Planowanie perspektywiczne powinno być zaznajomione z rodzimym miejscem. Długoterminowy plan pracy nauka o ojczyźnie na grupie senior-treningowej przed szkołą
Notatka wyjaśniająca
Miłość do Ojczyzny nie jest abstrakcyjnym zrozumieniem,
ale siła psychiczna jest prawdziwa, jakie to ma znaczenie
organizacja, rozwój i kultura
O.M. Tołstoj
Perspektywiczny plan tematyczny znajomości starszych przedszkolaków z rodzinnym miastem Krasnojarsk, które jest stolicą Terytorium Krasnojarskiego, został opracowany na podstawie informacji z encyklopedii ludowej „My Krasu.ru/culture” (http:/ /region.krasu.ru/culture), E.P. Kostina „Moja ojczyzna - Rosja”, N.V. Aloshin „Edukacja patriotyczna dzieci w wieku przedszkolnym”, R.S. Bure „Rozwój społeczny i moralny przedszkolaków w wieku 3-7 lat”, N.V. Miklyaev „Rozwój społeczny i moralny dzieci w wieku przedszkolnym”. W związku z tym, że materiał literatury wróżbiarskiej nie jest usystematyzowany, zerwaliśmy z obiecującym planem przybliżania dzieciom miejsca i regionu ojczystego. Podstawą planu jest ustalenie bezpośredniego rozwoju poznawczo-ruchowego dzieci oraz przekaz nadchodzących wspólnych spotkań:
Oświetlenie: rozwiń powiadomienie dzieci o rodzimym miejscu (przeszłość historyczna, przypomnienia, tradycje); sformułuj wypowiedź o swojej ojczyźnie, swojej małej ojczyźnie na podstawie znajomości rodzimej przyrody, kultury, tradycji.
Rozwijanie : rozwijać związek ruchu dzieci na widok składania opowieści, opowiadania bajek, opowieści o ojczystym miejscu; formułować u dzieci zainteresowanie poznawcze miejscem ojczystym; rozwijać potrzebę samodzielnego opanowania świata nauki poprzez poznawanie historii swojego miejsca.
Wichowna: vihouvat love, povagu, która dba o życie swojej małej ojczyzny za pomocą estetycznej wihovanni: poprzez muzykę, działalność obrazotwórczą, słowo artystyczne; spriyati zmіtsnennyu sіmeynyh zv'yazkіv, partner razvitka vіdnosin między ojcami a przedszkolem dziecięcym; kształtować moralny charakter dziecka: samodzielność, patriotyzm, miłość do miejsca ojczystego.
Praca prowadzona jest frontalnie, w podgrupach oraz indywidualnie w formie gry. Kompleks Vykoristovuyutsya, fabuła, tematyczne i inne sposoby na podjęcie. Specyfiką organizacji jest integracja różnych obszarów oświetleniowych z utworzeniem jednego pola świetlnego.
Bezposrednyo - osvіtnya diyalnіst (podgrupova i іndivіdualna) zdіysnyuєtsya 1 raz dziennie, czołowy - 1 raz w miesiącu.
Przed planem dodaj materiały do zabawy: nie tylko ilustracje, prezentacje, zdjęcia - materiały, ale gry zgodne z głównymi zasadami dydaktycznymi: dokładność, przystępność, konsekwencja, maksymalny wigor aktywności skóry dziecka.
Veresen
Temat „Dzielnica Miy Zhovtneviy”.
Cel: zapisz wypowiedzi dzieci na temat obszaru, w którym mieszkamy, oddaj szacunek historii jarzma, przypomnienia.
Plan robota:
1. Spojrzenie na obszar albumu fotograficznego.
2. Rozpovіd vukhovatel o historii dzielnicy.
3. Pokaż prezentację okręgowi.
Temat „Misto Krasnojarsk”.
Cel: zamknięcie ogłoszeń dzieci o miejscu, którego częścią jest nasza dzielnica, historii miejsca, przypomnieniami, cechami, poznanie mapy miejsca, symboliki-herbu.
Plan robota:
1. Przeglądanie albumu fotograficznego miejsca „Krasnojarsk”.
2 Słuchanie hymnu narodowego
3. Opowieść odkrywcy o historii miejsca.
4. Fabularne odgrywanie ról „Będzie nowe stoisko”.
Temat „Nasze Terytorium Batkiwszczyno-Krasnojarsk”.
Meta: zapisz wiedzę dzieci o ojczyźnie i tej notatce. Tworzą przyjazną i szykowną inscenizację dla ludzi, którym powierzyli zamieszkanie razem z nami. Poznaj tradycje i tradycje rdzennych mieszkańców Terytorium Krasnojarskiego.
Plan robota:
1. Widok albumu fotograficznego „Terytorium Krasnojarskie”.
2. Cykl róż o wspaniałych miejscach regionu: „Oczyńsk”, „Divnogorsk”, „Zaliznogirsk”, „Jeniseysk”, „Norilsk”, „Dudinka” (sławne pamiątki, przyroda, sławni ludzie itp.)
3 Słuchanie hymnu Terytorium Krasnojarskiego
4. Oglądanie ilustracji z strojów ludowych.
5. Razuchuvannya igor rdzenni mieszkańcy regionu.
Zhovten
Temat "Osіnіy lіs".
Meta: poznaj dzieci z natury ojczystej ziemi, z różnorodności zroszonego i stworzonego świata lasu. Sformułuj oświadczenie o osobliwościach natury jesieni.
Zaplanuj swoje roboty:
1. Wycieczka na jesienny plac parku i otwarcie Troi
2. Patrzenie na obrazy z serii „Przyroda Ridna”, „Ptaki”, „Stworzenia”.
3. Przygotowanie zielnika.
4. Zapoznanie się z mapą dzikiego świata taroslin Terytorium Krasnojarskiego.
5. Malarstwo zbiorowe „Osіnі farbi lіsu”.
Temat „Terytorium Richki Krasnojarsk”.
Meta: określ wypowiedź dzieci na temat rzek naszego regionu. Dowiedz się o osobliwościach zroszonego i stworzeniowego światła rzeki. Vikhovuvati dbayżyj w otoczeniu rodzimej przyrody.
Plan robota:
1. Rozpovid uzdrowiciela o rzece Jenisej.
2 Słuchanie piosenki L. Zikiny „Yenisei”
2. Porozmawiaj z dziećmi na mapie Terytorium Krasnojarskiego o rzekach płynących do Jeniseju.
3. Księga Czerwona „Żebra Ridkish naszych rzek”.
opadanie liści
Tematem przewodnim są „Ważne przypomnienia naszego miejsca i krawędzi”.
Meta: przybliżenie dzieciom wartości historycznych miasta Krasnojarsk i Terytorium Krasnojarskiego. Rozmov o ulicach, nazwanych imieniem sławnych ludzi, którzy gloryfikowali nasze miejsce.
Plan robota:
1. Rozpovіdі vukhovatel o notatkach miasta.
2. Przeglądanie albumu fotograficznego „Nasza ziemia”.
3. Malowanie „Wieżowców ogrodowych”.
Temat: „Architektura przeszłości i właściwe Terytorium Krasnojarskie”.
