Kwestionariusz socjologiczny rozwoju dziecka. Kwestionariusz ujawniający cechy społeczne rodziny
KWESTIONARIUSZ „DO POŻYCZKI W OJCZYZNIE”
Technika ma pomóc zidentyfikować wzajemną intymność rodzin, przejawy tradycji rodzinnych, przyczyny konfliktów między ojcami i dziećmi. W її podstawą jest doświadczenie. Przypisana metodologia dla studentów, yakі opinilis w nieprzyjaznej sytuacji życiowej; rodziny, która przebywa w obozie niebezpiecznym społecznie. Przeprowadź follow-up przez kuratora grupy, edukatora społecznego na świecie, który potrzebuje pomocy. Nagrodzone zostały wyniki osiągnięć dla kuratora grupy, nauczyciela społecznego, wstawiennika dyrektora pracy wychowawczej, nauczyciela-psychologa. Umysły dosledzhennya є profile nayavnіst, zgoda uchnіv w kwestionariuszu, poufność dotrimanya. Technika jest wykonywana w standardowych umysłach, możliwa jest grupowa lub indywidualna forma przewodzenia. Kompilacja wyników śledztwa pomaga odkryć "problematyczne pole" Sima i udzielić niezbędnej pomocy.
Metakwestionariusz: wzajemne rozpoznawanie się rodzin, manifestacja tradycji rodzinnych, ujawnianie przyczyn konfliktów między ojcami a dziećmi.
Dbasz o swoją rodzinę:
a) bądź miły;
b) rodzaj;
c) niezbyt uprzejmy;
d) brudne;
e) nieźle.
Zależy Ci na swojej rodzinie jako przyjaznym zespole?
b) nie zna;
Jakie są rodzinne tradycje, aby nasycić swoją rodzinę?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (wyrzeczenie się tradycji)
Jak często twoja rodzina się spotyka?
a) ładnie;
b) weekendy;
Co obrabować swoją rodzinę, będąc razem?
a) rozwiązywać problemy życiowe;
b) zajmuje się pracą rodzinną;
c) praca na działce ogrodowej;
d) w tym samym czasie spędź wakacje, podziwiaj programy telewizyjne;
e) omówić edukację żywieniową dzieci;
f) podziel się wrażeniami na temat dnia, sukcesów i porażek;
g) skóra dba o swoje prawo;
h) dodaj co jeszcze ______________________________________
A co ze spawaniem, konfliktami w pobliżu ojczyzny?
c) i-węzeł;
e) nie.
Jaki jest zoom spawania, konflikty?
a) sami nierozsądni członkowie rodziny;
b) naruszenie etyki wzajemności (niegrzeczność, niewinność, niestosowność itp.)
c) weź los rodziny po prawej, turboty;
d) zróżnicowanie żywieniowe u dzieci;
e) nadużywanie alkoholu;
f) inne warunki (określić) ________________________________________________________________________________________________________________________________8. Jakie są sposoby rozwiązywania konfliktów moralnych w twojej rodzinie?
Zaznacz za pomocą √.
a) pojednanie;
b) omówienie sytuacji i zaakceptowanie wspólnej decyzji;
c) bieżąca godzina jest powiązana z konfliktem;
d) dodatkowa pomoc dla innych osób (ojców, suidów, przyjaciół, vchitelivów);
bud) konflikty trochę eskalują, mogą mieć charakter przewlekły.
Czego jesteś świadkiem jako uczestnik konfliktów rodzinnych między dorosłymi?
c) i-węzeł.
Jak reagujesz na konflikty rodzinne?
a) martw się, płacz;
b) stado na grzbiecie jednego z ojców;
c) staram się pojednać ojców;
d) idę do domu
d) bawię się sobą;
e) zakładam baiduzhe;
g) stado jest zgorzkniałe, nekerovanim;
h) Staram się poznać wsparcie innych ludzi.
10. Co Twoim zdaniem jest konieczne, aby poprawić mikroklimat Twojej rodziny, aby poprawić mikroklimat Twojej rodziny?
Zadanie pokontrolne: Ujawnienie rzeczywistych problemów życia dziecka z tej grupy zagrożeń. Wsparcie socjalno-pedagogiczne dziecka, jaka zmarnowała ważną sytuację życiową
DokumentZ matir'yu. Spędziliśmy to samo Ankieta"Zawodowiec wzajemnie w Sim'ї"(Shakurova M.V.), jak pomagasz ... jak często rodzina razem i tak dalej. Ankieta "Wzajemnie w Sim'ї Lansowany Ankieta pomóc znaczyć wzajemnie w Sim'ї, ujawnić...
Zavdannya: Osvіtnі: poznaj ojców z przyjęć, zachęcaj do humanitarnych wzajemnych relacji z nimi. Wichownyj
DokumentRozpoznaj Batkiv іz priyomami pobudov humane wzajemnie w Sim'ї. Vikhovnі: kształtowanie literackiego otoczenia batkіv, literatury psychologicznej i pedagogicznej. Przygotowanie kwestionariusze dla ojców. - Przeprowadził ankietę ojców ...
-
Nie wszystkie klubowe spliffy są mіtsnimi. Z innych powodów (moralno-psychologicznych, ekonomicznych, narodowych itp.) sny rozpadają się pod wpływem inicjatyw jednej lub drugiej strony, niezależnie od okresu snu. Separacja - ce i є rozіrvannya shlyubu vіdpovіdno pіdnyatyh suspіlstvі normy zakonіv lub zvichaїv.
Separacja w przeszłości była na skraju lekkiego serca, ponieważ została ostro osądzona przez wielką myśl. W procesie demokratyzacji państwa spojrzenie na separację, niczym akt cywilny, zostało poddane ocenom liberalnym.
