارسة: "بدون ممارسة - لا تربح سمكة بمعدل" ، "بعد أن فعلت الشيء الصحيح ، امش بجرأة" ، "تحب الركوب من الأوزان - أحب أن تحمل تلك الزلاجة "و іn.
إن تدمير مظهر ممارسة sprya الناضجة هو نشاط لخلق الصور لمرحلة ما قبل المدرسة. لا يزال بإمكان الأطفال في سن مبكرة تصوير أشخاص بالغين في عملية العمل ، لكن صور جميع خبراء القوى العاملة لأفراد هذه المهن يمكن الوصول إليها بشكل عام ، فهم يعرفونهم جيدًا. لذلك ، بعد معرفة ممارسة pomіchnik للميسر ، نادوا الأطفال على "الطاولة" (ورق arkush) بشكل جميل ، "ترتيب" (صنع) الأطباق ، "سبيكت" (zlipiti) الكعك ، وكيفية سرقة كوك ، (عصا) "فيتامينكي" لعشاق لعبة للعمل مع التطبيقات.
إن تحقيق نتيجة جيدة للروبوتات التي لديها أطفال لمعرفة ممارسة الكبار أمر مستحيل دون مشاركة الآباء. من أجل القدر أجرينا مشاورات للآباء: "أنا نفسي!" قدم الآباء مساعدة إضافية في pribynni іgrashok وتطوير іgor ، وشاركوا في إعداد سمات دور المؤامرة іgor ، نماذج للمهن.
لحظة مهمة في نشاط حضانة الطفل وفي نفس الوقت في تغذية التنمية الاجتماعية والأخلاقية هي التبادلية. لا يبدي جميع الآباء اهتمامًا بالعمل مع أطفالهم. من أجل ذلك ، نواصل عمل الروبوت وتعاون Cosmos مع الأطفال ، الذين يرغبون في المشاركة في حياة المجموعة ، ونقوم بلباقة بإغراء الآباء الآخرين من spivpractsyu. خطوة بخطوة ، أصبحت علاقاتنا المتبادلة أكثر إحكامًا وإثمارًا. بدأ الآباء في القيام بدور أكثر نشاطًا في زيارات حديقة الطفل ، مما أدى إلى إحياء وسيط تطوير الموضوع ، بحيث أصبحت حياة الأطفال في رهن الطفل أكثر جمالًا و cіkavіshim.
من أجل تحسين الكفاءة التربوية للآباء في معرض التطور الاجتماعي والأخلاقي ، تم وضع ملف للعباءة الصغيرة للأب - نقل مع توصيات "يجب توحيد مثل هذا العفو من قبل الآباء ، وتطعيم الأطفال إلى الممارسة المنزلية" .
في المستقبل ، وضعنا مهمة عمل أكثر شمولاً مع sspіvpratsі z sіm'ami vihovantsіv ، وهي أن їх virіshennya تنقل مصير الآباء دون انقطاع إلى العملية التربوية للمجموعة.
نحن نؤمن أنه نتيجة للعمل ، سيتم إنشاء شراكة بين الأطفال والكبار ، كما لو كانت تسمح بالحيوية لتغذية التطور الاجتماعي والأخلاقي: لتوسيع وعي عالم الكبار ، من أجل إثارة الاهتمام والشجاعة لنشاطهم المهني والمشاركة في المجدي. من المحتمل ، إذا كبر الصغار ، يمكن لأطفال العدو الانغماس في اختيار مهنتهم.
الأطفال في سن ما قبل المدرسة هم النوع الرئيسي من النشاط.
Gra هو نوع تاريخي من نشاط الأطفال ، يوجد بين الأطفال البالغين ومن بينهم.
الألعاب ، ونحن أمام حبكة الدور الذي لا غنى عنه في تنمية أطفال ما قبل المدرسة. يجلبون عنصر الإبداع للأطفال.
براتسيا مرتبطة بإحكام بالرعد. لقد نشأ أطفال كثيرون vіdbivayut pratsyu.
واحدة من الأنواع الرئيسية من جريس ، الأطفال لمعرفة ممارسة الكبار ، هي لعبة الأدوار.
دعونا نلقي نظرة على لحظات التعارف للأطفال من سن الكبار ،
تخصصات المهن الخاصة بألعاب تمثيل الأدوار.
قد يكون للعب الأدوار في الحبكة شخصية إبداعية مستقلة. الأطفال يخلقون أنفسهم. فون هو لعبة ثلاثية وقصيرة. يتجلى اعتماد الأطفال على أنفسهم في روح العالم النشطة والأصيلة. Tse vіdtvorhennya للاستلقاء في شكل بصري وعقول ومعرفة ومعرفة معرفة الحياة واللعب. تمنحك شخصية الدعم الذاتي للحبيبات الحرية الداخلية. يتجلى الإبداع في الطفل المتحول إلى صورة شخص بالغ ، يُعرف الدور الذي يلعبه النبيذ.
هيكل لعب الأدوار.
1. المفهوم
4. مسرحية اللعبة
5. قواعد اللعبة.
تطوير إيتابي:
المرحلة الأولىالتحضيري - ينتهي بمصرين يتميزان برعد واحد. vmіnnya الرئيسي ، كيفية وصف الممزق: dії odnomanіtnі ، والذي يتكرر غالبًا. الأطفال حريصون على اللعب من الكبار.
2 المرحلةتفاعل قصير الساعة مع غرام. مجموعة من الناس تتحد ، تولد الأفكار ، الأطفال في وضع جيد ، لكن الأهم من ذلك ، يجب أن تكون الحبكات قصيرة الساعة.
3 مرحلة Trivala من التفاعل مع grі. يتحد الأطفال على أساس الأعمال اليدوية والتكلفة. Vіdnoshennia vіdpovіdalne. قم بتقييم تصرفاتك وتصرفات الآخرين بشكل صحيح. الأدوار محددة بوضوح ومقسمة إلى غرام.
4 مرحلةيوحد المخرج (سن ما قبل المدرسة) الأطفال من 5 إلى 6 أشخاص. ستستند الفائدة على أساس خاص
متعاطفًا ، يتعلم الأطفال العيش ، ومشاركة الأدوار ، والفوز بالقواعد ، والراحة. لا يقل التكرار عن Gra ، لكنه يتطور بشكل مطرد.
سيتطلب لعب الأدوار في الحبكة إعدادًا مبكرًا للأطفال. من الواضح لأجا أن الصغار ، الذين لم يتعرفوا على التخصص ، على سبيل المثال ، شرطي ، لا يمكنهم لعب دور الشرطي.
PIDGOTOVATKA DO IGOR في المهن YD Skri ، de -Ditin ، يمكنك أيضًا جعلها مثل التخصص ، تتراكم غير المخيفة ، وليس لديك الحد الأدنى ، وحيوية Gri Khoch dynamicenu Zhitelu Zhitelu Zhitelu Zhitalenu كانت فجرًا اهل مساكن اهلها.
هذه العملية ممكنة عقليًا كمركب ، يتكون من مكونات المستودعات المتقدمة:
otrimannya vіdomosti حول المهن vіd batkіv ؛
حضانة فيهوفاتيلوف؛
Vіd odnіtkіv i vіdі dіtey الأكبر vіku ؛
من فلسنه حرسه للآباء والأقارب وغيرهم كبروا ؛
المبتدئين Predatknya dodatkovyh ، الذين لا يتسكعون بدون تلك الرصاصات ، لكن yakі in nіy يمكن أن يكون vikoristani (تحضير іgryashok ، lіlennya ، الرسم ، vіnnya robiti aplikatsії toshcho).
يمكن رؤية التسريب الإعلامي للآباء في جميع الأنواع المختلفة لأنشطتهم الروحية ، ولكن على الجلد يتمسك بالحاجة إلى إعطاء الطفل معلومات عن هذه المهنة ومهن أخرى. بالنسبة لنا ، أمام ما هو متاح ، انتقل إلى أعمالك ، وتفسيرات الحكايات الخيالية ، وأعمال الأدب الفني الطفولي ، والرسوم التوضيحية المعروضة عليها ، والرسوم المتحركة ، وشرائط الأفلام ، وما إلى ذلك. vsogo pobachenogo التي شعرت.
من الشائع أن يلعب الأطفال الألعاب بشكل جماعي ، مما يعطي تأثيرًا كبيرًا ، بحيث يغضب الأولاد المبدعون في كل واحد ،
تبادل المعلومات مع بعضها البعض. ومع ذلك ، فإن الفتيان والفتاة يغردون بألعاب الحبكة.
تحت ساعة اللعب ، يتم تغيير الأدوار ، حيث يتم دفع اهتمام الأطفال إلى جوانب مختلفة من المهنة ، بنفس طريقة اللعبة. في الأنواع الضرورية ، فقد نشأوا لتنظيم تغيير الأدوار عند الأطفال ، ولا يسمحوا للأولاد بالجلوس في نفس الدور. تغييرات دورية في مستودع بخاخات التسخين إلى مستودع بعيد على واحد ، مما يوسع من نقل المعلومات التي سيتم الحصول عليها في عملية التسخين.
بشكل عام ، gra naє svіy znavalny أن vyhovny vplyv على الطفل بكل ما لديه: في viknennya bazhanny pograti وحتى فترة الآخرة.
يمكن عرض عملية لعب الأدوار على النحو التالي: فترة ما قبل اللعبة (الاختيار) ، التحضيري ، الإحماء. هنا ، يمكنك أن ترى تسريبًا مرحًا من gris على طفل ونفسك: العداء ، والنقاش ، وشرح تشي غير واضح. Bajannya ينظم مجموعة مماثلة في المنزل ، في الفناء ، رقيقة جدا.
واحدة من الوظائف الرئيسية للمحفز في عملية الشواء هي دعم الغناء "طن" من الشواء. لا يمكن أن يصبح فون net_kavoi. من الأفضل تثبيت اللعبة وتخفيض التاريخ والمتابعة بفائدة أقل.
بعد هزيمة الطفل ، تم توبيخ الطفل لفترة طويلة بسبب الهزيمة.
في الألعاب ، يقضي أطفال ما قبل المدرسة ساعة كاملة. لذلك ، فإن تكوين المظاهر الرئيسية للأطفال حول العالم الحالي هو أكثر أهمية في grі. عمل Rozuminnya للكبار ، وصياغة العبارات الأساسية حول مهنهم ، والمزيد من أساسياتهم ، وأكثر احتمالًا في هذه العملية.
يتم التخطيط للألعاب ، كما هو الحال في رياض الأطفال ، من خلال "برنامج التدريب في روضة الأطفال" ، والذي يوضح الديناميكيات القديمة للتعليم قبل المدرسي ، وأسرار وطبيعة الحبكة وألعاب تمثيل الأدوار.
المجموعة الثانية تطور الألعاب التي تحاكي الكبار في روضة الأطفال ، عمل السائقين ، الطيارين. يبدأ أطفال الإغريق في تكرار أطفال أناس من تخصصات مختلفة.
من الضروري أن تقوم vihovatel بغسل gree ، بحيث يصبح المتشرد cicada diyalnistyu.
يتم إثراء اختلاط العقول من قبل الأطفال بحقائق حول الحقائق: حول الأشياء والظواهر ، علاوة على ذلك ، الأطفال مذنبون لمعرفة الأشخاص المشتركين. لتحقيق هذا الهدف أستخدم الطرق التالية: اليقظة؛ الرحلات؛ zustrіchі مع أشخاص من مختلف المهن ؛ قراءة الأدب rozpovid حول العلاقات المتبادلة بين الناس ، وتوظيف الأشخاص من مختلف المهن مع مجموعة متنوعة من الصور والأفلام ؛ انطلاق.
بينما ، عندما يدرك الأطفال الذين نشأوا قسراً ، كقاعدة عامة ، فإنهم يشتمون بأكثر الطرق مباشرة ، ويتبعونهم بكل سرور (توضيحات ، محادثات) ؛ يمكن نقل بقية الحيوانات الأليفة إلى الروبوتات مع الأطفال الأكبر سنًا. p محاذاة = "justify"> خاصة المكان بين الأساليب اللفظية مستعار من الأدب الفني للطفل.
يلعب قولبة العمل المباشر للأطفال دورًا مهمًا في قراءة الإبداعات الفنية. الكتاب يصيب الأطفال بمشاعره ورسميته وحيويته لدى الطفل بحماسة الممارسة: فهو يوقظ الاهتمام ، والتشجيع على العمل ، والرغبة في وراثة أبطال الأعمال الأدبية ، مثلهم ، والممارسة الجيدة.
المسرح المسرحي ، لبعض الأطفال للعب مؤامرة من dzherel الأدبية.
أصالة هذا النوع من الجبال تكمن في ذلك الذي يشارك فيه الأطفال ويتصرفون فيه ، مثل نتنة جزية من الخلق. Tse Creative gra ، شظايا طفل تنقل الصورة بطريقتها الخاصة.
هيكل الحبكة - لعب الأدوار واللعب - التمثيل الدرامي مشابه. Vіdminnіst pogogaє فقط في حقيقة أن الحبكة في لعبة تمثيل الأدوار في الحبكة هي من الحياة ، وفي الإنتاج المسرحي - من الكتب.
Vymogi إلى الإبداع الأدبي من أجل الدراما:
1. يمكن أن يكون التلفزيون الأدبي في متناول الطفل ومفهومه. الأبطال قريبون من المزاج والتجارب ؛
2. تصوير الخلق (صور تخيلية للأبطال في تلك الحلقة) ؛
3. تقديم المونولوجات والحوارات.
4. دينامية تطور الحبكة (التغيير السويدي للتقسيم ، الصراع ، الصراع بين الخير والشر).
من خلال طريقة تعريف الأطفال بالمهن ونشاط الكبار ، يتم اختيار الأعمال الصغيرة للتمثيل الدرامي.
تعليمي جرا - غرا نافشالنا.
معنى الألعاب التعليمية هو أن تأخذ وتتعلم في الأطفال قرنًا من المعرفة ، وتقليل وتطوير rozumovyh zdibnosti. التنمية التربوية є zasobom للأطفال.
اللغة التعليمية تنمي عقل الأطفال. popovnyuє أن مفردات الطفل aktivіzuє ؛ تشكيل vimovu الصحيح ، تطوير اتصال الحركة.
تُعرَّف المهمة التعليمية - العنصر الرئيسي في gri التعليمي - بأنها طريقة النزوة والتسريب الأولي. تعليمي zavdannya raznomanіtnі: znayomlennya znakolishnіm svіtom ، znayomstvo іz nature ، znajomstvo zavodsіy zdorosіh ، s pobut people.
في معلمي ما قبل المدرسة ، تنقسم الألعاب التعليمية إلى ثلاثة أنواع رئيسية:
1. العب مع الأشياء
2. ألعاب Lay-drukovanі
3. ألعاب الكلمات
الألعاب مع الأشياء
هناك ألعاب وأشياء حقيقية تلعب بها ، ويبدأ الأطفال في المقارنة ، وتحديد تشابه وهوية الأشياء.
