P_znavalne ammatti valmistavassa ryhmässä Earth Day. "Maa on osastomme, herrani uudessa" puheterapian oppitunnin suunnitelma (valmisteluryhmä) aiheesta Tiivistelmä maan päivälle
Larisa Krainova
"Maan päivä". Abstrakti julkista työtä tiedon mukaan vanhempi ryhmä
Ohjelma zmist.
1. Lue lapset noudattamaan käyttäytymissääntöjä luonnossa.
2. Vchiti vykoristovuvati pridbany slovnikovy varastossa svyaznomu ja vyaznomu movlennі.
3. Muodosta lasten lausunto maapallon elämän monimuotoisuudesta.
4. Kehitä eloisuutta, arvosta luonnon kauneutta ja ilmaise tunteitasi.
5. Vikoristannya ei-perinteinen taiteellinen tekniikka alle tunnin vikonannya robіt z maalaus.
6. Prodovzhuvati vikhovuvati rakkautta luontoon, että dbaylive perustamisesta siihen.
Robotin etuosa: puhua, katsoa kuvituksia luonnosta, lukea teoksia, didaktisia ja pörröisiä pelejä, yksilöllisiä selityksiä.
Slovnikovin robotti: eri värit, kauniit, hinnat, siipikarja, kitti, nektari, maapussi.
Menetelmät ja ota: pelimotivaatio, taiteellinen sana, ravitsemus, keskustelu, lasten aktivointi, ilmeinen tilanne, ylistys.
Materiaalit ja omaisuus: lelut - rupikonna, lintu, budinochok vulik, seepra 4 kpl.
Piilotettu kiireinen.
Vihovatel: - Pojat, te tiedätte, että on olemassa monia erilaisia pyhiä. Є navit seitsemän päivää, päivämäärät (isänmaan puolustajan päivä, naistenpäivä, äitienpäivä). Kaikki eivät tiedä, että Maan päivä on pyhä. Rikas onnettomuuksien maailmassa, kuten maaplaneettamme pomot. Minulta he halusivat kertoa ihmisille silloin tällöin hyvän, dbaylivy- ja kaksinkertaisen tilauksen merkityksestä tarpeettomaan valoon. Joten syytin ajatusta Maan päivän pitämisestä. 22. huhtikuuta on virallisesti tunnustettu Maan päiväksi. Tse murskasi pyhästi rikkaan maan. Ja tulemme heidän luokseen kanssasi koko päivän.
Wihovatel lukea säkeen.
Є maan päällä majesteettinen budinok
Elää uuden auringon, laudan ja synkyyden, metsän ja meren äärellä.
Elää uuden linnun ja sen elämän, iloisen kielen äänen kanssa.
Asut siinä valoisassa talossa ja kaikki ystäväsi.
Minne tiet johtavatkin, olet Uudessa.
Maa - rakas äiti, soita kaikki talot!
Lapset, rakkaat, me kaikki elämme kanssanne maan päällä. І osastollamme seisoo...
De mi syntyivät ... (maan päällä).
Miksi me rakastamme maapalloa… (niille, jotka ovat syntyneet siinä, kauneuden vuoksi).
Tänään hengitämme maapalloa. Vaughn on syntymäpäivätyttö. Hyväksy maa ilmamme.
Lapset lukevat jakeita.
1. Axis Earth - meidän kirkas budinok, runsaasti є susіdіv nomu:
І pörröiset vuohenpojat ja pörröiset kissanpennut ja mutkittelevat joet,
Kiharan karitsoja.
Ruohoa, lintuja ja kukkia, ja minä olen mahtava ja sinä!
2. Kenen loistava talo tarvitsee
Elä yhdessä meidän kaikkien kanssa.
Älä esitä ketään ja kunnioita tuomareita!
3. Elä kauneutta kaikkialla, älä elä, älä ole, vaan usko.
Zavzhdi v_dkrita katseesi, zavzhdi on saatavilla, joka on puhdas.
Elävää kauneutta kaikkialla.
4. Elä kauneutta kaikkialla.
Elä auringon ja svitankan auringonlaskuissa.
Sumuihin pukeutuneissa jousissa, tähdissä, jotka kutsuvat kuin unelma.
5. Elä kauneutta kaikkialla,
Sydämemme tulee olla hiljaa ja äänekäs.
Ja me kaikki olemme hyviä roblyachia,
Elä kaikkialla kauneutta!
Vihovatel: - Pojat, kysyn teiltä maapallomme rakkaimmalta. Ja virushimo mi siellä ei vedolla, ei autolla, ale pimeässä. (Soita kappale "Khmari". Lapset heiluttavat pehmeitä liikkeitä käsillään).
1 hammas.
Vihovatel: - Voi ihmetellä, millä hinnoilla garni, puhdas. Kuka täällä kävelee? (Nazustrich tyttö rupikonna käsissään).
Hei pojat. Ihmettelen kuka on käsissäni. Oi, sinä olet garnenkani, pikkuinen. Tuon sinut kotiin, lämpöni on kuivaa, ei sama kuin sinun suolla, orpo on kylmä.
Vihovatel: -Pojat, miksi Masha on noidan toveri. Hän on hyvä ja hyvä, mutta älä aloita syömistä. Mitä mieltä olette, onko oikein korjata se nyt? (Lapset sanovat, että se ei ole oikein. Rupikonnaa ei voi viedä kotiin. Rupikonna tarvitsee vettä, vettä. Se ei tarvitse lämpöä, sitä kuivuutta. Kotona se ei ole elossa.
Vihovatel: - Rupikonnat - ihmeellisesti stribayut. Kokeillaan ja maistuu hajulle.
Gra "Toad".
Lapset on jaettu kahteen joukkueeseen. Lavalla se asetetaan tuulivanteella (kupini). Ihotiimin lapset kirjoitetaan heidän tarpeidensa mukaan vanteesta vanteeseen.
Lapset jatkavat korkeammalla hinnalla, sylkevät pimeään.
2 hammasta.
Puun valkoinen putosi linnun sisään. Masha siemailtuaan lintua näyttää:
Voi krihta, mikä pörröinen, vypav і pesästä, makaa, mikään ei auta sinua. Ei hätää, autan sinua, laitan sinut pesään. (ota lintu käteen)
Vihovatel: - Pojat, voitteko työskennellä näin?
Lapset sanovat, että se on mahdotonta. Ptah on äiti, hän haistaa ihmisen hajun ja voit päästää linnun irti tai lentää itse pesästä).
Vihovatel: - Masha, minä laitan linnun pesään itse, älä työnnä sitä käsilläsi, mutta sinä kunnioittavasti ihmettelet.
Vihovatel: - Pojat, kevät on tullut, lintuja tulee lämpimistä maista. Olkaamme zbuduemo heille spakіvnі.
Gra "Odota lasta."
Lapset ovat shpakіvnі z suuri budіvel materiaalia.
Kalliimpaa jatkaa.
3 hammasta.
Masha, pumpattuaan lumimyrskyn, että hän eksyi pensaan pensaikkoon, näyttää:
Oi, kuin garna pieni kukka ja enemmän murtautuvaa sisään. Sama lumimyrsky! Siipiä pitää auttaa, vetää, silittää, suoristaa ja päästää sisään!
Lapset visertävät Mashaa selittäen hänelle, että lumimyrskyn siivet ovat jo ohuet, matalammat. Älä chipati itse lumimyrskyä, vaan levitä se leveämmän neulan yli.
Vihovatel: - Metelyki, duzhe kaunis taite maan päällä. Ja dehto saalis ne vain grisin takia.
Graaf "Zvіlni Blizzard".
Paperiset paneelit roikkuvat naruissa. Zavdannya: kenen pitäisi tehdä enemmän lumimyrskyjä (wycorst-veitset).
Kalliimpaa jatkaa.
4 hammasta.
Masha: - Ihme, vulik. Tiedän, että bjolit asuvat täällä, ja bjolam, töihin hunaja, zukor kulutetaan! Heti annan heille tsukraa, jotta hunajaa tulee lisää. Hunaja on maltaista, ruskeaa.
Lapset kertovat Mashasta selittäen, että heidän ei pidä syödä tsukoria, vaan ottaa kukkasik - nektaria.