Wcześniej Stany Zjednoczone, protestanci i katolickie ziemie Piwniczny i Europy Środkowej, a później katolickie ziemie europejskiej Piwdnii, zostały rozerwane na inne narośla. W Azji, w świecie muzułmańskim, rozirvanya slubu choć nie jest vinyatkovym, ale był i jest owładnięty bogatym duchem, ponieważ nie jest chwalony i dozwolony w wybuchach śpiewu. Separacja nie jest niczym niezwykłym wśród ludów Afryki, ponieważ pielęgnowane są starożytne dźwięki i tradycje.
Przygotowanie przed separacją jako przejaw życia nie jest niezmienne. Długo nie można było myśleć i myśleć o rozstaniu, potem rozstanie klubu zaczęto dopuszczać w nastrojach barwy wina, ale ostro została pozwana przez wielką myśl. Teraz separacja jest masą, czyli codziennością (wyjątkowo dla cichych, którzy bez środka separacji od całego procesu), jakby wyglądała jak specjalny funkcjonariusz na prawo od ludzi. Ale najbardziej cierpią w rozwoju dzieci ojca. Dla nich separacja jest strasznym urazem psychicznym, więc w ogóle nie można się złościć.
menedżer
Zachęcamy do wypróbowania tego problemu sim'yak separacja. Dla kogo konieczne jest nauczenie się tematu proponowania dzherel (cóż, możesz to zmienić lub zmienić omawiany materiał). Wtedy jesteś winny wypełnienia ankiety i zbadania największej liczby respondentów. Czasami możliwa jest konkretyzacja tematów. Na przykład chcesz zdobyć jedzenie, tak jakbyś odcinał wszystkich członków swojej rodziny. Adzhe razluchennya śpiewający świat zachіpaє nie tylko świetny przyjaciel, ale także inni ludzie: dzieci, ojcowie, krewni, przyjaciele, znajomi. Spróbuj na własne oczy podziwiać ten problem. Jak smród stawia na problemy. Przeanalizuj wybrane kwestionariusze, odbierz haftowane płaszcze, wykonaj pracę jako niezależną kontynuację i przekaż ją do przeglądu.
uzupełnienie
Teksty z różnych czasopism: asystentów, gazet i czasopism.
Kwestionariusze do badań socjologicznych.
Wimogi do vikonanya i sformalizowany roboti
z doświadczeń socjologicznych:Wyznacz liczbę swoich respondentów (їх nie może być mniej niż 10 pkt).
Wyjaśnij omawiany temat, zachowaj własną opinię na ten temat, po uprzednim przeczytaniu specjalnej literatury.
Przygotuj jedzenie na myśli swoich respondentów.
Przeanalizuj spożycie żywności w swojej grupie, dodaj, popraw, zastąp lub usuń dietę.
Napisz ładnie lub poinstruuj klarowane jedzenie na okremu arkush i daj robotowi do ponownej weryfikacji deklaracji.
Przeprowadzać testowanie myśli społeczności z poprawą podstawowych zasad.
Umieść nazwę za schematem.
Analiza paszportowa:
ile osób wyszkoliłeś;
ilu z nich to ludzie i kobiety;
w jakim wieku respondenci (wybierz grupę wiekową);
jak na obozie rodzinnym (umiejętności osób, które są przyjaciółmi/obcokrajowcami, hodowane, owdowiały, chi є mają życie rodzinne);
de główne miejsce zamieszkania (ile osób mieszka w pobliżu miasta chilskіy mіstsevosti);
za ich oświetlenie;
jaki rodzaj їhnіy rіd іyalnostі (navchannya, robot, іnshe).
Analiza doświadczeń:
Pogrupuj swoje opinie na temat odżywiania śpiewającej grupy społecznej i przeanalizuj je (na co przysięgałeś, dlaczego jesteś inny, co możesz wyjaśnić);
opisz, jak kształciłeś swoich respondentów (dla takich umysłów, dla takiego wyposażenia, przez pewien czas poświęcano to wyjaśnianiu pracy tego її vikonanya, co było dla nich nierozsądne, złożone pratsyuvati);
budować visnovki dobrego robota vikonan.
Prześlij wypełnione kwestionariusze do przeglądu.
(Dokumenty Zvіt z usіma mogą mieć załączniki w folderze)
Opcja kwestionariusza
Badania socjologiczne na ten temat:
Problemem współczesnego sim'ї jest separacja.Aby lepiej zrozumieć ten problem, radzimy poprosić o jedzenie. Wspaniale jest monitorować zasilanie, starannie prowadzić ewidencję.
Co wiesz (krewni), jak się rozstałeś?
Jak ci zależy, dlaczego zaprzyjaźniasz się z macierzyństwem swojej rodziny?
Ważna informacja
Co, Twoim zdaniem, można dodać do mnóstwa stosunków w rodzinie?
Widoczność uważności w sim'ї
Wielka różnica w stolicy
Alkoholizm (picie) jednego przyjaciela
Bezdzietność
Trivala widząc kogoś od przyjaciela
Inny powód ( dodaj sam jaka) _________________________________
Jak myślisz, jakie są główne przyczyny separacji w naszym kraju?
Jaki jest Pana zdaniem powód oddzielenia dzieci od ojców?
Jak V stawia się przed faktem separacji? ( Jeśli to możliwe, wyjaśnij swój punkt widzenia.)
Pozytywny ____________________________________________________________
Neutralny ________________________________________________________
Negatywny ____________________________________________________________
„Niyak” - to dla mnie żaden problem nie rechotać _____________________________
___________________________________________________________________
Kontynuuj zdanie: Szczęśliwa rodzina - tse _________________________________
Twój podlog: _________________________________________________________________
Twoja wikacja: ________________________________________________________________
Twoje światło: _____________________________________________________________
Kraj Twojej rodziny: __________________________________________________
Twoje miejsce zamieszkania: _______________________________________
Dziękuję za Twój los z naszym dziedzictwem.
