Projekt zrobić dobrą szkołę pochatkova. Projekt społeczny „dobre serce – czyń dobro”
Miejska budżetowa instalacja oświetleniowa
„Szkoła Ogólnokształcąca nr 5 im. V.I.Danilchenko
Sztuka. Staroderev'yankovska dzielnica Kanivsky
ZATWIERDZONY
rozwiązanie ze względów pedagogicznych
data ___________ 20__ data Protokół nr 1
Głowa___________ _________
podpisany podpis OU P.І.B.
"Dobre serce - czyń dobro!"
(Projekt społeczny)
Vikonali uchni 2 klasa "A"
Przewodnik po projekcie:
nauczyciel klas kolb
Morgun Larisa Juriwnau
2014-2015 N.R.
Sekcja informacyjna
Wstępna wpłata: Miejskie oświetlenie budżetowe zakładu „Oświatowa szkoła średnia oświatowa nr 5 im. V.I.Danilchenko
Sztuka. Staroderev'yankovska dzielnica Kanivsky
Nazwa:"Dobre serce - czyń dobro"
Pomysł na projekt: urzeczywistnianie najlepszych wartości moralnych: życzliwość, współczucie, aktywna pomoc i zachęta to spokój, któremu dziś przeszkadzają bliscy i bliscy, opierając się na ważnej sytuacji życiowej
Vikonavtsi: uchni 2 zajęcia
Warunki realizacji: Veresen - Lut 2014/15 r
Nie martw się, nie daj się zwieść! Póki jesteś młody, silny, badyor, nie ulegaj pokusie, by pracować dla DOBRA!
AP Czechów.
Streszczenie projektu
Temat projektu: "Dobre serce, czyń dobrze"
Znaczenie:
Życzliwość jest konieczna dla wszystkich ludzi -
Niech będzie więcej życzliwych!
Życzliwość nie wchodzi w rachubę
Piękno ludzi!
Dobry pomysł na projekt . „Mogę zrobić wszystko, co konieczne, aby wzrosła liczba dobrych rzeczy na świecie”.
Trafność projektu zależy od wykonalności pomysłu w zakresie bieżącego wsparcia i zaangażowania państwa w rozwój społecznie aktywnych specjalności.
Aktywne społecznie działania są gotowe przejść do znacznie większej aktywności publicznej, tworzą świadczenia społeczne, tworzą samodzielne planowanie i realizację swoich planów, prowadzenie działalności na rzecz własnej działalności. Dzieci uczą się spivpratsyuvat jak z jednolatkami i dorosłymi.
Duński projekt łączy dzieci i dorosłych (uczniów, ojców, nauczycieli) i staje się słuszną racją.
Życzliwość, humanizm, miłosierdzie, sens życia – to wartości, o których można bez wybaczenia mówić. Є ludzie, którzy mówią, i є ludzie, którzy się boją! Wyniki mówią same za siebie.
Wszystko w naszych rękach!
Zrozumienie potrzeb projektu
Meta projektu
Wykształceni uczniowie z społecznie istotnej pomocy udzielają bezpośredniej, praktycznej pomocy kombatantom, emerytom, dzieciom, które znalazły się w ważnej sytuacji życiowej, rodzinom, które potrzebują pomocy, sierotom, a także naszym młodszym braciom.
Aby osiągnąć wizjonerski cel, umieść projekt i sukcesywnie zadanie:
Doprowadzić chrzest nauk do wiedzy o przyzwoitości, przemawiać do cudzego życia, miłosierdzia, być życzliwym dla jednego, nie przechodzić przez ludzi tak, jak oni wzywają pomocy.
Uznaj im wagę i konieczność ich działalności.
Ukryć różę z faktu, że bezduszność duszy jest najgorszą chorobą na świecie.
Rozwiń trochę wiązania, turboti i povova dla ludzi, jaka wymaga pomocy.
Vikhovuvati w naukach hromadjan ob'yazki, patriotyzmu, miłości do ludzi, miłosierdzia.
Wyposaż uczniów w różne źródła informacji o problemach społecznych Twojej wsi i regionu.
Misja do projektu– aktualizacja najlepszych cech moralnych uczestników projektu: życzliwość, współczucie, aktywna pomoc i zachęta po cichu, którzy w tym roku widzieli swoich bliskich i bliskich, natknęli się na ważną sytuację życiową, być może, ulegli szczęściu .
Proces interakcji między granicami projektu jest rozwijany w aspekcie społecznym, psychologicznym i pedagogicznym.
Aspekt społeczny Zawieszenie jest organizowane w celu sformalizowania społecznej aktywności dzieci, aby zapewnić im pozytywne korzyści społeczne dla ich pomyślnego samopoczucia.
Aspekt psychologiczny powody od zadowolenia z aktywności dzieci do współżycia, doznania senności i zaufania do odpowiedzialności społecznej.
Aspekt pedagogiczny przejawia się w zdolności do tworzenia umysłów dla harmonizacji idei zbiorowych i indywidualnych, w rozwoju dzieci przez kolektyw jednoliniowców w procesie społecznie znaczącej działalności, jakby dla przyjaznych umysłów można tworzyć w dzieci mają poczucie
walencja, solidarność, szacunek dla problemów życia codziennego pozwalają na kształtowanie dojrzałej pozycji publicznej.
Warunki pracy: Veresen - Lut 2014/15 r
4. Projekt opiera się na następujących metodach naukowych:
Luchennya ma dijalnist;
Stymulacja;
Spivrobitnitstvo;
Dovira;
Szczególny przykład.
Kierunki działania:
„Kreatywność”. Organizacja świętych, koncerty, promocje dla dzieci ze żłobka budinka, własnoręcznie wykonanych weteranów wojennych i praktyków, konkursy maluchów i kreacji, przygotowywanie ulotek.
„Turbo”. Organizacja realnej pomocy potrzebującym (rodziny o niskich dochodach, osoby w podeszłym wieku), organizacja pracy patronackiej nad ogrodem dziecięcym.
Punktowane wyniki
Rosnąca aktywność społeczna i podejrzana;
Postęp pragnennya splkuvannya;
Pojawienie się ludzi solidarnych, gotowych liczyć się z problemami życia codziennego;
kształtowanie dojrzałej pozycji społeczności;
Utworzenie tolerancyjnego ustawienia wobec ludzi starszego pokolenia, patrząc na to pojednanie.
Przewiduję, że uczestnicy tego projektu nie zawahają się przed tymi, którzy muszą pracować, jakby smród utknął w ludziach, co jest niezbędne do wszelkiej możliwej pomocy. Rozwój zachowań samotolerancyjnych i zachowań w życiu codziennym jest jednym z moich głównych przewidywań i wyników punktacji.
Perspektywa projektu:
Widoczna staje się suspіlno korisna aktywność uczniów, --_
Uczniowie stają się aktywnymi uczestnikami życia wsi;
Dzieci w wieku szkolnym mogą pokazać wygasłą moc życia „Wszystko jest w naszych rękach i od razu - jesteśmy silni!”
5. Zarządzanie projektem:
Kroki do projektu
1. Etap przygotowania.
Główną działalnością jest projektowanie społeczne.
Zaprojektowany przez tych i trafność projektu.
Powołanie wyznacza kierownik projektu.
Powołanie stawki osób zamożnych: rekrutacja do administracji stacji metodą wyjaśnienia listy samowystarczalnych osób w słabym wieku, weteranów praktyki, jeśli potrzebują dodatkowej pomocy; do administracji żłobka i szkoły o pomoc.
Tworzenie zespołów wolontariuszy z zajęć i koordynacja ich działań.
Plan perspektywiczny Rozrobki ref.
2. Test społeczny.
Przeprowadzanie zaplanowanych wizyt.
Kontrola i ocena wizyt.
Analiza wyników działalności.
3. P_dbitya p_dbags
Projekt nie będzie wymagał żadnych dodatkowych materiałów.
Uczestnicy projektu: uczeń II klasy MBOU ZOSh nr 5, ojciec klasy i nauczyciel klas kolb Morgun L.Yu.
Harmonogram realizacji projektu
„Dobre dusze - ogród, dobre myśli - to jest korzeń, dobre słowa - to jest serce, dobre słowa - to owoc, opowiedz o swoim ogrodzie i chroń go przed chwastami, napełnij go światłem dobrych słów i dobre słowa."
(śpiewany przez Henry'ego Wadswortha Longfellowa)
Zahid | Semestry wikonana | Widpowidalny |
|
Wystawa książek „Książki, yakі vchat dobre” | wiosna | bibliotekarz szkolny |
|
Składane „życzliwość słowa Kvitka” | wiosna | elegancki kerivnik |
|
Ekspresowa ankieta w ramach projektu . | wiosna | psycholog |
|
Prowadzenie roku klasowego na temat projektu: „Życzliwość upiększania świata!” , „Życzliwość dla piękna” | wiosna | elegancki kerivnik |
|
Promocja „Portfel Shkilny” Meta: pomóż potrzebującym dzieciom wrócić do szkoły | wiosna | klasa 2 |
|
Rywalizacja maluchów na asfalcie, kreacje, wiersze | klasyczny kirivnik, |
||
Akcja „Strefa Miłosierdzia” Meta: pomaganie osobom w słabym wieku | |||
Akcja „Daj kawałek dziecinności” Podaruj dziecku książkę i zabawkę | kirywnik z klasą, ojcowie klasy, uczniowie 2 klasy |
||
Osobista wystawa robotów dziecięcych „Miłe ręce nie znają nudgi” (yalinkovі igrashki) (Pirogova V., Parkhomenko V., Bagaev M., Riukhin V.) | klasyczny kerіvnik, ojcowie klasy, uchnі |
||
Osobista wystawa dzieci dziecięcych „Z dobrego serca” (Sabadir M., Chukmasov D., Kinakh A.,) | klasyczny kerіvnik, ojcowie klasy, uchnі |
||
Akcja „Weź prezent przed Nowym Rokiem dla dziecka z rodziny o niskich dochodach”. | klasyczny kerіvnik, ojcowie klasy, uchnі |
||
Akcja „Wyślij do żołnierza” Odbierz paczki i wyślij je do absolwentów szkoły, gdy wykonują służbę semestralną (Kolesnikov P.) | klasyczny kerіvnik, ojcowie klasy, uchnі |
||
Kampania „Powitaj weterana” Weź prezent i weź go. | |||
Kampania „70 dobrych uczynków” | z klasą kerіvnik, ojcowie klasy, uchnі |
Visnovok
Przecież wszystkie zwycięskie roboty doszły do takich Wysnowkiw:
W ciągu godziny realizacji projektu spędziliśmy dużo dobrej pracy, której wiele się nauczyliśmy. Ale powiedzieć, że zakończyliśmy pracę nad projektem, nie możemy, ponieważ wydłużając nasze ostatnie życie, dzień i rok skóry, ciągnie nas potrzeba pomocy ludziom. Powiedzieliśmy, że najważniejsi są dla nas ci, którzy są:
Naucz się szanować swoich sąsiadów, bądź miły, pełen szacunku, szacunku, naucz się być praktycznym.
I oczywiście, jak skóra od nas, jeśli chcesz mieć własną rodzinę, tse robitime, to będzie mniej obrazów ludzi, rzucających się stworzeń, brudnego nastroju, więcej uśmiechów, szczęścia, że świat będzie milszy.