من أجل القيام بمهمة تعليمية - التعرف على مهن الكبار ، ألعب مثل هذه الألعاب بأشياء: "اختر مجموعة من القواطع" (اختر السكاكين ، والأمشاط ، ومجفف الشعر ، والورنيش ، والبكرات - يختار الأطفال من مجهول ، كائنات مفيدة). "Budivelnik" (من الأشياء غير الشخصية ، يختار الأطفال تلك التي يمكنك لعبها على budіvnitstvі - igrashkovі - tsegla ، الرافعة ، الجرار). أيضًا ، يتفاعل الأطفال مع lyalki ، على نوع ما من ملابس الأشخاص من مختلف المهن. باللعب معهم ، يقوم الأطفال بتحليل ، وتحطيم visnovkas للأشخاص في تلك المهن الأخرى الذين يحتاجون إلى نوع من الملابس. على سبيل المثال: هل تحتاج إلى خوذة لصديق؟ مريلة Kuhari و kovpak؟
Nastіlno - دروكوفاني أجري
انظر على الأرض - drukovanih igor:
1. حدد الصور في أزواج. أبسط مهمة لهذه المجموعة هي أهمية منتصف الصور المختلفة لصورتين متطابقتين تمامًا. خطوة بخطوة ، تصبح المهمة أكثر تعقيدًا. يحصل الطفل على صور أفضل ليس فقط عن طريق
علامات Ovnіshnіm ، ولها إحساس. على سبيل المثال ، بالنظر إلى 3 صور من صور إيبوليت ، إحداها ليس لديها محفظة في يد الطبيب ، يمكن للأطفال رسم صورتين أخريين.
2. التقاط الصور للحصول على شارة. يتم إنشاء الروابط بين الكائنات. على سبيل المثال ، "ما الذي تحتاجه للطبيب؟" ، "ما الذي تحتاجه لمقدم الرعاية؟" ، "ما الذي تحتاجه في المتجر" ، وما إلى ذلك. يلتقط الأطفال الصغار بأشياء مختلفة.
3. تخزين المستودعات ، عدد الصور. على سبيل المثال ، في Grі "Guess ، كيف أخفيت الصورة؟" الأطفال مسؤولون عن تذكر الصور ، وبعد ذلك سنقوم بتسمية الصورة لتنظيف الطاولة. هذا الرأي يعزز بشكل فعال تطوير الذاكرة.
4. طي الصور والمكعبات المختلفة. لغرض المهمة التعليمية - معرفة مهن الكبار ، يمكن استخدام الصور المعينة في تلك المهن المختلفة. هذا النوع يعزز بشكل فعال تنمية العقل المنطقي عند الأطفال.
5. الوصف ، rozpovid من خلال karntsі تظهر dіy ، ruhіv. المهمة: تنمية الأطفال ، الاستيقاظ ، الإبداع. على سبيل المثال ، يمكنك قول "Guess who؟" يقلد الطفل صوت ما تم التخطيط له.
ألعاب الكلمات
أيقظته كلمات تلك الأصوات التي تصم الآذان. في مثل هذه الألعاب ، يبدأ الأطفال ، بالتصاعد على الإعداد الواضح للأشياء ، للتعرف عليها ، لأن. في مثل هذه الألعاب من الضروري الفوز باللعبة قبل معرفة ذلك. يلعب الأطفال بشكل مستقل عقليات مختلفة. وصف الأشياء ، والنظر إلى الوصف ، ومعرفة علامات التشابه والهوية ، وتجميع الكائنات وفقًا لعلامات مختلفة.
في هذه المرتبة ، وهي أهم طريقة للتطور ، يكون تطوير هذا التطور هو مرحلة ما قبل المدرسة. І є є nevid'єmnim zanob znajomstva dіtei іz professіy zroslih.
لعب الأطفال مظاهر الأوتريماني في الألعاب حول نفس الموضوع: "سمعيا" و "ليكارنيا" و "حديقة الأطفال" وغيرها. لقد كفت صورة معينة المجموعة وساعدت الأطفال في تخيل الوحي الخاص بهم فيها عن شخص معين ، والإعداد لها ، واستدعاء فكرة الوراثة її.
اللعب في الألعاب التعليمية ، مع الأطفال يمارسون نوعًا من النشاط والعمل والملابس الخاصة ؛ وسّعوا آفاقهم ونشّطوا لغتهم ، وطوّروا الحذر والحيوية المنطقية. لذا ، اللعب في المجموعة "أي خطاب؟" حدد الأطفال نوع نشاط العمل من ممارسة العمل مع المعدات المهنية. طُلب من "المهن" التحدث عن تفاصيل هذا العنصر ، على سبيل المثال: يحتاج الطبيب إلى مقياس حرارة لقياس درجة حرارة المريض (المريض) ؛ الموقد ضروري للطبخ والطهي عليه وما إلى ذلك. بهذا ، حثوا الأطفال على التحدث بمقترحات صحيحة ، وساعدوهم في التغذية التكميلية ، وعلموهم بشكل صحيح ليقولوا.
قائمة الأدب:
1. Aloshina N.V. فهم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مع otochyuchim / N.V. Aleshina.-M: "Pedagogical Suspіlstvo Rosії" ، 2000. - 128p.
2. تعليم ما قبل المدرسة من الممارسة / إد. VG Nechaeva.-M: Prosvitnitstvo، 1974.-192p.
3. Kondrashov V.P. مقدمة لمرحلة ما قبل المدرسة في عالم المهن: Navchalno-methodical guide / V.P. كوندراشوف - بالاشوف: منظر لـ "ميكولايف" ، 2004.
4. Loginova V.، Misharina L. تشكيل بيان حول ممارسة البالغين / ف. لوجينوفا ، ل. ميشارينا // تعليم ما قبل المدرسة. - 1978 - رقم 10. - ص 56-63.
5. Potapova T.V. تحدث عن المهن مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-7 / تلفزيون ، Potapova.-M: TC Sphere ، 2008. - 64p.
6. Fedorenko V. تشكيل بيان المهنة. / V. Fedorenko // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 1978 - رقم 10. - ص. 64-69.
من السهل أن ترسل رباطك إلى الروبوت إلى الأساسيات. شكل Vikoristovy ، raztastovanu أدناه
سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والشباب ، مثل قاعدة المعرفة المنتصرة في الروبوتات المدربة ، أفضل صديق لك.
موضوع على http://allbest.ru
موضوع على http://allbest.ru
طرق إدخال الأطفال إلى الممارسة
إن كمال التغذية الغنية للتربية العمالية لجيل الشباب يستحق أن يكمن في الفهم الصحيح للوظائف ، والغرض منها هو التغيير النفسي لممارسة الطفل.
إن إعداد الطفل للممارسة يعني أن يصوغ فيه الاستعداد النفسي للممارسة. الاستعداد النفسي للممارسة يعني تطوير مهارات خاصة كافية لإتقان ناجح ، سواء كان ذلك نوعًا من الممارسة الإنتاجية.
براتسيا - شعب تسي فيياف تربوتي واحدًا تلو الآخر. يسمح Raznomanіtna dіysnіst للأطفال بالبقاء على قيد الحياة دون انقطاع ، مع مراعاة الحاجة إلى اتباع الأغاني والقواعد لتحقيق أهداف مهمة و cіkavih.
تستدعي أقوى تجربة عاطفية لدى الطفل ، الطفل الذي يكبر ، على أساس الأطفال النائمين. الاتصال العاطفي والمتحرك هو الخط المركزي ، الذي يشكل دوافع الطفل لشكل العمل من الجماع. Splkuvannya هذا النشاط هو مدرسة الإحساس ونقل الوعي الاجتماعي للحياة بين الناس. يتعلم الطفل أن يختبر ، يختبر ، opanovuє vminnya لإظهار محيطه إلى أقصى الحدود ، لإظهار حيويته.
تتمثل إحدى المهام الرئيسية للتدريب على العمل لمرحلة ما قبل المدرسة في الوعي بعمل الكبار ، وتدريب الفتيان من شخص جديد. بدءًا من حديقة الطفل ، يبدأ الأطفال في التصرف بأبسط الأدوات ، واكتساب القوة على مختلف المواد ، وتطوير عادات الخدمة الذاتية ، والحفاظ على النظافة بالترتيب بين المجموعة ، والاعتناء بالتذاكر ، والمساعدة في الغش على الطاولات ، وترتيب الألعاب . في المنزل ، تساعد الرائحة الكريهة الآباء ، مثل vykonuyuchi سريعًا ، وتسليم timchasov ممكنًا.
الدور المهم لتعليم عمل الأطفال تلعبه الأسرة ، قوة مؤخرة الآباء. يتم إنشاء العقول الودية لتطوير العمل من قبل العائلات الهادئة ، ويمارس الآباء بنجاح لتخصصهم ، ويحبون مهنتهم ، ويخبرون الأطفال عن العمل. يتمتع باديور بأجواء عمل ، وموقع خاص للكبار - بالنسبة للطفل ، يعد ذلك حافزًا مهمًا للغاية.
تمتلك Mayuchi مؤخرة آبائهم ، والأطفال براغماتيون يكونون عمليا ، ويجلبون القصاص للناس.
الرحلات ومشاهدة المعالم السياحية مع أشخاص من مختلف المهن
يعد وعي الأطفال في سن ما قبل المدرسة أمرًا مهمًا بالنسبة للكبار ، ويتم لعب دور مهم من خلال إنشاء اتصالاتهم من عالم الكبار. ينقل تكوين المعرفة المنهجية لأطفال العمال البالغين معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بعمليات عمل محددة ، وتحويل الكائن البشري لمنتج العمل. تتيح المعرفة المنهجية للممارسة الفرصة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا لإنشاء صلة بين نتيجة الممارسة والبنسات. يكسب البالغون أجرًا ضئيلًا مقابل عملهم.
أفضل طريقة للتعرف على الأطفال من ممارسة الكبار هي الانتباه لهذه الرحلة ، والتي ستضمن أكبر قدر من الوضوح للتجلي ، وأقصى درجة من المعرفة التي يكتسبها الأطفال. للوهلة الأولى ، بروتين ، يساعد في التفسير. في عملية المزيد من المحادثات ، وبمساعدة نصيحة المدافع ، يتم تحديدها ، وتثبيتها ، وتكميلها ، وتسحب التحذيرات.
تقديم الطفل لعالم الأشياء ، وإظهار كيف تنمو الرائحة الكريهة في عملية العمل ، يمكنك إجراء مثل هذه الرحلات والمحادثات:
رحلة إلى المكتبة. يتعرف الأطفال على: ماذا يوجد في المكتبة: النماذج ، الرفوف ، الكتالوجات ، الشرطة ، آلات التصوير ، البطاقات ، الكتب المفضلة.
روزموفا من الببليوغرافيا. يتعرف الأطفال على: - ماذا يفعل الببليوغرافيون. الببليوجرافيات للدولة مكرسة للمعارض التذكارية والعلمية والباريستا المخصصة للأطفال الكتاب والشعراء ، ومعارض الصغار الطفوليين ، والقديسين الطفوليين.
رحلة إلى سفيتلوفور. يعرف الأطفال: - بسيارة شرطة المرور. يتعرف الأطفال على: الفهم: الصدارة الضوئية ، معبر pishohidny ، المنظم ، الإشارة ، سلامة المرور ، الطرق الضيقة ، العصا ، الشكل ، صفارات الإنذار ، المفتش.
تسمى طرق بيريتين مفترق طرق. مكان تسي nayzhavishe ثم رنين للوقوف svetlofori. اعبر الشارع المميز بخطوط الحمار الوحشي وعلامات الطريق. القواعد ترجع إلى النبلاء و dorimuvatisya جميع المشاركين في حركة المرور على الطرق.
Rozmova من مفتش شرطة المرور. يتعرف الأطفال على: عبور المشاة ، الرصيف ، المشاة ، الركاب ، إشارات الطرق ، النقل ، مفتش شرطة المرور. حيث يمكنك ولا يمكنك اللعب. الألعاب على Brookivtsi ليست آمنة. أنا المياه ، والمشاة تساعدهم علامات الطريق.
الحذر
من المهم أيضًا اختيار الوصاية على العمل ، حيث أن أكبر قيمة للزوجات يسهل فهمها للأطفال ، مما يجبرهم على اتباع السلوك العمالي للكبار. قد تتكرر الإصابة ، لذلك قد يكون من الممكن فصلها عن القاع ، لأخذها بلطف من الجلد ، لزيادة وتعميق خطوة بخطوة.
الغرض من توجيه الحذر ، الرحلات بين المجموعات ، كما لو كان لمعرفة الأطفال من ممارسة الكبار ، لدرء العداء العاطفي المتراكم. خلال الرحلة إلى المكتبة ، إلى برج الضوء ، إلى المتجر ، أظهر الأطفال نشاطًا في الاتصال الهاتفي ، والاهتمام بالمهن. بعد ساعة من الاستفسار من قبل مفتش شرطة المرور ، رفع الأطفال من احترامهم لزيهم الرسمي وعلاماتهم والمفتش - حتى يتم ضخ المفتش من بعيد. العمل vihovannya غرا
فيهوفنا كفاءة معرفة الممارسة تكمن فقط في حقيقة أنه من الممكن حراستها ، وبالإضافة إلى ذلك ، من ناحية أخرى ، يولد احترام الأطفال. عند رؤية سيد النجار ، رفع الأطفال احترامهم للترتيب المنظم والعمل المدروس بعناية - تم وضع جميع الأدوات في المنتصف ، وكان لأداة الجلد برعمها الخاص.
بعد أن نضج ، قاد الأطفال إلى عملية العمل التي تحول إليها ، ومنحهم أفضل مهمة ممكنة ، nagodzhuyuchi الابتدائية spivrobnitstvo. إذا كان الأطفال قادرين على إنجاب الأطفال بأنفسهم بنشاط ، فستكون الرائحة الكريهة أكثر دقة وأكثر تقدمًا بالنسبة للكبار ، وسيتم توريثهم.
الأطفال أنفسهم يذبحون الزهور ، ويعملون مع مثقاب ، وطائرة. عند رؤية متعة العمل zusillya ، ورؤية نتائج أعمالهم ، يعتقد الأطفال أن الرائحة الكريهة في المنزل يمكن أن تساعد في الحصول على حصير. أثناء إصلاح الشقة ، قام الأطفال بتسمية الأدوات بفخر ورثوا الكبار خلال أيام العمل المنتصرة. روبوت مفتش شرطة المرور zatsіkali الأطفال الآخرين ، تحولت الرائحة الكريهة إلى إشارة السيارة ، وتمرنوا باستخدام قضيب ، وجلسوا في kermo في سيارة الشرطة. غنى الأطفال لحماية الطريق في شوارع المدينة.
لتقوية المشاعر لدى الأطفال ، فازت بأدب الطفل الفني ، الموسوعة. لقد أدى ذلك إلى فهم أن ما إذا كان الشخص البالغ قد يكون نتيجة الممارسة في المستقبل - كن بصحة جيدة ، وتمارس بشكل أفضل ، وارتداء ملابس جميلة. الأم الجميلة zachіska ، سرقت ، حاول أن تكون بأمان. تنضج Pratsya جدارة بالشرف والشجاعة ، والأشياء التي سحقوها والكلام بحاجة إلى الحماية.
شهق الأطفال من هذه التحولات المعجزة ، وكأنها نتيجة الممارسة: تحول المعطف القصير إلى معطف أملس. على الرغم من ذلك ، من الأهمية بمكان تطوير مستوى عالٍ لمرحلة ما قبل المدرسة إلى نقطة الكبار ، وتحقيق التقارب بين الأطفال والكبار ، وفهم أكبر لعالم الأطفال من الكبار.