Podobnie jak inni naukowcy wydziałów socjologicznych, studenci Instytutu Psychologii, Socjologii i Nauk Społecznych MDPU regularnie biorą udział w eksperymentach socjologicznych. Z reguły śmierdzi samodzielnie składa jedzenie do ankiet, aby później móc redagować artykuły naukowe. Najedź niżej formularze aplikacyjne, magazynowanie przez wolontariuszy i studentów IPSZG.
Przykład kwestionariusza nr 1 na temat „Status współczesnej młodzieży do religii i moralności”
Shanovny uczestnik stażu, prosimy o podanie niższego jedzenia na zgłoszeniu. Wasze opinie pomogą w zorganizowaniu międzynarodowej konferencji „Psychologia moralności i religii: XXI wiek”. Opituvannya może mieć charakter anonimowy, a wycofanie danych będzie mniej prawdopodobne, że zostaną odebrane brzydkiemu. W zależności od odżywienia skóry wybierz jedną opcję formuły odżywczej (ponieważ w formule żywieniowej nie wskazano inaczej).
- 1. Twój podlog:
- człowiek;
- b) kobieta.
- 2. Twoja wikacja:
- a) poniżej 17 roku życia;
- b) 17-22 kamienie;
- c) 23-27 lat;
- d) starsze niż 27 lat.
- 3. Twoje światło:
- a) nie do końca przeciętne;
- b) średnia;
- c) zła rzecz;
- d) wiszcha.
- 4. Jakiej religii wyznajesz?
- a) prawosławni;
- b) nieprawosławne chrześcijaństwo (katolicyzm, protestantyzm);
- c) judaizm;
- d) islam;
- e) inna (nieabrahamowa) religia;
- c) Nie wierzę.
- 5. Jaki świat widzisz przed ludźmi religijnymi?
Wyznacz jeden z 10 punktów na skali, a następnie liczby rosną w kolejności rosnącego uczucia religijnego:
nie wierzę 12 3 456789 10 wierzę
- 6. Czy twoja rodzina przestrzega pewnych tradycji religijnych, które brzmią jak (w świątyni, prowadzenie ceremonii, czytanie literatury religijnej)?
- a) tak;
- b) tak, więc tradycje są ugruntowane, ale nie nadajemy im wielkiego znaczenia;
- c) nie.
- 7. Jak często widzisz nabożeństwa?
- nigdy;
- b) lepsze chi więcej;
- c) raz w miesiącu lub raz w roku;
- d) raz dziennie częściej.
- 8. Co masz na myśli mówiąc, że jesteś religijnie święty?
- a) więc, szybko, możemy mieć kalendarz, oznaczający wszystkich świętych naszej wiary;
- b) tak, ale nayvidomishі;
- c) rzadko, jeśli jak viide;
- d) nі, nasz numer nie jest akceptowany.
- 9. Jeśli kiedykolwiek brałeś udział w obrzędach religijnych, to dlaczego?
- a) bardziej potrzebne wierzącemu;
- b) ten, który wygląda pięknie;
- c) biorąc los prostych cykad;
- d) wyjazd do towarzystwa przyjaciół (krewnych);
- e) nie biorę udziału w takich rytuałach.
- 10. Ubrania Vibirayuchi (ozdabianie) Czy skupiasz się na postępach swojej religii?
- a) więc zawsze wybieram ubrania, które powierzchownie nie odpowiadają normom religijnym;
- b) tak brzmi, ale jeśli to konieczne, to kupię to bez względu na niezgodność z normami mojej religii;
- c) symbolika religijna w ubiorze (ozdoby) to tylko część mojego stylu;
- d) nie, mój pogląd na religię nie jest powiązany.
- 11. Dlaczego religia wpływa na twoją (pierwotną) działalność zawodową?
- a) tak wybrałem zawód (specjalność), aby nie przesadzać z normami etycznymi mojego zawodu;
- b) często tse shvidshe stosuetsya vzaєmin іz spіvrobіtnikami (koledzy z klasy). Bezradnie pomagamy jeden do jednego i pomagamy jeden do jednego ze świętymi religijnymi;
- c) nі, na moją pracę (navchannya) religia nie ma pozytywnego wpływu.
- 12. Jak religia wpływa na twoje zachowanie (sposób życia)?
- a) więc żyję dla vkazіvkam mojej religii i vіdmovlyayus vіd vіd shogo, scho spada pod płot religijny;
- b) staram się przestrzegać religijnych norm etycznych (staram się nie wchodzić w konflikty z ludźmi, nie szczekam, nie oszukuję navmisno);
- c) moim sposobem na życie jest leżenie w religijnym perekonanie. Sam wierzę, jak powinienem żyć.
- 13. Yakі vchinki Możesz być prawdziwy?
Zaznacz pole wyboru z opcjami, które są najbliżej Ciebie.
Vchinki |
Vipravdova |
Ważkou opinia |
Nie prawda |
Pridbannya grosze na tym pasie za pierwszą okazję |
|||
Często picie alkoholu dla satysfakcji |
|||
Zrada przyjaźń |
|||
Ostrożnie stawiany osobom, które są poza zasięgiem życiowego sukcesu |
|||
Vіdmova w formie przyjaźni z ludźmi, jak bogactwo i nie chce się dzielić |
|||
Surowa nagana za niesprawiedliwość |
|||
Samozniszczenie po długim, zadymionym życiu nieszczęścia |
14. Które z 10 przykazań biblijnych uważasz za najważniejsze dla vikonan?
Zaznacz opcje, które są Ci bliskie.