Meta: poznaj dzieci z historycznej przeszłości ojczyzny, osobliwości życia ludzi w przeszłości, zachęcaj i rozwijaj zainteresowanie historią
Plan robota:
1. Patrząc na album ze zdjęciami „Architecture Life”
2. Rozmov o historycznej przeszłości Ziemi Krasnojarskiej.
3. Wycieczka do lokalnego muzeum żłobka.
4. Patrząc na album ze zdjęciami „Ubrania, które biją narody Wołgi”.
skrzynia
Tematem przewodnim jest „Nowa rzeka”.
Meta: wyjaśnij dzieciom wiedzę na temat obchodów Nowego Rocka wśród różnych narodów, tradycji, tradycji.
Plan robota:
1. Rozpovіd vukhovatel o vіdznachennya Nowy los w Rosji.
2. Czytanie bajek I. Rewia „Kiedy mroźno dla małych buu”.
3. Układ twórczych opinii na temat „New River”.
4. Konkurs z przygotowania próbek do upiększenia grupy.
5. Nowa rana.
Temat „Stolica Rosji - Moskwa”.
Meta: zamknij ogłoszenie o Rosji, najczęstszym miejscem jest Moskwa.
Wyjaśnij oświadczenie dzieci na temat suwerennej symboliki. Vihovuvati trochę miłości i dumy.
Plan robota:
1. Besida z mapy geograficznej Rosji.
2. Spojrzenie na symbolikę (herb, chorąży).
3. Patrząc na album "Moja Rosja - moja Moskwa".
4. Malowanie „Plac Chervona”.
Sichen
Temat „Klimat ojczyzny”.
Meta: wyjaśnij, jaki jest klimat i pluć na naturę.
Naucz dzieci rozumieć naturalne cechy stref klimatycznych.
Plan robota:
1. Rozpovіdі vukhovatel o naturze krawędzi.
2. Spojrzenie na ilustracje z charakterystycznych ryżów stref klimatycznych.
3. Robot z "Atlasem dla najmłodszych".
4. Panel zbiorowy „Natura naszej Ojczyzny”.
Temat „Promislovіst naszej ziemi”.
Cel: wyjaśnienie oświadczeń dzieci na temat rzemiosła Terytorium Krasnojarskiego
Plan robota:
1. Oglądanie obrazów z cyklu „Zawody”
2. Cykl prelekcji „De pratsyut nasi ojcowie”
3. Twórcze wyjaśnienia z obrazu „Metalurg”.
4. Gra fabularna „Junior Mechanic”.
Lyuty
Temat „Zakhisniki Vіtchizni”.
Meta: poznaj dzieci z zawodów wojskowych.
Na stulecie wyrabiać w dzieciach poczucie patriotyzmu, chronić Batkiwszczynę. Wysławiać miłość dzieci do wojowników - obrońców Ojczyzny, poszerzać wiedzę o bohaterach Wielkich Czarownic Wojny.
Plan robota:
1. Wycieczka do pomnika poległych bohaterów-obrońców „Żurawie”
2. Razpovid lidera o wojownikach-internacjonalistach.
3. Nauka poezji do Dnia Ojczyzny.
4. Czytanie L. Kassila „Twoje dranie”.
5. Rannik „Dzień obrońcy Vitchizni”.
Temat „Rzemiosło ludowe”.
Meta: sformułowanie oświadczenia o tradycjach artystycznych narodów Terytorium Krasnojarskiego, rozwijanie kreatywności, artystycznego upodobania
Plan robota:
1. Książki i zestawy ulotek o rdzennych ludach Syberii.
2. Przedmioty zostaną pobut.
3. Gra dydaktyczna „Babcia Skrinka”.
5. Rozvaga „Z wizytą u babci”.
Tematem jest „Wiosna jest tutaj”.
Meta: Wyjaśnij dzieciom wiedzę na temat sezonowych zjawisk przyrody. Rozwijać estetyczny cud dzieci do piękna rodzimej przyrody - wczesna wiosna
Plan robota:
1. Wycieczka w pobliżu parku wiosennego rozvag i naprawa „Troy”
2. IKT „Wiosna”.
3. Zdjęcia z serii „Natura”, „Wiosna”.
4. Przeglądanie albumów fotograficznych „Ptaki”, „Kviti”.
5. Święta „Maslana”.
Kwiteń
Temat "Kvіti" "Lіkarski roslini".
Meta: ucz się z różnorodności rozwijającego się świata, infuzja jogi na zdrowych ludziach. Migawka Vchiti dbaylivomu do roslin.
Plan robota:
1. Gry dydaktyczne „Zgadnij róże”, „Znajdź opis”.
2. Aplikacja zbiorowa „Kviti na galyavin”.
3. Razpovid z moderatora „Twarze na nas”.
4. Widok kolorów materiału do sadzenia.
Temat „Święty komach”.
Meta: wyjaśnij wypowiedzi dzieci o różnej śpiączce, o ich oznakach tożsamości, o ich chciwości. Utwórz vіdpovіdalnіst za udział w niezbędnym świecie.
Plan robota:
1. Ilustracje z serii „Natura”, „Komahi”.
2. IKT „Komahi”, „Meteliki”.
3. Razpovіd vukhovatel o życiu w śpiączce.
4. Tajemnica twórczości K. Czukowskiego „Fly-Tsokotuha”, „Karalucha”.
5. Gry dydaktyczne „Kto żyje”, „Zgadnij opis”.
Temat „Wycieczka do Muzeum Szkoły nr 84 „Walcząca Chwała”.
Meta: napraw wiedzę dzieci o wojownikach-żołnierzach, o naszych rodakach, którzy bronili naszej Batkiwszczyny.
Wihouvativate dzieci do punktu poczucia dumy weteranów Wielkiej Wojny
Plan robota:
1. Zustrichi z weteranami.
2. Rozpovіd vikhovatel „O pracownikach tilu”.
4. Rysunek „Obrońca Batkiwszczyny”.
Podsumkove zajęty - „Moja ziemia”.
Meta: aby skonsolidować wiedzę dzieci z historii ojczyzny, o przypomnieniach, mówiąc o odrobinie dumy z ojczyzny, jeszcze bardziej ją ulepszymy.
Zaplanuj swoje roboty:
1. Cykl róż o ojczyźnie.
2. Konkurs wiedzy „Ojczyzna – kochaj ten szacunek”.
Oksana Petuchowa
Planowanie perspektywiczne w celu zapoznania się z rodzimym miejscem dzieci z grupy średniej
Perspektywiczne planowanie zaznajomienia się z rodzimym miejscem dzieci w grupie średniej.
Veresena.
"Moja rodzina"
1. Rozmowa „Sim'ja”
2. Utwórz album "Ja i moja matka".
"Mój następne miejsce
1. Znajomość dzieci z historii miejsca i joga Podaj informacje o tych, którzy: to miejsce jest tak nazwane.
2. Patrząc na ilustracje, album, zestaw ulotek z widokami miejsce.
3. GCD "Mój Misto»
menedżer: Udoskonal wiedzę dzieci o członkach rodziny, ich nazwiska, zawody.
Promenada Tsіlova na pobliskiej ulicy.
1. Opierając się na temacie: "Moja ulica" i nasze dziecko. ogród.
2. Zabawa dla dzieci: „Budinki na naszej ulicy”.
menedżer: Udoskonal wiedzę dzieci o nazwie rodzimej miejscowości. Dowiedz się o przygodach Shuya. Wihowwati kocham wcześniej miejsce pochodzenia to uczucie dumy z nowego. Rozwijaj zainteresowanie historią i teraźniejszością miejsce, joga dzisiaj, przypomnienia o jodze; rozwijać zainteresowanie historią miejsce jak miłość i patriotyzm.