Vihovatel: - Koko tämän päivän bdzhіlki lentää lippuja, kerää nektaria. On tärkeää, että muutat mieltäsi, kun olet kuunnellut bjilin laulua.
Lapset laittavat hatut päähän ja laulavat laulun "Zhu-zhu-zhu".
Kalliimpaa jatkaa.
5 hammasta.
Lapset kääntyivät takaisin pankkiin.
Ihan kuin olisin vaeltanut ihmeellisesti kanssasi, mutta minussa on rikkaampaa. Kenelle kalat elävät, haisevat kenties, he olivat nälkäisiä. Nyt hemmottelen heidän zukerkejaan.
Lapset selittävät Mashalle, että on mahdotonta tehdä kalaa zukerkailla, ja tekevät samoja vetoja. Kerro Mashalle, mitä ribit syövät.
Lapset sanovat hyvästit Mashalle ja kääntyvät takaisin lastenpuutarhaan.
Vihovatel: - Pojat, saitko hintamme? Maa ei ole pienempi kuin meidän talomme, mutta myös taloja kaikille olennoille, linnuille, kylkiluille, roslineille. Mistä tiedät, että planeettamme Maa on kaunis? Sitten minulla on sinulle tehtävä, joogan hallittuamme meillä on robottigarna arvoitukseksi tältä päivältä. Edessäsi on puhtaampi valkoisempi paikka, planeettamme ja me sinun kanssasi olemme rikastuneet її värillä, asuttuamme erilaisilla elävillä іstotamiilla.
Wraither jakaa iholapsia yksitellen numeroituja katkelmia piirustuspaperista ja opettaa maalaamaan uudelle elävälle olennolle - olennolle, roslinille, linnulle, koomalle. Jos kaikki lapset saavat maalauksen valmiiksi valkoiselle, ikään kuin planeettamme symboloimaan, keittäjä valitsee maapallon koristeellisista palasista. (Numeroinnin avulla voit lisätä vielä nopeammin).
Vikhovatel: - Ihmettele kuinka maapallomme on kääntynyt! Voimme rakastaa sinua, mutta pidä huolta brändistä! Sanotaan yhdessä "Hyvää kansallispäivää, MAA!".
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Tiivistelmä monimutkaisesta opetustunnista valmistelevalle ryhmälle, jolla on tietoa elokuvan kehityksestä 1. Kaverit, kuuntele minua kunnioittavasti ja lopeta puhe. Asumme lähellä retiisimaata, ja joogan jaloisuus on syyllinen - maamme (Venäjä).
GCD:n synopsis vanhemmalle ryhmälle tietoisena tärkeästä valosta "kevään ihmisten päivä" Meta: Sanaston aktivointi leksikaalinen aihe"Kevät". Korjaus-valaisutehtävät: - Opeta lapsia nimeämään tuntien merkkejä.
Tiivistelmä integroidusta oppitunnista, jossa tietoisuus tarpeellisesta maailmasta koulutusryhmässä "Kuinka elät, rupikonna?" Tiivistelmä integroidusta oppitunnista, jossa on tietoisuus välttämättömästä maailmasta valmisteluryhmässä "Kuinka elät rupikonna?" Ohjelmisto.
Synopsis avoimesta ammatista tietoisena välttämättömästä valosta "Vzuttya" Tiivistelmä avoimesta oppitunnista, jossa tunnetaan otochoyuchy "Vzuttya" Vanhempi ryhmä kunnan budjetin esikouluopetuksen valaistuksen asentamisesta.
Tsіlі ta zavdannya: Zakripit vminnya lapset tunnistamaan ja nimeämään ruokia, kuvien kuvia; Opi erottamaan ruokia pätevyyden saamiseksi:.
Synopsis hyvästä ammatista tietoisena tarvittavasta valosta "Siminy-valokuva-albumi" Tsіlі: Anna käsitys "perhekuva-albumista", muodosta lasten lausuntoja perheestä kuin ihmisistä, ikään kuin he asuisivat yhdessä, rakastaisivat yhtä yksin.
Synopsis avoimesta oppitunnista, jossa tietoisuus tarpeellisesta maailmasta senioriryhmässä "Kuljetus" Teema: "KULJETUS" ammatteja.
Synopsis nuorten ryhmän liikkeen ja tietoisuuden kehittämisen avoimesta oppitunnista "Kävely kevätmetsässä" Synopsis avoimesta ammatista liikkeen ja akuutin tietoisuuden kehittämiseksi junioriryhmä"Kävely kevätmetsässä" Meta: tiedostava.
Synopsis avoimesta oppitunnista vanhemman ryhmän kanssa rauhoittaviin "talvilintuihin" tutustumisesta"Winter Birds" Meta: ekologisen tiedon muodostuminen linnuista talvella. Tehtävä: - laajentaa lasten tiedottamista talvehtivista linnuista;
Synopsis oppitunnista uuden maailman oppimisessa senioriryhmässä "Kosmonautiikkapäivä päiväkodissa" Tiivistelmä oppitunnista vanhemman ryhmän maailmaan tutustumisessa, aihe: "Kosmonautiikkapäivä päiväkodissa" Tsіlі: Opi lapsista s.
Kuvakirjasto:
Maan päivä.
Robotin etuosa. 22. huhtikuuta koko maailma viettää Maan päivää. Lapsellisessa puutarhassamme, kuten bagatioh іnshihissa esikoululainat, Maan päivän viettämisestä on tullut perinteinen perinne Golovnassa, Maan päivä sammutettiin: "Ajattele globaalisti, toimi paikallisesti!"
Ennen kuin päivä on pyhä vanhempien ryhmissä lastentarha Järjestimme toiminnan nimellä "Meidän talomme on maa".
Mainoksen meta:
Herätkää pojat pohtimaan ihmisten ja luonnon suhdetta, katsokaa, että hajua voidaan herättää її pelastukseen.
Ohjelman tehtävät:
1. Tuhoa lasten ulkonäkö siinä, että planeetta Maa on perhe.
2. Vihovannya pragnennya pelasta maapallomme.
3. Ekologisen kulttuurin kehittäminen.
4. Hyväksy Vikonanna toteuttamiskelpoisista "hyvistä oikeuksista".
5. Opeta lapsille ympäristölukutaitoa käyttäytymistä luonnossa, inhimillistä suhtautumista kaikkeen elävään.
6. Parantaa lasten tietämystä maapallosta.
7. Vihovannya outoja, kilttejä, armollisia lapsia.
8. Älykkyyden kehittyminen keskinäisissä suhteissa samanikäisten kanssa: älykäs taloudenhoito, onnea alaryhmille, pareille.
9. Ilahduta lapsia osallistumisesta nukkuvaan pyhimykseen.
Erikoistarjoukset:
Päivän hiljaisuus sammuu: "Ei puhtaasti siellä, ota pois, mutta älä lyö!";
Päiväkodin hoitajat julkaisevat ekologisen yhteisön isän sanomalehteä: ”Maa on kotimme”;
Lasten kesken käydään kilpailua paras virib zі smittya:
"Smіtєva Fantasy" (Virobi vykonuyutsya kotona isien kanssa).
Avaimet kilpailevat keskimmäisestä ryhmästä;
Vanhempien ryhmien lasten puiden istutus järjestetään
Tonttien suuren muistomerkin valinta järjestetään, alueen koristelu lasten kanssa kävelyllä;
Pikkulasten näyttely aiheesta: ”Maa on kotimme” (pieniä nähdään kaikkien ryhmien tunneilla).
Maan päivälle omistuspäivä on kuurottu, tämän päivän miehitys pidetään.
Pyhän Maan päivän juhliminen senioriryhmissä.
Zmіst besіd ta kestää pіd tunti svyatkovoї aktsії.
1. Puiden istuttaminen.
Oli perinne - istuttaa puu Maan päivänä, chagarniki valkoinen lasten puutarha. Anna tsіy aktsії zazvychay ottaa sim'ї esikoululaisten kohtalo. Kulissien takana ruusuja viedään puun elämässä roolissa olevan chagarnikin lasten kanssa, kun kaupungin ilma poistaa hajua, he näkevät hapan, tarvittavat ihmiset hengitys.
