पेंटिंग में विकोरिस्तान्या कामिनचिक कंचे। शिक्षकों के लिए मास्टर-क्लास "फिल्म के सुधारात्मक रोबोटिक विकास पर विकोरिस्टन्या कमिनचिकिव मार्बल्स
विकोरिस्टन्या कमिनचिकिव मार्बल्स
बच्चों के साथ काम पर
पूर्वस्कूली उम्र
एक बच्चे का सारा जीवन जीआर होता है। और इसके बिना सीखने की प्रक्रिया नहीं हो सकती। बच्चों में स्पर्श इंद्रियां, ठीक मोटर कौशल और रोमांटिक संचालन विकसित होते हैं। बच्चे के साथ काम चंचल, गतिशील, भावनात्मक रूप से उत्तरदायी, गैर-स्वचालित और बहुमुखी होने का दोषी है। और tse ob'yktivno pіdshtovhuє तक दोनों पारंपरिक, और गैर-पारंपरिक खेल विधियों और zabіv अभ्यास में बच्चों के साथ पूर्वस्कूली काम करते हैं।
इनमें से एक priyomіv विशेष रूप से संगमरमर की चिमनी और सजावटी kamіnchikіv के चयन के लिए गतिविधियों का आयोजन किया।
फायरप्लेस मार्बल्स और सजावटी पत्थर के पात्र - tse yaskravy, आकार, रंग, बनावट सामग्री में भिन्न, जो सौंदर्य की दुनिया में बच्चों की जरूरतों को पूरा करता है, जो मनो-भावनात्मक कल्याण लाता है।
इस सामग्री से लक्ष्य प्राप्त करने की प्रक्रिया में, सभी प्रकार की अंतर्दृष्टि विकसित होती है, दुनिया के ज्ञान की भावना में सुधार होता है, प्रेरणा को बढ़ावा मिलता है, जागरूकता, रुचि, आत्मनिर्भरता बनती है।
फायरप्लेस के साथ काम करें मैं सही मोटर कौशल, हाथ की गति, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, स्टार-मोटर समन्वय, स्मृति के विकास, विचार, आंदोलन, दृश्य, रचनात्मक गतिविधि के लिए दिमाग बनाता हूं।
डॉटिक और वर्बलाइजेशन पर वस्तुओं की पहचान पर खेल के माध्यम से इस सामग्री के चयन के परिणामस्वरूप, वस्तुओं के लेआउट के आकार, आकार, स्थान के बारे में ज्ञान बनता है, स्पर्श संवेदनशीलता विकसित होती है, जिससे विकास में वृद्धि हुई है लेखन कौशल और पढ़ने का विकास।
रंगों की महान विविधता के संबंध में, बच्चों की उद्देश्यपूर्ण गतिविधि, भावनात्मक और सौंदर्यपूर्ण सहजता के लिए उनके दिमाग को बदलने के लिए पत्थरों का आकार और आकार भी बनाया जाता है।
संवेदी विकास।
- सही "ज्ञान"
उद्देश्य: बच्चे का ध्यान स्पर्शनीय वस्तु की ओर लाना।
स्वामित्व: "मार्बल" फायरप्लेस के साथ कमरा।
सिर: शिक्षक चिमनियों को सम्मान देते हैं और उन्हें अपने हाथों से चिमनियों को छाँटने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
विकलादती इज़ мnostі, रूहती इसमें अपने हाथों से अपनी इच्छा के अनुसार एक बार में। इससे शिक्षक बनावट जानता है - शापित, चिकना; याकिस्त्यु - टेंडिटने, समाशोधन; रंग - लाल, नीला, हरा।
आइए स्वतंत्र हेरफेर के लिए एक घंटे की आशा करें।
- सही "हम विषय जानते हैं" या "अनुमान लगाओ"
उद्देश्य: स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास; मार्बल फायरप्लेस में उड़ाए गए वस्तुओं को चुनने के लिए डिज़ाइन (उदाहरण के लिए: छोटे, दयालु खिलौने, आदि)
Obladnannya: मिट्टी का स्टू, "मार्बल" फायरप्लेस, किंडर सरप्राइज वाले खिलौने।
ज़वदन्न्या: शिक्षक खिलौनों को जानना सिखाता है, ज़होवानी चिमनियों में आँख की आँखों से, एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से। मानार्थ: एक खिलौने की तलाश करें, अपनी आँखें बंद करें, पता करें कि यह क्या है।
- सही "साँप"
मेटा: चिमनी को मोड़ो, एक से एक को लागू करना; हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास
स्वामित्व: "पत्थर" फायरप्लेस। कम मोटर गति वाले बच्चों के लिए: विशेष रूप से तैयार वेल्क्रो फायरप्लेस।
जावदन्न्या: शिक्षक पुराने सांप का उच्चारण इस तरह करते हैं कि पत्थरों की मूंछें एक-एक करके बिना अंतराल के पड़ी रहती हैं। आप अलग-अलग रंग चुन सकते हैं।
सुविधा: शिक्षक एक viklasty सांप, vicorist एक रंग, दो रंग काला, vicorist kіlkіsny प्रदर्शन (एक रंग के 5 फायरप्लेस और एक अलग रंग के 4 फायरप्लेस लें) का उच्चारण करता है।
- सही "मदद"
मेटा: एक चतुर रंग भेदभाव का विकास, आप आंख के लिए और मौखिक पदनामों के लिए रंग जानते हैं; ज़ोरोवो-पोशुकोवोज गतिविधि की उत्तेजना। रंगों का नाम दिया। हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
स्वामित्व: "पत्थर" फायरप्लेस, एक रंग मानक के साथ कार्ड, बिछाने के लिए स्थान (विकोरस रंगों की मात्रा में बिछाने के लिए स्थानों की संख्या)।
जावदन्न्या: शिक्षक का बहुत सम्मान है कि विभिन्न रंगों के सभी पत्थरों को मिलाया जाता है। उन्हें रंगों से छांटना आवश्यक है।
एक रंग मानक प्रस्तुत किया गया है और रंग प्रस्तुतियों के अनुक्रम को छाँटने का प्रस्ताव है। बच्चे रंग - साग को बुलाते हैं और चुनते हैं, और हरे रंग की चिमनियों की तुलना में अपने जार से दूर रखते हैं। जब दोहराया जाता है, तो टिकटों की संख्या, जो प्रस्तुत की जाती हैं, बढ़ने का अधिकार है।
सुविधा: रंग कार्ड द्वारा नहीं दिया जाता है, बल्कि इसे एक शब्द कहा जाता है।
- दाईं ओर "विकलाडी ज़वदन्न्यम"
उद्देश्य: एक अलग रंग योजना का विकास, उनका नामकरण, स्वस्थ सम्मान, स्मृति, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
स्वामित्व: प्रबंधकों से कार्ड।
Zavdannya: शिक्षक छोटे पत्थरों को बिछाने के लिए प्रोत्साहित करता है, उन्हें एक कार्ड पर बिछाता है - एक कार्ड, जिस पर छोटों के चित्र होते हैं।
मानार्थ:
खाली स्थान में दृष्टि पर ध्यान केंद्रित करते हुए, कमिन्चिकिव की स्थापना। कार्ड पर vіzerunok और स्मृति द्वारा viklasti याद रखें।
नोट: कम मोटर गति वाले बच्चों के लिए दिन के लिए एक छोटा कोट और एक तरफ वेल्क्रो के साथ विशेष रूप से तैयार पत्थर है।
- सही "ग्राफिक श्रुतलेख"
उद्देश्य: अपने आप को विमान पर उन्मुख करना सीखें। ऑप्टिकल अंतरिक्ष क्षति की रोकथाम। हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
Obladnannya: फ्लैट (अर्कुश कागज, छोटी सतह) वर्गों में पंक्तिबद्ध (3 * 3; 4 * 4), "मार्बल" फायरप्लेस।
कार्य: शिक्षक हमें प्रकार का कार्य देता है:
शीट के बीच में एक लाल पत्थर रखें। नीला - बाएँ ऊपरी कुट पर, हरियाली - दाएँ ऊपरी कुट पर, नीला - दाएँ निचले भाग पर; हरियाली - निचली लेवी पर। कार्य का पुन: सत्यापन कार्य के मानक की प्रस्तुति और शिक्षक द्वारा मौखिक नियंत्रण के माध्यम से किया जा सकता है।
शिक्षक सतह पर छोटे पत्थरों की नियुक्ति का एक उदाहरण बताता है, बच्चों को छोटों को दोहराने की जरूरत है।
ध्वनि विश्लेषण का परिचय
विहोवन्न्या श्रवण ध्वनियों के ध्वनिक-ध्वनिक संकेत के समान कान द्वारा विभेदन के माध्यम से आंदोलन की ध्वनियाँ।