في هذه العملية ، من المهم تثبيت احترام الأطفال على هذه الجوانب من كبار السن ، حيث قد يكون الأمر الأكثر أهمية لتنمية الأطفال في الإعداد الصحيح للممارسة ، لتشكيل سلوكهم العمالي. يتم صب الحذر لممارسة الكبار بشكل إيجابي في سلوك الأطفال ، في طريقهم إلى الناس ، إلى الخطب. يسقي الأطفال الماء بعناية ، حتى لا يغرق الماء ؛ العمل مع البلاستيسين ، لا تضرب ؛ إذا كنت تريد قتلها ، دون التخمين ، فإنك تنظف بعد نفسك.
الأطفال يراقبون الروبوت ويسألون ويريدون المساعدة. لكن الأسوأ - أنهم خطوة بخطوة viroblyayetsya dbaylive التدريج قبل الخطب ، bazhannya أنفسهم schoos robiti.
سبولنا ديالنيست
Tsya pratsia naochna و ozozumila ولشخصية الطفل ، وللحصول على النتائج الواضحة بوضوح ، هناك الكثير من العناصر ، بالقرب من المبتدئين ، المرتبطة بالأطفال (على سبيل المثال ، المبتدئين حتى يتم التنظيف بالترتيب ).
علق تعليم العملية التربوية ، وجرم المروج ، وتعليم الممارسين الآخرين لرياض الأطفال عن تغذية أشكال جديدة من التعليم العمالي dotsіlnostі deakih. Narazі الأكثر قبولًا في Cherguvannya و zagalnogrupova praccia الجماعية.
رعاية Roslins. Vihovatel لتحقيق نمو كبير ، أوراق mіє vysoko roztashovane و zabrudnené pіdvіkonnya ؛ يجلب الأطفال دريبني روسلين ، ويمسحون تعفن الإبر ، ويكتمون النسيم.
إصلاح لعبة. صناديق من الورق المقوى zshivaє kuti الناضجة ، يقوم الأطفال بلصق الورق فوقها. في بداية إصلاح ملابس lyalkovy ، يخيط الأطفال على ربطات العنق.
التحضير قبل الطلاء ، العمل مع الغراء . Vihovatel سلالة farbi ، روب الغراء ، تحية الزيتون ؛ قطع الأطفال الورق ، صب الغراء في الكوب.
تنظيف المنزل . البواب يزيل الميدان والأطفال يزيلون الثلج. المربية mіє lavi ، الشرفة ، أشعل النار الأطفال وإحضار السكوشا والأوراق الجافة.
في أقفاص الأطفال ، يُظهر كبار السن مثالًا على الحماس ، ويملأ الأطفال متعة العمل ، وتشكل الرائحة الكريهة استعدادًا نفسيًا للطفل ، ولكن ربما يكون أكثر من رأس المخاض.
الأطفال ، إن لم يكن لإرضاء عملية الممارسة ، ولكن لرؤية المحنة لأنفسهم وللآخرين ، من أجل النوم ، فإنهم يقدرون ممارسة الكبار.
يهتم الأطفال بشكل خاص بتنمية الأطفال الأكبر سنًا ، لأن الرائحة الكريهة يمكن أن تأخذ مصيرًا صغيرًا في الجديد.
الرحلات العاطفية ، اليقظة تتحرك للأمام ، حتى يتمكن الأطفال من تلبية احتياجاتهم في النشاط. في عملية النشاط ، تتعرف الرائحة الكريهة على المظاهر بشكل أفضل.
لا يكفي Protekkursії و rozmovi لتطوير بيئة إيجابية لممارسة ، zbudzhennya في الأطفال في الوقت الحالي لتحسين أنفسهم. أقل من تشكيل المظاهر الصحيحة لممارسة الكبار والنمو في الأطفال أثناء سن المخاض ، فإن الصوت يعطي التأثير الرجولي الضروري.
يمكن أن يتشابك الوعي بممارسة الكبار والأرواح العالية للأطفال مع بعضهم البعض بشكل وثيق.
غراي ياك للتأليف مع ممارسة النمو القديم
الأطفال في سن ما قبل المدرسة هم النوع الرئيسي من النشاط.
جرا- النظرة التاريخية لنشاط الأطفال وهي شائعة بين الأبناء الكبار وبينهم.
الألعاب ، ونحن أمام حبكة الدور الذي لا غنى عنه في تنمية أطفال ما قبل المدرسة. يجلبون عنصر الإبداع للأطفال. براتسيا مرتبطة بإحكام بالرعد. لقد نشأ أطفال كثيرون vіdbivayut pratsyu.
أحد أنواع اللعب الرئيسية ، يتعلم الأطفال من ممارسة الكبار ، هو لعب الأدوار في الحبكة.
لعب دور لعبة
لعب دور لعبةلها شخصية إبداعية مستقلة.
الأطفال يخلقون أنفسهم. فون هو لعبة ثلاثية وقصيرة.
يتجلى اعتماد الأطفال على أنفسهم في روح العالم النشطة والأصيلة.
Tse vіdtvorhennya للاستلقاء في شكل بصري وعقول ومعرفة ومعرفة معرفة الحياة واللعب. تمنحك شخصية الدعم الذاتي للحبيبات الحرية الداخلية. يتجلى الإبداع في الطفل المتحول إلى صورة شخص بالغ ، يُعرف الدور الذي يلعبه النبيذ.
PIDGOTOVATKA DO IGOR في المهن YD Skri ، de -Ditin ، يمكنك أيضًا جعلها مثل التخصص ، تتراكم غير المخيفة ، وليس لديك الحد الأدنى ، وحيوية Gri Khoch dynamicenu Zhitelu Zhitelu Zhitelu Zhitalenu كانت فجرًا اهل مساكن اهلها.
هذه العملية ممكنة عقليًا كمركب ، يتكون من مكونات المستودعات المتقدمة:
otrimannya vіdomosti حول المهن vіd batkіv ؛
حضانة فيهوفاتيلوف؛
Vіd odnіtkіv i vіdі dіtey الأكبر vіku ؛
من فلسنه حرسه للآباء والأقارب وغيرهم كبروا ؛
المبتدئين Predatknya dodatkovyh ، الذين لا يتسكعون بدون تلك الرصاصات ، لكن yakі in nіy يمكن أن يكون vikoristani (تحضير іgryashok ، lіlennya ، الرسم ، vіnnya robiti aplikatsії toshcho).
يمكن رؤية التسريب الإعلامي للآباء في جميع الأنواع المختلفة لنشاطهم الروحي ، لكنه يتمسك بالحاجة إلى تزويد الأطفال بمعلومات عن تلك المهنة الأخرى.
بالنسبة لنا ، من السهل التحدث عن نفسك وعن عملك ، وشرح الحكايات الخرافية ، وإنشاء أدب فني للأطفال ، ورسوم توضيحية أمامهم ، ورسوم متحركة ، وشرائط أفلام ، وكل ما هو جيد ومحترم.
في أغلب الأحيان ، يلعب الأطفال الألعاب بشكل جماعي ، مما يعطي تأثيرًا كبيرًا ، فتغضب الشظايا من نفس الهدف ، وهو اللاعب المبدع للفتيان ، ويتبادلون المعلومات مع بعضهم البعض.
ومع ذلك ، فإن الفتيان والفتاة يغردون بألعاب الحبكة. في الألعاب ، يقضي أطفال ما قبل المدرسة ساعة كاملة. لذلك ، فإن تكوين المظاهر الرئيسية للأطفال حول العالم الحالي هو أكثر أهمية في grі.
عمل Rozuminnya للكبار ، وصياغة العبارات الأساسية حول مهنهم ، والمزيد من أساسياتهم ، وأكثر احتمالًا في هذه العملية. عندما تتعرف على الأطفال الذين نشأوا بالقوة ، قم بإصدار صوت ، غرد بأساليب nachal ، اتبعهم بلطف من تلك اللفظية (اشرح ، تحدث) ؛ يمكن نقل بقية الحيوانات الأليفة إلى الروبوتات مع الأطفال الأكبر سنًا.
p محاذاة = "justify"> خاصة المكان بين الأساليب اللفظية مستعار من الأدب الفني للطفل.
غرا المسرحية
غرا المسرحية- غرا ، بالنسبة لبعض الأطفال ، يلعبون مؤامرة من dzherel الأدبي.
أصالة هذا النوع من الجبال تكمن في ذلك الذي يشارك فيه الأطفال ويتصرفون فيه ، مثل نتنة جزية من الخلق. Tse Creative gra ، شظايا طفل تنقل الصورة بطريقتها الخاصة. هيكل الحبكة - لعب الأدوار واللعب - التمثيل الدرامي مشابه. Vіdminnіst pogogaє فقط في حقيقة أن الحبكة في لعبة تمثيل الأدوار في الحبكة هي من الحياة ، وفي الإنتاج المسرحي - من الكتب.
من خلال طريقة تعريف الأطفال بالمهن ونشاط الكبار ، يتم اختيار الأعمال الصغيرة للتمثيل الدرامي.
لعبة تعليمية
لعبة تعليمية - غرا أولا. معنى الألعاب التعليمية هو استيعاب الأطفال وتعلمهم لمدة قرن من المعرفة وتقليل وتطوير rozumovyh zdibnost. التنمية التربوية є zasobom للأطفال.
الألعاب مع الأشياء
هناك ألعاب وأشياء حقيقية تلعب بها ، ويبدأ الأطفال في المقارنة ، وتحديد تشابه وهوية الأشياء.
التعرف على مهن الكبار ، فزت بمثل هذه الألعاب:
"اختر مجموعة من القواطع" (سكاكين igritty ، أمشاط ، مجفف شعر ، ورنيش ، أدوات تجعيد الشعر - يختار الأطفال من بين أشياء مختلفة غير شخصية).
"Budivelnik" (من بين الأشياء غير الشخصية ، يختار الأطفال تلك التي يمكنك لعبها على budіvnitstvі - igrashkovі - zegla ، الرافعة ، الجرار).
ألعاب الكلمة drukovanі
شاهد إيغور مصفح بالأرض:
صور Pіdbіr في أزواج. أبسط مهمة لهذه المجموعة هي أهمية منتصف الصور المختلفة لصورتين متطابقتين تمامًا. خطوة بخطوة ، تصبح المهمة أكثر تعقيدًا. صور الطفل الصغير ليست فقط لعلامات zvnіshnіmi ، ولكن من أجل zmіst
صور Pіdbіr لعلامة zagalnoyu. يتم إنشاء الروابط بين الكائنات. على سبيل المثال ، "ما المطلوب للأطباء؟" ،
ألعاب الكلمات
أيقظته كلمات تلك الأصوات التي تصم الآذان. في مثل هذه الألعاب ، يبدأ الأطفال ، بالتصاعد على الإعداد الواضح للأشياء ، للتعرف عليها ، لأن. في مثل هذه الألعاب من الضروري الفوز باللعبة قبل معرفة ذلك. يلعب الأطفال بشكل مستقل عقليات مختلفة. وصف الأشياء ، والنظر إلى الوصف ، ومعرفة علامات التشابه والهوية ، وتجميع الكائنات وفقًا لعلامات مختلفة.
في هذه المرتبة ، وهي أهم طريقة للتطور ، يكون تطوير هذا التطور هو مرحلة ما قبل المدرسة. І є є nevid'єmnim zanob znajomstva dіtei іz professіy zroslih.
فيسنوفوك
إن معرفة الأطفال من ممارسة الكبار هو تكوين المعرفة النظامية ، وأهم zasіb اجتماعيًا وعاطفيًا هو التعلم لعالم الكبار ، حيث سيتعرف الأطفال على الناس. ينتهز الأطفال الفرصة لتوسيع وتوضيح المعرفة حول المهنة والمفردات. تضمن محادثة نيفيموشينا للكبار مع الأطفال نمو عقل الطفل ، وبناء أبسط الروابط والعلامات ، واستدعاء الاهتمام بنشاط العمل للكبار. Dobrozichlivіst ، zatsіkavlenija stavlennja لأغذية الأطفال ، zahochennya vstupu في Dialozі تسمح podolat في عزلة الأطفال ، تهيج سوروم ، nerishuchіst.
سن ما قبل المدرسة هو الأفضل للتدفق التربوي. يبدأ الأطفال في حب الممارسة ، بشرف أن يتحملوا نوعًا من النشاط البشري ، للتعلم (بشكل رئيسي خلال الموسم) بأبسط أنواع المهن ، ولكن أكثرها تميزًا ، يصبحون navychok ، كما لو كانوا سيولد في المدرسة.
قائمة المراجع
1. تعليم ما قبل المدرسة من الممارسة / إد. VG Nechaeva.-M: Prosvitnitstvo، 1974.-192p.
2. كوندراشوف ف. مقدمة لمرحلة ما قبل المدرسة في عالم المهن: Navchalno-methodical guide / V.P. كوندراشوف - بالاشوف: منظر لـ "ميكولايف" ، 2004.
3. Loginova V.، Misharina L. تشكيل بيان حول ممارسة البالغين / ف. لوجينوفا ، ل. ميشارينا // تعليم ما قبل المدرسة. - 1978 - رقم 10. - ص 56-63.
4. Potapova T.V. تحدث عن المهن مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-7 / تلفزيون ، Potapova.-M: TC Sphere ، 2008. - 64p.
تم وضعه في Allbest.ru
...وثائق مماثلة
نظرة على الأساليب التربوية الرئيسية للتعرف على الأطفال من مرحلة الكبار: الرحلات والتعلم مع أشخاص من مختلف المهن ، واليقظة لعملية العمل ، والنشاط الاجتماعي. كفاءة stosuvannya gri في تعليم العمل لأطفال المدارس.
دورة عمل تبرعات 08.02.2010
الدورات الدراسية ، التبرعات 04/24/2017
الخصائص النفسية والتربوية للأطفال المكفوفين في سن ما قبل المدرسة مفهوم الرعاية الذاتية وطرق وتقنيات تكوين مهارات الرعاية الذاتية للأطفال في سن ما قبل المدرسة مع ضعف الفجر. نظام تصحيح الاستعارة من الاطفال.
اعمال التخرج تبرع 10/24/2017
دور المتحطم في تكوين المعرفة حول التعرف على الأطفال من الظواهر الموسمية في الطبيعة. التطور البيئي في عملية التعرف على الأطفال من الطبيعة ، وتطوير التقنيات والأساليب والتقنيات التربوية ، وتقييم الكفاءة العملية.
التحكم بالروبوت الإضافات 16.02.2015
الخصائص النفسية للنشاط التعاوني لمرحلة ما قبل المدرسة. ديناميات القرن لتنمية أطفال ما قبل المدرسة المتبادل. حقن لعبة تمثيل الأدوار من أجل تكوين علاقات متبادلة إيجابية بين الأطفال. Vihovannya pratsiovitostі لديها spіlnіy dіyalnostі.
دورة عمل تبرعات 11/10/2013
جوهر ومعنى فهم "مبتدئي الخدمة الذاتية". اقترب من قولبة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، واكسب الأساليب التربوية واقبل. تحليل وتقييم التطور التكنولوجي لمهارات الرعاية الذاتية لدى الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد.
عمل الرسالة تبرع 10/06/2017
جوهر مساهمة المعلمين في تطوير مشاكل تطوير العمل لأطفال ما قبل المدرسة ، ودور التنشئة الأخلاقية للطفل في سن ما قبل المدرسة. تعريف الأطفال من ممارسة الكبار إلى البرامج التعليمية الحديثة.