Odwróć swój szacunek dzieci dla tych, co jest w mіsti bagato vulits Ulica ze skórkami ma swoją nazwę, na ulicy jest dużo stoisk, stoisko ze skórkami ma swój numer. Odgadnij nazwę ulicy, na której przebywają dzieci. Vchiti dzieci vikoristovuvaty wcześniejsza wiedza otrimani do codziennego życia różnych domów.
„Vyznachni mem'yatki miejsce pochodzenia» .
1. Katedra Zmartwychwstania w Dvinitsa.
2. Wspomnienia naszych miejsce.
3. Przeglądanie zdjęć „Zhartuyuchi mój Misto» .
4. Porozmawiaj z dziećmi o tych, którzy służyli w wojsku w ich rodzinie, ale na wojnie.
5. Przegląd ilustracji o wojsku, sprzęcie wojskowym.
menedżer: Poznaj dzieci ze starymi notatkami miejsce pochodzenia, ich historia.
Przegląd zdjęć „Wieczny ogień”, opowiedz o tych, którym wzniesiono ten pomnik Formuvati z patriotycznym szacunkiem.
„Transport naszego miejsce»
1. Uważaj na transport na ulicy.
2. Przeglądanie ilustracji ze zdjęć różnych rodzajów transportu.
3. Porozmawiaj z dziećmi o zasadach zachowania na ulicy.
menedżer: Wiedza o kształtach dzieci o naszym transporcie miejsce. Doprecyzuj stwierdzenie o samochodach uprzywilejowanych i osobowych, o osobowym środku transportu. wiedza dzieci z podstawowymi zasadami zachowania poza podwórkiem, przeczytaj dorimuvatisya їх.
„Vіdpochinok nasz miejsca»
1. Rozmowa « Miski kultury park i vіdpochinku".
2."Pokochałem miasto w zamian od ojców".
menedżer: Ucz się więcej dzieci o rodzimym miejscu. Park Rozpovisti de raztashovaniya, w co się ubrać, yakі rozvagi w parku є dla dzieci. Gdzie jest nasz miejsce do kochania dzieci Co im tam najbardziej odpowiada. Rozwijaj pamięć, język.
1. Oglądanie fotografii, ilustracji „Dzień Tsey of Peremoga…”.
2. Roslinny svіt ojczyzna - rozmowa.
3. Światło stworzenia ojczyzna. składana fałda „Dzień Peremoga”.
menedżer: Vihovannya povagi i trochę dumy dla cichych, którzy oddając życie za Ojczyznę, Tworzą patriotyczną wrażliwość. Poznaj dzieci z rosnącym światem świata, jego przedstawicielami.
Publikacje na ten temat:
„Architektura rodzimego miejsca”. Cykl zabaw dydaktycznych od znajomości rodzimego miejsca
Cykl zabaw dydaktycznych na poznanie rodzimego miejsca „Istotne Przypomnienia Miejsca” Autor: Verkhovtseva Olena Valeriivna, lekarz weterynarii, MBDOU DNKh nr 148, miasto Uljanowsk Metodyczna prezentacja na temat: „Poznaj i kochaj swoje.
A prawda o magazynach naszego życia, yakі może iść do ciebie z mlekiem matki. Wśród nich na pierwszym miejscu musisz umieścić kohannę.
„Misto maistriv” Cykl zabaw dydaktycznych od znajomości rodzimego miejsca. Blok: „Misto Maistrіv”. Dystrybucja: „Malarstwo pejzażowe artystów uljanowskich”, „Obrazy portrecistów uljanowskich”.
„Miejsce nad brzegami Volksów”. Cykl zabaw dydaktycznych od znajomości rodzimego miejsca Autor: Verkhovtseva Olena Valeriivna, lekarz weterynarii, MBDOU DNKh nr 148, miasto Uljanowsk Metodyczna prezentacja na temat: „Poznaj i kochaj swoje.
„Moje miejsce, moja ulica”. Cykl zabaw dydaktycznych od znajomości rodzimego miejsca. Blok: „Nazwy Simbirsk-Uljanowsk zostały uświęcone”. Rozdawano: „Moje miejsce, moja ulica”, „Nazwiska drogie memu sercu”.
„Nasze tradycje”. Cykl zabaw dydaktycznych od znajomości rodzimego miejsca Autor: Verkhovtseva Olena Valeriivna, lekarz weterynarii, MBDOU DNKh nr 148, miasto Uljanowsk Metodyczna prezentacja na temat: „Poznaj i kochaj swoje.
Długoterminowy plan pracy ze świadomością rodzimego miejsca i społecznego działania wśród starszej grupy
Veresen
Temat: „My dim – moja rodzina”.
1. Zawód „Moja rodzina”.
Meta: obróć pretensjonalność dziecka do sіm'ї, kochaj to dbaylive organizowanie do członków swojego sіm'ї; zakrіpiti vmіnnya oznaczają imiona rodzimych vіdnosin mіzh bliskich członków rodziny.
2. Rozmova „Kto żyje nam powierzony”.
Meta: Pomóż mi zrozumieć, że jestem wszystkimi, którzy mieszkają razem z dzieckiem. Poznaj i nazwij swoich bliskich krewnych.
3. Gra fabularna „Budinok”.
Cel: vminnya rozpodіlyat łopaty po domu (posprzątaj zabawki, pomóż skręcić na stole).
4. Promenada Tsіlova „Mój dіm”.
Meta: spójrz na stare domy.
Zhovten
Temat: „Drzwi dziecięcego ogrodu”.
1. Rozmova „Mój dziecinny ogród”.
Meta: uczyć dzieci pomagania dzieciom w przedszkolu spivrobitnikiv, doprowadzenia ich do punktu wzrostu, popychania ich do jak najlepszych możliwości pomocy.
2. Spacer „Drzwi dziecięcego ogrodu”.
Meta: poznaj dzieci z przedszkoli; porządek wihovuvati bazhannya pidtrimuvati na działkach, dbanie o posiadanie działek, obserwuj wzrost.
3. Wieczorne przyjęcie „Historia dziecięcego ogrodu”.
Meta: poznaj dzieci z historii przedszkola.
opadanie liści
Temat: „Moje miejsce”.
1. Rozmov „Historia miejsca”.
Meta: poznaj dzieci z historii wybranego miejsca, nazwij je; zabiegaj o zainteresowanie swoim miejscem, uszczypnij odrobinę dumy z nowego.
2. Wycieczka ulicami miasta.
Cel: uświadomienie dzieciom podróży diakonów do miasta.
3. Gra fabularna „Ogród dla dzieci”.
4. Rysunek „Transport miasta”.
Cel: data zawiadomienia o transporcie, zapoznanie się z zasadami zachowania dzieci w komunikacji miejskiej, malowanie transportu.
skrzynia
Temat: „Moja ziemia”.
1. Rozmov „Historia krawędzi”.
Meta: poznaj dzieci z historii ojczyzny, nazwę to; wzbudzić w dzieciach wielkie zainteresowanie własną krawędzią, uszczypnąć trochę radości dla nowego.