2. "Kaunistele planeettamme!".
Kävelyillä lapset tekevät oman kierroksen lastenpuutarhan alueella. Vikhovator käy keskustelun navkolishnyn keskitien suojelusta, siitä, kuinka tärkeää on pitää huolta puhtaudesta ja kauniista. Joten vikhovator rozpovidaє planeettamme meshchantsіvistä: linnuista, kooman olennoista. Heistä, jotka näyttelevät hajun roolia elämässämme ja kuinka tärkeää on rakastaa ja pitää huolta heistä. Tulevaisuudessa julkistetaan piiskauskilpailu. Ihoryhmän lapset rakentavat bunkinoita spackling-isien kanssa ja ripustavat ne maalaistalonsa alueelle. Pyhänä päivänä kilpailun voittajat ovat hämmästyneitä. Tunteilla puhutaan muuttolintuista ja talvehtivista linnuista.
3. Planeetta ei ole iskujen säiliö!
Nykyajan suuri ongelma on mielen ongelma.
Ohjaaja kertoo lapsille, kuinka ihmiset zabrudnyayut luonto, rozkidayuchi de zavgodno, ja omasta, zavadat unohtumaton shkoda meidän ekologiaa, ilkeä hyvä terveys. Vaughn kertoo mahdollisuudesta ratkaista nämä ongelmat, tarpeesta selvittää smіttya vain erityisomistuksessa olevissa konteissa, smіttєpererobnі suvauksista, nimistä ja niistä, jotka mahdollisuuksien mukaan joutuvat lajittelemaan smіttya. Lapset voivat auttaa tonttien vaatteiden siivoamisessa, sillä se on turvallista heidän terveydelleen. Kilpailu järjestetään lyhyimmästä varib zі smіtya "smіtєva fantasia" (Virobi vykonuyutsya kotona isien kanssa).
4. Säästä vettä!
Dovkіllyan oppitunnilla lasten ohjaaja katsoo maapalloa, selvittää, mikä väri uudella on eniten, arvaa, että meri, valtameret, joet ja järvet näkyvät tällä värillä. Ja myös vesi, jakki näkyy valkoisena - tse kriga. Vihavatel antaa lapsille kuppeja vettä ja kulhoja pieniä jääpalasia, kuin he katsoisivat hajua. Annetaan lasten kokeilla raikasta ja trochista pidsolen ("meri") vettä. Vapahtaja kysyy, että vesi kelpaa juomakelpoiseksi ja selittää, että suolavettä on planeetalla eniten, ja tuoreet varat ovat jopa pienet, joten vedestä on huolehdittava. Tunteilla keskustellaan jokien, merien käymisestä, vikhovator näyttää dioja, videoita, niihin liittyviä ongelmia, rozpovidaa leiristä ja vesien suojelusta kaupungin lähellä.
5. Vivchennya ympäristömerkit
Valmisteluryhmien keskellä järjestetään Maan päivään asti pienten näyttely, jossa lapset voivat kuvata luonnonsuojelukylttejä, jotka kertovat lasten käyttäytymissäännöistä osastolla, lastenpuutarhan lähellä, kaupungissa ( se ei ole liikaa aidata, mutta se on sallittua!), kuin haisee seppeleelle luokkahuoneessa. Luonnonsuojelumerkkien muutos, viljelijä keskustelee yhdessä lasten kanssa. Keskustelun tulosten jälkeen lasketaan kahden tai kolmen tyyppisiä luonnonsuojelumerkkejä, esimerkiksi pienet punaisella panoksella arvaavat niistä, joita ei voi ryöstää, pienet viherruuduilla - niistä, jotka voidaan ryöstää , ja pienimmät sinisillä tricutnikilla - että on suositeltavaa työskennellä. Esimerkiksi ikään kuin sarvia kiertäessään punainen silakka voi kertoa niistä, että muurahaiskarhua ei voi ryöstää, uuden päälle on mahdotonta astua, sinisessä neliössä voit kuvata kättä suurennuslasilla - cіkavo posterigatin muurahaiset ja trikutnikin vihreät ovat proponuє lapsille navrobiti , jotta kukaan ei voi tuhota joogaa. Kaikki pienet, jotka näyttävät itsenäisesti vikonnannylta, roikkuvat telineillä, seinillä, ja niistä tulee pyhän koristeita.
Pyhän skenaario "Maa on meidän" makuukaappi»
Svyatkovon koristesali - keskiseinällä on kuvia kohtalon juhlasta. Pöydällä on koristeltu näyttelyitä lapsellisista roboteista.
Lapset menevät saliin laululla: "Kuin kaunis maailma" (I. G. Kushnikovin sanat ja musiikki).
Vedas: Pojat, tänään, 22. huhtikuuta, planeetta Maa pyysi meiltä kansallispäivää. Її Kansallispäivää juhlivat kaikki ihmiset maan takapihalla. Jokainen yrittää päivittäin istuttaa puita, kukkia, kittilappuja linnuille, siivota katuja, aukioita, puhdistaa ne vedellä. Ihmiset yrittävät pelastaa ja sisustaa talonsa - planeettamme. Lapset, haluatteko drinkin Maan päivänä?
Lapset: Kyllä!
Lapset romahtavat roviolla tanssien ympäri tanssilattiaa musiikin tahdissa, jotta haju lähtisi vieraalle. ("Kremenin" tanssi)
Nazustrich-lapset menevät "Maahan".
Maa: Hei pojat! Yaka, olen iloinen, että olet bachiti luonani.
Lapset (kuorossa): Hei, Äiti Maa!
Johdatus: "Maa", ja pojat eivät tulleet luoksesi tyhjin käsin, he valmistelivat lahjaa (näytetään mallia maan kulista papa machella, kiitetään kollektiivisia robottilapsia).
Ihmettele kuinka kaunis maapallomme on, varsinkin roikkuu, jos kaikki luonto herää eloon ja kaikki on auki. Pelastetaan maan kauneus. Koristetaan planeetta kukilla. Tse tulee olemaan maan lahja lastesi tähden. Lapset tuovat sisään huoneen kasvun pölyt ja pystyttävät dovkol-mallinsa maasta.
Maa: Kuten te pojat! Kuinka ihmeellisen lahjan olet valmistanut minulle, kuten garna I wiyshla!
Lapsi 1:
Rakas, rakas maa!
Vitamo sinulle pyhimyksestäsi! Rukoilemme jokiasi, järviäsi, metsiämme, vikhovanttejasi: eläimet ja linnut, kylkiluut ja komakhit ovat terveitä.
Vauva 2:
Ja ole kaunein planeetta.
Mielestämme tämä on kansallispäiväsi
Tulet olemaan iloinen etkä muutu.
Isäntä: "Maa", mutta samaan aikaan lapset haluavat antaa sinulle tanssin.
Tanssi "Riznobarvni skeltsya".
Earth: Pojat, leikkikää kanssani cicava-ryhmässä.
Lapset: Kyllä, kiitos!
Maa: Heitän sinulle pussin ja laitan ruokaa, ja sinä yrität korjata ne. Samalla ymmärrän, että tiedät minusta paljon.
Virtalähde:
Kuka elää maan päällä? (olennot, komakhi, kviti toshchoo)
Kuka asuu maan alla? (worm'yaki, myyrät, toscho-kuoriaiset)
Kuka lentää maan päällä? (linnut, kooma)
Milloin kadulla on selvää? (päivässä)
Tarvitsetko vielä vettä? (Piti, kylpeä, kastele roslinit liikaa)
Tarvitsetko lisää apua? (tarvitaan hengittämiseen)
Mitä ryöstää bjoli? (ota nektaria)
Maa:
Olette nuoria, tiedätte jo minusta!
Johdatus: Pojat, maapallo eri aikoina rock on erilainen ja tulee aina olemaan meille rakas ja tärkeä!
Lapsi 1:
Ollaan kuin pori rockia
Vchit viisas luonto:
Linnut alkavat nukkua.
Spiderman on kärsivällinen.
Bjoli pellolla ja puutarhassa
Pratsi opettaa meitä.
Vauva 2:
Vchit snіg meille puhtaus.
Navchae ystävällisyyden aurinko.