الملخص ، الإضافات 07.12.2008
أهمية رسومات الكتاب في التطور الفني للأطفال. تعيين كتاب الطفل. خصوصيات الرسوم التوضيحية كتاب الأطفال spriynyattya. أشكال وأساليب وطرق التعرف على الفن للأطفال. صب إمكانية بخاخ جمالي.
دورة عمل تبرعات 12/04/2008
النمذجة كقالب للمعرفة النظامية لممارسة البالغين عند الأطفال في سن ما قبل المدرسة. تعرف مع الآباء على المعرفة اللازمة للأطفال من مختلف المهن. نتائج تطبيق الأسلوب في ممارسة التعليم قبل المدرسي.
اعمال تصديق تبرع 05/08/2010
الغرض من العرض هو تكوين الترابط المرح بين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. تكوين العلاقات المتبادلة للأطفال على مرأى من ألعاب الحبكة ولعب الأدوار. فاعلية ألعاب الحبكة والأدوار التي تؤثر على التطور الاجتماعي والأخلاقي للأطفال في سن ما قبل المدرسة.
تعريف الأطفال بمهن الكبار كطريقة لتكوين مواقف إيجابية تجاه العمل
لودميلا فيودوريفنا جوبانوفا ، مدرس أول ، MDOU - الحضانة رقم 44 "Dzvinochok" ، M. Serpuhiv
“كوهانا الأطفال للناس pratsi - dzherelo
الأخلاق البشرية "
في A. Sukhomlinsky
يعد التعرف على أطفال ما قبل المدرسة في عالم المهن مرحلة مهمة في عملية التطوير الذاتي المهني. في الوقت نفسه ، التنشئة الاجتماعية للأطفال نشطة ، والتقارير حول عالم المهن تتراكم. عالم المهن في مكان العمل هو نظام ديناميكي قابل للانهيار يتطور باستمرار. حتى قبل 10 - 15 سنة ، كان يكفي معرفة الأطفال من خلال عمل طباخ ، بائع ، ماء ، طبيب ، عسكري ، ثم في المرحلة الحالية لا يكفي. إن واقع اليوم يفرض علينا vimogi جديدة.
يعد تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بمهن الكبار من أهم مهام التنشئة الاجتماعية للطفل. يتيح الكشف عن المهنة للأطفال اختراق عالم الكبار بشكل أفضل ، لفهم وقبول اليوجا. إنه يثير الاهتمام بالممارسة ، ويولد حلمًا حول مستقبل المرء ، ويسمح للفرد بالكتابة عن نتائج عمل أقربائه المقربين والأشخاص في النار. بعد اختبار نتائج ممارسة الكبار بأنفسهم ، سيكتسب الأطفال أهميتها عمليًا.
بالنسبة لبقية الساعة ، ظهرت المهن ، ومن المهم للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فهمها. خلال الحرب ، أدرك المعلمون الرائحة الكريهة لنقص المعرفة ، وقلة المفردات حول هذا الموضوع. من المهم للجيل المتنامي أن يوجه نفسه في عالم المهن. من المهم أن تختار مهنة حياتك. في كثير من الأحيان ، قد يكون الأطفال في سن ما قبل المدرسة وأطفال المدارس أكثر عبارات غير واضحة حول عالم المهن للكبار. تنقل مثل طفل وبولا في وظيفة مع الأم تشي تاتا ، لم تفهم جوهر نشاطها المهني.
نين أمام الأماكن المقدسة لتقف حتى مهمة قابلة للطي أكثر. من ناحية ، يتعلم أطفال zatsіkaviti ويتعلمون عن المهن ، حيث ستكون هناك حاجة إليها في المستقبل ، ومن الجانب الآخر ، امنح الأطفال الفرصة ليصبحوا محترفين في حد ذاتها. من الضروري قبول التنشئة الاجتماعية والتكيف مع جيل الشباب في العالم الحديث.
من أجل زعزعة المواقف الإيجابية للأطفال تجاه العمل ، من المهم تحسين تصريحاتهم حول المهن الأكثر تنوعًا ، وأهمية العمل في حياة الناس ، والنتائج وتلك الدوافع ، مثل قيادة الناس إلى العمل. يلعب دخول عالم الكبار وإبداعات موضوعاتهم المتميزة دورًا حيويًا في التنمية الشاملة لفرد الطفل خلال سن ما قبل المدرسة.
تم الكشف عن أهمية القولبة في الأطفال في السن الأولى حول ممارسة الكبار ، ودورها في تنمية وحياة البشر تم تحضيره من قبل FGZS للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. قم بصياغة بيان الطفل حول المهن المختلفة ، وهيكل الممارسة (ماذا وكيف تسرق شخصًا ، ولماذا لا يعمل الروبوت ، وماذا بعد الممارسة). Vprovadzhuyuchi أشكال مختلفة من العمل مع الاختلافات ، فمن الضروري عكس التمايز والنهج الفردية وطرق التعلم المبتكرة وتقنيات الألعاب ، والتي هي أساس التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. في ضوء المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية ، فإن تخصص الطفل هو الخطة الأولى ويمكن تعيين جميع أطفال ما قبل المدرسة في gr.
Gra هو نوع تاريخي من نشاط الأطفال ، يلعبه الأطفال الصغار والبالغون بينهم. أهم قاعدة للكبار: لا يعرف الطفل سوى القليل عن المهنة ، وعليه أن يتلاعب بها! ستكون تقنية الألعاب مثل العالم بأسره. قبل ذلك ، قم بتشغيله بالتتابع:
الإبداع (تمثيل الأدوار ، المسرحية ، البناء).
وعظي
روكليفا (مؤامرة ، غير مؤامرة)
قوم (فردي ، جماعي ، بوبوتوفا).
لتحقيق أنجح الأهداف الموضوعة ، عندما يكونون على دراية بمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم تدريبهم في المهن ، من الضروري إنشاء وسيط لتطوير الموضوع ، مما يساهم في التطوير التدريجي للسلوك الخاص لمرحلة ما قبل المدرسة ، وكذلك للسماح للمعلمين من خلال أشكال مختلفة من التطوير المهني في معارفهم. من الضروري للميسر أن يفعل مثل هذا العقل لمعرفة عمل الكبار ، بحيث تصبح العملية نشاطًا صعبًا للأطفال. يتم إثراء اختلاط العقول من قبل الأطفال بمعرفة حقائق ما لا لزوم له: حول الأشياء ، والمظاهر ، والبودو ؛ بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج الأطفال إلى معرفة العلاقة بين الأشخاص الغناء ، والعلاقة في المجال المهني. لتنظيم العمل في مجموعات ، يتم إعداد مراكز خاصة للتعرف على عمل البالغين مع وحدات الألعاب ، وألعاب لعب الأدوار ، والألعاب التعليمية ، والمواد التعليمية.
يسمح وسيط تطوير الموضوع الذي تم إنشاؤه بشكل صحيح بما يلي:
تدمير المعرفة العملية ل vikhovantsiv ؛
الكشف عن مصالح وقوة vikhovantsiv ؛
لتطوير الفائدة و vminnya zdіysnyuvati dії.
في سياق إضاءة الأنشطة مع vikhovantsy و vikoristovuvaty وأشكال مختلفة من العمل ، يغير النشاط باستمرار ، وبالتالي يعزز الاعتراف بنشاط vikhovantsiv. تنتصر أشكال العمل التقليدية وغير التقليدية و vikhovancies.
الأشكال التقليدية:
العمالة التقليدية والمعقدة والتكاملية ؛
Riznі انظر إيغور ؛
الحذر والرحلات (بتوجيه من المتخصصين) ؛
قراءة الأدب الفني.
النشاط العمالي
نشاط تجريبي
Virishennya من المهام والمواقف الإشكالية ؛
Rozvagi (حل الألغاز المتقاطعة ، الألغاز) ؛
النشاط المسرحي (دور برمجة السلوك في
مواقف مختلفة ، التقليد صحيح) ؛
نشاط إنشاء الصور.
الأشكال غير التقليدية:
تصميم وتصميم أكثر إبداعًا ؛
تطوير وطي الخوارزميات ؛
مراجعة عرض الشرائح ، أفلام عن المهنة ؛
الرحلات الافتراضية.
ما الذي يحتاج الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة إلى معرفته عن المهنة؟
معرفة الأطفال بممارسة الكبار لوضعها كبيانات وصفية لمنح الأطفال معرفة محددة بهذا البيان حول المهنة وراء المخطط : اسم المهنة - مكان العمل - عقل العمل - أدوات العمل - العمليات العمالية - نتيجة الممارسة.
يعد لعب الأدوار أحد الأنواع الرئيسية للعب. يسمح لك Vaughn بتجسيد وتوسيع بيانات الأطفال حول الأنشطة المختلفة للبالغين ، وعلاقاتهم المتبادلة مع الآخرين ، والمهن ، والعمل المنتصر ، وغيرها.
PIDGOTOVATKA DO IGOR في المهن YD Skri ، de -Ditin ، يمكنك أيضًا جعله مثل تخصص من التخصصات ، وتجميع ما لا يتخيل ، وليس الحد الأدنى ، ويمكن استخدام Vidnichi في Gri Viddalenu.
Розуміння професійної праці дорослих, формування найелементарніших уявлень про професії, скоріш навіть зачатків їх, можливе лише у процесі сюжетно-рольової гри, у якій імітуються виробничі сюжети, ситуації, професійне соціальне середовище, соціальні та професійні стереотипи, моделі професійної поведінки. أصبح الطفل الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة أكثر مرحًا. في دقيقة واحدة يمكنك أن تصبح سائقا ورجل إطفاء وطبيبا.
تلعب الألعاب التعليمية دورًا مهمًا في التعرف على الأطفال في سن ما قبل المدرسة من المهن. التنمية التربوية є zasobom للأطفال.
معنى الألعاب التعليمية - تأخذ في المعرفة المكتسبة ، وتعزيز المعرفة ، وتقليل ، وتطوير zdіbnosti الوردي. يشكل Zmіst іgor ويدمر معرفة الناس من مختلف المهن. تطور اللغة التعليمية حركة الأطفال ، وتنشط مفردات الطفل ، وتشكل اللغة الصحيحة ، وتطور اتصال الحركة. على سبيل المثال ، هذه الألعاب التعليمية صحيحة - "من يحتاج إلى ماذا لوظيفة؟" ؛ "من ، ماذا تعطي؟" ، "المهن" ، "من سيكون ، ماذا ..." وهكذا.
غرا المسرحية - غرا ، في yakіy vikhovantsі تغلب على المؤامرة من dzherel الأدبي. إنه لمن دواعي الشعور بالرضا بشكل خاص أن نجلب هذا الفرح إلى مشاهير العروض المسرحية والأطفال والممثلين والمتفرجين. يسمح لك هذا النوع من العمل بالتخلص من القمامة ، وسرعة الانفعال ، وغير النادم على نفسك ، لتطوير إمكاناتك.
وبالمثل ، فإنهم يغيرون رأيهم من lyalki ، على نوع من الملابس لأشخاص من مختلف المهن. باللعب معهم ، يقومون بتحليل وتحطيم visnovkas: الآن الناس لديهم تلك المهن الأخرى التي تحتاج إلى نوع ملابسهم. على سبيل المثال: هل تحتاج إلى خوذة لصديق ؟، هل تحتاج إلى خوذة لعامل منجم بولاعة ؟، هل تحتاج إلى ساحة طباخ و kovpak ؟، بحاجة إلى بدلة فضاء لرائد فضاء ، إلخ.
مع احترام خاص ، هم koristuyuutsya في ألعاب vikhovantsіv nastіlno-drukovanі: "من يحتاج ماذا؟" ، "ما الذي لا تلعبه؟" ، "إدراج" ، مهمة أبسط - أهمية منتصف الصور المختلفة للاثنين تماما نفس الشيء خطوة بخطوة ، يتم طي المهمة - الشخص مذنب بتوحيد الصور كما لو كانت علامات zivnіshnimi ، و u zmіstu. في الألعاب "ماذا تحتاج لطبيب؟" ، "ما الذي تحتاجه في المتجر؟" ، "ما الذي تحتاجه للمصرفي؟"
من المهم لأولئك الناضجين بما يكفي لمعرفة مهنتهم أن يمروا بالحذر والرحلات. وبالتالي ، قم بتكوين الروبوتات لضمان أكبر تنوع في المظاهر ، حيث تمتلئ أقصى كثافة للمعرفة بالمعرفة ؛ يكشف الروائح الكريهة عمليا المعرفة ويعززها ، ويكشف عن الصفات التواصلية لمرحلة ما قبل المدرسة. في هذه العملية ، من المهم تثبيت احترام vikhovantsiv على الجوانب الهادئة للكبار ، حيث قد يكون الأمر الأكثر أهمية لممارسة vihovannia من الرائحة الكريهة للإعداد الصحيح. الحذر من عمل الكبار يصب بشكل إيجابي في سلوك vikhovants ، їhnє stavlennya لشعب pracі.
من أكثر طرق التعلم الحديثة فعالية هي طريقة المشاريع ، والتي تقوم على الاعتماد على الذات من vikhovants (طويل الأجل ، تعليمي ، منتج) ، بالنسبة لبعض الأطفال يعرفون الكثير من الضوء ويتحملون فقدان المعرفة في الحياة الحقيقية. العمل على مشاريع للسماح لـ vikhovantsy بأعقاب بسيطة لفهم مهن الغناء بشكل أفضل ، وزيادة نشاطهم المستقل ، وتنمية عقلهم الإبداعي ، في العقل بشكل مستقل ، لمساعدة الأشكال والأساليب المختلفة ، لمعرفة المعلومات حول الأشياء أو الظواهر و مواقف مشكلة virishuvati. يخلق المعلمون موقفًا إشكاليًا ، مثل انتهاك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بين أنشطة المشروع. يمكنك تحريف نموذج ثلاث وجبات:
يعمل والد كيم وماذا تعرف عن مهنهم؟
ماذا نريد أن نعرف ، ماذا نريد أن نعرف؟
كيف يمكننا أن نتحدث عن أولئك الذين نعرفهم؟
Vіdpovіdayuchi qi zapitanya، vyhovantsі time іz يحدد المعلمون مراحل العمل في المشروع. المرحلة الرئيسية من المشروع هي نقل العمل الموضوعي ("بلد المهن" ، "ماذا تخجل" ، "جميع المهن جيدة" ، "من سأصبح" إذن) ، المحادثة ("من يعمل في حديقة أطفال "،" عالم المهن "،" العناصر والأدوات التي يحتاجها الأشخاص من مختلف المهن ، وما إلى ذلك) ، والأمور التعليمية والفاسدة ، والإلمام بالظروف والأوامر المتعلقة بالعمل. الميتا هي مهمة مشروع vikonan ، كطريقة لل vikhovantsi ، يظهرون حماسهم في اللعبة والنشاط الإنتاجي. طريقة المشاريع هي أيضا آلية خاصة للتفاعل المتبادل بين حضانة الأطفال.
واحدة من الأشكال غير التقليدية ، مع الاعتراف بمرحلة ما قبل المدرسة ، هي رحلة افتراضية. كيف تريد أن تذهب مع الأطفال في رحلة إلى أكبر مسرح في العالم ، أو زيارة صالون التجميل الحديث ، أو التجول في منطقة خدمة السيارات. لكن لا يوجد شيء بسيط! ما عليك سوى جهاز عرض فيديو مزود بشاشة وجهاز كمبيوتر واتصال بالإنترنت. أرجو التفضل بجولة افتراضية!