Literatura
T.V. Volkova, „Nauka bądź człowiekiem: materiały na rok klasowy.
w klasach 1-4”, Wołgograd: Vchitel, 2007
V.I. Dahl, „Tlumachny słownik języka rosyjskiego. Obecna wersja",
Moskwa: EKSMO, 2002
Dodatek 1
Cytat słowa „życzliwość”
Dodatek 2
drzewo dobrych praw
Dodatek 3
Kwestionariusz:
(wskaż nazwiska kolegów z klasy, jeśli spełniają te normy)
1. Zavzhd co, powiedz charіvnі słowa ________________________________
2. Nie zapomnij przesunąć, jakby przypadkowo kogoś popchnął _______________
4. Pamiętaj, aby przyjść na ratunek w pokręconej sytuacji _________________________________
5. Dbaє o krewnych i osobach trzecich ________________________________
6. Nie walcz i nie drżyj ______________________________________
7. Utrzymuj transmisję strumieniową, spokojną i taktowną _____________________________________
8. Kto ma najwięcej przyjaciół w klasie?_____________________________________
9. Uśmiechnięty i dobroduszny z usima ____________________________________
10. Nie wystarczy ____________________________________
Dodatek 4
Akcja „Shkіlniy Portfolio” jest możliwa, aby pomóc dzieciom, jeśli tego potrzebują, chodzić do szkoły
Dodatek 5
Konkurs maluchów na asfalcie „Kindness vryatuє svіt”
ZDJĘCIE:
Paczka akcji do żołnierza
Kampania „Czas weterana” Kampania „70 dobrych uczynków”
Notatka o realizacji projektu społecznego
"Dobre serce - czyń dobro"
Ideą projektu jest włączenie młodzieży szkolnej do aktywnej działalności dobroczynnej, mającej na celu zachęcanie osób w podeszłym wieku, rodzin zamożnych, dzieci niepełnosprawnych, dzieci osieroconych. Tą metodą dzieci ujawniły osoby, jakby potrzebowały dodatkowej pomocy, sporządziły plan przeniesienia praw socjalnych od kogo bezpośrednio. Misją projektu jest urzeczywistnianie najlepszych wartości moralnych uczestników projektu – życzliwości, współczucia i wybierania realnej pomocy tym, którzy dziś tego potrzebują.
Projekt społeczny "Dobre serce - czyń dobro!" spryaє kształtujące inicjatywy dobroci i vidpovіdalnostі pіdlіtkіv i molodі, nabuttya praktyczne dosvіdu nabuttya je w celu poprawy kompetencji społecznych i zainteresowania społecznie istotną działalnością.
Golovny joga bezpośrednio - aby pomóc dzieciom w znanej sztuce czynić dobro, każdemu, kto oparł się na ważnej sytuacji życiowej i potrzebuje specjalnego wsparcia i turboti.
Projekt okrzyków do czytania nie idź po cichu dzieciom, dla których ważne jest, dziel się swoim ciepłem z tymi, którzy nie ćwiczą jogi.
Realizacja projektu przeniosła kształtowanie się wysokiego poziomu żywotności społecznej uczniów na ich własny wkład w przyszłość.
Prace prowadzono etapami.
Kroki do projektu
1. Etap przygotowania(Wyznaczone przez osoby istotne dla projektu, przeznaczone do zaznaczenia dnia, liczby zamożnych ludzi, opracowania długoterminowego planu informacyjnego)
2. Test społeczny.
Projekt obejmuje dystrybucję lektur literackich „Baśnie literackie”, a także sztuki figuratywnej: „Obrazy baśniowych obrazów, które podążają za charakterem (dobra i zła)”, „Twórz artystów V. Vasnetsova, I. Bilibiny ...”, chodziło o życzliwość . Na lekcjach języka rosyjskiego prowadzono robota z mętnymi słownikami, wyjaśniali znaczenie słowa życzliwość, życzliwość, podchwytywali zdania o dobru i złu, wyjaśniali ich sens.
Losy dzieci w różnych akcjach szkolnych i gminnych. „Pospiesz się, aby czynić dobro” - zustrіchі, besidi, „Olympus dobroci i miłosierdzia” - podzieliły się zabawką, dzieci-dzieci, „Przynieś radość do domu, aby cię zobaczyć” - aby pomóc ojcom, „Dzień takich prezentów” - wymiana pamiątek, niespodzianek, dobry humor, "Rukhlivi igri" - organizacja
igor na przerwach. Prowadzenie roku klasowego na temat „Życzliwość upiększania świata!” „Życzliwość jest piękna dla piękna”, „Lekcje dobroci. Miłosierdzie”, ekspresowa ankieta w ramach projektu .
W ramach zajęć pozagodzinnych w świecie nauki i podziału „Ludzie – członek partnerstwa” wzięli udział w miejskich akcjach „Pomóż bogatym rodzinom” oraz „Pomóż niepełnosprawnym”, „Pomóż kombatantom”.
Składanie starych prac, wierszyków, maluszków na chodniku "Miłosierdzie - dlaczego jestem?"
W okresie realizacji projektu społecznego dzieci nauczyły się doceniać dobro w stawianiu czoła samotnym, chorym, potrzebującym, poprzez wspaniałe chwile i lekcje języka rosyjskiego, czytania literatury, sztuki figuratywnej i matematyki. Chłopcy przeczytali wiele bajek o dobroci: „Bajkę o carze Saltanie”, „Wasylisa Piękna”, „Była Kaczeczka”, „Śpiąca Księżniczka”, „Bajka o Iwanie Carewiczu, Ognistym Ptaku i o osierocony wilk”, „Śnieżna Panna”, „Siostra Oleńka i brat Ivanko”, „Księżniczka Ropuch”, „O Złotym Piwniku”. Fundacja DITMI BULA POPOVNEN Belioteki, Nadana skierowana jest do Doporogo Bagatodiyi, uczniów klasy, tego pana, a plotki przytłaczają szczupłą klasę, tym samym ich własne jednostki, biorące udział w akcji. „70 Dobrej pomocy”, „Pomóż kombatantowi”, „Pomóż osobie niepełnosprawnej”, „Weź teczkę”, „Wyślij żołnierzowi”.
3. P_dbitya p_dbags(Połączenie, prezentacje, nagrody.)
W rezultacie dzieci coraz częściej zaczęły mówić słowami: miłosierdzie, ta życzliwość, chuynnost, spontaniczność. Naucz się szanować swoich sąsiadów, bądź miły, pełen szacunku, szacunku, naucz się być praktycznym. Usypiając ojców z dziećmi lidera projektu, przekroczyliśmy wartość aktywnego udziału ojców i dzieci w różnych rodzajach pracy. W tej randze cel zadania projektu vikonan.
MU „Administracja Administracji Administracji Okręgu Kudimkarskiego”MAOU „Kuvinsk gimnazjum dla edukacji”
PROJEKT SPOŁECZNY
Temat: „Czyń dobro”
Ker_vnik do projektu Schukina Olena Afrikanivna
Uczestnik konkursu: uczeń 2 klasy „a”
Zmist
Wejście
1. Problem dobra i zła we współczesnym świecie
2.1. Więcej zrozumienia dobrai zła
2. Organizacja i przeprowadzanie wizyt
2.1. Kwestionariusz studentów
2.2. Przeprowadzanie wizyt, kierowanie do ustanowienia „dobrych ofert”
3.Visnovok
4. Lista informacji o gerelach
5.Dodatki
5.1. Dodatek nr 1
notatka"Robić dobre uczynki"
5 .2. Dodatek nr 2
5.3. Dodatek nr 3.
Kolekcja „Dobra piosenka”
Wejście
Przypomnij mi dobro,
Niech ciepło całego ciepłego światła!
Czyń dobro - szczery benket,
Jaki mróz daje nam lato.
Godzina duchowego svіtanku,
Mamy rozkvita dobroci.
podczas gdy planeta się kręci,
Dobrze nas obudzić ze snu.
Słowa - nic, zrób to - oś jest ważna,
Zrób to - przypominaj z życzliwością.
Czy dobrze shalyo, vіdvano,
Do skóry zajmij się duszą!
Możesz to zrobić - po prostu
Zrób to, nie ustawiaj się w kolejce.
Jeśli wszystko dookoła jest suche, bezduszne,
Walcz swoją miłość ze złem!
Żyjemy w świecie technicznego zasięgu, jeśli człowiek może zrobić wszystko. A przez resztę godziny przestaliśmy rzucać sprośności: ludzie, którzy potrzebowaliby dodatkowej pomocy, stworzenia, które leżałyby przed nami; natura, jej część.Turbulencje Vidsutnіst wobec sąsiada, agresja wobec naszych mniejszych braci, baiduzhіst do punktu bycia na świecie - stały się niewidzialną częścią ludzkiego zachowania.
A co możesz naprawić? Oczywiście trzeba mniej kochać i dbati o spokój, który nas otacza. Pisaliśmy, że skóra może być prawie ze mną.
Tsіl : fpielęgnowanie w dzieciach stulecia wartości społecznych i moralnych, wychowanie dzieci do znaczącej samodzielnej działalności na rzecz innych ludzi, uczenie się pracy i czynienia dobra oraz zaprowadzanie ich do swoich rodzin, szkół, podwórek.
Menedżer:
vyznachiti vіdminnі risi dobre prawa;
poprawić emocjonalny świat uczniów, zwiększyć wiedzę o dobroci;
sponukat do bazhannya czyń dobro, czyń dobro bez besztania tego shiro: przesuń głowę do ludzi starszego pokolenia, do dzieci, jakby potknął się w ważnej sytuacji życiowej;
planuję zobaczyć dobre rzeczy w rodzinie, szkole, na ulicy;
rób dobrze;
ujawnić szczególne zmiany, które potwierdziły sukces wdrażania dobrych praw.
Obiekt uzupełniający : zachowanie uczniów
Przedmiot zapytania: powodzenia uczniom.
Metody: analiza, wyrównanie.
Hipoteza kontrolna: m Możesz nauczyć się wykonywać dobrą pracę i bardziej szanować ludzi otochyuchy.
Znaczenie projektu
Wiedza szlacheckich chłopców o udziale w działalności społecznej gminy, wraz z ojcami i szykownym kerivnikiem, służyła jako „poczta” do omawiania pojęcia „życzliwości” na podstawie wniosków z twórczości literackiej, dobre sytuacje życiowe dzieci i mądrość natury o tych, którzy takiej torby potrzebują.
Specyfiką proponowanego projektu jest przeszkolenie całego zespołu klasowego do jego realizacji poprzez organizację zajęć z treningu skóry naszej klasy.
Uczestnicy projektu : nauka3 klasa „a”.
Kerivnik dla projektu : Schukina Olena Afrykaniwna.
Warunki realizacji: projekt bez sznurków.
Forma realizacji projektu:
Spіlna organіzovana diyalnіst іz dіtmi;
Besidi;
Robot od ojców.
Produkty realizacji projektu:
Zaprojektowanie wystawy fotograficznej „Nasza dobra praca”;
Projekt „Schodennika dobrych praw”;
Stworzenie zbioru wysłanych rozkazów o dobroci:
Kolekcja „Dobra piosenka”;
Stworzenie notatki „Zasady życzliwości”
Rozdział 1. Problem dobra i zła na świecie.
1.1 Głębokie zrozumienie dobra i zła.
Wydaje się, że w ludziach jest życzliwość, człowieczeństwo, czuynizm, dobroduszność, co oznacza, że jesteś dobrym człowiekiem.