एक शब्द में एक ध्वनि को कान से देखने के माध्यम से एक विशिष्ट स्प्रीन्याट्य का विकास, नामित, जिसमें से एक शब्द का आदेश दिया जाता है (स्वर ची)
ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण का विकास शब्दों को ध्वनियों में विभाजित करने का एक तरीका है।
पत्र के साथ परिचित।
- "पत्र जानना"
मेटा: विकसित किए जा रहे पत्र की प्रसिद्ध छवि को भरें, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
स्वामित्व: "पत्थर" फायरप्लेस, फायरप्लेस लगाने के लिए स्टार अक्षरों वाले कार्ड। कम मोटर बूट वाले बच्चों के लिए, विशेष रूप से तैयार फायरप्लेस और लेस (वेल्क्रो के साथ)
Zavdannya: शिक्षक पत्र का नाम निर्दिष्ट करता है और समोच्च पर फायरप्लेस को ओवरले करने वाले पथ के साथ छवि को ठीक करता है।
उपलब्ध है कि tsikavim की सीखने की प्रक्रिया को लूटने के लिए रोजगार में privabliva igrova स्थिति। मदद से ज्ञान के प्रति गहरी रुचि होती है।
- "आकृति, रंग और आकार के अनुसार चिमनियों को छाँटना"
- "आंखों के लिए छोटों को कुचलें"
- "विषय को ड्रा करें"
- "गैल्याविन पेंट करें"
- "अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं"
- "ग्लास मोड़ो"
- "एक पत्र रखो"
- Gra "वस्तु का पता लगाएं।" अपने दाहिने हाथ से खिलौना ढूंढें, और फिर अपने बाएं हाथ से। पोशुक और खिलौना चपटी आँखों से मुड़ा हुआ है।
- "आंकड़ों को फिर से जीवंत करें"
- "हम चमत्कार करते हैं"
- संवेदी बक्सों के लिए विकोरिस्टन्या kamen_v मार्बल्स।
पत्थर के पत्थरों के साथ संवेदी बॉक्स - गार्निमु रिलैक्सेटर, नालश्तोवु त्सेकावा और होरी ग्रो।
हम कहते हैं कि vіdpochivaemo
कमिंटसी को सुलझा लिया गया है,
रेज़्ने - रेज़ने:
नीला लाल,
पीले हरे,
आसान, भारी।
एक दो तीन छोटी पांच,
मुझे रंग याद हैं।
हम साफ बोलते हैं
हम कहते हैं और जल्दी मत करो,
हाथों में पत्थर निचोड़ा जाता है,
पांच बजे तक आपके साथ राहुयेमो।
एक दो तीन छोटी पांच,
मेरे बाद दोहराएँ।
जंगम खंडहरों के तल पर मार्बल फायरप्लेस के प्रतिस्थापन के बारे में एक लेख।
संगमरमर का इतिहास
ज़खोद पर सबसे लोकप्रिय बच्चों के पहाड़ों में से एक पत्थर में घास है या, जैसा कि वे इसे कहते हैं, पत्थरों में घास। आप सुरक्षित रूप से स्वीकार कर सकते हैं कि कंचों में आपने अपने इतिहास का पता हमारे पूर्वज के घंटों से लगाया, यदि छोटे निएंडरथल खाली समय में कंकड़ या मिट्टी के थैलों के साथ खेलते थे। यूसी दुनिया के विभिन्न पुरातात्विक क्षेत्रों में एक बैग की दृष्टि से विरोबी का पता चला था। पत्थर चकमक पत्थर, और झुलसी हुई मिट्टी से लड़ते थे। मिट्टी के थैले, ग्रि के लिए उपयोग किए जाते थे, मिस्र के पिरामिडों और एज़्टेक के प्राचीन स्थलों पर पाए गए थे।
मार्बल तैयार करें
पोविकामी के साथ प्राकृतिक सामग्री से पत्थर बनाए गए थे। लगभग दो सौ साल पहले, पश्चिमी दुनिया को सबसे पहले चीनी सिरेमिक बैग से जाना जाता था। अतीत में चीनी मिट्टी के बरतन बैग की उपस्थिति के बारे में, इंग्लैंड में 1815 में देखे गए पत्थरों के बारे में पहली किताब में इसका उल्लेख किया गया है। 1848 में, एक जर्मन वाइनमेकर ने चाकू के समान एक विशेष उपकरण बनाया, जिसकी मदद से मार्बल्स के बड़े बैचों को जल्दी से तैयार करना संभव था।
फ़ैक्टरी लेआउट की मदद के लिए बनाए गए पहले पत्थर, 1890 में जर्मनी में थोक में और तीन बाद में हैप्पी स्टेट्स में दिखाई दिए, ताकि यूरोप से एक बैग का आगमन युद्ध के माध्यम से मुड़ गया।
पिछली शताब्दी के मध्य में, अब जापान से मार्बल तैयार करने की एक और तकनीक आई, प्राकृतिक मर्मर के दाने को मिलाने का एक तरीका, जो और भी अधिक अलगाव तक पहुंचने की अनुमति देता है। संगमरमर के उत्पादन में एक नए युग की शुरुआत हुई है।
आधुनिक मार्बल सिलिकेट रेत, राख और सोडा से बनाए जाते हैं, जिन्हें एक भट्टी में 650 डिग्री सेल्सियस पर पिघलाया जाता है। विशेष बार्वनिकों की मदद के लिए, गांवों को सबसे आकर्षक आपूर्ति दी जाती है, उदाहरण के लिए, कोबाल्ट जोड़कर, वे नीले बैग, गांवों - लाल वाले काटते हैं।
भट्ठी से निकलने के बाद पिघले हुए द्रव्यमान को छोटे-छोटे टुकड़ों में काट दिया जाता है, यांत्रिक रोलर्स की मदद से एक गोलाकार आकार की उम्मीद की जाती है, जिसके बाद बैगों को खींचकर ठंडा किया जाता है। मार्बल्स की तैयारी के लिए नई प्रौद्योगिकियां और भी अधिक प्रभावी फूलों तक पहुंचना संभव बनाती हैं, जिनका उपयोग केवल कलात्मक प्रस्तुतियों के स्तर पर ग्रील्ड बैग के लिए और कलेक्टरों के लिए फूल बनाने के लिए किया जा सकता है।
इसके अलावा, डिजाइनरों को प्रभावी मार्बल्स से प्यार हो गया, और बदबू उन्हें एक डिजाइन सामग्री के रूप में विसर्जित करने की अधिक संभावना है। मार्बल्स की सुंदरता उन फर्शों को मोहित कर देती है जो वयस्क और बच्चे दोनों उनके लिए पहुँचना चाहते हैं, उन्हें अपने हाथों में छूते हैं, उनके साथ खेलते हैं। इसलिए नए हाई-टेक खिलौनों के विपरीत, मार्बल्स की सौंदर्यपूर्ण निजीता ने आज के बच्चों में बुखार के प्रति रुचि बढ़ा दी है।
"बच्चे का दिमाग योग उंगलियों की युक्तियों पर पाया जाता है।" वी.ए. सुखोमलिंस्की
एक बच्चे का सारा जीवन जीआर होता है। इसलिए इसके बिना बच्चे को शिक्षित करने की प्रक्रिया नहीं चल सकती। बच्चों में स्पर्श इंद्रियां, ठीक मोटर कौशल और रोमांटिक संचालन विकसित होते हैं।
हाथ की उंगलियां केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित करती हैं और चलती बच्चों के विकास को गति देती हैं। मस्तिष्क में खसरा क्षेत्रों की स्थायी उत्तेजना, जो ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार हैं, भाषण चिकित्सा प्रणाली में एक आवश्यक तत्व है।
ज़स्तोसुवन्न्या कमिनचिकिव "मार्बल्स"- यह प्रशिक्षण के गैर-पारंपरिक तरीकों में से एक है, बच्चों के लिए सिकाविया।
यह सार्वभौमिक सहायता विभिन्न रंगों और उनके साथ विभिन्न डिजाइनों के कांच के पत्थरों के तैयार सेट हैं।
पेरेलिक इगोर जेड मार्बल्स और विवरण
1. शाब्दिक विषयों पर कामिनचिकिव मार्बल्स का चुनाव।
मेटा: विकसित करने वालों का समेकित ज्ञान, और उनका वर्गीकरण। (स्लाइड 3)
2. रूपरेखा के पीछे लेट जाओ।
मेटा: विकसित करने वालों का समेकित ज्ञान, और उनका वर्गीकरण। (स्लाइड 4)
3. शब्दों का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण।
मेटा: ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण का विकास
चिप्स-चिमनी को अक्षरों से चिह्नित किया गया था।
एक । शब्द की उत्पत्ति किस ध्वनि से हुई है? आवाज विन ची प्रिगोलोस्नी? इस ध्वनि से आप और किन शब्दों का अनुमान लगा सकते हैं?
2. ध्वनि किस स्थान पर है (:) (कोब पर, मध्य, अंत?)