الرحلة الافتراضية هي شكل تنظيمي مركزي للتدريب يتم تقديمه في رحلة حقيقية إلى انطباعات افتراضية عن أشياء مهمة حقًا. المزايا هي إمكانية الوصول ، وإمكانية إعادة النظر ، والوضوح ، وإبراز المهام التفاعلية وأكثر من ذلك بكثير.
في سياق رحلة افتراضية ، يتم إنشاء وهم بسعر حقيقي. الطفل يعبس من نور المجهول من خلال شاشة العرض. بعد النظر في عقل هذا العامل المطلع والمهن الأخرى ، فإن النشاط المستقل للطفل المنتصر لديه معرفته الخاصة بأن لعبة لعب الأدوار تصبح أكثر قوة وإنتاجية.
في هذه الساعة ، تتزايد كمية هذه المواد ، المتاحة عبر الإنترنت ، باستمرار ، ويتمتع المعلمون بالقدرة على كسب الموارد وإنشاء رحلات إلكترونية قوية على ردود فعلهم الخاصة ، وبهذه الطريقة لا تقع في منتصف الفترة الانتقالية معالجة
تتيح لك الرحلة الإلكترونية في الروبوتات مع أطفال ما قبل المدرسة الحصول على معلومات مرئية حول الأماكن التي يتعذر الوصول إليها للمشاهدة الحقيقية ، ولا تؤثر الرائحة الكريهة على الاستثمار المالي والوقت الكبير ، حيث يتم إنشاء الصخور بمساعدة تقنيات المعلومات.
في هذه الرتبة ، يمكن أن يتم بنجاح إجراء اختبار smut zavdannya vyhovannya الإيجابي لـ pracі الذي كبر من خلال التنظيم الصحيح للروبوتات النائمة sіm'ї وحضانة الأطفال ومدرسة pіznіshe.
قائمة انتصارات DZHEREL
أليابيفا إي. هيا نلعب في المهنة. المهنة والألعاب والمحادثات مع الأطفال من 5 إلى 7 سنوات: - م: TC Sphere ، 2014.
كراسنوشوكوفا إن. . عرض ألعاب لعب الأدوار للأطفال ما قبل المدرسة. الثاني. - روستوف ن / دي.: فينيكس ، 2007.
Kutsakova L.V . vihovannya الأخلاق والعمل في روضة الأطفال. قبل العمل مع الأطفال من 3 إلى 7 سنوات. دليل لتنوير الرهون العقارية لمرحلة ما قبل المدرسة. - M: Vidavnitstvo "Doskonalist" ، 2007.
Potapova T.V. . تحدث إلى الأطفال في سن ما قبل المدرسة عن المهن. دليل منهجي لمروجي DNZ: - M: TTs Sphere ، 2003.
شوريجين ت. المهن. كيف نتن؟ كتاب للمعلمين والمعلمين والآباء. - M: TC Sphere ، 2017.
المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - M: مركز التعليم التربوي ، 2014 ؛
مواقع الإنترنت المميزة:
www.viki.rdf.ru
http://pochemu4ka.ru/
www.SkyClipArt.ru!
http://community.livejournal.com/presentasii/1348.html
تعتبر Pratsiovity من أهم الصفات الأخلاقية للخصوصية. Lyudina ، الياك وليس فولوديا tsієyu akіstyu ، هي kalika الأخلاقية. Ale zmіst i zmіstom work vihovannya polyayut نفسها في حقيقة أنه منذ بداية pratsyuvat لإرفاق دوافع الأطفال الأخلاقية العالية التي تحفز على العمل.
زافانتاج:
منظر أمامي:
استشارة المعلم
"تعريف أطفال ما قبل المدرسة بممارسة النمو القديم"
تعتبر Pratsiovity من أهم الصفات الأخلاقية للخصوصية. Lyudina ، الياك وليس فولوديا tsієyu akіstyu ، هي kalika الأخلاقية. Ale zmіst i zmіstom work vihovannya polyayut نفسها في حقيقة أنه منذ بداية pratsyuvat لإرفاق دوافع الأطفال الأخلاقية العالية التي تحفز على العمل.
الدوافع المشبوهة للمذنب في vihovannі pratsovitosі الدور أكثر أهمية. Pratsya بالنسبة للآخرين ، بالنسبة لـ Susplstva ، جزء منها є і ti ، يصب بشكل مفيد في تشكيل الخصوصية. Vіn لجلب الإشباع الأخلاقي لشخص ما ، للتأكد من احتياجات المرء وضروراته ، وتنغمس في رجل عظيم ، ورفعها في عيون العيون.
تبدأ الحياة المعلقة للطفل حتى في مرحلة ما قبل المدرسة. يدا بيد ، مثل عروش vikonuє في حديقة الطفل ، بودينكي ، مقيدًا بمصالح فريق طفل مثل هذا ، وتقويمه على حزن كبير.
هذه إحدى المهام الرئيسية لهذه العائلة - تشجيع الأطفال على المشاركة في حياة ضخمة ، ومساعدتهم ، حتى يعيشوا في مصلحة الفريق ، بحيث يأخذون مكانهم من الحياة الجديدة.
بادئ ذي بدء ، يمكن سرقة الطفل الموجود في vіtsі بالفعل chotiroh-five rokіv بيديك ؛ هذا لا يعني ، كما تفهم ، أنه ليس عليك التفكير في ممارسة الطفل من قبل ، - إنه فقط في هذه الحالة يمكن أن تكون نتائج ممارسة اليوجا حقيقية تمامًا ، يمكنك ، دعنا نقول ، أن تصبح مساعدًا جيدًا للكبار في حقوق وطنهم. (يريد القليل ، من الواضح ، أنه يقسم بشأن هؤلاء ، حتى يتمكنوا من جعل عمل الطفل ، وتعليمهم للمبتدئين الآخرين الذين يعملون بجد ، ولا يدفعون لأنفسهم دون حل وسط: سيكون ذلك أسهل بالنسبة للكبار الرجل ليعمل بنفسه.
بطريقة مختلفة ، لا تضر هذه الممارسة بحياة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ولكنها بدلاً من ذلك تعمل على تحسين اليوجا - بمشاعر جديدة ، ومحركات جديدة للغرز ، ودوافع جديدة للإبداع الفني ، وجوانب جديدة لمكانة الناس.
Vihovannya pratsі و pratsі - الأهم ، ليس بأي حال من الأحوال بديلاً عن التطور الشامل للتخصص.
لا يجب أن تقود مهمة التعليم العمالي إلى تدمير مثل هذه الحصة (لا تدعها واسعة) سيموت الوافد الجديد ؛ اختراق كل حياة الطفل ، هو rіznomanіtne. أريد أن أشتري جوانب هذا الانصهار من مؤخرة الأسرة العادية ، نسمي الجانبين واحدًا تلو الآخر.
نحن نجهز طفلتنا قبل الوقت الذي لن نحصل فيه على ساعة مثل عدوى بعيدة بالنسبة لنا - يمكنها أن تدخل بجرأة في حياة مستقلة. لذلك ، نريد ، حتى أن طفلنا:
Rozumіv ، sho pratsya ، يتم استعارة الروبوت من حياة الناس حتى مكان أكثر أهمية ، sho pratsya - tse في الواقع أساس الحياة ؛
وبعد تكريم العاملين الصالحين وتقدير ثمار عملهم.
بعد أن تعلمت عن ذلك ، ما يمكن أن تكون وظائف مختلفة ، وما الذي يمكن للأشخاص من مختلف المهن العمل من أجله ، لمساعدة هؤلاء الأشخاص والآلات ، وماذا يمكن أن تكون النتيجة ؛
Buv جاهز لممارسة نفسه - إلى الشخص المناسب لك ، tsikavo ، وللشخص الذي تحتاجه ؛
بعد أن تعلمت الممارسة ، واكتشاف القادمين الجدد الضروريين ، وممارسة ثنائية ، وجلب اللوم إلى الناس ، وتطوير عملي الخاص zdіbnosti.
الرابط المركزي هو المعرفة حول الواقع الاجتماعي - معرفة النشاط العمالي للناس. قد تكون معرفة Tsej zmist مهمة حتما في التنشئة الاجتماعية للتخصص. هذه المعرفة أكثر أمانًا لمعرفة حياة المشتبه بها ، وظيفة جلد الشخص في virishennі tsikh zavdan ، معنى الممارسة في حياة المشتبه به لهذا الشخص الجلدي. للتكبير في تطوير الإدراك الاجتماعي ، والاهتمام بممارسة الناس ، وإعداد الممارسة ، ونتائج الممارسة الموجودة بالفعل في سن ما قبل المدرسة.
"المعرفة بالممارسة ، والنساء اللائي نشأن عليها ، والدوافع ، وتقويم الممارسة ، وتصويرها في الصور ، وتحديد تنظيم ميول الأطفال ، وإعادة تأهيل دوافعهم وإحضارهم إلى الممارسات الجيدة ، والممارسة التي يكبرون فيها ، والأشياء التي صنعها الناس. مهمة في روضة الأطفال الروبوتية التربوية ... "، - كتابة V.I.Loginova.
رأى المؤلف وحدد خمس خطوات متساوية في معرفة الأطفال لهذه الممارسة كمظهر من مظاهر النشاط الاجتماعي. المركز V. يتم التعبير عن لوجينوفا ، باعتباره أثرًا للاعتراف أكثر قيمة ، في الكلمات التالية:
"المعرفة بالواقع الاجتماعي تشكل أساس معرفة الناس ، العنصر الأكثر أهمية في بنية الخصوصية ، يعمل بمثابة قولبة ذهنية داخلية її التوجيه الاجتماعي ، الإعداد للضوء. Bulo، zokrema، install، pіnvalnoї іyalnostі، i vіnnya prakіno vіnnyа vykonuvati هو trudі protsesі المتاح (pіdvіschennya іvnya znаn suprovodzhuієyu aktіvіzієєі interesu іnіnіnіnі іnіnіnі trudі protsesіv).
За відсутності продуманого керівництва розвитком дітей рівень знань про працю дорослих навіть у шестирічок може залишатися не вище, ніж на першому рівні, тоді як при науково обґрунтованому побудові педагогічної роботи трирічки перевершують перший рівень, чотирирічки досягають другого, п'ятирічні діти перевищують третій рівень, а المؤشرات الستة تقترب من الرابعة ".
وبهذه الطريقة ، فإن "إمكانية الوصول" إلى المعرفة حول ممارسة الكبار ليست فقط علامة على الواقع الموضوعي المعترف به ذاتيًا ، ولكن هناك عمل تربوي جيد أكثر فأكثر.
"يتم إجراء التعليم المهني المبكر (للأطفال) مقدمًا ، إذا كانت هناك وظائف أكثر ثراءً قبل الاختيار المستمر للمهنة.
رأى M.M. Zakharov مهمة التعليم المهني للأطفال في سن ما قبل المدرسة: التعرف على الأطفال من المهن ، على ما يبدو حتى السمات القديمة ، وإرفاق الحب بالعمل zusil ، والاهتمام بالممارسة والعمل الأولي في القوى العاملة. التعليم المهني الميتا المبكر - لتكوين بيئة عاطفية لعالم مهني في الطفل ، قد تُمنح الفرصة لكسب قوتك في أنواع الأنشطة المتاحة.
في تطوير فكرة التوجه المهني غير الدائم ، مع تطوير التعليم المتغير والملف الشخصي ، من الضروري مراعاة خصائص النمو النفسي للطفل ، لتطوير التوجه المهني المبكر للطفل. طفل في أذهان روضة تعهد بحري. تتضمن كتالوجات برامج التعليم قبل المدرسي ، في توزيعات متنوعة للوثيقة ، معلومات حول عمل البالغين ، وعملهم ، وغسل هذا العدد من العمال ، وتكوين العمال المبتدئين ، فقط مع طريقة التنمية غير المباشرة للأطفال و التوجيه والعمل المهني.
كليموف قدم أكبر مساهمة في تطوير مفهوم "التوجيه المهني المبكر". فترة Vіn rozrobiv للتطور القديم لممارسة الناس تشي. تطوير ما قبل المهني ، اعتمادًا على الفترة الزمنية المحددة ، بما في ذلك: مرحلة ما قبل النمو ، ومرحلة القذر ، ومرحلة تقلب النشاط الأولي ، ومرحلة البصريات أو optatsiy.
"برنامج التدريب والتعليم لحضانة الأطفال" (تحرير M.A. Vasilyev، V.V. بيان حول عالم المهن. ربحنا التعرف على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 7 سنوات من خلال ممارسة الأشخاص من أقرب شحذ في تلك المهن (من 2 إلى 12 مهنة). قمنا بتقسيم الزغل її ، الأطفال في الفصل للتعرف على ممارسة الكبار ، لإعطاء الأبزينية بيانًا حول النشاط المهني للكبار ، وعن عالم المهن ، وعن تقسيم "غرا" لا تطرح مثل هذه المهمة.
هناك المزيد والمزيد من العروض في برنامج "الطفولة". بشكل عام ، تنقل برامج DOP الأكثر استخدامًا في الممارسة معرفة الأطفال من ممارسة الكبار والمهن المتقدمة ، ليس فقط على مستوى مصنع معين ، ولكن على نطاق صغير. ومع ذلك ، بالنسبة لجميع إنجازاتهم ، لا تعتمد البرامج على المزيد والمزيد من الفرص لأنشطة الألعاب لتشكيل تعليم ما قبل المدرسة حول عالم المهن.
يعيش بعقب navkolishnіh ناضجة
يمكن أن تكون معرفة ممارسة الكبار على أساس إعطاء الأطفال معرفة محددة حول هذه الممارسة والذبول لممارسة الكبار ، وتعلم كيفية تقديرها ، وتدمير اهتمام الحب بالممارسة. في الوقت نفسه ، يتم رفض أمر الانضمام إلى سلوك الأطفال - استدعاء bajannya pratsyuvati ، pratsyuvati بإيجاز ، بجد.
كيف يمكن للمرء أن يحقق الكفاءة الروحية عندما يكون الأطفال على دراية بعمل الكبار؟
إن نشاط المخاض للكبار ، وكيف يمكن للأطفال أن يتأكدوا منه ، يرن بعنف أكثر. Live and dosit privablі butt shvidshe vyklіkayut التالي. على سبيل المثال ، تحدث عن أولئك الذين يعملون مثل مربية ، مغسلة ، روجوا لدقة الأطفال في منتصف الليل ، عندما كانوا يستحمون. مع هذا ، غالبًا ما يحفز الأطفال أطفالهم لتسهيل عمل المربية. تسي للتحدث عن إظهار الاحترام ، povagi لممارسة ليس بالأقوال ، ولكن في الأفعال. فيما يتعلق بسلوك الأطفال ، فإنهم يتوخون الحذر بشكل غير مباشر لممارسة الكبار.
على الأطفال الصغار ، يسكبون مؤخرة العمال الكبار (التنظيف والطبخ بشكل رقيق) ، وكذلك الممارسين الطبيين المختلفين (المعالج ، الأخت). Tsya pratsya ozumila للأطفال ، شظايا النبيذ الموجهة لتلبية احتياجاتهم الخاصة ، كثير من الناس لديهم الكثير من cicatrices ، والتي يمكن حراستها في كثير من الأحيان. هناك الكثير من اللحظات في الكثير من اللحظات ، ترتبط ارتباطًا وثيقًا بسلوك الأطفال أنفسهم ، وكيفية الحفاظ على النظافة والنظام والحفاظ على قواعد النظافة. تظهر ألعاب الأطفال أن الرائحة الكريهة لمبادرات الحكومة موروثة من قبل الكبار.