Przykazania |
Ważkou opinia |
||
Shanuy Jedynego Boga |
|||
Nie twórz własnego idola |
|||
Nie módlcie się o imię Boga za darmo |
|||
Pracuj sześć dni, a siódmy dzień poświęć Bogu |
|||
Shanuy, twój ojciec i twoja matka |
|||
Nie wjeżdżaj |
|||
Nie z miłości |
|||
Nie wysyłaj sąsiadowi zaświadczenia o ułaskawieniu |
|||
Nie pogardzaj domem sąsiada |
- 15. Czy ufasz obecnemu duchowieństwu?
- a) tak;
- b) nie.
- 16. Jaki budynek chcesz dodać, co jest nie do przyjęcia z pozycji twojej religii, ale nie do pozwania, ale czy możesz się pochwalić, że jest suspensem?
- a) zdecydowanie nie;
- b) dlaczego b ja ni? Zreshtoy, zaraza przyjęła wiele takich rzeczy, których nie chełpi się wygląd religii;
- c) na mojej vchince nie możesz dodać religii.
- 17. Pokaż swój stosunek do bycia niemoralnym, a tym bardziej w spokojnych nastrojach, jeśli u progu moralności nie widzisz krzywdy dla niespokojnych?
- a) tolerancyjny (z rozsądkiem);
- b) bajduze;
- c) ostro negatywne.
- 18. Dlaczego ludzie deyak nie mają norm moralnych?
- a) ludzie nie uznają powszechnie ich znaczenia dla suspensu;
- b) ludzie po prostu próbują się bronić;
- c) ludzie byli nakłaniani do nieprzestrzegania ustalonych zasad;
- d) ludzie są przekonani, że nie zostaną ukarani;
- e) normy moralne muszą być złożone za dotrimanny;
- e) inne.
- 19. Skąd wiesz, jak możesz skorygować niemoralne zarzuty?
- a) młody wiek;
- b) znikomość moralnej i materialnej niższości ludzi;
- c) praca na stacji skrajnej konieczności życiowej;
- d) nieznajomość norm moralnych;
- k) nic;
- e) inne.
- 20. Czy możecie czekać na wasze twierdzenia o tych, że obecny styl życia i światowy system wartości przyjmą ekspansję niemoralnego wczynkowa?
- a) tak;
- b) nie.
- 21. Jak, Twoim zdaniem, uniknąć rozprzestrzeniania się niemoralności w sądzie?
- a) wyjaśnienie praktycznego znaczenia rozumienia norm moralności;
- b) odszkodowania za straty moralne;
- c) specjalny tyłek;
- d) propaganda religijnych wartości moralnych;
- e) inne.
- 22. Dlaczego konieczne jest nauczanie podstawowej dyscypliny w szkołach i na uniwersytetach, aby uczniowie poznali podstawowe postanowienia doktryn religijnych?
- a) więc wymagane jest przesłanie przedmiotu obov'yazkovy „Podstawy wiedzy religijnej”, ponadto jest to konieczne, aby duchowny był zajęty;
- b) istnieje możliwość odbycia kursu czysto poznawczego z działu „Historia Religii” lub „Religioznawstwo”;
- c) czy podobna dyscyplina może być nauczana tylko fakultatywnie, zgodnie z potrzebami studentów;
- d) mamy władzę światową i czy można winić propagandę religii między początkowymi hipotekami.
Na los!
Przykład kwestionariusza nr 2 na temat „Przystosowanie moskiewskiej młodzieży do idei feminizmu”
Dobry dzień! Zachęcamy do udziału w edukacji socjologicznej młodzieży. Bądź uprzejmy, daj mi wytchnienie za 20 posiłków. Ankieta jest anonimowa, a zebrane dane zostaną zweryfikowane w celach naukowych i praktycznych.
- 1. Twój podlog:
- a) kobieta;
- b) człowiek.
- 2. Twoja wikacja:
- a) 18-21 rec;
- b) 22-25 lat;
- c) 26-29 lat.
- 3. Twoje światło:
- a) poniżej środka;
- b) średnia;
- c) specjalne średnie;
- d) niedokończone sprawy;
- e) vischa.
- 4. Twój obóz rodzinny:
- a) nieprzyjaciół / niestrudzony;
- b) przyjaciele/przyjaciele;
- c) hromadianska dziwka.
- 5. Yak Vee vvazhaete, feminizm - tse:
- a) walka dyskryminowanych kobiet o równość z ludźmi w zakresie praw socjalnych;
- b) ćwiczenia kobiet przed panuvannya nad mężczyznami;
- c) ruch polityczny, sposób przyznawania kobietom prawa do głosowania;
- 6. Jak podchodzisz do idei feminizmu?
- a) będę chwalił więcej;
- b) często chwalą;
- c) kategorycznie to zablokuję;
- d) Założyłem baiduzhe.
- 7. Jak feminizm przetrwał do tej pory?
- a) tak, oczywiście;
- b) tak, ale vin bardzo się zmienił dla reszty skały;
- c) nie.
- 8. W tym dniu Rosja ma niski rynek pracy. Jak cię obchodzi, kto demonstruje te idee feminizmowi?
- a) tak, aby żony miały prawa żon;
- b) jest to możliwe, ale w Rosji nie ma sensu;
- c) nie, odłamkom smrodu nie zależy na konkretnej ideologii;
- d) jeszcze (napisz co sam);
- e) ważne jest, aby wiedzieć.
- 9. Na czym polega naruszenie praw kobiet w Rosji w tej godzinie?
- a) tak;
- b) tak, w żywieniu deyakih;
- c) nie.
- 10. Równość między mężczyzną a kobietą - tse:
- a) równe prawa społeczne;
- b) równe prawa i obowiązki;
η) pochodzący z galerii fantazji;
- d) jeszcze (napisz co sam).
- 11. Czy mężczyzna i kobieta mogą zmienić swoje role społeczne?
- a) więc oczywiście: człowiek może nosić kobiece ubranie, a kobieta może nosić ludzkie ubranie;
- b) tak może, ale nie we wszystkich sferach działalności;
- c) więc może, ale z reguły nie wytwarzaj niczego dobrego;
- d) nі, tse nienaturalne.