Luonnossa tsiliy r_k
Aloita tarve.
Kaikki kettulaiset
Vchit mіtsnіy ystävyys
Vauva 3:
Є yksi puutarhaplaneetta
Kenen kosmos on kylmä.
Vain ketut pitävät täällä melua,
Linnut kutsuvat muuttolintuja
Vauva 4:
Є maan päällä majesteettinen budinok
Hyvästi Blakitny.
Elää uudessa auringossa, tuossa synkässä laudassa,
Kettu ja merenranta.
Elää uuden linnun ja sen elämän kanssa,
Iloinen kielen ääni,
Asut siinä valon talossa,
Ja kaikki ystäväsi.
Minne tiet vievätkin,
Olet aina uuden tulokkaan luona.
Kotimaan luonto
Sinusta tulee otochenny.
Lapset laulavat N. Karavajovan laulua ”Maa on nukkuva talomme”
Vihovatel: Lapset, se ei ole niin ystävällistä maan päällä, katsokaa ympärillenne ja kutsukaa apuanne. On välttämätöntä paitsi rakastaa luontoa, myös suojella, suojella, lisääntyä.
Musta Dim on tulossa ja alkaa kuolla maan päällä: Minä olen musta Dim! Minä narisen, de rikkaasti kasvien että koneet! Rukoilen, ettei mitään elävää ole menetetty planeetalla! Jakin akseli on poissa tieltä: kaikki musta, synkkä ja bridka! (Dim ympäröi "Maan" mustalla kankaalla).
Hieman hiljainen zіtkhannya - zіtkhaє planeetta Maa.
"Maa": Voi, olen enemmän, enemmän sairas, tarvitsen apuasi!
Vihovatel: Pojat, maapallomme pyytää apuanne, planeetta on sairastunut, on taisteltava! Adzhe vіd dima zabrudnyuєєєєєєєє іѕ poіtrya, givin roslini että trevіnі, khvorіyut ihmisiä.
Lapsi:
Puu, ruoho, kukka ja lintu
Älä ala olla ujo.
Ikään kuin siellä olisi hajun hajua,
Maapallolla meiltä riistetään itsemme!
Musta himmeä:
En pelkää ketään!
Ei ihme, että meillä oli mahdollisuus noutaa täältä.
Aion olla ihmisille ja eläimille, olen tuhma!
Kaikki lapset kerralla: Mene, musta hämärä! Tällä porukalla on vain luonnon ystäviä! Rakastamme maapalloamme ja rakastamme sitä puolestasi! (korjaa dmukhati kohdassa "Black dim" ja karkota joogo, pura maapallo).
Vikhovatel: Katsokaa, pojat, planeettamme. Musta hämärä merkki! Maasta tuli puhdas ja kaunis! Pääsit sisään, auttoit kääntämään planeettamme! Hyvin tehty!
Huligaani ilmestyy (ontuva pää, rve kvity, narisevasti levittävä smittya).
Hooligan: Miettikää kuinka hullu olet, kuinka se sopii minulle!
Maa: Voi, kuinka et halua tulla niin huomioituksi kansallispäivänäsi. Käyttäydytkö näin?
Huligaani: Ketuun voi varttaa: narvat lehtiä, kutoa viiniköynnöksiä. Ajattele vain, paljon vihreyttä! Nareshti saa vähän melua, huutaa, laulaa ja äijä, et välitä kenestäkään!
Maa: Yritä olla tekemättä melua, enemmän kuin olet vihainen, ota ehtoollinen, etkä tiedä mitään salaisuuksia.
Huligaani: Vitrishkuvat rupikonna, pozuchy vuzha, kääntymätön rupikonna, kelpaamattomat toukat voidaan ajaa pois, mutta emme voisi kutsua niitä paremmin.
Maa: Kaikki tärkeät eläimet - eläimiä tarvitaan. Nahka niistä ryöstää luonnon sen corisnu oikealla.
Isäntä: Voi sinä tuhma huligaani! Navischo sinä zabrudnyuesh maapallomme? Teetkö melua nyt, kuvitteletko eläimiä ja lintuja?! Joten et voi tehdä töitä! Maapalloa on suojeltava, ei vaeltaa! Aje pojat? Näytetään huligaanille, kuinka on välttämätöntä pitää puhtaana ja siivota kaikki!
Lapset alkavat poimia smittya.
Kilpailu: "Kuka parempi ottaa smittya pois."
Earth: Dyakuёmo avuksi pojat!
Hooligan: Ha, he huijasivat turhaan, näen kaiken uudelleen!
Earth: Huligaanit, mietitkö, ettekö halua tervehtiä? Haluat lyödä ja vaeltaa koko maapalloa. Tiedätkö, että minulla on paljon ystäviä?
Huligaani: Ha, en pelkää ketään!
Maa: Ja nyt me muutamme sen! Yritä arvata arvoituksiani (alaa laittaa arvoituksia):
Ei tähkälle, ei tähkälle, ei potille, ei kasvoille,
Ale tietää meidät: ja nuori ja vanha, että siellä on majesteettinen lapio.
Lapset vastaavat. (Maa)
Tse scho varten stele?
Joko vin on matala tai korkea.
Joko vin syri tai beluvatiy,
Tuo troch sinertävä.
Ja joskus sellainen garni -
Merezhivny ja sininen - sininen
Lapset vastaavat. (Taivas)
Maa: Voit olla elossa ja kuollut,
Olen harvinainen ja kova.
Voit piiloutua taivaalle
І maan syvyyksissä hovatisya,
Värähtelen silmissä,
Aion ilmestyä taas!
Lapset: (vesi)
Maa:
Vedmedics lentää taivaalla,
Krokotiili ja mavpi.
Hirvi juoksee taivaalla,
Vovki, jänikset ja hylkeet.
Norsut sylkevät taivaalle
Uskomaton kauneus.
Siellä, joen virtauksessa
Tse, lapset, (synkkä).
Maa:
Tehdään se meille oikein,
Ilman uutta itkemme
Ja on hyvä esiintyä -
Katsotaan, katsotaan:
Se on jo tyhjästä
I spekotne - paistaminen.
Lapset: (aurinko)
Hallin lähellä ovat "Aurinko", "Tuuli", Vesi.
aurinko:
Olen zіtkano zі specs,
Tuon lämpöä itsestäni.
Kasvatan jokia, jätän luonnon.
Ihmettelen lopussa olevaa haavaa,
Minua kutsutaan - Aurinko! (Aloita karkuun Hooligaania kuuman vaihtosi avulla)
Maa:
Kuka ei tiedä välillä?
Kuka lentää nopeammin linnuille?
Vіn sitten grіzny, sitten puukotus,
Se on kuin alempi kevään nukka.
Kuka on suurin kaikille maailmassa?
Arvasinko? Ce...
Lapset: (tuuli)
Tuuli:
lennän ympäri maata,
Hmari Shvidko minä haljenen,
On mahdotonta nähdä missä asun
Minä lennän, gnuupuut.
Fistula, joen mukaan - tremtinnya.
En ole beshketnik! (Pysähdä Hooliganille ja kierrä joogaa koko salin ympäri).
Vesi:
Olen niin iloinen, olen niin beshketna,
Teen vierestäni lankun pisaroista, kaadan ne maahan ("kadotan" vettä Hooliganille).
Hooligan: Voi maa, sinulla on vahvoja ystäviä. Minun poikien täytyy tietää niistä. Vibach me, en häiritse sinua enää, rakastan sinua kuin poikia ja pidän sinusta huolta!
Isäntä: Aivan oikein, ne "maan" ystävät ovat ystäviäsi! Joogataanko, pojat?
Lapset: Kyllä!
Vikhovatel: Hyvä, nyt annan sinulle kilohailin ruskeat värit:
Alle tunnin vaellus noiden zamіskih kävelee et voi huolehtia luonnosta!
Jos olet avannut bagattyan, niin kävellessäsi älä unohda sammuttaa tulta, jotta ketun tuli ei sammu. On tarpeen täyttää tuli obov'yazkovolla vedellä tai sihiseä vinkulla.
Älä riko puita, älä tuhoa lintujen pesiä - älä tuhoa luonnon harmonian kauneutta.