V.A. Suchomlinsky napisał: „To tak, jakby to dobrze, że nie strząsasz dzieci, jeśli to robisz”.
Jak człowiek może kochać tylko siebie, nie może mieć towarzyszy, przyjaciół, a jeśli ważne życie wyjdzie na próbę, zostaje sam, martwię się, widzę, cierpię. W dzieciństwie człowiek może przejść szkołę uczenia się dobrych uczuć. Podstawą ludzkiego szczęścia jest ludzka dobroć, miłosierdzie, życzliwość dla zadowolenia i przetrwania innych ludzi.
W słowniku Siergieja Iwanowicza Ożegowa słowo „dobry” jest tak ponure: dobro jest bardziej pozytywne, milsze, bardziej złowrogie, bardziej złe. Słowo „dobry” to spokonvіchno rosіyskomu i wywodzi się z jego korzenia nie ze starego slov'yanskoy, ale z proslov'yansk movi. Yakom ma niewielkie znaczenie: horobry, silny, maleńki. Słowo to wymyśliło swój obecny sens po powstaniu "Abetki": A-az, B-buki, B - wiem, G - słowo, D - dobrze.
W Wikipedii pojęcie „dobra” jest wyjaśnione w następujący sposób : dobry - rażąco rozumiany informacje, kategoria , który charakteryzuje pozytywny morał . Z tyłu głowy było to przeciwieństwo rozumienia zła (czyli wynik dobra, w opozycji do wyniku zła), a ostatnia godzina zaczęła zwyciężać jako antonim rozumienia , oznaczającynavmisne, bezkorislive, że szersza pragnennya do końca dobrego, brązowego dnia, na przykład pomagaj sąsiadowi, a także nieznanym ludziom, lub inspiruj stworzenia tego zroszonego świata. Dla sensu życia tym określeniem używa się wszystkiego, co przyjmuje od ludzi pozytywne oceny, poza tym kojarzy się ze szczęściem, radością, miłością innych ludzi, tak że zbliża się do odpowiedniego pojęcia „dobra”.
Życzliwość, miłosierdzie, radość i to uczucie do innych tworzą podstawę ludzkiego szczęścia. Już w IV wieku pne. stary grecki filozof Plato stverdzhuvav: „Próbując uszczęśliwić innych, znamy nasze szczęście”. Ludina, jak czyni dobro innym, czuje się szczęśliwa.
Trzeba rozejrzeć się na wszystkie strony i wiedzieć, kto potrzebuje bieżni, do kogo można wyciągnąć rękę, powiedzieć miłe słowo. Wszyscy jesteśmy częścią tego życia. Stańmy się piękniejsi - stańmy się piękniejsi niż życie.
Kategorie dobra i zła dodać esencję pokojowego wyboru osoby, sens ziemskiego fundamentu. Tsya problemem vinickle jest moment, w którym pojawiają się ludzie. Bez specjalnej wiedzy o tym, co jest dobrem i złem, nie można zrozumieć innych kategorii wartości etycznych. Odżywianie o dobru i złu jest centrum wszystkich doktryn religijnych znanych ludziom. Problematyka dobra i zła poruszana jest w filozofii, etyce, psychologii i innych naukach. Wiele dzieł literackich jest poświęconych tym tematom. Ten problem nie przestaje burzyć ludzi, zmushyuyuchi shukati nowe vіdpovіdі na spokonvіchnі odżywianie.
Dobro i zło to centralne pojęcia, które oznaczają moralną integralność osoby. Smród związany jest z oceną sukupnosti vchinkiv i її diyalnosti. Dobroć jest głównym kryterium moralności, z tego stanowiska brane są pod uwagę wszystkie kategorie moralne, przyjmie wszystkie pozytywne normy i vimogi. Z drugiej strony samo dobro działa jako motyw, podstawowa działalność człowieka.
Zło, kategoria przeciwna dobru. Pokazuje następstwo wszystkich negatywnych zjawisk, tak jakby chodziło o ten spór. Zło niszczy wszystkie moralnie negatywne koncepcje: oszustwo, podłość, zhorstokist.
Moralne vchinki - wybór między dobrem a złem. Tsej vybіr zavzhdi oznacza obowiązek wolnej woli osoby, możesz wtedy, jeśli osoba jest rozsądna, co jest dobrem i złem i możesz zrozumieć ocenę osoby.
2. Organizacja i prowadzenie wizyt.
2.1. Kwestionariusz studentów.
Jednym z najważniejszych problemów jest wieczna opozycja dobra i zła. Dyskusje o tym, który dysk szły dawno temu, a do dziś. Ważne jest, aby ujawnić się osobie, ponieważ nie możesz zrozumieć zdania o qi.
Pisaliśmy o tym, jak myśleć o tym, co nasza klasa potrzebuje do jedzenia. Dla kogo przeprowadziliśmy ekspresową ankietę w ramach projektu. Daliśmy moim kolegom z klasy następujące posiłki:
Kim jest taki dobry człowiek?
Co ci zależy na byciu dobrym człowiekiem?
Kto potrzebuje pomocy?
Komu możemy pomóc?
Analizując wyniki, wyjaśniliśmy, że:
dobrzy ludzie - ludzie o dobrej duszy, jak pomaganie innym;
dobrzy ludzie - ten, który może zrobić wszystko, pomóc, vryatuvat w bіdі;
przydaje się ten, który w żaden sposób nie krzyżuje się z kim.
Z drugiej strony przyjęliśmy następujące opinie: Za wyniki ankiety
Wiemy, że od 84 uczniów naszej szkoły pochatkovo 50 specjalności (60%) życzliwości i życzliwości. 34 osoby (60%) są dobre co godzinę. Dobry smród nie jest koniecznością i nie zaczynaj.
Pomóż żądać, na myśl, chłopcy:
ludzie, lubią leżeć w szpitalu, osoba niepełnosprawna:
ludzie w słabym wieku lub dzieci, nie mają ojców;
zhebrak, bum, dolegliwości;
ludzie, yakі nie sim'ї;
istoty
W pozostałej części podaży przyjęliśmy następujące stwierdzenia:
przenosić ludzi w słabym wieku przez ulicę, otwierać drzwi do recepcji, pomagać nosić ważne torby;
dzieci, ludzie lata, lubią mieszkać na ulicy;
pomagać dzieciom bez ojców;
jeśli są chorzy, nie mają domu dla tych samych małżeństw, osób niepełnosprawnych.
Ankieta wykazała, że chłopcy rozumieją, co jest „dobre” i jak można samemu wykonać dobrą pracę.
2.2. Przeprowadzanie wizytacji, kierowanie do ustanowienia „dobrych praw”.
W życiu codziennym skóra przykleja się jak od dobra, a więc od zła. Staraliśmy się, aby ludzie, którzy nas wyalienowali, trzymali się razem tylko na dobre. Oś naszego skrzyżowania wizyt.
Plan powodzenia
Najpierw to, co okradliśmy - zrobili „Skarbnichki dobrych uczynków”, w których zaczęli naprawiać wszystkie nasze dobre rzeczy.
Robić dobre uczynki. Dla Sim'ї.
1. Pomoc po prawej stronie porodu (naczynia miti, picie vitirati, wycieranie pidlogów ...)
2. Miej oko na krajowego vikhovantsiv.
3. Dbaily umieszczone przed starszymi i młodszymi członkami rodziny.
Dobra pomoc dla klasy .
Pomoc z klasą nauczycielowi.
2. Prowadził akcje pod nazwą„Dobre słowo raduje, a zło jest złośliwe”, po uświęceniu ślubów zaszczytnych słów. A potem przeprowadziliśmy eksperyment, papierowy papier wiktoriański.
Stworzyli materiał muzyczny i stworzyli wybór Dobrych Pieśni.
Zorganizował wystawę „Wszystko jest w Twoich rękach”.
Na lekcji technologii virob został złamany za pomocą naszych rąk. Doloni to symbol tego, że wszystko jest w ludzkich rękach, żeby budować takie małe, jak nasze.
Zasady postępowania Dotrimannya.
Sprzątanie biura.
3. Zbiór książek do zasilenia szkolnego funduszu bibliotecznego.
4. Dystrybucja ulotek - notatek dla nauczycieli i nauczycieli szkoły.
Zrób dobrą pomoc dla suspіlstva
1 Porządkowanie terytorium
2. StworzenieOdbiór wysłanych zamówień i zamówień o towar
Visnovok
Działalność, która stoi za projektem była dla nas bardzo ważna. Proces realizacji projektu zgromadził wiele pozytywnych opinii.
W trakcie realizacji projektu stworzyliśmy następujące produkty:
zbiór przesłanych rozkazów o dobroci, zbiór „Dobrych pieśni”, notatka „Zasady życzliwości”, które mogą być wykorzystane jako nauczyciele i nauczyciele w swoich praktycznych działaniach.
W ciągu godziny realizacji projektu spędziliśmy dużo dobrej pracy, której wiele się nauczyliśmy. Ale powiedzieć, że zakończyliśmy pracę nad projektem, nie możemy, ponieważ wydłużając nasze ostatnie życie, dzień i rok skóry, ciągnie nas potrzeba pomocy ludziom. Powiedzieliśmy, że najważniejsi są dla nas ci, którzy są:
Naucz się szanować swoich sąsiadów, bądź miły, pełen szacunku, szacunku, naucz się być praktycznym.
I oczywiście, jak skóra od nas, jeśli chcesz mieć własną rodzinę, tse robitime, to będzie mniej obrazów ludzi, rzucających się stworzeń, brudnego nastroju, więcej uśmiechów, szczęścia, że świat będzie milszy.
Lista zwycięskiej literatury:
Nie gotuj
Idź jeden do jednego
Nie bój się vibachatu, jakby się zaprzyjaźnił
Nie bądź niegrzeczny, bądź pełen szacunku
Nie złość się
Nie bądź skąpy
Pomóż przyjacielowi
Łup Chesnim
Buti vvіchlivim
ufaj jeden do jednego
Dzielenie się sukcesami i porażkami
Nie zostawiaj znajomego w licytacji, nie szukaj pomocy w sprawie pomocy, ale wypowiedz to sam
Krilova N. Shkilne samodzielne wiosłowanie przed wyborem ścieżki // Narodna osvita. - 2002r. - nr 7.
Lutoshkin O.M. Jak prowadzić. Starsi studenci o zasadzce pracy organizacyjnej. - M., 1998.
Pachomow W.P. "Młoda Rosja Obwodowa", Moskwa - Samara: Vidavnitstvo "NTC", 2002. -120p.
Dodatek nr 1
Zasady przyjaźni i życzliwości „Czyń dobro”
Dodatek nr 2
Odbiór wysłanych zamówień o towarMiłe słowa są lepsze na miękkie ciasto.
Rób dobrą robotę życia.
Dobro będzie dobre, jeśli ludzie będą chwalić.
Traktuj się dobrze, ale z dala od tego brudnego.
Dobre sumienie nie boi się stwardnienia.
Kto kocha, czyni dobro, życie jest mu droższe.
Dobre prawo do życia i duszy i ciała.
Czyniąc dobrze, nie chwal się.
Za dobre płacę.
A pies pamięta stare dobro.
І pies pamięta, kto jest її staryє.
Źle jest dla tego, kto nikomu nie czyni dobrze.