3. Skіlki स्वर शब्द, skіlki फिट? (स्लाइड 5)
4. तह भाषण।
मेटा: लिंकिंग मूवमेंट का विकास, रिसीवर संरचनाओं का बन्धन।
1. उत्तराधिकारियों से तह प्रस्ताव।
2. किसी दिए गए शब्द से भाषण को मोड़ना।
5. खुले स्थानों का विकास
1. बर्फीले तूफ़ान को फूल तक पहुँचने में मदद करें।
2. दो दोस्तों को एक साथ लाने में मदद करें।
3. आइए दलदल से ड्यूयमोवोचत्से वाइब्रेटिसया की मदद करें, कमिन्चिकिव से एक पथ को प्रेरित करते हुए, शब्दों को बदलते-रंगीन प्रत्यय ІЧ के साथ नाम दें। उदाहरण के लिए: एक गेंद, एक मेज, एक कैंडी आवरण।
मेटा: बच्चों को एक परिवर्तनशील-मोटली प्रत्यय के साथ नामों को स्वीकृत करने के लिए पढ़ें।
कार्य: शिक्षक हमें प्रकार का कार्य देता है:
- शीट के बीच में एक लाल पत्थर रखें। नीला - बाएँ ऊपरी कुट पर, हरियाली - दाएँ ऊपरी कुट पर, नीला - दाएँ निचले भाग पर; हरियाली - निचली लेवी पर। कार्य का पुन: सत्यापन कार्य के मानक की प्रस्तुति और शिक्षक द्वारा मौखिक नियंत्रण के माध्यम से किया जा सकता है।
शिक्षक सतह पर छोटे पत्थरों की नियुक्ति का एक उदाहरण बताता है, बच्चों को छोटों को दोहराने की जरूरत है।
4. "आकर्षक छोटा भालू"।
1 विकल्प।
बच्चा एक छोटी चिमनी (हरा, नीला या लाल रंग) से दूरी बना रहा है और शब्द को एक स्पष्ट ध्वनि (नीला रंग - एक कठोर गुंजयमान ध्वनि, एक लाल-स्वर ध्वनि, साग - एक नरम गुंजयमान ध्वनि) में बजा रहा है।
2 विकल्प।
बच्चा एक छोटी सी चिमनी को दूर कर रहा है, चाहे वह भालू के लिए रंग हो और किसी वस्तु के साथ रंग ले जाने के लिए, जब आप शब्द-वस्तु और शब्द-चिह्न का सही उपयोग करते हैं:
- हरा कामिनचिक - हरा ओगिरोक, सिबुल्या, मगरमच्छ पतला।
- Zhovty kaminchik - Zhovta ripka, Zhovte sun, आदि (स्लाइड 8)
5. सही "हम विषय जानते हैं" या "अनुमान"।
उद्देश्य: स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास; स्मार्ट चुनिंदा वस्तुओं का रोसेट जो मार्बल फायरप्लेस में उड़ा दिया जाता है (उदाहरण के लिए: एक छोटी वेक-अप सामग्री, किंडर-गेम भी)
Obladnannya: मिट्टी का स्टू, चिमनी "मार्बल", किंडर आश्चर्य वाले खिलौने।
ज़वदन्न्या: शिक्षक खिलौनों को जानना सिखाता है, ज़होवानी चिमनियों में आँख की आँखों से, एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से। मानार्थ: एक खिलौने की तलाश करें, अपनी आँखें बंद करें, पता करें कि यह क्या है। (स्लाइड 9)
6. डिस्ग्राफिया के सुधार के साथ काम करें।
ग्रे "मिरर"।
बच्चों को पत्रों के बारे में कहानियां सुनाई जाती हैं - फैशनपरस्त, जो दिखने वाले शीशे पर अचंभित करना पसंद करते थे, कि वे खो गए; डी स्टिंक दैट डी वाइब्रेटिंग। बच्चों को अक्षरों की मदद करना, उन्हें गलत तरीके से डालना सिखाया जाना चाहिए।
ग्रे "तकनीक"।
Vіdnovlyuєmo zlamanі वेयरहाउसिंग (AP, KI, VKh)।
ग्रास "पत्रों को देखो"। (स्लाइड 10)
7. "पत्र जानना।"
मेटा: विकसित किए जा रहे पत्र की प्रसिद्ध छवि को भरें, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
स्वामित्व: "पत्थर" फायरप्लेस, फायरप्लेस लगाने के लिए स्टार अक्षरों वाले कार्ड। कम मोटर कौशल वाले बच्चों के लिए, विशेष रूप से तैयार फायरप्लेस और सितारे (स्लाइड 11)
8. "भूलभुलैया"।
उद्देश्य: खुले स्थानों का विकास (स्लाइड 12)
9. "ध्वनियों के स्वचालन के लिए लेबिरिंथ"।
उद्देश्य: वीडियो और स्वचालित ध्वनि को ठीक करना। (स्लाइड 13)
सम्मान के लिए!
प्रस्तुतीकरण
"मेरे हाथों के तल पर पत्थर":
वोरोनिना इरीना मायकोलाइवना,
शिक्षक-भाषण चिकित्सक,
बढ़ती प्रजातियों की एमडीओयू बाल नर्सरी "सोनेचको",
आर्कान्जेस्क क्षेत्र, कोनोशा गांव
वायलेट्टा निकुलिना
रोबोटिक स्पीच थेरेपिस्ट में विकोरिस्टन्या कमिन्चिकिव मार्बल्स
रोबोटिक स्पीच थेरेपिस्ट में विकोरिस्टन्या कमिन्चिकिव मार्बल्स.
योग उंगलियों के सुझावों पर बच्चे का दिमाग पाया जाता है।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
नए FGZS पूर्वस्कूली बच्चों के मध्य विकास के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं। मुख्य हैं त्से: मध्य मैदान की संरचना समृद्ध है - समृद्ध, परिवर्तनशील, सुलभ; त्वचा की उम्र के चरण की बारीकियों के आधार पर, पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास के लिए जगह के साथ प्रकाश क्षमता की अधिकतम प्राप्ति सुनिश्चित करना; गतिविधियों का संगठन, जो विचार, सोच, फुर्ती के विकास को विकसित करने और उस बचकानी रचनात्मकता को प्रकट करने में मदद करेगा।
मैं सामग्री प्रस्तुत करता हूं, जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक के सभी समर्थकों का समर्थन करता है, जो संभव है सुधारक रोबोट के साथ जीतेंपूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ - tse कामिन्सी मार्बल्स.
कामिन्सी मार्बल्स- सीई क्ले कवर कमिनचिकिव, जिसके साथ प्राचीन लोग एक हजार साल पहले खेलते थे। पत्थर- अनुवाद में मतलब "मार्मूर". कामिन्सी मार्बल्सप्राचीन रोमन और यूनानियों के गुलाबों से अपना सिल लें।
हमारे घंटे में कामिन्सी मार्बल्सगोदाम से तैयार किए जाते हैं और सजावटी अलंकरण के रूप में काम करते हैं। बदबू सुंदर, चिकनी, स्पष्ट, अलग-अलग रूप और रंग है, यहां तक कि डॉटिक पर भी।
हेड मेटा vikoristanya kaminchikiv« पत्थर» पर लोगोपेडिकव्यवसाय - दैनिक कार्यों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
प्रबंधक:
सुधारात्मक प्रकाश:
पेनज़ल से बैग की सही फिलिंग की ढलाई।
शब्दावली में सुधार और अद्यतन, जीने का अधिकार उत्तराधिकारियों, प्रिस्लेवनिकेव, प्रिकमेतनिकेव, डेस्लेव।
डिस्ग्राफिया की रोकथाम।
रंगों का समेकित ज्ञान।
वितरित ध्वनियों का स्वचालन और विभेदन।
ध्वनि का निर्माण - अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण।
ढलाई गोदाम विश्लेषण और संश्लेषण.
सुधारात्मक विकास:
फिल्म की व्याकरणिक विधा का विकास।
फोल्डिंग-समन्वित उंगलियों और हाथों का विकास।
Myslennya, zorovoї सम्मान, स्मृति का विकास।
आर्कस स्क्वायर पर ओरिएंटेशन डिजाइन।
एक ओकोमिरु का विकास, स्पर्श संबंधी छापें, एक सौंदर्यवादी स्पिन्याट्य।
एक बच्चे की कल्पना का विकास।
सुधारात्मक-दृश्य:
संचार कौशल का विकास।
मैं आपको खेलों के साथ जानना चाहूंगा विकोरिस्टन्या कमिनचिकिव मार्बल्स.
1. स्पर्श संवेदनशीलता का विकास।
ग्रे "सूखा पूल"
विकल्प 1. बच्चे के पास थैलों से भरा कटोरा है पत्थर, उनमें से - द्रिबना इग्रश्का। वाक् चिकित्सक Proponuє बच्चों को खिलौना जानने के लिए और dotik पर अनुमान लगाने के लिए।
विकल्प 2. बच्चे के पास अनाज से भरा एक गहरा कटोरा है, जिसमें बैग हैं पत्थर. वाक् चिकित्सक Proponuє बच्चे उन्हें डॉटिक पर जानते हैं और उनका वर्णन करते हैं।
ग्रे "पॉलुष्का"
वाक् चिकित्सकबच्चों के गुलाब का उच्चारण करें कमेंत्सि:
विकल्प 1. रंग के लिए गुलाब जामुन।
विकल्प 2. आकार लें।
विकल्प 3. मेंहदी के लिए रोजबेरी।
2. खुले स्थानों का विकास।
ग्रे "उछाल-नीचे, दाएँ-बाएँ-बाएँ-हाथ".