Älä täytä omaa smіttyaa! Galyavinilla jakki on täynnä paperikääreitä, muovipusseja, muovilaatikoita ja pullia, eikä kukaan halua turvota. Smіttya, jos et voi polttaa sitä (lasit, purkit, tölkit), sinun on otettava se mukaasi, jotta voit noutaa sen sille varatusta paikasta.
Huligaani:
Kuten te pojat! Opetit minulle monia asioita.
Ollaan kavereita yksi kerrallaan
Kuin lintu taivaalla, kuin pelto auralla,
Kuin tuuli merestä, ruoho lankuineen,
Kuinka olla auringon ystävä kanssamme!
Viikset koristavat maapalloa kerralla kukilla, säkeillä.
Lapsi 1:
Mennään itsemme edellä
Nyyhkyttää meitä rakastettiin ja zvіr, і lintu,
Ja he luottivat meihin kaikkialla,
Kuinka olla naiivi ystäviämme!
Vauva 2:
Pelastetaan planeetta!
Koko universumissa ei ole mitään vastaavaa.
Koko maailma tuntee yhden,
Mitä työtä ilman meitä?
Vauva 3:
Є ihmeitä valkoisella
Kukkii kuin unikon aamunkoitto kaukaisuudessa
Omalla mustalla planeetallasi
Zestrichayut lasten Maan päivä!
Vauva 4:
Є yksi puutarhaplaneetta,
Mikä tila on kylmä
Vain ketut pitävät täällä melua,
Linnut kutsuvat muuttolintuja
Vain yksi palvelus lisää
Konvalії vihreässä ruohossa
І isoäidit vain täällä
Joella ihmettelemään zdivovanoa.
Vauva 5:
Farbi asuu luonnossa,
Miljoona promeniste kukinta
Uusia ihmeitä saduista
Miten elämä voi olla älykästä?
Lapsi 6
Emme ole vieraita planeetalla
Minä maa on osastomme,
Ole uudessa valossa ja puhdas,
Yakscho mi її vryatuєmo!
Maa: Kuten te. Olin niin täynnä sinua. Pojat, haluaisin antaa teille työkaluja, joiden avulla voitte auttaa minua olemaan ikuisesti kaunis, puhdas ja raikas (jaamaan puutarhatyökaluja lapsille) sen herkullisen osan.
Johtava: Rakas sinä, maapallo! Tänään pojat yhdessä isien kanssa valmistelevat maaperää roslinien istutusta varten, kaivavat roslineja ja tekevät paljon hyvää tehdäkseen planeettamme vielä kauniimman.
Pelastetaan planeetta
Ei ole toista sellaista ihmistä maailmassa,
Nousi hänen yllään ja synkkyys tuo hämärä,
її:n kuva ei ole kenellekään!
Johtava. Maamme on tulessa, joet, ketut, meret, ihmiset, olennot. Maa on meidän nukkuva suuri budinok, miehelle, jolla on isäntä. Ja herra voi aina olla ystävällinen ja dbailivim.
Itse tällaisten rikkaruohojen kanssa, pojat lapsellisessa puutarhassa, veit pois rikkaan tiedon luonnosta ja ekologiasta, itse dbali kasvusta, olennot, harjoittelet kaupungissa, ripustit ruusutarhan, kastelit sitä, korjasit satoa. Luonnonystävistä teistä on tullut nuoria ekologeja ja voit nyt pitää huolta itsestäsi ja suojella rakastettua maaplaneettamme moninkertaistaen vaurautesi.
Olemme mukana tässä, ja tänään omistamme sinut "nuorille ekologeille" ja esittelemme omistuksen.
Näytöllä on dioja, jotka näyttävät lasten ihon aktiivisuuden luonnossa.
Gram-levy G. Saveljev "Suuri pyöreä tanssi".
kiireinen ääriviiva, pyhitetty Maan päivä
Ohjelma zmist:
Kerro lapsille pyhän historiasta; jatkaa lasten lukemista, suojella maamme luonnollista spivtovaristvoa, käyttäytyä oikein luonnon yliluonnollisissa tilanteissa.
Rozvitok movi, vminnya käymään vuoropuhelua näyttelijöiden välillä
Wihowwati rakkaus ennen Kotimaa,
Materiaali : maapallo, kuvia maakuvista avaruudesta, pienten lasten näyttely "Planet Earth - lasten silmät", näyttely kuvia avaruudesta kiinnittymätöntä materiaalia"Merry Virobi", Maan pyhän päivän pieni symboli, ekologisen seuran "Earth in Heaven" sanomalehti.
Piilotettu kiireinen .
1. Organisatorinen hetki .
Lapset, tänään, 22. huhtikuuta, poikkeuksellinen päivä. Svyatkovі vіtannya priymaє duzhe tsіkavyi luonne. Ja kenet tiedät, miten arvaat arvoituksen?
Ihmeitä planeetalla:
Valtameret ja ketut
Kisen on ilmakehässä,
Dihayut ihmiset їm i zvіrі. (Maa)
Joten, pojat, tänään on pyhä - Maan päivä.
"Olkoon enemmän rauhaa ja iloa Maan päivinä kauniille avaruusaluksellemme - Maaplaneetalle, joka lentää ja kietoutuu keskelle kylmää avaruutta omalla elämänpolttoainellaan..." YK:n pääsihteeri U Thant , 21. helmikuuta 1971.
Kaverit, kuinka välität, mutta keksitkö tämän pyhän asian? Kerron teille vähän historiaa, niistä, aivan kuten viini on pyhää.
2. Historia on pyhää.
Tuon päivän ensimmäinen "kertaluonteinen" toiminta tapahtui vuonna 1970 Yhdysvalloissa. Її järjestäjien onnistuneista kasteista ja joulun viettämisestä on tullut säännöllinen tapahtuma. Kuuluisa amerikkalainen poliitikko ja aktivisti senaattori Gaylord Nelson loi opiskelijaryhmän Dennis Hayesin (Harvardin opiskelija) johdolla. Oskіlki tse buv tunti aktiivisia opiskelijavallankumouksia, aloite on kääntänyt paljon kunnioitusta itselleen.
Venäjällä Maan päivää vietetään osana ympäristönsuojelupäiviä. Vuonna 2009 YK:n yleiskokous äänesti kansainväliseksi Äiti Maan päiväksi ylistäen 22. huhtikuuta.
Symboliikka
Maan lippu ei ole virallinen chogos-symboli (sirpaleet eivät perustu virallisesti valtion planeettajärjestykseen). Vіn є valokuva planeetta avaruudesta (on merkki siitä, että Apollo 17 astronautit murskattiin matkalla Month) tummansinisellä kirvalla. Perinteisesti Maan päivän muistopäivän lippu ja muut ympäristönsuojelu-, rauhanturva- ja siviilialan kansainväliset lähestymistavat.
Maan päivän symboli
Päivän symboli on vihreät kreikkalaiset kirjaimet valkoisilla kirvoilla. Maan päivä erilaisia maita Voi, perinnettä soittaa Maailman soi, kutsua maan ihmisiä näkemään planeetan uneliaisuuden ja raportoimaan äänestä planeetan maailmalle ja pelastamaan nukkumatalomme kauneuden. Ringing the World on rauhan, rauhallisen elämän ja ystävyyden, ikuisen veljeyden ja kansojen solidaarisuuden symboli. І yksi tunti - tse kutsu tehdä itse in іm'ya pelastaa maailman, että elämä maan päällä, pelastaa ihmisiä ja kulttuuria.
Ensimmäinen maailmansoitto asennettiin YK:n päämajaan lähellä New Yorkia vuonna 1954. Se on peräisin kaikkien maanosien lasten lahjoittamista kolikoista, ja se symboloi maapallon ihmisten maailmanlaajuista solidaarisuutta. Hänellä on myös sulatettuja kunniamerkkejä ja mitaleja sekä muita rikkaiden maiden ihmisten kunniamerkkejä. Kirjoitti Dzvonissa sanoakseen: "Eläköön koko maailman taivaallinen valo." Vuonna 1996, sama päivämäärä YK:ssa V_dni. Dzvin rikkaiden maiden restaurointien maailmaan. Venäjällä kampanjaa "Dzvon to the World on Earth Day" on pidetty vuodesta 1998 Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautin, Radyansk Unionin sankarin A. M. Berezovin aloitteesta ja suojeluksessa Roerikkien kansainvälisessä keskustassa. Ensimmäisen Maan päivän avajaisissa Moskovassa Sergiy Petrovich Kapitsa sanoi: "...Maan päivä on planeettamme kunnioittamisen päivä, kunnioituksen päivä ihmisiä kohtaan, jotka asuvat, luontoa itseään, osana sitä."