Dobre prislіv'ya nie w brwi, ale w oku.
Dobra sіm'ya do dodania do umysłu - do umysłu.
Dobre zvіstki nie leżą na mgle.
Dobra robota i pospiesz się.
Dobrze się nie palić, ale ton.
Dobro nie jest oszałamiające - po cichu tinyaetsya.
Dobro nie umrze, ale zło zginie.
Dobre braterstwo jest lepsze niż bogactwo.
Powodzenia - dobrze i dobrze.
Dobre słowo - dobry vidpovid.
Życzliwy żar przyjaźni nie rujnuje.
Kredyt hipoteczny skarbu gminy na oświetlenie
„Szkałowska szkoła średnia”
XIIIakcja republikańska„Jestem obywatelem Kałmicji”
PROJEKT SPOŁECZNY
uczyć się 5 klasy
Przewodnik po projekcie:
Bogaeva K.B.
Czkałowski
Nota wyjaśniająca……………………………………………………………………………………………………………………….. 3
Meta to zadanie do projektu …………………………………………………………………………………………………………………. ...cztery
Kierunki odpowiedzialności ………………………………………………………………………………………………………………... 5
I. Aktualność i waga tego problemu ……………………………………………………………………………………………….. 7
II. Selekcja i analiza różnych informacji dla wybranych problemów …………………………………………………………………..… 8
Analiza ram regulacyjnych …………………………………………………………………………………………..…. dziesięć
III. Program dіy, yaku proponє problem jest podany ………………………………………………………………………….…….. 12
IV. Realizacja planu zespołu …………………………………………………………………………………………..………….. 14
Analiza wyników pracy ………………………………………………………………………………………………………………………… 15
Lista zwycięskiej literatury ………………………………………………………………………………………………………………………… 17
Załączniki ………………………………………………………………………………………………………………………………….… ……………… osiemnaście
Czy jesteś młody i nasycony siłą?
Czy możesz mieć wolny czas?
Chcesz tego
bv miły i najlepszy,
szlochanie nad nowym dawały radość i szczęście?
Ten sam projekt« Robić dobre uczynki » - Twój!
Notatka wyjaśniająca
Czyń dobro dla dobra innych...
Jak ważne jest w dzisiejszym świecie, stuleciu postępowych technologii, jeśli komputer zastępuje ludzi żyjących szpiegów, upamiętnianie i współczucie nad nimi, kim i czym się czujemy. Przez godzinę nie widzimy masy, zła moralnego: życzliwości, współczucia, aktywnej pomocy i zachęty po cichu, którzy w tym roku widzą swoich bliskich i bliskich, oparcia się o ważną sytuację życiową, być może, roztrwonili moc wspólnota. My baiduzhi do wszystkiego, co i kto o nas wie.
Aby rozwiązać ten problem, zjednoczyliśmy się w grupie, tworząc ruch wolontariuszy i zaczęliśmy organizować pracę i dzieci pod akompaniamentem piosenki „Razem jesteśmy silni!”. Z ich pomocą chcieli pokazać, z ich pomocą, że nasz wkład jest skutecznym sposobem rozwiązywania różnorodnych problemów społecznych i społecznych, w którym można przenieść los człowieka, nebaiduzha, do problemów otochyuchih.
Na początku spotkania powstał projekt społeczny „Czyń dobro”. Projekt spłaty na 7 miesięcy. W trakcie projektu uczniowie samodzielnie prowadzili badania nad różnymi źródłami informacji (drukovani, Internet), przeprowadzali eksperymenty z roczniakami, workowaczami ze wsi, opracowywali wyniki swoich badań w prezentacjach wizualnych, broszury. W trakcie projektu opracowano takie metody, jak ostrożność, rozwiązywanie problemów, wywiady i eksperymenty. Ten projekt jest dla wolontariuszy.
Tsіl projekt:
kształtowanie aktywnej pozycji wspólnoty, miłosierdzia, tolerancji, wrażliwości, rozbudzanie zainteresowania młodego pokolenia aż do rozwiązywania palących problemów społeczeństwa;
menedżer projekt:
1. Nabycie wiedzy teoretycznej i umiejętności niezbędnych do udanego udziału w znaczącym społecznie projekcie;
2. Nabuttya praktyczne dosvіdu, scho tworzą skhilnіst do społecznie znaczącej aktywności uchnіv;
3. Rozwój inicjatywy społecznej i uprzejmości edukacji;
4. Nauczony od problemów uchnіv i batkіv spriyanny vyrіshennyu o charakterze społecznym, tworzenie umysłów realizacji twórczych inicjatyw.
Metody:
kwestionariusz
Akcje
Hipoteza: jeśli na świecie nie ma dobra, ludzie staną się zgorzkniali i źli.
Grupa inicjatywna projektu:
Andriejew Jewgienij
Bambiszew Altn
Badmaeva Altana
Bambisheva Buynta
Garajieva Dayana
Iwanowa Gerel
Okoniw Purwja
Sochorow Igor
Koordynator projektu:
Bogaeva K.B., szykowny kerivnik.
Uczestnicy projektu
Wolontariusze (klasy 1-11)
nauczyciele
Batki
Partnerzy projektu
1) Partnerzy wsparcia zasobowego i prawnego i regulacyjnego
Batirova B.B. - dyrektor szkoły;
Bambisheva O.O. - orędownik dyrektora Departamentu Spraw Wewnętrznych;
2) partnerzy społeczni:
Manjieva V.D. – kierownik Administracji Oświaty Miejskiej Czkaliwskoj silskoj
Kєkeeva I.B. – Specjalista Administracji Miejskiego Oświaty Czkaliwskoj Silskoj
Warunki realizacji projektu: wiosna 2015 - brzoza 2016
Kierunki działania
„Turbo”. Organizacja realnej pomocy potrzebującym (rodziny o niskich dochodach, osoby słabe, pierzaści przyjaciele).
„Kreatywność”. Organizacja świętych, koncertów, weteranów, konkursów maluchów i kreacji, przygotowanie ulotek i wirobów.
"Szkoła - moja miłość do domów." Ujawnienie bardziej wykonalnego rozwiązania problemów środowiskowych związanych z mikroróżnorodnością (porządkowanie, kształtowanie krajobrazu)
Projekt oparty jest na następnej metody duchowe:
Luchennya ma dijalnist;
Stymulacja;
Spivrobitnitstvo;
Dovira;
Szczególny przykład.
Budżet projektu. Powodzenia z projektem
Typ witratuCena £
Kіlkіst
Suma
Є
Potrzebne
Finanse Dzherelo
Okna biurowe:
Papier
Kolor tankowania. katr
Folder z plikami
360
1900
1 szt.
360
1900
360
1900
Zarobione na targi
Dojazd z
Kuchnia
900
1 podróż
900
900
Budżet państwa Koshti
Sołodaszczi
120
34*2
30*2
8160
7200
15360
Koty sponsora (batkiwa)
razem
18570
Finanse Dzherela: opłaty sponsorskie (ojcowie), budżet gminy
I etap. Znaczenie i znaczenie tego problemu
Nasz projekt jest stworzony z myślą o manifestacji największych ludzkich cech.
Jesteśmy przekonani, że wśród nas ludzie są zagubieni, są gotowi poświęcić trochę czasu dla dobra zupełnie bez kosztów. A smród jest znany w porządku, wystarczy je zdobyć i zdobyć, wywołać je do punktu dobrych dociekań. Tacy ludzie nazywani są wolontariuszami.ѐ ramki. Wolontariusz to nie zawód, nie hobby, nie ogromna ambicja. Tse sposób myślenia, cudowny na obecną godzinę, budowla zna godzinę i siłę na pomoc nieznajomym.
Axis i próbowaliśmy spróbować zorganizować taką rewolucję wśród uczniów naszej szkoły. Tse dziecinny ruch, by nieść psoty, niczym moc, tak i samym wolontariuszom, jakby przezwyciężali nie tylko bezosobowe problemy społeczne, ale także rozwijali własne umiejętności, zaspokajali potrzeby popisu, wyrażania siebie i samodyscypliny. Przyswajaj sobie ich godność i potrzeby, oddaj hołd za ich pracę, rozwijaj w sobie ważne szczególne cechy, prawdziwie przestrzegaj ich zasad moralnych i wywyższaj życie duchowe.
Dziecięca społeczność wolontariuszy obejmuje uczniów MKOU „Chkaliwska ZOSz”, nauczycieli i ojców ich lawy.
Dziś dla bogatych los ochotniczej Rosji stał się ważny i konieczny. Chłopaki nie mniej chętnie biorą udział w organizacji prowadzonych akcji susle-brązowych i rozwijają umiejętności pracy organizacyjnej, możliwość samorozwoju i rozwoju specjalnego, dodatkową pracę w zespole, poszerzenie udziału współpraca i pomyślny rozwój społeczny
Uważamy, że to wstyd, okazując miłosierdzie, możesz wezwać ludzi na bazhannya, aby pomóc innym.
II etap. Selekcja i analiza różnych informacji dotyczących wybranego problemu
W celu realizacji programów naukowcom wprowadzono normatywne dokumenty prawne: Konstytucję Federacji Rosyjskiej, Konwencję o prawach dziecka, Konwencję o prawach ludu itp. Analiza dokumentów, pozwalająca określić ilość obov'yazkiv oraz pomiędzy dozwolonymi w ramach realizacji projektu. Podstawa prawna pozwoliła uczniom odpowiednio reagować na proces interakcji z osobami odizolowanymi.
p align="justify"> Za pomocą metody eksperymentalnej przeprowadzono statystyki dotyczące problemu.
Kwestionariusz Vikoristovuyuchi, prowadzenie buvѐ oraz socjologiczna edukacja średniego i młodego pokolenia o miłosierdziu, turbota.
Doświadczenie:
(100 osób)
W jaki sposób problem zrównoważonego rozwoju jest najbardziej istotny?
Zakładanie osób w słabym wieku - 86%
Bezdomne stworzenia - 7%
Vzaєmini odnіtkіv – 7%
Co jest w naszej mocy, aby pomóc ludziom w słabym wieku?
nie wiem - 6%
Czego potrzebujemy do realizacji projektu?
grosze - 19%
Pielęgnacja skóry przeciw zatykaniu – 88%
Pomoc dla dorosłych - 45%
4. Co możesz zrobić, aby pomóc w realizacji projektu:
Nawiązywanie partnerstw z różnymi strukturami rządowymi - 24%
Materiał - 44%
Pomoc w domu - 87%
Organizacja koncertów - 67%
Wykonywanie korzystnych działań - 51%
Doszliśmy do takich visnovkіv: Uchі uchnі i dorosły, scho, aby wziąć udział w przesłuchaniu, pozytywnie znieść miłosierdzie, turboti o bliźnim. Jeśli nie chcesz poprawnie rozumieć miłosierdzia, ale tylko tych, którzy są w 100% gotowi nieść pomoc potrzebującym. Wysłałem visnovka, że akcja musi być kontynuowana i dana, bo nie cały kontyngent bazhayuchih listów nadziei.
Analiza ram regulacyjnych
Konwencja o Prawach Dziecka, 1989
Artykuł 15 Mocarstwa uczestniczące uznają prawo dziecka ze skórą do wolności zrzeszania się i pokojowego zgromadzania się.