2. Widok albumu fotograficznego „Pіdpriєmstva edge”.
Meta: wychwalać dzieci w większości z szacunkiem dla ludzi praktycznej pracy, zainteresowania zawodami.
3. Zawód „Moja ziemia”.
Cel: zachęcenie dzieci do zainteresowania ojczyzną, dumy z nowego.
Sichen
Temat: „Natura miejsca”.
1. Spacer „Przyroda vzimku”.
Meta: przeczytaj dzieciom piękno natury i weź je.
2. Zawód „Roslinny svіt Uzimka”.
Meta: poznaj dzieci z rosnącego świata miejsca, aby poznać znajome gatunki rosnących drzew; vihovuvati dbaylive otoczenie natury.
3. Patrząc na album „Nasza Wołga”.
Meta: data ogłoszenia o rzece Wołdze, rosnącym i żywym świecie. Przeczytaj zasady zachowania na miskach z wodą.
4. Rozmov „Zasady zachowania w przyrodzie”.
Meta: przeczytaj dzieciom zasady zachowania w przyrodzie. Daj zrozumienie rezerw.
Lyuty
Temat: „Ważne przypomnienia miejsca”.
1. Razpovid uzdrowiciela o historycznym miejscu rodzimego miejsca.
Cel: zwiększenie zainteresowania historyczną i kulturową recesją, zrzucenie winy za odrobinę dumy z zabytków architektury miasta.
2. Rozmov „Zginiemy pomnik żołnierzy na skale Wielkiej Wielkiej Wojny Weteranów”.
Meta: wzywaj dzieci od wieków, aby podążały za wojskowymi, bądź tak męski, miłosierny.
3. Patrząc na album „Moje miejsce”.
Meta: cytowanie zainteresowań dzieci w historii zabytków miasta.
berezen
Temat: "Słynni rodacy":
1. Rozmowa „Słynni rodacy:
Meta: zabieganie o zainteresowanie dzieci życiem miasta Kozmodem'yansk, niemal powód do dumy ze znanych rodaków.
2. Patrząc na album ze zdjęciami „Ludzie Pratsi”.
Meta: wychwalać dzieci w większości z szacunkiem dla ludzi praktycznej pracy, zainteresowania zawodami.
3. Lekcja „Słynni mieszkańcy Kozmodem'yansk”.
Meta: nadal poznawaj dzieci od znanych ludzi z tego miejsca, uszczypnij zaszczyt ćwiczyć, dumę ze sławnych ludzi tego miejsca.
4. Malowanie „Ludzie Pratsi”.
Meta: zrób małe zdjęcie praktyki ludzi różnych zawodów.
Kwiteń
Temat: „Natura miejsca wiszącego”.
1. Spacer „Natura wiosny”.
Meta: czytaj dzieciom, aby zobaczyć piękno przyrody na wiosnę.
2. Lekcja „Roslinny svіt vesnі”.
Meta: poznanie dzieci o rosnącym świetle wiszących miejsc, o rodzajach rosnących drzew, które się pojawiają, aby wpłynąć na otoczenie natury.
3. Besida „Zasady zachowania w przyrodzie”.
Meta: czytaj dzieciom, aby zrozumieć zasady zachowania w przyrodzie, daj zrozumienie rezerw.
4. Malowanie „Bila Brzoza”.
Meta: vihovuvati uwielbiają to życie w naturze. Wyjaśnij zdanie dotyczące głównych części drzewa.
1. Pidbag zajęty.
Meta: uszczypnij miłość we właściwe miejsce, we właściwe miejsce; napisz do Ciebie, że mieszkasz w pobliżu miasta Kozmodem'yansk.
2. Konkurs na wiersze i pieśń o rodzimym miejscu.
Meta: aby zachęcić dzieci do zainteresowania się życiem w ojczystym miejscu, wydaje się inspirować dumę z kochania miejsca.
Pukazova Natalia Oleksandrivna
Miejskie Autonomiczne Zahalnosvitniy hipoteczne żłobek dla dzieci typu zagalnorazvivayuschy nr 150 miasto Chabarowsk |
"Ridny własna ziemia - kochaj i poznaj!" |
Długoterminowy plan zaznajomienia dzieci w wieku przedszkolnym z miastem Chabarowsk i terytorium Chabarowska |
Vikhovator MDOU №150 Ribakova Irina Volodimirivna |
Menedżer:
Niech miłość od dzieci do Batkiwszczyny, do ojczyzny tego miejsca i jego historii; przeczytaj historię dla siebie (przy domach, jak zagubią się w nich, przy obiektach, które przykleję, przy nazwach ulic, parków, ogrodów publicznych)
Zapoznaj się z kulturą i tradycjami narodu rosyjskiego i ludów dalekiego pochodzenia, wywyższaj najlepsze cechy, moc władzy: praktykę, życzliwość, wzajemność, spontaniczność.
Rozwijanie kreatywności i witalności intelektualnej dzieci, ich kultury ruchu.
Kultywuj emocje, poetyckie łączenie się z naturą, potęgą naszych przodków.
Przygotowanie nauczycieli na ten temat:
1 Aby poszerzyć wiedzę na temat historii i pamiątek miejsca i krawędzi
zobacz lokalne muzeum, salon artystyczny, muzeum geologiczne,
Muzeum Wyjsko-Patriotyczne, Muzeum „Ribi Amur”.
2. Zobacz artykuły o historii miasta Chabarowsk i terytorium Chabarowska.
3. Czytaj lokalną literaturę, książki popowe w grupach
literatura i ilustracje o miejscu i regionie.
Razem z ojcami grupy mają kieszenie regionalne (przedmioty dla mieszkańców regionu, fotografie, slajdy, odznaki, ulotki o Chabarowsku)
Wybierz bibliotekę dzieł pisarzy na terytorium Chabarowska, których nazwy odzwierciedlają kulturę, tradycje narodowe.
6. Szycie dla córeczki kobiecego stroju oshatnego ludów Terytorium Chabarowskiego.
Wybierz i usystematyzuj folklor narodu rosyjskiego i narodów terytorium Chabarowska: posyłki, rozkazy, które odzwierciedlają najlepsze aspekty rosyjskiego charakteru narodów w regionie: życzliwość, praktykę, miłość do matki, do Ojczyzny.
Przygotuj kreatywne i rozwijające gry: „Popatrz na Chabarowsk” (mozaika), „Przejdź przez miasto” (labirynt), „Pomóż dotrzeć do wskazanego miejsca” (schemat mapy).
Organizuj gry fabularne: „Przyjechaliśmy do muzeum”, „Mandrivka po mieście” metodą pogłębiania wiedzy na ten temat.
Ucz się od dzieci surowych mieszkańców Terytorium Chabarowskiego.
Udaj się do biblioteki dziecięcej nr 1, przedyskutuj problemy recesji w pracy ogrodu dziecięcego i szkoły na ten temat.