بالنسبة للشيخوخة الأكبر سنًا ، فهي أقل صعوبة في عمل المؤخرة. تعتبر اليوجا فيكوريستوفوفات ضرورية ، حيث يتم إصلاح القطع في عملية الممارسة (بحذر ومحادثات) احترام الأطفال على جوانب اليوغا ، مثل تنظيم العمل ، vidpovіdalnіst ، السعادة الجماعية هي فقط أيضًا.
Krіm povsyakdennoї pobutovoї pratsі ، زلاجات أطفال znayomiti z pratsey ، yak protіkaє في جدران حديقة الأطفال ، ولكن لها طابع عرضي ، على سبيل المثال ، كهربائي ، نجار ، كاتب و іn. يمكنك أن تبين للأطفال كيف يصنع النجار الأثاث ، والألعاب ، وكيف يقوم رسام المنزل بتأثيث الجدران ، وكيف يدخل اللوح الجدار ، وما إلى ذلك.
كلما كبر الأطفال ، زادوا من إضافة العمل الذي يتدفق عبر جدران رياض الأطفال. في الألعاب ، يرث الأطفال رفقاء الأطفال وعمال النقل. من الصحيح أن تنظيم رعاية صحة الممارسة قد يكون ذا أهمية كبيرة لتشكيل توجيه العمل الشاق ونشاط الأطفال أنفسهم. قد يكون التدفق الأكبر منهكًا بشكل دائم ، ويراقب الممارسة التي تتدفق إلى أقرب شحذ.
من المهم أن ندعو الأطفال في الوقت الحالي ، وهم يكادون يختنقون بهذه التحولات المعجزة ، كما هو الحال في الممارسة: الجدران الخشبية القديمة مغطاة بطبقة جديدة من الجص ، ويتم تزيين الفربوي ؛ الشارع يغلي بالثلج ، بعد أن أفسح المجال مرة أخرى لحركة المرور والمشاة ، تتحول قطع القماش التي في أيدي الخياط إلى ملابس رقيقة.
هذه هي الطريقة التي يبدأ بها الأطفال خطوة بخطوة في فهم معنى الممارسة. نتن نتائج bachat yogo ، zarazhayutsya yogo الحماس.
عندما تعلم ، من المهم مواكبة وتيرة البيانات الموسعة. أثر الذاكرة ، الذي يثير العداء لدرجة أن الأطفال يخلعون المستويات ، سطح المنزل ، لا يكفي أن نسكب في تشكيل الإعداد الصحيح للممارسة ، وتطوير المبتدئ والنقصان.
في هذه العملية ، من الضروري إعطاء عدد صغير من البيانات ، خطوة بخطوة ، والتوسيع والتعميق ، واستكمال المنزل بمعرفة جديدة ، وإصلاح القديم. فقط لمثل هذا الموت التدريجي للأطفال عند التعرف على أحد المظاهر ، من الممكن ، virobit الرائحة النتنة للإعداد الصحيح للممارسة ، والإعداد الصحيح للآخر.
من المهم أن يتجلى تعقيد التغيير في نمو مادة المعرفة الإلزامية ، وفي التغيير التدريجي لطابعها ، في ديدالوس ، الدفن الأكبر في جوهر المظاهر اللاحقة. يضيف الأطفال على مؤخرة رؤوسهم مادة ovnishnіy bіk pracі - مرئية تحت الناس ، znaryaddya pracі ، المواد. فالشخصية العاملة نفسها ، تعمل ، مقابل الآخرين ، تغني للتسكع احترامًا للأطفال.
في الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يظهر الأطفال اهتمامًا حيويًا بعمل الكبار ؛ حتى سبع سنوات من الرائحة الكريهة ، من السهل فهم العمل المربك للخدمة الذاتية ، والحفاظ على النظافة والنظام ، ومراقبة عشائر الورود.
يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا أن يعملوا بنجاح بأحذية محرجة لخدمة الفريق ، وبناءً على درجة ابتدائية للحصول على حق مفوض ، يمكنهم أن يواجهوا صعوبات صغيرة في العمل. يشعر الأطفال بفرحة المخاض ، ورؤية تألق أفعالهم ، وإظهار المزيد من التقدم نحو نتائج الكبار.
لإنشاء بيئة إيجابية ، فإن zvichki للممارسة هو أكثر أهمية من المؤخرة الحية لكبار otochyuchih ، دون توقف وسط مع الممارسة الحالية. لكن من الممكن تطوير الاستعداد النفسي للعمل عند الأطفال فقط في عملية النشاط.
من الضروري خلق عقل مناسب لعمل الصغار.
في حديقة الطفل ، يعمل الأطفال معًا. من الضروري وفي المنزل أن تخلق عقلًا لعمل نائم لعدد قليل من الأطفال. احصل على spіlnіy pratsі mіtsnіyut الودية zv'yazki mіzh dіtmi ، vikaє bazhannya لمساعدة الشخص بمفرده ؛ من الأسهل المضي قدمًا في تطوير مثل هذه الصفات السلبية ، مثل التباهي ، والتساقط ، والأنانية.
تتمتع أقفاص الأطفال بكل الاحتمالات لتنظيم عقلاني لممارسة النشوة للكبار. من الواضح أن هذه الممارسة لها طابع ترقبي ، وهذا هو السبب في أن موظفي الروضة قد يكون لديهم الكثير من المزايا للأطفال بنفس الطريقة ، وهو أمر جيد لهم.
عند هذا الطفل ، يقوم الطفل الأصغر حجمًا بإعداد الطعام بانتظام ، وإعداد وإصلاح المستشفى ، وخياطة الملابس ، والخروج ، حيث يتم الحفاظ على النظافة والنظام في المضيف. في كثير من الأحيان ، في نفس الوقت ، يوجد مكان للأعمال الفنية والتقنية (vipilation ، وإصلاح المعدات ، والتصميم الرقيق).
في هذه المرتبة ، يمكن للطفل أن يشاهد عملية الممارسة نفسها عندما يكبر.
في أقفاص الأطفال مع mirkuvannya pribrannya pribyrannya ، ساعد prigotuvannya їzhі ، وخياطة وإصلاح الملابس ، وتأثيث رقيق ، zdіysnyuyutsya في prichinnyah خاصة أو في مثل هذه الساعة ، إذا كان الأطفال خارج اليوم (المشي ، العودة إلى المنزل).
من الضروري أن تفعل مثل هذا العقل ، بحيث يمكن للأطفال كسب حياة كبار السن.
في وقت الحضانة الطفولية ، لم يكن جزء كبير من ممارسة النمو الناضج في عيون الأطفال لمدة قرن. إلى ذلك ، فإن vihovateli shlyakhi shlyakhi هذا الشكل من المقاربة لأطفال الأطفال البالغين ، كما هو الحال في حضانة الأطفال ، يتم تنشيطه مع ضخ صب في أطفال المبتدئين المخاضين ، وتحديد المبادئ ، وتشكيل ذلك zmіst ممارسة الكبار ، تهتز مع الأطفال معها.
هناك طرق مختلفة هنا.
يتم ممارسة الطريقة الأولى على نطاق واسع في حضانة الأطفال - هناك مظاهرات منظمة خصيصًا للأطفال من مختلف ممارسات الكبار ، واليقظة ، وتنظيم المطبخ ، و komori ، ومكتب الطبيب وشرح معناها. سيتم إطلاع الأطفال على طريقة تحضير الطعام ، النظافة ، إصلاح الملابس وخياطتها ، تنظيف المنزل ، إصلاح الأثاث والألعاب. تنظيم العرض بطريقة تعريف الأطفال بعمالة الكبار ببرنامج حضانة الأطفال.
عند مشاهدة ممارسة الكبار في حديقة طفولية ، هناك إنارة كبيرة للمعنى: الرائحة الكريهة توضح مظهر الأطفال ، وتثير العطش ، والاهتمام بوفرة الكبار ، وتتبنى اهتزاز الوضع الإيجابي ، والبوغا إلى ممارستهم.
إنه لأمر ممتع أن ترث القوالب في برغنينيات الأطفال الكبار في سلوكهم. في أطفال المجموعات الأصغر ، يتجلى najaskrave بشكل أكبر في grі ، في المجموعات الأكبر سنًا ، في vikonannі labour zavdan.
الأطفال الصغار لا يأخذون كل عمل للكبار مثل الممارسة. الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وكبار السن الملاحين ، والصوت ، لا يقدرون كيفية عمل Rozum ، والعمل التنظيمي. إذا لم تقم بإجراء محادثات خاصة معهم ، فسوف تتبادر إلى الذهن رائحة العقل الفاسد ، وهذا هو السبب في أنها مثل "ممارسة" للمبلغ عن المخالفات ، وهو غيور.
طريقة أخرى هي التنظيم المستمر للأنشطة الاجتماعية للأطفال الكبار.
في ظل العمل النائم ، يمكننا توخي اليقظة تجاه الأطفال البالغين ، إذا كان السيد يتصرف ليس فقط كشخص ، ولكنه ينظم هذا العمل المباشر للأطفال ، ولكن كمشارك غير متوسط في عملية العمل.
عند اختيار نوع من الممارسة لنعاس الأطفال البالغين ، من الضروري مراعاة هذه المبادئ: يمكن أن تكون الممارسة طبيعية للأطفال ، ضرورية ، مهمة في الحياة ؛ فين مذنب ولكنه مقبول من وجهة النظر التربوية والصحية الأولية ؛ من السهل والطبيعي للرجل الجديد أن يطور التماسك من أسفل الوظائف بين الأطفال والكبار.
Spіlna dіyalnіst dіyalnіst іdі dіlіvіvannya іr zdіysnyuvatysya zdіysnyuvatisa pri protsі pobutovoї pratsі ، pratsі in prirodі ، pratsі z slugovuvannya іgor taوند.
ممارسة بوبوتوف: الحفاظ على النظافة بالترتيب في مجموعة في رحلة ، وتغيير بياض نظيف ، وترتيب خطابات أخرى ، وإجراء إصلاحات قديمة على الملابس البيضاء والرداء ، وإعداد بعض المخاوف.
خدمة Pratsya وإعارة ذلك: تحضير المواد للاستعارة ، وإصلاح الألعاب ، والكتب ، والمساعدات ، وإعداد الألعاب والمساعدات المصنوعة يدويًا.
Pratsya في الطبيعة: الاعتناء بالمخلوقات ، خلف نباتات الورود في القليل من الطبيعة في المدينة ، بالقرب من kvіtnik ، yagidnik.
من الأحكام المهمة في اختيار أنواع الممارسات للأنشطة الهادئة للبالغين والأطفال ما يتوافق مع مبادئ العمل والتعليم الأخرى والنظافة. الأطفال ليسوا مذنبين بارتكاب الروبوتات المنتصرة ، والتي تظهر طموحًا كبيرًا ، ووضعيات العمل غير اليدوية ، وتجهد العينين ، وكذلك الأعمال التصويرية الرتيبة.
الاختيار الصحيح هو تغيير المهنة من خلال الاعتراف بعامل مهم للغاية في خلق توجه عمل إيجابي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. بل إنه لمن الطبيعي أن يتم إطلاع الأطفال ، مثل الزميست ، على مثل هذه الحيل التي يفسدها العامل.
فقط هؤلاء الأطفال يحبون الممارسة ، لأنها ترافقها بمزاج متفائل ، لذلك فهي هادئة وعملية الممارسة ، ونتائجها. أن تكذب مع العالم كله في ضوء حقيقة أننا فتحنا الزيز الصغير ، والتشيكافي ، والزيز من جانب الشخص الذي تم احتلال خطئه ؛ تشي zumili luchit تساعد المجموعة.
طرق فهم الأطفال من ممارسة الكبار
في عمله الإلهي الخاص ، هناك اختلاف غير مباشر في طرق التعارف بين الأطفال والكبار ، والنظر في ميزاتهم القديمة.
الرحلات ومشاهدة المعالم السياحية مع أشخاص من مختلف المهن
أعطي أهمية كبيرة لعملي الروحي ، وللتعرف على الكبار ، ومهن من خلال الرحلات والتعلم مع أشخاص من مختلف المهن.
Vidpovidno إلى D.B. Elkonin ، في سنوات ما قبل المدرسة ، يبدو وكأنه رابط يتلاشى بين عالم الأشياء وعالم عقول الناس. تحقيقًا لهذه الغاية ، يدرك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الدور المهم الذي يكبرون به بقوة في إنشاء اتصالاتهم من العالم الناضج. إن تكوين المعرفة المنهجية للأطفال حول ممارسة الكبار ينقل معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى عمليات عمل محددة ، وتحويل موضوع بشري إلى منتج عمل (نتيجة العمل). تتيح المعرفة المنهجية للممارسة الفرصة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا لإنشاء صلة بين نتيجة الممارسة والبنسات. يكسب البالغون أجرًا ضئيلًا مقابل عملهم.
أفضل طريقة للتعرف على الأطفال من ممارسة الكبار هي الانتباه لهذه الرحلة ، والتي ستضمن أكبر قدر من الوضوح للتجلي ، وأقصى درجة من المعرفة التي يكتسبها الأطفال. للوهلة الأولى ، بروتين ، يساعد في التفسير. في عملية المزيد من المحادثات ، وبمساعدة نصيحة المدافع ، يتم تحديدها ، وتثبيتها ، وتكميلها ، وتسحب التحذيرات.
تقديم الطفل لعالم الأشياء ، وإظهار كيف تنمو الرائحة الكريهة في عملية العمل ، يمكنك إجراء مثل هذه الرحلات والمحادثات:
1. رحلة إلى غرفة العلاج.
يتعرف الأطفال على:
- في غرفة العلاج تؤخذ:ضمادة ، صوف قطني ، محاقن ، ميزان حرارة ، إبر ، يود. الشوارب في غرفة العلاج محفوظة في الثلاجة ؛ منشق ، وخز روليات في غرفة العلاج. إنه نظيف ومعقم.
2. Rozmova من ممرضة رياض الأطفال.
يتعرف الأطفال على:
- ماذا تفعل هي:الاعتناء بالأطفال ، طي القوائم ، سرقة رقائق الخشب ، معالجة الجروح ، العناية بصحة الأطفال ، تناول الفيتامينات في المطبخ للأطفال ، إحضار لقاحات لرقائق الخشب.
- زي ممرضة:ثوب أبيض ، عقال على عقال ، قفازات ، مثل طلقة أو شظية.
3. رحلة في الاستوديو.
يتعرف الأطفال على:
أنواع مختلفة من الأقمشة ، السنتيمتر ، ماكينات الخياطة ، الاوفرلوك ، الخيوط ، إبر ماكينات الخياطة ، إبر الخياطة اليدوية ، الأنماط ، الزخرفة.
المشغل مكان رائع ، في المتاجر صاخب ، يتم العمل على آلات الخياطة. المتلقي يقبل الدعوة ، ويغلق الخفض. في المصالحة ، ارتدِ ملابس المصالحة.
4. روزموفا بغرزة.