वाक् चिकित्सकलेआउट मानक का उच्चारण करें चौक पर चिमनियाँ, बच्चों, छोटों को दोहराना और उनका नाम देना आवश्यक है एक छोटी सी चिमनी है.
वाक् चिकित्सककान से बच्चों का उच्चारण करें rozpodіliti अर्कुश पेपरु . पर kamintsі. उदाहरण के लिए: लाल लगाओ शीट के केंद्र के पास चिमनी. नीला - बाएँ ऊपरी कुट पर, पीला - दाएँ ऊपरी कुट पर, हरा - निचला दायाँ; सफेद - निचले बाएँ में। कार्य की पुन: जाँच कार्य के मानक की प्रस्तुति के माध्यम से, या मौखिक नियंत्रण के माध्यम से की जा सकती है।
3. रोबोटडिस्ग्राफिया के सुधार के साथ।
ग्रे "लुस्टर्को".
बच्चों को पत्रों के बारे में कहानियां सुनाई जाती हैं - फैशनपरस्त, जो दिखने वाले कांच पर अचंभित करना पसंद करते थे, कि वे खो गए; डी स्टिंक दैट डी वाइब्रेटिंग। बच्चों को अक्षरों की मदद करना, उन्हें गलत तरीके से डालना सिखाया जाना चाहिए।
ग्रे "पत्र जानना".
वाक् चिकित्सकआकृति के पीछे, अंतराल के पीछे, या स्वतंत्र रूप से proponuє viklasti अक्षर।
ग्रे "बुडिवेलनिकी".
इन बच्चों के लिए बुरे पत्र, गोदाम जोड़ना आवश्यक है।
4. शब्दावली स्टॉक में सुधार।
ग्रे "समोच्च के पीछे विकलाडी"
यह संभव है, यह संभव है vikoristovuvati kamintsі मार्बल्सकुछ शाब्दिक विषय, कुछ ज्यामितीय लेख।
भाषण चिकित्सक बच्चों का प्रचार करता है:
विक्लास्तिक चित्र की रूपरेखा के पीछे kaminci.
चित्र सहेजें पत्थर.
5. पदोन्नति के व्याकरणिक तरीके का विकास।
ग्रे "प्यार से बुलाओ" (संभव, संभव विकोरिस्टध्वनियों के स्वचालन के लिए किउ ग्रु टा)
वाक् चिकित्सकबच्चों को लड़कियों की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करना कमिनचिकिव, प्यार से अपने शब्दों का नामकरण।
उदाहरण के लिए: बच्चा कैंसर कहता है - चित्र में एक क्रस्टेशियन और एक खजाना चिमनी.
ग्रे "आकर्षक छोटा भालू"
आपके बच्चे को पर्याप्त जगह चाहिए चिमनीक्या भालू के लिए कोई रंग है और चित्र में दर्शाई गई वस्तु के साथ रंग का मिलान करें, शब्द-विषय का सही ढंग से उपयोग करना सीखना- संकेत:
उदाहरण के लिए:
ज़ेलेनी कामिनचिक - हरा ओगिरोको, tsibula, मगरमच्छ, आदि।
झोव्तियो कमिनचिक - झोव्टा रिपका, सूरज की प्रतीक्षा करें, आदि।
ग्रे "लालची"
वाक् चिकित्सकहाथी के बारे में कहानी बताओ "लालची", सभी विषयों के बारे में शराब प्रतीत: मेरा / मेरा / मेरा / मेरा। बच्चे चित्र का नाम देते हैं, विकोरिस्टसही कर्जदार, फिर डाल क्लर्क के पास चिमनी. ग्रा त्रिवा दोती, डॉक kіtini . को बंद नहीं करते हैं पत्थर.
उदाहरण के लिए: मेरा नाशपाती, मेरी बाल्टी, आदि।
6. ध्वन्यात्मक सुनवाई और जागरूकता का विकास।
ग्रे "मयाकी ची हार्ड?"
बच्चों के लिए शब्दों / शब्दों का उच्चारण करना आवश्यक है भाषण चिकित्सक और kamintsі . को व्यवस्थित करेंआवश्यक घर में गायन का रंग (नीला कमेंत्सिब्लू डैश से बुडिनोचोक पर, हरा कमेंत्सिबुडिनोचोक इज़ ग्रीन दाहोम में)।
ग्रे "ध्वनि को महसूस करो"
वाक् चिकित्सकबच्चे को चित्र का नाम देने के लिए कहें और अतिरिक्त योजना के लिए शब्द में दी गई ध्वनि की स्थिति निर्दिष्ट करें चिमनी.
उदाहरण के लिए: शब्द में एक टोपी-ध्वनि होती है जिसे हम शब्द के सिल पर महसूस करते हैं, हम इसे लगाते हैं पर्च पर चिमनी.
ग्रे "ध्वनि भालू"
बच्चा टेडी बियर से दूर चिमनी(हरा, नीला ची लाल रंग)और एक स्पष्ट ध्वनि के लिए शब्द का अनुमान लगाएं (नीला रंग - एक कठोर, आवाज वाली आवाज, एक लाल आवाज वाली आवाज, हरा - एक नरम, आवाज वाली आवाज)।
7. शब्दों के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण का विकास।
मदद के लिए बच्चे कमिनचिकिव vykonuyut ध्वनि या शब्दों का ध्वनि-साहित्यिक विश्लेषण। और तब भाषण चिकित्सक प्रश्न पूछने के लिए:
शब्द की उत्पत्ति किस ध्वनि से हुई है? आवाज विन ची प्रिगोलोस्नी?
इस ध्वनि से आप और किन शब्दों का अनुमान लगा सकते हैं?
ध्वनि किस स्थान पर पाई जाती है (कोब पर, बीच में, उदाहरण के लिए?)
Skіlki स्वर शब्द, skіlki फिट?
8. गुलाब गोदामशब्दों का विश्लेषण और संश्लेषण।
ग्रे "बकवास करो, दया मत करो"
एक घंटे के कार्यदिवसों के साथ गोदाम में शब्दों को साझा करने के लिए बच्चा कमिनचिकिव. और फिर हम टूटेंगे शब्दों: डे अधिक चिमनियाँ? आपको शब्द कैसे मिला? सबसे छोटा शब्द कौन सा है?
9. zvyaznogo आंदोलन का विकास।
ग्रे "प्रस्ताव को मोड़ो".
वाक् चिकित्सककिसी दिए गए शब्द से, या एक चित्र के अनुसार, और मदद के लिए एक प्रस्ताव को एक साथ रखने का सुझाव दें कमिनचिकिवआरेख के साथ दिखाओ। अगर कोई बच्चे को नदी से शब्द के शब्दों को दूर करने के लिए कहता है।
10. गोदामों, शब्दों में ध्वनियों का स्वचालन और विभेदन।
ग्रे "फूल तक पहुंचने के लिए बर्फीले तूफान में मदद करें"
वाक् चिकित्सकबच्चे को बर्फ़ीला तूफ़ान को फूल तक उड़ने में मदद करने के लिए कहें। किसके लिए चित्रों और viklasti . को सही ढंग से नाम देना आवश्यक है सड़क पर पत्थर.
ग्रे "दो दोस्तों को साथ लाने में मदद करें".
किआ ग्रा ध्वनियों का प्रत्यक्ष विभेदन है। स्पीच थेरेपिस्ट देता है वही काम: उदाहरण के लिए: याक में शब्दों से प्यार करने के लिए ईरा ध्वनि पी, और वोलोडा याक में ध्वनि एल। मेरे बाद शब्द / शब्द कहो कामिन्सी рі, लेकिन वोलोडा अपने दोस्तों को बोलने में मदद करेगी। (चित्रों के साथ संभव)
स्वचालन और ध्वनियों के विभेदीकरण के लिए लेबिरिंथ
बच्चा गुजर रहा है चित्रों के लिए kaminci, स्पष्ट रूप से शब्दों को बढ़ावा देना
पेरेसुवेमो चित्रों के लिए चिमनीस्पष्ट रूप से प्रचारित शब्द।
ये खेल बच्चों की गतिविधि की गति को बढ़ाने में मदद करते हैं और हो सकते हैं उपसमूहों पर विकोरिस्तानी याक, व्यक्तिगत रोजगार, साथ ही बच्चों की मुफ्त गतिविधियों के लिए।
ओल्गा ज़ुरा
फिल्म बच्चों के विकास में फायरप्लेस मार्बल्स
"उपदेशात्मक क्षमता" फिल्म बच्चों के विकास पर कामिनचिक मार्बल्सपूर्वस्कूली उम्र"
विखोवेटर एमडीओबीयू टीएसआर डी / एस नंबर 11 एलजीओ
"द्झेरेला zdіbnosti
वह उपहार बच्चे
उनकी उंगलियों की युक्तियों पर...»