Pierwszy stopień robota
II grupa młodzieżowa
Tych | Sposoby dotarcia do meti | Metody formowania i naprawy |
ja i moja rodzina, mój mętny, mój adres, ulica, najbliższa otochennya, ogród dla dzieci, ludzie pratsya w ogród dla dzieci. | Specjalnie organizacja zatrudnienia, porozmawiaj z willą godzina, wycieczki z ogródek dziecięcy, ochrona dla praktyki przedszkola spіvrobіtnikіv, promenada tsіl'ovі w najbliższym otochenny. | Słownictwo dydaktyczne igri: „Opowiedz mi o sobi”, „Radio”, „Kto zrujnowany." Rozvaga od razu Ojcowie "Pole Cudów" |
Przyroda na terytorium ogród dla dzieci. | Wycieczka po terytorium ogródek dziecięcy, uważaj na spacery, działania środowiskowe, praca i czujność trochę natury, czytając prace o naturze Charushina, Prishvina, virshiv, prislіv'їv, zagadki. | Uważaj na kalendarze przyrodnicze, maluchy, spójrz ilustracje, obrazy, on który jest przedstawiony krawędź natury. |
Folklor: folk bajki, prislіv'ya, | Wikimedia Commons zajęty, w reżimie chwile, dramatyzacja kazok, lyalkovy, palec, teatr podłogowy. | Gry teatralne za bajki narodów, Odległy. Muzyczny Rozvaga „Bajki babci” |
Znajomość przedmiotów ludy pobutu z Far Natychmiast, zgaduję w | pogląd eksponaty muzealne ludowe pobutu (w grupie zajęty), spójrz ilustracja autorstwa Pavlyshyn do bajek, rozpovid posiadacza, rozmov z dziećmi. | Patrząc na to pakowanie obiektów obudzę się o wolnej godzinie, Gra RPG „Przyjechaliśmy do muzeum” (rola: przewodnik wycieczek, kasjer, strażnik muzeum) |
grupa środkowa
Tych | Sposoby dotarcia do meti | Metody formowania i naprawy |
Znajomość ludu muzyka, pieśni ludowe piosenka, taniec. | Zajęcia muzyczne, dni muzyki ludowej, słuchanie folku melodie w nikczemności | Muzyczny święty ta róża, niezależny teatralny dialnista. |
Znajomość z Nanaiskym strój narodowy (straszne spojrzenie) | Małe dzieci, gry. |
|
Znajomość ludu Sztuka użytkowa ludy regionu Amur. | pogląd ozdoby na ubraniach, obiekty pobutu, vzutya. Spojrzenie na wirobiw sztuki ludowej (amulety, uchwyty, pamiątki) | Własność w grupach regionalny kutochkіv. |
Znajomość graczy wyhodowany przez rodaków pisarze: artysta Pawliszynim na pisarz G. Hodger. | Rozpovіd vukhovatel o pisarz, joga życia. patrzenie na obrazki, portret. | Teatralizacja i kreatywne gry ludzie z kazkamu Rzeka Amur, Wibracje wróg najmłodszych. |
Kolejny etap pracgrupa seniorów
Podmiot | Sposoby dotarcia do meti | Formy, metody mocowania |
ulice Chabarowsk-tse, place, pomniki miesiąc. Nasz obszar- Obietnica. | Zajęcia, wycieczka ojcowie we mgle, widok zdjęcia widoków Chabarowsk. Csіlova spacerować po ulicy Przestrzeń | Gry fabularne: "Będziemy miejscem", „Mandruemo wł. Tworzenie gier: „Idź do wyznaczonego mіstsya” (labirint), „Obraz jest zepsuty” (zestaw Chabarowsk z części) |
Transport Vidi w przeświecający, samochód, povitryany, wodnisty. | Zajęty, porozmawiaj sygnalistów, widok karty miejsca, wycieczki, czujność, tsіlova promenada. | Odgrywanie ról: „Mandruemo wł. mistu”, „Na co przyszedł przed nami gości" małe dzieci, budowa, lilennya. |
Pracya batkiw- bezład Tereny przemysłowe. | Zajęty, porozmawiaj sygnalistów, wstępny obszar roboczy Batków, recenzja albumu „Chabarowsk-miasto praca" | Gra kreatywna: „Mi budіvelniki, budіvelnі i konstruktywne gry. Rola fabularna Gry. "Centrum handlowe", farba”, „Atelier”, „Likarnia” |
Lisy, rzeki, krawędzie - podstawowy poglądy geograficzne | Działania na rzecz ekologii, uważaj, doslidi, pratsya w naturze i w kępce Natura. pogląd fizyczne mapy regionu, ilustracje do książek o przyrodzie regionu Chabarowska. Czytanie, zapamiętywanie wersetów o naturze. | Gry kreatywne: „Wł lekcje geografii", „Rzeka Mandruemo Kupidyn”, „Scho pobachili in |
Lokalna wiedza na temat Chabarowsk. | Rozpovіd vihovatel na zajęty zajęty lokalne muzeum, miejsca historyczne Chabarowsk. Zbir lokalny skarbnik poznawczy materiał o miejscu i regionie dla twojego regionu kilka w grupie. Patrząc na ilustracje książki historyczne o Chabarowsku. | Gry kreatywne; "Mi przyszedł do muzeum, „Mandruemo w minuta stąd wehikuł czasu. Vidobrazhennya wrogość niezależny kreatywny i przykładowy zajęcia (maluchy, lіlennya, praca ręczna.) |
Znajomość historii przebija się przez krajowe mówiąc, opowieści. | Czytanie i mówienie bajka o zahisnikiwie. Patrzenie na obrazki. Rozmova o męskości, wytrzymałość, miłość aż Batkiwszczyna, wyczyny broni. Odbicie historii w nazwach osad. | Gry teatralne grając w bajki. Vidobrazhennya wrogość diyalnostі. Rozvaga: „Co? piękno bajek” |
Kreatywność muzyczna naród rosyjski ludy regionu Amur | Sen dzieci Navchannya pieśni ludowe, vikonanna folk melodie. Znajomość Ludowy narzędzia. Tańce Rosyjski folklor ludzie i ludzie Priamur'ya. Gry ludowe | samodzielność piosenka dla dzieci vikonanya, gra na musicalu narzędzia. Teatralizowany gra: Koncert. Sport folk gry: „Szarpiec lina”, „Walka”. |
Znajomość z życia wybitne dzieci kultura (Cola Beldi) Ja rodacy-bohaterowie. | Rozpovіd vihovatel na zajęty, czytanie twórczy, widok portrety, rozmov o kreatywność i życie pisarze, spivak, wkład w kulturę regionu, kulturę Rosji. Nauka virshiv. | Wieczór tematyczny: „Spivach-nanaets K. Beldi.” (z udziałem batków) pogląd ilustracje. Malyuvannya opakowania do tsukerok „Chabarowsk” |
Vidobrazhennya otrimanih poznaj tę wrogość modelarz aktywność zawodowa | Zawód z ISO zajęcia. Pracuj z dziećmi na temat: „Folk-stosowany mistycyzm" Pracuj z korą brzozy, słoma (panel) motywy baśni, aplikacja z shkіri sennie dla facylitatorów ale z ojcami, haft z koralikami. | Spіlna artysta aktywność dzieci. Robit wystawowy: „On Amur otwarte przestrzenie, “Kochamy nasze miejsce? Rіdniy” (miejsce w Rіznі Skała Pori, święta że codziennie) Wystawa kreatywne roboty dla dzieci Batków (Vishivka .) ozdoba i haft |