Artykuł 27 Mocarstwa uczestniczące uznają prawo dziecka ze skórą do życia niezbędnego dla fizycznego, umysłowego, duchowego, moralnego i społecznego rozwoju dziecka.
Art. 39. Ubezpieczenie społeczne jest gwarantowane skórze na sto lat, w przypadku choroby, inwalidztwa, spędzenia roku na rekonwalescencję dzieci oraz w innych przypadkach określonych ustawą.
Art. 44. Masz prawo do udziału w życiu kulturalnym”
Program federalny „Starsze pokolenie”
Metry: beczka umysłów dla pirotisti życia ludzi z otchłani vika na podstawach rosvitka Merezhny, wyeliminowanej służby społecznej, przystępnej cenowo, społecznej i ludowej, rzekomo strategicznej i prawdziwi stratedzy nowych strategów, życie duszy.
Deklaracja Praw Człowieka
Artykuł 3 Skóra człowieka ma prawo do życia, wolności i szczególnej nieadekwatności.
Стаття 22 Кожна людина як член суспільства має право на соціальне забезпечення та на здійснення необхідних для підтримки її гідності та для вільного розвитку її особистості прав в економічній, соціальній та культурній сферах через посередництво національних зусиль та міжнародного співробітництва та відповідно до структури та ресурсів кожного держави.
Artykuł 25
1. Skóra człowieka ma prawo do takiego życia, w tym życia, ubrania, życia, opieki lekarskiej i niezbędnych usług socjalnych, które są niezbędne dla zachowania zdrowia i dobroci samej jogi i її sіm'ї, że prawo do bycia bezpiecznym dla stanu bezrobocia, starości lub innej okazji, wydawania pieniędzy na fundację na samodzielny pogląd na umeblowanie.
2. Macierzyństwo i dzieciństwo dają prawo do specjalnej edukacji i pomocy. Wszystkie dzieci, które urodziły się niewolnikowi lub niewolnikowi, są winne tego samego społecznego zakhisty.
Artykuł 26
1. Skóra człowieka ma prawo do oświecenia. Oświetlenie może być tańsze dla tych, którzy potrzebują oświetlenia kolbowego i centralnego. Pochatkov osvіta może być buti obov'yazkovaya. Edukacja techniczna i zawodowa może być dostępna na całym świecie, a charakter edukacji może być jednak dostępny dla wszystkich w zależności od potrzeb skóry.
2. Oświecenie może być skierowane na nowy rozwój ludzkiej specjalności w zakresie poszukiwania praw człowieka i podstawowych wolności. Światło wynika z akceptacji wzajemnego zrozumienia, tolerancji i przyjaźni między narodami, grupami rasowymi i religijnymi oraz może zaakceptować działalność Organizacji Narodów Zjednoczonych na rzecz promocji świata.
3. Ojcowie zastrzegają sobie pierwszeństwo w wyborze rodzaju oświetlenia dla swoich małych dzieci.
Artykuł 27
1. Osoby ze skórą mają prawo do swobodnego uczestniczenia w życiu kulturalnym społeczeństwa, cieszenia się sztuką nauki, brania udziału w postępie nauki i bogacenia się jej dobrodziejstwami.
2. Ludzie ze skóry mają prawo do obrony її interesów moralnych i materialnych, jaka wyników praktyk naukowych, literackich i artystycznych, autor tych wygrał є. Statut MKOU „CSOS” w Chkalovsky jest głównym zadaniem szkoły dla tworzenia przyjaznych umysłów dla rozwoju różnych specjalności, edukacji w społeczności, edukacji na rzecz praw i wolności ludzi, miłości do przyrody, rodzina, Batkiwszczyna. Program rozwoju szkoły wyznacza swoimi celami model kształtowania harmonijnie rozwiniętej specjalności, zorientowanej na współczesne społeczeństwo. W tym rankingu słuszne jest społeczne projektowanie na temat „Miłosierdzia”.
III etap. Program dіy, yaku proponuє tsya problem
„Oddajmy cześć dobroci! Pomyślmy o dobroci. Wszystko ku czerni tego piękna jutrzenki, ziemia jest dobra: tam dają nam chleb, żywą wodę i drzewo przy kwiatach. Pod tym niespokojnym niebem walczmy o dobroć!
/A.Czepurow/
Zustrich z głową adm
Wydanie gazetki ściennej „Czyń dobro” robota z ojcami
. ChSMO Manjieva V.D. .
IV etap. Realizacja planu zespołu
Uroczysta za projekt społeczny „Czyń dobro”
Harmonogram lekcji życzliwości
klasaTemat roku licealnego
data
Widpowidalny
1, 3
„Życzliwość - tse słońce”
14.09.2015
Lidzhieva B.G.
2, 4
„Dobry pracownik do tworzenia życia”
14.09.2015
Azidova G.S.
„Pospiesz się, aby czynić dobro”
09.12.2015
Bogaeva K.B.
6, 7
„Czarująca moc dobrego słowa”
19.09.2015
Mulaev O.V.
Goriajew E.P.
"Słowo o dolinie..."
19.09.2015
Bambisheva O.O.
9-11
"Bądź miły dla ludzi..."
19.09.2015
Boldireva S.S.
Tostaeva K.M.
D.D. Lidzhiev
2. lekcje życzliwości
3. „Nasi Pierzaści Przyjaciele” (wiosna), 4. Koncert przed Dniem Ludzi Kruchego (zhovten)
„Czyste drzwi” (zhovten)
Tizhden good (w ramach projektu społecznego „Czyń dobro”)
Od 17 do 21 opadających liści w "Chkalivskiy ZOSH" mija Dzień Życzliwości. Program Tizhnya był inny pod względem formy i różnicy, wejdź: zapoznanie się z wystawami książek:„Życzliwość w słońcu”,lekcje biblioteczne:„Planeta Tolerancji”, „Niech dobro zagości w sercu”, „Dzień Wita”;aakcja „Wysłany do żołnierza”
Rok Biblioteczny „Planeta Tolerancji”
cześć dzień!
„Wyślij do żołnierza”) - opadanie liści
Akcja
"PROSZĘ O ŻOŁNIERZ"
Jesteś natychmiast w wojsku, by chronić Vitchizna
Szlochaj męskie buti i rozwijaj charyzmę,
Zwróć się do najlepszych z was i najsilniejszych, najodważniejszych
Sam staniesz się arogancki, więc sam wygrasz!
W ramach projektu „Czyń dobro” uczniowie klas 1-11 MKOU „Chkaliwska ZOSh” przeprowadzili akcję „Wyślij do żołnierza”, poświęcony 70. rocznicy zwycięstwa i Skale literatury. Odebrali paczkę dla niektórych żołnierzy:
David w Orenburgu, Utnasun w Swierdłowsku, Sarlu w Astrachaniu i Sanana w Rostowie nad Donem. W tych miejscach mamy naszych chłopców.
Przez cały tydzień dzieci przynosiły żołnierzom mleko skondensowane, piekarnie, herbatę, pierniki, tsukerki i inne produkty. Więc pisali liście do żołnierzy, a maluchy malowali
Dzieci biorąc czynny udział w wizytach ryczały: co jest tak dobrego, jak dobry człowiek, jak topping її upiększyć i dlaczego z dniem skóry na ziemi jest mniej dobrych rzeczy. Prowadząc Dzień Dobroci, jako metaforę tworzenia stawiamy nie tylko w bibliotece, ale za naszymi ścianami atmosferę radości, ciepła i życzliwości.
Akcja „Zasadźmy drzewo dobroci” (pierś)
program gry: „Drzewo dobroci”
Czyń dobro i zło na zawsze
W mocy wszystkich ludzi.
Ale zło dzieje się bez pracy,
Ważniejsza jest dobra praca.
Oś jest taka dobra, a drzewo jest u nas piękne
9. „Uśmiechnij się do przechodnia” (sichen)
Akcja „Uśmiechnij się przechodniowi”
Na ulicach wsi Czkałowski rozdawaliśmy przechodniom emotikony „Śmiech” i „Przepis na szczęście”, dorośli ze śmiechem, patrzyli na błogosławieństwo dzieci. Ta życzliwość bawiła, zachwycała jak dzieci, tak dorosła.
.
10. Konkurs maluchów
Konkurs malyunkiv „Yakscho kind ti”
Akcja „Bukiet komplementów dla miłośników szkoły” (lutiy
Klasa Meister „Żuraw - symbol dobroci dla świata” (lutnia
dla uczniów szkoły proish master-class od stworzenia papierowych żurawi.
Jak zwykle w Japonii żuraw to symbol szczęścia, szczęścia, długowieczności. Główna legenda jest domyślnie związana z najważniejszą i najważniejszą figurką origami – papierowym żurawiem.
Jeśli przez długi czas na ziemi żyje biedny mistrz, który całe życie poświęcił origami i był całkowicie życzliwy dla wszystkich i dla wszystkich, których otochualo yogo. Yakos vin zustrіv na drodze mandrivingu szansy i dawania mu figurki żurawia. Mnich buv zvorusheny. Win powiedział: „Spakuj swoje figurki. Golovne - twoja wiara w moje znaczenie. Zacząć jak wojna, być wiernym swojej sztuce, a lepiej cię uczynić bogatym, a my cię zabierzemy.
Nezabar, jakby za proroctwem Przypadku, rozpoczęła się wojna. Tylko biedny mistrz uparcie nakładał papiery na swoje figurki. Sfrustrowani ludzie próbowali spalić kopalnię jogi. Ale jeśli wpadł do niego smród, był on wrogo nastawiony do różnorodności i pisma figurek. Mistrz Todi, który podarował duszy figurkę ze skóry i rozkoszował się nią. W oczach gości kapitan oszołomiony z liścia żurawia, który kiedyś trzepotał skrzydłami i widniał - w nieskończoność będzie dobroć na świecie.
Skórzany członek klasy mistrzowskiej, po wypróbowaniu żurawia na papier, którego uruchomimy jednocześnie w szkolnej akcji „Żuraw światu” na błogosławieństwo świata tym dobrem. Tse będzie naszym symbolem współczucia dla tych, którzy stoją światłem na ziemi.
13. Koncert
Pierwszej brzozy nauczyciele zobaczyli budinok - internat dla osób w wieku słabym i niepełnosprawnych z koncertem bożonarodzeniowym „Czyń dobrze”. Dzieci wstały przed pierwszym zachodem słońca, poważniej, bardziej pozytywnie.
Dzieci zostały ciepło przyjęte. Dzieci spały, tańczyły. Wszystko było godne teraźniejszości. Dzieci wręczały dzieciom i babciom upominki wykonane własnymi rękami.
Celem takich wizyt jest powiedzenie chłopakom, co jest dobre. Akademik D.S. Lichaczow napisał:„Jeśli człowiek żyje, aby nieść ludziom dobro, łagodzić ich cierpienia z powodu dolegliwości, dawać ludziom radość, to ocenia siebie jako równą ludzkości. Tylko potrzebująca meta pozwala ludziom żyć w dobroci i czerpać należną radość.
Wszyscy ludzie na ziemi mogą zrozumieć, co jest dobre, a co złe, ale miejmy nadzieję, że wszystkie parlamenty świata przyjmą prawa, jak karać ludzi za życzliwość i dobrą robotę, ale niczego nie zmieniaj. Rodzaj Primusovo nie topi się. Niyaki ocenia, aby nie wstydzić się dobrej osoby po prawej i po prawej stronie. Bo dobry jest duszą człowieka. Є dusza - є dobra. Nie ma duszy - strach przed karą, ale nie ma dobroci.