- 12. Jeśli kobieta zajmuje wraz z nią „rządzącą” pozycję, to:
- a) jest niedopuszczalna;
- b) normalne;
- c) jest to dozwolone w tym nastroju, jak gdyby było to godne tego obozu dla dobra tego, a nie umniejszania osoby;
- d) jeszcze (napisz co sam).
- 13. Chi vodshtovhne próbujesz dominować nad tobą przez przedstawicieli państwa protilezhnoy?
- a) tak, czy to vipadku;
- b) nі, na równym pomoru jest to dopuszczalne;
- c) nie, spokojnie położę się do końca.
- 14. Jak feminizm może uwięzić dziewczyny w ich obcowaniu z młodymi ludźmi?
- a) nie ma mowy;
- b) większość z tych dziewcząt będzie niezależna;
- c) młodzi ludzie odbierają motywację do brania wszystkiego, od stosunków w swoje ręce;
- d) młodzi ludzie „siedzą na ramionach” takich dziewcząt;
- e) będą pospawania dla tego, kto ma smutki;
- g) ważne informacje.
- 15. Co może przybliżyć młodego mężczyznę do przyszłości z ideami feminizmu?
- a) ważne jest wspieranie idei równości społecznej;
- b) wylanie stosu spіlkuvannya, dla niektórych feministycznych dziewcząt;
- c) natchnienie stereotypów płciowych, które ukształtowały się w tym samym czasie;
- d) miłość do feministki;
- l) zastrzyk propagandy;
- f) inny (napisz co sam);
- g) ważne informacje.
- 16. Jak łatwo młodym ludziom kopulować z dziewczynami, skąd znają ideę feminizmu?
- a) bardzo łatwe;
- b) ważne;
- c) po prostu niemożliwe;
- d) ważne jest, aby wiedzieć.
- 17. Jakie są główne problemy, które można obwiniać o stosunek młodej osoby z feministką?
- a) konflikt poprzez wzajemne sprawowanie przywództwa;
- b) wzajemnie nieuzasadnione;
- c) bazhannya mniej splkuvatisya jeden z jednym;
- d) konflikt poprzez ćwiczenie młodego mężczyzny, by „przekręcić” swoją dziewczynę;
- e) drwiny i obrazy ze strony partnera;
- e) nie można winić codziennych problemów;
- g) inny (napisz co sam);
- h) ważne informacje.
- 18. Jak to się nazywa obrazem feministycznej dziewczyny?
- a) dodać;
- b) krzyk;
- c) wywoływanie śmiechu;
- d) vіdshtovhuє;
- e) wywołanie baiduzhist;
- f) inny (napisz co sam).
- 19. Czym byłabyś sparingiem z feministką?
- a) więc do tego, że będę pielęgnować także idee feminizmu;
- b) więc odłamki nie są dla mnie tak ważne;
- c) tak, ale z wielką starannością;
- d) nі, w tym samym czasie;
- e) ważne jest, aby wiedzieć.
- 20. Chi є wśród twoich znayomih ludzi, skhilnі do feminіzmu?
- a) więc rozmawiam z taką osobą (ludźmi);
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
Dziękuję Ci!
Przykład ankiety nr 3 na temat „Problem bezrobocia młodych specjalistów”
Respondent Shanovy!
Zapraszamy do wzięcia udziału w śledztwie socjologicznym, gdyż jest ono prowadzone metodą przybliżenia młodzieży moskiewskiej do problemu bezrobocia młodych specjalistów. Zostaniesz poproszony o wystawienie rachunku. Wybierz opcję, która najlepiej odpowiada Twoim wyobrażeniom. Gwarantowana jest anonimowość i poufność pobranych informacji.
- 1. Yak Wee myślisz, że jesteś bezrobotny - tse:
- a) prawdziwie pozytywne zjawisko gospodarki kraju (bodziec do podnoszenia kwalifikacji i aktywności ludności);
- b) rzeczywistość jest zgodna z prawem (wady gospodarki rynkowej, bez których można praktykować);
- c) zjawisko negatywne (przyczyna konfliktów społecznych i narastającego zła).
- 2. Jak myślisz, jaki rodzaj rozbitka jest dziś bezrobotny w Moskwie?
- wysokość;
- b) normalny (naturalny);
- c) niski.
- 3. Jakie są, Twoim zdaniem, główne powody bezrobocia w Moskwie?
- a) szybkość produkcji przemysłowej;
- b) napływ migrantów z krajów sąsiednich;
- c) pojawienie się zupełnie nowych słabości gospodarki, co jest ważne przy doborze kadr;
- d) inaczej (napisz) ____________________________.
- 4. Jakie kategorie ludzi, Twoim zdaniem, są dzisiaj bardziej pod względem innych umiejętności niż bezrobocie?
- a) młodzież
- b) osoby w średnim wieku (od 30 do 40 lat);
- c) osoby w starszym wieku (od 40 do 55 lat);
- d) emeryci;
- e) w innym przypadku (wyznaczenie) ______________________________.
- 5. Jakie masz plany po zakończeniu VNZ?
- a) zamierzam ćwiczyć;
- b) będę kontynuować studia na mojej uczelni (magisterstwo, studia podyplomowe);
- c) mam zamiar zdobyć nową edukację w innym VNZ;
- d) zamierzam służyć w wojsku;
- e) Twoja opcja __________________________________.
- 6. Kiedy pracevlashtuvannі you rozrakhovuєte on:
- a) małżeństwo krewnych i przyjaciół;
- b) dodatkowa pomoc do hipoteki początkowej;
- c) służba zatrudnienia;
- d) agencje zajmujące się produkcją;
- e) moc umiejętności;
- f) przyjazne środowisko;
- g) inaczej (określić) ______________________________.