يتعرف الأطفال على:
- لضروريات الخياطة الروبوتية: الخيوط ، الإبر ، الشكل ، السكاكين ، العقيدة ، القماش ، ماكينة الخياطة ، الاوفرلوك.
- نتيجة الروبوتية shvachki:كلمات السرير ، أزياء للقديسين في حديقة الطفل.
5. رحلة إلى المكتبة.
يتعرف الأطفال على:
- ماذا يوجد في المكتبة: النماذج ، الرفوف ، الكتالوجات ، الشرطة ، آلات التصوير ، البطاقات ، الكتب المفضلة.
6. Rozmova من الببليوغرافيا.
يتعرف الأطفال على:
ماذا يفعل الببليوغرافيون. الببليوجرافيات للدولة مكرسة للمعارض التذكارية والعلمية والباريستا المخصصة للأطفال الكتاب والشعراء ، ومعارض الصغار الطفوليين ، والقديسين الطفوليين.
7. رحلة إلى الرئيسي.
كان الأطفال يثرثرون ، مثل maisterna є: (الرفوف ، الألواح الخشبية ، السلالم ، المساعدين). لقد تأكدوا من أنهم أمام أعين الألواح يتحولون إلى كائن غنائي ، virib.
8. روزموفا من تسلا.
يجب أن يعرف الأطفال:
مع الأدوات (المطرقة ، tsvyakhi ، المسوي ، الإزميل ، المثقاب ، البراغي ، المكسرات ، اللف ، المنشار).
يتعرف الأطفال على:
يمتلك آليته الآلية الكثير من الأدوات. الأداة الجلدية لها اسمها الخاص ، zastosuvannya. بدون أدوات ، من المستحيل أن تتصرف مثل DIYu ، لأن الروبوت جلب الأذى للناس.
9. رحلة إلى سفيتلوفور.
يجب أن يعرف الأطفال:
مع سيارة شرطة المرور.
يتعرف الأطفال على:
الفهم: مقدمة ضوئية ، معبر pishohidny ، منظم ، إشارة ، مرور آمن ، طرق ضيقة ، عصا ، شكل ، صفارة إنذار ، مفتش.
تسمى طرق بيريتين مفترق طرق. مكان تسي nayzhavishe ثم رنين للوقوف svetlofori. اعبر الشارع المميز بخطوط الحمار الوحشي وعلامات الطريق. القواعد ترجع إلى النبلاء و dorimuvatisya جميع المشاركين في حركة المرور على الطرق.
10. Rozmova كمفتش شرطة المرور.
يتعرف الأطفال على:
معبر ركاب ، رصيف ، ممر ، ركاب ، إشارات طريق سريع ، نقل ، مفتش شرطة المرور.
من الممكن والمستحيل اللعب. الألعاب على Brookivtsi ليست آمنة. أنا المياه ، والمشاة تساعدهم علامات الطريق.
11. روزموفا من بيركارم
يتعرف الأطفال على:
Perukarya لاحتياجات العمل: سكاكين ، مجفف شعر ، ورنيش ، جل ، مشط ، فربا للشعر.
Perucarnia للحلاقة ، zachіski ، meliruvannya ، حلاقة الشعر النموذجية.
إذا كان هناك zachіska في Garna الشخص ، يرتفع احترام المرء لذاته ، مزاج garni. من المقبول أن يتأمل المرء في المرآة ويلقي نظرة خاطفة على الخارج.
الحذر
من المهم أيضًا اختيار الوصاية على العمل ، حيث أن أكبر قيمة للزوجات يسهل فهمها للأطفال ، مما يجبرهم على اتباع السلوك العمالي للكبار. قد تتكرر الإصابة ، لذلك قد يكون من الممكن فصلها عن القاع ، لأخذها بلطف من الجلد ، لزيادة وتعميق خطوة بخطوة.
الغرض من توجيه الحذر ، الرحلات بين المجموعات ، كما لو كان لمعرفة الأطفال من ممارسة الكبار ، لدرء العداء العاطفي المتراكم. خلال الرحلات إلى المشغل ، إلى المكتبة ، إلى حصن الضوء ، إلى ورشة العمل إلى الكرسي ، إلى المتجر ، أظهر الأطفال نشاطًا في الديال ، والاهتمام بالمهن. تحت ساعة الجدل مع الفريق ، اعتنى مفتش شرطة المرور ، الأطفال ، بزيهم الرسمي ، razmirkovuly ، teslyari - حتى لا يخلطوا في الملابس ، المفتش - حتى يتمكن المفتش من شرب الماء من بعيد. فيهوفنا كفاءة معرفة الممارسة تكمن فقط في حقيقة أنه من الممكن حراستها ، وبالإضافة إلى ذلك ، من ناحية أخرى ، يولد احترام الأطفال. على مرأى من سيد نجار ، رفع الأطفال احترامهم للنظام المنظم ، والعمل المدروس بشق الأنفس - تم وضع جميع الأدوات في المنتصف ، وأداة الجلد لها برعم صغير خاص بها. بعد أن نضج ، قاد الأطفال إلى عملية العمل التي تحول إليها ، ومنحهم أفضل مهمة ممكنة ، nagodzhuyuchi الابتدائية spivrobnitstvo. إذا كان الأطفال قادرين على إنجاب الأطفال بأنفسهم بنشاط ، فستكون الرائحة الكريهة أكثر دقة وأكثر تقدمًا بالنسبة للكبار ، وسيتم توريثهم. الأطفال أنفسهم يذبحون الزهور ، ويعملون مع مثقاب ، وطائرة. عند رؤية فرحة المخاض ، ورؤية نتائج أعمالهم ، اعتقد الأطفال أن الرائحة الكريهة في المنزل يمكن أن تساعدهم في الحصول على حصير. أثناء إصلاح الشقة ، قام الأطفال بتسمية الأدوات بفخر ورثوا الكبار خلال أيام العمل المنتصرة. قام بعض الفتيان بالفعل بخنق روبوت teslyar ، وفكرت الرائحة الكريهة ونفخوه بـ tesli ، إذا كان رائعًا. روبوت مفتش شرطة المرور zatsіkali الأطفال الآخرين ، تحولت الرائحة الكريهة إلى إشارة السيارة ، وتمرنوا باستخدام قضيب ، وجلسوا في kermo في سيارة الشرطة. غنى الأطفال لحماية الطريق في شوارع المدينة. لتقوية المشاعر لدى الأطفال ، فازت بأدب الطفل الفني ، الموسوعة. لقد أدى ذلك إلى فهم أن ما إذا كان الشخص البالغ قد يكون نتيجة ممارسة للمستقبل - كن بصحة جيدة ، وتمارس بشكل أفضل ، وارتداء ملابس أنيقة. الأم الجميلة zachіska ، سرقت ، حاول أن تكون بأمان. تنضج Pratsya جدارة بالشرف والشجاعة ، والأشياء التي سحقوها والكلام بحاجة إلى الحماية.
تلهث الأطفال من هذه التحولات المعجزة ، وكأنها نتيجة الممارسة: تحول المعطف القصير إلى معطف أملس ؛ قطعة من القماش في يد خياطة تتحول إلى قطعة من الملابس ، خيوط من ألوان مختلفة في يد شخص بائس ترسم قناعًا ماكرًا. على الرغم من ذلك ، من الأهمية بمكان تطوير مستوى عالٍ لمرحلة ما قبل المدرسة إلى نقطة الكبار ، وتحقيق التقارب بين الأطفال والكبار ، وفهم أكبر لعالم الأطفال من الكبار.
في هذه العملية ، من المهم تثبيت احترام الأطفال على هذه الجوانب من كبار السن ، حيث قد يكون الأمر الأكثر أهمية لتنمية الأطفال في الإعداد الصحيح للممارسة ، لتشكيل سلوكهم العمالي. يتم صب الحذر لممارسة الكبار بشكل إيجابي في سلوك الأطفال ، في طريقهم إلى الناس ، إلى الخطب. يسقي الأطفال الماء بعناية ، حتى لا يغرق الماء ؛ العمل مع البلاستيسين ، لا تضرب ؛ إذا كنت تريد قتلها ، دون التخمين ، فإنك تنظف بعد نفسك.
في مجموعة صغيرة مع الأطفال ، يمكن إجراء الاستعدادات للمواد للأطفال: قطع الورق للرسم ، وشحذ الزيتون ، وإعداد البلاستيسين ؛ إذا لزم الأمر ، ولكن بشكل منهجي في إصلاح أخرق للألعاب والكتب والمساعدات. لم يتم بعد عمل vihovator بنشاط في دراسة الأطفال على العامل ، ورائحة رتبة الرأس تحمي الطفل البالغ. بعد أن صب Sobbiti في مؤخرتك للخداع ، وافق المعالج الخاص بـ zastosovuє vіznі: رافق ديفي مع التفسيرات ، وارتفع مع الأطفال ، وامنح الأطفال صدقة صغيرة (أحضر زيتونًا ، انشر الغراء على ورق الزوجة برفق). لا يمر Tsya diyalnіst vihovatela للأطفال غير المتذكر. إنها تحترم بعض الأطفال. الأطفال يراقبون الروبوت ويسألون ويريدون المساعدة. لكن الأسوأ - أنهم خطوة بخطوة viroblyayetsya dbaylive التدريج قبل الخطب ، bazhannya أنفسهم schoos robiti.
سبولنا ديالنيست
دور سلوك العامل ليس كبيرًا ، فالقدرة على الفوز بعقب الشباب الخاص للمجموعة الشابة محاطة بالفعل. يتمتع الأطفال ذوو الأقدار الثلاثة بمراقبة كبيرة واحترام دائم وبصر. إن الرائحة الكريهة لواجبه ليست كافية للاعتماد على الذات ، فهذا السيد لديه الكثير من الطاقة في الزجاج المعشق لتنظيم نيران عمليات المؤخرة. من المهم لمحفز المجموعة الشابة تحقيق أكبر قدر ممكن من مثال السلوك العمالي لمعلمي رياض الأطفال الآخرين ، وخاصة المربيات. هذا قريب من أبناء الشعب ، فالتربوتا مثل الرائحة الكريهة كل يوم. Її pratsya في الجزء المهم الآخر يتسرب بشكل منهجي على عيون الأطفال.
Tsya pratsia naochna و ozozumila ولشخصية الطفل ، وللحصول على النتائج الواضحة بوضوح ، هناك الكثير من العناصر ، بالقرب من المبتدئين ، المرتبطة بالأطفال (على سبيل المثال ، المبتدئين حتى يتم التنظيف بالترتيب ). لذلك ، يمكن لعقب المربية أن يعرف بسهولة النصيحة التي يتم إصلاحها في سلوك الطفل. حتى ذلك الحين ، من السهل تشغيل الأطفال في مكتب الممرضة ، وإعطائهم عددًا قليلاً من التعليمات. إن المصير المؤسف للعامل ، و spіlna ديال من الكبار والأطفال للعمل بعقب المربية هو أمر مدمر بشكل خاص.
تتشكل العقول الأكثر ودية فقط إذا قاد الكبار الأطفال إلى عملية المخاض التي حولها ، مما يمنح الأطفال أفضل تسليم ممكن ، ويكافئ الروح الابتدائية. سيتم احتساب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات بعد مهام العمل ، وسيتم تقديم المزيد من الأطفال الأكبر سنًا خطوة بخطوة.
علق تعليم العملية التربوية ، وجرم المروج ، وتعليم الممارسين الآخرين لرياض الأطفال عن تغذية أشكال جديدة من التعليم العمالي dotsіlnostі deakih. Narazі الأكثر قبولًا في Cherguvannya و zagalnogrupova praccia الجماعية.
الروبوتات ، يمكن أن يكون الياكو أطفال vykonanі على الفور من المخالفين.
رعاية Roslins. Vihovatel لتحقيق نمو كبير ، وأوراق مكشكشة عالية و zabrudnenі pіdvіkonnya ؛ يجلب الأطفال dribnі roslini ، ويمسحون الجزء السفلي من roztashovanі hіlki ، و miyut pіdvіkonnya (مجموعة متوسطة وكبار السن).
إصلاح لعبة. صناديق من الورق المقوى zshivaє kuti الناضجة ، يقوم الأطفال بلصق الورق فوقها. في بداية إصلاح ملابس lyalkovy ، يخيط الأطفال على ربطات العنق.
التحضير للرسم والعمل بالغراء. Vihovatel سلالة farbi ، روب الغراء ، تحية الزيتون ؛ قطع الأطفال الورق ، صب الغراء في الكوب.
بدء عمل تجاري. البواب يزيل الميدان والأطفال يزيلون الثلج. المربية mіє lavi ، الشرفة ، أشعل النار الأطفال وإحضار السكوشا والأوراق الجافة.
في حدائق الأطفال الهادئة ، يُظهر كبار السن مثالًا على الحماس ، ويستمتع الأطفال بالعمل ، وتشكل الرائحة الكريهة الاستعداد النفسي للطفل ، ولكن ربما أكثر من مجرد عمل.
الأطفال ، إن لم يكن لإرضاء عملية الممارسة ، ولكن لرؤية المحنة لأنفسهم وللآخرين ، من أجل النوم ، فإنهم يقدرون ممارسة الكبار.
يهتم الأطفال بشكل خاص بتنمية الأطفال الأكبر سنًا ، لأن الرائحة الكريهة يمكن أن تأخذ مصيرًا صغيرًا في الجديد.
الرحلات العاطفية ، اليقظة تتحرك للأمام ، حتى يتمكن الأطفال من تلبية احتياجاتهم في النشاط. في عملية النشاط ، تتعرف الرائحة الكريهة على المظاهر بشكل أفضل. يمكن أن يكون مصير Yakus في الممارسة zdіysniti في عملية الرحلات الغنية. Sposterіgayuchi مع الأطفال ، على سبيل المثال ، العمل على تنسيق الحدائق في حديقة المدينة ، ومتابعتهم لمجموعة أوراق الزهور ، والأوراق المتساقطة ، ومساعدة الكبار في زراعة الشجيرات.
لا يكفي Protekkursії و rozmovi لتطوير بيئة إيجابية لممارسة ، zbudzhennya في الأطفال في الوقت الحالي لتحسين أنفسهم. أقل من تشكيل المظاهر الصحيحة لممارسة الكبار والنمو في الأطفال أثناء سن المخاض ، فإن الصوت يعطي التأثير الرجولي الضروري.
Labour vihovannya ، التي تأسست على المؤخرة المنتصرة للكبار ، لا تؤدي إلى أطفال "متضخمين" ، مجبرين على حقوقهم ومعرفتهم الهائلة. مثل zmist ، وشكل من أشكال tse vihovannya vrakhovuє الخاصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة.
بهذه الطريقة ، مع معرفة ممارسة الكبار ، يمكن أن يتشابك نشاط vlasna للأطفال بشكل وثيق مع بعضهم البعض.
Vikhovnіy robotі zastosovyvaetsya طرق مختلفة لمعرفة الأطفال من ممارسة الكبار.
الحذر
من المهم أيضًا اختيار الوصاية على العمل ، حيث أن أكبر قيمة للزوجات يسهل فهمها للأطفال ، مما يجبرهم على اتباع السلوك العمالي للكبار. قد تتكرر الإصابة ، لذلك قد يكون من الممكن فصلها عن القاع ، لأخذها بلطف من الجلد ، لزيادة وتعميق خطوة بخطوة.