वी. ए. सुखोमलिंस्की
"हाथ सभी यंत्रों का यंत्र है",
अरस्तू को बिछाना।
"हाथ अपने आप में एक प्रकार का मस्तिष्क है", -
कांत लिखा।
मोवा और मोवा डॉट, जिसमें मानसिक की विभिन्न रेखाएं अभिसरण करती हैं विकास: myslennya, yava, स्मृति, भावनाएं Mova मानव संभोग के सबसे महत्वपूर्ण साधन के रूप में सेवा करने के लिए, दुनिया का ज्ञान, आध्यात्मिक संस्कृति के मूल्यों को प्राप्त करने के लिए एक सहायक, आवश्यक मानसिक शिक्षा और प्रशिक्षण। आंदोलन का गुलाबपूर्वस्कूली बच्चों में स्कूल में सफल सीखने की नींव रखना।
पर बच्चेपूर्वस्कूली उम्र को अक्सर कमजोर के रूप में देखा जाता है विकासउंगलियों के ठीक मोटर कौशल, जो खुरदरापन, हाथों की छोटी मात्रा, अपर्याप्त गति और झिलमिलाहट की विशेषता है। उसके लिए, सीधे, सबसे महत्वपूर्ण में से एक विकसित होनारोशन गतिविधि
विरिशुचि ज़वदन्न्या ज़ू बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकासपूर्वस्कूली उम्र, रोबोट और विभिन्न पागलों के साथ vikoristovuyutsya, सही सहायक। मूंछों की बदबू rozvitku movi और drіbnih m'yazіv hand. जिसे विरोब्ययुत्स्य स्प्रिटनोस्ट, विमिन्न्या अपने हाथों से संभालते हैं, एक प्रकार की गतिविधि के लिए सम्मान केंद्रित करते हैं। पर बच्चेचिंता कम होती है, प्रकाश प्रक्रिया में रुचि बढ़ती है, सम्मान, स्मृति, स्प्रीन्यात्य अधिक सक्रिय हो जाते हैं।
Urіznomanіtniti शैक्षणिक प्रक्रिया की मदद से, pіdtrimuvatі इंटर्स बच्चेदिन के अंत तक, शिक्षक लगातार नए तरीकों और तकनीकों की खोज करने की कोशिश कर रहा है जो बच्चे की उंगलियों और हाथों की नाजुक मांसपेशियों में सकारात्मक रूप से इंजेक्ट करते हैं। इन लाभों में से एक, आप जीत सकते हैं विकसित होनारोशन गतिविधि, - पत्थर के पत्थर.
इतिहास पत्थर
कांच का थैला पत्थर- मिट्टी के बोरों का एक दूर का कटोरा, जैसे एक हजार हजार साल पहले, प्राचीन लोगों के लिए खिलौने के रूप में कार्य करता था। बैगों ने अंग्रेजी में उनका नाम ले लिया « पत्थर» (टोबो मार्मुरोवे). बैग पत्थरअपना कोब ले लो रोज़वागप्राचीन रोमन और यूनानी। बदबू समुद्री हवा को खा जाती है, भोर को पी जाती है, बर्शटिन और पानी की एक बूंद।
आज पत्थरसिलिकेट रेत, राख और सोडा से चकनाचूर, मानो चूल्हे पर पिघल गया हो। विशेष नाई की दुकानों की मदद के लिए, आप सबसे परिष्कृत रंग डाल सकते हैं। फायरप्लेस की सुंदरता फर्श को मोहित करती है कि वयस्क और बच्चे दोनों उनके लिए पहुंचना चाहते हैं, उन्हें अपने हाथों में छूएं, उनके साथ खेलें।
विकोरिस्तानन्या कमिनचिकिवगायन शब्दावली की सामग्री का अभ्यास करने के घंटे के तहत, वे बच्चे को सिकाविया और सुलभ रूप में अधिकतम ज्ञान देने की अनुमति देते हैं। दी ज़ू पत्थरसकारात्मक रूप से इस कदम पर कम नहीं इंजेक्ट करें विकास, अले, और उसके लिए खुशी लाओ, एक आरामदायक भावनात्मक मूड के निर्माण के लिए spriyat। Zavdyaks इस गेमिंग तकनीक को अधिक सफलतापूर्वक और तेज़ी से पारित करने के लिए सामग्री की सुधारात्मक दिशा की स्पष्टता के लिए जीतते हैं। मुड़ सामग्री की परिवर्तनशीलता शिक्षक को बच्चों को नया ज्ञान देने, इसे पहले बंद करने और यदि आवश्यक हो, तो सामग्री के पारित होने को दोहराने का अवसर देती है।
त्सिल विकोरिस्टन्या कमिन्चिकिव मार्बल्स:
Uznomanitnity शैक्षणिक प्रक्रिया, रुचि को बढ़ावा देना बच्चेपूर्वस्कूली उम्र तक विकास प्रबंधक, विकसित करनाहाथों की मांसपेशियों को हिलाएं, ज्ञान और रोज़म गतिविधि को सक्रिय करें।
विकास कार्य:
सही चोक बनाना हाथ की अंगुलियों वाली चिमनी;
विकासगुना-समन्वित उंगलियां और हाथ;
विकासविमान पर अभिविन्यास;
ऑप्टिकल अंतरिक्ष क्षति की रोकथाम;
शब्दावली स्टॉक में सुधार;
ध्वन्यात्मक घटना का गठन;
वितरित ध्वनियों का स्वचालन बच्चे.
डिस्ग्राफिया की रोकथाम;
विडी कमिनचिकिव
कामिनत्से बुवयुत रज़्ने: बदबू आकार में गोल या चौकोर हो सकती है, वे आकार और रंग के लिए भिन्न होती हैं।
इनमें से कुछ पत्थरमूर्तियाँ विजयी होती हैं, जो वास्तविक दिखाती हैं छवि: विभिन्न रंगों के पत्ते और सेब, एकोर्न, उल्लू, समुद्री निवासी। प्लॉट चित्र के साथ रोबोट पर x रुकें, उदाहरण के लिए: « रोज़वेसी ओसिनि(वसंत)एक पेड़ पर पत्ते, "बगीचे में शरद ऋतु पके सेब", "ओक के पेड़ पर बलूत का फल उग आया", "अंडरवाटर किंगडम"और आदि।
एक रोबोट बनाएं पत्थर:
व्यक्तिगत प्रकाश गतिविधि (व्यस्तता के हिस्से के रूप में);
फ्रंटल इल्यूमिनेशन डायलनिस्ट (व्यस्तता के हिस्से के रूप में).
विमोगी से पहले होल्डिंग का संगठन सही है पत्थर:
विजयी अधिकार के मामले में जलसेक की प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए, दोनों हाथों की उंगलियों को पकड़ना आवश्यक है।
Pіdbіr सही zdіysnyuєtsya z urakhuvannyam vіkovykh और inndivіdualnyh अवसर हैं बच्चे.
प्रत्यक्षता को जानने की अभिव्यक्ति सही है।
- बेज़पेका: विकोनानी राइट ज़ू पत्थरअपने बच्चों को स्वतंत्र गतिविधियों में जीत का संचार करना, एक वयस्क की दृष्टि में कम।
हाथों की स्वच्छता।
परिरक्षण pіd घंटा gri, t. to. kamintsі tenditnі.
पेरेलिक इगोर ज़ू पत्थर और विवरण.
1. विजय कमिन्चिकिव मार्बल्सकितने शाब्दिक विषय
त्सेली
"तस्वीर याद रखें पत्थर»
2. शब्दों का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण।
त्सेली: विकासध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण में शुरुआत (चिप्स- कमेंत्सिपत्र जोड़ें).
शब्द योजना के पीछे ध्वनि विश्लेषण।
3. प्रस्तावों का आदेश देना।
त्सेली: रोस्तोव्का ज़िवाज़्नोगो चाल, प्रियमेननिकोवो-पतन संरचनाओं का बन्धन। पोराहुवती स्किल्की sіv u rechennі, viklasti योजना.
4. रोसविटोकखुले स्थान और प्रियमेननिकोवो-पतन संरचनाएं।
"इसे ठीक करो"शिक्षक नींद देता है प्रकार: लाल लगाएं शीट के केंद्र के पास चिमनी. नीला - बाएँ ऊपरी कुट पर, हरियाली - दाएँ ऊपरी कुट पर, नीला - दाएँ निचले भाग पर; हरियाली - निचली लेवी पर। कार्य का पुन: सत्यापन कार्य के मानक की प्रस्तुति और शिक्षक द्वारा मौखिक नियंत्रण के माध्यम से किया जा सकता है।
"नवकोलो ता नवकोलो" (प्रिमेननिकोवो-पतन संरचनाओं वाला रोबोट)
शिक्षक एक कार्य देता है: “सूरज पर लाल पत्थर रखो (तुम सूरज को कहाँ जानते हो? (बीच के पास); नीला - सूर्य के ऊपर (निर्दिष्ट करें कि सूर्य के ऊपर कौन है? (कीड़ा); साग को सोनेचको . के नीचे रखें (निर्दिष्ट करें कि सूर्य से कौन जाना जाता है)और आदि।
5. रोसविटोकव्याकरणिक विधा चलचित्र(शब्द जो शब्द-निर्माण, uzgodzhennya)
"थम्बेलिना की मदद करें"
Dyuymovochtsі को दलदल से कंपन करने में मदद करें, से पथ को प्रेरित करें कमिनचिकिव, शब्दों का नामकरण भिन्न प्रत्यय के साथ करना। उदाहरण के लिए
ग्रे "लुस्टर्को". बच्चों को पत्रों के बारे में कहानियां सुनाई जाती हैं - फैशनपरस्त, जो दिखने वाले कांच पर अचंभित करना पसंद करते थे, कि वे खो गए; डी स्टिंक दैट डी वाइब्रेटिंग। बच्चों को अक्षरों की मदद करना, उन्हें गलत तरीके से डालना सिखाया जाना चाहिए।
ग्रे "तकनीक". मुझे गोदाम तोड़ने की याद दिलाएं (एपी, केआई, यूएच).