wieczory tematyczne, rozvagi s zaluchennyam batkiv. | Vidpovidalny dla Przygotowanie - muzyka. kerivnik | Dozvillya, na podstawie folklor. Quizy rodzinne: „Szczęśliwy vipadok”, „Kto lepiej zna swoje miejsce”. Turniej Ekologiczny: „Kto zna naturę ojczyzny” |
Trzeci etap
Grupa przygotowawcza
Sposoby dotarcia do meti | Formy, metody mocowania. |
|
Chabarowsk-miasto chwała pracy | Rozmova z dziećmi około ważne przedsięwzięcia łatwa rozwiązłość, de pratsyut ojcowie, patrzcie zdjęcia, produkty przedsiębiorstw. | Widząc dzieci ojcowie lokalny skarbnik muzeum (ekspozycja, przydzielony codziennie obietnica miejsca. Ogłoszenie ojców, małych dzieci na temat: „Kim chcę łup, jeśli dorosnę” |
bestialstwo, Wędkarstwo region Chabarowsk, joga znaczenie dla Rosji. | Rozpovіdі vukhovatel, | Vіdvіduvannya batkami, które dzieci miejscowych muzeum, muzeum "Ribi |
Korisn_ kopalini | Rozpovіdі vukhovatel, rozmawiać z dziećmi - smut bogactwo krawędzi to złoty tyłek. | Vіdvіduvannya batkami, które dzieci geologiczne |
Pole bitwy o chwałę Chabarowsk. | Rozpovіd vukhovatel o męskie zapasy Rosjanie w Velyka Vitchiznyanoy wojna, w pobliżu Hromadyansky wojny, o bohaterach - Chabariwchan, chiimi ulice noszą ich nazwy. | Widok na muzeum. Gra kreatywna: „Mi przyjdź do muzeum." |
Mieszkańcy Chabarowska są bohaterami | Battlefield of Glory: Pomnik Partyzantów, Plac Chwały, Utyos. Plac Komsomolski. Wycieczka na plac Chwały i ofiarowanie ksiąg wiecznemu ogniu. Czytanie wersetów, oglądanie ilustracji. | Piosenka dla dzieci Spiv losy wojskowe. Koncert dla weteranów pogląd fotografie krewnych, którzy byli na wojnie. |
Wycieczka do muzeum lisgospu z. Niekrasówka. | Powiedz przewodnikowi wycieczki spojrzenie na eksponaty, rozmowa z dziećmi o klęsce kawalera | Gry kreatywne „Chodź do lisa” |
Rezerwy Terytorium Chabarowska, znaczenie dla pogrzebu | działalność ekologiczna, Rozpovіd vukhovatel o ochrona środowiska działalność mieszkańców Chabarowska, rіdkіsnі relikwie nasze stworzenia rezerwy (tygrys, rosomak, sarna, bóbr). | Opiekować się dziećmi Arboretum i Zoo włączone Woroneż. pogląd ilustracje o Velika Rezerwat Chichcirski. |
Rezerwy Terytorium Chabarowska | Rіdkіsnі dendrologicіchnі instancje rosnący świat w Szkółka. Lotos z Pietropawłowsku | bardziej tematycznie rozvaga: „Krawędź kochanie, navіki kokhaniy”. |
Znajomość herbu Terytorium Chabarowska i miasto Chabarowsk | Rozpovіd vihovatel na zajęty zajęty lokalne muzeum. Patrząc na herb książki historyczne. | Gry kreatywne: przyjdź do muzeum." Vidobrazhennya wrogość niezależny działalność twórcza i twórcza (maluchy, zręczność) Wystawa fotografii i małych o Chabarowsku. |
Znajomość z chorążym Terytorium Chabarowska | Rozpovіd vihovatel na zajęty. pogląd chorąży. pogląd ilustracje w książki historyczne. | Besida w pobliżu wsi Malowany chorąży. Wystawa maluchów „Maluję chorąży terytorium Chabarowska” |
Kompleksowe zatrudnienie: „Dlaczego to się nazywa? ulica”, „Spacer miejsce hodowli”, „Scho pokażę ci przyjaciele z innych krajów" | Rozpovіdі vihovatelіv pro ulice Serishev, Postisheva, Muravyova Amurskogo, kwadrat Chwała temu pogląd ulotki, fotografie, czytanie wersetów o miejscu, śpiewanie pieśni. | Powstanie albumu „Dzieci o swoim rodzinnym miejscu” (Zdjęcia, maluchy Kreatywność gra: "Wehikuł czasu" (w przyszłości droższe) |
Chabarowsk - kulturalny centrum terytorium Chabarowska. | Rozpovіd vihovatelіv pro obecny artyści, kompozytorzy, uwielbiony to miejsce. Pokazywanie zdjęć, słuchanie muzyka M. Żurawłowa, do orkiestry keruvannyam V. Titsa. | Wycieczka w tym samym czasie ojcowie w salon artystyczny, sala wystawowa, w Tyug, w teatrze lyalkovy. Robot twórcza witalność w do dziecięcego ogrodu na los artyści teatru dramatycznego, teatr lyalok i filharmonia. Niezależna twórczość artystyczna dzieci. |
Wycieczka do dziecka biblioteka im. Gajdar. Znajomość kreacje współczesne dzieci pisarze, którzy mieszkają z Chabarowsk. | Porady bibliotekarza dotyczące kreatywność Chabarowska dzisiejszych poetów skrybowie. rozglądać się wystawy książek. Czytanie dzieci virshiv Odlegli poeci, książki o Chabarowsku. | Czytanie esejów z książek N. Navolochkin „Kit Jegor to inshi". |
Sztuka kreatywność dzieci, dedykowana rodzimym do krawędzi. | Konkurs robotów na temat: „Moja dusza ma twój wizerunek ratować" | Wystawa twórcza robit dzieci: „Misto my najbardziej ukochany na świecie”, „Na rozległych polach Chabarowska”, „Stworzenie i rosnący świat Terytorium Chabarowskiego” |
święty tematyczny wieczory Batków. | Vidpovidalny dla przygotowanie - muzyka. kerivnik | Folklor święty (graj w musicalu instrumenty ludowe, śpiewanie pieśni ludowych, tańce vikonannya) Wieczór zabaw i zabaw ludowych. Następny quiz: Co? Czy? Jeśli? "Koło Historii" - ostateczny kostium jest święty z wręczeniem dyplomów (za los ojców) |
Plan robota z tatusiami:
1. Studium ojców do zbierania materiałów lokalnych i edukacyjnych w celu uzupełnienia ekspozycji grupowej małej cząstki wiedzy lokalnej. 2. Prowadź warsztaty „Kochaj swoją ojczyznę, poznaj ją”, „Poznaj dzieci z natury ojczyzny”
3. Zorganizuj konsultacje:
Rola ojców w miłości dzieci do rodzinnego miejsca
Gdzie poprowadzić malucha w weekend
Vitchiznyany przypomnienia kultury o moralnej zasadzce vihovannya
Rola sztuki ludowej w wychowaniu moralnym dzieci.
Sztuka ludowa Usna - skarb ludowej mądrości
O mądrości pedagogiki ludowej
Opowiedz dzieciom o swoim ukochanym miejscu, czy i dlaczego się w nich zakochałeś.
Spędź wieczór, prosząc o odpowiedzi: „Jak pomóc dziecku poznać po prawej, w sposób godny Ciebie”.
Kreatywność Vitalnya: „Które są twoje dzieci?”
Niech ojcowie zorganizują grupowe świętowanie i świętowanie: „Pole cudów”, „Szczęśliwy Vipadok”, „Kto lepiej zna swoje miejsce”.