Życzliwość i dobroć pomagają naszym uczniom kłamać w dobroci i dobroci dla nas dorosłych. Do tego: „Dobroć jest wewnętrznym porządkiem lub magazynem duszy; nakaz poznania osoby ze svidomo i nastawionego na cel zusilli”.
Wydanie broszury
Motto naszej pracy
Szloch, serce płonęło
Nie zepsuj swoich dni
Roby dobrze, prawda
O szczęście ludzi.
Zdobyte wyniki.
- Stałem się widoczny dla suspіlno korisna aktywności uczniów szkoły;
- uczniowie szkół, aby stali się aktywnymi uczestnikami życia miasta;
- uczniowie mogą pokazać siłę życiową wygasłego „Razem jesteśmy siłą!”
W wyniku tej pracy dzieci są kształcone do podstawowej aktywności zawieszającej, poprawy społeczeństwa, promocji moralnych i moralnych cech dzieci.
Analiza wyników pracy
Analizując pracę vikonana podzieliliśmy się swoimi przemyśleniami, że w mgnieniu oka projekt społeczny został zrealizowany, cel pracy vikonana został osiągnięty.
Wyniki pracy, oglądając gotowe produkty, fotografie, prezentacje, zbiory scenariuszy, materiały zostaną przedstawione na dworze publicznym: opowiedzą o tym uczestnicy projektuѐ mw gazecie powiatowej „Altn bulg” przeprowadzana jest ankieta i przeprowadzane są wywiady, ponieważ brali oni udział w projekcie, aby poznać perspektywy kontynuacji prac w tym kierunku, wyniki ankiety i wywiad zostanie opublikowany przez szkolną gazetę "Szkilnij Wiśninik" ".
Uważamy, że głównym zasobem dla rozwoju społeczeństwa wspólnotowego jest zasób ludzki, którego racjonalny wybór przyczyni się do przyspieszenia wymiany materialnej, wsparcia niezbędnej atmosfery kreatywności i promocji osiągnięć społecznych.
Wykonywane są prace, aby pomóc (społecznie, psychologicznie, pośladkowo) osobom potrzebującym. W ten sposób projekt pozwala polipowatości stanu psychicznego osób w słabym wieku wytworzyć poczucie popytu wśród osób starszego pokolenia.
Realizacja projektu przyczynia się również do duchowego i moralnego oraz patriotycznego rozwoju młodzieży, promocji aktywności społecznej i żywotności wspólnoty.
Dużo ludzi o nas mówi, hojnie nam obdarzają, ale sprawdzają nas, a my
dość siły, by czynić dobro ludziom. Możemy żyć szczęśliwie w naszym trudnym świecie, tylko nauczywszy się kochać od razu, kochać, kochać i szanować jeden po drugim. Musisz nauczyć się poważnie podchodzić do swojego życia, kontrolować swoje potrzeby. Ludziom w słabym wieku trzeba wirobować z własnej woli. Skóra człowieka jest winna tego, że nauczył się kochać ludzi, a nawet osoby w słabym wieku bawić się, światło trifecta w inny sposób i chcą o tym opowiedzieć.
Położyliśmy kolbę na naszym vipadzie.
Lista zwycięskiej literatury
Zasoby internetowe
V. Osєєva „Wyjaśnić tę bajkę”
Opowieści rosyjskie i obce
Słowniczek Ożegowa
Wysyłanie rozkazów o dobru i złu
Strona projektu: http://viktoriyasarmaneva.ru
https://youtu.be/R4WMsljCRSI
Przyjdź do projektu:
- „Nasze czyste miejsce” (wiosna, jesień, stacja metra Dovgoprudny), liczba uczestników – 300 osób;
- „Zasadź drzewo” (rano, wiosna 2016), ilość uczestników – 200 osób;
- „Dopinguj ptaki uzimki” (brzoza 2015,2016,2017 r.b.), szkoła poczatkowa;
- „Wybór makulatury” (2 razy na początek roku), 800 osób;
- Ecoquest z Mosprirodą (lipen 2016) 30 osób;
- Stworzony przez uczniów filmu animowanego „Niespokojna księga godziny” (Pierś 2015-wrzesień 2017), 30 dzieci;
- „Liść żołnierzowi” (ur. luty 2015, 2016, 2017), 100 osób;
- „Wielka Peremoga” (travenal 2015, 2016, 2017 r.b.), 500 osób;
- „Ruch ochotniczy”. Przedstawienie teatralne w Narodowym Centrum Wystawienniczym. Koncert charytatywny, liczba uczestników 600 osób, publiczność-pacjenci (dzieci o ograniczonej sprawności, ich ojcowie) oraz personel medyczny NVC-400 osób;
- Powiadomienie teatralne dla przedszkoli dziecięcych nr 18,22 m. Dovgoprudny. (niedziela, maj 2016) u uczestników - 300 osób, publiczność przedszkola dziecięcego.
Zasób Timchasa: 4 kamienie.
Opis Projektu:
"CHCE BYĆ SZCZĘŚLIWY -
PRZEJDŹ DO SNU NAJPIERW »
JEST. Turgieniew
Związek z projektem:
W naszych czasach temat miłosierdzia zaczyna zanikać wśród innych ważniejszych tematów. Wyraźny rytm życia, kiedy się martwisz, zapominasz o wszystkim na świecie, otaczasz swoje problemy, obecność ludzkiego współżycia, jakby zastępowały bezduszne komputery i Internet, by sprawić, by ojcowie dbali o swoje problemy, a dzieci same o siebie dbają. W rezultacie nihilizm rósł w średnim wieku, demonstracyjne zachowanie, które wzywa dorosłych, zaczęło pokazywać zhorstokіst i agresywność wobec otochyuchih. Dlatego konieczne jest nauczenie dzieci miłosierdzia, zapamiętywania i doceniania takich ludzkich cech, jak dobroć, przyjaźń, ludzie. Trzeba ich nauczyć prostego rozszczepiania ludzi, rozszczepiania jednego po drugim. Jednocześnie w ostatniej godzinie zaczęliśmy zdawać sobie sprawę, że ludzkie ciepło i turbota w stosunku do bliźniego stały się największym deficytem, a jeszcze częściej zaczęliśmy zwracać się do słów: litość, ta dobroć, czuynnost, ta głośność.
Znaczenie projektu polega na tym, że w przyszłości, w której mieszkamy z Tobą, oczekiwana jest zmiana. Na pierwszym miejscu są chwiejne bluesy, takie złośliwości, jak patriotyzm, uczciwość, porządek. Rozmіrkovuyuchi o cenie kolby początku losu, zrobiliśmy visnovkę, która wciąż jest najważniejsza u ludzi - cena tych, którzy pracują dla najlepszych i wszystkich - cała dobroć i miłosierdzie, jaka є podstawa fundacje.
Im więcej będziemy czynić dobrych uczynków, tym bardziej będziemy mogli i być pozbawieni przyszłego pokolenia.
Nasz społeczny projekt ukierunkowania na kształtowanie cech moralnych, bez pewnego rodzaju bycia podobnym, człowiek nie może rozwijać się harmonijnie.
My (i sam wolontariusz zagin) chcemy i możemy odgrywać aktywną rolę we wspieraniu i byciu pełnoprawnymi uczestnikami, samowystarczalnymi i zorientowanymi społecznie. Chcemy zmienić nasze suspіlstvo, nasamperowane, zmieniając siebie.
meta projektu:
- Formowanie szacunku dla miłosierdzia, obcości, spontaniczności, życzliwości dla ludzi, stworzeń, wychowanych na drodze do społecznie istotnych praw do bezpośredniej, praktycznej pomocy
Czy chcesz widzieć siebie jako osobę? pomagać innym!
Ruch ochotniczy - to prawdziwa pomoc, założony na wazonie dla ludzi
menedżerprojekt:
1. Rozwój motywacji do aktywności społecznej;
2. Vihovuvati in uchnіv pochtya hromadyanskogo ob'yazku, patriotyzm;
3.Formuvati vminnya dostosować się do przestrzeni społeczno-kulturowej, rozwijając cechy moralne i celowe;
4. Szukaj szacunku dla skóry swoich żył, docierając do ludzi, jeśli potrzebujesz dodatkowej pomocy.
Kolejność realizacji projektu
- rozporządzenie o ruchu wolontariuszy
- szkolenie aktywnych studentów do pracy wolontariackiej
- rozrobka zmіstu i plan realizacji projektu społecznego „Czyń dobro”
- zorganizowanie spotkania w celu zapoznania się z projektem
- aktywność w realizacji projektu
- zorganizowanie konferencji naukowo-praktycznej w celu realizacji projektu
Punktowane wyniki
- zwiększenie liczby wolontariuszy, aby mogli wziąć udział w realizacji projektu
- Nabutya nowicjusz na początku i ostatniej oraz kreatywnej działalności
- pojawienie się nowych umiejętności zawodowych, wiedzy i kompetencji
- poprawa efektywności wolontariatu
grupa docelowa
uczniowie szkoły nr 6 ATU (klasy 1-11)
. Starcy ze szkoły nr 6 Dovgoprudny
. naukowe i praktyczne centrum psychoneurologii dziecięcej na Michurinsky (pacjenci, lekarze)
. vikhovantsі żłobek №18,22
. mieszkańcy Dowgoprudnego
. emeryci, weterani;
. dzieci z ograniczonymi zdolnościamiMechanizm realizacji
Pierwszym etapem jest projektowanie
Cel pierwszego etapu: przygotowanie, wybór problemów, opracowanie planu wejścia. W analizie problemowej sytuacji przeprowadzono ocenę socjologiczną uczniów. Po wnikliwej analizie eksperymentu zidentyfikowaliśmy priorytetowy problem: wolontariat, życzliwe pomaganie ludziom, jeśli potrzebują pomocy. Dlatego też do realizacji tych problemów zaczęto zajmować się śmiercią wolontariusza.
Zdając sobie sprawę z rozwoju, metody i celów projektu, opracowaliśmy plan pracy, podzieliliśmy więzi między jednym i drugim dla dalszej pomyślnej realizacji projektu. W przypadku rozpodіlі obov'yazkіv bazhannja dermal z nas, nasz іndivіdualnі sposóbnostі zdіbnostі, rivenі podgotovnostі.
W ten sposób zobowiązania między nami zostały jasno sformułowane:
- otwarcie przedyskutuj jedzenie dla projektu z członkami zagrody wolontariuszy, w tym z naszym opiekunem;
- przedstawić własne innowacyjne pomysły i propozycje;
- brać udział w zbiórkach wolontariuszy;
- wykazać swoją dobrą wolę;
- Pragnati viskonati odpowiedzialne za podejście do skóry;
- uzupełnij znaki, wejdź natychmiast i pomyślnie;
- pracować nad własnym specjalnym wkładem w rozwiązanie głównych problemów.
Doszliśmy do wniosku, że z pomocą robotów-ochotników, w tym czasie zdobędziemy brunatnych nowicjuszy do dalszej adaptacji w szpitalu. Matki mogą się pokazać, zadeklarować swoją pozycję życiową, poznać swoje miejsce w mikro i makrospołeczeństwie, wyrazić swoje wewnętrzne „ja”.