"पत्र जानना".
त्सेली: मुड़े हुए अक्षर की ध्वनि छवि भरें, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास. स्वामित्व: kamіntsi « पत्थर» , कमिनचिकिव लगाने के लिए ज़राज़कामी अक्षरों वाले कार्ड। के लिये बच्चेकम मोटर हैंडल के साथ विशेष रूप से तैयार फायरप्लेस और स्पार्कल्स
"स्वचालन और ध्वनियों के भेदभाव के लिए लेबिरिंथ".
त्सेली: फिक्स्ड वीडियो और स्वचालित ध्वनि; ध्वनियों का विभेदन।
6. रोसविटोकध्वन्यात्मक अभिव्यक्ति (आपको विरोधी ध्वनियों का सही विम लिखने की अनुमति देता है).
7."भाषण चिकित्सा कैमोमाइल"
त्सेली: निश्चित विमिन्य कान द्वारा ध्वनियों को अलग करता है (नरम ध्वनि, कठोर ध्वनि, उनके शब्दों को देखें, अपने आप से तुलना करें)
8. "स्टैंसिल". एक तस्वीर का प्रचार किया जाता है - एक तारा, एक मोज़ेक की तरह, अपनी तस्वीर चुनने की आवश्यकता की तरह।
त्सेली: विकसित करने वालों का समेकित ज्ञान, वह वर्गीकरण।
9. "वही खोजें"
त्सेली: विकास vminnya razraznyat kolori, znahoti kolіr zrazkom के लिए कि मौखिक पदनामों के लिए; ज़ोरोवो-पोशुकोवोज गतिविधि की उत्तेजना। रंगों का नाम दिया।
10. "प्रोडोव्ज़". पैटर्न या पंक्ति जारी रखें।
11. "आकर्षक छोटा भालू".
बच्चा दूर चिमनीक्या यह एक भालू के लिए एक रंग है और एक वस्तु के साथ एक रंग है, जिसके साथ कोई भी शब्द-विषय और शब्द का सही उपयोग करता है- संकेत: हरी चिमनी - हरी ओगिरोक, त्सिबुला, मगरमच्छ, आदि। पीली चिमनी - पीला रिपका, पीला सूरज, आदि।
12. लेबिरिंथ
1. बर्फीले तूफ़ान को फूल तक पहुँचने में मदद करें।
2. दो दोस्तों को एक साथ लाने में मदद करें।
3. आइए दलदल से ड्यूयमोवोचत्से वाइब्रेटिसया की मदद करें, कमिन्चिकिव से एक पथ को प्रेरित करते हुए, शब्दों को बदलते-रंगीन प्रत्यय ІЧ के साथ नाम दें। उदाहरण के लिए: बॉल, टेबल, कैंडी रैपर। त्सेली: वचिटि बच्चे utvoryuvat इनमेनिकी zі zmenshuvalno-motley प्रत्यय।
13. "रिज़्नोबारवनी पथ"पथ के पीछे, अपने पथ का वर्णन करें। उदाहरण के लिए: "मैं हरे रास्ते पर चल रहा हूँ, जैसे कि मैं ऊपर जा रहा हूँ, दाहिनी ओर, ऊपर की ओर, सीधे ऊपर, ऊपर की ओर, दाएँ, ऊपर की ओर" मैं लाल रास्ते पर चल रहा हूँ। रास्ता बाएँ हाथ, ऊपर, बाएँ हाथ, नीचे, बाएँ हाथ, ऊपर, दाएँ हाथ, ऊपर की ओर जा रहा है। मैं पीले रास्ते पर चल रहा हूँ। झोव्टा लेन जाओ: चढाई, बाएँ, चढ़ाव, दाहिना हाथ, नीचे, दाहिना हाथ, चढ़ाव, दाहिना हाथ।
मैं रास्ते को नीले रंग के पत्थरों से छोड़ दूँगा, अपने मार्ग का वर्णन करूँगा, विजयी शब्द दाएँ हाथ, बाएँ हाथ, ऊपर, नीचे।
14. स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास.
सही "हम विषय जानते हैं"या "लगता है-लेकिन".
त्सेली: स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास; विकासविमिन्य उन वस्तुओं का चयन करते हैं जिन्हें पत्थरों से उड़ा दिया जाता है पत्थर(उदाहरण के लिए: छोटी छोटी सामग्री, किंडर-इग्राशकी तोशो) स्वामित्व: सबसे ग्लोबोक, कमिंट्सि पत्थर, दयालु आश्चर्य से खिलौने प्रबंधक: शिक्षक एक आंख, एक हाथ, फिर दूसरे हाथ से चिमनियों में दबे खिलौनों को जानना सिखाता है। उलझन: एक खिलौना खोजें
15. "पॉलुष्का".
लेकिन)। रंग के लिए गुलाब जामुन।
महान obsyagu kolorovі . की गंभीरता पर एक रूप के पत्थर, विभिन्न रंगों के एले, छोटी क्षमता में चयन करना आवश्यक है टिकट के लिए चिमनियाँ.
बी)। फॉर्म पर निर्णय लें।
ठीक वैसे ही, जैसे सामने, केवल कमेंत्सिविभिन्न आकार - अंडाकार, गोल।
यू)। मेंहदी के लिए अन्वेषण करें।
तो खुद, जैसे और सामने, केवल कमेंत्सिविभिन्न गुलाब - बड़े और छोटे।
सम्मान का उदय, उस विचार को याद रखें।
"क्रिस्टी ज़ीरो"
जैसे zvichayny पार करता है - शून्य, एक आकार के आंकड़ों से कम, लाल रंग; विभिन्न आकार; अलग - अलग रूप। कमिंसिआप चेकर्स की तरह जीत सकते हैं। जिनके लिए इगोर के नियम भारी हैं, एक भव्य बोर्ड जोड़ना आवश्यक है।
एपिसोड 16
विकलास्ती शैलियाँ मेज पर चिमनियाँ, कुशल:
पहने हुए लोग?
एक हाथ पर कितनी उंगलियाँ? दो के लिए?
कितने कुत्ते?
आंत में कितनी आंखें?
पक्षी के कितने पंख थे?
टेबल पर स्किल्की कम? और आदि।
17. चौथा ज़ायवी
एक अनुपयुक्त आकृति को साफ करें पर: मेंहदी, रंग, आकार।
18. सूखा पूल
साबुत ग्रास: विकसित करनास्पर्शनीय spriynyatya, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल। चीख़, अनाज, क्वासोल के साथ क्षमता पर (शिक्षक के बैग के पीछे)होने वाला कमेंत्सि. फैसिलिटेटर बच्चों को सब कुछ जानना सिखाता है शुष्क पूल द्वारा चिमनियाँ.
संदर्भ की सूची:
1. अकिमेंको वी.एम. न्यू स्पीच थेरेपी प्रौद्योगिकियों: प्रारंभिक-विधि। हेल्पर/वी. एम. अकिमेंको। - रोस्तोव एन / डी: फीनिक्स, 2008. - 105 पी.: आईएल। - (मैं बच्चों के लिए अपना दिल खोलता हूं).
2. दुडीव वी.पी. कोष्टी आंदोलन विकारों वाले बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास // दोषविज्ञान. 1999. नंबर 4. एस. 50-
3. सेमीखत्स्का एस। वी। डिसरथ्रिया में ध्वनि के सुधार में उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के गठन की विशेषताएं // लॉगोपेडिस्ट। 2009. नंबर 6. पी। 53.