Przygotuj wspólnie z ojcami wystawę fotograficzną: „My z Chabarowska” – zdjęcia dzieci w najpiękniejszych miejscach miasta.
Zorganizuj odbiór wideo z różnych wizyt w DOP.
Wydawaj co miesiąc od 20 do 25 „Dni otwarcia drzwi”.
Spędź imprezę z ojcami ludowego igora i zabawy (igrita
w kmіtlivostі, spritnostі).
11. Przeprowadź quiz: Co? Czy? Jeśli?
12. Zorganizuj pracę grupy:
Oglądanie ozdoby
Haft z koralikami
Vipaluvannya na drewnie
13. Zorganizuj wystawę kreatywnych dzieci.
Program „Yoshkar-Ola to nie tylko miasto Chervone ...” dla świadomości dzieci w wieku przedszkolnym z ojczyzny został opracowany z ulepszeniem głównego programu edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej „Od ludzi do szkoły” pod redakcją N. Y. Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva
Notatka wyjaśniająca
Wiek przedszkolny to dla dzieci najprzyjemniejszy okres na rozwijanie miłości do małej Ojczyzny, pisanie w swoich rodzinnych miejscach, poznawanie historii i kultury, pokonywanie problemów duchowości i ideałów moralnych.
Od narodzin terytorium ojczyzny zaczyna się uznanie ziemi, co może być bardzo ważne dla rozwoju w dzieciach miłości do własnej Ojczyzny.
Realizacja wizyt w ramach programu „Joszkar-Ola – nie tylko miasto Czervone…” na uznanie przedszkolaków z ojczyzny ma na celu przygotowanie dzieci do poznawania historii ich ziemi, kształtowanie patriotyzmu.
Program został opracowany na podstawie urakhuvannya głównego programu edukacyjnego edukacji przedszkolnej „Od ludzi do szkoły” pod redakcją N. Є. Veraksi, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, na podstawie badań metodologicznych: Sofronova T.I., Shabalkinoj V.A. . „W świecie sztuki narodowej”. - Yoshkar-Ola: Mary Book Review, 2007.; Kolesnikova T.A. „Wiemy, rozwijamy się, modelujemy”. - Y-Ola: Maryjski Instytut Edukacji, 1996
Tsіl: Vihovuvaty w przedszkolakach miłość do małej Ojczyzny, RME
Menedżer:
- Rozwiń informacje dla dzieci o rodzimym miejscu, regionie.
- Dowiedz się o sławnych ludziach, przypomnieniach.
- Poznaj kulturę, tradycje, przeszłość.
- Daj trochę dumy, miłości swojej republice, małej ojczyźnie.
Cele tego programu zostaną osiągnięte dzięki ścisłej współpracy z rodziną vihovantsiv.
Metodą utrwalania wiedzy o republice i rozwijania inspiracji emocjonalnych zaleca się prowadzenie wycieczek, całych spacerów, spacerów, organizowanie grupy dnia wolnego metodą zwiedzania ważnych miejsc ojców dzieci na raz.
Program realizuje zasady kompleksowego planowania tematycznego, doskonalenia odwiecznych cech dzieci, integracji procesu oświetleniowego. Zaleca się pracę przy realizacji programów z innej młodej grupy.
Planowanie perspektywiczne kolejnej młodej grupy na ten temat
Miesiąc Podmiot |
Tsіl |
Wejdź |
Veresen Jesień. Warzywa. owoce |
Tworząc elementarne stwierdzenie o warzywach i owocach ojczystej ziemi, poznaj osobliwości skały |
1) Gra „Cudowna Koza” 2) Gra „Owoce i warzywa” 3) Oglyad-konkurs „Daj jesień” 4) Besida „Jesień – czas na złoto” 5) Czytanie cienkie. Literatura: O. Pleshcheev „Jesień - czas na złoto” Balmont "Osin" 6) Patrząc na ilustracje znanych artystów „Pori rock”, „Jesień” |
Zhovten Roslinny svіt regionu Mari |
Formowanie elementarnych stwierdzeń o wzroście ojczyzny |
1) Zajęty: „Chodź do Mari Fox” 2) Czytanie literatury artystycznej 3) Przegląd ulotek seryjnych |
opadanie liści Światło istoty z lasów Maryi |
Data pierwszego powiadomienia o dzikich stworzeniach, miejscach ich przebywania, śladach dzikich zwierząt |
1) Gra „De miy dim?” 2) Gra „Kto mieszka w domu?” (zagadki) 3) Gra „Kim jest Styopka?” 4) Zagadki regionu Mari 5) Projekt albumu „Meshkantsi Lisu” 6) Gra „Litaє, pływaj” |
skrzynia Region Mari |
Formowanie powiadomienia dzieci o ptakach w regionie Mari |
1) Gra „Jakie ptaki?” 2) Projekt albumu 3) Przygotowanie roku dla ptaków zimowych 4) Uważaj na ptaki 5) Czytanie działa: „Gdzie skrzywdziłeś ul?” 6) Razuchuvannya igor „Ptaki i ptaki”, „Ptaki w gniazdach” |
Sichen Ozdoba miejsca Svyatkova |
Uszczypnij miłość do ojczyzny, złóż deklarację o świętym |
1) Projekt albumu karnawałowego „Kostium karnawałowy” 2) Zdobienie Yalinki Svyatkova 3) Patrząc na album „Maski” 4) Zabawki do gotowania 5) Senny spacer z ojcami 6) Patrząc w przyszłość lodu |
Lyuty Zimowa zabawa, miejsce dla dzieci |
Spraw, aby dzieci chciały opowiedzieć o tych, którzy spędzają weekendy, o swojej zabawie |
1) Projekt do albumu „Zima” 2) Projekt gazety: „Mój dzień wolny” 3) Konkurs: „Najlepszy bałwan” 4) Czytanie wersetów, bajka o zimie 5) Patrząc na ilustracje |
berezen Yoshkar-Ola - ulubione miejsce |
Przeczytaj imię dzieci i pokochaj rodzinne miejsce |
1) Gra „Najdroższa” 2) Konkurs gazet rodzinnych „Niesamowity i piękny porządek” 3) Czytanie wersetów o miejscu |
Kwiteń Weekendowy dzień w rodzimym miejscu |
Przeczytaj, aby nazwać swoje miejsce, spontanicznie opowiadaj, spaceruj po weekendzie (park, plac ...) |
1) Projekt albumu „Mój Weekend Day” 2) Patrząc na zdjęcie „Miasto Garni w mieście” |
Weekend w domku |
Tworzenie pozytywnego otoczenia dla praktyki dorosłych, bajannya do wzięcia udziału w możliwej praktyce |
1) Graz z piłką „Roslin do lisa, ogród, miasto” 2) Projekt rodzinnej gazety „Mój dzień w daczy” 3) Patrząc na zdjęcie Ogrodu Roslini |
Planowanie perspektywiczne dla grupy środkowej na ten temat:„Poznawanie przedszkolaków z ojczyzny”
Miesiąc Podmiot |
Tsіl |
Wejdź |
Veresen svіt Roslinny Region Mari |