W celu realizacji projektu zaplanowano dla projektu następujące formy i metody działania: udziały; Wykłady; rozmowa; przypomnienie, menedżer kreatywny; dyskusje; prowadzenie lekcji tematycznych; samodzielna praca w grupie; seminaria, dilov i odgrywanie ról; sprzątanie terenu przyszkolnego.Kolejny krok jest praktyczny
Meta etap: realizacja projektu poprzez różne promocje, wejdź.
Projekt społeczny „Czyń dobro” składa się z trzech głównych kierunków:
1. „Czystość jest naturą miejsc ojczystych”;
2. „Radysta”;
3. „Miłosierdzie”.
1 prosty
„Czystość jest naturą miejsc ojczystych”
Cel: pomoc w rozwoju problemów środowiskowych, kształtowanie zachowań ekologicznych, zapewnienie bezpieczeństwa przyrody i ludzi na Ziemi, formacja dzieci patriotycznych w oparciu o świadomość natury ojczyzny.Akcja „Nasze czyste miejsce”.
Cel: zagospodarowanie terenu miasta Dovgoprudny.
Przy budowie akcji nasz zagin (wiosna i jesień) bierze czynny udział w ulepszaniu swojego rodzimego miejsca. Rozbijając się na szproty w grupy, zakładając rękawiczki i bandaże z gazy, biorąc niedźwiedzie w ręce, oczyszczamy terytorium z pola widzenia. Posadziliśmy więc drzewo (9 maja po szkole zasadzono 70 krzewów), posadziliśmy klomby i uporządkowaliśmy teren szkoły.
Błogosławione miejsce, stając się dla nas tradycyjnym i ważnym prawem.Akcja „Dopinguj ptaki zimy”
Za pomocą metody realizacji tych działań, rozmów, odbył się cykl zajęć z uczniami. W rezultacie uczniowie przygotowali rocznice, podobnie jak dzieci wisieli po całym terenie na terenie szkoły, budując dom.
Akcja „Zadbaj o las!”
Zbiórka makulatury.
Ekoquest z Mosprirodoyu
Stworzony przez uczniów kreskówki „Trious Book of the Hour!”
2 proste
„Radysta”
Meta: organizacja dosville, święta dla rozwoju żłobków, uczniowie klas kolbowych.
Akcja „Droga do życzliwości”
Meta: kształtowanie wypowiedzi o życzliwości, miłości, duchowych przeżyciach, kształtowanie szykownego nastawienia do ludzi.
Ta akcja jest poświęcona życzliwości. Wolontariusze pokazali spektakle teatralne dla przedszkolaków.
Akcja „Liść żołnierzowi”
Cel: przed 23. zaciekłymi privіtati viyskovosluzhbovtsіv.
Do wszystkich wojskowych rodaków w przeddzień święta Dnia obrońcy Vitchizni, wyjeżdża ze słowami powitalnymi, słowami pożegnalnymi i podiaki, do służby w lawach Sił Zła Federacji Rosyjskiej.
W tej godzinie liście są rzadkością, a jeśli chronisz Vitchizna i przyjmujesz wieści w tych dniach, szczególnie warto wiedzieć, czego potrzebujesz i co na sobie sprawdzić!
Akcja „Wielka Peremoga”
Cel: kształtowanie uczuć patriotycznych wobec dzieci na podstawie świadomości tradycji bojowych rodaków.
W trakcie okolicznościowych, tematycznych rozmów, podjąć droższe, іgor, poszerzyć wiedzę dzieci o stronach wojny sowieckiej, wzbudzić zainteresowanie historią wojskową. Nauczyciele naszej szkoły, którzy stworzyli projekt „Armia Rosji wczoraj, dziś, jutro. że doslіdzhennya z pamiętne daty historii Wiyska.
3 proste
"Łaska"
Meta: pomoc osobom o ograniczonych możliwościach, emerytom, weteranom i osobom, które zmarnowały ważną sytuację życiową.
Akcja „Droga dobra”
Przeznaczenie: koncert błogosławiony dla dzieci o ograniczonych możliwościach.
17 września 2017 r. – sprzyjający koncert „Droga życzliwości” w Krajowym Centrum Wystawienniczym
dzieci o ograniczonych zdolnościach.
Kampania „Chwała weteranom”
Meta: daj radość łączenia się różnym pokoleniom
Przygotowanie programu koncertu do 9 maja, 23 lutego
Akcja "Miękkie serce"
Meta: zachęta społeczna dzieci, które utknęły w ważnej sytuacji życiowej, dzieci niepełnosprawnych, ta mikstura umysłów dla rozwoju twórczych wibracji, zabawna aktywność dzieci, które utknęły w ważnej sytuacji życiowej, ta sytuacja.
Przez miesiąc odbywała się selekcja pluszaków, (lub opracowywanie gier, konstruktorów, mozaiki, puzzli) arkusz wsparcia lub ulotka, która uatrakcyjnia zabawę i umieszcza słowa zachęty pod adresem dzieci, które mają zmiana w ważnej sytuacji życiowej.
Trzeci etap jest brzydki.
Meta: stworzenie banku danych (pakiet diagnostyki, metodyczny rozwój, rozwój nowych programów) do wydajnej pracy i kompletnego projektu. Do bardziej szczegółowych prac konieczna jest, obłędnie, analiza zebranych danych oraz monitorowanie wizyt i działań.
Ochotnicze czyny charytatywne były pielęgnowane, cnotliwe i cnotliwe na Ziemi przez wszystkie godziny.
Riziki
1. Brak zabezpieczenia finansowego oraz zaplecza materialno-technicznego.
2. Kłopoty z grupą docelową przed przystąpieniem do projektu, patrząc na zainteresowanie propozycjami hipoteki początkowej.
3. Problem audiencji z przygotowaniem się przed wejściem.
4. Bierność niektórych uczonych.
Punktowane wyniki:
Po zakończeniu działań w ramach projektu przekazuje się, że uczestnicy projektu będą mieli inicjatywę dalszego postępu na rzecz poszerzenia liczby partnerów w aktywnej interakcji społecznej. Ze względu na to, że uczestnicy projektu nie tylko widzą społeczne znaczenie procesu działania, ale rozumieją, że twoi twórcy w tym klimacie, jak smród, mogą przynosić ludziom prawdziwe psoty, będą tego żądać.
Przewidywalnie poprawiamy poziom zachowań społecznych i kształtujemy społeczne zasady zachowań w gospodarstwie domowym; rozwój gromadyansky obov'yazku, patriotyzm, vodpovidalnosti dla skóry ich vchinok na odległość od ludzi, jaka wymagają dodatkowej pomocy.
Jednym z rezultatów, które przyznajemy, jest zwiększenie liczby partnerów społecznych.
Można przewidzieć, że uczestnicy tego projektu nie będą wątpić, że trzeba pracować, jakby człowiekowi smród utknął, że trzeba wszelką możliwą pomoc. Rozwój zachowań samotolerancyjnych i zachowań w życiu codziennym jest jedną z naszych głównych prognoz i wyników punktowych.
Wyniki realizacja projektu „Czyń dobro”
- Zwiększenie liczby wolontariuszy wśród uczniów i pracowników szkół
- Nadano pomoc, wsparcie i szacunek dla weteranów VVV
- Akcja „Pamiętamy…” odbyła się na pomniki bohaterów VVV
- Brali udział w żałosnych akcjach „Daj święty dar”, „Dobro” i inne.
- Peremozhtsі mіskі konkursy kreatywnych i pre-slidnitskih robіt z vіyskovo-patriotycznych tematów (4 pierwsze miesiące w 2016 roku)
- Podyaka w Centrum Naukowo-Praktycznym Psychoneurologii Dziecka.
Przyszły projekt:
Nasz projekt żyje, rozwija się, a my inspiruje nas, że żyjemy od dawna. Przede wszystkim stale wspieramy bliski apel Rady Kombatantów, jakby informując nas o potrzebujących pomocy. W inny sposób biorę czynny udział w dobroczynnych działaniach moskiewskich funduszy. a także porady, jak uzyskać pomoc. Po trzecie, zmieniliśmy, że jeśli ktoś zaczął wykonywać dobrą pracę, to smród obov'yazkovo stanie się naturalnym wymogiem. Planowane jest rozszerzenie liczby zajęć i pilnych form pracy (objęcie patronatem tylnych drzwi, występy na koncertach viznimi, noclegi).
Nie możemy jeszcze udzielić Ci pomocy materialnej. Ale inspiruje nas fakt, że mając dobre intencje wobec ludzi, zdajemy sobie sprawę z kryzysu w duszy ludzkiej dobroczynnymi działaniami i chcemy, aby ludzie byli szczęśliwi przez jakąś godzinę!
Miejska budżetowa instalacja oświetleniowa
Szkoła edukacyjna Nayiralskaya pochatkova
Projekt
"Robić dobre uczynki"
Przewodnik po projekcie:
Hertek Sh.S.
Uczestnicy projektu:
uczniowie 1-4 klasy,
ojcowie, nauczyciele
2013 -2014 główny rec
1. Nota wyjaśniająca.
2. Związek z projektem.
3. Przygotuj projekt.
a) Etap projektowania (wybór i analiza informacji z problemu).
b) Test społeczny (realizacja projektu).
4. Plan kalendarzowy realizacji projektu.
5. Zagalni vysnovka według projektu.
6. Lista zwycięskiej literatury.
7.Dodatki.
Notatka wyjaśniająca.
Nie martw się, nie daj się zwieść! Póki jesteś młody, silny, badyor, nie ulegaj pokusie, by pracować dla DOBRA!
AP Czechów.
Żyjemy w składanym świecie. Nasze społeczeństwo znajduje się w kryzysie politycznym, społecznym, gospodarczym i ekologicznym. Ale zalishaetsya w zawieszeniu najgorszego kryzysu - moralnego. Kult braku duchowości i niemoralności rozprzestrzenia się w Rosji coraz bardziej. Kult ten rozszerza się na różne sposoby: przez programy telewizyjne, przez programy polityków i wielkich, przez zachowanie dorosłych. Niezależnie od różnorodności metod, pory dnia i narzucania ludziom stereotypów zachowań agresywnych i bezwzględnych w zakresie docierania do innych, nie będących normami moralnymi w imię zysku materialnego. Dzisiejsze dzieci hartują jutrzejszy dobroduszny kraj, który ma leżeć w dobrodusznej wihovanni. Problem nabuttya jest dzieckiem dowodów emocjonalnych i moralnych i jest szczególnie istotny. Yakshcho podsumujemy tę życzliwość, która wystarczy. Wszystko inne zrobi. Z życia wybieramy sami i bierzemy w sobie wszystko, co dobre i uczciwe.
Dzisiejszy dzisiejszy świat ma niewielki wpływ na naturalną asymilację wartości moralnych.
Tim godzina, szkoła to to samo miejsce, starzy ludzie mogą pomagać dzieciom w formułowaniu i nabywaniu takich wartości jak życzliwość, czuynizm, miłosierdzie. Nie zapominajcie, czym my, dzieci, jesteśmy przyszłością Rosji, ale jeśli jesteście wystarczająco dorośli, by upaść, będziecie przyszłością.
Obecność turbota wobec sąsiada, agresja wobec naszych mniejszych braci, wabienie i przestawienie się na to, że jest się na świecie – stało się niewidzialną częścią zachowania głupców. Niedobór życzliwości w społeczeństwie jest oznaką potrzeby rozwijania wrażliwości społecznej przez młodych ludzi.