4. स्टेपानोवा एम. ए. रोबोटिक प्रणाली विकासहाथों और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल बच्चे // भाषण चिकित्सक. 2009. नंबर 7. पी। 62
5. फिलिचवा टी.बी., चिरकिना जी.वी. स्कूल से पहले तैयारी बच्चेएक खास बच्चे के मन में बगीचाए: लगभग 2 साल। च 1. शिक्षा की पहली नदी (वरिष्ठ समूह)दोषविज्ञानी संकायों में छात्रों के लिए डोपोमोगा, विशेष सेटिंग्स में व्यावहारिक चिकित्सक, बच्चों के किंडरगार्टन की देखभाल करने वाले, पिता। एम .: अल्फा, 1993. - 103 पी।
ज़ैतसेवा ओलेना सर्गिवना
पोसाडा:स्पिनर
प्रारंभिक जमा धन: MADOU "बच्चों की नर्सरी नंबर 17" बचपन "
जनसंख्या मद: C / a radgospu का निपटान "40 rokiv Zhovtnya", Mіsky जिला Zaraysk, मास्को क्षेत्र
सामग्री नाम:ट्यूटर्स के लिए मास्टर-क्लास
विषय:"3-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ मार्बल बैग और सजावटी फायरप्लेस के साथ खेलें"
प्रकाशन तिथि: 02.02.2018
वितरित:पूर्व विद्यालयी शिक्षा
लक्ष्य:
दृश्य
रोज
तरीकों
ज़स्तोसुवन्न्या
सुधारात्मक
बच्चों के साथ प्रकाश गतिविधियों के लिए प्रौद्योगिकियां;
प्रबंधक:
गैर-पारंपरिक तकनीक से विजेताओं को जानें
बच्चों के सिर पर कमिन्चिकिव मार्बल्स;
उत्साह करना
शिक्षकों की
ज़स्तोसुवन्न्या
कमिनचिकिव
पूर्वस्कूली बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम;
विकोरिस्ट
अपरंपरागत
के लिए रोबोट
पदोन्नति
क्षति को ठीक करने की प्रक्रिया की दक्षता;
स्वामित्व:
घूंट के साथ कंटेनर (5 पीसी।), रंगीन कार्डबोर्ड (5 शीट), 5 मैट, 5 टेम्पलेट
चित्र प्रदर्शित करने के लिए,
विभिन्न पत्थरों के पत्थरों के साथ गोल फूलदान
रंग, बनावट, छोटे बैग (5 पीसी।), फायरप्लेस भरने के लिए एक छोटा बैग,
पत्र, एक भूलभुलैया, क्रॉस-नल के लिए एक क्षेत्र।
छिपाई गई प्रविष्टि:
1. आतिथ्य
शुभ दिन, शानोवनी साथियों! आपकी खातिर, हम आपकी मदद करते हैं
हमारे मास्टर वर्ग के लिए।
2. परिचय (1 स्लाइड)।
याक काज़व, महान शिक्षक वी.ए. सुखोमलिंस्की: "एक बच्चे का दिमाग पाया जाता है"
उँगलियाँ"।
हमारे मास्टर क्लास की थीम "प्लेइंग विद द मार्बल्स बैग" है।
3 से 7 साल के बच्चों के लिए सजावटी फायरप्लेस", टोबो। तुम कैसे हरा सकते हो
प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के साथ रोबोट में कामिनी मार्बल्स। (2 स्लाइड)
एक बच्चे का सारा जीवन जीआर होता है।मैं प्रक्रिया शुरू नहीं कर सकता
इसके बिना किया जाता है। स्पर्शनीय धारणा, ठीक मोटर कौशल, रोज़ुमोव
संचालन
विकसित करना
बच्चा
गतिशील, भावनात्मक
स्वागत,
अश्राव्य
रज़्नोमैनिट्नॉय। (3 स्लाइड)
इसने हमें पारंपरिक और गैर-पारंपरिक दोनों के बारे में मजाक करने के लिए प्रेरित किया
є
विशेष रूप से
का आयोजन किया
गतिविधि
जीत
पत्थर के पत्थर, जिन्हें मार्बल कहा जाता है।
3. पत्थर का इतिहास
ज़ाहोदे पर सबसे लोकप्रिय बच्चों के पहाड़ों में से एक - कमेंत्सी अबो में त्से ग्रास,
और क्या कहा जाता है, मार्बल्स में ग्रा। आप इसे आत्मविश्वास से जाने दे सकते हैं,
मार्बल में शो ग्रा ने हमारे पूर्वज के समय से अपने इतिहास का नेतृत्व किया,
अगर छोटे निएंडरथल अच्छे समय में कंकड़ से खेल रहे थे
बैग
प्रकट किया
Usy दुनिया के विभिन्न पुरातत्व क्षेत्र। पत्थर चकमक पत्थर से लड़े,
पत्थर और झुलसी हुई मिट्टी। मिट्टी से कुली, ग्रि के लिए संकेतित,
मिस्र के पिरामिडों और एज़्टेक के प्राचीन स्थलों के स्थलों पर जाने जाते थे।
मार्बल तैयार करें
पोविकामी के साथ प्राकृतिक सामग्री से पत्थर बनाए गए थे। लगभग
ज़ाहिदनी
जान रहा हूं
चीनी
चीनी मिट्टी
बैग।
के जैसा लगना
चीनी मिटटी
मार्बल्स के बारे में पहली किताब में प्रकाशित, 1815 में देखा गया
जर्मन
स्कोलोडो
विशेष
चाकू के समान एक उपकरण, जिसकी मदद से जल्दी से संभव है
मार्बल्स के बड़े बैच बनाएं। पहले कंचे, पर कंपन किया गया
कारखाने के कार्यक्षेत्रों की मदद करने के लिए, 1890 में निमेच्याना में सिल पर दिखाई दिया, और
हैप्पी स्टेट्स में जीवन के छोटे-छोटे टुकड़े
युद्ध के माध्यम से यह मुड़ गया। पिछली शताब्दी के मध्य में, यह अब पहले से ही है
मिक्सिंग ट्रैक के साथ मार्बल्स तैयार करने के लिए जापान को एक और तकनीक मिली है
गोदाम और प्राकृतिक मर्मर, जो आपको गार्नी तक भी पहुंचने की अनुमति देता है
अलगाव।
सिलिकेट रेत, राख और सोडा से आधुनिक पत्थर टूटते हैं, याकी
एक भट्टी में 650 डिग्री सेल्सियस पर पिघलाया जाता है। विशेष की मदद के लिए
बार्वनिकिव
विभिन्न
ज़बरवलेन्या,
उदाहरण के लिए,
दोदायुचि
लेना
मार्बल्स की तैयारी के लिए प्रौद्योगिकियां और भी अधिक कुशल बनाती हैं
cіkavih zabarvlen, scho pіdnіmaє rіven पर ग्रिस के लिए सरल बैग
कलात्मक कृतियों और उन्हें कलेक्टरों के लिए लूट।
ब्यूटी मार्बल्स उस फ़र्श को मोहित करते हैं जो वयस्क और बच्चे दोनों चाहते हैं
उन्हें स्पर्श करें, उन्हें अपने हाथों में स्पर्श करें, उनके साथ खेलें। इतना सौंदर्य
कंचों की निजता ने आज के बच्चों में इस हद तक बढ़ाई दिलचस्पी,
नए, उच्च तकनीक वाले खिलौनों के खिलाफ।
4. और अब थोड़ा सिद्धांत:
संगमरमर क्या है?
संगमरमर - जंजीर या चपटा अंडाकार और गोल आकार। पांग
मिट्टी, लकड़ी, प्लास्टिक, या सबसे अधिक स्टील से बनाया जा सकता है।
बदबू अलग-अलग नजारे, रंग, ऐसी करामाती की सुंदरता बनाने में सक्षम है
फर्श जिसे वयस्क और बच्चे दोनों छूना, छूना चाहते हैं
हाथ। और स्मट hnє prichennya tse fun, korisnі और simple games।
लोगों के जीवन के लिए एक सामग्री के रूप में पत्थरों ज़वज़्डी गुलदस्ते को बांधा गया था
जीवन एक जादुई प्रतीक की तरह जिया। पत्थर के प्राचीन घंटों से
vvazhayutsya अपने प्राकृतिक साहसिक कार्य के माध्यम से मजबूत ताबीज,
नाटक करना
मैजिकल
प्राकृतिक
ताबीज
प्रकृति के तत्वों की शक्ति रखी। (5 स्लाइड)
Kamintsі-cabochons (क्रॉसबार पर "फूल में बूंदें") ठहराव पर काम में आती हैं,
बदबू नहीं चलेगी। (6 स्लाइड)
समुद्री पत्थर
सिकाविया, के लिए उपलब्ध प्राकृतिक सामग्री
ग्रहणशील
विकास,
और उससे पहले
धनी
सामग्री
गुणा
छोटी घुमावदार। बच्चों को भी अलग-अलग पत्थरों को चुनना पसंद करना चाहिए और मुफ्त z
जोड़ें
चोरी चुपके,
कठिन परिश्रम
ई टी आई के ओ आई। (7
एस एल ए आई डी)
अक्सर s vіdpochinku, s शांत धुंध, यह हमारे लिए अच्छा था, हमें आंत में लाया गया था
या बैग इस उम्मीद के साथ एक छोटा कमिनचिक है कि हमारा बाज़न्या जीत जाएगा।
विशेष रूप से, एक छोटी चिमनी की तरह एक dirochkoy के साथ! किसी और के लिए खुशियों की निशानी,
कोगोस ताबीज, जो अशुद्धियों की समाप्ति से बचाता है। अले सभी पत्थरों के लिए
मत्सनोगो,
अटूट,
संरक्षित किया जाए।
भावना
इंजेक्शन
एनिमिस्टिक आस्था, जिसने आयामों से परे अकल्पनीय को स्वीकार किया, रूप या
zabarvlennya kamіnnya, skelі और tsilі जला। पत्थर की जादुई शक्ति पर विश्वास करने के लिए
हमारा समय!