- 7. Jakie są Pana zdaniem powody, dla których mogą trafić w ręce młodego specjalisty?
- a) istnienie dowodów praktycznych;
- b) szczególne cechy kandydata, które nie robią wrażenia na pracowniku;
- c) wrogi obóz rodzinny;
- d) brak oświecenia;
- e) liczba wakatów;
- f) uprzedzenie administracji wobec „zielonych” praktyków;
- g) inne przyczyny __________________________________.
- 8. Chciałbyś odbyć staż „podyplomowy” w przedsiębiorstwie na odległą praktykę praktyczną?
- a) tak;
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 9. Chi namagalis Wee kiedy pracevlashtuvatisya?
- a) tak;
- b) nie.
- 10. Chi є masz potrzebę pracy jako gość?
- a) tak;
- b) nie.
- 11. Jaka jest dla Ciebie pierwsza linia przy wyborze stanowiska pracy?
- a) wysokość proponowanego dochodu;
- b) prestiż firmy;
- c) klimat społeczny i psychologiczny w grupie;
- d) sfera działalności;
- e) możliwość wyrażania siebie;
- e) możliwość rozwoju zawodowego;
- g) dobre porady praktyczne;
- h) elastyczny harmonogram pracy;
- albo ___________________________________.
- 12. Jak myślisz, co będziesz robić jako alternatywę dla siebie w czasach niemożności praktykowania?
- a) tak;
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 13. Yakby Wee zorganizował własny biznes, co zrobił B.V.?
- 14. Dlaczego jest Pan szczególnie bezrobotny przez rząd?
- a) obniżenie statusu społecznego;
- b) dostępność groszy;
- c) vuzke colo spіlkuvannya;
- d) niemożność zrealizowania się;
- e) odłogiem materialnym w ojczyźnie;
- e) nic;
- g) więcej __________________________________________.
- 15. Jakie są Pana zdaniem powody ukrywania bezrobocia młodych fahivtsiv przed Moskwą?
- a) wystąpić o roszczenia najmłodszych przed dniem pracy;
- b) zatrudnianie robotników w rękach młodych profesjonalistów;
- c) brak poszanowania lokalnej administracji w zakresie żywienia zatrudnienia młodych ludzi w Moskwie;
- d) zaniedbywanie najmłodszych pratsyuvati;
- e) więcej ______________________________________.
- 16. Czy Twoim zdaniem łatwiej jest pracować w Moskwie niż w innych miejscach?
- a) tak;
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 17. Sytuacja, jeśli młodzi fahivets іz vishchoy oświecony ns pracyuє, jest oszukana:
- a) niemożność wykonywania zawodu;
- b) nie-bazhannyam pratsyuvati;
- c) nie zadowalają umysłu pracownika.
- 18. Skąd wiesz, jak możesz walczyć z problemem bezrobocia?
- a) tak;
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 19. Jak Ci zależy, jakie są sposoby walki o bezrobotnych?
- a) tworzenie nowych miejsc pracy;
- b) tworzenie giełd i innych rodzajów służb zatrudnienia;
- c) podnoszenie kwalifikacji praktyków;
- d) wsparcie rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw;
- e) redystrybuował miejsca pracy robotników do ciężaru ludności robotniczej wobec imigrantów;
- d) więcej ____________________________________.
- 20. Czy zależy Ci na tym, że jesteś odpowiedzialny za przygotowanie dla siebie specjalistów, zawieranie umów z hipoteką wstępną na szkolenie absolwentów?
- a) tak;
- b) nie;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 21. Pomogę Ci Chciałbyś poszukać specjalisty-profesjonalnego doradcy urzędu pracy?
- a) wiedzieć, jako zawód można pić na rynku praktyk;
- b) zdać test metodą samookreślenia zawodowego;
- c) wybrać hipotekę wstępną dla wpisu obraźliwego;
- d) znać pracę;
- e) powitanie;
- f) Pomogę Ci __________________________________.
- 22. Skąd wiesz, kto jest winien obecnej sytuacji z bezrobociem młodych specjalistów?
- a) państwo
- b) giełdy papierów wartościowych;
- c) młodociani;
- d) roboty;
- e) przedsiębiorstwa;
- e) hipoteka wstępna;
- 23. Chi є sogodnі twój sіm'ї bezrobotny?
- a) tak;
- b) nie.
- 24. Jak myślisz, w jakiej formie państwo mogłoby wesprzeć młodych specjalistów, jak żartowaliby z pracy? (punkty Poznachte kіlka);
- a) organizacja kursów przygotowujących do podwyższenia kwalifikacji (lub rekwalifikacji);
- b) dał absolwentom pracę w ich specjalności;
- c) wsparcie finansowe w godzinie uroczystości vlasnoy;
- d) aranżacja miejsc pracy;
- e) rozwój wymian młodzieży;
- f) tworzenie ośrodków adaptacji społecznej i psychologicznej absolwentów;
- g) inaczej (napisz) _________________________________.
- 25. Jak stawiasz się na vapadk_v_dmovi, zatrudniając kobietę?
- a) moje spojrzenie, problem jest daleko idący;
- b) z wiedzy - zawodów uznawanych tylko przez ludzi;
- w) negatywnie – dyskryminacja państwa jest niedopuszczalna. Povіdomte, bądź miły, deakі vіdomosti o sobie.
- 26. Jaki jest twój wik?
- a) nie więcej niż 20 lat;
- b) od 20 do 25 lat;
- c) od 25 do 30 lat.
- 27. Twój podlog?
- człowiek;
- b) kobieta.
- 28. Jakie jest twoje oświetlenie?
- a) środek jest gorący;
- b) najwyższej klasy profesjonalista;
- c) średni profesjonalista;
- d) vischa;
- e) niedokończone sprawy.
Dziękuję Ci! Powodzenia w praktyce!