الغرض من توجيه الحذر ، الرحلات بين المجموعات ، كما لو كان لمعرفة الأطفال من ممارسة الكبار ، لدرء العداء العاطفي المتراكم. خلال الرحلات إلى الاستوديو ، إلى المكتبة ، أظهر الأطفال نشاطًا في الديال ، والاهتمام بالمهن.
إذا كان الأطفال قادرين على إنجاب الأطفال بأنفسهم بنشاط ، فستكون الرائحة الكريهة أكثر دقة وأكثر تقدمًا بالنسبة للكبار ، وسيتم توريثهم. الأطفال أنفسهم يذبحون الزهور ، ويعملون مع مثقاب ، وطائرة. عند رؤية فرحة المخاض ، ورؤية نتائج أعمالهم ، اعتقد الأطفال أن الرائحة الكريهة في المنزل يمكن أن تساعدهم في الحصول على حصير. أثناء إصلاح الشقة ، قام الأطفال بتسمية الأدوات بفخر ورثوا الكبار خلال أيام العمل المنتصرة.
في هذه العملية ، من المهم تثبيت احترام الأطفال على هذه الجوانب من كبار السن ، حيث قد يكون الأمر الأكثر أهمية لتنمية الأطفال في الإعداد الصحيح للممارسة ، لتشكيل سلوكهم العمالي. يتم صب الحذر لممارسة الكبار بشكل إيجابي في سلوك الأطفال ، في طريقهم إلى الناس ، إلى الخطب. يسقي الأطفال الماء بعناية ، حتى لا يغرق الماء ؛ العمل مع البلاستيسين ، لا تضرب ؛ إذا كنت تريد قتلها ، دون التخمين ، فإنك تنظف بعد نفسك.
لا يكفي Protekkursії و rozmovi لتطوير بيئة إيجابية لممارسة ، zbudzhennya في الأطفال في الوقت الحالي لتحسين أنفسهم. أقل من تشكيل المظاهر الصحيحة لممارسة الكبار والنمو في الأطفال أثناء سن المخاض ، فإن الصوت يعطي التأثير الرجولي الضروري.
Labour vihovannya ، التي تأسست على المؤخرة المنتصرة للكبار ، لا تؤدي إلى أطفال "متضخمين" ، مجبرين على حقوقهم ومعرفتهم الهائلة. مثل zmist ، وشكل من أشكال tse vihovannya vrakhovuє الخاصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة.
بهذه الطريقة ، مع معرفة ممارسة الكبار ، يمكن أن يتشابك نشاط vlasna للأطفال بشكل وثيق مع بعضهم البعض.
الرحلات ومشاهدة المعالم السياحية مع أشخاص من مختلف المهن
تكمن الأهمية الكبرى لروبوتات التعليم العالي في التعرف على الكبار ومهنهم من خلال الرحلات والتعلم مع أشخاص من مختلف المهن.
تحقيقًا لهذه الغاية ، يدرك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الدور المهم الذي يكبرون به بقوة في إنشاء اتصالاتهم من العالم الناضج. إن تكوين المعرفة المنهجية للأطفال حول ممارسة الكبار ينقل معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى عمليات عمل محددة ، وتحويل موضوع بشري إلى منتج عمل (نتيجة العمل). تتيح المعرفة المنهجية للممارسة الفرصة لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا لإنشاء صلة بين نتيجة الممارسة والبنسات. يكسب البالغون أجرًا ضئيلًا مقابل عملهم.
أفضل طريقة للتعرف على الأطفال من ممارسة الكبار هي الانتباه لهذه الرحلة ، والتي ستضمن أكبر قدر من الوضوح للتجلي ، وأقصى درجة من المعرفة التي يكتسبها الأطفال. للوهلة الأولى ، بروتين ، يساعد في التفسير. في عملية المزيد من المحادثات ، وبمساعدة نصيحة المدافع ، يتم تحديدها ، وتثبيتها ، وتكميلها ، وتسحب التحذيرات.
تقديم الطفل لعالم الأشياء ، وإظهار كيف تنمو الرائحة الكريهة في عملية العمل ، يمكنك إجراء مثل هذه الرحلات والمحادثات:
1. رحلة إلى غرفة العلاج.
يتعرف الأطفال على:
- - في غرفة العلاج : ضمادة ، صوف قطني ، محاقن ، ميزان حرارة ، إبر ، يود. الشوارب في غرفة العلاج محفوظة في الثلاجة ؛ منشق ، وخز روليات في غرفة العلاج. إنه نظيف ومعقم.
- 2. رحلة إلى الرئيسي.
كان الأطفال يثرثرون ، مثل maisterna є: (الرفوف ، الألواح الخشبية ، السلالم ، المساعدين). لقد تأكدوا من أنهم أمام أعين الألواح يتحولون إلى كائن غنائي ، virib.
3. رحلة في الاستوديو.
يتعرف الأطفال على:
- - أنواع مختلفة من الأقمشة ، السنتيمتر ، آلات الخياطة ، الاوفرلوك ، الخيوط ، الإبر لآلات الخياطة ، الإبر للخياطة اليدوية ، الأنماط ، الأنماط.
- - مشغل - تطبيق رائع ، في المتاجر بصوت عالٍ ، يتم العمل على ماكينات الخياطة. المتلقي يقبل الدعوة ، ويغلق الخفض. في المصالحة ، ارتدِ ملابس المصالحة.
- 4. رحلة إلى المكتبة.
يتعرف الأطفال على:
- - ماذا يوجد بالمكتبة: نماذج ، رفوف ، كتالوجات ، شرطة ، آلات تصوير ، بطاقات ، كتب مفضلة.
- 1. روزموفا من ممرضة رياض الأطفال.
يتعرف الأطفال على:
- - ماذا تفعل هي : الاعتناء بالأطفال ، طي القوائم ، سرقة رقائق الخشب ، معالجة الجروح ، العناية بصحة الأطفال ، تناول الفيتامينات في المطبخ للأطفال ، إحضار لقاحات لرقائق الخشب.
- - زي ممرضة : ثوب أبيض ، عقال على عقال ، قفازات ، مثل طلقة أو شظية.
- 2. روزموفا بغرزة.
يتعرف الأطفال على:
- - للخياطة الآلية التي تحتاجها: خيوط ، إبر ، شكل ، سكاكين ، خيوط ، قماش ، ماكينة خياطة ، الاوفرلوك.
- - نتيجة الخياطة الآلية є: خطابات السرير ، أزياء القديسين في حديقة الطفل.
- 3. Rozmova من الببليوغرافيا.
يتعرف الأطفال على:
- - ماذا يفعل الببليوغرافيون. الببليوجرافيات للدولة مكرسة للمعارض التذكارية والعلمية والباريستا المخصصة للأطفال الكتاب والشعراء ، ومعارض الصغار الطفوليين ، والقديسين الطفوليين.
- 4. روزموفا من تسلا.
يجب أن يعرف الأطفال:
مع الأدوات (المطرقة ، tsvyakhi ، المسوي ، الإزميل ، المثقاب ، البراغي ، المكسرات ، اللف ، المنشار).
يتعرف الأطفال على:
- - النجار الآلي لديه الكثير من الأدوات. الأداة الجلدية لها اسمها الخاص ، zastosuvannya. بدون أدوات ، من المستحيل أن تتصرف مثل DIYu ، لأن الروبوت جلب الأذى للناس.
- 5. Rozmova من perukarem
يتعرف الأطفال على:
- - Perukarya للاحتياجات الروبوتية: سكاكين ، مجفف شعر ، ورنيش ، جل ، مشط ، فربا للشعر.
- - بيروكار للحلاقة ، zachіski ، meliruvannya ، حلاقة الشعر النموذجية.
- - إذا كان الشخص لديه Garne zachіska ، فإنهم يتحركون بروحهم الخاصة ، مزاج garni. من المقبول أن يتأمل المرء في المرآة ويلقي نظرة خاطفة على الخارج.
العشب كقبول للتعرف على عمل الكبار.
الأطفال في سن ما قبل المدرسة هم النوع الرئيسي من النشاط.
Gra هو نوع تاريخي من نشاط الأطفال ، يلعبه الأطفال الصغار والبالغون بينهم.
الألعاب ، ونحن أمام حبكة الدور الذي لا غنى عنه في تنمية أطفال ما قبل المدرسة. يجلبون عنصر الإبداع للأطفال.
براتسيا مرتبطة بإحكام بالرعد. لقد نشأ أطفال كثيرون vіdbivayut pratsyu.
أحد أنواع اللعب الرئيسية ، يتعلم الأطفال من ممارسة الكبار ، هو لعب الأدوار في الحبكة.
دعونا نلقي نظرة على لحظات التعارف مع الأطفال من سن الكبار ، وتخصصات المهن لمساعدة ألعاب تقمص الأدوار.
PIDGOTOVATKA DO IGOR في المهن YD Skri ، de -Ditin ، يمكنك أيضًا جعلها مثل التخصص ، تتراكم غير المخيفة ، وليس لديك الحد الأدنى ، وحيوية Gri Khoch dynamicenu Zhitelu Zhitelu Zhitelu Zhitalenu كانت فجرًا اهل مساكن اهلها.
سترغب المجموعة الأكبر سناً في اللعب ، لإظهار التركيبات للروبوت (متجر ، صيدلية ، عيادة). تم تحسين الألعاب ، في بعض المهن (بائع ، حامل أوراق ، ممثل ، طبيب ، شرطي ، سائق ، بحار ، طيار). في الألعاب التي تدور حول موضوع "النقل" ، يتم تحسين المعرفة بقواعد المرور على الطرق. يبدأ الأطفال في تطوير أفكارهم الخاصة ، واللعب بشكل مناسب للدور. في الألعاب ، يحاول الأطفال تصوير مهنة الآباء.
جرا "مجمع العيادات". مدير: zbagachuvati zhittєvі vrazhennya dіtey حصة موسعة іgrovih dіy ، plotіv ؛ تشكيل بيان عن العيادة ، عمل الطبيب ، الممرضة ؛ اقرأ تفرد القوالب النمطية ، وقم بتطوير الحبكة ، وقدم تفاصيل إضافية عن عام المشاركين الآخرين في اللعبة.
المواد:خزانات budіvnitstvo للأطباء ، العباءات البيضاء ، المنظار الصوتي ، الوجوه ، نماذج الوصفات الطبية ، الأدوات الطبية ، طاولات إعادة الفحص.
قائمة المصطلحات:طبيب ، ممرضة ، مستوصف ، مكتب ، تمرض ، مأوى ، شاتي ، سعال ، ابتهاج ، كن بصحة جيدة.
الأدوار:"الأطباء" ، "الممرضات" ، "المرضى". يأتي المرضى إلى العيادة لإجراء فحوصات طبية ورؤية الأطباء في عيادات مختلفة.
أنشطة اللعبة:الأطباء الذين اتصلوا بهم ، vimiryuyut rіst ، صدقوا الزور ، انظروا إلى الأسنان ، استمعوا إلى المنظار الصوتي ، نائب vimіryuyut. تقوم الممرضات بإجراء فحص الدم. كمريض ، سكارجي للصحة ، يكتب الطبيب وصفة طبية ، الممرضة تعطي الحقن ، تضميد الجروح على اليدين ، على الرأس ، تدفن القطرات ، الغرغرة بالمريض.
غرا "حديقة الطفل". مدير:اقرأ الأطفال مثل أطفال البالغين ، وليس الاختلاط بالأطفال الأقل خلقًا ، والأشخاص ذوي اللون الأزرق المتبادل ؛ لإظهار المشاعر والمشاعر الإيجابية (توربوتا ، بودياكو ، انخفاض ، شهوانية) في المجموعة ؛ لتحسين معرفة هذا البيان للأطفال حول مهن الممارسين لحضانة الأطفال.
المواد: الأواني الفخارية ، والأثاث ، وملابس الطبيب ، والزيتون ، والروستومير ، والورق ، والمآزر السوداء ، والألعاب ، والبراسكا ، والصوف ، إلخ.
المفردات: فيهوفاتيل ، حديقة الطفولة ، زافيدوفاتشكا ، مربية ، طباخ ، مغسلة ، مشغول ، مشي ، تشيرغوفي ، ماليوفانيا ، ليبلينيا ، تطبيق ، رياضيات ، ثقافة جسدية.
الأدوار:"الآباء" ، "الأطفال" ، "vikhovatel" ، "cook" ، "nanny" ، "likar" ، "laundress".
إيغروفي دي: الآباء يجلبون الأطفال إلى حديقة الأطفال. فيهوفاتل للقيام بتمارين منها ، العب ، انشغل ، اصطحبني في نزهة في وقت قريب جدا. خلف النظام. يذهب الأطفال إلى نشاط موسيقي. يقوم الطهي بتقشير البطاطس وإعداد الحساء والكومبوت والعصيدة.
المربية تنظف المجموعة وتوزع الطعام والأطباق على الأطفال.
طاولات Chergovі nakryvayut ، قم بترتيب الأطباق بعد їzhi.
يفرح المعالج للأطفال المرضى ، ويضمد الجروح ، ويلطخ الحديقة باليود ، ويعطي الوجوه ، ويفسد نمو الأطفال.
الغسيل يمحو البياض للأطفال والكي وتغيير السرير. يأتي الفنانون إلى حديقة الطفل ويعرضون نبات السيكافا. في المساء ، يأخذ الآباء الأطفال إلى المنزل.
Vikhovatel rozmovlyaє z batkami ، rozpovidaє ، مثل يوم مضى ، مثل طفل
أيضًا ، في الجانب القديم من لعب الأدوار في المهن المختلفة ، قم بتغيير الشخصية خطوة بخطوة.
من الضروري أن تقوم vihovatel بغسل gree ، بحيث يصبح المتشرد cicada diyalnistyu.
يتم إثراء اختلاط العقول من قبل الأطفال بحقائق حول الحقائق: حول الأشياء والظواهر ، علاوة على ذلك ، الأطفال مذنبون لمعرفة الأشخاص المشتركين. لتحقيق هذا الهدف أستخدم الطرق التالية: اليقظة؛ الرحلات؛ zustrіchі مع أشخاص من مختلف المهن ؛ قراءة الأدب rozpovid حول العلاقات المتبادلة بين الناس ، وتوظيف الأشخاص من مختلف المهن مع مجموعة متنوعة من الصور والأفلام ؛ انطلاق.
بينما ، عندما يدرك الأطفال الذين نشأوا قسراً ، كقاعدة عامة ، فإنهم يشتمون بأكثر الطرق مباشرة ، ويتبعونهم بكل سرور (توضيحات ، محادثات) ؛ يمكن نقل بقية الحيوانات الأليفة إلى الروبوتات مع الأطفال الأكبر سنًا. p محاذاة = "justify"> خاصة المكان بين الأساليب اللفظية مستعار من الأدب الفني للطفل.
يلعب قولبة العمل المباشر للأطفال دورًا مهمًا في قراءة الإبداعات الفنية. الكتاب يصيب الأطفال بمشاعره ورسميته وحيويته لدى الطفل بحماسة الممارسة: فهو يوقظ الاهتمام ، والتشجيع على العمل ، والرغبة في وراثة أبطال الأعمال الأدبية ، مثلهم ، والممارسة الجيدة.
صور الأبطال المتواضعين من أعمال S. Marshak - رجل الإطفاء Kuzma ("Pozhezha") ، محرك الأوراق ("Poshta") ، S. على الأطفال.