Maapallo on samanlainen tänään. Kuinka planeettamme on muuttunut viimeisen vuosisadan aikana
Yaka voitti, maamme?
Maapallon uskotaan olevan noin 4 ja puoli miljoonaa vuotta vanha. Jos haluat kiertää maapallon kyyristyen päiväntasaajaa, sinun on mentävä dozhina Mayzhan polun läpi 40 010 kilometriä. Muinaisten ihmisten oikea käsitys maapallosta muodostui eri kansoja ei yhdessä yössä. Joten esimerkiksi muinaiset intiaanit näyttivät maapallon litteäksi, joka makaa norsujen selässä. Babylonialaiset osoittivat itsensä Maan tulen nähdessään, ja Babylonia sijaitsee vuoren zahodny-taivaalla. Heti kun meri palaa, myllertävä meri ja luja taivas kiertelee uuden päälle, kuin ylösalaisin käännetty kulho - taivaallinen valo, joillekin se on kuin vesi on kuivaa maata, kuten maan päällä. Ihmiset luulivat, että aurinko istuu meressä ja nousee uudesta, koska hänelle annettiin niin tarkkailla merituulen auringonlaskua. Muinaisten kreikkalaisten lausunnot sanovat, että maa on kuin kiekko, joka arvaa sotilaskilven. Ocean-niminen joki huuhtelee kuivaa maata sivuilta. Aurinko nousee keskeltä taivasta, joka leviää maan päälle ja nousee valtameren vesistä laskeutuessa ja zanuryuetsya auringonlaskun aikaan. Muinaisen Kreikan muinaisen Pythagoraan seuraajat tunnustivat jo maapallon pyöreäksi. Todista, että maapallo on pyöreä eikä litteä, askel askeleelta alkoi näkyä paljon kalliimpien jälkeen. Mandrіvniki muisteli ensimmäistä tuntia kulumista pіvday, että tässä osassa taivasta horisontin yläpuolella tähdet nousevat suhteessa kuljetettuun polkuun ja uusia tähtiä ilmaantuu (sellaisia kumarteita voidaan nähdä aiemmin) Maan ylle. Ensinnäkin taivaan yläosassa - tähdet laskeutuvat ja nousevat horisontin taakse. Joten vartiointia siitä tosiasiasta, että maa on pyöreä, vartioivat alukset, jotka olivat siirtymässä pois. Laiva on askel askeleelta oppimassa kokoa. Aluksen rungon akseli oli työnnetty ja merenpinnan yläpuolella näkyi vain huivi. Ja sitten pääsimme ulos. Miksi ihmiset murskasivat sen viikset, mikä maa on paalun muotoinen. Aristarkus Samoskilainen on huomattava tähtitieteilijä, joka on ajatellut niitä, joita kaikki planeetat Maasta kerralla kietoutuvat Auringon ympärille, eikä Aurinko kerralla planeetoista Maan ympärille. Tämä oli muinaisten ihmisten oikeat ilmoitukset maasta. Maapallolla on yksi luonnollinen satelliitti - kuu, joka näkyy määrittelemättömällä silmällä. Maan päivä 22. huhtikuuta antaa ihopussille mahdollisuuden kaikkiin planeetan asuttuihin kolkoihin hengailla mahtavan makuutalomme kunniaksi.
Perinteenä koko päivän osallistumme pihoillamme ja kaduillamme olevaan viherrakennukseen ja -istutukseen, erilaisiin ekologisiin lähestymistapoihin.
3. Lehden katsominen.
Antakaa neuvoja ruoasta, mutta mitä tapahtuu, jos ihmiset eivät ala pitämään huolta maapallosta? Katsotaanpa lehtiämme puolestasi, koska ne päästivät meidät sisään erityisesti ennen pyhää päivää. "Maa taivaassa"
Kerro minulle, kuinka voimme auttaa maapalloamme? Älä lyö pahamaineisen koristuvannyan paikkoihin, älä naura kettuja, älä aja olentoihin ja lintuihin, huolehdi joista ja meristä. Istuta puita, chagarniki. Puhtaasti ei siellä de take away, mutta siellä de ei smіtyat! Ensimmäinen vuosisata rakensi yhdessä isien kanssa sellaisen virobin ihmeen akselin tuhoutumattomasta materiaalista.
4. Fizminutka.
Kävelemme kadulla ja katsomme luontoa
(kävely lattialla, kääntää päätä oikealle, vasemmalle)
Ylämäkeen auringossa he ihmettelivät ja lupaukset lämmittivät meitä. (Nosta päätäsi ylämäkeen)
Linnut istuvat pesissä. (kyykky)
Linnut lentävät taivaalla (heiluttaen käsiäsi)
І kupakhin hyppääminen (hiusten leikkaukset kentällä)
Älä itke kenenkään takia! (virnistelee)
5. Käyttäytymissääntöjen toistaminen luonnossa.
Toistetaan kanssasi käyttäytymissäännöt luonnossa. Näytän sinulle kuvan, ja sinä kerrot minulle, mitä voit työskennellä ja mitä et. (älä haravoi pesää, muurahaisia tms.) Miten menee?
6. Vivchennya taiteellinen kirjallisuus.
Venäjän kansan kulttuurissa maapalloa kunnioittivat kalleimmat omaisuudet. Kauan sitten maaäidiksi kutsutut ihmiset saivat voimaa ja henkeä maasta. Tee rikkaille venäläisille pieni karhu maasta suojelijaksi. Tiedämmekö maapallosta?
Ilman hallitsijaa maa on orpo.
Käännä maa borg - tulet olemaan hyvä
Trimmaa äitimaan maalle - et näe sitä itse.
Äidit ovat hyviä lapsilleen, ja maa on kaikille ihmisille.
Hyvä maa on täynnä rahaa, huono maa on huonoa rahaa.
Kalliit tavarat maasta.
Maa on musta ja leipä on kansalle valkoinen.
Maan turbotan rakkaus.
Maapallo on vuoden vanha.
Maapallo on hyvä ihmisille lasten äideinä.
Joen maa on kultainen kolossi.
Maan historia on ihmisten historiaa.
Tulella, vedellä, tuulella et saa ystäviä, mutta ystävystyt maan kanssa.
Pienet on maalattu kanssasi, pyhitetty tälle pyhälle. Pyydän sinua näkemään avajaispäivämme.
7. Laukku.
Rakastakaamme ja suojellaan maapalloamme, niin elämästämme tulee parempaa.
Olesya Belova
Monimutkainen työsuhde vanhemman ryhmän kanssa« Maan päivä» .
Tsіl: Muodostaa ympäristön kannalta lukutaitoinen käyttäytyminen, dbayly asettuminen luontoon, antaa lapsille konkreettisia oikeuksia ja koristeita rakastaa omiaan. maata.
johtaja:
Laajenna lasten lausuntoja planeetalta Maapallo; pesusta, välttämätön elämälle Maapallo. Tutustu lapsiin luonnon ihmisvirrasta.
Lähikuva voittajana samaan aikaan sopiva: vіrshі, prislіv'ya, tilaukset
Rozvivati luovia fiiliksiä, vikhovuvaty vminnya uzgodzhuvat omia lapsiaan robottiryhmän kanssa nukkumispaneelin luomisen aikana
Anna lapsille ylpeyden tunne planeetastaan, kunnioita luontoa ja rikkauksia.
Robotin etuosa: puhutaan dbailive-asetelmasta luontoon, luetaan taiteellista luontoa käsittelevää kirjallisuutta, katsotaan luonnon esineitä kävelyllä, lasten tietosanakirjassa, NOD:n johtaminen alkukiveä venyttämällä.