Spójrz na wypowiedzi o różnorodności rozwijającego się świata, ich znaczeniu w życiu ludzi |
1) Besida „Apteka Lisova w służbie ludziom” 2) Projekt „Charivne bur'yan” 3) Trawa "Likarski rosliny - zasіb rewitalizacja organizmu" 4) Patrząc na ilustracje „Roslin naszej ziemi” |
Zhovten Dzikie stworzenia z lasów Mari, jedzące, przygotowujące się do zimy, jak ryczące w górach |
Spójrz na stwierdzenia dotyczące domowych i dzikich stworzeń, jak trzymanie się umysłów życia |
1) Konkurs zagadek o stworzeniach 2) Nastіlna gra „Stworzenia i ich dzieci” 3) Patrząc na ilustracje 4) Klasyfikacja zwierząt dzikich i domowych 5) Czytanie bajek i oglądanie przed nimi ilustracji 6) Gra „U niedźwiedzia w lisie” |
opadanie liści Yoshkar-Ola, znajomość miasta |
Kontynuuj rozmov o rodzimym miejscu, poznaj nazwę ulicy miejsca, pamiętaj, aby opowiedzieć o nowym |
1) Powiedz dzieciom: „Mój dzień wolny” 2) Mistom Gra-priorytet 3) Nastіlna gra „Będzie miejsce” |
skrzynia Vulitsya, na rodzaju gnijącego ogrodu dziecięcego |
Kontynuuj miłość do ojczyzny, poznaj nazwy ulic, na jakimś rozszerzeniu dziecięcego ogrodu, o ogrodzie miasta |
1) Tworzenie wiersza „Kocham mój dziecięcy ogród” 2) Konkurs dla małej dziewczynki „Ulice są inne” 3) ulica Garni kutochki |
Sichen Ulica |
Nie traćcie miłości do ojczyzny, poznajcie nazwę ulicy, na której mieszkają dzieci |
1) Besida: „Mój ogród na ulicy Dimitrov” Co to znaczy? 2) Konkurs maluchów „Budinok, gdzie mieszkam” |
Lyuty Władcy są święci |
Dzieci są dostępne dla zrozumienia stanu świętego |
1) Besida: „Nikt nie jest zapomniany, nic nie jest zapomniane” 2) sport sakralny 3) Konkurs dla najmłodszych o wątki bilin, bajki ludowe |
berezen Pomnik Wyznannego wieści z tego miejsca |
Kontynuuj miłość do ojczyzny, opowiadaj o najpiękniejszych miejscach miasta, przypominaj o jodze |
1) Znajomość bulwarów 2) Plakat filmowy miasta 3) Konkurs dla malucha „Plakat na ulubione bajki” 4) Zaocznie droższe do muzeum |
Kwiteń Najpiękniejsze miejsce miasta |
Kontynuuj miłość do ojczyzny, opowiadaj o najpiękniejszych miejscach ojczyzny |
1) Rodzinne dziecko „Moje ukochane miejsce w pobliżu miasta” 2) Gra „Drożej w pobliżu miasta” 3) Wersety Razuchuvannya o miłości do tego miejsca |
Znajomość rzeki Kokszaga |
Poszerz świadomość dzieci na temat zbiorników wodnych w Twoim regionie |
1) Fabuła fabularna „Zwiedzanie mieszkańców podwodnego królestwa” 2) Patrząc na ilustracje 3) Spacery po nabrzeżu rzeki 4) Znajomość zasad zachowania się nad wodą |
Planowanie prospektywne dla grupy seniorów na ten temat: „Poznawanie przedszkolaków z ojczyzny”
Miesiąc Podmiot |
Tsіl |
Wejdź |
Veresen Roslinnist Czerwone Księgi |
Wyjaśnij, że zamknij oświadczenie dzieci o wzroście, wpisane do czerwonej księgi, dowody na naturalny charakter |
1) Zawód: „Roslini, wpisany do Czerwonej Księgi” 2) Projekt albumu „Zakhist roslini” 3) Konkurs Przyrody 4) Rozwiąż krzyżówkę 5) Patrząc na ulotki "Mi z Chervonoy knigi" 6) Czerwona księga naszego regionu jest sygnałem niepewności |
Zhovten Zasady zachowania w przyrodzie |
Zachowuj się tak, aby nie szkodzić naturze |
1) Zayattya-święty „Ochrona natury oznacza ochronę ojczyzny” 2) Inscenizowane „Zasady zachowania w przyrodzie” 3) Patrząc na symbole zachowań w przyrodzie 4) Konkurs dla malucha „Zasady postępowania dla lisa” 5) Składanie zasad zachowania w przyrodzie z dziećmi 6) Wspólna praca dzieci od ojców „Chroń naturę” |
opadanie liści Stworzenia z Czerwonej Księgi |
Poznajcie dzieci ze stworzeń waszej ziemi, sprowadzone pod opiekę ludzi |
1) Projekt: „Księga Chervona” 2) Gra „Mi іz Chervonoї knigi” |
skrzynia Rzeka Kokszaga - legenda |
Rozwiń informacje dla dzieci o rzece |
1) Czytanie opowieści Mari 2) Konkurs dla malucha „Storinki Mari kazak” 3) Patrząc na ilustracje z wizerunków bohaterów Maryi 4) Zezwolenie sportowe „Rozvagi, że moc jest bohaterem” 5) Projekt do albumu „Zasady postępowania na wodzie” 6) Plakat konkursowy-seminarny „Czyste miejsce” |
Sichen Chorąży i herb m. Yoshkar-Ola |
Poznajcie dzieci z chorążego i herbu, okażcie trochę dumy z tego miejsca |
1) Rozmov „Poznanie herbu miasta Joszkar-Oli” 2) Besida „Trójkolorowa Flaga Republiki” 3) Gra „Weź herb” (zagadki) 4) Konkurs „Herb Rodzinny” |
Lyuty Znajomość pomnika miejsca |
Opowiedz dzieciom o notatkach z tego miejsca, z odrobiną kohannya, dumy |
1) Gra „Taksówka” 2) Aplikacje "Nasze miejsce" 3) Konkurs dla dziewczynki „Moje ukochane miejsce pod miastem” |
berezen Tradycje ludowe, dźwięk |
Miłość Vihovuvati do ojczyzny. Poznaj tradycje ludowe, zvichayami. Stwórz zainteresowanie małej Ojczyzny |
1) Zapoznanie się z grami ludowymi Mari 2) Maryja święta ludowa „Peledish-payrem” 3) Aplikacja „Strój narodowy Maryi” 4) Odkrywanie ludowych tajemnic Mari 5) Słuchanie piosenek Mari |
Kwiteń Znajomość z pisarzami Mari |
Tworząc zainteresowanie małej Ojczyzny, rozpovid іz znajomych ludzi. Vihovuvati kokhannya, mała duma |
1) Czytanie opowieści Mari 2) Konkurs dla malucha na czytanie bajek 3) Konkurs topów 4) Patrząc na portrety pisarzy Mari 5) Patrzenie na ilustracje do bajek |
Władcy są święci |
Rozwiń wypowiedzi dzieci o ich ojczyźnie i że stan jest święty. Miłość Vihovuvati do Ojczyzny |
1) Zawód „Pamięci obrońców Vitchizni” 2) Gazeta rodzinna: „Nic nie jest zapomniane, nic nie jest zapomniane” 3) Zustrich od weterana Wielkiej Wojny Weteranów 4) Pomnik: „Wieczny ogień” 5) Park Peremoga |
Planowanie perspektywiczne dla grupy przedszkolnej