Przykładowy kwestionariusz nr 4 na temat „Przyczyny konfliktów wśród młodzieży”
- 1. Twój podlog?
- człowiek;
- b) kobieta.
- 2. Jaki jest twój wik?
- a) do 21 lat;
- b) 21-25 lat;
- c) 26-30 lat;
- d) 31-35 lat.
- 3. Twoje oświetlenie?
- a) średnia;
- b) wtórny specjalny;
- c) niedokończone sprawy;
- d) wiszcha.
- 4. Czy Twoja brama jest oficjalnie zarejestrowana?
- a) tak, nasza bramka rejestracyjna w RAGS;
- b) nie, żyjemy „cywilnie”;
- c) Nie rozmawiam z moimi ulubionymi.
- 5. Wskaż banalność swojego snu:
- a) do 1 roku;
- b) 1-3 kamieni;
- c) 4-6 lat;
- d) 7-9 lat;
- e) powyżej 9 lat;
- f) Nie spędzam czasu z dziewczyną.
- 6. Czy masz dzieci?
- a) tak, jedno dziecko;
- b) tak, dwoje dzieci;
- c) troje i więcej dzieci;
- d) brak dzieci, ale planujemy mieć dziecko;
- e) nie ma dzieci i na razie nie planujemy ich mieć.
- 7. Masz vlashtouє dochód swojej ojczyzny?
- a) tak, będę;
- b) wcześniej;
- c) nie zna;
- d) nie, nie do końca suwerenny.
- 8. Wejdź do swojego żywego umysłu:
- a) można dobrze żyć;
- b) mieszkanie z ojcami (wewnętrznymi krewnymi);
- c) jesteśmy winni mieszkania;
- d) zaciągnęli mieszkanie na kredyt hipoteczny;
- e) mieszkamy w pustelni.
- 9. Ile masz mocy w swoim żyjącym umyśle?
- a) stać się silniejszym;
- b) vlastovuyut, ale z zovsim;
- c) wezwanie do zaniechania rządów.
- 10. Jak oceniasz sytuację psychologiczną w swojej rodzinie?
- przyjacielski;
- b) zadowalający;
- c) niewygodne;
- d) konflikt.
- 11. Czy masz poważne konflikty z rodziną?
- a) tak często;
- b) tak, inodі;
- c) nie.
- 12. Jakie są główne przyczyny konfliktów w Twojej rodzinie? Możesz wybrać opcje kіlka vіdpovіdі:
- a) zhitlov'e pitanya, pobutova nevlashtovanist;
- b) małżeństwo aktywów finansowych, niskie dochody;
- c) problemy z produkcją;
- d) problemy z zasileniem dzieci do hipoteki (przed)szkolnej;
- e) problemy we wzajemnych relacjach z ojcami jednego lub obojga przyjaciół;
- f) shkidlivі zvichki (alkoholizm, palenie, hazard);
- g) obecność ciepła w oknach, problemy z blokowaniem;
- h) życzliwość, niewinność, zazdrość;
- i) dostępność wspólnych zainteresowań, różnica w oświetleniu;
- j) chamstwo, przemoc ze strony osoby (przyjaciół);
- k) liczba zaspanych spojrzeń, pojednań (politycznych, religijnych);
- l) praca osoby (druzhina) robiti kar'єru;
- m) problemy ludzi, dzieci;
- n) spłata na borg (kredyt);
- e) w naszej rodzinie nie ma konfliktów;
- p) inshe (napisz co sam) __________________________.
- 13. Jakie są Pana zdaniem główne problemy młodych rodzin w naszym kraju? W zależności od potrzeb możesz wybrać kilka opcji:
- a) problemy życiowe;
- b) niskie płace;
- c) bezrobocie;
- d) konieczność zdobycia pracy ze szkolenia;
- e) obecność wsparcia ze strony państwa;
- e) problemy ze specjalnymi wspólnymi przyjaciółmi;
- g) konflikty między ojcami a dziećmi;
- h) nieprzygotowanie młodzieży przed podjęciem dalszych decyzji;
- i) inaczej (napisz co sam) ____________________________.
- 14. Jaki jest najczęstszy powód tworzenia sytuacji konfliktowych w Twojej rodzinie?
- a) problemy społeczne (brak rządu Pobutowa, brak groszy);
- b) problemy psychologiczne (różnice umysłowe, różnice charakterów);
- c) różnice cenowe (różne zmiany i zainteresowania);
- d) ważne jest, aby wiedzieć.
- 15. Co to oznacza dla konfliktów w Twojej rodzinie, sytuacji społecznej i ekonomicznej, która rozwinęła się w kraju?
- a) tak i znacznie mocniej;
- b) tak, ale trochy;
- c) nі, ns vplyvaє;
- d) ważne jest, aby wiedzieć.
- 16. Jak bardzo różna przynależność etniczna (lub religijna) przyjaciół może wchodzić w konflikty rodzinne?
- a) już mocno vplyvaє;
- b) vplyvaє, ale yakscho wśród przyjaciół nie ma miłości;
- c) mały vplivaє;
- d) ważne jest, aby wiedzieć.
- 17. Chi є bezpośredni vzaєmozv'yazok między konfliktami rodzinnymi i równymi przyjaciółmi?
- a) tak, oczywiście;
- b) tak, ale rzadko się pojawia;
- c) nie;
- d) ważne jest, aby wiedzieć.
- 18. Jak cię obchodzi, kto może pomóc rozwiązać problemy młodych rodzin?
- a) nawiązywanie samodzielnych znajomości;
- b) nawiązywanie przyjaźni dla pomocy krewnych i bliskich;
- c) moc;
- d) inaczej (napisz co sam) ___________________________
- 19. Jak stawiasz się na suwerenną politykę wspierania młodej rodziny?