Kotitehtävät (Robotti isien kanssa):
1. Vivchiti-säkeitä ja arvoituksia Maapallo,
2. Maalaa pienet "Pelasta planeettamme!".
Valon integrointi alueilla: kognitiivinen, liike, sosiaalinen ja kommunikatiivinen, taiteellinen ja esteettinen kehitys
Methodi roboti: sanallinen, leikkisä, sanallinen
Piilotettu kiireinen.
Kuunnella musiikkia "Galaksin lapset" pojat istuvat pöytiin.
Vihatel: Ohjaaja puhuu lapsille niistä, kuinka usein puhutaan luonnosta, että sinun ei tarvitse vain rakastaa, vaan suojella, suojella, lisääntyä
Laulu "Meidän Batkivshchyna". (voittavat lapset)
Vihatel:
Talomme on rakas, nukkumatalomme
Maapallo de mi kanssasi elää!
Katso vain ympärillesi:
Tässä on joki, siellä on vihreä niitty,
Et pääse läpi ketuun.
Et tunne kuljettajaa erämaassa!
Ja täällä lumi on kuin vuori,
Ja tässä se maksu on niukka.
Emme voi tehdä ihmeitä,
Heillä on yksi nimi є:
Lisi ja polta se meri -
Kaikkea kutsutaan - Maapallo!
Ja kuinka lennät avaruuteen,
Ti z vikna -raketit
Bachish meidän blakitny pallo!
Rakastan planeettaa!
Puhutaanpa niistä tänään
Mitä kaikkea Maa on nukkumakoppimme,
Olemmeko elossa?
Ihmisen iho voi olla hänen koppensa. Iho-olennossa voi olla omat koppinsa. Minä komakhi, kviti, puut tekevät omat talonsa.
Kaverit, kuinka voit kutsua makuukoppiamme? (Maapallo.)
Nukkumakoppimme on koko planeetta Maapallo, joka kiertyy Sontsyan ympärille. Ja muut planeetat - Venus, Mars, Jupiter ovat liian ohuita, mutta näillä planeetoilla ei ole elämää.
Miten luulet miksi (koska niissä ei ole jälkeäkään vedestä).
Aivan oikein, ilman vettä, povіtryaa, unta, elävät asiat eivät voi elää.
Ekologinen Gra « Maapallo, vesi, povіtrya".
Lapset, arvaa arvoitus, kunnioittakaa!
Minulla on maita laaksoissa,
Joet, palot, valtameret.
Arvaa mikä tässä on painopiste?
Puristan käsiäni. (maapallo) .
Vaihtunut planeettamalli Maapallo.
Katsotaanpa maapalloa sivuilta (Käännyn joogoksi) .
Mikä muoto on meidän Maapallo, Miltä hän näyttää? (kulya, myyach, omena)
Ihmettelen, mitkä ovat kaukaraisen maapallon värit?
Sininen, musta, vihreä, keltainen, ruskea, valkoinen.
Garny! Ale razrobleniya ei kauneuden vuoksi, vaan siitä, että rozpovisti yakomoga zozumіlі enemmän ja enemmän planeettasta Maapallo.
Maapallon akselilla i kaikki meret, valtameret, joet, järvet ovat täynnä sinisiä ja mustia värejä.
Tasainen kuukausi eteenpäin maa pofarbovani vihreissä väreissä - tse can buti ja ketut, і kentät, і jouset. Matalat korkeudet - keltaisena ja vaaleanruskeana, ja korkeat vuoret - ruskeana.
Ja che dіlyanki maa, valmistettu valkoisena. Miten välität, mikä se on?
Näissä paikoissa Laskeutuu vain jäälle ja lumelle, ei kasvua, ikirouta, jään ja lumen valtakunta.
Axis yak cikava planeetta Maapallo. Mitä haluaisit tietää hänestä? (Vіdpovidіdі lapset) .
Monet runoilijat kirjoittivat aiheesta maa kauniita säkeitä. Pojat, jotka ovat kotona vivchiv vіrsh noin Maapallo, Kerro meille.
Kuuntele, L. Daineko laulaa kuin garni-säkeet.
Є päällä majesteettisten talojen maa
Pіd dahom blakytny,
Elää uudessa auringossa, tuossa synkässä laudassa,
Kettu ja merenranta.
Elää uuden linnun ja sellaisen kanssa.
Iloinen merkkijonon soitto.
Asut siinä valoisassa talossa
Ja kaikki ystäväsi.
Minne tiet vievätkin.
Olet aina uuden tulokkaan luona.
syntyperäinen luonto maa
Soi tsey budinok.
Käytössä maa tarpeeksi valoa ja lämpöä sekä riittävästi ilmaa. Teen vain ystävällisen mielen elämääni Maapallo.
Kaverit, mitä muuta planeetallamme - vettä vai kuivaa maata?
Minkä värinen planeettamme on, kuin ihmettelemme sitä avaruudesta?
Millaisia olentoja planeetalla elää?
Kuinka kasvu kasvoi planeetalla?
Suoritettu lämmittely "Tule mi puuiksi"
Olkaamme minun puiksini
Vahva, hieno.
Jalat ovat juuri,
Їx on järjestetty leveämmäksi,
(Aseta jalat hartioiden leveydelle, kädet vyötärölle.)
Schob trimali puu,
(Laita nyrkki toiselle.)
Ei antanut pudota
Z glybin maan alla
Vesi poistettiin.
(He huokaavat, taittelevat kädet kuin filigraani.)
Kehomme on mitzny-keitin.
(Ne avautuvat, pitävät kehon käsivarsia petoa vasten pohjaan asti.)
Vіn trohi hitaєtsya
(Kadnapattu puolelta toiselle.)
І sen huippu
(He laittavat pinot kurenilla).
Taivas vpiraetsya.
(Nosta kädet pään yläpuolelle.)
Meidän kätemme - g_lki -
(Avaa kämmenet ja avaa tappajan sormet.)
Kruunu on hyväksytty.
(Sormet vilkkuvat.)
Yhdessä he eivät pelkää
(Pudistele päätäsi.)
Yakshto päätyy.
(Menee kädet koholla.)
Tiedän, että rakastat arvoituksia. Ale tänä vuonna, arvaa arvoituksia planeettamme, її säkit ja viljelijät, olet oma itsesi. Ja minä olen se toinen poika heti, näen sen.
(Lapset tekevät arvoituksia, valmiina kotona).
No, nyt itsestäni kunnioittava:
Ihaile meitä Maapallo pelottaa.
Vesi kalamutnіє s ihon päivä.
Ja toista! Skіlki brudu nyomu?
Jos se on puhdas, blakytny.
Nyt vin brudny ja sairaudet.
Voit kuolla kaikki elävänä
Maapallo Mitä he tekivät sinulle?
Merkitään pahuuden merkki
Sairaudet pisteet planeetalla.
meidän planeettamme Maa taivaalla. Siinä on paljon sairauksia. Syynä oli se, että ihmiset rohkaisivat monia tehtaita, tehtaita, voimalaitoksia, asemia. Yrityksen tyypit vaeltavat yhä uudelleen ja uudelleen - joogo vaeltelee hämärässä, mennä putkista taivaalle, kaasua autoista. Kasvien tuotokset kaadetaan jokiin, meriin ja niistä tulee fermentoitua, teollisuusbensiiniä, tankkereista onnettomuuksien aikana valuu merien ja valtamerten vesiin. Joten meidän on sekaisin Maapallo. Tämän hämmennyksen silmissä olennot, kasvut, ihmiset sairastuvat (näin meidän Maapallo) . Guinean luonto. Planeettamme on taivaassa. Hän tarvitsee apua.
Kaverit, kuinka voimme auttaa planeettaamme?
Deyakі z sinä kotona maalasit pienet ja zrobi robi, kuten he kutsuvat huolehtimaan meidän maata Katsotaanpa niitä.
mi, maan asukkaat, laukkumiehiä eri maista, heidän velvollisuutensa on pitää huolta siitä rakkaudesta makuutaloja kohtaan. Neuvotti meitä eläviin olentoja, murinaa, koomaa. Jotta me kaikki voisimme elää hyvin planeetallamme, pidetään siitä huolta. Koska iho vikonuvatime käyttäytymissäännöt luonnossa, niin meidän Maapallo olla kaunein planeetta.