पत्थर की ढलाई "पत्थर"गैर-पारंपरिक में से एक है
priyomіv navchannya, बच्चों के लिए cіkaviy
vіd vіku . में परती में परिवर्तन का अधिकार होना चाहिए
रोज़ुमोवा
मोटरनी
zdіbnostі,
रुकावट
सही
बहकर
दूसरी ओर, विभिन्न कार्यों के सुधार के साथ संवेदी कार्यों का शीर्ष उस कौशल को कम करता है
बच्चे, इनशोय, - नए ज्ञान के नबुत्य बच्चे जो बदबू की तरह vmіn
अन्य प्रकार की गतिविधि जीत सकते हैं।
व्यस्त होने तक, शिक्षक की तरह, आप एक या एक किलका चालू कर सकते हैं
विदिव राइट। त्वचा को कुछ समय बिताने का अधिकार है, कदम दर कदम
आसान बना रहा है। फायरप्लेस वाले व्यवसाय अक्सर छोटे समूहों में किए जाते हैं (नहीं
3 से 5 ओसिब से अधिक, 3 से 7 वर्ष के बच्चों के लिए भी) या व्यक्तिगत रूप से।
इन पत्थरों के साथ काम करते समय, बच्चों को एक पठन निर्देश देना आवश्यक है
वी पी एल एन ई एन न्या।
5. कार्य: (8 स्लाइड)
विकोरिस्टन्या कमिनचिकिव मार्बल्स व्यावहारिक रूप से निम्नलिखित कार्यों को पूरा करता है:
1. ठीक मोटर कौशल, आँख-हाथ समन्वय का विकास।.
रोसविटोक
नौसिखिए
अभिविन्यास
माइक्रो
स्थान
फ्लैट)।
3. संवेदी धारणा का विकास।
4. स्पर्श संबंधी धारणाओं का विकास।
5. छाल कार्यों का विकास, भोर में अच्छाई को बढ़ावा देना,
मैं एक नजर मार लूगां।
6. जोरोव के सम्मान, स्मृति, विचार, प्रकटीकरण का विकास,
कुल्ला।
पत्थर
आशा
प्रसार
रचनात्मकता
जाँच करना,
व्यक्ति
समूह
कला चिकित्सा,
वीटोमी,
वोल्टेज,
मुझे
नकारात्मक
भावुक
चिंता।
आप इन पत्थरों को किस उम्र से हरा सकते हैं? जेड 2-3 साल
अमीर मैं
rіznomanіtny
व्यावहारिक
सामग्री
कॉम्प्लेक्सी इगोर ज़ विकोरिस्टनम कमेंत्सेव मार्बल्स। एक बार deakim . से
हम आपको जानना चाहते हैं।
अले, आप खेलों में न केवल अंडाकार और गोल पत्थर जीत सकते हैं
गायन
विषय।
पत्थर
बहुत सारे नए विचार हैं।
सभी रोशनी वाले क्षेत्रों में मार्बल चिमनी वाले खेल होते हैं,
अभी हम आपको उनके कर्म दिखाना चाहते हैं:
7. व्यावहारिक भाग
और साथ ही, हमारा सुझाव है कि आप चिमनी के साथ मार्बल्स खेलें।
हम आक्रामक आयोजन के लिए मार्बल का प्रस्ताव करते हैं
"अद्भुत भालू"
प्रबंधक: vminnya zastavlyat zorovі और dotichnі . को आकार देना
शत्रुता, भाषा का विकास।
विकल्प 1. अपारदर्शी पर थोड़ा भालू रखें बैग
विभिन्न
प्रपत्र,
आकार, रंग।
एक बच्चे के सामने एक आँख- पेपर बैग मार्बल्स. शिक्षक बच्चे को जानने के लिए कहता है
एक ही माउस।
विकल्प 2। बच्चे अपनी आँखें बाँधते हैं, देते हैं थैला, जो आवश्यक है
अपने आप को जानने के लिए छोटे भालू पर चतुराई से और डॉटिक पर प्रस्तुत करें।
मैं अपने हाथ पर एक पत्थर लुढ़कता हूँ,
मैं अपनी उंगलियाँ हिलाता हूँ,
Obov'yazkovo चमड़े की उंगली
श्रोता हो।
"सूखा पूल"
प्रबंधक:स्पर्श संवेदनशीलता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
ग्लिबोक
बैग से भरा
उनमें से - द्रिबना इग्रश्का। शिक्षक बच्चों को खिलौना जानना सिखाता है
dotik पर अनुमान लगाएं।
विकल्प 2. एक बच्चे के पास अनाज से भरा एक गहरा कटोरा है, एक याक
मार्बल्स के बैग जानने के लिए। शिक्षक बच्चों को जानना और डॉटिक करना सिखाता है
उसका वर्णन करें।
"पॉलुष्का"
प्रबंधक:
विकास
स्पर्शनीय
स्पष्टतः;
विकास
चुनें
वस्तुएँ जो आकार, रंग, आकार को देखती हैं।
विकल्प 1. रंग के लिए गुलाब जामुन।
विकल्प 2. आकार लें।
विकल्प 3. मेंहदी के लिए रोजबेरी।
"माला"
जावदन्न्या: स्प्रिन्यत्य का रंग विकसित करना, भोर की स्मृति, भोर
ruhov_ समन्वय, vchiti vykonuvati dії zrazok पर।
अंकित किया
अत्यंत
वक्र
पत्थरों के विभिन्न रंग।
प्रदर्शन
नेत्र तत्व
माला के कुछ हिस्सों, याकी पर इसे रंगों को चित्रित करने का गीत दिया जाता है। दितिन
स्मृति के आधार पर, अलग-अलग रंग की चिमनियों से माला चुनें
स्पष्ट रूप से।
"पत्र जानना"
ज़वदन्न्या: उस पत्र की प्रसिद्ध छवि को बंद करें जिसे घुमाया जा रहा है, ड्रिब्लिंग का विकास
हाथ की गतिशीलता।
स्वामित्व:
कमेंत्सि पत्थर,
पत्ते
आंखें
फायरप्लेस का ओवरले।
"ग्राफिक श्रुतलेख"
अपने आप को उन्मुख करें
फ्लैट।
निवारण
स्पेसी पिस्टन ठीक मोटर कौशल का विकास।
निर्देशों का पालन करें:
चादर। नीला - ऊपरी बाएँ कुट पर, हरियाली - दाएँ ऊपरी कुट पर, नीला -
नीचे दाईं ओर, हरा - बाईं ओर निचला।
ग्रे "कौन होशियार है"
प्रोप
शिक्षकों की
लंबा
सीधी कटौती
स्पष्टता
ध्यान दिलाना
पट्टी
बीच में
रातों रात
कब्र पर दो तरफ से योग के लिए आगे बढ़ें - "कौन होशियार है"
घास "क्रिश्चिक-टैक-टो":विंडर्स दो के लिए एक कार्डबोर्ड फ़ील्ड देखते हैं
ग्रेवज़ेव टा ... आगे!
प्रस्तावना
पूरा किया हुआ
परास्नातक कक्षा।
जोड़ें
सिकागो
भूरा
उस संक्षिप्त इमोटिकॉन में आओ - जो इसके लायक नहीं था।
विस्नोवोक।
बाल मनोवैज्ञानिकों द्वारा ग्रे इन मार्बल्स को सर्वश्रेष्ठ में से एक के रूप में मान्यता प्राप्त है
बढ़ती पीढ़ी के लिए: वे उत्कृष्टता, गति, सटीकता विकसित करते हैं
गतिशीलता, और कांच के पत्थरों की माला बच्चे को जगाती है
सुंदर दिखता है।
चलो pіdіb'єmo pіdbags:
पत्थर के पत्थरों के साथ खेल
दितिनी हाथों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए बदबू आ रही है, स्प्रिटनिस्ट, ओकोमिर आई
समन्वय
रूहेव।
प्रक्रियाओं
प्रपत्र
स्पीड
आवेगी
रिसेप्टर्स
खुरदुरे केंद्र।
अलग - अलग रंग
आसव
बुला
सकारात्मक
सकारात्मक भावनाएं।
उंगलियों के हाथ केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित करते हैं और तेज करते हैं
फिल्म बच्चों का विकास। सेरेब्रल खसरा क्षेत्रों की स्थायी उत्तेजना
मस्तिष्क, जिसे ठीक मोटर कौशल के लिए माना जाता है, एक आवश्यक तत्व है
लोगोपेडिक इंजेक्शन की प्रणाली।
पत्थर
आशा
प्रसार
रचनात्मकता
जाँच करना,
व्यक्ति
समूह
कला चिकित्सा,
znyatya vtomi, तनाव, नकारात्मक भावनाओं की अनुमति दें
चिंता। फायरप्लेस वाले व्यवसाय छोटे समूहों में खर्च किए जाने की अधिक संभावना है
(3 से अधिक नहीं - 5 osіb, साथ ही 3 से 7 वर्ष के बच्चों के लिए) या