- a) Szanuję її skuteczne;
- b) Szanuję її nieskuteczne;
- c) ważne jest, aby wiedzieć.
- 20. Czy bierzesz udział w państwowych programach wspierania młodych rodzin?
- ni;
- b) nі, ale chciałem b;
- c) więc bierzemy los (powiedzmy, od niektórych z nich) ______________________
Punkty ankiety można wybrać podczas wywiadów, wywiadów telefonicznych.
Proszę, bądź uprzejmy, daj mi znać o swojej rodzinie:
1. Z Kim Wee mieszkamy razem:
matka, ojciec, brat, siostra, babcia, dziadek, inni krewni.
2. Umysł Żytłowi:
1) mieszkanie okrema; 2) mieszkanie razem z ojcami osoby (drużyna); 3) pokój(e) w pobliżu mieszkania komunalnego.
3. Dochód z pensji sim'ї:
1) niski; 2) środkowy; 3) wyższa od średniej; 4) wysoki.
4. Atmosfera:
1) ciepły, szczery; 2) w przeważającej mierze dobroduszny; 3) iść do wszystkich; 4) niewygodne; 5) konflikt.
5. Rodzaj rodziny vіdnosin:
1) vydnosini równe, wszystkie problemy to viruyuyutsya spilno; 2) є wyraźny napar z kulek rozpodіl, skóra zna własne ubrania; 3) sіm'ї є głowa, główne pożywienie virin; 4) Simowie nie mają supremacji, wszystko jest niszczone spontanicznie; 5) walka vlady jest wyrażona.
6. Chi є mają problemy z sim'ї zі zdorov'yam:
7. Chi często ma konflikty symulacyjne:
1) dwie części; 2) części; 3) i-węzeł; 4) rіdkіsnі; 5) mały buwa.
8. Jak te konflikty z twoją rodziną:
1) na butovі obov'yazki; 2) żywienie finansowe; 3) wzajemnie jeden z jednym; 4) dodatek; 5) shkidlivі zvichki; 6) niedopuszczalne, niegrzeczne zachowanie; 7) opiekę nad dziećmi; 8) znane od krewnych; 9) stoki intymne.
9. Chi є mają te same problemy:
10. Kto czuwa nad dziećmi, opiekuje się nimi:
1) ważna matka; 2) ojciec jest ważniejszy; 3) obrażanie ojców; 4) babcia chi dіdus; 6) sędziowie; 7) vipadkovі ludzie; 5) Nikt.
11. Kontrola nad treningiem dziecka:
1) joga jest głupia; 2) ojcowie; 3) babcia; 4) brat, siostra; 5) nauczyciel w szkole.
12. Vihovni tsіlі w sim'ї:
1) pracowitość, dyscyplina; 2) garni navchannya; 3) kontakt z rówieśnikami; 4) zdrowy; 5) garny charakter; 6) przywiązanie do życia; 7) aktywność, przenikliwy wigor; 8) przyszły sukces; 9) uzdolnienia, szczęście; 10) cele nie są ustalone.
13. Pamiątka dzieci w sim'ї:
1) nie utknij; 2) lapas, potilichniki; 3) krzyczeć, jak; 4) rozmowy prewencyjne; 5) relief igora, lasoshchiv; 6) ulga od drzazg, zimna.
14. Chi obwiniała dziecko za następujące problemy:
Tabela prognostyczna ryzyka samobójstwa u dzieci i młodzieży
Dzieci, które zdobyły ponad 25 punktów, mogą być ubezpieczone w grupie ryzyka samobójstwa.
Korekta pracy z dziećmi i dziećmi, które mogą mieć skłonność autodestrukcyjną do specjalizacji, jest możliwa tylko w przypadku ujawnienia przyczyn zachowań autodestrukcyjnych. Najczęstszą potrzebą jest konsultacja i naprawa tendencji samobójczych, o które wini się fahivtsiv, którzy pracują z dysfunkcyjnymi dziećmi, konsultantów telefonicznych. Prote psikhologichnu pomaga dzieciom z ryzykiem samobójstwa nadavati praktycznie być jak dorośli (fahivets, vchitel, ojcowie też). Dość często dzieci o skłonnościach samobójczych same szepczą o pomoc, zwracają się do telefonu, by zaufać, wywieszają swoje myśli przy róży. W suicydologii widać, że osoba o skłonnościach samobójczych jest łatwo błędnie zrozumiana przez niebezpieczne i niegościnne słowo, które często zmienia zdolność do pomocy.
Konsultując się z dziećmi i dziećmi zagrożonymi samobójstwem, należy przestrzegać następujących zasad:
Vislukhovovannya.
Suicident bazhaє vyslovitis, yogo często lakayut vlasnі namiri. Powinieneś mieć możliwość swobodnego mówienia. Nie przerywaj, wypowiadaj swoje myśli, komentuj. Konieczne jest zainstalowanie podwójnej ściany, ale szanuj słuchacza, nie rozmawiaj, włóż więcej mocy, mów niżej.
banalizacja, wiedza o winie cierpienia.
Dla praktykujących jogę problem często wydaje się globalny i wyjątkowy; Szczególnie niepokorny wobec tego dziecka z powodu braku wiedzy życiowej i zrozumienia, że „trudno to przeoczyć”.
Estetyczny pidhid.
W suicydologii wydaje się, że ludzie są zaślepieni nieestetyczną naturą ich ciała po śmierci. Dość często ludzie byli doprowadzani do samobójstwa, rozpoznając wygląd ich zwłok. Estetyczny pidkhid sprawia, że można wygrać ten mechanizm, chrzcząc samobójczy obraz ciała po śmierci.
Nagaduvannya o więzach i więziach z krewnymi.
Ślad samobójczego umysłu bliskiej osoby, jakby nie chciał jej zawstydzić swoim vchinok, zgadnij o potrzebie ochrony tej osoby przed szokiem.