Eilen maalasimme omamme maata. Ja samaan aikaan voimme nähdä pikkuihmisten paperit, jaki, jaki mi, on її suojeleva, ja kiinnittää ne suurenmomme ympärille. Maapallo.
(Kohteellinen paneelin koristelu lähellä Zemnaja Kulia.)
Esimerkiksi minä haluan sinut hemmotella:
Älä viitsi maamme on rakas
Rock in rock on parempi.
Emme ole vieraita planeetalla,
Muistakaa lapset.
Opi pitämään huolta maailmasta!
Onnea sinulle! Nähdään pian!
Aihe: Maapallomme
Kohde: muovaa tähkät maailman, maapallomme luomiseen; siirtyä positiivisesti navkolishny-maailmaan, elävään ja elottomaan luontoon; kehittää lasten harjoituksia, ilmaista iloasi; tuntea kuuluisan maapallon - Maan mallin - ilmestymisen historia.
Piilotettu kiireinen
(Lapsille esitellään näyttely maalauksia, kuvituksia, lasten robotteja maisemakuvista, kukista, eläimistä, ihmisistä.)
Pojat, jos puhalsitte taivaan? Kerro minulle, miten se on? (Vіdpovidіdі lapset)
Mitä välität, pienet tähdet, kuinka välität, kuinka suuria hajut ovat? (Vіdpovidіdі lapset)
Totta, olemme pieniä, koska haju on kaukana meistä, mutta todellisuudessa haju on vielä suurempi.
(Opetetaan lapsille kartta aamunkoitosta.)
Astronautit oppivat lentämään kauas maasta, mutta he eivät saavuttaneet hajun tähtiä. Natomistin haisee vaanii maapallomme petoja. Näyttää siltä, että maapallomme on musta, pieni, kuin muiden tähtien viikset. Astronautit kuvasivat Maata avaruudesta. Akseli ulos planeetaltamme!
(Vikhovanetsit lausuvat valokuvia lapsille Atlasissa "Sen henkilön valo".)
Kaukaiset esi-isämme tiesivät vähän maaplaneetasta, jolla elämme kanssasi. Vuosien varrella haju on oppinut olemaan joukko pieniä paloja,
ja sitten laivoja, joilla voit tuhota kaukaisissa mandrimerissä ja valtamerissä valoon. Mandri tsі trivali rikkaat päivät ja yöt. Miten merenkulkijat eivät eksyneet matkan varrella? Mikä auttoi heitä tiellä? (Vіdpovidі-lasten sisäänpääsy)
Aivan oikein, pojat, tarvitsette kompassin, kartan, maapallon. Merenkulkijat ovat jo pitkään suuntautuneet tähtiin. Mutta tähdet ilmestyivät vain yöllä ja vain hyvällä säällä. Ja niin auttajat, kuten kompassi, kartta, maapallo, voittivat ja voittivat päivän valossa ja häpeässä. (Vikhovanetsit lausuvat lapsille katsoakseen maapalloa.)
Ihaile maapalloa, maapallomme mallia. Maapallo on ihmisten keksimä. Maapalloa katsomalla voimme oppia lisää planeetastamme. Millainen on esimerkiksi maapallon muoto? Chi on nіy sukhodіl? Mitä onnea planeetallamme? Katsotaanpa maapalloa. Millä väreillä pelaat uudessa? (Valkoinen, sininen, vihreä, ruskea, keltainen.)
Miksi maapallomme on niin värjäytynyt? (Lue N. Sladkovin essee "Riznobarvna Zemlja".)
Kaverit, planeettamme Maa on kaunein kaikista planeetoista. Vain maan päällä, elämä ja kaikki nuo erilaiset luonnot, kuten mi Bachimo: taivas, aurinko, kuu, tähdet, synkkyys, tuuli, vesi, vuoret, joet, meret, ruoho, puita, ribaa, lintuja, eläimiä ja ihmisiä, joten olemme kanssasi. Skilki vsyogo ihmeellinen maan päällä!
Axis Earth, valoisa talomme.
Bagato є susidiv u nyomu:
Vuohen houkutus,
Pörröilen cochenit,
minä mutkittelen jokia,
minä kiharan karitsoja,
Ruoho, linnut ja linnut,
Minä, no, minä ja sinä.
Kuka hallitsee meitä niin kauniisti ja viisaasti maan päällä? (Vіdpovidіdі lapset)
Mikä ihmekopin akseli,
Bagato є susіdіv nomu,
Kuka vain joogasi?
Kuka on kunnossa uuden vlashtuvan kanssa?
Niin ahkerasti, ystävällisesti
Ketkä ovat ne ihmiset, jotka tappoivat eläimen?
Kuka kylvi sammalta, kuponkeja?
Kuka antoi lehtiä puille?
Kuka ajaa kaatoa?
Kuka laittoi niihin kalaa?
Lähetätkö meille kesän keväällä?
Kuka, kuka näki sen?
Kuka on niin voimakas koko ajan?
No, no, vain Jumala!"
(Y. Korolova)
Valomme on Jumalan luomuksia varten.
(Klassinen musiikki soi, vihovator lausuu sarjan maalauksia.)
Meidän akselimme on kanssasi lätäkössä. Yläpuolellamme taivas valkoisina synkkeinä nousi korkealle mustina ääriviivoin. Katsokaa, että makaamme kukkien peitossa temppelin paksulle ruoholle. Keskellä ruohoa kuuluu vähän erilaisten koomien sirkutusta, ja kukkien päällä levähtää valkaisemattoman kauneuden lumimyrskyt, bdzhilki heiluvat, poimivat talvihunajaa. Koko maapallo on kuin suuri garni kilim. Ihmiskäden kudottu Ale zhoden kilim, älä katso jousen kauneutta elävässä luonnossa.
Ja nyt mennään metsän läpi. (Kuva.) Bachimo persoonaton rіznomanіtnykh tuon budovaya-puun näkymän takana. Tässä on vahva tammi ja yalin-nauha. ja kihara koivu; Ketulla söivät galyaviinit eri yrteineen, kvittenit, marjat ja sienet. Ketulla on pieni lintujen ääni. Täällä asuu satoja erilaisia eläinlajeja. Tse svіy suuri kettumaailma.
Ja akseli ja joki! (Kuva.) Hän kantaa pehmeästi vettä, kimaltelee auringossa, keskimetsissä, kastelussa, niityissä. Kuinka uida hänen kanssaan, saada kalaa, ratsastaa narulla! Navkolo speka, mutta vesi on kylmää ja helppoa. Ja skilkiä nіy tuoreessa kalassa, rupikonnassa, vesikuoriaisissa ja muissa elävissä olennoissa! Joilla on myös oma elämä, oma maailma.
Ja kuinka majesteettinen meri, kuinka majesteettinen ja rikas elävän luonnon vedenalainen valo.
Ja kuinka kaunista tuo ihmeellinen palovamma, scho kulkea niiden huipuilla, ikuisen lumen ja jään peitossa, korkealla synkyyden takana!
Maan ihmemaailmassa on kauneutensa, ja kaikki on enemmän kuin elämää jollekin toiselle. On mahdotonta pilata kaikkia maapallolla asuvia kasveja ja olentoja. Haju elää skrіz: i maassa, i veden äärellä, i pellolla, i maaperässä ja mene syvälle maan alle.
Rikas ja monipuolinen maailma! Ja jokaisessa maailmassa on ihmeellinen ja ankara järjestys, jota usein kutsutaan "luonnon laiksi". Kaikki kasvavat ja olennot leviävät maapallolle samalla tavalla kuin ensimmäisessä järjestyksessä. Ja kenen pitää syödä, se joukkue ja syö. Usylle annettiin pevnu kohtuullinen meta. Kaikki maailmassa maan päällä kasvaa, kasvaa, vanhenee ja kuolee. Yksi korvataan toisella. Usylle annettiin tuntinsa, tunnustuksen paikka.
Koko luomusten maailma on tuon ruskean ihmisen elämää varten - meidän ihoamme varten. Tästä syystä, pojat, voimme rakastaa koko maailmaa, rakastaa maaplaneettamme.