Poruszać się w skórze dziecka masywnego i patrioty własnej ziemi, podnieść trochę bandaża, aby pomóc potrzebującym, pomóc potrzebującym, wysunąć na czoło dobre brązowe włosy - jedno z głównych zadań nasza godzina. Proces ten rozpoczyna się od wczesnych lat rozwoju dziecka i przebiega przez całe życie człowieka.
Młody wiek dzieci daje ogromne możliwości kształtowania cech moralnych i pozytywnych cech. Zgodność i wygląd domu dziecka, ich zaufanie, schilnizm do dziedziczenia, autorytet dorosłych, tworzą przyjazne przemyślenie i kształtowanie wysokiej moralności. Podstawy moralnego postępowania kładzie sam młody człowiek.
Związek z projektem
Życzliwość jest konieczna dla wszystkich ludzi -
Niech będzie więcej życzliwych!
Życzliwość nie wchodzi w rachubę
Piękno ludzi!
Dobry pomysł na projekt . „Mogę zrobić wszystko, co konieczne, aby wzrosła liczba dobrych rzeczy na świecie”.
Znaczenie Wierzę w słuszność idei projektu ze względu na dotychczasowe wsparcie i zaangażowanie państwa w rozwój społecznie aktywnej specjalności.
Projekt społeczny „Czyń dobro” przybiera formę dobroci i witalności ludzi.
Golovny yoga prosto - tse nadannya pomaga wszystkim, którzy potknęli się w ważnej sytuacji życiowej i wymagają specjalnego wsparcia i turboti.
Projekt krzyczenia nie przebiega po cichu, kogo to obchodzi, podziel się swoim ciepłem z tymi, którzy nie ćwiczą jogi.
Duński projekt łączy dzieci i dorosłych (uczniów, ojców, nauczycieli) i staje się słuszną racją.
Życzliwość, humanizm, miłosierdzie, sens życia – to wartości, o których można bez wybaczenia mówić. Є ludzie, którzy mówią, i є ludzie, którzy się boją! Wyniki mówią same za siebie.
Wszystko w naszych rękach!
Projekt opiera się na:
Luchennya ma dijalnist;
Stymulacja;
Spivrobitnitstvo;
Dovira;
Szczególny przykład.
meta projektu:
Otrzymywane od osób znaczących społecznie pomoc w bezpośredniej, praktycznej pomocy kombatantom, emerytom, dzieciom, które znalazły się w ważnej sytuacji życiowej, rodzinom potrzebującym pomocy, sierotom, a także naszym młodszym braciom.
Aby osiągnąć wizjonerski cel, umieść projekt i sukcesywnie zadanie:
Aby zaakceptować, że uczestnicy projektu dodali szacunku, porozmawiać z kimś innym, być miłosiernym, być życzliwym, nie chodzić po ludziach, jakby wzywali pomocy.
Uznaj im wagę i konieczność ich działalności.
Ukryć różę z faktu, że bezduszność duszy jest najgorszą chorobą na świecie.
Rozwiń trochę wiązania, turboti i povova dla ludzi, jaka wymaga pomocy.
Vikhovuvati trochę jak nieporęczna ob'yazka, patriotyzm, miłość do ludzi, miłosierdzie.
Uczestnicy projektu: uchnі 1-4 klasy MBOU Nayiralskoy ї ZOSH, ojcowie uchnіv, osvіtyan szkoły.
Warunki realizacji: od 01.10.2013-01.10.2014
Kierunki działania:
„Kreatywność”. Organizowanie świętych, koncertów, promocji dla osób w słabym wieku, konkursów maluchów i kreacji, przygotowywanie ważnych ulotek.
„Turbo”. Udzielanie realnej pomocy potrzebującym (rodzinom o niskich dochodach, osobom w podeszłym wieku), organizacja pracy patronackiej dla osób letnich.
„Ręka przyjaciela” Ludzie Dopomoga, yakі zmarnowali ważną sytuację życiową.
Punktowane wyniki
-Zwiększona i zrównoważona aktywność społeczna;
-Przeniesienie ćwiczenia na spotkanie;
- pojawienie się ludzi solidarnych, gotowych liczyć się z problemami życia codziennego;
-kształtowanie dojrzałej pozycji wspólnoty;
- kształtowanie tolerancyjnego stosunku do ludzi starszego pokolenia, patrząc na to inaczej.
Przewiduję, że uczestnicy tego projektu nie zawahają się przed tymi, którzy muszą pracować, jakby smród utknął w ludziach, co jest niezbędne do wszelkiej możliwej pomocy. Rozwój zachowań samotolerancyjnych i zachowań w życiu codziennym jest jednym z moich głównych przewidywań i wyników punktacji.
Życie projektu (perspektywy):
- aktywność uczniów szkoły stała się widoczna
-uczniowie szkoły, aby stali się aktywnymi uczestnikami życia wsi;
-dzieci w wieku szkolnym mogą pokazać wygasłą siłę życia "Razem - moja siła!"
Kroki do projektu
1. Etap przygotowawczy.
Główną działalnością jest projektowanie społeczne.
Zaprojektowany przez tych i trafność projektu.
Powołanie wyznacza kierownik projektu.
Wyznaczony palik jest cichy, kto będzie potrzebował dodatkowej pomocy: powołanie do administracji osady wiejskiej z metodą wyjaśnienia listy samowystarczalnych osób w niepełnym wieku, weteranów praci, jeśli potrzebują dodatkowej pomocy; do administracji Budinka dla osób letnich, ogród dla dzieci o pomoc.
1.4 Tworzenie zespołów wolontariuszy z zajęć i koordynacja ich działań.
1.5 Opracowanie długofalowego planu rzeczy.
2. Test społeczny.
2.1. Przeprowadzanie zaplanowanych wizyt.
2.2. Kontrola i ocena wizyt.
23. Analiza wyników działalności.
3. Pіdbitya pіdbagіv (Połączenie, prezentacje, nagrody.)
Projekt nie będzie wymagał żadnych dodatkowych materiałów.
Harmonogram realizacji projektu
„Dobre dusze - ogród, dobre myśli - to jest korzeń, dobre słowa - to jest serce, dobre słowa - to owoc, opowiedz o swoim ogrodzie i chroń go przed chwastami, napełnij go światłem dobrych słów i dobre słowa."
(śpiewany przez Henry'ego Wadswortha Longfellowa)
Semestrywikonana
Widpowidalny
Klasa Meister "Żuraw - symbol tej dobroci świata"
Naucz się gotować papierowe żurawie.
Uchnі 1-4 klasy
wiosna
Hertek Sh.S.
Wystawa książek
„Książki, yakі vchat dobre”
wiosna
bibliotekarz szkolny
Akcja „Od serca do serca”
Meta - podnieś nastrój włóczęgów z wioski.
Wręczenie żurawi workmanom wioski, jako symbolu dobroci i miłości.
Uchnі 1-4kl
Klasyczna kamionka
Promocja „Karm dla ptaków”
Przygotowanie roku dla ptaków, dystrybucja ulotek na terenie wsi oraz rozdawanie ulotek z nawoływania ptaków.
studenckie 1-4 komórki.
Klasyczna kamionka
Akcja „Dzieci – dzieciom”
Deklaracja ekologiczna Kazkove dla dzieci
Studia 4 klasa
Chertek Sh.S.
Akcja „Strefa Miłosierdzia”
Meta: pomaganie ludziom w słabym wieku.
Naucz się klas 1-11
Opadanie liści Zhovten
Klasyczna kamionka
Akcja „Daj kawałek szczęścia”
Oglądanie koncertu dla osób w słabym wieku
Dowiedz się 1-11 kl
Klasyczna kamionka
Magazyn „Drzewo dobrych praw”
Dowiedz się 1-4 kl
Fajne ręce.
Prowadzenie roku klasowego na temat projektu:
„Życzliwość upiększania świata!” , „Dobroć jest najlepsza dla piękna”
Dowiedz się 1-11 kl
Fajne ręce.
Konkurs maluchów, twórców, wierszy na temat „Daj swoją dobroć” lub „Życzliwość vryatu svіt”
Dowiedz się 1-11 kl
M/O humanistyka
Vechir „Z szerokiego serca”
Gratulacje dla praktyków pedagogicznych, jakby mieli dostać zasłużone wyróżnienie.
Uchnі 1-11kl, vchiteli
Fajne ręce.
Wystawa robotów dla dzieci „Miłe ręce nie znają nudgi”
Uchnі 1-11kl
Nauczyciele klas i technologii kolb
Projekt Zagalnі vysnovki schodo:
Czynność, która stoi za projektem, po jego zakończeniu może być kontynuowana.
Proces realizacji projektu mógł nagromadzić duże postępy, ujawnił wiele niedociągnięć. Tse stajemy się podstawą do dalszej pracy.
Obecny projekt może mieć pozytywny oddźwięk społeczny: uczestników tego projektu już nie będzie, wątpiąc w to, co jest konieczne do pracy, jakby smród miał utkwić w ludziach, jeśli trzeba zrobić wszelką możliwą pomoc. Uczestnicy nadal rozwijają inicjatywy wolontariackie mające na celu poszerzenie liczby partnerów w aktywnej interakcji społecznej.
Lista zwycięskiej literatury:
Krilova N. Shkilne samodzielne wiosłowanie przed wyborem ścieżki // Narodna osvita. - 2002r. - nr 7.
Kurbatova O. V. Prognozowanie, projektowanie i modelowanie rzeczywistości społecznej. Praca socjalna: Przewodnik nagłówkowy - Rostów n / a, 2003.
Lutoshkin O.M. Jak prowadzić. Starsi studenci o zasadzce pracy organizacyjnej. - M., 1998.
Malkovska T.M. Aktywność społeczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych. - M., 1996.
Pachomow W.P. "Młoda Rosja Obwodowa", Moskwa - Samara: Vidavnitstvo "NTC", 2002. -120p.
Prutchenkov A.S. Projekt społeczny w wyższej szkole robotycznej // Edukacja dzieci w wieku szkolnym. - 2001. - nr 9-10; 2002 - nr 1-5.
Dodatek 1
Ekspresowy kwestionariusz w ramach
projekt społeczny
Respondenci otrzymają następujące jedzenie:
Jak zrobiłeś to dobrze, czy zniszczyłeś jaki początkowy los?
Co rozumiesz pod słowami „dobry”, „ludzie”?
Chi łatwo jest być człowiekiem?
Czy dbasz o siebie przy pomocy staromodnych kiełków?
Dodatek 2
Ulotka
Szacunek! Szacunek! Szacunek!
Mi, uczniowie, chodźmy do wszystkich meshkantów w wiosce!
W zimie ludzie szaleją z zimna przy ciepłej budce. ALE dla małych i nieostrożnych ptaków muszą być coraz trudniejsze. Cierpią na zimno i głód. Ale dlaczego my, ludzie, tak dziwimy się głodnym ptakom? Aje'm tak łatwo pomóc! Trochy zboża i krikhti chleba - kolejność ptaków przyjaciół.
Radujcie się ptaki vzimku,
Przyjdź od nas
Złościć się na ciebie, jak w domu,
Zgraiki na ganoku.
Dodatek3
Promocja „Karm dla ptaków”
(podzielił terytorium poza strefy)
Dyrektor MBOU Nayiralskaya ZOSH Manchiila M.Sh.